一個游戲作文

時間：2022-06-14 10:07:45 游戲我要投稿

一個游戲作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一個游戲作文，希望能夠幫助到大家。

一個游戲作文

一個游戲作文1

　　我最喜歡的游戲是貼鼻子游戲。在我的家里，我和媽媽經常在做完作業玩貼鼻子游戲，我們先在黑板上畫好人臉，然后兩個人輪流蒙上眼睛在黑板上畫鼻子，誰畫得準，誰就贏啦。今天我讓媽媽第一個畫，不過今天的人臉我特意畫得很小，只見媽媽蒙上眼睛轉了兩圈，搖搖晃晃地走到了黑板前。他東摸摸西摸摸，終于找定了一個地方畫上鼻子。她一畫完，我不禁哈哈大笑起來，因為她把鼻子貼到了眼睛上，黑板上的人臉變得好奇怪啊。

　　該我畫啦，我可比媽媽有經驗，我先感覺好要畫的鼻子在我的嘴巴這里，鼻子的位置在黑板的中間。等我轉好兩圈回來，我先將手臂展開，確定好中間的位置，對準我的嘴巴，毫不遲疑地畫下鼻子，等我揭開蒙著的布，定睛一看，哈哈，畫得真準啊！不偏不倚正好在臉的中間。我激動得跳起來，媽媽也為我鼓掌："請教兒子，快教教媽媽，這是怎么畫的啊？我怎么就畫得不準呢？"我驕傲地說：“你們大人也有請教小孩的時候啊！以后不許輕視小孩哦”。

　　這個游戲真好玩，讓媽媽成了我的手下敗將。

一個游戲作文2

　　星期六下午，我們在上第二節作文課的時候，老師帶我們玩了一個游戲，叫“真是笑死人”。

　　游戲開始了，老是挑了三位同學每人發了一枝筆，分別在黑板上寫“誰”、“在什么地方”、“干什么”。老師說：“你們三個不許商量。”負責寫“在什么地方”的黃開遠怎么想也想不出來要寫什么，他就往旁邊的同學那一看，看到旁邊的那個同學寫上了他的名字，他就寫下“在公園里”，萬萬沒有想到負責寫“干什么”的同學寫下了“在擠牛奶”。可黃開遠根本就不知道那個同學寫了什么。三個同學都寫完了，合成的是：“黃開遠在公園里擠牛奶。”黃開遠看了這句話，不禁大喊道：“太可惡了！”其他同學都哈哈大笑了起來。

　　游戲還在進行中，同學們都在爭先恐后的舉手，都想上去表現一下自己，教室里傳出了陣陣笑聲。

　　最后，老師讓我們把那些病句改了，我覺得這是最快樂的一節課。

一個游戲作文3

　　每個人是不是都有一個好爸爸呢？你們都會說是，但是我不是。因為我有一個愛玩游戲的爸爸。雖然說，我爸爸每天工作都很勞累，晚上是可以休息一下，好好享受一下這段美好的時光，可是他他既不是睡覺也不是看電視，而是一回到家就玩手機，玩他最喜歡的游戲王者榮耀。吃飯和睡覺吃飯的時候從下午三點玩到10：00也停不下來。我媽媽喊個十七八次以是家長便飯了，反正我爸爸是死活不改，要是改了的的話他就去死！要是讓他不玩的話，他就會和你拼命呢！反正他是死活不改。

　　有一次他在玩手機游戲我想和他玩一玩象棋比賽，我說爸爸可不可以玩一會象棋，可是呢，還是滾去學習去，我還要玩游戲。為此，我傷心了，好久，我十分難過，身為一個爸爸盡力對孩子關懷關愛，可是他就為了自己的游戲而放棄兒子，這不是一個父親給兒子的愛呀。

　　有一次這時候爸爸過來，他說兒子來玩一會兒，我說不了爸爸，我馬上玩完了，還要做作業呢，可他突然變了臉色說你教我玩的時候我沒有現在我又跟你玩，你怎么不跟我。

一個游戲作文4

　　今天我們玩了個游戲，名字叫木頭人。

　　游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢，有的說趴著，有的說躺著，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說游戲規則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準說話不準動，時間是一分鐘。

　　游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態平靜下來，什么都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕輕鼓勵。

　　第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規則是一分鐘內，不準碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。

　　我學會了這個游戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人游戲！

一個游戲作文5

　　今天，我們在小才子作文班做了一個有趣的游戲。

　　上課鈴響了，老師滿面春風地走進了教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個拼句游戲，好不好？”

　　老師的話音一落，同學們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了游戲規則，然后把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎么樣；第四組寫在干嗎；然后老師給我們每人發了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最后老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。

　　老師叫了一位同學起來讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦。”頓時，教室里哄堂大笑起來。還有一位同學讀到：“織女在北京興高采烈地讀書。”還有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了。”

　　歡樂的時光總是短暫，轉眼間就到了下課時間了，可是同學們都還沉浸在游戲的歡樂中。這節課給我們帶來了歡樂，也讓我認識了句子準確性的重要。我以后寫作文地注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。

　　放學了，我們戀戀不舍地回家了！

一個游戲作文6

　　我們排隊來到操場上體育課,體育老師說:“這節課自由活動!”“哇1”全班一片歡呼.武小根和趙思璞掏出沙包,大叫::“玩沙包的過來!”大家呼啦啦圍了上來,游戲開始了.狡猾的趙思璞扔了一個速度極快的包,“呀!”張韜陶躲閃不及,被飛來的沙包打了個正著.趙思璞一看得手,緊接著又是一個快包,但這一次不但沒有打上人,反而讓動作靈敏的高京濤俯下身接住了,給我們大家添了一條命.隨后,金滿塵,劉明月,胡津銘,荊世緣都先后被打下去了,只有我和王翰洲在苦苦應戰了,又一個快包重重地打過來,“胖企鵝”王翰洲一聲慘叫,被打了下去.我正幸災樂禍地沖著他做鬼臉呢,一個黑影朝我飛來,我心里暗叫一聲:“不好”,已經來不及了,臉上被擊中了,唉,我們全軍覆沒了.

一個游戲作文7

　　今天，我玩了一個游戲，叫“瞎子摸人”。

　　老師先讓每組派出兩個代表，然后用手摸人，被摸到的人就要淘汰，出界也一樣。我們一組派出黃磊來當“瞎子。”這次比賽是三局兩勝，我們真是又興奮，又緊張啊！

　　游戲開始了，只見黃磊小心翼翼地走著，好像生怕被桌子撞到似的。突然，黃磊大叫一聲：“我抓到了！”我們一看說：“你抓到空調啦！”黃磊只好無奈地笑了一下。時間快要結束了，黃磊的臉漲成了豬肝色，然后他停了一下，好像想到了辦法，他假裝往右一撲，又迅速撲到左邊，一下摸到了一大群人。黃磊開心地跳了起來。現在，場上只有兩個人了，黃磊利用他的耳朵，把剩下的都抓了，有些人還說：“黃磊，你的耳朵里裝了探測儀嗎？怎么那么靈？”

　　啊！多么刺激的瞎子摸人游戲啊，它使我們這個團體的友誼更深，更濃。

一個游戲作文8

　　“哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！”這是怎樣的一件事呢？原來我們在玩貼鼻子游戲。

　　老師面帶笑容地走進了教室，然后在黑板上畫了一個小豬，說：“今天我們玩一個游戲，玩什么呢？你們猜。”“玩貼鼻子游戲”，同學們異口同聲地說。“你們可真聰明！”

　　同學們一聽是玩游戲就爭先恐后地把手舉了起來，劉遠這個“幸運觀眾”被選了。只見老師把紅領巾放在劉遠的眼睛上，還拉著他像秒針一樣不停地旋轉，老師讓他向前走，他像是一只在嘴巴和耳朵都放了棉花的蝙蝠一樣，不停地亂走。劉遠他不知道自己已經走錯了，同學們就大喊“左、左、右、右！”那場面就像大鬧天宮一般，老師一看場面有點失控，就拍了拍手。

　　我猜劉遠心里一定在想：怎么那么吵呀？他摸到了黑板之后，手就開始找方向，找到后一臉堅定地，“啪”，拍了上去。“哈哈，你看你都貼到豬頭上面去了。”眾人笑到肚子痛。

　　何少琦把豬鼻子貼到耳朵旁邊去了，成了小豬的第三只耳朵。哄笑聲一個比一個高。

　　這次的游戲讓我學習到做事要好好地觀察，不能隨便做事，也不能有驕傲之心。

一個游戲作文9

　　體育課時體育老師和我們玩“打地鼠”的游戲，游戲規則是：被抓到的老鼠要退出游戲，老鼠蹲下時貓不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。

　　體育老師當貓，我們當小老鼠。貓神氣地說：“喵――我先喝一口水，再去抓老鼠。”老鼠們聽了哄堂大笑，然后都爭先恐后地跑進游戲地點。游戲開始了，貓用敏銳的眼睛向四周看了看，見不遠處有許許多多活蹦亂跳的小老鼠，它兩眼發光，心想：有這么多老鼠可吃，我真是好運啊！貓猛地撲向老鼠，老鼠們有的敏捷地閃開，有的趕緊蹲下，貓撲了個空，可它不甘心，它靈機一動，想了個好辦法，它選中一只蹲下的'老鼠，數了五下，老鼠只能站起來，貓就以迅雷不及掩耳之勢把老鼠抓住，貓靠著自己的聰明才智，一下子就抓了許多小老鼠，老鼠們被嚇壞了，一個個東逃西竄，生怕下一個被吃掉的是自已。最后只剩下曾明毅、林紀瀟和我了，我算是一只幸運的小老鼠了，幾次差點被貓吃掉，都機靈地逃開了，由于游戲時間太長了，我已累得筋疲力盡了，一不留神，就被貓逮到了。最后，老鼠們都被吃光了，貓摸著圓滾滾的肚子說：“撐死我了。”大家哈哈大笑起來，“打地鼠”的游戲真好玩啊！

一個游戲作文10

　　剛上課，張老師說；“我們來玩個游戲。”話音剛落，教室里沸騰了。當老師說游戲規則是寫上五個對你來說重要的人，每次劃去一個時，我們發現被騙了。還說誰不劃水沒有誠信，我大吃一驚。

　　劃爸爸嗎？不行！在我每次考試很差時，爸爸都會細心幫我分析錯誤的原因。總鼓勵我而不是批評我。有一次考了個86分，是歷史最低分，我心情很低落，爸爸一題一題講解，直到我完全聽懂為止。

　　那劃媽媽呢？不行！自從我上小學，可口的營養早餐，總是媽媽準備的。有一次，媽媽不小心切破手指，她忍痛做好飯，又去上班了。

　　劃弟弟可以嗎?也不行。每次他做完作業，可以出去玩。而我作業成山，他就會找點事情做，默默地等我做完作業，手拉手歡歡喜喜下樓一起玩。

　　爺爺奶奶呢？更不能劃。爺爺至今還在上班，雖說很少見到他，可是我的吃穿用的，都是爺爺買的。奶奶每天買菜做飯洗碗拖地，家務活全承包了，挺辛苦的。“我是后勤部長，你們放心做好自己的事情，比什么都強。”這是奶奶的口頭禪。

　　最后，決定誰都不劃。我寧可違背了誠信，也不能讓親人失望。

一個游戲作文11

　　“不要啊、不要啊！”一陣陣吵鬧的聲音從我們班教室里傳出來，這是我們在一個小游戲發出的聲音，你想知道這個游戲搞得那么熱鬧是為什么嗎？看了下面的內容你就會知道了。那天晚上，很多同學都說要玩游戲，老師就同意了。

　　一開始老師就讓我們撕一張紙，同學們就撕了一張紙，可是同學們都不知道老師要和我們做一個什么樣的游戲，有的同學就說“老師是不是讓我們畫畫”，有的同學說：“老師是不是要我們做打仗的游戲”，還有的同學說“老師要做實驗”。最終是老師要我們在紙上寫上：“媽媽和我”，然后又讓我們在上面寫出覺得以后有用的三樣東西，接著在讓我們從這五樣東西中選擇一個去掉，我也不例外。

　　后來老師又讓我們去掉兩個，最后還剩下媽媽和我，很多同學都要老師別再要我們再去掉一個了，老師說：“那我就考慮一下吧！”可是老師最終還是要我們從中去掉一個，這樣同學們都很失望，可是沒辦法，最后我只好把媽媽去掉，后來老師還扮成記者來采訪了幾個同學，很快游戲就結束了。

　　通過玩這個小游戲，使我知道了，我們應該珍惜這些東西，因為這些東西一旦失去了，就不會再回來。

一個游戲作文12

　　今天，我無意中玩了一個有趣小游戲，我給它取名為“涂黑出畫”。且看我怎么玩的。

　　拿出一張白紙，一支鉛筆和一塊橡皮。我在紙上用鉛筆畫了一只恐龍，再用橡皮把它擦掉。也許你會說:這好玩嗎？別急，好玩的就要來了。擦掉之后，我再用鉛筆把整面紙給掃黑，掃完之后，竟出現了剛才擦掉的恐龍的輪廓，只是還不太明顯。

　　我興趣盎然，又另畫了一只恐龍，再把它擦掉，再掃黑。這次，我更認真更仔細，畫恐龍的力度也更大些。就這樣，我連著玩了好幾遍。我的眼睛一次比一次瞪得大；嘴角一次比一次笑得彎，內心一次比一次澎湃，最后，我心里的“開心火山”一下子爆發了____哇！一條恐龍，一條正在覓食的恐龍！一條穿越了時空，向我走來的恐龍。

　　我把這幅畫給爸爸看，爸爸還以為我是從古畫上拓下來的呢！

　　不過，這游戲怎么會這么有趣呢？怎么涂黑能出畫呢？我開始“攪腦汁”:我從畫恐龍處想，從擦恐龍處想，從把紙掃黑處想，雙從總體想……終于，我想明白緣由:雖然我把畫的顏色擦掉了，但畫的印子還在，印子是凹下去的，掃黑時筆是掃不到這凹下去的地方的，自然輪廓就出來了！

　　怎么樣？動手又動腦的游戲，是不是很有趣？

一個游戲作文13

　　我小時侯最喜歡玩的游戲是：蕩秋千、捉蝴蝶……還有很多很多游戲我喜歡玩，但我最最喜歡的游戲還是：蕩秋千、捉蝴蝶了。現在我就給你們說我小時侯玩的游戲吧！

　　記得我小時候，我們全家一起在萬興廣場去玩，正當我走來走去找不到好玩的游戲時，我突然看見我最喜歡的游戲秋千。我像獲得什么寶貝一樣走了過去，“喂，我們應該一人坐3分鐘，按順序依次玩。”“好！”我和其他小孩子異口同聲地答應。

　　該我坐秋千了，我叫我爸爸給我推，結果我手一滑“咚”摔了一個大筋斗。四腳朝天，真是太痛苦了。爸爸馬上就把我給扶起來了，對著淚流滿面的我笑了起來，他鼓勵我說要堅強。

　　“捉蝴蝶，捉蝴蝶……”唱著我自己新編的蝴蝶歌去捉蝴蝶，心里邊別提多高興了。到了那個地方我拿著一個東西捉蝴蝶，“嘩”的一聲我掉進了一個水缸。爸爸媽媽發現了以后就把我給拉了上來，我一上來就一直哭哇哭……

　　來吧，來玩游戲吧！

一個游戲作文14

　　放寒假了，我高興極了，因為終于可以狂玩游戲了。

　　可是，媽媽不讓我玩太久，每天只能10分鐘。于是，一場斗智斗勇的戰場拉開了序幕。

　　媽媽終于上班去了，我做完作業，就開始找我的平板電腦。不一會就找到了，于是我就玩起了我最愛的《全民槍戰》。正打得爽時，媽媽在敲門了，我趕緊把電腦放回去，抬起頭來，就覺得頭暈眼花。我清醒了下，然后把門打開。媽媽摸了摸平板電腦，對我說：“你一定偷玩游戲了，因為它還是熱的！”我只好承認錯誤。媽媽對我說：“玩游戲的時間不能超過半小時，不然眼睛會視力下降，學習成績也會下降。”我就決定明天不玩了。

　　第二天，媽媽去上班了。我還是想玩游戲。于是我改變了戰術：用電扇一邊吹一邊玩，不就不會熱了嗎？于是我又玩起了《全民槍戰》，并把我的小電風扇也拿出來扇。不知不覺媽媽回來了。我連忙把電腦藏起來，一邊想：這下看媽媽怎么發現。媽媽拿起平板電腦一看，就說：“你又玩了吧？”我很奇怪，媽媽怎么發現的呢？媽媽笑著說：“因為我看了你的操作記錄。”我恍然大悟。

　　我怎么躲，也躲不過媽媽的火眼金睛，下次我再也不讓游戲“瘋狂”了。

一個游戲作文15

　　星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長長的辮子。咦？怎么沒有鼻子呢？難道張老師忘記畫了？原來張老師要帶著我們玩貼鼻子的游戲。

　　張老師宣布了游戲規則：首先，一個小朋友要用紅領巾蒙上眼睛，在原地轉五圈，由另一個小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫的小姑娘臉上的“三角形”里面，誰貼得又快又準確，就為勝利。

　　游戲開始了，張老師選了四名同學，讓我記憶最深刻的是林圣博同學，只見他像個機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊說：“怎么還沒有走到講臺上？”結果，他差點撞到書架上。在旁邊同學的引導下，他費了好大的勁，終于走上了講臺。同學們都捧腹大笑起來，教室里變成了歡樂的海洋。

　　多么有趣的游戲，多么好玩的游戲！它為我的課間生活增加了許多樂趣。

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