做游戲作文（精選28篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的做游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　做游戲作文 篇1

　　吃過晚飯后，我跟著媽媽一塊來到小區下面的空地玩，這時已經有好幾個小朋友在做游戲了，我走過去很快就加入了他們的行列。

　　我們玩的游戲很簡單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點可難不倒我，因為玩過丟手絹的小朋友都知道，四五個人圍著一個圈，然后一個人開始圍著他們轉圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。

　　一般我都是在轉半圈的時候，或者跑的很快的時候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰的背后，這個方法我試了好多次，每次基本上都會成功，這次也不例外，當歌唱完的時候，他們還不知道手絹在誰的背后，當然是我贏了。

　　時間過得很快，一會天就黑了，有時候我多想再給他們多玩一會，但是時間卻那么的少，或許這也是我們在城市里孩子的一種無趣吧，因為只有等到爸爸媽媽下班后，他們才能帶我們去外面玩，我多想每天都可以玩游戲，因為這樣真的好開心。

　　做游戲作文 篇2

　　我很愛玩游戲，我玩起游戲來，像一只無憂無慮的小鳥。

　　我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中最好玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個游戲的規則很獨特，玩的時候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規則。每次我追他們 的時候都會大聲喊：“大家快跑，我很快就會抓住你們了！”這樣他們就嚇得雙腿發軟，而我卻高興得大聲笑。這個游戲如果勝利了，很讓人開心；如果失敗了，會讓我有提高跑步速度的欲望。

　　游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學習和生活中，我會一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學習。

　　做游戲作文 篇3

　　今天，我們班的一部分同學去操場做操了，老師讓在教室的同學寫作業，然后做了一個游戲：畫龍點睛.

　　我們的作業做完了，最后15分鐘，游戲開始了。

　　第一個是韋和，老師首先畫了一個人臉，沒有鼻子，讓韋和畫鼻子，韋和被蒙住了眼睛，轉了6圈，最后他竟然把鼻子畫到了耳朵上，像個耳環。

　　下一個是我的好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫到了頭上，還真像個牛角。我們哈哈大笑，有的捶桌子，有的跳起來。

　　第三個就是我，當我的粉筆碰到黑板時，我們班有一個叫宋昊陽的同學，一直說往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當我睜開眼睛時，我也笑了，因為我把鼻子畫到了臉的外面，離鼻子的位置相差十萬八千里。

　　放學了，我們還沒結束，大家都興趣盎然，最終語文老師宣布放學，通過這個游戲，我們明白了，蒙眼走路或者轉圈，是把握不了方向的，是不會走直的。

　　做游戲作文 篇4

　　今天下午的體育科，我和幾個同學開始玩“賣雪糕”。

　　我當售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來了。()我緊忙說“這位先生，請問您要買雪糕嗎?”對方又學著我的腔調說：“這位小姐我要兩支，請找錢。”他真是個“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等于四十六。

　　我的顧客多了起來，一位顧客“不怕冷”，買了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買一個，又買了二個，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒了大錢。

　　通過這次游戲，我不僅應用了數學，還體會到了勞動的艱辛。

　　做游戲作文 篇5

　　今天作文課上，王老師讓我們到露天陽臺上玩老鷹抓小雞的游戲。游戲規則是：“老鷹”不準捉“母雞”，不準進“雞窩”。小雞在緊急時刻可以蹲下，這時老鷹不可以捉小雞。

　　游戲開始了，小麗當“母雞”，我當“老鷹”。“老鷹”左攻右擊，找準機會捕捉小雞。“母雞”張開雙臂保護自己的寶貝，生怕被老鷹捉到。它們左躲右閃，累得滿頭大汗。“母雞”叫小雞們蹲下，“老鷹”看到明明還傻傻的站著，一口氣沖上去，把他抓到了。明明只好上臺表演節目了，逗得大家哈哈大笑。

　　老鷹捉小雞，這個游戲真是太有趣了，我還想再玩。

　　做游戲作文 篇6

　　下午放學后，老師帶我們來到大操場，做丟手絹的游戲。

　　游戲開始了。老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里叫著：“我來，我來！”老師叫了王秀麗同學。她拿起手絹，一邊圍圓圈走，一邊盤算著放在哪個同學的背后面。她看見同學們都在拍手唱歌，沒有注意，她就把手絹輕輕地丟在趙亞麗身后邊，又慢慢地跑起來。趙亞麗發覺后，站起來拼命地追，盡管她跑得比秀麗快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰趙亞麗唱歌。她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美。她表演完以后，我們都熱烈地鼓掌。接著，由趙亞麗丟手絹，游戲在歡樂的氣氛中進行著，同學們玩得可高興啦！

　　做游戲作文 篇7

　　一天，爸爸媽媽買了四只小烏龜，我請我最好的朋友小紅、小金來看小烏龜。

　　一開始，小烏龜們一動也不動，頭、尾巴和腳都縮在烏龜殼里，看上去像四塊彩色的“石頭”。后來客廳里太安靜了，所以小烏龜們慢慢地探出頭來，朝四周望望，見沒有危險，它們才把尾巴和腳都伸了出來，大大地伸了個懶腰，舒服極了。一只小烏龜爬到了大烏龜的背上去玩，另外一只烏龜看見了，也學著樣，爬了上去。第四只飽看見了，心想：“它們都爬上去了，我也要爬上去。”想做就做，它手腳配合，輕而易舉地就爬了上去。我們三個好朋友趴在地上，不斷地給最下面的烏龜加油、鼓氣，小烏龜們看見了，玩得更起勁了。

　　做游戲作文 篇8

　　我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。

　　我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個滾，居然被他滾到對面墻壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續尋找目標……

　　我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。

　　做游戲作文 篇9

　　今天下午上課的時候 ，老師給我們班玩了一個畫魚接龍的游戲，還講了游戲規則。游戲規則是：老師先給了我們一張白紙和一支水彩筆，還說：“你們每個人都拿好水彩筆，就只能在白紙上畫一筆，畫好后就傳給你旁邊一個人。”后來就說：“開始畫。”我們就開始畫了，過了一會兒，第一次比賽結束了，畫好后老師把畫貼在黑板上，我看了看我們畫的畫，又小又怪。老師說：“我們畫得不好，必須再畫一遍。”那么第二次比賽快開始了，在這個時候老師就對我們說：“要畫得又大又特別。”還對我們說：“團結一心，集體的力量大。”老師的話剛說完，第二輪的比賽就開始了。過了一會兒，第二比賽就結束了，老師再次把畫貼起來，第一個同學就站起來說：“我們組畫的魚身上有一顆五角星，尾巴像愛心。”

　　我覺得我們組畫的不是怎樣好。我還覺得團結一心就能創造出美好的作品。

　　做游戲作文 篇10

　　媽媽帶我去廈門玩，那里我最喜歡鼓浪嶼的沙灘。

　　走進沙灘，茫茫的沙子金燦燦。我在沙灘上奔跑，身后立刻出現了一排腳印，像是開出的一朵朵金黃花。我向大海望去，浪花一朵朵地涌向沙灘，似乎要趕來跟游人做游戲哩！

　　我跳進被浪花親過的地方，等待浪花來舔（tiǎn）我的腳。浪花來啦，它歡快地奔過來，“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛在熱情地跟我打招呼。它溫柔地舔著我的腳，我覺得涼涼的，很舒服。

　　咦，我的腳怎么那么癢癢的？我把腳抬起，原來，是沙子鉆進了我的腳趾縫兒里。不好，我的一只涼鞋被浪花搶去了！浪花把它當作了小船，正在海面上蕩悠悠呢！“嘩啦啦——嘩啦啦——”浪花笑了，看我急得滿臉通紅，又把鞋子還了回來。我趁著浪花還沒有改變主意，趕緊用腳按住鞋子，快速地穿了進去。浪花可真淘氣，跟我開了這么一個小玩笑。

　　哦，我喜歡沙灘，更喜歡浪花舔我的腳！

　　做游戲作文 篇11

　　前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個比我小一歲的表弟……我們每天吃完晚飯去大隊廣場玩，因為每天廣場上都有許多人跳舞健身。今晚正好趕上海馬汽車在那做宣傳活動，猜猜車的活動。

　　今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有老人特別熱鬧！有許多大人們也是車的愛好者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車，算是個小車迷吧！這活動已經開始了，我心里在想看看有認識的車嗎？看看我能有這么好的運氣可以搶到回答的機會嗎？果真有一位阿姨說：“你們誰知道中間那輛車是什么型號的海馬汽車嗎？”我一看正好我認識我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說：“請這位小朋友回答吧！我說是”海馬S7“，阿姨說：”小朋友你真棒！恭喜你答對了！送你一份小禮品！“我接過禮品說：”謝謝阿姨“。我拿著禮品高高興興的跑回姥姥家了。

　　做游戲作文 篇12

　　我們這里是一個小鎮，小鎮上有許多的電子游戲廳，現在，電子游戲廳的生意大不如從前了，取而代之的是網吧，可是，當你走進一家家網吧時，你會發現除了一些聊天者外，真正在瀏覽互聯網的有多少人呢？絕大多數的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫面。

　　做游戲作文 篇13

　　我們玩老鷹抓小雞的游戲劉淑婕一個星期六的上午，我和我的好朋友王婷芳、張佳樂、李朔等一起玩老鷹抓小雞的游戲。游戲開始了，他們只聽我吹了一聲哨子，就玩了起來。沒等我做好準備，老鷹就開始抓“小雞”，“小雞們”嚇得又喊又叫。可有意思了！

　　做游戲作文 篇14

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，去操場上玩。

　　我和同學們最愛玩“單腿跳馬”的游戲，游戲規則是這樣的：我們把一條腿抬起來，腿當馬，身當人，還一邊念著：“騎上小馬駒，我們進城去，請你坐穩當，小心跌下去”。當你念到最后一句時必須摔倒在地，這就是游戲的玩法。

　　在玩游戲的時候，同學們蹦蹦跳跳，歡快的笑聲回響在操場上，像是在說：“這個游戲真好玩呀！”就在我們玩的最高興的時候，發生了一件有趣的事，大家念到最后一句時，都摔在地上，摔得好慘，好慘呀！

　　上課鈴聲響了，我和同學們戀戀不舍地跑回教室。

　　做游戲作文 篇15

　　今天我寫完作業后，媽媽對我說：“休息一會兒吧。我來教你玩個新游戲，游戲的名字是‘明7暗7’。規則是：從小于7得數開始數數，當出現帶7的數和7的倍數時都說‘過’。”我高興地說：“行，這太簡單了。”

　　游戲開始了。媽媽從1開始數，我緊接著數2，當我數完6時，媽媽馬上說“過。”我順口說出了8后，心里想：數到17時才應該說“過。”所以，當媽媽數過13時，我脫口而出14。這時，媽媽不往下數了，我歪著頭想了想，馬上捂住了嘴！這局我輸了。第二局開始了，媽媽笑著對我說：“這回可要聽仔細喲！6。”我不假思索地說：“7。”糟糕，我上媽媽的當了！又玩了幾遍，我總是在暗7這些數處出錯，真是“明7易躲，暗7難防”呀！

　　我喜歡這個游戲，同學們，你們喜歡嗎？和你的家人一起做做吧！

　　做游戲作文 篇16

　　一場小雨過后，老師和我們在教室里玩“找變化”的游戲。這個游戲真好玩。

　　游戲的規則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。

　　游戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣才不容易讓別人找到。于是，我先把月票卡轉到后面去，讓同桌看。然后，我把手表和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那么尖，看了一下就說：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了。”但是我的手表她怎么也找不出來，她只好認輸了。該我找她的了，我仔細地打量著，我忽然發現她的發卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的'發卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎么都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”

　　這個游戲真有趣。

　　做游戲作文 篇17

　　今天，我寫作業很用心，爸爸就允許我在他的電腦上玩一會兒做蛋糕的小游戲。我設計了一個很漂亮的七彩三層蛋糕。第一層最小，圓圓的，上面有巧克力蝴蝶結，還有奶油手鏈；第二層中等，上面有像彩虹一樣的七彩條紋，是水果做的；最底層最大，也是圓圓的，上面有黃色和粉色的星（心）形圖案。我喜歡我做的蛋糕。

　　做游戲作文 篇18

　　下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。

　　我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來。

　　大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。

　　下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

　　做游戲作文 篇19

　　游戲，會給人帶來快樂；游戲，會使人大腦活躍；游戲，還會啟迪人們一個受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過，我已經漸漸長大了，這種所謂兒時游戲的東西已經不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識。

　　那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土里，另一顆則掉進了沙子里，兩個天壤之別的環境，經過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運如何？

　　幾天后的一個下午，我來到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經發芽了，不過讓我驚訝的是發芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒有一點要破土而出的意思。這是為什么呢？

　　經過了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同，一個是擁有一個頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環境，生活太過悠閑，沒有上進心。而另一些人處于不好的環境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進，在安逸中能使人隨落。

　　這就是我從游戲中得到的啟示——每一個人一定要擁有一個頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊復習，才能取得好成績，這是必然之道。

　　做游戲作文 篇20

　　跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時玩過的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。

　　首先，我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩，由我開頭，到汪若妤結束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過去，其他同學也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤說：“汪若妤呀，就差你一個人，我們就能全部過關了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。

　　然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的同學當小雞。游戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著就要抓到一只小雞了。可是，道高一尺，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個空，真是空歡喜一場呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越戰越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰斗迫在眉捷，眼看著只剩下我一只小雞和母雞了，正當老鷹一個箭步沖上來的時候，汪若妤擋住了我。哈哈！時間到，老鷹又輸了！小雞們個個喜出望外。

　　最后，我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好，再教我們應該怎么跳。我們看了一遍會了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學再跳。只見我一會兒雙腳落地，一會兒單腳落地，沒多久就通過了。同學們一看那么簡單，紛紛跳了起來。

　　這次活動，同學們不僅玩得不亦樂乎，而且增進了彼此的友誼，愿友誼日久天長！

　　做游戲作文 篇21

　　今天是二十四個節氣中的立夏，也是我們學校一年一度的拼蛋游戲。在立夏時要玩好多傳統游戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。

　　今天早上的語文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學們帶來了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當老師說開始時，教室一下子沸騰起來。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子里拿出了一個蛋，我們死死地盯著蛋，緊緊地握著，我和我的同桌就這樣擠來擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個蛋為我爭氣了。我帶著我的勝利蛋光榮地走上了講臺，我高高舉起那個蛋，和其他小組的勝利者合了張影。

　　就在決賽時，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場上的是：邵元力，劉翱偉。最激動人心的時刻到了，下面的同學們目都不轉睛得看著這兩位同學。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶著嚴肅的表情，咬緊牙關，兩腿分開，已經準備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來頂去。只聽“咔”的一聲，同學們看得更專注了。啊—劉翱偉輸了，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們在下面為他歡呼！

　　今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無窮。希望下次的拼蛋快點到來，我也想當一回蛋王。

　　做游戲作文 篇22

　　鬧著玩

　　昨晚，我和我的叔叔阿姨玩了我的。

　　首先，我們玩我的游戲。規則是只要有貓抓到你，說是我的就抓不到你。只要一個男人遇到礦上的男人，他就可以逃跑。最后被舅舅抓住，我不服氣，說：“你比我大，當然能跑得比我快。好吧，我不和你玩了。”然后，我氣呼呼地走了。

　　做游戲作文 篇23

　　今天是星期六。晚上終于可以多玩了。晚飯后，我父母帶我去了我的好朋友小七家。他們家樓下有很多孩子在玩。我們先騎自行車。玩了一會兒，我們開始了游戲。游戲名字叫“雙胞胎”。我們有七個孩子，四男三女。如果我們把他們分成兩組，我們會失去一個人，所以我媽媽會參加我們的游戲。我們的游戲規則是這樣的：兩組先裝剪刀錘子決定勝負，輸的一組選一條腿贏的。如果另一只腳不能落地，那就虧了。如果需要換另一個人，被抓的那個跑不出界，出界就虧了。被抓了就贏了，雙方再交換。沒想到我媽跑的特別快。今天，我玩得很開心。直到走了，還是有點舍不得，因為玩的不夠開心！

　　做游戲作文 篇24

　　今天，我們要和終于從美國回來的羅老師再上一節課。上課前，為了迎接羅老師，小金老師和曼曼老師準備玩一個游戲，叫“我說你來”。

　　看到這個叫“我說你做”的游戲你會驚訝嗎？是的，沒錯。我們小秋班的同學都已經瘋狂搶購了。告訴你要聽游戲規則。一個人站在黑板前做動作，另一個人轉向后面的窗戶不準看。然后，前面的人做完動作后，讓其他同學告訴他做了什么動作，最后讓后面的人做同樣的動作。

　　游戲開始了。曼曼老師先給我們演示了一下。曼曼老師首先讓沃沃站在后面，然后曼曼老師做了一個動作，就是在改作業的時候，突然一只蚊子從后面飛來

　　老師從耳邊飛過，曼曼老師無聊地扇了幾下。蚊子沒有扇風，而是飛走了，但是老師不小心打中了自己的臉。老師生氣地拿著掃帚，到處打蚊子。后來蚊子飛走了，老師繼續改作業。讓沃沃在學生們講完老師在做什么后做，哈！他太有趣了。我笑破了肚子。

　　曼曼老師接著讓其他同學在黑板前做動作，讓幾個同學去后面。哈哈！同學們的動作都好搞笑，特別是我的同桌，逗得大家哈哈大笑。

　　但是時間過得飛快，馬上下課了。下次有時間一定要和羅老師一起玩。畢竟美國應該沒有這種好玩的游戲。

　　做游戲作文 篇25

　　春天來了，二(1)班的孩子們一起去深圳灣公園玩。今天，天氣異常晴朗。天空飄著幾朵白云，天空是藍色的。在公園里，每個人都小心翼翼地尋找春天。小樹穿著新的綠色衣服，花兒張開燦爛的笑臉向我們招手。春風吹草，草彎了又彎，好像在做早操。

　　我們還準備了很多好玩的游戲，其中孩子們最喜歡的游戲是“給大熊貓貼嘴”。大家將事先準備好的畫板豎立在草坪上，把沒有嘴巴的“大熊貓”貼在畫板上。輪到玩游戲的孩子從五米外走到畫板前，把準備好的嘴貼在“熊貓”的臉上，看誰能正確貼上。輪到小明了。他大喊：“我是最棒的。我一定比別人準！”小明蒙著眼睛往前走，大家都為他加油。有些孩子喊著"偏，偏左邊……"，有些孩子喊著"快點，從右到右……"，有些孩子喊著"往前走……"，每個人都七嘴八舌地喊著。小明歪歪扭扭地向前走著。哈哈！他把嘴貼在眼睛上。大家都做鬼臉，笑了。小明摘下眼罩，覺得很尷尬。

　　大家都爭先恐后的玩這個游戲。今天很開心！

　　做游戲作文 篇26

　　星期六那天，我和羅璇她們在群上約好了出去玩，到了四點，我們就都到達的集合地點——尚景花園。

　　先是來到了小亭子，我們玩了一個游戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩著玩著我們身后不知從哪兒躥出來了一個人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無奈的看著我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。

　　進了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個人“啊！”的叫了一聲之后就跑出去了，她們就亂哄成一團，跑出了地下室。出來之后，我們又約定，誰跑出來誰就要在地下室一個人繞三圈，大家都同意了，于是我們又集體向地下室進發。走到一半，羅璇要我們停下來，她說覺得有什么聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異，陰森的地下室里只有我們的腳步聲。這時，我突然提出講鬼故事。她們各個膽子大的很。當我講到最可怕的地方的時候，給了羅璇一個眼神…

　　“那個女的把手搭上了A的肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來，嘿！剛剛一個個不都是膽子大得很么？羅璇在這個時候就小心翼翼的走到她們背后，重重的拍她們的肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個個叫著想出去。她們走到一半時，我假裝漫不經心的說：“看來你們都想一個人繞地下室逛三圈啊！不錯呀，有膽量。”她們只好哭喪著臉回來，和我們到最恐怖的防空洞繞了一圈才回到了地面上。

　　做游戲作文 篇27

　　星期四，我們四年級組織了一個有趣的綜合實踐活動。

　　當天，我們玩了許許多多的游戲：有斯名牌，有一些木質小游戲，還有混誰摸魚……但我最喜歡的還是混水摸魚了！

　　下午，我們吃完午飯后就迎來了眾人期待萬分的——渾水摸魚游戲。池子里面的水渾濁不堪，好像把許多的泥土全都倒進了原本清澈見底的池子里面。我精心觀察了一番，發現：池子分為兩個水域，一個水域清澈一點，一個水域渾濁，我心想：渾濁的水域應該比較難摸，清澈的水域應該好摸些！于是，我決定到清澈的一面去。只見，我脫下鞋襪，挽起褲腳，小心翼翼地踩進去，然后彎下腰，雙手四處劃轉，池子上面的漣漪一圈一圈地蕩漾開去，好似老爺爺、老奶奶臉上的皺紋兒。我雙手用力一滑，咦，這是什么？我兩手并用，把它捧了起來，“咦這摸魚還要增加樹葉，來提高難度性？真討厭！”我一臉厭惡地嘀咕著。不撈不知道，一撈嚇一跳，原來，我撈了一把又一把，現在，已經足足撈了五大把的樹葉了。我越撈越失望，在乍一看，錢嘉君已經捉到了四條白白胖胖的魚兒了！瞧：小魚們正活蹦亂跳地躺在了她的盒子里，我看了，不甘示弱。于是，狂摸了一陣又一陣，突然，一個稍軟的東西被我捉住了，“哇，是魚！”我激動得又蹦又跳，不料，就在這時，我腳下一滑，剛捉住的魚被我“放”了。不僅如此，這一摔，還把我的衣服、褲子弄濕了！

　　這次的混水摸魚游戲，有人歡喜，有人憂。那天的歡聲笑語留存在我的心中，將成為我童年中最美好的回憶

　　做游戲作文 篇28

　　三月底，我們高新一小就要舉行親子游戲的比賽了，為了給班爭光，所以我們做了一些準備。今天，我們就要進行比賽前的第一次演練準備。怎么個演練準備法呢？就是在家里擺成比賽的樣子，然后，走一圈，這樣就叫演練準備。

　　我錄完日志就要去準備了，我現在的心里準備還不是很充分，我要加緊時間把我的心里準備調整好，還有，我等會兒怎么做呢？爸爸媽媽把手擺好，我要做到上面，但是我怕把他們壓倒，我估計我得減點肥。

　　小腳踩到腳，我和爸爸在洗澡的時候，經常玩，所以很熟練，等會兒我們再演練一次。演練以后，我覺得不能一下子猛地沖刺，要一點點的進展才能成功，我打算先從我們家餐廳門口到陽臺門跟前，如果一次不壞，而且配合的也很好話，我們再來一次，進行下一個。如果還是一次不壞的話，就繼續進展。如果光走就有點簡單了，我準備在那擺兩個障礙，繞著走，這樣還增加了一點難度，也強化了我們的訓練。還有抬花轎，抬花轎并不是給你一個轎子讓你抬，而是媽媽爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在這個方面，爸爸是強手，媽媽是弱手，爸爸主要扶我，媽媽輔助，所以這個游戲得靠爸爸了。待會兒練習的時候，三個人都得做好心里準備，而且練習的時候盡量不要晃，要不然會摔跤。下面的爸爸媽媽要保證腳步協調一致才可以，我呢？穩穩當當的坐在上面就可以了。要是有不平穩的地方，要做標記，然后再走一遍，如果很成功的話呢，就進行下一個項目。

　　我們提前做好準備，爭取參加親子運動會的項目，每個班選二十名同學，里面希望有我，我要為班級爭光。

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