有趣的游戲的作文

時間：2022-07-23 15:16:10 游戲我要投稿

有趣的游戲的作文九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的游戲的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲的作文九篇

有趣的游戲的作文篇1

　　語文課上，老師滿臉笑容地對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”同學們聽說要玩游戲，不禁喜笑顏開。老師故作神秘，轉身在黑板上寫下兩個字“拆字”，看得大家丈二和尚摸不著頭腦。

　　接著，老師在黑板上寫下“貴”和“賤”二字，讓我們仔細觀察后說說它們的異同，并分別說出它們所表達的意思。王一帆最先舉起手，字正腔圓地說：“貴和賤中都有‘貝’這個字，兩個字都與錢有關。‘貴’是高貴的意思，將錢踏于腳下，不被金錢所控制，那么自然就高貴了。‘賤’是低賤的意思，如果整天圍著錢轉，屈從于金錢，那么一定是低賤的守財奴。”他一說完，班里立刻響起了一陣熱烈又持久的掌聲。

　　老師趁熱打鐵，又在黑板上寫下了“悶”這個字，女同學不甘示弱，鄭辛羽起身搶答：“悶是由‘門’和‘心’組成的，如果將心關在門里，那心自然就會很悶……”她說得頭頭是道，字字在理，掌聲再一次響起。

　　拆字游戲不僅好玩，還能學到知識，提升我們思考的能力。親愛的小朋友，你也來玩玩拆字游戲吧！

有趣的游戲的作文篇2

　　我們的生活就像七彩的陽光，豐富多彩。每一次游戲都給我們留下了美好的回憶，最讓我難忘的還是那次搶椅子游戲。

　　三年級寒假的一天晚上，我和表妹、表弟、表姐準備一起玩搶椅子游戲，大家都迫不及待地想玩。姐姐給大家講了一下規則：四個人，三張椅子擺在我們中間，我們圍著椅子繞五圈后，快速找其中一個椅子坐下，誰沒搶到椅子坐，就被淘汰。

　　第一輪游戲開始了，我們圍著椅子轉，一邊數：“一、二、三、四、五。”數到了“五”字，大家都眼疾手快地沖向椅子，表弟栽了個跟頭，把大家逗樂了，表弟被淘汰了。第二輪又開始了，表弟在一旁使勁地喊：“第二次世界大戰開始了。”我們圍著椅子轉，大家眼睛緊緊的盯著椅子，一邊數到：“一、二、三、四、五。”我們迅速沖上去，最終表妹坐椅子時，我迅速地把椅子拿開，表妹撲了個空，被淘汰了。第三輪開始了，就剩我和姐姐了，“宇宙大戰”要爆發了，姐姐是最難對付的，她老是想一些出其不意的“戰術”，我們開始圍著椅子轉，五聲數完，姐姐指著我身后的地板對我說：“快看，你身后有寶石。”我轉身一看什么也沒有啊，我現在才反應過來，可是椅子已經被搶了。

　　時間過得真快，才一會兒時間，游戲就結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂當中。

有趣的游戲的作文篇3

　　上語文課的時候，我和同學們玩了一個有趣的游戲，名字叫“擊鼓傳花”。

　　這個游戲的規則很簡單，一個人在講臺上擊鼓，其余的人傳花，如果鼓聲停止，花落到誰的手里，誰就來給大家表演一個節目，古詩啊、笑話啊、故事啊，都可以。

　　擊鼓聲響起來了，原本優美的旋律在我的心里卻像是一個“定時炸彈”要爆炸似的，那美麗可愛的花也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那花在同學們的頭上像已發射的火箭炮，不斷地改變方向，就在這時“火箭炮”朝我射來了！我頓時感覺到了緊張、害怕，我急忙把花往后傳。擊鼓聲停止了，結果那個“火箭炮”落在了劉禹希的手里，劉禹希給我們說了一個搞笑的笑話，逗得大家都哈哈大笑，合不攏嘴。節目表演結束啦，劉禹希回到自己的座位上，這時擊鼓聲再次響起，這個花球好像偏要和我在一起似的，來了又去，去了又來。啊！“定時炸彈”又來了，究竟會落在誰的手里呢？我想把花傳到了下一個人的手里，可是我晚了一步，擊鼓聲再一次停止了，那枚炸彈落在了我的手里，我只好站到講臺上，給大家背了一首毛澤東的詩詞《卜算子·詠梅》，終于過了難關。花又開始在我們的手里傳來傳去了。教室里的氣氛越來越緊張，大家都屏住呼吸，目不轉睛地盯著這個“炸彈”。這一次又落在了劉禹希的手里，她又給我們表演了一個我們都很想看的拉丁舞，跳得十分好看！

　　當然，盡管每個人都很害怕這個花，精神也高度緊張，但是我們依然樂此不疲，這真是一個有趣的游戲。

有趣的游戲的作文篇4

　　今天，我們在教室里玩了一個激動人心的游戲，是“擊鼓傳花。”

　　游戲開始了，石浩然是鼓手，他大方的站了起來，老師給他戴上眼罩，他摸索著從鼓上拿起鼓棒，一切準備就緒，老師一聲令下“開始”！只聽鼓聲“咚”的一聲響了起來。鼓聲越來越大，紅花也在我們的手中飛快地跑，在同學們地手中劃出了一條條火紅的波浪線，像綻開的一朵大紅花。

　　“快點、快點、快點”“停停停”……我們興高采烈的叫著。突然，鼓聲停了，紅花落在王浩天的手中。同學們一下大笑著跳起來指著王皓天大聲嚷嚷著，“學豬叫！學豬叫！”，王皓天害羞地站了起來，不好意思的學豬叫了兩聲。哈哈哈……

　　接下來，鼓又開始響了，紅花又跳躍來了，越跑越快，我的心砰砰直跳，生怕落在我這里停了，當我接了紅花，趕緊傳給下一人。傳著傳著，鼓聲又停了，同學們又哄堂大笑……

　　今天這個游戲太有趣了，給我們帶來了歡樂，真是太好玩了！

有趣的游戲的作文篇5

　　“叮鈴鈴”下課了！我和我的同學興高采烈地來到操場中央，我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個游戲。

　　這個游戲的規則是：一個人當“老鷹”，一個人當“雞媽媽”，剩下的幾人當“雞寶寶”，讓“老鷹”捉“雞寶寶”的游戲。

　　呵呵呵！你當“老鷹”。第一輪是馬夢雪當“老鷹”，盛一晨扮演“雞媽媽”，剩下的人都當“雞寶寶”。我們一個人拉著另一個人的衣角，依次排列。這次我先當的裁判。我喊：“一、二、三，開始！”狡猾的“老鷹”迅速出現，它伸出鋒利的“雙爪”一會兒向東，一會兒向西，一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉向，不知躲到哪里好了！這時機靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說：“你的‘雞寶寶’怎么少了一只？”“雞媽媽”回頭一看，“老鷹”就兩抓一伸，抓住了關雨璐！關雨璐垂頭喪氣地下場了。

　　第一場結束后，呵呵，換我當“老鷹”了，我手舞足蹈著，第二輪已開始！我先跳起來，然后向前一撲就抓住了一個“雞寶寶”。接著我逗“雞媽媽”笑，它一笑，我就很快向前一撲，我一把抓住了“雞媽媽”后面的“小雞”們，在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著。我們既不爭吵，也不打架，在一起游戲，多么有趣呀！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們手牽手開心地回教室上課了。

　　通過這次游戲，我不僅收獲了很多快樂，也讓我和同學們的關系更加親密了。

有趣的游戲的作文篇6

　　今天，老師讓我們玩了一個開心的游戲。

　　游戲的規則是大家手牽手，圍成一個圈，記住左右邊的同學，接著打亂順序，再牽回原來的手，快速還原成原來的位置。

　　同學們圍成一圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，我們把手牽起來，當老師說“一二，還原”的時候，同學們簡直是像一只無頭蒼蠅一樣到處亂鉆，雖然還原了位置，但由于一個同學犯規算失敗了，第一次只是一個小練習，由于我們不團結而失敗。

　　第二次，我們吸取了教訓，不像第一次，像個無頭蒼蠅一樣到處亂鉆。第二次同學們開始團結友愛，互相幫助，大家商量，有的人在說：你先，你先，他先，他先，雖然我們第二次挺團結友愛，互相幫助的，但我們還是失敗了，因為人太多了，很亂。

　　第三次，我們分組了，男生和男生一組，哇，我們玩得可開心了。這次的結更難但還是被我們輕松結開了。

　　真好玩，下次我還要再玩一次！

有趣的游戲的作文篇7

　　5月2日，我的小表妹來了，我領她出去玩。我們來到公司草坪對面的土坡山上，那里可是一流的刺激！

　　我們找好了一條好路向山峰走去。一路上，我們你扶著我，我扶著你，小心翼翼。走著走著，突然妹妹沒抓緊我的手，大叫一聲，身體向后傾，腳稍微有點離地。我吃了一驚：她要張下去了！我用盡吃奶的勁，死死地抓住妹妹的手，卻也被妹妹帶了下去，剎那間，我拉著妹妹的手順著小斜坡滑了下去。那感覺真是太棒了！

　　我們吸取了教訓，妹妹也一直拉著我的手，我也一直抓緊妹妹的手，并且保持平穩。就這樣，我們到達了第一座山峰的“崖”邊（也就是到頭了），妹妹非要走在我前邊，正好前面是個斜坡。為了保證妹妹的安全，我就騙妹妹說：“我給你做過示范，你拉住我的'手，我做什么，你就做什么！”妹妹乖乖地繞到我身后，用那雙幼嫩的小手，抓住我的手，我慢慢地蹲下，掀起裙子，然后慢慢地滑了下去，最后越滑越快，不斷有沙子和小石子拍打在我們身上和臉上。

　　“停！”我和妹妹幾乎同時止住了腳，原來到地面了，我和妹妹看了看自己的裙子里都兜滿了沙子，再看看鞋子里都密密麻麻布滿了沙土。我和妹妹，你看看我，我看看你，都情不自禁地放聲大笑起來！空氣中回蕩著歡聲笑語……

　　這一天是我“五一”假期中最快樂地一天！

有趣的游戲的作文篇8

　　今天，可樂老師神神秘秘地走進教室，興高采烈地對大家說：“今天，我們要上的課是游戲作文。”大家一聽，開始議論起來，有人說，今天的游戲可能是刺激的鬼捉人；有人說，今天玩的可能是有趣的反口令；還有人摸著后腦勺說，今天玩的很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了秘密，我們都知道了，原來是成語競猜啊！

　　可樂老師把電腦打開，映入我們眼簾的是十二個數字，每個數字后面都有一個非常神秘的成語。

　　游戲開始了，第一局的同學興高采烈地走了上去，他們石頭剪刀布，贏的人來做動作，輸的人來猜成語。于是，可樂老師出示了一個成語，做的人一看，大吃一驚，原來，成語是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂著頭大搖大擺地走向前，教室里的同學都為他們倆加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她終于猜出了詞語“昂首挺胸”。

　　第二局開始了，兩名女生，她們緊張地走上講臺。開始猜成語，做動作的女生選擇了六號成語，她一看，成語是“披頭散發”。于是，她把頭發全弄亂，周圍的同學為他們鼓舞加油，最后終于猜了出來。我心想：我以后要多積累成語！

　　第三局開始了，一個男生和一個女生，這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個做動作的人將一只耳朵捂住，另一只手去敲東西，猜的人沒有猜出來，最后放棄了。我心想：如果是我的話，我會把一個耳朵捂住，一個手去拿東西，這樣就猜出來了。

　　最后一局，終于輪到我了，我心花怒放的跑上講臺。我做動作，他來猜，哇！這個動作好難呀！我爬在地上，一直爬，大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。

　　通過這次游戲作文，既讓我很開心也讓我學習了怎么寫作文，我希望這樣的課應該多上幾節！

有趣的游戲的作文篇9

　　一走進我們班，只見一個同學眼睛被絲巾蒙著，正一步一步的向前走。這是在做什么呀！告訴你，我們正在玩“你指揮，我來做”的游戲。

　　今天，上作文課時李老師帶我們做了一個“你指揮，我來做”的游戲。老師在說游戲規則時連班上最搗亂的同學都一眨不眨的盯著老師。規則是這樣：一個人做指揮，另一個人做木偶，指揮要讓木偶在黑板上畫出一個小人頭。

　　第一輪開始了，老師用絲巾把小木偶的眼睛蒙上，只見被蒙住眼睛的小木偶把手伸直，側著身一步一步的向黑板走去。那邊，指揮官也手忙腳亂的，一會說向左走，一會說向右走，好不容易開始畫了，他先畫了一個頭，可剛一畫完同學們就哈哈大笑起來，我一看呀，這個小人頭都沒封好口，長出了一個大犄角。再一看他又把眼睛畫到了臉的外面，耳朵長在了眼睛上，嘴長在了鼻子上。再一看同學們一個個笑得都趴在了桌子上。下一組的同學就更好玩了！小木偶走上講臺，指揮官說：“向左，向左！”可小木偶一個勁的向右走。指揮官可著急了，他把手上下擺動著，就好像要替他畫似的。可小木偶還是向右走，指揮官沒了辦法，只好無奈的跺著腳。有的同學還跑上前對小木偶大聲的說：“你左右不分啊！”小木偶急得直轉圈，最后也沒把人頭畫在黑板上。同學們這下樂得更歡了。

　　游戲結束了，黑板上留下了幾個奇形怪狀的小人頭，教室里留下了同學們一陣陣快樂的笑聲。

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