記一次游戲作文

時間：2022-03-04 11:16:48 游戲我要投稿

【精華】記一次游戲作文集錦十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文10篇，歡迎大家分享。

【精華】記一次游戲作文集錦十篇

記一次游戲作文篇1

　　“哎呀！要壞啦！快快快！”從教室傳出一陣陣這樣的聲音。咦？同學們在干什么？原來是作文班的同學在玩翻繩游戲啊！

　　今天，我們玩了一個游戲——翻繩！當老師說我們要玩翻繩時，大家都炸開了鍋，有的躍躍欲試，有的垂頭喪氣，還有的一蹦三尺高，高興的心情難以抑制。

　　游戲開始了！我飛快地編好繩，同桌上來就給我來了個下馬威！一下子，只見繩子左挑跳右勾，不一會兒，它竟翻出了一個“飛機”！我也屏氣凝神，想了又想，勾了又勾，想給他來個充滿創新，不走套路的新花樣，卻沒想同桌滿臉不屑說：“哎呀！不會了就認輸吧！”哼，我堂堂男子漢，哪可忍這般屈辱？說時遲那時快，就是一翻！只見繩子在我手里像只聽話的小兔子一樣，飛快地變成了一個“蜘蛛網”。同桌一看，出乎意料，愣是丈二和尚摸不著頭腦，他臉憋得通紅，滿頭大汗，眼看要招架不住了！我得意地說：“哈，哈，知道怕了吧！你這是關羽失荊州——驕兵必敗呀！”不過嘴上這么說，其實我也有點害怕，他要是給我來個“回馬槍”，這可招架不住呀！心里竟是像十五個吊桶打水——七上八下的。最終沒有意外情況，他招架不住，敗下陣來。

　　這個游戲讓我明白，做事一定要細心，要不然就會和關羽一樣，失掉荊州呀！

記一次游戲作文篇2

　　上午第三節課是體育課，老師讓同學們自由活動。我們幾個小腦袋不約而同地湊到了一起，秘密地商量起來。“要不我們玩兩人三足？”不知道誰提議道。大家一聽，一拍即合，異口同聲地歡呼著。

　　大家各自組合，紛紛找來了繩子。我們把繩子系在兩個人的腳踝上，兩人為一小組，四人為一隊，兩隊接力賽跑，那組先到達終點就算獲勝。大家個個摩拳擦掌，不甘示弱。一切準備就緒，只聽裁判一聲令下，比賽開始了。兩組同時從起點出發，爭先恐后地往前跑。我們組第一個出場的是李強和王紅。一開始，他們配合得還不錯，但后來他們好像有點心急，走得歪歪扭扭，眼看對方就要獲勝了，這是王紅一著急，大步一邁，差點把李強絆倒在地，但好歹也“飛”到了我們這一邊。等第二個出場的是我和王剛，通過剛才的觀戰，我摸索出了經驗。我對王剛說：“我喊一，咱們倆同時邁被綁住的那只腳。我喊二，邁另一只腳。”“一二，一二……”我喊著口號，我倆邁出綁在一起的那只腳，另一只腳快步跟上，我倆的胳膊緊緊的挽在一起。我和王剛像一個人一樣先前走著，配合得默契十足。我們已經把對手落得八仗運了。最后在我們共同努力下，我們對獲勝了，我們歡呼著，慶祝著。

　　這個游戲使我們懂得了，只要大家共同努力，團結合作，就會成功。

記一次游戲作文篇3

　　今天，一上課，老師就叫我們玩游戲，沒聽錯吧？我們樂得一蹦三尺高。

　　既然是游戲，那就一定有游戲規則，下面我就來講講游戲規則吧！游戲規則是：雙手各牽著繩子的一頭，一刻也不能松手，在繩子上打一個結。

　　好戲開始了，第一個上場的是我，因為我實在太激動了，一上場就抓起繩子，左纏右繞，打著打著，這條繩子就爬到了我的胳膊上，就像是一條蛇把我纏得緊緊的。“哎呀，好勒！”我趕緊松開了繩子，一看繩子上根本沒有什么結。我哪里肯罷休，又拿起繩子，慌忙地穿來穿去，最后繩子重重疊疊纏在胳膊上，結是打出來了，可老師說不算數，因為是讓繩子打結，而不是在胳膊上打結，我只能敗下陣來。

　　下一位是許同學，只見她不緊不慢地走上來，拿起繩子，左抖一抖，右抖一抖，就像是要斗牛一樣，逗得我們哈哈大笑，緊接著她又甩甩去，就像做蘭州拉面。自然也沒打成結。

　　最后，老師問：“你們想知道答案嗎？”我們異口同聲地說：“想！”于是老師就開始給我們演示，先把兩條胳膊交叉，然后一上一下抓住繩子的兩端，最后伸開雙臂，一個結就打好了。

　　老師告訴我們做事要學會變通，不能只盯著一個方向。

記一次游戲作文篇4

　　一節語文課，別的班的課堂上都能聽到同學們發言的聲音，只有我們班里鴉雀無聲，你猜，我們在干什么？答對了！我們在玩“一二三木頭人”呢。

　　一二三木頭人的玩法十分簡單：首先，抓的人發布命令，發布命令前，所有同學可以隨便動。但命令發布玩畢后，所有同學就不許動了，(眨一下眼睛都不行)。

　　游戲開始了，盧老師開始發布命令：“一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”剛才炸了鍋的班級馬上安靜了下來。只見，程美琪雙手在上，擺出了“耶！”的姿勢。朱若萱則兩手握拳，擺出了像買萌似的動作。肖韻竹雙眼緊閉，雙手把眼睛蒙住，一副見不得人的樣子；而她的同桌關懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員，我也不敢示弱：我雙手重疊放在桌面，把頭埋了進去。哈哈！我聰明吧！這樣，就算我動了也不會有人發現。“三。二。一。”盧老師喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一個我自己都不敢相信的事：我竟然堅持到了最后！看看其他同學呢？不是眨眼了就是笑了，這是我玩過最好玩的一次游戲！

　　一二三木頭人這個游戲同學們都十分喜歡玩，喜歡玩這個游戲的主要原因是：它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我，已經能堅持那么久了！要是已后有機會的話，我還要玩一次！對了！差點忘了對大家說，如果你們想玩的話，歡迎來到四年一班。

記一次游戲作文篇5

　　“下面我們來做個游戲。”什么?游戲?語文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來，雙眼發光地等著許老師繼續說。“游戲規則是：請同學們在3分鐘內用最快的速度寫下1~200這些數字。只要錯1個就站起來，不許賴皮!”

　　不就是寫數字嗎，那么簡單，我肯定行的。環顧四周，同學們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長出芽兒來。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來蠢蠢欲動。老師看著手表，對我們說：“準備!”同學們齊刷刷地作好“一級戰斗準備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺時間好緊迫，會不會來不及呀?此時，滿滿的自信心已打了個“折扣”。

　　“刷”的一聲，一位同學“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰，可是手頭的筆卻停不下來。我用余光瞥了一下，原來是吳佳怡!我繼續全身心投進數字中。

　　沒過幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來。原來的嫩芽已經枯萎了。“加快速度，時間一分一秒地過去了。”老師的聲音霎時響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時間，腦袋一片空白。可之后，我便又奮筆疾書起來。唉呀，時間那么短，老師還要來干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著。老師的身影在我面前晃來晃去，可我已沒心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個接著一個。

　　“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時間怎么過得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿腦袋的數字頓時全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時間到!”提到嗓子口的心臟頓時恢復原位。

　　“吁……”我長呼了一口氣，心里是“五味俱全”。“終于寫完了，差點寫錯了呀!”“時間怎么過得那么快，還沒寫完呢!”甚至還有一點小作弊心理：“快點檢查一下，如果有寫錯的，我就……嘿嘿!”

　　奸笑一聲后，老師讓沒“枯萎”的“嫩芽”站起來，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒問題!心臟在坐了兩次過山車后，平靜下來。“你們寫到多少了?”隨著老師的發問，寥寥無幾的幾顆芽兒便依次回答起來：“127、163……”“191!”我報了出來。遲鈍的腦子反應過來，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來。教室里頓時鬧哄哄的，像個菜市場一樣。

　　“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!

記一次游戲作文篇6

　　今天上午，我們在華師妙筆和老師一起玩了夾乒乓球游戲，老師先講了游戲規則：把一個袋子中的乒乓球用筷子夾到另一個袋子里，誰先夾完誰就獲勝。

　　游戲正式開始了，我非常緊張，但我很自信，胸有成竹，覺得自己肯定能贏，不過也有點擔心能不能成功。我夾第一個球時，很快就夾住了它。就這樣一個接一個地夾，可是，當我夾最后一個球時，它就像一個頑皮的小孩，東跑西跑，不聽我的使喚，這時，我的心怦怦直跳，急得冒汗，老師說：“夾中間最寬的地方。”最后，我費了九牛二虎之力，終于夾住了它。我這時才松了口氣，高興得手舞足蹈。

　　這次夾乒乓球游戲真好玩。我明白了做什么事情都要掌握技巧，這樣才能獲得成功。

記一次游戲作文篇7

　　教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來他們在玩游戲“對著干”。

　　游戲的規則是：老師發出的口令一定要反著做，做得慢的和做錯的人都會被扣一分。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發出了第一個口令：“舉左手”。剛說完，我們就快速反應了，生怕因為做錯，或是因為做的速度慢而扣分了。第一次我頭腦清晰，哈哈，沒錯！不然在第一回合就扣了一分，太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比如說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉”時，我上當了，哎，應該是不動的呀！一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽清楚，不然又要失去分數了。幾個回合下來，我還是得了九分。哈哈，我能進入第二輪的`PK賽了！

　　第二輪PK賽開始了，我們采用的是淘汰制。原來一直遙遙的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個圈套說：“請冠軍向前一步走。”哈哈，他真的向前一步走。老師說：“你錯了。”哎，劉晨曦那到手的冠軍就這樣飛了……

　　“對著干”真好玩。

記一次游戲作文篇8

　　上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

　　有人會問我為什么喜歡當鷹？因為我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。

　　游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

　　最后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

　　乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。

　　就按照這種方法，一只、兩只、三只…….，沒一會兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了！

　　“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。

記一次游戲作文篇9

　　今天的作文課上，老師拿出幾個信封，并告訴我們里面藏著神秘的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項考驗——意志力大考驗。同學們聽了都熱血沸騰，躍躍欲試。

　　老師宣布游戲規則：每人拿一個信封，保管五分鐘，在這五分鐘內老師會離開教室，而信封我們不能拆開。

　　老師分發信封之后，便帶著意味深長的笑容走出教室。

　　我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看著背面，覺得里面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小蔡同學對信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封里究竟藏有什么禮物;而小明同學卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書包里掏出手機，偷偷地玩了起來;小跳平時對神秘的事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來，這一系列動作全被“小廣播”小陳給看見了，他把這一消息告訴了全班，“機靈鬼”小添聽見了，便萌生了一個計謀，他帶著信封走出了教室，告訴了老師，在回來的路上他也偷偷打開了信封。

　　五分鐘過去了，老師笑著回到教室，她環視一圈，說：“現在你們可以打開信封，拿走屬于你們的禮物!”我們聽了迫不及待地打開了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來;而有些人跟我一樣失望極了，因為信封里面什么東西也沒有!正當我們大失所望時，老師笑瞇瞇地從袋子里拿出了許多獎品，對我們說：“這是你們能堅持下來的獎品。”我們聽了都高興得一蹦三尺高。

　　通過這個游戲，我明白了原來老師是在鍛煉我們的意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動，這是我今天收到的最好的禮物。

記一次游戲作文篇10

　　一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。

　　我找了幾個好哥們兒——李子諾、滿伯成、常宸碩、男劉、關懿航。我們一起來到操場準備玩點什么。這時盧老師走過來說：“要不你們玩｀三七二十一＇的游戲吧。”我們聽了都丈二和尚摸不著頭腦。老師接著說：“就是一個人說三時指另一個人，被指的人再指下一個人說七。當被指的人說二十一時再指一個人，最后被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了。”于是我們圍成一個圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個指的人。

　　游戲開始了，只見李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地說：“哦—嗯—嗯—七。”我的大腦仿佛一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的是誰。當我看清對方時，都已經是那人又指別人的時候了。只聽見滿伯成大聲說道：“二十一”，同時他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關懿航弄倒了似的。

　　游戲繼續激烈地進行著，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說二十一時，他竟出乎意料地指向了地面。這個突如其來的動作讓我們不知所措。李子諾卻咧開大嘴，笑里藏刀地說：“呵呵呵，全倒！”我們聽了哈哈大笑，于是全部倒地。

　　回到班級，盧老師說：“這個游戲不僅能鍛煉你們的應急反應，還能鍛煉大家口和手的配合。”我們聽了心想：這個游戲好啊，能鍛煉我們，還能玩，真是個最好的游戲！

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