玩游戲作文【精】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的玩游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
玩游戲作文1
“哈哈，謝謝了！”去年元旦前夕我接受了楊雨寧的邀請，參加了少年宮的元旦活動。
少年宮的游戲多得就像商店里的商品一樣琳瑯滿目。我和楊雨寧意見不同，我想從第一個開始玩起，她想從最后一個開始玩起。她想從最后一個玩起。經(jīng)過一番思想斗爭，我們決定—從中間一個游戲—“夾玉球”開始玩起。
我們來到一間門上寫著“夾玉球”的教室前。推門而入，我們不由得驚嘆：“哇，人可真多啊！”這個游戲的規(guī)則很簡單：誰在最短的時間內(nèi)把所有的玉球用筷子夾到另一個盒子，且不能用手碰到玉球，誰就獲勝。
我們先去登記。之后我們就站在一旁仔細“觀戰(zhàn)”了，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光”啊！對于對此游戲完全不熟悉的我們，可不想放棄這個“千載難逢”的好機會啊！經(jīng)過我們的分析加上上一輪冠軍的“真?zhèn)鳌保覀兊玫搅艘幌聨讉�要點：1、手不能抖；2、實在夾不到就拿起盒子抖一抖。
當了好久“旁觀者”，我們早就躍躍欲試了。過了一會兒，終于到我了。一開始我可謂“如魚得水”，十分幸運，速度也很快，很快就成了獨占鰲頭的那一位。過了一會兒，不知怎的，我竟?jié)u漸力不從心，一不小心，整盒玉球都散落在地。毫無疑問，那一場游戲，我輸了。
我只好把全部希望寄托在楊雨寧身上，而她之前也被眾人看好。游戲一開始，就只見她手法嫻熟，也許是吸取了我的教訓，毫不慌張。果然，她不負眾望，成功“奪魁”。
后來，我才發(fā)現(xiàn)：原來不僅玩游戲要不慌張，做任何事也是如此。只有冷靜應對，才能沖破阻礙，沖向成功！
玩游戲作文2
“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花？”操場上回蕩著快樂的笑聲，那是蔡老師帶著我們在玩游戲呢！
體育活動課上，當蔡老師帶著我們來到操場宣布玩“馬蘭花”游戲時，同學們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現(xiàn)在可是我們最喜歡的游戲了。這個游戲的規(guī)則是這樣的：大家拉成一個圈邊說口訣邊轉(zhuǎn)圈，然后由蔡老師宣布數(shù)字，比如老師說出4朵花，就要4個人抱在一起，最后如果剩下3位同學，那么這3位同學就被淘汰了。誰知游戲還沒開始，一場軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著：“男生先來。”而有的男生卻吵著：“女生先來。”原來，他們正在為誰先玩爭個不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來。
男生們立刻拉成一個圈，快樂地轉(zhuǎn)起圈來，頓時操場上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，開了幾朵花”的口訣。說完口決后，大家都用期待的眼神看著蔡老師，“3朵花。”蔡老師話音剛落，男生便3個3個抱成一團，首輪兩位男生被淘汰了。
游戲繼續(xù)進行。被淘汰成為旁觀者的男生越來越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂地一起喊著口訣。隨著男生一個個減少，場上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們?nèi)耸掷郑D(zhuǎn)著圈，眼睛緊緊地盯著其余兩個人。只聽一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢抓住我的下半身，同時，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過氣來了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會兒，蔡老師看我痛苦萬分的表情，便上來把我們分開。可蔡老師剛一轉(zhuǎn)身，他們又撲上來拉扯我，終于湯哲沒力氣了，他稍一松手，周煜涵見機上來把我整個兒抱住，湯哲被淘汰了。
我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學們心日中的“不敗金鋼”。
玩游戲作文3
記得那是一節(jié)瘋狂的體育課，我們和二班的同學開展了一次瘋狂的足球賽。
那天，交體育的梁老師叫我們?nèi)ヌ咦闱颍覀兏吲d地飛奔到足球場。
我們踢了一會兒，突然，看見四年（2）班的同學沖了過來，他們一邊跑一邊喊：“我們老師叫我們來一起踢球的。”我們班有的同學說：“跟你們踢足球是小菜一碟，來吧！我們跟你們拼。”于是，我們的同學一邊走一邊喊。這場激烈的足球賽開始了。
球場上足有四十幾人，我們有十七人,二班有二十四人，所以我們先開球。首先，韋至韜一腳踢過去，潘浩濤迅速用腳接住，連蹦帶跳地把足球踢到球門里。1比0，我們進了球!他們還傻呆著看呢！第二場，他們開球。我看見他們瞪著眼，一定是想反敗為勝呢！一個小胖子開球，只見他大腳一踢，這球居然被他踢出界了。哈哈，這下你們可慘了。
“我開球了。”四年二班的一個矮個子同學在我旁邊大喊。只見他抬起右腳一踢，這球像閃電一樣落到離我一米遠的地方，我迅速抬起右腳瞄準球門，狠狠地踢去。二班的男孩走了過去，說時遲那時快，幾乎就在同時，一個黑影也向球撲來，我還沒回過神來，就聽到“啊”的一聲尖叫。我的心咯噔一下，我才知道我踢到人了。我仔細一看，只見那個矮個子同學鼻子流出了血，疼得用手捂住自己的鼻子在地上滾來滾去。我嚇壞了，連忙跑過去，問他：“你沒事吧？痛不痛啊？我扶你去校醫(yī)室。”我扶著他，把他送到校醫(yī)室。
醫(yī)生給他做了仔細檢查，說：“沒有什么大事，只是鼻子流了血，很快就好的。”
我松了口氣，坐下來陪他，心卻難以平靜，如果剛才再踢重點，就可能踢斷他的鼻梁，如果偏一點的話很，可能踢傷他的眼睛，甚至踢到他的太陽穴，也有可能立即奪去他的生命。想到這里，我覺得背后冷汗直冒，這真是血的教訓啊，即使在玩游戲時也要注意安全啊！
玩游戲作文4
今天，我打開電腦想玩奧比島這個游戲。嘀嘀，奇怪怎么打不開這個游戲呢？哦，原來上級要命令我去荷花湖的千年神龜那邊拿到能救人一命的糖蓮子。
我來到荷花湖，咦，怎么不見千年神龜呢？不久我才發(fā)現(xiàn)湖上只有一座千年神龜?shù)氖稹Ｎ尹c擊了它還是沒反應。我有點納悶，會不會另有玄機。
當我用水球試打它一下，啊！一道道金光刺得我都掙不開眼睛。過了一會兒，金光消失了，神龜爺爺出現(xiàn)了要讓我去采金蘋果給它才會把糖果蓮子給我。沒辦法也只好這么辦了，我只好去“金秀山”那邊采十年一遇的金蘋果了。我到了金秀山，啊！我真是太幸運了——十年一遇的金蘋果給我碰上，我真是不幸的萬幸哦。可是樹爺爺要讓我逗它開心才會把金蘋果給我。這可把我難住了，唉，現(xiàn)有我真有點泄氣了，早知道這樣難我就不會玩?zhèn)�游戲了。可是媽媽的教悔聲還在我的耳邊回響著。“孩子無論遇到什么困難都不要泄氣都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇氣往前走，最后我終于把任務完成了。電腦里的人物露出了欣慰的笑容，電腦前的我也甜甜地笑了起來。
通過這次游戲我也明白了一道理，其實玩游戲和學習都是一樣，在學習上有時也會遇到種種困難的，當我遇到困難時也想放棄，。可是，一想到在邊遠山區(qū)的小朋友有些都不能讀書而傷心呢。我現(xiàn)在不但能讀書而且還能上網(wǎng)玩游戲能有這好的機會我應該好好把握，我要更加努力學習的。我在學習上遇到的困難我會當它們是我的絆腳石，只要我努力戰(zhàn)勝它們就行了。這就是我玩游戲的隨想曲。
玩游戲作文5
我是四五就開始玩游戲，開始，我玩的是《暴笑打野雞》，剛剛進人游戲時，顯示機上出現(xiàn)了野雞。有的在天空，也有的在地上走，啊！真是精彩呀。你控制的鼠標就是槍。你瞄準開一槍，血灑成河，可怕極了！在屏幕上越小分就越多，有時還有一只大野雞在呱呱的亂叫。
后來我玩了三四年了，玩游戲的把式也大了，我玩的大型游戲有很多，《軒轅劍》《仙劍奇?zhèn)b轉(zhuǎn)》《天龍八部》《大唐三藏》《軒轅劍》的畫面非常精彩，那是光彩奪目，仿佛自己成了其中中的一員。你控制的人有法力，那個人是法力無邊的。你走幾步就有一個或幾個怪物和你打架，這時你可以補血、攻擊、逃跑。你如果打敗了怪物，你就可以用積攢的經(jīng)驗升級。
玩游戲有害也有益。有害是太浪費寶貴的時間。有益是有的游戲是神話，你可以了解一些神話和一些歷史。比如：《軒轅劍》，自從盤古開天辟地，女媧造人以后，中華的大地就分裂了，在公元前約2600年——2500年黃帝、炎帝攻打蚩尤部落，在一個雨季，蚩尤的部落把皇帝的部落打的七零八落、落花流水，很快雨季過去了，黃帝、炎帝的部落開始了大反攻，蚩尤的部落又被黃帝、炎帝的部落打的敗慌而逃。只有蚩尤在一個偏僻的地方呆著。黃帝知道了這個消息以后，大發(fā)雷霆，命令鐵匠們打造了這把軒轅劍。皇帝拿著這把軒轅劍親自射死了這個大魔頭。
就拿大家熟悉的《西游記》來說吧！它告訴我們唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，告訴我們唐僧去西天取經(jīng)的磨難。
所以，玩游戲有益也有害。
玩游戲作文6
叮鈴鈴 隨著上課鈴聲響起，老師邁著輕快的步子，滿臉笑容的對我們說： 這節(jié)課，我們玩 傳口令 游戲！ 頓時，教師中的每個人都顯得精神抖擻。游戲規(guī)則是：每組人數(shù)相等，要悄悄地說，每個人只能傳一次，要在一定的時間內(nèi)完成。
先從第一小組開始，他們每個人都是一副信心滿滿的樣子，然而，卻在一陣陣嘆息聲中以失敗告終。接下來是第二小組挑戰(zhàn)，面對第一小組的失敗，他們吸取經(jīng)驗，每個 本文來自高考資源網(wǎng)他犯規(guī)了！ 第二小組也同樣失敗了。前兩組的失敗讓第三組更加謹慎小心，卻也因為一個疏忽，失敗了
終于到我們組了，我又緊張又激動，我相信我們一定能成功！比賽開始了，張嘉璐轉(zhuǎn)身對我說： 爭分豆名。 咦？這是什么詞嘛？這么怪的。出自我們互相撕 我的話還沒說完，姐姐們就插嘴道： 不就跟《奔跑吧！兄弟！》一樣的嗎。 我一聽，想道：既然她們都知道規(guī)則了，我就不跟她們廢話了。突然我就看見她們交頭接耳，心里有一種不祥的預感，就漸漸退后沒想到她們竟然向前進了一步
過了一會兒，游戲開始了，我猛地跑進房間，鎖上門，可是被兩個姐姐阻擋了。我蹦上床，然后縱身一跳，躲過了猛烈的攻擊。我像一只無辜的天鵝，在拼命的逃跑，而她們兩個卻像兩只惡魔般的癩蛤蟆，在捕捉自己的獵物。可是我跑得太快，她們抓不到我，但是她們依舊不放棄，立下決心，一定要抓住我不可。
后來，我體力不支，再也跑不動了，就被她們捉住了。就當我的名牌快要被撕掉的時候，我 刷 地一聲，撕下了潘辰欣的名牌還有一個姐姐被嚇得驚魂未定我一個轉(zhuǎn)身，撕下了另一個姐姐的名牌。
就這樣，我絕地大反擊，獲得了勝利。
玩游戲作文7
又到寫作業(yè)的時間了，我慢慢悠悠地回到書桌旁，開始寫作業(yè)，離下一次休息時間還有2個小時，也相當于把所有作業(yè)寫完的時間量，這我怎能忍得住。
我看到旁邊正在充電的電腦，心里開始發(fā)癢。我的游戲細胞開始發(fā)作了，反正媽媽等一會要去做衛(wèi)生，我為何不偷偷玩一會兒呢。媽媽果然走出房門，還叮囑我要抓緊時間寫作業(yè)，媽媽出房間后，外面響起掃地機的聲音。我拿起電腦，打開來，一邊寫一邊玩。過了5分鐘，外面的聲音突然停了下來，我意識到，媽媽做好了。我趕緊收好電腦，果然，沒一會兒，就傳來媽媽走過來的腳步聲，突然門被打開了，媽媽看了看我的作業(yè)。
“你怎么這么慢的？”她看著我。
“這是語文，又不是數(shù)學，太難了！”我假裝愁眉苦臉的樣子。
“肯定是開小差了。”她說道。
“我還要上去做衛(wèi)生，你在拖我要罰你的！”她嚴厲地說道。
呀！這樣我還能再玩一次，太棒了！媽媽上去之后，我打算換一種方法，媽媽這次下來肯定會摸我電腦，我這次就玩一會兒，休息一會兒。就這樣子，當我第四次休息時，正準備開玩，媽媽的`腳步聲從遠而近，我趕緊關掉應用，開始寫作，門被打開了。
“你寫了多少？”
“一面半，這是亮點，馬上就寫完了。”
“快點兒。”
說完，她又出去了。我剛打開電腦，突然門被打開了，我很尷尬，看到的卻是那詭異的姐姐。我放下心來收起電腦，繼續(xù)寫作業(yè)。終于把作業(yè)全做完了，可以休息了，可是因為我玩了10分鐘，所以只能休息10分鐘了，早知道就不玩了。
哎，早知道就不玩了，提心吊膽的10分鐘，還不如好好玩20分鐘。
玩游戲作文8
今天起來的時候，小雅打電話給我說。他想約我出去玩。我說，好啊，吃完早餐以后我和媽媽到樓下去等小雅。我終于等到小雅的車了。現(xiàn)在我們可以坐小雅家的車去玩了。
我們到太古城以后，媽媽就說到三樓的游樂場去玩。我們進游樂場的時候，小雅說她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終于投中了一個。然后我有點投膩了，我問小雅要不要去玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車呀。我和小雅在坐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時候，自己感覺頭有點暈了。小雅說我想玩小球沖大坡，我說好吧，我想玩玩蕩秋千。后來小雅過來問我說還有什么好玩的啊。我不知道該回答她什么。小雅說我還是到外面玩一玩電子游戲吧。小雅在外面玩電子游戲的時候，我玩旋轉(zhuǎn)木馬有點慢哦。最后我在游樂場有點玩膩了，我和小雅的爸爸說：“叔叔，我想到外面去。”我到外面的時候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以后，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個游戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿著一個拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規(guī)則是，誰把球打進對方的縫里誰就贏了。正打得開心的時候，我的媽媽和小雅的媽媽來了。我媽媽說他們兩剛才是去加班了。
我們現(xiàn)在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。
我們吃完午飯以后，我們就到游樂場的旁邊去畫沙畫。畫完沙畫以后，小雅說她要打一回電子游戲再到游樂場里玩。我一聽，只好一個人去游樂場玩了。我玩了好久以后，我終于聽到小雅叫我了。小雅進來了以后，我們終于又可以快快活活的玩了。小雅進來以后，我們想玩更大的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車。小雅說她又想玩小球沖大坡，我決定和小雅一起玩。沖完坡了以后，我們想玩搭積木。本來我們已經(jīng)搭好房子了。有一個很淘氣的男孩子拿一個圓柱的積木向我們兩個的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒勁。我們倆還是滑滑梯把。
我們滑累了以后，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。
玩游戲作文9
清早，陽光照在我臉上，把我喚醒。我洗完臉，興致勃勃地跑向游戲廳，打開了巜極品飛車21》。
一進游戲，官方就送了我一輛法拉利跑車，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上出去露一手。隨著裁判揮舞著白旗，比賽正式開始！八輛賽車，瞬間彈射起步，揚長而去。
一開始，我就被甩在了第七名。但前面有一個U型大彎道，我借此機會加大油門，猛打方向盤，一腳剎車，跑車后輪出現(xiàn)打滑，開始漂移，在彎道中劃出美麗的舞姿，在地上燒出深深的胎記，在空氣中飄出濃濃白煙，從內(nèi)測超過了第5、第6名，又與旁邊的蒼天大樹擦身而過，這讓我倒吸一口涼氣。
強大的引擎轟鳴著，引來了警車的襲擊。它以“雷鳴電掣”般的速度沖向了我，我猛一打方向盤，突然急剎，“笨手笨腳”地躲開了警車剛正有力的攻擊。我嚇得汗毛都豎起來了，雙腳發(fā)抖，后背發(fā)涼，坐立不安。結(jié)果警車猛一頭撞到第二名上，第2名被撞的“魂飛魄散”，滾下了深不見底的山坡。我心想：還好還好，還好不是我，不然我這時肯定一命嗚呼了！
我很快來到了第3名的位置，心里打起鼓來，要想奪冠，接下來的路程必須始終一致，不能有任何失誤。雖然我有必勝的決心，但我的心還像十五個吊桶打水——七上八下。
我的車性能和第二名差之毫厘，我小心翼翼地試圖超過他，一路上提心吊膽，生怕警車再會“火冒三丈”地撞向我。快到終點了，我迫不得已加大油門，冒著“生命”危險超過第2名。我的心都提到嗓子眼兒了，身子顫顫巍巍的，膽戰(zhàn)心驚。最終，憑著我穩(wěn)如泰山的駕駛技術，順心如意得地超過了第2名。
霎時，我與第1名齊頭并進，終點近在咫尺。我把油門踩到底，排氣管噴出熊熊烈火，公路上塵土飛揚。我的懷里像揣了只兔子，心急如焚。
我下定決心，終于超過了第1名，順風順水地沖過了終點線。
我高興的欣喜若狂，因為我是一個戰(zhàn)無不勝，攻無不克的末路車神！
玩游戲作文10
“哈哈哈......”教室里傳來一陣笑聲，他們在干什么？為什么笑得那么開心呢？原來我們在準備做一個游戲——“對著干”。
首先，我們的大張老師帶著我們來了一場熱身賽。只見老師用他那優(yōu)美的聲音唱到：“如果感到幸福你就拍拍手......”只見我們大家都拍了兩下手。“如果感到幸福你就摸摸耳朵......”我們又摸了摸耳朵。“如果感到幸福你就拍拍頭......”我們大家都拍了拍頭。
“停！下面我們要開始進入游戲了。我來講一下游戲規(guī)則：老師說詞語，同學們來表演相反的詞語動作，表演錯誤或反映慢的同學淘汰出局，最后留下來的同學獲勝，六人一組，表演時間最長的同學獲勝，獎勵筆暢幣兩枚，懂了嗎？”大張老師用響亮的聲音講到。同學們聽了異口同聲的回答：“懂了！”
游戲開始了！首先是我們小組上臺。我們組是“娘子軍”。有五個女生，一個男生。只見我們個個緊張不已，賽前生怕被淘汰出局。老師說：“準備好了嗎？”我們大聲喊道：“準備好了！”臺下的觀眾也十分高興，你一言我一語，笑著，說著......老師說先順著做，然后在“對著干”，我們都一口答應了。“手舞足蹈！”老師說，，只見我們個個連蹦帶跳。只有一位同學沒有動，所以他被淘汰了。老師有說：“歡天喜地！”這次又淘汰了一位同學。臺上只剩下四位同學（包括我在內(nèi)）。這場面真是扣人心弦啊！每個人都緊張的仿佛心里壓著一塊大石頭，都不敢掉以輕心。老師又說：“現(xiàn)在要逆風了！”“號啕大哭！”大家都哄堂大笑起來，只有我照著老師的要求做了，因此，我被淘汰了。比賽仍在進行中，觀眾也熱情高漲。終于，經(jīng)過一輪又一輪的比拼，我們組的冠軍終于產(chǎn)生了，她就是趙雨薇。我們都為她感到高興。
緊接著，第二組第三組也陸續(xù)完成了比賽，冠軍也產(chǎn)生了......
“叮鈴鈴！”下課了，我們大家玩得很高心，還意猶未決呢！下次我們還要一起玩“對著干”的游戲，爭取我也成為冠軍。
玩游戲作文11
周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個游戲。
規(guī)則是要拿四個墊子，然后兩人一組，分四個大組，要兩人中間夾一個墊子，跑到中點再繞回來，看哪個大組跑得最快。
第一輪是準備賽，同學們的姿勢各不相同，有的橫著跑，有的跟走路似的，速度當然不快，還有的同學速度不一，到后來，一個同學就會被拖著走，真是千姿百態(tài)呀！
三二一！比賽開始了！有些同學十分聰明，在開始前就說好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時既方便又節(jié)省時間。
觀眾們使出渾身力氣為上場的同學加油鼓勁，許多同學一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場時，我們組先互相加油，這就是對我們上場組的鼓勵。
我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著中點，目光中充滿了堅定，似乎沒人能拿走冠軍。隨著王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節(jié)奏地喊著：“一二一二一二一”在小組同學的加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著走的螃蟹，終于到達了終點，小組同學歡呼起來。
接下來李澤坤和楊沛熠自信滿滿地上場了，剛跑到中點，李澤坤一心急翻車了，快到終點了，李澤坤又心急了，打了個趔趄，摔倒在終點，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來了。
“劉杜”組合來了！他們跑了一會就摔了個狗啃泥，摔了一會兒，跑一會，摔了一會跑一會兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點，讓大家笑得前仰后合。
易經(jīng)里有句古話叫“二人同心，齊力斷金”，其實，游戲的輸贏并不重要，快樂更重要，團隊合作才是最重要的。
玩游戲作文12
這是一個炎熱的下午，我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢，一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰先藏東西，我們開始錘包錘，趙文昊贏了，所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢，似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起，我們也會贏。”話音剛落，我們便不看他了。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上，只見賈銘澤一會兒一看，一會兒一看。我曉得，他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊。”賈銘澤連忙抬頭，他不看了。我非常開心。
過了一會兒，趙文昊對我們大聲說:“開始找吧！”我們一個個都連忙跑進屋里，開始搜索了。我找找柜子，沒有。我又找找書桌，沒有。我又找找凳子，沒有……他們兩個也是找了一大晌，可是都沒找到，于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的，我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢？”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜?shù)呐枘瞄_，奇跡出現(xiàn)了，里面真的有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了。”我非常開心。
第二局，錘包錘我贏了，該我藏沙包了，我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調(diào)上面，藏完后我大聲的說:“我藏好了，你們來找吧。”他們找啊找啊，房間都翻遍了。可是都沒找到，最后趙文昊第一個投降認輸，緊接著范伊夢也投降認輸，陸續(xù)賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏了，我非常開心，我大聲的對他們說:“你們絕對猜不到吧，我把沙包藏在了空調(diào)上面。但是我夠不到嘞！”他們無奈的搖搖頭，最后我們齊心協(xié)力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。
這一次我們玩藏東西非常開心，朋友們你們也試試吧，有意想不到的驚喜！
玩游戲作文13
我學會玩一種叫《冒險島Onlie》的游戲，這個游戲非常不錯，有時里面的人會叫你去完成幾次“跳跳任務”——超過重重障礙，得到你想要的東西，玩的時候，我想到了許多。
第一次接到“跳跳任務”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還可以，勉強能通過一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上面掉下來了，似乎代表了失敗，繼續(xù)前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的只有蛇皮，繼續(xù)走吧，過了好長一段時間，啊我終于找到了寶箱，游戲中的角色頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。
又一次接到任務，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我因此而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我……過了好久，我終于經(jīng)過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自己受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續(xù)努力，經(jīng)過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我終于成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久――“讀書要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好啊！”
是啊，讀書要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好啊！在課堂上老師不可能把知識講得面面俱到，有時候也要我們自己去摸索，一點一點積累才行。在學習上，我們也要像玩游戲一樣有股“鉆”勁，這樣游戲也不會成了許多家長們的“天敵”。學習不僅要不怕困難，而且要認真刻苦。相信有一天，所有的同學能像拿到寶箱的那個游戲角色，露出美麗的笑容。
玩游戲作文14
長這么大了，可能是見多了大大小小的盲人，所以對他們沒有多少同情。有時甚至會和伙伴一起在盲人身后起哄或模仿，根本不體會盲人的無辜與艱辛。
誰也不曾料到，這次我竟有機會享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。
當然，這只是個游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時暢通無阻的過道布置好障礙，蒙住一位同學的眼睛，他就是“盲人”，另一位同學不許說話，就是“啞巴”， 接著由“啞巴”領著“盲人”順利闖過障礙，就OK了。“嘿嘿!終于可以過把當盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。
依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創(chuàng)造奇跡了。
終于輪到我們了，我被帶進了“黑暗的世界”，伸手不見五指，那五彩繽紛的可愛世界頓時被拒之門外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發(fā)。我只有一個感覺：“盲人的滋味真不好受”。
游戲開始了，我緊握張琦的手，有點托付一生的錯覺，小心翼翼向前走了一點點。這時，張琦有節(jié)奏的拍了拍我的腿。我知道，她是提醒我跨過去，這也許是“深淵”吧!我賣力一跨，還沒站穩(wěn)，她又把我向側(cè)面拉了過去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說話呀?唉!快崩潰了。
就這樣，她帶我跨過幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達了B地。我剛想喘口氣歇息一會，誰知她又拉著我出發(fā)了。又是一會兒“翻山”一會兒“過河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個世界好黑呀，什么也沒有，好單調(diào)的顏色。正想著，張琦拉我到達了起點站。
我立刻摘下蒙住眼睛的紅領巾，忽閃著一對小眼睛，使勁擁抱這個美麗的可愛的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。
下次見到盲人，我一定幫。
玩游戲作文15
窗外，下著綿綿細雨，仔細聽呢?還有一陣陣加油、加油的聲音，這聲音是誰發(fā)出來的呢?哈哈!告訴你吧!這是在張守剛老師閱讀寫作的教室里發(fā)出的聲音啦!我們是在玩扳手勁的游戲呢?
相信大家知道扳手勁的規(guī)則吧!那我是不是可以哪里!你竟你竟然不知道!好吧，我大人有大量，給你講講吧：兩個人的手互相握住，然后拼命往對手那里偏，誰把誰的手按在桌上，誰就勝利了。
開始了，教室可以說是一個字：亂!我看這同學弱不禁風的樣子，心軟了，來、來，我們來!我對他說道，不過，他支支吾吾地吐出幾個字：嗯好好吧。(因為我六年級，他二年級)我用看不起他的眼神望著他，他似乎怕了，開始!我用力一扳，勝利了
我又將目光對準了和我同一個年級的湯皓宇，他也將那兩個四年級以下的同學打趴下了，我喊道：來來來，咱倆來一把!湯皓宇笑了笑：OK，OK。第一局開始了，他用那虎鉗般的手，狠狠地握住我的手，我也不示弱，也緊緊地握著他的手，并念道：3、2、1、開始!我一聲令下，游戲開始了!湯皓宇的牙關緊咬，隨后嘴里噴出：啊——我被他的力量嚇著了，也使出吃奶的勁企圖打敗他。可他與我僵持了三秒鐘就一鼓作氣把我的手摁在了桌上，我好聲好氣地說：兄弟，本是同根生，相煎何太急?有事好好好說呀!心想他的力氣太大了，比上幼兒園的時候力氣大了好幾倍，真是人不可貌相呀!
第二次，我虛了，力氣也小了幾倍，接下來，請大家自行腦補吧反正我輸了，嘗了嘗失敗的味道
這次對決讓我深深的體會到差距，心里的那個難受，真不是個滋味。接下來，我要加強鍛煉身體呀!不然，可能會被一年級的小盆友打敗了!
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