記一次游戲優(yōu)秀作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的記一次游戲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲優(yōu)秀作文1
“哈哈哈！抓到了，抓到了！”這是什么聲音呀！是我最喜歡玩老鷹捉小雞的聲音。暑假里，我和同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班玩起了老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)出來(lái)當(dāng)兇猛地老鷹，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽，剩下的同學(xué)當(dāng)可愛(ài)的小雞，老鷹要繞開(kāi)雞媽媽，碰到小雞的任何部位，就算捉到小雞，然后游戲開(kāi)始了。
第一場(chǎng)，媽媽打開(kāi)自己的翅膀來(lái)保護(hù)小雞，并大叫著，“讓孩子們小心點(diǎn)，別被老鷹捉住了”。有一只小胖雞好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
小胖雞慢吞吞地走著，它也沒(méi)有感覺(jué)老鷹在盯著它。只見(jiàn)老鷹快速地向小胖雞撲來(lái)，小胖雞剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，就被老鷹抓住了。小雞們都看到老鷹囂張，怕自己被抓到，快速地跑去雞媽媽后面。老鷹開(kāi)心地說(shuō)：“我勝利了！”它舞動(dòng)的翅膀高興得跳起舞來(lái)。
第二場(chǎng)，這次雞媽媽因?yàn)槔销棸阉暮⒆咏o嚇壞了，被惹怒了，決定幫孩子們“報(bào)仇”。雞媽媽的眼睛“火冒三丈”，勇敢地向老鷹撲去。老鷹看到生氣的雞媽媽，害怕地跑了，不敢回頭一直向前跑。最后它們打成平局。
雞媽媽為了自己的孩子勇斗老鷹，使我想到了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子就是寶”。
記一次游戲優(yōu)秀作文2
早上我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來(lái)是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下，然后用手掌推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對(duì)方，老師喊了一聲“開(kāi)始”，兩人就開(kāi)始推對(duì)方，只見(jiàn)吳房澤趁樓子涵不注意，突然來(lái)了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱情不減，而藍(lán)隊(duì)卻開(kāi)心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了，還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的選手是楊珉淏，才剛上場(chǎng)，楊珉淏就胸有成竹地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢！說(shuō)著，老師叫了聲“開(kāi)始”，可此時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來(lái)，其他同學(xué)叫起了加油，楊珉淏終于堅(jiān)持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強(qiáng)我們之間的友情呢！
記一次游戲優(yōu)秀作文3
我最喜歡的游戲是荒野求生。不是真的在野外生活，而是過(guò)家家。
玩游戲之前什么都不需要準(zhǔn)備，因?yàn)樾枰约翰粠魏窝b備才能玩。
這天天氣晴朗，我看天氣很合適。于是就叫上我的小伙伴們一起去玩。我們先去果林摘一些野果（桃子、橘子）作為早餐。吃完早餐我教伙伴們用野外的驅(qū)蚊草防蚊蟲(chóng)叮咬，又叫他們跟我一起去探險(xiǎn)。為什么要去探險(xiǎn)呢？因?yàn)槲覀円プ吣喟吐罚ツ抢锏?最高處摘西紅柿。我們每人手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，慢慢地向上爬去。不一會(huì)兒我們就拿著一大袋西紅柿下山。
中午，我們啃食著西紅柿。它果肉清甜，果汁清爽。吃飽喝足后我們?cè)谏侥_下的樹(shù)蔭處休息。一絲絲微風(fēng)拂過(guò)，讓我有了一點(diǎn)放松。
下午在我教伙伴們用草藥時(shí)，一個(gè)小伙伴不小心滑倒，小腿出血了。我們其他人趕緊為他使用草藥止血。天色漸漸暗了，我們也開(kāi)始回家了。
這里告訴我們遇到事情一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持到底。
記一次游戲優(yōu)秀作文4
媽媽說(shuō)：“我發(fā)明了一個(gè)新游戲叫脫襪子，我們一起來(lái)玩吧。”
游戲前，我們每人要穿一雙襪子，媽媽說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則是“不可以讓別人把你的襪子脫了，但是你又要想辦法把別人的襪子脫掉，所以保護(hù)襪子，人人有責(zé)。”
本游戲太簡(jiǎn)單了，我們趕緊開(kāi)始了。我想把弟弟的襪子先脫個(gè)一干八凈，可是弟弟機(jī)靈的躲開(kāi)了，靈活的像只小兔子。他正脫媽媽的襪子呢，媽媽此時(shí)也正在脫爸爸的襪子，等等……爸爸正在脫誰(shuí)的襪子呢？啊！在脫我的呢，我急忙翻身，躲過(guò)爸爸的大手。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，弟弟慘敗，我的襪子只剩一只了。媽媽正開(kāi)心的時(shí)候，我把她最后一只襪子給脫了，可是同時(shí)爸爸把我的一只襪子也脫了，爸爸勝了。
弟弟說(shuō)：“再來(lái)一局，我不信了。”
媽媽對(duì)我說(shuō)：“還不是你作業(yè)太慢，要不然我們每天都可以玩游戲呀！”哇，玩游戲太好了，要是每天都可以玩就好了。
記一次游戲優(yōu)秀作文5
“哈哈哈——”同學(xué)們的笑聲接連不斷，響徹云霄，你猜，我們?cè)谕媸裁矗瑢?duì)啦，是木頭人。
今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫木頭人。
我們一共玩了三輪，其中最精彩的就是第一輪了。
首先老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)，他們當(dāng)木頭人，還有一位當(dāng)逗笑人。
只見(jiàn)老師喊：“一二三開(kāi)始！”木頭人們一個(gè)比一個(gè)搞笑，甚至有的兩手各放在一個(gè)桌子上，腳蜷成一團(tuán)，懸空在“蕩秋千。”頓時(shí)，老師猛得說(shuō)道：“停！”剛才還在“蕩秋千”的人怎么一下子就找不到蹤影了呢？哦，原來(lái)他一聽(tīng)到口令，就雙手向前，一秒鐘就趴在了地上，一動(dòng)也不動(dòng)。
那個(gè)“木頭人”就像雕像一樣，而且無(wú)論我們?cè)趺炊核淖旌孟癖环庾∫话悖瑒?dòng)不了。只見(jiàn)他兩手向前，兩腳朝后，連腰都露在了外面，那兩顆大門(mén)牙也沒(méi)有閉緊，整個(gè)人都特別放松，甚至連眼睛都要合上，老師還說(shuō)這個(gè)木頭人真是厲害！
當(dāng)老師說(shuō)還有十秒時(shí)，他一下子就爬了起來(lái)，坐在了座位上，老師睜大了眼睛，他駝著背說(shuō)：“我太累了！”說(shuō)完這句話，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
雖然游戲就這樣結(jié)束了，但是我耳邊還時(shí)不時(shí)的發(fā)出同學(xué)們的笑聲。
記一次游戲優(yōu)秀作文6
我和小伙伴們最喜歡的游戲就是搶椅子了，每當(dāng)下課鈴聲一敲響，我們就像一匹匹馬沖出去。
我們玩兒之前，準(zhǔn)備了幾把椅子和一個(gè)小小的音樂(lè)員，游戲規(guī)則是這樣的，先把椅子背靠背圍成一個(gè)圈，當(dāng)音樂(lè)響起，小伙伴們就圍著椅子繞圈，直到音樂(lè)一停就搶椅子坐，沒(méi)有搶到椅子的人淘汰，并減少一張椅子繼續(xù)游戲。
有一次我和小伙伴們又玩起了搶椅子，第一輪，音樂(lè)響起，我們都目視著椅子，生怕自己被淘汰，當(dāng)音樂(lè)一停，我們都急忙搶著坐，最后，在我們的擠亂中，黃爍涵被淘汰了。
第二輪開(kāi)始，音樂(lè)響起，我們都不敢輕敵，目不轉(zhuǎn)睛，因?yàn)橐巫幽米咭粡垼驼f(shuō)明危機(jī)不斷的加大，音樂(lè)一停“啪”啊！怎么汐汐也跟著掉下去了呀？這怎么可能，以前他可是玩這個(gè)的高手啊，難道這次是失誤嗎？
第三，第四輪也現(xiàn)出了勝利者，那就是晨晨獲勝了。
記一次游戲優(yōu)秀作文7
每當(dāng)下課教室里總會(huì)有人喊道：“誰(shuí)要玩犯罪到大廳集合。”
所以犯罪之夜到底怎么玩，人數(shù)必須在4人及以上首先選出一個(gè)法官，再由法官說(shuō)：“天黑請(qǐng)閉眼。”然后在殺手背后點(diǎn)一下‘再說(shuō)：“天亮了。”大家在一個(gè)范圍里找走，殺手必須盯著平民的眼睛，然后吐一下舌頭平民走三步再喊：“啊”，跪下就算死，如果想說(shuō)殺手是誰(shuí)，如果那人是殺手就死。如果不是殺手舉報(bào)的人死，等殺手全死是平民獲勝，平民全死殺手勝。
有一次我不是殺手我便轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然我想到一個(gè)法子，于是我在一個(gè)平民前盯著他那人便舉報(bào)說(shuō)：“我舉報(bào)，朱芊羽！”我便向他說(shuō)：“sitdow。”又一連串的人被我坑了，結(jié)束后他們便對(duì)我說(shuō)我坑人。可我也想把游戲變得有趣嘛。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的判斷能力也很好玩。
記一次游戲優(yōu)秀作文8
快樂(lè)的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的游戲--傳扇子。
老師首先介紹了游戲規(guī)則：音樂(lè)響起，開(kāi)始傳扇子，但不能在一個(gè)人手上超過(guò)兩秒，音樂(lè)一停，停止傳扇子。扇子落在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節(jié)目。
“游戲開(kāi)始！”伴隨著美妙的音樂(lè)，扇子便從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始往下傳，每個(gè)人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著傳看，這時(shí)候，音樂(lè)停了。扇子落在了嫚瑤手里。“哈哈哈~”同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著她高歌一曲的時(shí)候，老師不緊不慢地說(shuō):“來(lái)抽獎(jiǎng)吧！”“什么？這不公平！”此時(shí)，教室里就像煮開(kāi)了水一樣沸騰起來(lái)。嫚瑤卻像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，快樂(lè)地抽了一張紙條，里面寫(xiě)著:“獎(jiǎng)本子一個(gè)！””居然還有獎(jiǎng)品?”同學(xué)們都希望幸運(yùn)的餡餅落在自己的手中。
后面幾局，有同學(xué)得了獎(jiǎng)，有的同學(xué)罰了錢(qián)，有同學(xué)做了各種表情……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎!
我早就聽(tīng)說(shuō)！歡樂(lè)的時(shí)光總是讓烏龜帶來(lái)，再由兔子帶走。這節(jié)課，既給學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣，又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼！
記一次游戲優(yōu)秀作文9
星期二中午的課間中，我與許多“狐朋狗友”一起在操揚(yáng)上舉行了一次別開(kāi)生面的躲避球比賽。
小何同學(xué)首先說(shuō)明了規(guī)則：“游戲分為兩組，一扔，一躲；扔方要把球扔向躲方，躲方可躲或接，接住則能救已方人一次，球只能接，碰地后接或砸到其它部位，則淘汰。”比賽開(kāi)始，只見(jiàn)小徐縱身一躍，躲過(guò)我扔地低空球，我搭擋小吳連忙補(bǔ)一刀，把小易淘汰了。出師順利，我和小吳一連淘汰了三四個(gè)，躲方人數(shù)越來(lái)越少……
“不好！”我叫起來(lái)，只見(jiàn)小何雙手一伸，接住了小吳的球，還把小徐救了上來(lái)。
時(shí)間已過(guò)半，我和小吳著急了。突然，我看到有人蹲下，俗語(yǔ)說(shuō)得好，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我一丟，Yes！小朱成功淘汰。
最后，小何也在我與小吳的“槍林彈雨”中，徹底潰敗了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，但對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許來(lái)了。
于是我們約好下次玩耍時(shí)間，回家了。
記一次游戲優(yōu)秀作文10
一天，我因?yàn)闊o(wú)聊，在自己的房間里找出了三包火柴棒！
“啊！天哪！老天爺，給我兩本練習(xí)冊(cè)也可以！”說(shuō)
完給我了一個(gè)出口成真：“姐姐，這個(gè)這個(gè)！白！”原來(lái)是數(shù)學(xué)游戲。
“十根火柴棒你也可以拼出三個(gè)正方形嗎？這真的是太簡(jiǎn)單了！”一直做到了第五題，“七根小棒可以拼出三個(gè)三角形嗎？”因?yàn)槲也乓荒昙?jí)，想了十幾分鐘終于叫了爺爺。“唉，看來(lái)那句話……”爺爺用著博士一樣的腦子細(xì)致地說(shuō)了兩次，后面當(dāng)然更難，我用手試了很多次，終于完成了第一關(guān)。
第二關(guān)，只去（或加）一筆。“5+2=3”（去掉一筆）“我想出來(lái)了！5-2=3！”“6+2=10”（加上一筆）過(guò)去了一分鐘……“哦，是8+2=10！”第三題“10-8=10（加上一筆）過(guò)去了十分鐘，我的腦子最終找出了一條生路18-8=10！”最后一題“8-2=4（去掉一筆）……不知過(guò)了多久6-2=4！”第二關(guān)過(guò)！
第三關(guān)，切蛋糕。“切兩刀成四份小蛋糕。”我只用了三秒，完成。“切四刀成九份小蛋糕。”“啊！”一小時(shí)后呢？終于想出了答案。
雖然只是數(shù)學(xué)游戲，可是它給我了很大的好奇心，數(shù)學(xué)游戲也算智力游戲。智力游戲還有很多很多。
記一次游戲優(yōu)秀作文11
今天，我們班玩了一個(gè)游戲——左手剝雞蛋。老師先給我們宣布了游戲規(guī)則：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式，確定每組的一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。第二，只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個(gè)雞蛋必須是熟的。”
游戲開(kāi)始了，我們的桌子上都放一個(gè)雞蛋，突然老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始！”我非常緊張，心想：左手怎么可以剝雞蛋，平時(shí)都是用右手剝雞蛋呢？
你看，我們班的學(xué)生都非常緊張，同桌手忙腳亂地剝著雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎么辦才好，我左手拿著雞蛋不停地在桌子上滾著敲，直到把雞蛋皮敲破才開(kāi)始剝雞蛋。我非常小心地剝著，生怕有一點(diǎn)損傷，我的手非常不舒服，我還沒(méi)有剝了一半，就有人剝完了，我看了一下，哇，非常均勻，沒(méi)有一點(diǎn)兒損傷，我又剝了一會(huì)兒，終于剝完了，但我剝的非常丑。
我剝了好半天，終于找到和我一樣的雞蛋，我又高興起來(lái)了。
雖然我沒(méi)有獲得第一名，但我也很欣慰，因?yàn)槲艺J(rèn)真地參與了。
記一次游戲優(yōu)秀作文12
今天，楊給我們帶來(lái)了兩條繩子，我暗自納悶：楊不是要把我們綁起來(lái)吧？
經(jīng)老師一解釋才知道，原來(lái)是要做呀！真是虛驚一場(chǎng)。老師跟我們說(shuō)了規(guī)則，要我們用雙手捏住繩子的兩端，不能松開(kāi)，然后給繩子打一個(gè)結(jié)。
游戲開(kāi)始了，康源先來(lái)，只見(jiàn)他一會(huì)兒把繩子繞來(lái)繞去，好像在變魔術(shù)；一會(huì)兒把繩子抖到頭的后面，好像在伸懶腰；一會(huì)兒把頭縮在桌子底下，好像在偷面條。緊接著，范懿文也上來(lái)了，只見(jiàn)她雙手握住繩子的兩端，然后把繩子一卷，拉開(kāi)來(lái)一看，繩子又恢復(fù)了原樣。她又試了兩次，還是老樣子，她就有點(diǎn)著急了，臉憋紅了，瞇在了一起，嘴巴撅著，看到她這副可愛(ài)的樣子，我忍不住笑了。著急也沒(méi)用，還是要想辦法呀。
接下來(lái)輪到老師揭曉答案了。她雙手交叉，抱于胸前，然后兩只手一上一下，拉住繩子的兩端，一拉，一個(gè)結(jié)就出來(lái)了。
雖然我們沒(méi)能，但這讓我們知道了凡事皆有法，遇事，應(yīng)該從多個(gè)角度去探索，尋找有效的方法。
記一次游戲優(yōu)秀作文13
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲。
游戲正式開(kāi)始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。
第二輪開(kāi)始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運(yùn)了吧！
第三輪又開(kāi)始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個(gè)游戲真好玩。
記一次游戲優(yōu)秀作文14
我玩過(guò)很多游戲有“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”和“一二三木頭人”……但讓我印象最深刻的是手指游戲。
游戲規(guī)則是：每?jī)扇艘唤M，互相觀察對(duì)方的手指，一個(gè)人用右手包住左手，只露出一個(gè)手指的指尖，另一個(gè)人則是猜這是什么手指，猜對(duì)的人獲勝。我的對(duì)手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。
游戲開(kāi)始了，我先藏。我把手指使勁地鉆進(jìn)右手里，只露出一個(gè)無(wú)名指的指尖，胡帥博思考了很久，因?yàn)槲业臒o(wú)名指和食指長(zhǎng)得很像。但是胡帥博還是猜了出來(lái)，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見(jiàn)胡帥博把手藏在一個(gè)角落不讓我看，藏好后信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什么手指，胡帥博不耐煩對(duì)說(shuō)：“快點(diǎn)！”我于是看我的手指哪個(gè)長(zhǎng)得和他的手指像。看著看著，我忽然看見(jiàn)我的無(wú)名指和他的很像，于是我就說(shuō)是無(wú)名指，可他一打開(kāi)，竟然是食指。他開(kāi)心地說(shuō)：“我獲勝了，我獲勝了！”從這個(gè)游戲里，我懂得了以后要認(rèn)真觀察每一個(gè)東西。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中響起來(lái)，我說(shuō)：“以后還要再玩一次手指游戲。”
記一次游戲優(yōu)秀作文15
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣歡笑聲，這是在干什么呢？哦！原來(lái)，在玩連詞成句的游戲呀！
老師先講游戲規(guī)則：每人撕一張紙條，第一組寫(xiě)誰(shuí)、第二組寫(xiě)在哪里、第三組寫(xiě)在干什么事情、組成一句話，然后第四組上來(lái)讀。隨后，我們撕起了紙條，在紙條上寫(xiě)一些文字。我在紙條上寫(xiě)著“在草坪上。”
全部同學(xué)都寫(xiě)好了。接著應(yīng)該到第四組同學(xué)上去讀了。小芳上去了，只見(jiàn)她拿了三張紙條，走上講臺(tái)，她看了過(guò)后連忙捂住嘴，笑了笑。大家急的全部都站起來(lái)說(shuō)“哎呀！你快說(shuō)呀！急死我了。”然后她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“愛(ài)因……愛(ài)因斯坦……在……在小區(qū)……在小區(qū)里刷馬桶。”“哈哈哈哈哈！”大家捧腹大笑，我笑得肚子痛。接著小明上去了。我們用期待的眼神看著他，很想讓他拿我的那一張，他很淡定地走上講臺(tái)，拿著紙條說(shuō)“特種兵潘老師在草坪上玩和平精英。”“哈哈哈哈”大家再次大笑起來(lái)，已經(jīng)笑岔氣兒了。接著……
在笑聲中，我們已經(jīng)結(jié)束了這一個(gè)有趣的游戲。大家還沉浸在歡樂(lè)之中。
在這一次游戲中，也揭示了一個(gè)道理：在日常生活當(dāng)中，如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，也會(huì)鬧笑話的。
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