【精品】游戲的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的游戲的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　我星期五報的社團(tuán)是數(shù)獨。數(shù)獨是個鍛煉大腦的游戲，數(shù)獨對我來說已經(jīng)是非常熟悉。

　　數(shù)獨的規(guī)則很簡單做起來卻難。規(guī)則是一個行，一個列，一個宮，沒有一個1-9數(shù)字重復(fù)的，完成九個行，九個列，九個宮就算成功。

　　一拿到題目我那只奈何不住的雙手像一只餓狼撲了上去。銹跡斑斑的大腦也開始復(fù)蘇了。精神十分飽滿。“刷刷刷”轉(zhuǎn)眼間一個數(shù)獨早已填了大半。我用鉛筆一個數(shù)字一個數(shù)字慢慢檢查過來，恩，沒錯非常好繼續(xù)！

　　寫著寫著我發(fā)現(xiàn)有一個宮格的數(shù)字重復(fù)了，我用手指一個一個校對過來終于發(fā)現(xiàn)了源頭。但這……怎么改呢？改了4就少了個數(shù)，放了的話又重復(fù)了，到底該怎么辦，怎么辦！短時間內(nèi)我竟然懵了，到底怎么寫！

　　我沉思了一會，終于功夫不負(fù)有心人，我把4和8寫反了。真相大白，完成的速度翻了好幾倍。像一陣風(fēng)刮過似的，瞬間這道題敗在了我的手下。

　　接下來這道難度更大的題，讓我費盡心思、絞盡腦汁。面對空曠曠的格子和僅存的數(shù)字，我的智商好像不夠用了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起，我松了口氣，智商好想在慢慢恢復(fù)。畢竟數(shù)獨耗的腦力是非常多的。我從來沒有覺得下課鈴是那么的痛快。

　　這次我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足，還需要慢慢改進(jìn)，加油吧！

游戲的作文 篇2

　　寒冬臘月里的冰霜，徹底地將秋天的最后一片落葉吞噬了，建立起屬于它自己的一片王國。連那藍(lán)藍(lán)的天空也被這寒意席卷得灰灰的，不留其他的半點色彩。這難免顯得有些單調(diào)。要想在這，枯燥無味的季節(jié)里尋找點樂趣，還真是不容易呢！

　　在南方很少下雪，幾乎是不見雪的蹤影的。可是我又那么地愛雪，真希望能夠親手觸摸它一下，哪怕只是看看，也就足夠了。常常幻想著，下雪多么好啊！那肯定是一片令人垂延的美景雖然白皚皚的一片，連那樹兒、花兒……也被覆蓋著，不敢探出頭來。不過，它那銀裝素裹的一面還是可以給人一種潔白爽朗的感覺的。真不曉得雪，到底是什么樣的呢！摸起來手感如何呢！幻想……

　　今天的體育課又得埋沒在那冷冰冰，沒有陽光的教室里了。臨近中考，老師和同學(xué)們都比熱鍋的螞蟻還緊張。然而我不但沒有和大家共同與之作戰(zhàn)，卻在忙中“偷得浮生半日閑”。頭枕著手哀嘆了一聲，仰望著窗外的一片冬景。視線被一面磚墻擋住了視線，折射過來我發(fā)現(xiàn)了一幅貌似“枯藤老樹昏鴉”的畫面。

　　一株赤裸裸的枯樹，由下向上岔開了好多的枝干。在沒有陽光的照應(yīng)下，微風(fēng)一吹，那枯樹脆弱得要斷了似的。但憑說它脆弱，然而，卻在每個分岔的樹梢上都停留了好幾只小鳥，枯樹不但沒有哀嘆反而被壓得很高興的樣子，還搖搖曳曳地舞動著。也許這可以和馬致遠(yuǎn)的那句詩相當(dāng)了吧！

　　想想，今年的這個冬季應(yīng)該又是一個暖冬了吧！不然，在這里怎么還能看得見燕子呢！它們沒有望北遷徙呀！

　　過頭來，看看老師。在忙著給同學(xué)評這學(xué)期的總分。我嘆了口氣又回顧窗外的那片大自然。忽地發(fā)現(xiàn)，那天空好象是開了窗了。一束束和熙的陽光沖破束縛打在大地溫暖了人心，其中有一束打在我身上，我伸出一只手讓陽光撫摩我。我盡情地感受著這美好的一切。

　　不知是窗外的那棵枯樹嫉妒我還是在自我哀憐，“撲撲”地它把在它身上稍息的小鳥都趕走了。也許是陽光聽到了它的請求，一眨眼，陽光光臨了枯樹。枯樹領(lǐng)略了比我還多的溫暖，又回到了剛才的平和、又迎來了小鳥的青睞。現(xiàn)在它可是比我還驕傲了喲！呵呵！！

　　望著這又可愛又可氣的枯樹，我傻傻地一個人發(fā)出微笑聲，同桌看著我有點不以為然說我是傻了。我沒有去理會只是又在發(fā)笑。

　　雖然在這冬季不容易找到樂趣然而又是隨時都可以發(fā)現(xiàn)樂趣的。只要你留心觀察每處都可以是你的樂趣。那副枯樹圖――是一曲樂(趣)了吧！我想……是這樣的。

游戲的作文 篇3

　　“哈哈!”“向左!”“不對，向右！”……咦，我們的教室里怎么這么熱鬧？我來告訴你吧，我們在玩有趣的畫鼻子游戲呢！

　　老師在白板上畫了一張又圓又大的臉，一雙水汪汪的眼睛，一張咧開的大嘴，兩只“招風(fēng)耳”，可是就是少了鼻子。沒有鼻子的一張臉真是丑極了，要是我有一張這樣的臉，我都不敢出門了。于是，老師讓我們給這張臉加上一只鼻子。

　　我們這次畫鼻子可不簡單，要蒙上眼睛才能畫。同學(xué)們聽了躍躍欲試，爭先恐后地舉起了手。首先，老師請了最積極的高渝翔。只見，他滿面春風(fēng)地走上講臺，老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實的，這下，他可成了名副其實的盲人。老師給他一支筆，他手摸著墻，小心翼翼地走到白板前，微微一笑，便開始作畫了。他正準(zhǔn)備下筆，只聽老師大喊“對，對，就在這個位置，沒錯！“他信以為真，不假思索地畫起來。我們捧腹大笑起來，有的干脆笑趴了在桌子上，有的笑得滿臉通紅，我也毫不例外。高宇翔滿臉疑惑得摘下紅領(lǐng)巾，看了看自己的`杰作，也哈哈大笑起來。你們猜，他把鼻子畫到哪里了？哈哈，他把鼻子畫到了嘴角上，這還不說，他畫的鼻子也真是奇葩，像一個大蒜，又像一個沒熟透的小桃子，他只好尷尬地回到了座位。

　　接下來，老師又請了幾位同學(xué)，他們畫的鼻子千姿百態(tài)，有的是個圓，有的是個三角，還有的甚至成了一個點……他們畫的鼻子滿天飛，可沒有一個是畫在正確的位置上的，有的畫在了嘴上，有的畫在了眼皮底下，還有的畫在了耳朵上。臺下更是叫聲一片，笑聲不斷。

　　在笑聲中，這次有趣的畫鼻子游戲畫上了圓滿的句號。通過這次活動，我們既體會到了快樂，又體會到了當(dāng)盲人的痛苦，讓我們知道了有一雙明亮的眼睛的重要性，真是一舉兩得！

游戲的作文 篇4

　　到今天，我們放暑假已經(jīng)十天了。爸爸說我表現(xiàn)不錯。終于大發(fā)慈悲，拿出小霸王游戲機(jī)。

　　我熟練地安上主機(jī)和副機(jī)手柄，再接上電源，打開電視機(jī)，隨手插人游戲卡。萬事俱備，只等我這個“諸葛亮”登場了。

　　我選擇的是“飛機(jī)”這個游戲。首先，我挑選了作戰(zhàn)最靈活的鷹式戰(zhàn)斗機(jī)，裝備好子彈，我的戰(zhàn)斗機(jī)沖出基地，進(jìn)人戰(zhàn)備區(qū)。不好，一群群機(jī)器鳥就像老鷹見到野兔，直沖過來。我左手按方向鍵，右手按子彈發(fā)射鍵，東奔西跑，拼命掃射，機(jī)器鳥紛紛爆炸。可是，我左手只顧得上按方向鍵，不能及時按保護(hù)鍵，結(jié)果，我的飛機(jī)也遭到機(jī)器鳥碰撞，壯烈犧牲了。

　　我不服氣，又玩了兩盤，發(fā)射鍵、方向鍵和保護(hù)鍵都運(yùn)用自如了。不費吹灰之力，我闖人了第三關(guān)。這時，機(jī)器鳥的攻勢更加密集，速度更加迅猛。“怎么辦？敵強(qiáng)我弱，敵多我少，不能硬拼，得改變戰(zhàn)術(shù)。”我暗暗思考，“布個迷魂陣試試看。”我指揮戰(zhàn)斗機(jī)圍著熒光屏轉(zhuǎn)起圈來，那群笨鳥果然上當(dāng)了，也兜起圈來。我越轉(zhuǎn)越快，可機(jī)器鳥卻有的快，有的慢，相互一撞，就等于自機(jī)殘殺。兒圈下來，敵人損兵折將，大傷元氣。剩下的機(jī)器鳥個個不賴，再兜圈也沒有用了，得主動出擊一我又轉(zhuǎn)了一個半圈，突然改變方向，斜沖上去，機(jī)器鳥反應(yīng)不及，又有一些相撞而死。我回頭一看一陣狂風(fēng)暴雨般的掃射，它們?nèi)�軍覆沒，電視上奏響了凱歌。

　　這場人機(jī)大戰(zhàn)真過癮！看來電腦再聰明，也比不上人的大腦，因為它畢竟是人腦創(chuàng)造出來的。美國的比爾·蓋茨，是我最崇拜的電腦奇才，我也要像他那樣，靠智慧創(chuàng)造出自己的“電腦王國”。

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