觸覺游戲作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的觸覺游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸覺游戲作文1
今天下午老師要我們玩一個觸覺游戲，我問老師：“里面的東西是活的嗎？”老師笑容詭異的說：“你們摸了就知道！”
游戲開始，老師說：“誰要第一個上來？”好險有人自愿，不然的話就是從我開始。這時在臺上的同學(xué)突然大叫，害我被嚇了一跳。他說：“我的手被咬了，好痛！”我心里一驚，背也開始毛了起來，里面到底放了什么東西，想著想著，輪到我了。我慢慢的走上臺，才剛把手放到書包口就立刻收回來。我又再把手放到書包里，這時我摸到一個軟綿綿的東西，就快速的把手收回來并迅速的走回座位。
我回到座位，靜靜的思考袋子里的東西，我覺得是生物，因?yàn)槲颐剿耐瑫r它也動了一下，可是又感覺是老師故意搖動書包。最后我說出自己想像的東西“蛇”。有人說是假發(fā)，也有人說是圍巾，最后答案揭曉，竟然是圍巾。我當(dāng)場傻眼，一條圍巾我竟然會以為是蛇。這時我才想到蛇沒有毛，有的是鱗片。我覺得自己好像變遲鈍了！
這次的觸覺游戲我覺得很好玩，可惜袋子里放的不是生物，所以游戲結(jié)束之后，我跟老師提議，下次在袋子里放生物讓我們來摸吧！
觸覺游戲作文2
今天下午第一節(jié)，狄老師一進(jìn)門就神秘地對我們說：“今天我們來做個游戲。”同學(xué)們立刻興高采烈，議論紛紛，都在想：要做什么游戲呢？此時狄老師故裝嚴(yán)肅地說：“觸覺游戲，大家喜不喜歡？”
游戲開始了，老師把班長請上了臺，用紅布蒙上了他的眼睛，讓他用手指觸摸放在手里的是什么物品。老師先往班長的手心里放一支筆，我們的班長輕而易舉地猜了出來；接著又在他手心里放了一塊橡皮，班長又猜出來了。老師問他是怎么猜出來的，班長說：“我是根據(jù)它的形狀和重量才出來的。”老師接著又說：“來，給它來一點(diǎn)難度，讓他用手背感覺。”接下來，老師在他的手臂上放了一把小刀。只見我們的班長皺了一下眉頭，沉思許久，還是沒猜出來。老師又讓我們同桌相互做了一下這個游戲。
最后，我們才明白，原來老師醉翁之意不在酒，她是讓我們明白手指的觸覺是最靈敏的，最準(zhǔn)確的。
觸覺游戲作文3
耶!我們贏了!”一陣陣歡呼聲從303教室里傳出來。
原來，我們今天作文課上玩了觸覺猜謎游戲。它的規(guī)則是：閉上眼睛，然后老師把一樣?xùn)|西放在你手里，猜一猜它是什么。
這一次猜游戲我也上臺了，我閉上眼睛，只覺得眼前一片漆黑。過了一會兒，我覺得手上有東西。我認(rèn)認(rèn)真真地摸，不一會兒，我就猜到了是尺子。臺下的同學(xué)在為我鼓掌。第二個環(huán)節(jié)到了，老師告訴我，這
一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠運(yùn)氣猜對了也行!這時，老師把一件東西給我，我用手掌蹭來蹭去還是不知道，我猶豫了一下，可是5秒倒計(jì)時過了，我睜開眼睛，一看，原來，是一臺像飲料一樣的電風(fēng)扇。同學(xué)們都異口同聲地說：“被高科技的東西搞糊涂了”我只好垂頭喪氣地下了講臺。
最精彩的，要數(shù)楊欣媛和李成?的“男女在對決了”，這是本場最緊張，激烈的比賽。一開始，他們手上都是粉筆，他們很容易地猜對了，第二次他們手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，楊欣媛猜是鎖。男同學(xué)們“耶!”一聲叫起來，男同學(xué)獲得了勝利!
啊，這是一個多有趣的游戲呀!成彩喪氣是童節(jié)
觸覺游戲作文4
下午上作文課時，老師準(zhǔn)備了一個袋子，和幾樣簡單的東西，對我們說：“今天要做觸覺的訓(xùn)練。”大家聽了，都很興奮，準(zhǔn)備接受這次既緊張又有趣的游戲。
我們一連摸了四樣?xùn)|西，感覺都不一樣。第一樣?xùn)|西摸起來圓圓的，表面光滑而呈五角形的弧度，大約有一個拳頭般大，而且頂端有一個刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因?yàn)槊看螊寢寧疑辖仲I菜，選番茄時的感覺正是如此。第二次摸到的東西，是圓筒形的，兩端有凹洞，上面有條細(xì)線，摸起來滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有點(diǎn)粉狀物， 它粗大的形體和堅(jiān)硬的感覺，讓我想起燃燒的蠟燭。第三樣?xùn)|西的外表是長方形的，大約有二厘米厚，一面摸起來粗粗的，另一面則是硬硬滑滑的。有些同學(xué)猜是地毯，但我卻認(rèn)為是家里洗碗的`菜瓜布。最后一樣摸起來濕濕涼涼的，手一捏就變了形狀，表面有點(diǎn)不平，而且有點(diǎn)屑屑，我很肯定的猜它是摻了水的衛(wèi)生紙。
大家經(jīng)過半個多鐘頭的摸索，老師終于公布答案，是番茄、蠟燭、地毯、和濕的衛(wèi)生紙。四題當(dāng)中，我猜錯了一題，但是我依然玩得很快樂。
從這次的游戲中，我體會到靈敏的觸覺是很重要的，在日常生活里，我們隨時都受到周圍事事物物的影響，靈活的觸覺，對我們的生活，有著莫大的好處。
觸覺游戲作文5
今天一來補(bǔ)習(xí)班，老師就說：“今天不聽故事、不猜謎語，今天要玩觸覺游戲。”聽到不聽故事、不猜謎語，我有點(diǎn)失望，但聽說要玩游戲，全班一陣騷動，可是我卻緊張了起來。
老師拿出了一個箱子，說這個是“恐怖箱”，害我更加的害怕、緊張。老師還叫我們一個一個上臺，把手伸到箱子里，我的心都快要飛出來了，我前面的人，有的面無表情，有的皺起眉頭若有所思的樣子，我卻像老鼠一樣膽小，一副緊張兮兮的樣子，真是恐怖呀！
輪到我的時候，我慢慢、慢慢的走到臺上，我一直跟老師說我不想摸，老師說：“他是生的，真的沒什么。”我只好慢慢的把手伸進(jìn)去，里面的東西摸起來感覺硬硬的又粗粗的，沒什么嘛！我松了一口氣。老師叫我們猜猜看是什么東西，有人猜是老師，有人猜是烏龜……等等，結(jié)果原來是——“地瓜”。
有的人覺得老師是在騙人，但我覺得這個游戲是一個學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何判斷東西的形狀和質(zhì)地，所以我覺得這是一堂有趣的作文課。
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