有趣的游戲敘事作文(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的有趣的游戲敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲敘事作文1
今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲，叫做“雞蛋撞地球”。
我準(zhǔn)備了一個(gè)牛奶盒，底部塞進(jìn)一塊抹布，中間放上被塑料袋層層包裹的鐵蛋，最后用硬紙板塞滿盒子。我環(huán)顧同學(xué)們的作品，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的招數(shù)都很高明，每個(gè)雞蛋全副武裝，被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。同學(xué)們有的直接得將雞蛋套成了一個(gè)大胖子，有的還讓雞蛋帶著降落傘的……最為特別的是劉立的三角架,她用長(zhǎng)形氣球圍在支架的一邊,又用一個(gè)圓氣球貼在另一邊,使這些氣球?qū)㈦u蛋團(tuán)團(tuán)圍住,用來(lái)緩沖雞蛋墜落時(shí)的沖擊力……真是另人眼花繚亂啊！
我們排隊(duì)來(lái)到二樓指定的“賽場(chǎng)”。比賽即將開(kāi)始，我將手伸直,緊緊握住盒子，心里就像揣了一只小兔子一樣，撲通撲通直跳。我緊緊盯著老師，隨時(shí)等待老師下達(dá)“旨意”。“放！”我們立即松手,雞蛋紛紛落下,直向地球撞去。 “別摔碎了!別……”我在心里不停地祈禱著。只聽(tīng)“啪”一聲，我趕緊踮起腳尖，卻什么也沒(méi)看清楚。顧不得多想，我連忙轉(zhuǎn)身沖下樓去。“呼——”看到安然無(wú)恙的雞蛋，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，一蹦三尺高，恨不得飛上天去。
最精彩的是第二局。同學(xué)們站在高高的三層樓上，心里難免有些緊張。我深呼了一口氣，為自己捏了一把汗。“開(kāi)始！”我們一松手，雞蛋很快親吻著地面，樓下等待的同學(xué)們一擁而上，我們則像風(fēng)一樣沖下去，查看雞蛋的命運(yùn)。當(dāng)看見(jiàn)自己的雞蛋已經(jīng)歸西了，我立刻像泄了氣的皮球一般，只好拾起摔碎的雞蛋，默默地將它送進(jìn)了垃圾桶。
看來(lái)，使用笨方法是沒(méi)用的，還是得智取去啊！
有趣的游戲敘事作文2
不要以為乒乓球和球拍是死對(duì)頭，其實(shí)乒乓球和吸管才是死對(duì)頭。這不，我們班就實(shí)地體驗(yàn)了一次。
“加油，再來(lái)！”我大叫著，看向那活蹦亂跳的乒乓球，它們好似百般不情愿似的，左邊蹦了右邊跳，被吸到半路還跳了下來(lái)，好似掉了幾個(gè)大橙子一般，掉在地上，一蹦三尺高，玩的不亦樂(lè)乎。我看它們玩得那么盡興，也是摩拳擦掌，也想來(lái)試一試。不知球掉了多少次，終于輪到我了，看著有些人能全部吸上來(lái)，有些人卻只能吸上一兩個(gè)，我心里也有點(diǎn)打鼓。
我走上去，老師給了我一根白色的吸管。上場(chǎng)前，同學(xué)告訴我：“沾水的乒乓球最好吸。”我也是故意撒了點(diǎn)水，好讓我輕松一點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了，我右手握住吸管，深吸一口氣，便對(duì)準(zhǔn)吸管，猛地吹去。一開(kāi)始，那幾個(gè)球?qū)嵲谑翘{(diào)皮了，我往左吸，它們往右跑，急的我滿頭大汗，心中暗想：“你們別調(diào)皮了，再這樣我可就輸了！”它們好似聽(tīng)見(jiàn)了是的，也乖乖聽(tīng)話，不再亂動(dòng)。
我趁機(jī)得勢(shì)，對(duì)著幾個(gè)小球猛吸一口氣，我只覺(jué)得我肺中好似被榨干一樣，沒(méi)有一點(diǎn)空氣，只有血液在流動(dòng)。我也是一時(shí)間吸掉三個(gè)。漸漸的，我找到了一個(gè)小竅門(mén)：不用往盤(pán)里放，在盤(pán)子上空一扔，那幾顆“炸彈”也只得乖乖地落下去。
利用這個(gè)，我沒(méi)幾分鐘就讓盤(pán)子下只剩一個(gè)了。
可是這個(gè)球是精英中的精英呀，三番五次吸不上來(lái)。這時(shí)候，我已滿面通紅，腹中無(wú)力。也怪不得它，只因我沒(méi)了氣力。
我調(diào)整了一下，一個(gè)深呼吸，這回我可是把全身的力氣都用上了，它也只得被我丟盡了另一個(gè)盆子中。真是苦盡甘來(lái)呀！
雖然我對(duì)我的表現(xiàn)不是太滿意，但是，我還是品嘗到了艱苦的滋味，真是一次全新的體驗(yàn)；讓我懂得了心急吃不了熱豆腐，干什么事都要沉著冷靜才行！
有趣的游戲敘事作文3
今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個(gè)特別好玩兒的游戲——用腳來(lái)石頭剪子布。
游戲規(guī)則是：兩隊(duì)女同學(xué)為一組，兩隊(duì)男同學(xué)為一組，五局三勝，輸?shù)舻哪且魂?duì)要繞后操場(chǎng)跑兩圈，而且如果有一方同學(xué)出的不一致，那么即使其它同學(xué)獲勝，也要被判失敗。
比賽開(kāi)始了，我們這一組是由我來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)，那一組女生是由朱梓楦當(dāng)組長(zhǎng)，我們兩個(gè)組長(zhǎng)互相看了一眼，那眼神充滿了挑戰(zhàn)：“我一定要贏了你！”
小伙伴們都問(wèn)我第一局出什么，我仔細(xì)地想了一下，征求大家的意見(jiàn)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，出剪刀最好贏，他們說(shuō)不定也知道，那他們就一定會(huì)出石頭，而我們就偏偏出布，怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題！”大家都同意了。不一會(huì)兒，她們那隊(duì)也商量好了，于是我們面對(duì)面地站好，大家都躍躍欲試，等著胡老師發(fā)令。只聽(tīng)胡老師一聲大喊：“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”我們異口同聲地喊著：“石頭、剪刀、布！”只見(jiàn)她們那隊(duì)果然出的是石頭。“耶，我們贏嘍！”我們這隊(duì)的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，比分變成了1:0。
輪到第二局了，第二局可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我們要?jiǎng)幽X筋好好想想了。正在大家商量的時(shí)候，我的秘書(shū)曹瀟麒偷偷向我匯報(bào)：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說(shuō)著話一邊還用腳做了一遍呢。”“好！”我下定決心，“咱們就出石頭，碰碰運(yùn)氣嘛。”我們又站到了原來(lái)的位置上。果然她們隊(duì)這次出的是剪刀，我們又贏了一局，嘻嘻，誰(shuí)讓她們保密工作做得不嚴(yán)的。
誰(shuí)知驕兵必?cái)。又膬删郑痪治覀冚敚硪痪治覀冸m然贏了，可是有兩個(gè)同學(xué)出的不一致犯規(guī)，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。
最后一局開(kāi)始了，隨著“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經(jīng)有人要?dú)g呼了，我們突然又發(fā)現(xiàn)那隊(duì)的張昕陽(yáng)和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯(cuò)了！
“耶！”我們一下子跳了起來(lái)，笑著，歡呼著；而朱梓楦她們那一組的同學(xué)只好一邊責(zé)怪張昕陽(yáng)和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。
有趣的游戲敘事作文4
這天，我在超市買(mǎi)水果，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)貨架上的檸檬，便想起了那天老師和我們一起玩數(shù)字掃雷游戲時(shí)的情景。
一次語(yǔ)文課上，老師拿著幾個(gè)檸檬走進(jìn)了教室，告訴我們這節(jié)語(yǔ)文課要帶我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們聽(tīng)完高興得手舞足蹈。接著，老師公布了游戲規(guī)則。老師在紙上隨機(jī)寫(xiě)上一個(gè)數(shù)字，同學(xué)們猜，哪位同學(xué)說(shuō)中了紙條上得數(shù)字，就“中獎(jiǎng)”了!哈哈!中了這個(gè)獎(jiǎng)可不會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀哦，相反會(huì)受到“懲罰”——就是吃酸溜溜的檸檬。同學(xué)們聽(tīng)完都很興奮，還有幾個(gè)同學(xué)興奮的表情里帶有幾分緊張，大概是在擔(dān)心自己說(shuō)中了數(shù)字被檸檬酸到吧!
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的報(bào)出數(shù)字，都沒(méi)人猜中。眼看就要到我報(bào)數(shù)了，我的心越跳越快，腦袋里數(shù)字亂跳，待我想好了我要報(bào)的數(shù)字時(shí)，我前面的唐子龍一說(shuō)完數(shù)字時(shí)，老師就拍手，笑著說(shuō)：“恭喜你!唐子龍，你‘中獎(jiǎng)’了!”班上的同學(xué)一邊鼓掌一邊大喊：“恭喜唐子龍!恭喜唐子龍!”唐子龍不知是高興，還是害羞，把腳蹬得咚咚直響。他走上講臺(tái)，老師切了一塊檸檬遞給了他，只見(jiàn)他先是用舌尖舔了舔，臉就皺成了一團(tuán)。接著，他又咬了一口，酸得蹲了下去，班上同學(xué)都被他的表情酸到了，一個(gè)個(gè)都邊笑邊咽口水。
第二輪游戲剛剛開(kāi)始就結(jié)束了，老師剛落筆，第一位報(bào)數(shù)的佘開(kāi)宇眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就說(shuō)出了數(shù)字“35”。老師笑著說(shuō)：“恭喜你，你也‘中獎(jiǎng)’了!不過(guò)你怎么猜這么準(zhǔn)?”佘開(kāi)宇十分淡定地回答：“我只是看到老師你寫(xiě)字時(shí)手動(dòng)的軌跡猜到的啦!”佘開(kāi)宇走上了講臺(tái)，毫不猶豫地一口就把整片檸檬吃了下去，全程面無(wú)表情，同學(xué)們都不約而同發(fā)出驚嘆的聲音。
接下來(lái)幾輪游戲，猜中數(shù)字的還有高梓航、賴天宇、汪雨桐，他們?cè)诮邮堋皯土P”。吃檸檬時(shí)，汪雨桐和高梓航吃的時(shí)候眼睛都不眨，而賴天宇吃第一口的時(shí)候表情還算正常，可是等到他一嚼，整張臉就被酸的通紅，臉也扭曲的不成樣子，逗得我們哈哈大笑。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)字掃雷“課”呀!令人回味無(wú)窮。
有趣的游戲敘事作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室里，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩“抓尾巴”的游戲。話音剛落，同學(xué)們就好奇地問(wèn)：“老師，我們有沒(méi)有尾巴，怎么玩抓尾巴呢？”只見(jiàn)老師拿出一張報(bào)紙?jiān)诳罩谢瘟艘幌拢阏f(shuō)道：“這就是你們的尾巴了。”同學(xué)們都異口同聲地喊道：“啊？不會(huì)吧？”
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先把報(bào)紙卷好后再夾在褲子上，然后分好兩隊(duì)，選好隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名，如果誰(shuí)把對(duì)方的尾巴扯下來(lái)就算贏。我們隊(duì)是先鋒隊(duì)，“敵人”的隊(duì)是夢(mèng)想隊(duì)，兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)分別是盧一鳴和鄭翔天。
第一輪開(kāi)始了，李文韜和陳永曦都不甘示弱，李文韜首先抓住陳永曦的手，不讓他進(jìn)攻，但李文韜也不進(jìn)攻，所以只好又換了一個(gè)法子。結(jié)果他們兩個(gè)一共大戰(zhàn)了三百回合，還沒(méi)有分出勝負(fù)，最后陳永曦使出了一招必殺技——迷魂陣！陳永曦把李文韜轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，然后趁李文韜不注意的時(shí)候，一把扯下了李文韜的“尾巴”。最終，這一局夢(mèng)想隊(duì)贏了。
下一局是兩張“王牌”的對(duì)決，也就是隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)之間的對(duì)決。盧一鳴和鄭翔天都虎視眈眈地盯著對(duì)方，老師一說(shuō)“開(kāi)始”，他們兩個(gè)就像饑餓的老虎一樣迎面撲了上來(lái)，當(dāng)他們兩個(gè)都撲倒在地的時(shí)候，但他們還在堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”著。突然，鄭翔天找到了一個(gè)時(shí)機(jī)，心里暗暗說(shuō)：“機(jī)不可失啊，我一定要贏了這局。”一說(shuō)完，鄭翔天飛快地抓住了盧一鳴的“尾巴”一把將盧一鳴的“尾巴”扯了下來(lái)。這下，鄭翔天舉著“尾巴”高興地說(shuō)：“我勝利了！”然后連蹦帶跳地走回座位上。
最后一輪是黃醒言和張寧的對(duì)決。他們倆是很好的朋友，可面對(duì)面比賽時(shí)，他們都不顧兄弟情誼地對(duì)決。他們倆在比賽前，大家面對(duì)面地相視一笑，然后又斗氣十足地面對(duì)對(duì)方。比賽開(kāi)始了，他們倆就像打架一樣地抱著對(duì)方，一心想要把對(duì)方的“尾巴”拽下來(lái)。最后他們兩個(gè)同時(shí)抓住對(duì)方的“尾巴”，然后同時(shí)扯下來(lái)，所以是平局。
這一節(jié)活動(dòng)課就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家都戀戀不舍。
有趣的游戲敘事作文6
今天老師領(lǐng)著我們做游戲。游戲規(guī)則是：全體同學(xué)都先站著，左手捏著鼻子，右手捏著左耳朵，當(dāng)老師說(shuō)“拍手換”的時(shí)候，先拍一下手，然后右手捏著鼻子，左手捏著右耳朵，當(dāng)你知道自己捏錯(cuò)時(shí)，就坐下，看誰(shuí)能“站”到最后。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我心里十分緊張，像揣了一只不安分的小兔子似的'。老師說(shuō)：“拍手換”。我們都拍了一下手，把手放在了正確的位置，但還是有幾位同學(xué)換錯(cuò)了，我暗自竊喜，幸好換對(duì)了手，老師又喊了一次：“拍手換”。這一次我就沒(méi)有第一次那么幸運(yùn)了，我拍手后，竟然不知道手該往哪兒放了，搞笑的是我用左手捏住了右耳朵，右手捏住了左耳朵，因?yàn)槁鋽。抑缓米铝恕＿^(guò)了一會(huì)兒，第一輪的戰(zhàn)斗就快結(jié)束了，可真激烈啊！到了最后，就只剩下一個(gè)男同學(xué)和一位女同學(xué)了，結(jié)果出來(lái)了，那位女同學(xué)獲得了第一輪的勝利，老師獎(jiǎng)勵(lì)給她一張獎(jiǎng)卡。
到了第二輪游戲時(shí)，因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我比第一次玩游戲堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，速度也提高了很多，我不由得意起來(lái)，當(dāng)我想看看其他同學(xué)做游戲怎樣的時(shí)候，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)不僅僅是我從上一輪游戲中吸取了游戲經(jīng)驗(yàn)，小伙伴們也都很聰明呢，可是好景不長(zhǎng)因?yàn)橐淮问д`，我又一次敗下陣來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)還剩下一半多呢，我不由得為自己的驕傲和自大感到懊惱，心想一定要從中吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取下一次得第一名。雖然這次的游戲比第一次相對(duì)來(lái)說(shuō)慢很多，但還有好多同學(xué)漸漸力不從心敗下陣來(lái)，到了最后只剩下兩位男同學(xué)，而這兩位男同學(xué)都是第二輪的勝利者。
游戲結(jié)束了，通過(guò)游戲我明白了速度要與效率同行，不能只有速度，而沒(méi)有效率；也不能只有效率，而沒(méi)有速度，我要努力做到速度與效率同行。
有趣的游戲敘事作文7
在每個(gè)人的童年中，一定都玩過(guò)許多有趣的游戲。考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的“兩人三足”；激動(dòng)人心的“搶椅子”；考驗(yàn)?zāi)醯摹澳銇?lái)比劃我來(lái)猜”……而在我的快樂(lè)源泉中，有一股甘泉，那就是和爸爸下五子棋。
有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就提出要和爸爸下五子棋。
爸爸爽快地答應(yīng)了。于是我拿出棋子，擺好棋盤(pán)，準(zhǔn)備和爸爸“大干一場(chǎng)”。爸爸是黑子，率先搶占了棋盤(pán)的中心位置，我也緊隨其后，不甘示弱地在爸爸的黑棋上方下了一顆白棋。慢慢地，“戰(zhàn)爭(zhēng)”進(jìn)入了白熱化，我和爸爸不分上下，你沖我堵，連窗外的大樹(shù)都好像在緊張地為它支持的一方加油。這時(shí)，我一個(gè)不注意，沒(méi)有防守好，讓爸爸的黑棋連成了四子，而且兩頭都沒(méi)有我的白棋子。就這樣，第一局爸爸贏得了勝利。
第二局輪到我先行。我合理進(jìn)攻，及時(shí)防守，牢牢把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。但爸爸的實(shí)力也很強(qiáng)，雖然被動(dòng)，但是時(shí)刻尋找機(jī)會(huì)“反客為主”。
突然，我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)！我可以在被爸爸堵住一頭，但連成三子的另一頭下一子，這樣爸爸就必須堵我另一邊，但在下那一子的同時(shí)，我又將另外三個(gè)斷開(kāi)的白棋連成四子，且兩頭都沒(méi)有爸爸的黑棋子。但是，如果爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”，先把那個(gè)位置堵上了，那又另當(dāng)別論了。
我屏氣凝神，提心吊膽地看著爸爸。“啪”地一聲，我仔細(xì)一看，松了一口氣，爸爸并沒(méi)有先在那個(gè)位置上堵我的路。
我按照剛才想的方法，在那個(gè)位置上下了一棋，果然贏了爸爸。我高興極了。這次游戲告訴了我，做事不要粗心，遇到困難要積極想辦法，一定能成功的。
有趣的游戲敘事作文8
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫(xiě)誰(shuí)？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫(xiě)了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫(xiě)的決不能被別人看見(jiàn)！于是，我便趴在地上寫(xiě)了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來(lái)偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫(xiě)了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來(lái)交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問(wèn)我：“你寫(xiě)了什么？”我秘密的說(shuō)：“不告訴你。”他只好不問(wèn)了。
緊接著，老師把“誰(shuí)”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說(shuō)：“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿。”同學(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來(lái)，他就忍不住樂(lè)了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐在廁所里抓老鼠。”同學(xué)們像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。我的眼淚也不禁流了下來(lái)。心想，這也太不合情理了吧！我看見(jiàn)有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說(shuō)了一遍那句話，高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫(xiě)作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì)鬧出大笑話。
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