精選游戲作文300字集合8篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文300字 篇1
今天，季老師讓大家做了一個讓人承受不了的游戲。老師讓我們寫上五個人的名字，我們以為要傳給他們，不，并不是我們所想像的那樣，而是像大米所說的一樣讓我們劃去一個人。
上課了，老師輕輕地說：“請劃去一個人。”“為什么？”大家問。“這是規則。”老師說。我只能把劉群劃去，我看見毛岳把他弟弟撕掉，改成康壯時，眼里頓時有了淚花。我每劃去一個名字，感覺就像刀子刺進我的心臟一樣，頓時變成碎片。我很想哭。我開始發瀉，用手砸桌子，砸頭。這些辦法連想也別想，后來，老師說：“請再劃掉兩個人。”頓時，我們班都哭了。只有我沒哭，過了一會我把郭天佑劃了，該劃誰呢？我想起了媽媽照顧我，想起了爸爸的幫助。我該劃誰呢？我想也不想就把這個還剩兩個人的紙扔到了離我不遠的垃圾桶里。我知道大家誰都不會承受的了。我用迷糊的眼睛，看了看那些被我劃去的人，還有那些我沒有寫上的人，都是那樣的悲痛。我知道我們的內心有了烙印。
我不知道你們想不想把這些曾經和你玩過的人把他悄悄地擦去？不，我不會，我想信你們也不會的。
游戲作文300字 篇2
體育課上，老師讓我們自由活動我正想著該做些什么呢。這時虞哲皓說：“誰要玩接球游戲？”我，倪思杰、薛可欣等同學都積極踴躍地報名了。
游戲規則是：左右各站三個同學是拋球者，六個拋球者互相扔球，拋的球如果被站在中間的搶球者接住拋球者就變成搶球者，搶球者晉升為拋球者。
游戲開始了，許多同學扔的球都被接住了。轉到我拋，我高高地把球舉過頭頂，在跳起來的時候用力拋出去。我心里想：我一定要扔高一點，讓中間的同學搶不到。對面接球的同學們有的叫：“扔高點！扔高點！”又有的叫“給我，給我！”我和另一個同學扔來扔去，我們扔球技術很高超，中間的搶球者一直搶不到球，后來我們的膽子越來越大，甚至把球放地上滾，搶球的同學還是搶不到。搶不到的同學也不氣餒，就緊盯著球，球扔到哪邊，他就跑到哪邊，球被我們扔到半空中時，他還努力地跳起來，可惜沒有夠到球！我們玩得興高采烈，個個滿頭大汗。操場上都是我們的歡笑聲、加油聲。
這節課我和同學們玩得非常高興、開心！真是令人難忘的游戲！
游戲作文300字 篇3
今天賞識作文班怎么這么熱鬧？哦，原來同學們在玩一個叫"拼句子"的游戲呀！規則是劉老師發給每人三張紙，一張紙寫誰，第二張紙寫在什么地方，第三張紙寫干什么。三張都寫好后，就分類放在講臺上，1號一堆，2號一堆，3號一堆，就等我們去拼了啦！
劉月老師問："誰第一個？"話音剛落，呼啦一下，全部人的手都舉起來了。"好吧。"劉月老師指著劉鎧旋。她笑瞇瞇地走上前，拿了三張紙。劉月老師看了第一張，"鴿子"，我們有點期待了，鴿子，難道在畫中玩？哈哈，我猜對了，正是在畫中，我陷入了深思，認真地聽第三個，"玩"。我聽完后，暗暗地偷笑著。
終于到我了，我有點緊張，要是拿到了不好的`詞語就……我不敢想下去。
今天我很開心，好知道了每個字不能亂組合，不然就會弄出笑話！
游戲作文300字 篇4
星期三的下午是作文課。上課鈴一響，美麗的劉老師神采飛揚地走進教室，神秘地笑著說：“今天的作文課做拼句游戲。”
我們很好奇，全神貫注地聽老師講規則。老師把我們分成四個組，要求第一組寫姓名，第二組寫在什么地方，第三組寫狀態和表情，第四組寫在干什么；然后每組隨機喊一個人，按順序進行組合。老師宣布完游戲規則，同學們都開始寫起來。有的同學笑瞇瞇的，估計是寫了一個很好笑的詞；有的同學東張西望，抓耳撓腮……過了一會兒，同學們都陸續寫完了。
老師讓同學們把句子連在一起讀給大家聽。一些奇怪的句子就出現了：楊澤華在廁所里著急地穿衣服，灰太狼在沙漠里傷心地打水槍，諸葛亮在動物園里瘋狂地跳舞……我們聽后都笑得前俯后仰。這節課讓我們知道了句子的連貫性和邏輯性是多么重要，如果不認真思考，就會犯這種可笑的錯誤。
游戲作文300字 篇5
“嘎嘎嘎——”同學們猶如鴨子一樣的叫著，其實我們是在玩正話反做。
正話反做的規則是：有一個人報指令，然后其他人就會反著做，要是做錯了，那么就會出局。教室里的同學們有的像鴨子一樣嘎嘎叫，有的像一只老母雞生了一顆蛋一樣，咯咯叫，有的在狂笑，有的在捧腹大笑……有各種各樣的笑。
我心想：我一定不能輸，我正想著，老師突然說了一聲：“向右轉！”我還沒聽清就向右轉了，因為我把右聽成了左。然后孫榮耀是最好玩的，因為老師說了一聲：“不要親黑板！”孫榮耀就立馬轉過身，嘟起小嘴，把黑板親了又親，都把黑板親的有口水了。
我們又玩了好多好多局，都很有意思，但是我還是感覺孫榮耀最有意思，玩完了這場游戲，我還是意猶未盡呢！
游戲作文300字 篇6
今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來是玩傳話游戲。我又很好奇：到底怎么玩？
老師講規則是：第一個人看紙上的一句話，然后傳給第二個人。傳話的時候不能讓第三個人聽到。一個人只能傳一次，不允許重復。一個一個依次傳下去，最后一個人說出正確的句子就贏了。
老師把我們分成兩隊，第一隊先來。老師有意把第一隊排成一高一矮的隊伍。第一隊開始傳話了，剛傳了幾個人，因為花開傳得很快，沈輝明沒聽見。后來又給了花開一次機會，這次花開傳得不快，但沈輝明還是沒聽清。老師教他想一想，他想錯了。就傳下去了。朱國盛點著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒有聽清。這一隊最終失敗了。我們隊也和第一隊一模一樣，也失敗了。同學們哈哈大笑。
今天的游戲真有趣，我還像繼續玩，可是放學了。
游戲作文300字 篇7
今天，老師給我們猜了幾個謎語。
開始猜謎了，教室里突然啊鴉雀無聲，同學們生怕聽漏了一個字。老師開始說謎面了，第一謎語是這樣的：上面正字少一橫，下面少字缺一點。老師剛講完，楊雨欣脫口而出：“是王字。”老師說：“錯。”我接著說：“是肯字。”老師讓我說理由，我沉默了許久還說不出理由，老師就告訴我只猜對了一半，老師把我猜對的一半寫到了黑板上，又重復了一次謎面，大家恍然大悟，異口同聲：“是步字。”
老師又給我們猜了兩個謎語，我們都猜出來了。
最后一個謎語最難，是這樣的：草木中間藏一人。話音剛落，同學們就低著頭，左寫右寫。有的還跟旁邊的同學輕聲地討論著。我想：如果橫著寫的話，根本就沒有這個字。我興奮極了，但生怕是錯的，就輕聲說：“茶。”我非常期待老師快點給我們答案。“對了。”老師說道。我心里非常開心。
游戲作文300字 篇8
今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規則：“當“木頭人”的人不能動，也不能說話，更不能笑。而當“逗笑人”的人任務則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動，堅持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”。”說完，老師把我們帶到外面的陽臺，進行游戲。
老師先給我們安排角色，可是同學們都不聽老師的安排，大家都吵著：我要當“木頭人”，我要當“逗笑人”……最后大家的結論是：4個人當“木頭人”，2個人當“逗笑人”。這時，老師一聲令下：游戲開始了！老師喊到：“當木頭人的，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動作，還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅持最久的，一開始我一直都紋絲不動。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來。
游戲結束了，我最后成了一個“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎勵了我們一人一個小禮物。這節課真是有趣極了！
【精選游戲作文300字集合8篇】相關文章：
【精選】游戲作文400字集合9篇10-31
【精選】游戲作文300字集合8篇10-31
童年游戲作文(集合15篇)12-13
小游戲作文(集合15篇)12-26
【精選】游戲作文六篇01-01
搶橡皮游戲作文(集合15篇)11-23
【精選】有趣游戲作文5篇01-03
精選有趣游戲作文6篇12-31
射擊游戲作文(精選6篇)12-25
【精選】游戲作文合集五篇12-05