難忘的游戲作文（精選51篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的難忘的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　難忘的游戲作文 篇1

　　誰不愛盡興地玩游戲?而我玩得最開心、最難忘的一次要數(shù)和伙伴一起玩“貓捉老鼠”了!

　　那天活動課上，我和朋友們來到操場東北邊的一塊草坪旁，不知是誰提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以后面的臺階為界當“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方。“老鼠”出去“偷油”，“貓”來抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。

　　當“貓”可不容易，“老鼠”人多勢眾，難抓啊!我真慶幸自己沒當上“貓”，高興得伙著其他幸運的“鼠輩”開始游戲。

　　當“貓”的同學可不容易，只見她瞪圓雙眼，伸開手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當關(guān)，萬夫莫開的架勢。

　　我們商量著用聲東擊西的方法，派一兩只“老鼠”去引開她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團團轉(zhuǎn)。

　　難忘的游戲作文 篇2

　　星期日，在美術(shù)班里，老師準備帶著我們做一個游戲——擊鼓傳花。

　　當同學們聽到這個消息的時候，興奮得歡呼起來，還有的同學索性站了起來。接著，老師開始宣布游戲規(guī)則：老師擊鼓，同學們傳花，當鼓聲停下來的時候，花落在誰的手里，那個同學就要表演一個節(jié)目。游戲開始了，我拿著花，緊張的心跳迅速快了起來。同學們也是又緊張又害怕，既激動又期待。咚、咚、咚……

　　鼓聲響起了，只見，同學們正在迅速傳的時候，此時，他們的手里傳的不是花了，仿佛是一顆定時炸彈。突然，聲音停住了，花落在了張瑞杰的手里，她是一位膽小、害羞的姑娘，同學們給了他多次掌聲她還是不敢上臺表演，怎么辦呢？老師只能陪她一塊兒上臺背誦一首古詩《詠柳》。

　　盡管他的聲音非常小，但同學們還是給了他響亮的掌聲。游戲繼續(xù)，這次花落在了我的手上，同學們說我的歌聲非常悅耳動聽，所以我唱了一首《祖國，祖國，我們愛你》同學們都在為我歡呼喝彩，笑聲蕩漾在整個教室里。花又傳起來了，傳給了許多人，他們分別表演了猜迷語、唱歌、跳舞。我們正高興著，忽然，下課了，同學們依依不舍的走出了教室！

　　這次游戲雖然玩兒的時間短，但是得到了快樂，我非常期待我們再一次的玩耍。

　　難忘的游戲作文 篇3

　　今天，我們玩了一個游戲：啤酒瓶里扔筷子。

　　游戲是這樣的：將啤酒瓶放在地上，手里拿一根筷子，看準后把筷子扔入瓶里，每人五次，投進多者勝。

　　游戲開始，第一次趙弘博先投，只見他先將筷子伸入瓶內(nèi)，垂直向上，兩只眼睛，一只緊閉，另一只瞇成一條縫。“吧”一聲，掉到地上。

　　我們哈哈的笑起來，”趙宏博”真厲害，這都扔不進去！

　　該我了，我握著筷子在空中瞄準，將筷子指到瓶口時，我兩手一松，筷子落到瓶嘴上，然后又快速的彈到了地上。我嘆了口氣，心想，為什么不進呢？我想到了原因，因為，筷子太彎了。

　　再次到我時已有三人把筷子扔進去了，我也很著急，拿著直直的筷子往里一投，筷子直入瓶子的底部，發(fā)出”當當”的響聲。我開心死了，手舞足蹈起來。

　　在歡樂的氣氛中比賽繼續(xù)進行著……

　　難忘的游戲作文 篇4

　　快樂的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下進行一場激動人心的游戲--傳扇子。

　　老師首先介紹了游戲規(guī)則：音樂響起，開始傳扇子，但不能在一個人手上超過兩秒，音樂一停，停止傳扇子。扇子落在誰手里誰就要表演節(jié)目。

　　“游戲開始！”伴隨著美妙的音樂，扇子便從第一個同學開始往下傳，每個人都很緊張，心臟像一只被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著傳看，這時候，音樂停了。扇子落在了嫚瑤手里。“哈哈哈~”同學們幸災樂禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著她高歌一曲的時候，老師不緊不慢地說:“來抽獎吧！”“什么？這不公平！”此時，教室里就像煮開了水一樣沸騰起來。嫚瑤卻像一只飛出籠子的小鳥，快樂地抽了一張紙條，里面寫著:“獎本子一個！””居然還有獎品?”同學們都希望幸運的餡餅落在自己的手中。

　　后面幾局，有同學得了獎，有的同學罰了錢，有同學做了各種表情……同學們玩得不亦樂乎!

　　我早就聽說！歡樂的時光總是讓烏龜帶來，再由兔子帶走。這節(jié)課，既給學習帶來了樂趣，又增強了同學間的友誼！

　　難忘的游戲作文 篇5

　　我和我的朋友一起玩了許多有趣的、令我難忘的游戲。比如：拼拼圖游戲、打怪獸游戲、跑步游戲、老鷹捉小雞游戲、寫“王”字游戲......可是，最令我難忘的是和我的朋友王博弈一起玩的打怪獸游戲。

　　上個星期六，我寫完作業(yè)和媽媽一起去大廣場逛了逛。我在滑滑梯那兒碰到了我的好朋友王博弈，于是我們一起玩起了打怪獸游戲。那個滑滑梯上有從一到九幾個數(shù)字，我們就把這些數(shù)字當成怪獸，數(shù)字越大怪獸就越厲害。我們不費吹灰之力就把一到六號怪獸打敗了，剩余的七八九號怪獸，威力無窮，很難對付。

　　最后，我和王博弈把七號怪獸騙進陷阱里，用法術(shù)把八九號怪獸能量吸干。這樣多有的怪獸就被我們制服了。我和王博弈去得成了最終的勝利。

　　我倆在滑滑梯上愉快地度過了一個上午。該吃午飯了，我們便揮手告別，各回各家吃飯了。

　　難忘的游戲作文 篇6

　　今天老師說要帶我們?nèi)ツ樕嫌瓮妫�我聽了很驚訝。咦？老師，我們又不是小螞蟻，怎么能到臉上去呢？再說那里也沒有游樂項目，一點也不好玩。

　　老師帶我們來到了第一站：“內(nèi)蒙古大草原！”哇，那里可真美啊，有潔白的小羊，正在吃草的斑馬，還有愛睡覺的小豬。我們和內(nèi)蒙古小朋友玩起了“騎馬”的游戲，突然一陣大風吹來，我們騎馬騎得更起勁了，小草也跳起了蒙古舞，對了，草地上還有一塊大石頭，我們搬都搬不動呢，原來第一站就是眉毛呀！

　　我們離開了“大草原”，來到了一片清澈的湖泊：“眼淚湖”。湖泊中間有一座小島，我叫它“眼淚島”，我們在“眼淚島”上做游戲。晴天時，湖泊清澈的很，但下雨天就不得了了，“嘩啦啦”，雨都快把“眼淚島”淹沒了。所以，這里其實就是我們的眼睛。

　　傍晚我們來到了最后一站：“珠穆朗瑪峰”。我們在山腳下找到兩個黑乎乎的是大山洞，我們剛進去就有蝙蝠飛了出來，嚇死我們了。接著我們開始爬山了，剛到半山腰我們就累的不行，于是坐下來吃了一點東西又出發(fā)了。終于到站點了，我們在山頂看風景，真美啊！

　　一日游結(jié)束了，今天可真難忘啊！

　　難忘的游戲作文 篇7

　　我經(jīng)歷過許多的事情，很多都忘了。但有一件事我忘不了，那就是畫鼻子游戲。

　　那是寒假的一天，我叫來幾位好朋友，先找了一塊厚厚的布條，再做了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒有鼻子。最后我告訴她們游戲規(guī)則，就請了一位朋友上臺，讓她記好位置，然后把她的眼睛蒙住，再把她弄暈，就讓她去貼了。只見那位朋友想也沒想就畫起了鼻子。“哈哈……”還未畫好，我們就大笑起來，原來她把鼻子畫到嘴巴旁邊去了。

　　我又請了幾位同學來為人頭貼鼻子。她們有的畫在眼睛里，有的畫在嘴巴下，有的畫在額頭上，還有的畫在耳朵旁邊，逗得大家捧腹大笑，有許多同學還笑得流出了眼淚。最后上臺的是我。同樣，我先拿好筆，記好位置，滿懷信心地說“行了”。好朋友把我的眼睛蒙了起來，等我轉(zhuǎn)了三圈，便大聲為我加油。只見我胸有成竹，不慌不忙。先把筆放在左手上，空出右手在人頭是按剛才的方法量了幾下，然后用左手的食指定好位置，畫了起來，不偏不斜正中人頭鼻子的位置。剎那間，掌聲、歡呼聲響了起來。

　　這個難忘的畫鼻子游戲，深深地印在我的腦海里。

　　難忘的游戲作文 篇8

　　一次偶然的機會，我看到了電視機上董卿姐姐主持的詩詞大會。我覺得特別有意思，所以我就學著上面的人玩“飛花令”。

　　“飛花令”的規(guī)則特別簡單，就是一個人先說一個字，然后大家輪流說詩里頭帶這個字的詩句。最后誰說不出來了誰就輸了。

　　在睡覺之前我就跟哥哥和媽媽一起玩這個游戲。剛開始，我腦子里一片空白，不知道該說哪一個字，結(jié)果媽媽說了“花”這個字。之后每個人都說了一句帶有花的詩。很快我就想不出來了，所以我就被淘汰了。當時我很難過，咬緊下唇，努力不讓眼淚流出來。接下來媽媽和哥哥開啟了激烈的競爭，媽媽說一個哥哥說一個。意想不到的是哥哥竟然贏了媽媽。我和媽媽還有哥哥又開始了下一輪，我這次說“樹”這個字，我說的第一句詩是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。之后屋子里就充滿了此起彼伏的詩詞背誦聲。我這次說了很多才贏了媽媽，可是還是過不了哥哥那關(guān)。我不服氣，硬拉著他們再玩一局，就這樣，我們一局接一局地玩。最后一局，我眉頭緊鎖，苦思冥想，好不容易贏了，這才安心地去睡覺。

　　這次的“飛花令”讓我學到了更多的中國古詩詞，讓我更加熱愛中國的古詩詞，也讓我更理解中國的古詩詞了！

　　難忘的游戲作文 篇9

　　今年暑假我和爸爸媽媽一起去了島國——日本游玩，我們主要去了日本的大阪、京都和奈良，我們在那里看到了可愛的小鹿，玩了很刺激的漂流等。

　　今天上課老師帶著我們?nèi)ビ瓮妫�要到哪里去呢�?/p>

　　原來我們要在自己的臉上游玩。我們先來到了高聳入云的“山峰”，上面有一些綠油油的“小草”，有兩個深深的“山洞”，還有一些大大的“石頭”，這是我們的鼻子。

　　我們又來到了寬廣的高原，那是我們的額頭，上面有茂密的“森林”，那是我們的眉毛。還有一些“石頭”，那是我們臉上的斑點。

　　我們再來到了一望無際的“平原”，那是我們的臉頰，上面有一些“油菜花”，那是我們的汗毛。

　　我們最后去了兩個“湖泊”，那是我們的兩只眼睛。我笑的時候，“湖泊”是月牙形的；我生氣的時候，“湖泊”是圓圓的；我難過的時候，“湖水”會溢出水來。

　　我們還去了“盆地”，那是我們的嘴巴……

　　高山、高原、平原、湖泊、盆地都是各種各樣的地形，原來我們的臉就是一張“地形圖”。

　　難忘的游戲作文 篇10

　　我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。

　　游戲開始了，老師給每位學生三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男學生來讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實際情況，就不用上臺表演節(jié)目，如果讀的不符合實際情況，就上臺表演一個節(jié)目。

　　忽然，一個學生讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。

　　游戲在繼續(xù)進行，笑聲時高時低，時斷時續(xù)，此起彼伏……[本段既要描寫被念到學生的神情動作，也要描寫周圍學生的神情動作，對念到的某一情況作出具體描寫，才能更加突出重點。]

　　這真是一個別開生面的、難忘的游戲啊！

　　難忘的游戲作文 篇11

　　“哈哈哈，哈哈哈。”咦，這是什么聲音，原來是我們呂老師班里在玩“夾乒乓球”的游戲。

　　老師從門外進來，手里拿著一個鐵盒子，里面有兩雙筷子和幾個乒乓球，那兩雙筷子長長的，就像守門的士兵一樣，保護著自己家，乒乓球圓圓的，黃黃的，就像蛋黃一樣，看著就想咬一口。老師邊走邊說：“同學們，我們今天玩?zhèn)�游戲——夾乒乓球。”同學們一聽到玩游戲就一蹦三尺高，有的高興的直拍桌子，有的都要上桌子了，一個個都興奮不已。

　　我們還沒等老師宣布規(guī)則就去排隊玩了。等前面的同學玩完以后，快到我的時候，突然到班長了，他拿著筷子搖搖晃晃的夾起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一個調(diào)皮的小孩在說：“夾不到我，夾不到我。”班長很不服氣，于是又夾了一次，這次，他穩(wěn)穩(wěn)的把乒乓球夾到了盒蓋旁邊，就在這時，乒乓球又從他的魔爪中掉了下去，但是，他還是不服氣，又來了一次，這次，他穩(wěn)穩(wěn)的把乒乓球放進了蓋里。

　　輪到我了，我用筷子慢慢的夾起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿歸案。然后飛快的跑到了蓋邊。然后穩(wěn)穩(wěn)地放進了蓋中。

　　玩了這個游戲，我知道了這個游戲的.竅門，就是先慢慢的夾穩(wěn)球，然后就飛快的跑到終點，放進盒里。

　　難忘的游戲作文 篇12

　　星期天，我來到了時代班。老師神秘的告訴我們今天玩一個游戲，老師在黑板上快速地畫了眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵，就是沒有鼻子。老師告訴我們“一個人用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，聽隊友的指揮，給頭像畫上鼻子，就算成功。”

　　老師先叫了王璽涵，快速的給他綁上了紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后，他像盲人一樣小心翼翼的走了上去，來到黑板前。當他的隊友給他說位置的時候，我心中出現(xiàn)了一個小惡魔，我搗蛋的給他說：“往左，往左。”只見他不慌不忙的在黑板上畫上了一個鼻子。等他畫完的時候，全場人都笑的直不起腰了，原來他把鼻子畫在了臉上，等他摘下紅領(lǐng)巾時，他也哈哈大笑了。

　　接著，老師熱情地叫我上來，我心驚膽戰(zhàn)的走了上去，老師給我綁上了紅領(lǐng)巾，我轉(zhuǎn)完三圈后，暈頭轉(zhuǎn)向的摸索著，心想一定不要畫錯，耳朵豎起來認真聽隊友的提示。就在這時，我聽到我的隊友給我說：“往下，往下，對！就是這兒！”然后我胸有成竹的畫了鼻子，等我摘下紅領(lǐng)巾時，我看到我畫了一個精致的鼻子，頓時臺下響起雷鳴般的掌聲。

　　時間過的真快啊，在歡聲笑語中這個游戲就結(jié)束了。

　　難忘的游戲作文 篇13

　　我玩過跳房子、玩過搶椅子、玩過丟沙包，還玩過前方打仗后方支援的游戲。

　　前方打仗后方支援的游戲非常有趣。今天，老師帶著全校同學來到校園的大松樹下，等待著游戲的開始。

　　游戲開始了，只見主持人趙老師說：“前方打仗”，全校同學舉起右手大聲說：“后方支援“。趙老師說：”支援一條白色鞋帶“。只見其他班的人馬上把一位女生鞋上的鞋帶拿到領(lǐng)獎老師那里。由于我們班所有同學都沒有白色鞋帶，遺憾的輸給了其他班的同學。

　　第一輪個人爭奪賽我班有六名同學獲獎，接著第二輪團體賽開始，只聽主持人趙老師說：“前方打仗“，同學們說：”后方支援“，趙老師接著說：”支援十支中性筆“，同學們爭先恐后的把中性筆在二十秒內(nèi)放入桶里，結(jié)果我們班在最短的時間內(nèi)放入了最多中性筆。接著趙老師說：“支援鞋子、外衣、眼鏡等“。最后評比我們班獲得優(yōu)勝。回到教室后老師自己花錢給我們買棒棒糖，大家開心極了。

　　我喜歡前方打仗后方支援的游戲，這個游戲不僅訓練我們的反應能力，也培養(yǎng)我們的團體精神。

　　難忘的游戲作文 篇14

　　今天學作文的時候，陳老師對我們說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲，游戲規(guī)則是原地繞三圈，然后畫鼻子。”剛說完，教室里歡天喜地。

　　開始上課了，第一個被邀請的是小紅。老師用絲巾圍住她的雙眼，這時候小紅什么也看不到，她原地繞了三圈后，就開始畫了。開始她用雙手摸來摸去，終于，她摸到了黑板，然后，她直接一畫，拽掉絲巾，一看，原來她把鼻子畫到了眼睛上，教室里立刻哄堂大笑，有的笑得趴在了桌子上，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得眼淚忍不住流了下來。后來，老師又請了小明、小華、小剛，他們有的把鼻子畫到了嘴上，有的把鼻子畫到了眼睛上，讓同學們哭笑不得。最后，我們開開心心地學完了這次作文。

　　我覺得這次游戲真好玩。

　　難忘的游戲作文 篇15

　　我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大課的游戲。

　　游戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實際情況，就不用上臺表演節(jié)目，如果讀的不符合實際情況，就上臺表演一個節(jié)目。

　　忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。

　　游戲在繼續(xù)進行，笑聲時高時低，時斷時續(xù)，此起彼伏……[本段既要描寫被念到學生的神情動作，也要描寫周圍同學的神情動作，對念到的某一情況作出具體描寫，才能更加突出重點。]

　　這真是一個別開生面的、難忘的游戲啊！

　　難忘的游戲作文 篇16

　　暑假我去了蘇州，真是熱死人了。沒想到今天一上課老師就說要帶我們?nèi)ヂ糜危骸斑@里是個神秘的地方，那就是——臉！”我聽了大吃一驚，害怕的想，臉上會有什么呢？這是我從來都沒有去過的地方。

　　我們閉上眼睛跟袁老師一起出發(fā)了。第一站是蒙古大草原，我在草原上一看，真是一望無邊！我走了好半天才走到頭，累死我了，這時有一條水蛇游過來了，我想得趕緊躲起來，躲起來之后我還看見一塊石頭，我又想說不定下面有很多金銀珠寶，其實，這片草原就是我們臉上的額頭。

　　我們接著到了大森林。這片森林很茂盛，一進去，我看見一只大老虎在樹下睡覺，我害怕極了。這時一只猴子過來了，他先用尾巴撓撓大老虎的鼻子，大老虎震了一下又睡著了。接著猴子又用尾巴打了打大老虎，但大老虎還是沒醒，真是笑死我了！告訴你們，這片森林就是我們的眉毛。

　　我們又到了最著名的山峰——珠穆朗瑪峰。我一下子就沖到了山頂，我在山頂上看到了晚霞。我還發(fā)現(xiàn)了兩個山洞，說不定里面有蝙蝠，其實大山就是我們的鼻子。

　　時間過得好快呀！天黑了，我們的旅程也結(jié)束了，我好想再來一次“臉上的旅行”啊。

　　難忘的游戲作文 篇17

　　哈哈哈哈哈一陣陣笑聲從教室里傳來。外面的人都很好奇：他們在笑什么呢？讓我來告訴你吧；我們在作文課上玩一個有意思的游戲――集體玩左右手游戲。

　　游戲規(guī)則：我們兩手平舉，然后我們?nèi)�體起立，左邊手拿出大拇指，右手準備抓別人另一只手，老師說水字時，我們左邊手放下不讓別人抓，右手抓別人手。

　　開始游戲了，我們按規(guī)則說的來做，老師說喝就有一個人放下手，被淘汰了，下一輪我們剩下七個人，老師說：喝水了嗎？我們有人走神了就被別人抓了。我們心想老師真眉飛色舞，后來只剩三個人，老師說是小胖子勝利了呢？還是兩個女孩子勝利了呢？讓我們拭目以待，老師摸摸小胖子肚子：肚子這么大是不是喝――這是他們倆不約而同地抓到對方的手，老師笑笑說：恭喜你們淘汰了。我們哈哈大笑，真開心，因為他們沒有拿到100分安仔幣。

　　時間過得真快啊！我們都還想玩，感受是做事要認真，這真是一場難忘的游戲啊！

　　難忘的游戲作文 篇18

　　在繁忙的學習中，周老師宣布星期五要去天一閣游學，頓時教室里歡呼雀躍，大家嘰嘰喳喳開始討論起來，興奮極了。好不容易盼到周五的早晨，同學們都早早地來到學校，只見學校門口整齊地排列著幾十輛大巴，在老師的帶領(lǐng)下大家井然有序地上車，一路上歡歌笑語來到月湖風景區(qū)。

　　此時月湖風景區(qū)春意正濃，平靜如鏡的湖面上倒映著綠色的柳枝，微風吹過猶如美女的細發(fā)隨風飄動，草地上的小草早已迫不及待地探出小腦袋，探索著五彩繽紛的世界。那么好的景色豈能落下桃花姐姐，只見桃花姐姐靜靜地綻放著，給春天增添了另一種色彩。寧波素來有書香之城的美譽，在導游的帶領(lǐng)下我們參觀了天一閣博物館，天一之水，地六成之，因而取名為天一閣，是范欽的私人藏書樓。為了保護許多珍本、孤本，范欽絞盡腦汁設(shè)計出獨具匠心的藏書樓和制定了嚴格的藏書制度，使這些藏書才得以保存下來。同學們認真地聆聽著導游的講解，連平時頑皮的男孩子都變得格外安靜。中午，我們在月湖公園的空地上坐下來吃午餐，大家紛紛把自己帶來的食物分享給同學，此刻沒有了斤斤計較，沒有了你爭我奪，201班就是一個溫暖的大家庭，我沉浸在這個大家庭中感到無比的溫暖與幸福。

　　時光飛快游學活動即將結(jié)束，游學活動不僅讓我身心愉悅還學到了許多課本外的知識，相信這次游學活動在大家的心里都會留下美好的回憶。

　　難忘的游戲作文 篇19

　　今天老師拿著一幅栩栩如生的三毛畫，這個三毛瞪大了眼睛望著我們，嘴巴笑成了月牙，可是這個三毛卻是個缺鼻子。老師說：“今天我們幫三毛畫個鼻子。”游戲規(guī)則是先把眼睛蒙起來，轉(zhuǎn)三圈，再拿粉筆幫三毛畫個鼻子。

　　第一個就是我，老師用絲巾把我的眼睛蒙住了，我轉(zhuǎn)了三圈拿起了粉筆。剛開始的時候，我走來走去怎么也找不到黑板，同學們喊：“左邊，右邊……”讓我頭更暈了。終于找到了黑板，但我不確定三毛的臉就隨便畫了一個鼻子。睜開眼睛一看，竟然畫在了三毛的眼睛上。我心想：沒了眼睛生活就不方便了。

　　難忘的游戲作文 篇20

　　我玩過很多游戲，有丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但是我最喜歡玩畫鼻子。

　　今天上作文課的時候，王老師帶我們玩的游戲是“畫鼻子”。王老師說：“游戲規(guī)則很簡單。”首先，王老師在黑板上畫了一個三毛的頭，可是卻少了一個鼻子。王老師說：“用一個圍巾蒙上一個同學的眼睛，拿著粉筆轉(zhuǎn)三圈后，找到黑板為三毛添上一個鼻子。”

　　王老師請了馮帝然，他畫好后，周雷上場了，老師拿起圍巾蒙在他的眼睛上，給了周雷一個粉筆后，讓周雷在原地轉(zhuǎn)了三圈。周雷一會兒向東走，一會兒向西走，又一會兒走到一個同學身邊，嚇得同學們都跑到另一邊去了。沒有被摸到的同學都哄堂大笑！最后，他在王老師的幫助下找到了黑板。可是，周雷并沒有畫在三毛的鼻子上，而是畫在三毛的嘴旁邊，好像幫三毛添加了一個嘴。

　　游戲結(jié)束了，我覺得當一個盲人是多么痛苦，我們以后一定要保護好自己的眼睛。

　　難忘的游戲作文 篇21

　　今天是我最開心的一天。你們知道為什么嗎？因為今天我和我的同學玩了一個游戲，叫老鷹捉小雞。

　　我們選好了人物。很快準備開始了。我們小雞一個接著，后面的人緊緊拉著前面的人的衣服，生怕被抓。“老鷹”看著我們，雙眼放著殺氣。“母雞”則張開雙手保護著“小雞”。游戲開始了，“老鷹”像餓壞了的老虎一樣，猛撲向最后一只“小雞”。“母雞”一個急轉(zhuǎn)彎擋住了“老鷹”的進攻。“老鷹”發(fā)現(xiàn)失敗了，就假裝開始想計劃。“母雞”等著等著就走了神，“老鷹”就趁現(xiàn)在，一把抓住了“母雞”翅膀下的小雞。“母雞”到現(xiàn)在都還沒緩過神來，吸取上次的教訓，“母雞”變得特別全神貫注。我也變得越來越緊張了，我臉色慘白，一直咬著嘴唇，生怕下一場被抓住的是我。我的腦袋里亂成了一鍋粥，結(jié)果還是“老鷹”贏了。

　　第二場開始了。我成了“老鷹”，我肚子里全是“壞水”。不一會兒我就想出了一個好主意。剛一開始，我就放大招，先向左跑，然后迅速改變方向，向右猛地一撲，輕易地抓到兩人。大家都目瞪口呆，我的臉上露出了得意的笑容。就這樣，我們玩三場，我贏了兩場。

　　今天，我實在是太開心了，不僅贏了，還玩了這么好玩的游戲。而且讓我明白做事要動腦，光用蠻力是不行的。

　　難忘的游戲作文 篇22

　　時光猶如一支離弦的箭，恍然間就到了我們期盼已久的研學活動。

　　一早，同學們精神抖擻地上了車，經(jīng)過兩個小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地－－廣州飛越叢林探險拓展基地。

　　首先，是一系列的活動，同學們玩得十分開心。接下來，就是到了令人十分難忘的叢林探險大闖關(guān)。我們在指導老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一條樓梯來到了山頂，再通過一片樹林，到達了闖關(guān)的綠線起點。我們穿上了防護裝備，我看了看關(guān)卡，心想：這也太簡單了吧！真是張飛吃豆芽小菜一碟！于是我以光一樣的速度，從搖搖擺擺、像醉翁一樣的小木梯上爬到樹桿的小木板上，然后右手抓住繩子，左手抓住安全繩，右腿用力一蹬，跨著大步像猴子一樣飛快地跳過了第一關(guān)。

　　可是，好景不長，一只攔路虎擋住了我前進的方向走鋼絲。只見一條鋼線像一條細蛇貫穿于兩樹之間，下方煙霧彌漫，猶如萬丈深淵，腳下冷風呼嘯，令人心驚膽戰(zhàn)。這時，我全身都起了雞皮疙瘩，像木雞一樣立在那，一動也不敢動。在后面同學的鼓勵與催促下，我才回過神來，鼓起勇氣，抬起右腳踩了踩鋼絲。確認沒問題后，我像一只高度警惕的烏龜一樣，腳碰腳緩緩前行。走到中間時，我像一只掛在深淵之上無助的小羊，我不敢往下看，雙手和腳像失靈的馬達般抖動起來，耳邊不時傳來同學們的叫喊聲：加油，不用怕，繼續(xù)向前走，加油！我不斷給自己打氣，加油，加油！三米、二米、一米我一蹦，跳上了木板，完成了這一道難關(guān)，這時我深呼了一口氣，心里像喝了蜜汁一樣，甜滋滋的。

　　第二天，我們走進中山偉豐家場，割稻谷、打稻谷、運稻谷、挖番薯。在田地里體驗農(nóng)民們勞作的艱辛，就好像看到那個佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力，同時也在享受著豐收給他們帶來的喜悅。腦海里浮現(xiàn)出老師每天教導我們的憫農(nóng)二首：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　這次的研學活動不僅考驗了我們的膽量，鍛煉了我們的意志力，還讓我懂得了做任何事情都要堅持才能成功，就像田地間的農(nóng)民們一樣，只要你勤勞努力，就會有美好的收獲。

　　難忘的游戲作文 篇23

　　今天我們上作文課的時候，老師在黑板上畫了一個圓圈，老師讓我們猜這是什么？我們有的說是一個足球，有的說這是一個雞蛋，有的說是大西瓜。老師又在圓圈里畫了一雙眼睛和一張嘴，老師說：“今天請你們蒙著眼睛在臉上畫鼻子。”

　　第一個人上場了，只見他左摸右摸，然后下定主意在臉上畫了一個鼻子，大家看見了哈哈大笑，原來他把鼻子畫到了嘴邊上，因為畫的太小了，就像在嘴邊上的痣。第二個人上場了，他一上來就拿定主意在黑板上畫了一個鼻子，大家看見更是想笑了，原來他把鼻子畫在外面。第三個人上場了，她直接在臉上畫了一個鼻子，大家看見了笑得更是厲害了，他們有的笑得眼淚都出來了，有的笑得肚子都疼了，還有的捂著肚子在地上滾來滾去，原來她把鼻子畫在嘴巴上了。這時第四個人上場了，他一下子就把鼻子的位置畫對了，老師問他：“你怎么這么厲害。”他調(diào)皮地對老師說：“我從縫下面看著畫的。”大家聽了哈哈大笑。

　　畫鼻子真是一個十分有趣的游戲啊！

　　難忘的游戲作文 篇24

　　星期五晚上，王老師給我們帶來了一個叫畫鼻子的游戲。游戲開始了，規(guī)則是給表演者戴上絲巾，在原地轉(zhuǎn)三圈，拿粉筆給三毛畫一個鼻子。我的心里高興極了！

　　表演者上場了，王老師帶著他轉(zhuǎn)了三圈。然后他像一個喝醉的人，都不知道東南西北了，同學們大聲叫：“向左邊，向右邊。”他只好找了一個地方畫了一個三毛的鼻子。最后，他把鼻子畫在了嘴邊，三毛都想哇哇大哭了。

　　我想：畫鼻子有這么難嗎？最后，我感覺畫鼻子的游戲有趣極了！

　　難忘的游戲作文 篇25

　　今天，老師拿出一幅栩栩如生的“三毛”畫，可是這個三毛卻沒有鼻子。老師說：“今天我們來給三毛找鼻子吧！”我很期待這個游戲，規(guī)則是：先把眼睛蒙住，再轉(zhuǎn)三圈，然后用粉筆準確地畫在三毛的臉上。

　　老師先請周雷上場，把他的眼睛蒙住，再把粉筆給他，他分不清方向，就一直向北走，把陳雨航當成了黑板，他就一直跟著陳雨航，幸好他閃掉了，他終于摸到了黑板，然后他把鼻子畫在了三毛的嘴上了。同學們有的哈哈大笑，有的把眼淚都笑出來了。我想：有這么難畫嗎？連他自己都笑了。

　　最后，我覺得我們一定要把眼睛保護好。

　　難忘的游戲作文 篇26

　　記得有一次，我和朋友們一起玩“老鼠偷油”的游戲。這個游戲簡單又有趣，游戲規(guī)則是：一個人當貓，其他人當老鼠，一個柱子當油瓶，一塊地方當鼠窩，“老鼠”摸到“油瓶”就算偷到“油”，“貓”捉到“老鼠”就要交換角色。

　　開始游戲啦。這一次，熙熙當貓，其他人當老鼠。在鼠窩里，我們商量著如何偷到油，經(jīng)過討論，大家決定由我和小千去引走熙熙，其他小鼠去偷油。

　　開始實施計劃，我和小千向熙熙的左邊跑去，熙熙立刻

　　騎著自行車沖過來，其他人則迅速從右邊朝著油瓶跑去。熙熙好像知道我跑得慢，他只追我，不追小千，跑著跑著，我的速度越來越慢，臉紅紅的，不停地喘氣。眼看就要被追上了，我突然靈機一動，扭頭跑進了自行車無法進入的草叢，熙熙則繞過草叢來追我，眼看又要被追上了，也不知哪來的勁兒，我一加速，終于跑回了窩。我逃脫了!

　　休息了一會兒，我又出門偷油。這次，熙熙學聰明了，他直接跳下自行車，跑步來追我了。在這千鈞一發(fā)之際，文彧沖過去，推走了熙熙的自行車。老鼠偷車!貓兒連忙調(diào)頭去找自行車，等他再來追我們的時候，我們早就偷到油回了窩!

　　我們幾個玩得臉色通紅，開心極了。我們都盼望著放寒假，到時候大家又可以一起玩啦!

　　難忘的游戲作文 篇27

　　體育課上，出現(xiàn)過一次讓我難忘的游戲叫“傳火矩”。

　　我們分成了兩組，每組分成兩隊，兩隊相隔約十米。體育老師給我們每組發(fā)了一根木棒當火矩。游戲規(guī)則是：火矩在兩隊之間傳遞，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪隊跑的來回多，哪隊就勝。

　　哨令一響，兩隊的選手飛快地向?qū)γ媾苋ィ�要是對方趕上一點，我們就急得大聲喊：“加油！加油！”如果我們趕上一點，對方便急得像熱鍋上的螞蟻，但由于對方太急了，接棒的人不小心把棒拿丟了，“快點！快點！”對方的人更急了。接棒的人急得半天撿不起棒來，我們在一旁哈哈大笑。

　　這真是一次難忘的游戲。

　　難忘的游戲作文 篇28

　　“暑假！”學生們歡呼起來，就像鳥兒飛出籠子一樣。學生們陸續(xù)走出校園，忙碌的校園變得冷清。

　　當我回到家，我找不到在學校的快樂。這時，秦天棋在樓下喊了一聲：“他子明，下來打游戲！”我一聽，激動起來，趕緊跑下樓。樓下有很多朋友！大家決定玩“貓捉老鼠”。

　　怎么玩？這是我從來沒有玩過的東西。“規(guī)則是這樣的，”秦天棋說。“大家都在猜，輸?shù)氖秦垺Ｘ堃�護食，老鼠要偷食，不然餓死。”比賽緊張地開始了。我、張思揚、秦天棋是“老鼠”，田是“貓”。

　　我們小心翼翼地把腳伸出“洞”，田和飛快地跑過來，他一連找了他們好幾次。我們來快速討論一下“洞”中的對策。我建議兩個人一起出去偷“吃的”。當“貓”追逐其中一只“老鼠”時，另一只“老鼠”會迅速偷走“食物”。沒想到這個方法真的管用。我們成功了！

　　戰(zhàn)敗后，“貓”學乖了，甚至調(diào)整了對策：被“糧堆”卡住了，再也沒離開過。這是做什么！心急的張思揚迫不及待，偷偷跑了出去，被“貓”抓了個正著。看到這種情況，我也趕緊跑了出去，那只“貓”又追了過來。我們繞著“糧堆”打轉(zhuǎn)，弄得“貓”累得氣喘吁吁。這時，秦天棋也不失時機的跑了出來，他在追我的“貓”！他偷了所有的食物。“貓”只好往旁邊看。

　　當我們?yōu)閯倮麣g呼時，獅子怒吼，樓上的媽媽說：“何，你為什么不回家做作業(yè)呢？”

　　我不能違背媽媽的意愿，只好陰沉著臉回家。但是，有了這些朋友，我想這個暑假一定會是一個快樂的暑假！

　　難忘的游戲作文 篇29

　　說到游戲，我最喜歡的就是木頭人了。

　　有一次，我們?nèi)ゲ賵錾仙象w育課。我們跑了兩圈，老師就讓我們自油活動，我們就玩起了“一二三木頭人。”我們開始選人當木頭人，然后大家又推選了逗笑人，逗笑人一定要幽默有趣，這樣才會把木頭人逗笑。

　　游戲開始了，裁判站在遠處喊：“一二三木頭人。”我們立馬停住腳步不動了，有的人腳還跨在空中，有的人嘴巴張著，還有的人正在撓癢癢被發(fā)現(xiàn)了。逗笑人立馬跑上前來對我們做鬼臉，只見他兩眼瞪大，伸長脖子，手指伸向嘴巴里面往兩邊拉，還發(fā)出“嗷嗷嗷”的笑聲，好幾個同學忍不住笑出聲被淘汰了。但我一直忍著不笑。心里一直在默念：千萬不能笑，笑了就輸了。

　　玩著玩著，我的手好癢，我看了一下遠處的裁判，這么遠應該看不見我吧？我慢慢伸出手指抓了一下，可還沒抓到就聽見裁判走過來對我說：“汪思語你動了，快回去！”“啊。早知道不抓了。”我生氣的跺了一下腳，只好回到起點重新開始玩了。

　　這真是我一次難忘的游戲啊！

　　難忘的游戲作文 篇30

　　今天上午，我在大禮堂里玩了一個游戲。

　　游戲前，老師在教室里講清楚游戲規(guī)則，便帶一群同學陸陸續(xù)續(xù)的走到了大禮堂，開始玩游戲了。

　　游戲分三關(guān)，第一關(guān)是“東南西北”，先定一個方向，上下左右各一次四下，有八道題目，抽中哪個方向，就回答哪個問題。第二關(guān)是翻花繩，這個游戲是要兩個人一起玩。第三關(guān)是打紙包，放幾個紙包在地面上，用手上的紙包往地上一砸，被砸起來的紙包上面有四道問題，選一道來回答。用時越短，那個組就勝利了。

　　我被分到了第一組，我來到第一關(guān)，因為第一關(guān)很簡單。我心里很緊張，如果失敗了，那就沒獎勵了。當我看到自己抽中的題目時，心里暗暗高興，因為我抽中的題目是“背誦李白的一首詩”，我馬上背了出來，因此過了第一關(guān)。

　　當我在等第二關(guān)比賽時，組員告訴我說：“我們已經(jīng)勝利了，可以回教室了。”我只玩了一關(guān)就可以回去了，可我還想玩一次，算了，反正我也不會玩。

　　我坐在教室里看書，看得正入迷時，老師回來了，告訴大家：“第一組，3分；第二組，5分；第三組，2分；所以第二組勝利了。”

　　等老師發(fā)完獎品，我寫下這篇作文，它告訴我，課間積累的知識是有用的；在做事情時，只要觀察，定能有收獲。

　　難忘的游戲作文 篇31

　　童年是快樂的，童年是五彩繽紛的，童年是無憂無慮的，每一個的童年都是值得回憶，值得珍惜的。我慶幸自己還處于快樂的童年時代，童年可以玩自己喜歡的游戲，做自己喜歡的事情。

　　記得有一次我和伙伴們玩老鷹捉小雞，老師在我們前門充當老鷹，我們這幫小孩當老鷹的獵物小雞。剛開始的時候老鷹跑了好幾圈都沒有捉到我們，老師氣喘吁吁的說：“你們這幫小雞太狡猾了，跑的太快！”嘿嘿。誰叫我們是小孩子呢！心中暗喜，還是當小孩子好呀!看看老師這只老鷹腿腳都不利索了！

　　老鷹捉小雞變更了游戲規(guī)則，剪刀包袱錘來決定誰當老鷹，我們幾個覺得這樣的辦法挺好，就這樣我們挑選了其中一個小伙伴當老鷹，這下這只小老鷹可以說是厲害多了！腿腳跑的特別快，就跟飛毛腿似的，不一會兒的功夫，我們這群小雞就幾乎要全軍覆沒了。我和我的另一個小伙伴使出了渾身解數(shù)，也沒有逃脫出這種老鷹的魔爪。我們玩了好幾個回合，意猶未盡！

　　今年我都上四年級了，學業(yè)也開始緊張起來，小伙伴們能聚在一起的時間少之又少了，老鷹捉小雞的游戲一直在我腦海中回蕩，有時候上體育課真的想再進行一次這樣的游戲！果不其然我和體育老師商量，沒想到體育老師真的又讓我們玩了一次，這次的隊伍更加壯大，小雞更多，不過老鷹確實是老了，都抓不住小雞了！

　　時間過得很快，歲月如梭，想想這樣的孩童游戲確實令人難忘，問問媽媽有沒有玩過好玩的游戲，媽媽說她小時候玩的游戲可多了，什么跳皮筋、扔紙牌、玩泥巴等，這些我都沒有聽說過，不過每個年代都有不同的游戲吧！

　　難忘的游戲作文 篇32

　　昨晚，我叔叔和嬸嬸帶著我和哥哥在外面散步。弟弟說：“我們一直走太無聊了。要不，我們玩成語接龍吧！如果實在想不出一個成語，可以用四個字。第二個人說的成語必須用第一個人說的成語的最后一個詞。我們的范圍更廣，可以用同一個音的不同詞。誰拿不起來就跳十下。”我哥哥的建議得到了我們的一致同意。

　　小弟先道：“有目共睹。”。阿姨回答“見物思人”，我記不清了。弟弟數(shù)了十下，我還是不記得，于是我甘愿受罰，跳了十下。

　　過了一會，大叔說了一句“完美”，弟弟突然想不起來了。阿姨說：“我們神童余天忠會不會很難有這樣的問題？”看到弟弟還在皺眉頭，阿姨說：“你想想，我們?nèi)ゾ皡^(qū)旅游觀光，能看到美景嗎？”“哦！我知道！漂亮！”我哥哥真的很聰明。

　　現(xiàn)在輪到我了，接受，接受什么？我急得撓頭。大叔提醒我：“你不用用“接收”這個詞，但是可以用不同的詞，同一個音！”同音異義詞？然后“手”“頭”“瘦”“賣”？唉！越急越亂，什么也想不起來了！為什么這么難找到我？

　　“你放心，我先給你講個故事！”大叔耐心地對我說：“從前，一個農(nóng)民在田里休息的時候，碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹上，死了。他很開心。從那以后，他每天都坐在大樹下，除了等死兔子什么也不做。”

　　“等兔子。”我終于想起來，我已經(jīng)學過的故事，怎么會在這么關(guān)鍵的時刻被遺忘？郁悶！

　　阿姨笑著問我：“很難嗎？”我羞愧地低下頭，小聲說：“我自己讀書太少，知識不多，即使學了也不能靈活運用。”

　　這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學習，好好學習。

　　難忘的游戲作文 篇33

　　“快點，快點……”從傳來的歡呼聲一陣高過一陣，這是為什么呢？讓我?guī)�你去一探究竟吧�?/p>

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲，名字叫做“搶椅子”。規(guī)則是：老師擺出十張椅子讓十一個人來搶，椅子擺在教室不同的位置上，等蔡老師喊開始，十一個同學就在教室里走著，等老師喊停的時候，大家就去搶椅子坐。一場激烈的搶椅子大戰(zhàn)馬上就要拉開帷幕了。

　　蔡老師一聲令下，游戲開始了，同學們都很小心謹慎，怕一不小心錯過了搶椅子的大好時機。同學們在教室里歡快地跑著，“停！”蔡老師的口令一下，同學們就像老鼠似四處逃竄，搶坐椅子。我為了去搶遠處的椅子，自己身后的椅子被其他同學搶了，就在第一輪被淘汰出局了。接著，高逸祥、王宣曉、池茗、陳嘉煒、郭耀武、董欣宜、李錦煜都接二連三地被淘汰了。

　　現(xiàn)在只剩下陳杰、鄭鴻達、李子煜三個人和兩張椅子了，一場決快要拉開帷幕了。只見他們都齊皺眉頭，好像在想怎樣才能勝利。這時，蔡老師放出了音樂，三個同學慢慢地跑了起來，他們一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子。但老師一直不喊停，他們?nèi)齻�人跑得上氣不接下氣了。突然，蔡老師喊了一聲“停”，大家都找著椅子坐下了，陳杰被淘汰了。

　　白熱化的決戰(zhàn)馬上就要開始了，現(xiàn)在只剩下一張椅子，由兩個同學搶，冠軍馬上就要誕生了。站在旁邊觀戰(zhàn)的同學們，都大聲地為自己支持的同學加油，加油聲一浪高過一浪，最后李子煜勝利了。

　　游戲結(jié)束了，前八個被淘汰的同學分別走上演講臺表演一個節(jié)目，快樂的時光總是那么短暫，大家還沉浸在游戲的歡樂中。希望以后蔡老師還給我們組織各種有趣的游戲比賽。

　　難忘的游戲作文 篇34

　　奇怪，奇怪，真奇怪，兩本書疊在一起竟然拉不開。課間，我和小伙伴們一起玩了個有趣的游戲。好奇的你快聽我娓娓道來！

　　一下課，從博文就嚷嚷著：“大家快來瞧一瞧，看一看啊！誰能把這兩本書拉開，獎勵一根棒棒糖！”只見從博文拿來兩本同樣大小的書，把兩本書一頁隔著一頁夾在一起。看起來很嫻熟，看來他在家應該沒少打牌。

　　叢博文先讓我和潘鈺涵來試試。我和潘鈺涵迫不及待地拿起書，使出吃奶的勁往后拉。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，可就遲遲不見兩本書分開。此時我已經(jīng)滿頭大汗累得精疲力竭，認輸了。

　　見此情景，從博文笑著問：“還有誰要來試一試？”殷桃躍躍欲試：“是時候讓我這個王牌出場啦！”殷桃好像早已有準備，要知道她的“掐掐功”可是遠近聞名啊。她胸有成足地拿起書，目不轉(zhuǎn)睛地看著書。恐怕對方是人，估計早都要被嚇“死”了。她雙腳成“弓”字步，眼神堅定，仿佛在說：“今天我不把你拉開，我就不叫殷桃！”可不論殷桃怎么拉，都無濟于事，兩本書就像被502膠水粘住了一般，死活不肯動。我們也忍不住為她加油打氣。可是，最后依然沒有拉開，我們都遺憾地逃了口氣。

　　從博文在一旁笑得更歡了。

　　“真是太不可思議了！這是為什么呢？”我叫道。這時叢博文推了推眼鏡：“這都是因為摩擦力呀！紙張疊放在一起產(chǎn)生了巨大的摩擦力，任憑你是個大力士也不能拉開呀！”

　　小小的游戲蘊含著豐富的知識。通過這次小游戲，我知道了生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

　　難忘的游戲作文 篇35

　　在二零一八年的暑假里，我們一家去了日本迪斯尼玩，讓我印象最深的就是里面的太空飛車了。

　　記得我們一家早早的買好了這個項目的快速票。在那天吃過午飯后，我們看和預約時間差不多了，就拿著三張快速票來到太空飛船的入口處，發(fā)現(xiàn)右邊有一個牌子，上面寫著：要玩此項目請等待兩個半小時！

　　我一看，頓時愣在了那里說：“什么？要等那么久？我沒看錯吧！”“那是給沒買快速票的人看的！”爸爸告訴我，“我們買了快速票的人，走快速通道就好了。”我終于明白過來了：“那我們趕緊去快速通道呀！”“慢著！先給驗票員看快速票！”媽媽說著，把三張快速票給驗票員看。驗票員用一個機器掃描了三張快速票，順利過關(guān)，我們興奮地跑進去。

　　沒過一會兒，我們就坐在了飛車上面。“go”一聲巨響，我們進入了太空世界里。我們先是經(jīng)過了一個超斜的上坡，接著就是個”99。99%“超斜下坡。我控制不住地尖叫起來：“啊――“我周圍的人也都在尖叫，突然下到一半的時候，又變成了一個超級180度的大旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花。接著又是個往右的飛速下降，我覺得好刺激啊！感覺心都要跳出來了，緊張地我都不敢睜開眼睛，我邊尖叫邊玩，也不知道經(jīng)歷了多少個大旋轉(zhuǎn)，垂直上下坡，左右斜上下坡，飛船終于停了下來。

　　我跌跌撞撞地下了太空飛船，感覺頭暈眼花，走路都感覺不會走了。這真是一次令我難忘的游戲！

　　難忘的游戲作文 篇36

　　那是一個夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨自一個人在房里呆著，便去找爸爸。

　　跨進爸爸的房門，只見他正在聚精會神地伏案寫作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。

　　突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開眼睛。緊跟著“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來。爸爸轉(zhuǎn)過身來，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問道：“你知道天上為什么會打雷嗎？”

　　“是雷公發(fā)火，要劈不孝的人啊！”

　　“是嗎？！是誰告訴你的？”爸爸驚奇地看著我說。

　　“隔壁老奶奶講的呀！”我認真地告訴他。

　　爸爸聽后，“撲哧”一聲笑了出來。他搖搖頭說：“打雷，不是雷公發(fā)火。這是陰電和陽電相遇時放電的結(jié)果，懂嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　他見我不懂，便耐心地向我解釋說：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽電。兩種電相互作用就像兩個巴掌拍在一起一樣。”他邊說著邊“啪”的一聲，把兩個巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的好奇。

　　“那電是從哪里來的呢？為什么它們會放電呀？”我睜大眼睛問道。

　　“電可以通過物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個意思。夏天天熱，云層飄動時與周圍空氣摩擦，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當它們碰到一起時就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音。”

　　爸爸的解釋十分形象、生動，但我還是沒有弄懂，隨口就問道：“摩擦真能生電嗎？”

　　爸爸見我有興趣，就請媽媽來一起做個游戲給我看。他要媽媽找來一塊玻璃板，還請她剪一個小小的紙人兒。于是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時玩的一塊長方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見隨著綢布在玻璃板上的擦動，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會兒上、一會兒下地跳動著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來！

　　“這個游戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認真地對我說，“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦！”

　　那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專門制造的發(fā)電機發(fā)出電來點燈、取暖，以及開動有軌電車和無軌電車等等。電的用處可真大呀！

　　爸爸的“游戲”，在我幼小的心田里種下了一顆愛科學、學科學的種子。后來在老師們的辛勤教導和指引下，這一顆科學的種子，終于發(fā)芽滋長起來，使我逐步走上了科學之路。

　　難忘的游戲作文 篇37

　　“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來.這是怎么 回事?原來是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.

　　第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見了,不由得笑了起來.只聽黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上.陳翔宇也跟著黃老師做了起來,大家哄堂大笑起來。

　　到了男生VS女生的時候了,張贏銀挑戰(zhàn)個頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏銀、楊夢月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹、徐??。我 真為劉瓊文擔心；平時劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開小差大王’之 “美譽”，到了這個關(guān)鍵時刻，她再開小差，小心出交通事故！只見冒仕程清了清嗓子，說：“一切行動聽指揮，眼睛.”說完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對的。冒仕程在思考著，楊夢月和張贏銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個不停，好像勝券在握。這時，坐在我旁邊的林銘說：“冒仕程加油！爭取干掉幾個！”佘宇晨轉(zhuǎn)過來說：“萬一干掉幾個男生怎么辦？”林銘也答不上來了。冒仕程經(jīng)過深思熟慮說：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺上的六個人也都指向與他相對應的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂的沈宇峰無精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

　　通過這次游戲，我知道了認真聽的重要性，我們上課只有認真聽講，才能學到知識。

　　難忘的游戲作文 篇38

　　我玩過很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。

　　游戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什么地方，第三張寫干什么。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實際情況，就不用上臺表演節(jié)目，如果讀的不符合實際情況，就上臺表演一個節(jié)目。

　　忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家里探險”。頓時，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。

　　游戲在繼續(xù)進行，笑聲時高時低，時斷時續(xù)，此起彼伏……

　　這真是一個別開生面的、難忘的游戲啊！

　　難忘的游戲作文 篇39

　　這周六的下午，在這節(jié)語文課上，老師由“殘酷的選擇”一題引導我們玩了一個殘忍的游戲。

　　游戲是這樣的：在一張紙上寫出我和我最親近的四位親人的名字，然后依次劃掉一位親人的名字，劃掉就代表“死亡”，直到僅剩只有一人生存。

　　我拿出老師發(fā)的這張白紙，在上面先寫下我的名字，然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的名字。就這樣，游戲開始了。崔老師讓我們開始選擇刪除的第一位親人，我好好不猶豫的選擇了我自己。因為她們都是我最親的人，劃去誰我都不忍。

　　要刪除第二個人了，我心中在想，到底要將誰刪去呢？姨奶？這時我的腦海里浮現(xiàn)出了小時候姨奶帶我玩開心的畫面，我實在是下不去手，但是老師那奪命似的聲音傳來了，5、4、3、2……1，我只好忍痛將姨奶的名字劃去。

　　第三個人，我的心開始流淚，左思右想，我劃掉了奶奶的名字，雖然不忍心，但這就是游戲規(guī)則，我們只能尊守，也必須尊守，沒有辦法。她那慈祥的面孔我永遠都不會忘記。

　　現(xiàn)在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字，我想停止這個游戲，但是耳邊又響起了老師那催命的聲音，我不想再繼續(xù)，也無法再繼續(xù)，因為她們是給我生命的兩個人。

　　就在我左右為難的時候，聽到了救命般的下課鈴聲，全班同學都長出一口氣，我看到有些同學滿眼都是晶瑩的淚珠……

　　通過這個游戲，我明白了，時光太快，趁我們身邊的親人還在，身體還健康的時候，一定要好好珍惜這美好的時光，替他們多做一些力所能及的事情。因為這些都是我們成長道路上最美好的、甜蜜的回憶。

　　難忘的游戲作文 篇40

　　今天下午，我們在楊老師家玩了一個游戲。游戲名字叫：“瞎子摸魚”。

　　先由張峰瑞當瞎子來摸我們，她首先輕輕地折好紅領(lǐng)巾，然后用力地把紅領(lǐng)巾捆在頭上，我們要她在原地轉(zhuǎn)了三圈，讓她分不清方向，摸魚游戲就這樣正式開始了。

　　她站在客廳中間向左轉(zhuǎn)了一圈，再向右轉(zhuǎn)一圈，然后伸出了雙手，她向右摸一下，又向左摸一下，她匆忙向陽臺走去。我們興奮喊道：“紅燈”。這就是提示她前面有危險了。于是，她迅速朝我這邊撲來。我緊張地跳到沙發(fā)上。這讓他撲了個空，她停了一下，我心里暗自高興：“她一定會不想抓了。” 突然，她的雙手像漁網(wǎng)一樣張開，迅速地“網(wǎng)”到了易小舟這條“小魚”。另外的同學看見已經(jīng)有“魚”上鉤了，一蹦三尺高。只有易小舟撇著嘴巴，斜著眼睛，好像極不情愿。

　　這以后就由易小舟當瞎子抓魚了，她會表現(xiàn)地怎樣呢？

　　難忘的游戲作文 篇41

　　魯迅在《風箏》一文中提到：“游戲是兒童最正當?shù)男袨椋�在游戲中，我們可以收獲到平常學不到的知識，體會快樂，感受真情，品嘗苦澀，感悟人生的道理。我們邊玩邊學，慢慢長大。”

　　在我的記憶中，有著最讓我難忘的一次游戲。那次游戲，讓我學會了很多很多。

　　那天，一個偶然的機會，爸爸、叔叔兩家聚在一起，相約一起去釣魚，感受大自然給我們帶來的歡樂。轉(zhuǎn)眼間，我們到達了目的地，哇，給我的第一印象，是真的好美，漫山遍野的桃花盛開著，綠綠的湖水與碧藍的天相交接著，鳥兒，蝴蝶肆意的飛著，感覺置身于一副山水畫中，讓人心曠神怡。

　　在我家中，爸爸和叔叔可是資深的釣魚愛好者呢。尤其是叔叔，每次回家打開電視最愛看的是釣魚頻道，房間里擺放最多的便是各式各樣的釣魚用具。好了，他們開始勘察地形，選擇釣魚地點，叔叔最先挑好，看上去一個比較危險的大斜坡。而我爸爸雖然看上去有點馬大哈，但是心細著呢，考慮家人的安全，選擇了比較寬敞適合我們在旁邊嬉戲的地方，仔仔細細的準備著。同樣我也不甘示弱的準備著，心里想著，好好的跟你們較量下。時間在我們談笑間慢慢的流淌，爸爸這邊可謂是收獲滿滿，一條接著一條，當然我可不是吃素的，雖然比爸爸少，但也還是有收獲的，于是我打起勁一動不動的盯著浮漂，觀察它的一舉一動，這時，一只蜻蜓飛了過來，停在了我的魚竿上。

　　突然，浮漂猛的動了一下，雖然驚走了蜻蜓，但是給我送來一條大魚呢，我連忙起竿，哎呀，這魚力氣可真大，拉呀，拉呀，就是拉不起來。爸爸見這情形，在旁邊趕緊教我，怎樣正確的使用力氣，慢慢的魚兒離我越來越近，爸爸馬上拿起漁網(wǎng)，將這條“巨物”撈了起來，哇！一條好大的青魚，足足有10千克呢！

　　就在當天中午，媽媽將我的勞動成果，變成了美味的午餐“酸菜魚煲”。午餐結(jié)束，我們繼續(xù)奮斗著，這湖里經(jīng)過青魚的一番折騰，魚兒們好像都受到了驚嚇，知道了這美味的魚餌是致命的陷阱，我們只好轉(zhuǎn)移陣地了。路上，剛好碰見了叔叔，我笑著問他今天收獲怎樣啊？叔叔白了我一眼，臉色有點不佳。這才發(fā)現(xiàn)叔叔身上一身的泥土，才知道，叔叔釣到了一條大魚，可是叔叔選的地方是個大斜坡，魚沒有拉上來，腳下一打滑，滑到斜坡下面去了，身上一塊一塊的泥，讓人忍俊不禁。

　　到了下一個地點，我選擇在一個大樹旁，我想著，如果我掉下去，還有大樹給我抓握著，但是，沒有爸爸在旁邊的細心指導，我的動作顯的慢多了，放下魚食，魚漂變動了起來，從我以往的經(jīng)驗來看，這邊恐怕是小雨的天堂。于是我便想起，剛好這些小魚可以作為家里龍魚們的食物了。我便換了小釣鉤，一下子釣了好多小魚。慢慢的我覺得無趣了，想起這旁邊有一個很大的珍珠塘，便去撿珍珠，在路邊，有一些珍珠民看不上的珍珠，于是我撿起幾顆來，發(fā)現(xiàn)不圓的珍珠也是很美的，一顆顆珍珠在陽光的照射下，變得五彩又光亮，我撿著撿著，發(fā)現(xiàn)盒子里裝滿了美麗的珍珠。天色慢慢地暗下去了，美好的一天結(jié)束了。

　　我們滿載而歸，不但帶回了魚和珍珠，還帶回了一車的歡笑和幸福。

　　通過這次的出游和釣魚游戲，讓我收獲了很多的釣魚知識，還有就是做什么事情都要細心，不然就跟叔叔一樣，竹籃打水一場空。

　　晚上，腦海里仍舊想起白天的種種，真令我難忘！

　　難忘的游戲作文 篇42

　　在課余生活中，我玩過的游戲數(shù)也數(shù)不清，有扔沙包、抓特務、跑步……但我最愛玩的，也令我最難忘的游戲是——老鷹抓小雞。

　　星期日上午，我到作文班和同學們玩了這個有趣的游戲。老師讓我當老鷹，我比吃了蜜還甜。老師還選了鄧承蔚當母雞，還有幾名同學當小雞。

　　游戲開始了。我上場盯著胖母雞，但它也盯著我，看來這只母雞不好對付，我已經(jīng)幾天幾夜沒吃東西了。我撲了上去，但被母雞左攔右擋地擋在了雞群外，我連毛都沒抓到，但我沒有死心。我靈機一動，又撲了上去，假裝往上抓，然后來了一個“海底撈月”，終于抓到了一只小雞，其它小雞驚慌失措，有的哇哇大叫，有的躲在母雞后面……我趁機沖進雞群，接二連三地把小雞抓走了。哈哈，只剩一只小雞了，我非把他抓住不可。但母雞卻用大肚子頂我，想把我頂出去誓死要保護他的孩子。而我卻越戰(zhàn)越勇，最后一只小雞也成了我的口中美食了。

　　老鷹抓小雞游戲讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會無窮的快樂。

　　難忘的游戲作文 篇43

　　我到快樂作文班啦！老師說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘喊救抱團’。”

　　說完，老師便給我們出示游戲規(guī)則：參加游戲的同學站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當老師突然喊：“4個、2個、6個”時，參與者應立即與臨近的同伴按老師所喊的數(shù)字抱成一團，最后剩余沒有及時抱成一團的同學退出游戲。

　　游戲開始了，我們班共有十一人，我們先圍成一個圓圈，大家開心地慢慢地走，走得正歡時，老師出其不意地喊了一句：“2個！”我反應迅速，抓住在我前面的坤潮（其實我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀繼同學一時反應不過來，因為組團失敗，第一輪游戲就被淘汰出局了。

　　第二輪游戲開始了，我們警惕性更高了，每個人都豎起耳朵，十分專注地聽老師報數(shù)；幾輪角逐之后，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學了。開始繞圈了，剛走了一會兒，老師就喊了一句：“3個！”我們四個全抱一起了。但是，我做出了一個“邪惡”的決定：把坤潮推出去。

　　哈哈哈……成功了！最后我和宗憲爭奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過來。最終，是我獲得了最后的勝利！

　　這次游戲讓我明白了：協(xié)作精神不可少，反應能力更重要。

　　難忘的游戲作文 篇44

　　在我們充滿趣味的童年里，一定玩過許許多多的有游戲，比如：三個字、寫大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂傳遞”這個游戲。

　　它的游戲規(guī)則很簡單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個快樂幣，同學們要用吸管傳遞紙杯，傳到最后一位同學時徒手將紙杯拿至前面指定位置。然后用膝蓋夾住快樂幣往紙杯中投，全程不能用手。

　　游戲開始前，同學們摩拳擦掌，教室里熱鬧非凡。隨著老師的一聲令下，比賽開始了，我前面的同學小心翼翼地轉(zhuǎn)向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見他脖子轉(zhuǎn)過來了，身體卻不敢隨意轉(zhuǎn)動，生怕紙杯掉了，靈動的身體扭成了麻花，看著他這奇怪的身姿，教室里發(fā)出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時，我緊張極了，傳向下一位同學時差點掉了，但是我沒有放棄，繼續(xù)往下傳。就在這時，我看到對方已經(jīng)傳到最后一位同學那里，慶幸的是對方?jīng)]有接好，導致重來。機會來了！我方力挽狂彈，穩(wěn)中前進。在我們不懈努力下終于贏得了這場比賽的勝利，隊友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對對方說：“太差勁了吧”。此時我心里突然想到了關(guān)羽失荊州——驕兵必敗這一歇后語，我心里惴惴不安。

　　第二輪比賽很快就開始了，對方吸取了上一輪的教訓，而我卻比較慌張，生怕輸?shù)簟？墒菗�心的事情還是發(fā)生了，那個杯子傳到我時就像個活蹦亂跳的小精靈似的在我的吸管上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我焦急如焚。對方已經(jīng)領(lǐng)先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做后還是我們輸了，對方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊友們一個個都沮喪地回了座位。

　　這次游戲深刻地讓我認識到了驕兵必敗這一道理，同時給了我深刻的警醒。

　　難忘的游戲作文 篇45

　　今天在教室里，我們玩了一個游戲叫“官兵捉賊”。

　　游戲規(guī)則是：有五個人玩游戲，一個人當“兵”，一個人當“官”，一個人當“捉”，另外兩個人當“賊”，“賊”是由“捉”負責的。抽紙牌決定誰當“官”“兵”“捉”“賊”。

　　我們的游戲開始了，老師把寫有“官”“兵”“捉”“賊”的紙放在了桌子上，我們立馬每人搶了一張。我打開一看，寫著：兵。我的心情頓時放松了一下。

　　只見別人把紙放在桌子上，不動聲色的坐在那，有的把紙藏在書本下，神情很緊張，有的人拿到了紙后，眼睛瞪得圓圓的，直看別人，但是看不出什么破綻。當時我們?nèi)�都疑神疑鬼，全部人都進入了沉思。只有羅奧智這位同學在那大聲喧嘩，總是說：“你來抓我啊！”

　　那位“捉”的同學見到此景，驚疑不定，他一定是在想：為什么他那么大膽，除非他不是，但也可能故弄玄虛。于是那位”捉”的同學下令捉羅奧智，最后羅奧智落網(wǎng)了，這位“捉”的同學知道羅奧智是一位好口風不嚴的人，捉了他說不定就可以順藤摸瓜把另一位“賊”給捉出來。捉了羅奧智之后，羅奧智把另一位“賊”給供了出來，然后那位“捉”的同學，立馬捉住了另一位“賊”。

　　我覺得這名同學真是神機妙算啊！運用了禽賊先擒王的手法。

　　這一次游戲令我回味無窮，更是深藏在我的心頭，給我留下了深刻的印象，這個游戲也讓我懂得了，要學會察言觀色，遇到事情不要緊張。

　　難忘的游戲作文 篇46

　　今天上午，老師給我們組織了一次令我難忘的游戲，叫做“猜詞達人”。老師把全班同學分成八個小組，每組六人，三人提示，三人猜詞，可以用語言或動作提示隊友，每組十個詞語，限時兩分鐘。老師把規(guī)則講清楚后，游戲便開始了。

　　打頭陣的是田秋悅那組。當電腦上出現(xiàn)“公雞”一詞時，一個同學把左手放在下巴前，右手放到背后，學著公雞的樣子笨拙地走了兩步，嘴里還“喔喔喔”直叫。旁邊的同學又補充了一些話：“就是那個有紅冠的動物。”教室里頓時充滿歡聲笑語，有的笑得肚子都疼了，有的笑得“啪啪啪啪”地拍桌子，還有的笑得躺在地上去了，也許他們都在想，這些動作太搞笑了。猜詞的同學背對詞語，只能看提示的同學的滑稽比劃，他們恍然大悟，終于說出了“公雞”。教室里響起了雷鳴般的掌聲。看著如此頑皮的我們，老師也笑了起來。

　　一組接一組參加游戲，笑聲一陣連著一陣，就這樣一直到了我們組，我緊張地走上講臺，我們按照組長的分工分別站好位置，我是比劃提示的。當電腦上出現(xiàn)了“打雷”一詞時，這可把我難住了，我想了想，指著天空說：“晚上天空轟隆隆響的那個聲音叫什么？”我的隊友說：“飛機！”臺下的同學們聽到這個答案都不由自主地哈哈大笑起來。我急忙補充：“下雨天才有的聲音。”一個隊友說“雷。”“差一個字，差一個字。”我說。他們想了想，可是怎么也想不出來，有的同學說：“雷聲。”我看得更加緊張啊，不斷地往天上指，就差把天花板給戳破了，終于有一個隊友說了出來：“打雷。”教室里再次響起了接連不斷的掌聲。

　　“猜詞達人”的游戲在掌聲和笑聲中結(jié)束了，啊，這個游戲真令我難忘！我還從這個游戲中獲得一個啟發(fā)：我們要多閱讀課文，積累更多的知識，不斷練習口語表達，才能猜出更多的詞語。

　　難忘的游戲作文 篇47

　　今天我們在快樂作文班玩了一個非常有趣的游戲——夾玻璃球。

　　游戲的規(guī)則很簡單：用筷子將盤子里的玻璃球夾著放到碗里，哪個組先夾完便是贏了。老師將我們分成兩個組，并明確了組長，我們組的組長是顧雅雯，另一組組長則是陳虹達。

　　比賽即將開始，同學們個個摩拳擦掌，熱血沸騰。

　　比賽開始了，我們組決定按照座位的順序上場。我的同桌張浩航與對方的周煥成進行了第一場較量。他們兩人剛坐下，老師便喊了：“預備！”他們兩個都迅速地拿起筷子，眼睛一眨不眨地盯著碗里的球。“開始！”隨著老師的口令，剛才兩人還都面帶微笑的，一下子就嚴肅起來。只見兩個人都用筷子飛快地夾著玻璃球。“當”地一聲，周煥成夾在筷子上的一顆小球掉下來，在盤子里不停地滾動著，發(fā)出“當當當當……”的聲音，在我看來那小球在盤子里旋轉(zhuǎn)著就如同一個將士在萬馬軍中沖撞，十分有趣。而周煥成此刻卻急紅了眼，但他越是著急，就越是夾不住球。而這邊，我方的張浩航利用這個機會，越發(fā)加快了速度。終于，張浩航贏了周煥成，為我們組贏得了開門紅。

　　接下來，便是我與陳虹達交鋒。我的心都快提到了嗓子眼了，我在心里不停地提醒自己：“別緊張，要放松，放松才能贏取勝利。”終于在老師說“開始”的時候，我將心情調(diào)整到了最佳狀態(tài)。游戲開始了，我由于太過著急，玻璃球夾起來又掉了下去，惹得別組同學哄堂大笑。我深吸一口氣，再次用筷子夾住了它，那球似乎和我捉迷藏似的，身子一扭，又滑開了，我不禁煩躁起來，大家都在看著我，我不能拖本組的后腿。我再次深吸一口氣，伸出筷子慢慢地夾住玻璃球，平穩(wěn)地將球送進了碗里。終于，我在最后一個球贏了陳宏達。我長長地松了一口氣。

　　后來的比賽，我們組輸了兩局，贏了一局，總的以3比2戰(zhàn)勝了對方。

　　這次游戲不僅給我們帶來了快樂，還讓我明白了：做任何事都不能著急，特別是在不利的情況下要沉著鎮(zhèn)定，否則就會失敗。

　　難忘的游戲作文 篇48

　　我做過許許多多的游戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時做的游戲：我能堅持五分鐘。

　　游戲規(guī)則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內(nèi)，圓珠筆不能掉下來。

　　我們分成了兩隊，一隊是“快樂隊”，口號是：我快樂，我成長。另一隊是“夢之隊”，口號是：夢之隊，必勝。我是夢之隊的一名隊員。

　　隨著老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看著它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會干擾到它，使它掉下去。

　　雖然，我的表情看似輕松、愉快、充滿自信，但是，我的內(nèi)心卻非常緊張，心理想著：如果掉了，我們隊不就失敗了嗎？我的隊員會不會責怪我呢？我想其它同學也是這樣的吧！

　　有一個男生，他有點堅持不下去了，他的媽媽就在后面給他鼓勁、加油。終于，他又鼓起勇氣，堅持了下去。

　　時間越來越近了，我的臉色也特別嚴肅，怕它在最后幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終于，老師宣布結(jié)束，我這才松了一口氣，快速地把筆拿了下來。

　　雖然這次游戲過去了很長時間，但是讓我非常難忘。這次經(jīng)歷告訴我：不論在生活還是學習中，遇到什么樣的困難，都要堅持下去，因為只有堅持，才會成功。

　　難忘的游戲作文 篇49

　　上課了，同學們端正的坐著，滿懷期待地迎接自習課！這時語文朱老師走了進來。好不容易一節(jié)自習課難道要把它改成語文課？早不來，晚不來，偏偏現(xiàn)在來，這明顯不是想要課嗎？

　　朱老師在講臺上，剛剛站穩(wěn)就開口了：“我們這節(jié)自習課更換為游戲課好不好？”大家你看我看你，突然像充足氣的皮球，歡呼跳躍起來，心里別提有多驚訝，多高興！“今天我們玩‘看動作、猜成語’，一組四個人站一排。第一個人看到成語，就用動作表達給第二個人，一直傳下去。看最后一個人理解的跟第一個人差別有多大！”朱老師詳細地介紹著游戲規(guī)則。

　　第一次參與的嘉賓有李思琦，肖睿陽，徐若彤和我。雖然我面向墻壁，沒看見他們到底在表演什么，但聽見了同學們嘻嘻哈哈的笑聲。不久在同學們的笑聲中，我扭過頭，看到徐若彤向我做著動作，只見她臉帶微笑，像跳芭蕾舞一樣踮起腳尖，雙手緩緩抬起，身體轉(zhuǎn)了一圈，用手在空中畫出了一個大圓圈。轉(zhuǎn)完圈后，呆呆地看著我，聳了聳肩，兩手一攤，一副無奈的表情。我看到她這番表演后，在心里默默地翻了個白眼。心想：“這是什么成語，難道是‘愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈’嗎？”會不會是跟飛翔有關(guān)的成語呢？”我再三考慮后，沒有底氣地說出了四個字：“飛來飛去！”同學們的笑聲再次泛濫，頓時場面一片混亂。我不服氣地對朱老師說：“徐若彤的表演太坑了！”老師便讓第一個表演的李思琦重新演示了一遍她一開始表演的動作。她拍了拍桌子，用手畫了個大圈又拍了拍桌子……我瀕臨絕望，感覺這些隊友太不靠譜了。心里有些失落。最后我慢吞吞地說：“我認了！”

　　第二批參賽嘉賓，可沒第一次那么差勁了。表演者是李俊毅。只見他走到桌子旁蹲了下來，雙手拍了拍自己的肩膀，趴在那像睡覺似的。趙苗瑜看完后也用自己雙手拍了下自己的肩膀，趴在那里。桂諾言看了后，若有所思地點了點頭，然后回頭對著劉佩一是一頓撒嬌：只見她扭了扭自己的身子，用手摸了摸自己的肩膀，瞇著眼睛。這時，角落里發(fā)出了一個聲音：“寶寶巴適！”全班都笑翻了，連朱老師都笑了，她用手撐著桌子生怕自己笑倒。不用說，這段表演的配音肯定是臺下一陣陣笑聲。最后真是難為劉佩一了。雖然她語文成績那么好，也還是抵不過自己隊員的“烏龍戲”。她看到答案后十分驚訝，居然是“隨遇而安”！雖然這批嘉賓最后也沒能猜出答案，但是表演的過程那是相當精彩！

　　接下來，班上的戲精，都在這個游戲上一一亮相。各種表演精彩紛呈，大家笑得肚子都疼了。最后表演完畢，朱老師的嘴角露出一絲笑意。清了清嗓子說：“我們今天游戲玩的很開心，也很多樂趣。那就趁熱打鐵，請大家把第6單元的作文寫了吧！”

　　“啊……”全班一片慘叫！這聲音簡直震耳欲聾。這真是一次難忘的游戲啊！

　　難忘的游戲作文 篇50

　　誰不愛盡興地玩游戲?而我玩得最開心、最難忘的一次要數(shù)和伙伴一起玩“貓捉老鼠”了!

　　那天活動課上，我和朋友們來到操場東北邊的一塊草坪旁，不知是誰提議：“不如我們玩‘貓捉老鼠’吧!”大家連聲贊好。大家商量以后面的臺階為界當“鼠窩”，前面的草坪是放“油瓶”的地方。“老鼠”出去“偷油”，“貓”來抓，一旦“老鼠”跑回“鼠窩”，“貓”就無可奈何了，可一旦抓到“老鼠”，“俘虜”就得乖乖接替“貓”的工作。

　　當“貓”可不容易，“老鼠”人多勢眾，難抓啊!我真慶幸自己沒當上“貓”，高興得伙著其他幸運的“鼠輩”開始游戲。

　　當“貓”的同學可不容易，只見她瞪圓雙眼，伸開手臂，站在“鼠窩”和“油瓶”之間，大有一夫當關(guān)，萬夫莫開的架勢。

　　我們商量著用聲東擊西的方法，派一兩只“老鼠”去引開她，別的“鼠友”傾巢而出去偷油。嘿!“貓兒”顧得這邊，失了那頭，直把她氣得團團轉(zhuǎn)。

　　難忘的游戲作文 篇51

　　看著“貓”氣急敗壞的樣子，我們笑得肚子都疼了。不料，“貓”很快識破了我們的“詭計”，再有哪只“老鼠”去戲弄她，她都不中計了，還差點把我這只“老鼠”抓住，嚇得我邊叫邊往“鼠窩”跑去。若非一位“鼠友”一時走神，當了我的替死鬼，我就要落入“貓爪”了。

　　我們玩得興高采烈，一些同學也被吸引，要來參加，來者不拒。這時最高興當然是“貓”啦，因為有新來的就要猜拳重新分配“貓”的角色嘛!石頭剪刀布!該新來的同學當“貓”啦!

　　游戲重新開始……

　　快樂的時間總是短暫的，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開操場。

　　雖然玩得很累，但我們是那樣開心，那樣滿足!

　　這真是一場令人難忘的游戲!

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