關(guān)于四年級(jí)一次游戲作文（精選62篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)一次游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)一次游戲作文 1
一天我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫騎馬打仗。
這個(gè)游戲需要六個(gè)人，把這六個(gè)人分成兩個(gè)組，每個(gè)組三人，然后兩個(gè)組各自選擇一個(gè)人當(dāng)馬頭，當(dāng)馬頭這個(gè)人可以矮一點(diǎn)，但是一定要力氣大，這樣才能撂倒對(duì)手。再選擇一個(gè)人當(dāng)馬背，當(dāng)馬背這個(gè)人最好是胖胖的，最重要的是要有耐力，因?yàn)檫@樣才不會(huì)走幾步就精疲力竭了。最后那個(gè)人當(dāng)騎士，騎士最好是身材瘦小，最重要的是要有平衡力，這樣才不會(huì)從馬背上滑下來。但是游戲最重要的是策略。
兩組騎馬打仗就要開始了，我們?cè)趫龅拿總�(gè)人都像打了雞血一樣，高興的大叫，我也高興的手舞足蹈，心情如同五顏六色的煙花一樣綻放開來。同學(xué)們鑼鼓喧天，像炸開了鍋，同學(xué)們都在為各自喜歡的隊(duì)加油，（因?yàn)橛幸粚?duì)大約全都是我們班的大力士，那一對(duì)全都是瘦小的人），所以我給這兩個(gè)隊(duì)起名叫胖隊(duì)和瘦隊(duì)，比賽開始了，瘦隊(duì)先按兵不動(dòng)，不知道在搞什么鬼，胖隊(duì)大步向前走，我感覺瘦隊(duì)十有八九已經(jīng)沒有力氣了，不然怎么會(huì)在原地一動(dòng)不動(dòng)呢？胖隊(duì)走到了他們的面前，往后退了一點(diǎn)點(diǎn)，又往前走了一點(diǎn)點(diǎn)，這樣的.動(dòng)作做了好幾遍，我敢肯定他們一定在拖延時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)隊(duì)一定想速戰(zhàn)速?zèng)Q，不然他們一會(huì)兒就累倒了現(xiàn)在瘦隊(duì)已經(jīng)陷入苦戰(zhàn)，忽然幾個(gè)動(dòng)作讓占上風(fēng)的胖隊(duì)完全敗下陣來。我也改變了想法。胖隊(duì)才走了幾步，剛想往后退，結(jié)果瘦隊(duì)的馬頭踩住了敵方馬頭一腳，胖隊(duì)的騎士，立即把手伸過去想抓住對(duì)面的騎士，沒想到，瘦隊(duì)已經(jīng)退了好幾步，誰知，瘦隊(duì)又來了一個(gè)回馬槍，以相同的動(dòng)作把胖隊(duì)的騎士給抓到了地上。
看來，沒有強(qiáng)弱，只要善于看到自己的長處，利用好自己的長處，就能能更勝一籌。
四年級(jí)一次游戲作文 2
我玩過很多游戲，有丟手絹，捉迷藏、捉人、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈...等等，但是有一個(gè)游戲令我最印象深刻的。那是在三年級(jí)的時(shí)候，那天...
星期三下午，第三節(jié)課。語文老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)的對(duì)我們說：同學(xué)們，這一節(jié)課我們不上課，我們來玩一個(gè)游戲吧！我們連聲歡呼。老師說這個(gè)游戲叫畫嘴巴老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)人蒙著眼睛上來講臺(tái)畫出人缺少的嘴巴，誰要是畫對(duì)了，我有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！
游戲開始了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點(diǎn)她們的名字，讓她們第一個(gè)上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個(gè)上來玩。老師幫她們蒙住眼睛，然后再轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，轉(zhuǎn)的她們暈頭轉(zhuǎn)向的，這才開始讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上，而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們?cè)谙旅婧逄么笮ΓΦ亩亲佣继哿恕Ｋ记锖兔例R聽見我們?cè)谙旅嫘Γ挥傻睦Щ蟆Ｋ齻儼衙稍谘劬Φ牟汲断聛恚。≡趺磿?huì)畫在哪里的`呢？她們異口同聲的說出這句話。
第二輪，老師叫了班長上去畫。班長被蒙住眼睛，完全看不見什么東西了，也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫，我們?cè)谙旅婵粗嚅L在黑板上亂畫的樣子，就感覺的班長好像是一個(gè)正在表演的小丑一樣，逗我們笑！
鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了，游戲結(jié)束了。老師叫我們收拾書包排隊(duì)了，我依依不舍的離開的教室，真想再玩多一次啊！
四年級(jí)一次游戲作文 3
“今天，我們玩石頭剪刀布的游戲。”“呸！”這個(gè)字不禁從我嘴里吐了出來。朱老師真是的，好不容易盼來的游戲課，卻給我們玩這么低端的`游戲。還不如不玩呢！我嘟著嘴皮子想。老師把我們當(dāng)成五六歲小孩了吧！“輸?shù)娜艘硌萸嗤芴！痹捯粑绰洌覀儼嗤瑢W(xué)都不約而同地說：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火頓時(shí)熊熊燃燒。小宇宙暴發(fā)了！你們就放馬過來吧，我可不怕你們！
開始，我的對(duì)手是吳俊霆。他那眼睛里閃爍出惡狠狠地光芒，虎視眈眈地用輕蔑地眼神看著我。我冷冷得微笑了一下，面無表情地站在那，就好似一汪池水一樣平靜。開始！我習(xí)慣性地把手放在后邊，出了，我是石頭，而他在用剪刀頂我的石頭，真是自不量力！于是我又增添了許多信心。第二次，我出了一個(gè)大大的布，而他是剪刀，啊！我頓時(shí)感覺我的布碎成了許多小塊。現(xiàn)在進(jìn)入白熱化的階段，我們?nèi)w女生正為我捏了一把汗，我可不能讓她們失望啊！最后一局，我又出了布，而他出了石頭，我緊緊地把他的石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠贊的，我十分開心！
“哈，哈！”現(xiàn)在進(jìn)入殘酷的懲罰時(shí)間，只見身材魁梧的吳俊霆，雙手抱頭，雙腳蹲地，心不甘情不愿地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地，“撲通，又是一跳，就像一顆炸彈一樣，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用雙手支撐著自己的身子。“哐嘡，”這是什么發(fā)出地聲音，原來胸前的鑰匙都掉在地上了，真可愛！
“嘻，嘻！”做為勝利者，我有資格來觀看你們的戰(zhàn)局了！第一次，王思琪出了石頭，而楊詠莉出了剪刀，王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭，楊詠莉出布，楊詠莉贏了。而最后一次，王思琪出了石頭，楊詠莉出了布，楊詠莉贏了！
原來，石頭剪刀布也能玩出名堂啊！
四年級(jí)一次游戲作文 4
提起游戲，同學(xué)們都能說出幾種來，而且能玩出很多花樣。那么，除了會(huì)玩以外，能不能寫出來讓更多的同學(xué)也開開眼界呢？
做游戲是同學(xué)們最喜歡的了，那么，你最喜歡的游戲是什么呢？或者說，你們那個(gè)地方大家常玩不厭的游戲是什么？能說出幾種給大家聽聽嗎？如“成語接龍”（首尾相接）“二人三足”“同舟共濟(jì)”“多人多足賽”等。怎么樣，揀一個(gè)你認(rèn)為新奇的游戲項(xiàng)目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處，大家應(yīng)注意選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和合適的地點(diǎn)。更值得注意的是：對(duì)影視中看到的.驚險(xiǎn)游戲可千萬不要模仿喲！
做游戲之前，先要講清游戲規(guī)則：該怎么樣，不該怎么樣；可以怎么樣，不可以怎么樣。還要堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的原則。此外，游戲時(shí)不要光顧著熱鬧，也要注意安全喲！
游戲開始了，看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出，給他“拍”個(gè)“特寫”吧。注意要抓準(zhǔn)游戲過程中人物的動(dòng)作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下來。在“拍”的過程中，既要考慮到游戲的整體性，又要突出游戲的精彩瞬間，這樣一來，才會(huì)更吸引人，才會(huì)招來更多的愛好者參與到游戲中來。
一場游戲一場夢，那感覺真好！學(xué)會(huì)了新奇的游戲，可別光顧著自己過癮，也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧！怎么樣，拿起筆來把這場精彩的游戲記下來，好嗎？
四年級(jí)一次游戲作文 5
秋天的下午，風(fēng)和日麗，我們班又上了一節(jié)體育課。
這節(jié)課上，我們玩了兩個(gè)有趣的游戲。第一個(gè)游戲是“跑步游戲”，它的游戲規(guī)則是：大家轉(zhuǎn)圈跑，老師一說1，大家都停下來；老師說2，就相臨的兩個(gè)同學(xué)抱在一起；老師說3，就附近的.三個(gè)同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個(gè)沒人要，就要做兩個(gè)俯臥撐。這個(gè)游戲很有意思，我們以前沒玩過，所以大家玩的興高采烈。操場上不時(shí)傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒有平常挨罰時(shí)的沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個(gè)好游戲。
第二個(gè)游戲也是一個(gè)新游戲，和上面這個(gè)游戲有些像。不過是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑。游戲開始了，聽老師講的時(shí)候，覺得這個(gè)游戲很簡單。沒想到，玩起來的時(shí)候，才知道根本不是那么回事。“4”老師一喊，大家都跑了起來，“1”大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)圈準(zhǔn)備向后跑，可是也有反映慢的，就影響了大家的速度了。每次向后跑的時(shí)候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動(dòng)不了。不過大家還是玩的很高興，也覺得時(shí)間過的特別快。
我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽光燦爛，感覺很暖和。
四年級(jí)一次游戲作文 6
“哈哈哈，哈哈哈……”四（2）班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事？原來，他們正在做“指鼻子”游戲呢！
“誰先上來？”老師笑著說。同學(xué)們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐后地叫著“我來！我來！”胡富榮和金佩華成了幸運(yùn)者——被老師選中了。看，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺(tái)；而金佩華卻慢吞吞地走上講臺(tái)，看起來好象很害怕似的。
比賽開始了。老師大聲喊道：“耳朵。”金佩華快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時(shí)，教室里哄堂大笑起來。緊張的第一輪過了。精彩的'第二輪開始了。“左眼。”老師一聲令下，胡富榮急了，心里飛快地想著：左眼呢？在這里，哦不對(duì)！那里，也不對(duì)！不管三七二十一了，指了再說。“哈哈，胡富榮的左眼長到額頭上了。”同學(xué)們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的張著嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點(diǎn)滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。
“指鼻子”游戲真是太有趣了。
四年級(jí)一次游戲作文 7
我玩過許多有益的游戲，比如，拔河比賽、成語接龍、飛花令……可令我印象最深的是“心靈相通”，這個(gè)游戲我至今還記憶猶新。
那一天晚上，空氣格外清新。我不緊不慢地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班等待上課。老師緩緩地走進(jìn)教室，微笑地向我們宣布：“今天我們來做個(gè)課前小游戲，名字叫做‘心靈相通’。”聽到可以做游戲，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。游戲規(guī)則是這樣的：某同學(xué)在紙條上寫一個(gè)成語，把紙條交給老師，然后在黑板上寫出成語的第一個(gè)字，讓同學(xué)猜猜成語是什么，若是猜對(duì)說明他們之間“心靈相同”，出題者和猜對(duì)的`同學(xué)還可以一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
游戲開始了。同學(xué)們爭先恐后地舉手，老師點(diǎn)到我出成語，我連忙在紙條寫下一個(gè)成語，然后站起來，走到講臺(tái)，遞給老師寫有成語的紙條，之后在黑板上寫下成語的第一個(gè)字——“不”。同學(xué)們看到“不”字，不假思索地紛紛舉手，七嘴八舌地說著。老師點(diǎn)名小剛回答，小剛回答到：“是不慌不忙。”老師一聽搖了搖頭，這時(shí)同學(xué)們?nèi)喽汲聊耍谡J(rèn)真思考著會(huì)是什么成語。突然一個(gè)洪亮的聲音響起了：“這個(gè)成語是‘不折不扣’。”老師立刻鼓起了掌，微笑地點(diǎn)頭，就這樣第一個(gè)“勝利者”產(chǎn)生了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。同學(xué)們回答的成語五花八門：有葉公好龍、熊熊烈火、八仙過海……就這樣“心靈相通”這個(gè)游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
“心靈相通”這個(gè)游戲，不但讓我們感受到了快樂，而且讓我們學(xué)到了豐富了知識(shí)，積累了很多新的成語，這個(gè)游戲真有意義！
四年級(jí)一次游戲作文 8
周六傍晚，我和牛牛、小涵一起去操場上玩兒老鷹捉小雞的游戲。我們用“石頭剪刀布”的.方法，選出了牛牛當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“小雞”小涵當(dāng)“雞媽媽”。
牛牛彎著腰張開雙臂，故意瞪大眼睛張開嘴，裝出一副兇巴巴的樣子。他一會(huì)兒沖向左邊，一會(huì)兒又直向右抓去，我害怕的不住尖叫起來，“雞媽媽”也張開雙臂，隨著“老鷹”左擋、右擋奮力地保護(hù)著我，老鷹始終不能得逞。
見捉不到小雞，老鷹就停下追逐的步伐，一手叉腰一手撓撓頭皮，似乎想到了一條妙計(jì)。忽然，他彎下腰假裝在那里系鞋帶，一邊系，一邊眼睛時(shí)不時(shí)的偷瞄我們。等我們放松警惕的時(shí)候，他突然猛沖過來，越過老母雞，輕松地捉住了我。
接下來我當(dāng)老鷹我算找到方法了，游戲剛剛開始，我就在原地學(xué)著牛牛的樣子系起了鞋帶，可我不管怎么系，小雞和雞媽媽都還是時(shí)刻準(zhǔn)備著，仿佛我馬上就要向他們沖過來似的。我又思考了一會(huì)兒，想出了一個(gè)好辦法，我先假裝向左去抓，突然我猛一個(gè)右拐像閃電似的沖向小雞。
“啊！太好了！我抓到了！”
這場游戲真有意思！
四年級(jí)一次游戲作文 9
周六我和我的朋友在操場玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲中一只老鷹，一只母雞，剩下的就當(dāng)小雞。我不幸成為老鷹，小諾光榮成為母雞。游戲開始了。我左撲右撲還是沒捉到小雞。我發(fā)現(xiàn)最后一只小雞反應(yīng)過于遲鈍。一捕捉以迅速的速度向左邊襲去，沒料到母雞功夫了得。他右腳往旁一跨雙手一攔，令我非常的'驚訝。
“哈哈”！沒抓到吧！母雞洋洋自得，我氣急敗壞地叫∶“哼，你少得意，我下次一定會(huì)抓到的！”見識(shí)了母雞的厲害后，我更加謹(jǐn)慎地謀劃起策略。剛才那招肯定行不通了。有什么辦法可以打敗呢？我仔細(xì)回想剛才的場景，何況不來一招“聲東擊西”。
說干就干！我故意再次向左沖去，母雞果然上當(dāng)了，左邊一擋，臉上還露出了勝利的笑容。可他的笑容在一秒就凍結(jié)了。他發(fā)現(xiàn)這是個(gè)假動(dòng)作。我迅速將腳邁向左邊，飛快地沖向最后一只小雞。母雞想挽救，不過已為時(shí)間過晚。小雞們被我牢牢抓住。
接下來小雞們士氣大減，母雞也不在狀態(tài)。很快就被消滅無幾。看到小雞們都被我這只小雞逮住，小諾很不服氣。
“不服氣也不行，誰讓你們遇到我這只機(jī)智的老鷹呢！”我得意地想。
四年級(jí)一次游戲作文 10
今天，我和我的小伙伴來到廣場玩游戲，我們準(zhǔn)備玩之前，先分配好了角色，我當(dāng)老鷹，我的另外幾個(gè)好伙伴當(dāng)小雞媽媽和雞寶寶。
游戲終于要開始了，老鷹猛撲了過去，準(zhǔn)備先吃掉小雞。可是，那只小雞飛快地跑起來，沒有成功，我又開始轉(zhuǎn)移目標(biāo)，開始抓跑得比較慢的小雞。我趁小雞在玩的'時(shí)候，以最快的速度跑了過去，終于我抓到了一只小雞。其他小雞聲東擊西，它們用母雞媽媽做誘耳，最終救走了被捕的小雞。
我又開始了第二次抓捕行動(dòng)，我選擇了偷襲，我假裝發(fā)呆，引小雞們過來，再悄悄地伸出魔瓜，準(zhǔn)備捕食，結(jié)果還是被小雞們給閃開了。我丈二和尚摸不著頭腦，開始思考為什么抓不到，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到可以做一個(gè)秘密武器。
我首先倒了一些水在地上，好讓小雞滑到，還在地上放了一條鋼絲，萬事俱備，只欠東風(fēng)，該怎么把小雞們引來呢？在我的引誘下，小雞們果然都來了，第一只滑倒了，第二只被我放的鋼絲絆倒了，我又抓到了一只小雞，這就叫作以牙還牙，我高興的大笑起來。
快樂的時(shí)光總是流逝的飛快，一天很快過去了，我們都各自回家了，還相約下次繼續(xù)來廣場玩。
四年級(jí)一次游戲作文 11
我今天，就給你們講一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲就是老鷹捉小雞的游戲。
一下課，我們班上的人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸?shù)娜藖懋?dāng)老鷹，贏的人來當(dāng)雞媽媽。這次我贏了，所以我來當(dāng)雞媽媽。
一開始，老鷹老是想往我后面跑，但是，我擋著，看他怎么過，在我后面的小雞害怕的緊緊拉著我的.衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火海”，我心不改，一定要保護(hù)好小雞，老鷹一會(huì)兒往這兒跑，一會(huì)兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候，老鷹看趁機(jī)往后面抓，我趕緊提醒小雞們說：“老鷹來了，快散”，過了一會(huì)兒，老鷹不但沒抓到一個(gè)，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來”。突然，我們聽到，同學(xué)們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最后我們還是勝利啦。
這個(gè)游戲怎么樣？是不是很好玩，我和同學(xué)們都很喜歡。
四年級(jí)一次游戲作文 12
周末我和小伙伴玩老鷹捉小雞。規(guī)則是這樣的：選一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，另一個(gè)當(dāng)老鷹，剩下的人當(dāng)小雞，雞媽媽要保護(hù)小雞不被老鷹捉住，如果老鷹捉完小雞，老鷹獲勝，如果沒捉完，小雞獲勝。
游戲開始，我當(dāng)老鷹。“我怎么做才能既不費(fèi)勁又快呢？”一個(gè)主意蹦到腦海。還有什么比“聲東擊西”還完美呢？
于是我對(duì)著他們壓低身子，張開雙臂，一副要撲上去的樣子，其他小雞驚慌失措，準(zhǔn)備向另一邊逃跑。我心里得意的嘿嘿一笑，但那只老母雞冷靜極了，沒有任何移動(dòng)的.意思，我害怕他們看穿了，于是撲了過去，母雞趕緊跑到另一邊，我一看時(shí)間到了，改了個(gè)方向，說時(shí)遲那時(shí)快，母雞又跳了回去我一下子栽了跟頭，其他小雞，才恍然大悟，接著哈哈大笑。
游戲繼續(xù)，“是你們逼我的，嘗嘗我的殺手锏！”我暗想著。
我向他們猛撲過去，他們輕松躲開，可剛撲過去，我一轉(zhuǎn)身，爆發(fā)出所有力量，撲了過去，一下子抓了兩個(gè)，有了這倆幫兇，輕松多了，一會(huì)兒一個(gè)，沒多久，他們?nèi)姼矝]了。
這次玩得真開心，但我也明白了不能被以往的技巧困住，也應(yīng)該嘗試新方法，不然會(huì)被人識(shí)破的。
四年級(jí)一次游戲作文 13
有一次，我和小伙伴們玩老鷹捉小雞。
游戲規(guī)則大家一定很熟悉：首先選出一個(gè)人當(dāng)老鷹，再選出一人當(dāng)雞媽媽，最后剩下的人當(dāng)小雞。如果老鷹捉住了所有小雞，老鷹獲勝；如果老鷹一只小雞都沒捉到，則小雞獲勝。
游戲開始了，這次我當(dāng)老鷹。雞媽媽提心吊膽的'看著我，雙眼緊盯著我，生怕我突然攻擊。我先是瞪大眼睛，然后就張牙舞爪地向小雞跑去，一個(gè)猛撲上去，本來能捉住一只小雞的，可是因?yàn)殡u媽媽反應(yīng)太快，躲過了這次攻擊。怎么辦？不能硬撲，得智取。我緊皺眉頭，想著怎么才能捉住小雞。忽然，我想出了一個(gè)好主意，心想：不如來個(gè)聲東擊西。有什么辦法要比聲東擊西更加完美的呢？我先假裝往左撲，讓小雞們往右躲，最后一只小雞跑得太慢，還沒甩到右邊去呢，我猛地一個(gè)大轉(zhuǎn)身，迅速地飛奔向最后的那一只小雞。“哈哈，被我逮到了吧，你這只大笨雞！”我得意洋洋地大喊。可小雞們似乎還沒有要放棄的樣子，叉著腰，跺著腳，還沖著我不服氣地大喊：“你等著，我們下次一定不會(huì)被你捉到！”“誰怕誰！”可是，過了不久，又被我捉到了一只小雞。這次，小雞們士氣大減，都害怕地慢慢向后退。看到這種情況，我更加斗志滿滿，最后還是都被我捉到了。
這次游戲我勝利了，在勝利中陶醉了許久，這可是我玩過最刺激、最好玩的游戲了。
四年級(jí)一次游戲作文 14
“哈哈哈”操場上不斷傳來同學(xué)們的歡聲笑語，我們正在玩“老鷹捉小雞”的.游戲。
這節(jié)課是體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。“玩點(diǎn)什么好呢？”我正在思考中，突然想到了一個(gè)特別好玩的游戲，那就是“老鷹捉小雞”。說玩就玩，我連忙召集了一些同學(xué)們過來，經(jīng)過挑選，確認(rèn)“老鷹”是李嘉茗，“母雞”是劉思辰，我和余涇成是“小雞”。緊張而又刺激的游戲開始了，“老鷹”一會(huì)兒在我右邊，一會(huì)兒在我左邊，還好“母雞”張開翅膀保護(hù)我們，才沒有被“老鷹”捉住。
“老鷹”見沒有得逞，便想了一個(gè)辦法，就是在原地不動(dòng)，等我們放松警惕時(shí)，一下子把我給捉住了，于是我出局了。
之后，他又用同樣的戰(zhàn)術(shù)，以為可以讓捉住另一只小雞，可聰明的“母雞”沒有上當(dāng)。當(dāng)他知道辦法行不通時(shí)，又想了一個(gè)辦法，那就是躲在一個(gè)我們看不到的地方，“小雞”差點(diǎn)被抓住。可是，我并不能告訴大家老鷹躲在哪，只能干著急，好在“母雞”沒有上當(dāng)。氣急敗壞地老鷹又想出了一個(gè)辦法，那就是突然出現(xiàn)在“小雞”的背后，前幾次都被“母雞”給擋了回去，直到快下課時(shí)，“老鷹”還是把另一只“小雞”給抓住了。就這樣，我和另一個(gè)小雞都出局了，“老鷹”勝利了。
就在這時(shí)，下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地回了教室。
四年級(jí)一次游戲作文 15
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫做“畫鼻子”。
游戲開始了，教室里面洋溢著歡騰的氣氛。第一個(gè)同學(xué)上去了，老師把筆遞給他又給他戴上了眼罩，讓他在原地轉(zhuǎn)了五圈，就讓他往“戰(zhàn)場”的路上走去。我緊張地盯著他，想看看他會(huì)把鼻子畫在哪里。只見他瀟灑地一揮筆，鼻子就畫好了，哇！他居然把鼻子正確地畫在了臉的中間！他一摘下眼罩激動(dòng)極了，全班也給了他最熱烈的掌聲！
一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)上去了，馬上就要到我了，我心中仿佛有一塊大石頭懸著。“黃天翊！”這時(shí)候老師叫到了我的名字，我提著心走了上去。“1，2，3，4，5”在同學(xué)們的計(jì)數(shù)下我轉(zhuǎn)了五圈，感覺暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北。就在這時(shí)，老師扶著我讓我轉(zhuǎn)身往前走，我伸出手，小心翼翼地走到了白板面前。接下來我迎來了最難的問題：“該畫在哪里呢？”我的內(nèi)心十分的糾結(jié)，手拿著筆在白板上停了許久“不管了，直接畫吧！”。我也大筆一揮，這時(shí)同學(xué)們都哄堂大笑起來，我摘下眼罩一看，“哈！哈！”原來我把鼻子畫在了臉的.外面，我尷尬極了，同學(xué)們看著那張臉，都笑的前仰后合。
多么有趣的游戲啊！只要一想起它，我就會(huì)哈哈大笑，它給我?guī)砹颂鄽g樂！
四年級(jí)一次游戲作文 16
今天，老師在課上說：“今天我給大家玩?zhèn)�游戲！”老師先在黑板上畫了個(gè)圓，我正好奇，老師又畫了耳朵、頭發(fā)和眼睛，可就是沒畫鼻子，哦！原來是“畫鼻子”的游戲啊！
同學(xué)們都十分興奮，但卻不敢舉手。小曾第一個(gè)舉起了手，老師看著他躍躍欲試的樣子，就讓他上來第一個(gè)玩游戲，老師用眼罩把他的眼睛蒙上，還讓他轉(zhuǎn)了五圈，于是他暈頭轉(zhuǎn)向，迎面就撞上了一張桌子，差點(diǎn)摔了個(gè)“倒栽蔥”，看著他的樣子，我們哄堂大笑。之后他走一步挪一步，走一步挪一步，小心翼翼地走到黑板前面，舉起筆，手在黑板上東摸摸，西摸摸，一直不敢下手。結(jié)果“小黃黃”開始起哄，他大喊：“就在那里，就在那里”，可小曾充耳不聞，反而去找了和“小黃黃”說的`相反的位置，結(jié)果瞎貓碰上死耗子，居然被小曾蒙對(duì)了，就是他畫的時(shí)候幅度太大，鼻子和嘴巴連在一起了，看起來就像一個(gè)大“C”，讓我們捧腹大笑，小曾也開玩笑說他畫的其實(shí)是黑人鼻子。
接著每個(gè)同學(xué)都上來玩了一次畫鼻子的游戲，他們有的畫在了臉的右邊，有的畫在了臉的左邊，還有的畫在了嘴巴的下面，玩得意猶未盡！真是個(gè)有趣的游戲啊！我現(xiàn)在只要一想到它，也會(huì)忍不住笑出聲來！
四年級(jí)一次游戲作文 17
今天，我們玩了一個(gè)很有趣、很好玩的游戲，叫“畫鼻子”。
老師走進(jìn)教室，沒有讓我們打開語文書，而是畫了一張人臉。老師把人臉畫完后，說：“我不會(huì)畫鼻子，你們誰來畫一下鼻子呀？”同學(xué)們紛紛舉起手來，嘴里大喊著：“我來！我來！”
老師讓小陳來畫鼻子。小陳走到講臺(tái)前，老師用一塊紅布把小陳的眼睛蒙起來，帶到人臉面前，還給了她一支紅色的粉筆。小陳一下子把手落到右眼旁邊，同學(xué)們見了大喊：“往下！往下！”小陳就往下了一點(diǎn)。同學(xué)們又喊：“往左！往左！”小陳一聽，又往左了一點(diǎn)。大家有的喊往左，有的`喊往右，有的喊往上，有的喊往下。場面一片混亂，小陳根本聽不清楚。她很煩，就往上了一點(diǎn)，再往左了一點(diǎn)。最后，小陳把鼻子畫在了左眼旁邊。同學(xué)們看了，哈哈大笑，小陳把紅布解下來，看見自己畫的鼻子，氣得直跺腳。
接下來，小博、小晨、小嫻也來畫鼻子。畫的最正的是小嫻。
今天，這個(gè)游戲我們大家都喜歡玩。
四年級(jí)一次游戲作文 18
游戲，是兒時(shí)的快樂記憶。游戲，是孩子孩子們有煩惱時(shí)最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說，游戲都是孩子們的最愛。現(xiàn)在讓我來講一講我們今天班級(jí)里同學(xué)們玩游戲的場景吧。
今天我們?cè)诎嗬锿媪艘粋�(gè)名叫畫鼻子的游戲，它的游戲規(guī)則是這樣的'，老師現(xiàn)在黑板上畫了一個(gè)臉，然后挑一個(gè)同學(xué)把他的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)五個(gè)圈，然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了，大家都爭先恐后的要上臺(tái)，老師挑了一名男生上臺(tái)，他先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，我以為他會(huì)比較穩(wěn)，可他轉(zhuǎn)完后東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎么回事兒？原來呀，是那位同學(xué)畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠(yuǎn)的地方去了，老師又挑了一名女同學(xué)，她轉(zhuǎn)完圈后比那位男同學(xué)暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次游戲，濃濃的快樂氣氛和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)氛圍，也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲，你呢？
四年級(jí)一次游戲作文 19
今天下午，我們?cè)诮淌依锿娈嫳亲佑螒颉＠蠋熌昧艘粔K小黑板，只見這塊黑板上畫著一個(gè)小姑娘的頭像，小姑娘扎著兩個(gè)小辮子，辮子上又扎了兩個(gè)蝴蝶結(jié)，可惜只差了一個(gè)小鼻子。
老師說：“誰愿意上來給這個(gè)小姑娘畫一個(gè)鼻子。”不一會(huì)兒，大家都踴躍地舉手了。老師叫了楊鑫悅，她出來以后，老師讓她帶上眼罩轉(zhuǎn)了幾圈后，她才慢慢地走上講臺(tái)，畫鼻子，等她一下來，大家都哈哈大笑在，原來，她把鼻子畫在了小姑娘的`右臉蛋上。不來又有很多人上去畫鼻子，其中王彭慧最好玩了。
原來，她在轉(zhuǎn)了幾圈后就迷失了方向走到了教室門口，老師又把她扶回來了。不一會(huì)兒，她又順著講臺(tái)走到了王三福的位置。這時(shí)，老師把她扶到了講臺(tái)上，她才畫了鼻了，等她一下來，全班都哭笑不得，有的.笑得都站不起來了，原來，她把鼻子畫在了臉形的外面。
最后一個(gè)上的是黃奕然，她不帶眼罩，就把鼻子畫在了小姑娘的眼睛和嘴巴中間，使這個(gè)小姑娘看上去更加玩美了。
畫鼻子就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
四年級(jí)一次游戲作文 20
今天，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，名字是畫鼻子。
聽會(huì)我們非常激動(dòng)、興奮。畫鼻子游戲規(guī)則是蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈，然后再根據(jù)其它同學(xué)的`提示來畫鼻子。同學(xué)們爭先恐后地要參與游戲。首先老師在黑板上畫出了一只兔子。這只兔子有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。哦，原來老師是讓我們來給兔子畫上鼻子呀！
第一個(gè)玩的是小涵，老師給她戴上了眼罩。小涵轉(zhuǎn)了三圈后開始畫了。有的`同學(xué)說往右邊，另一個(gè)同學(xué)說往左邊。小涵不知道要聽誰的，于是就在左邊畫了一個(gè)鼻子。結(jié)果同學(xué)們哈哈大笑起來。輪到我了，老師給我?guī)涎壅帧＾D(zhuǎn)了三圈后，我非常暈，完全分不清東南西北。“向左邊，”“不，向右邊。”同學(xué)們七嘴八舌。我不知道該聽誰的。
于是，我直接在黑板上畫了一個(gè)。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我摘下眼罩，看見我的鼻子畫在了正中間，我心里暗自慶幸著。突然臺(tái)下響起了一陣陣掌聲，我開心極了。
結(jié)束了這個(gè)游戲，我才明白做任何事情都要仔細(xì)觀察，相信自己，便會(huì)取得成功。
四年級(jí)一次游戲作文 21
上課了，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地聽著老師講話。老師對(duì)我們說：“今天，我們玩一個(gè)游戲，就是畫鼻子。”
游戲規(guī)則是這樣的：上來的同學(xué)帶上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，在沒有鼻子的臉上畫上鼻子。聽完老師的話，同學(xué)們躍躍欲試，我也有點(diǎn)想上臺(tái)。
小方舉了手，老師請(qǐng)她上來畫。我想小方應(yīng)該是自信滿滿的吧！其他同學(xué)也許很失望，畢竟沒有叫到他們。小方戴著眼罩轉(zhuǎn)了一圈、兩圈、三圈，轉(zhuǎn)完后，還是不慌不忙的，在黑板上畫鼻子了。我想她不一定能畫好，結(jié)果，還真的沒畫好。小方她那表情真的是哭笑不得呀！
第二位同學(xué)是誰呢？就是邱宏宇。只見他很開心地走上了講臺(tái)。沒有叫的同學(xué)，又是一聲嘆息。邱宏宇轉(zhuǎn)了一圈準(zhǔn)備畫，老師說要轉(zhuǎn)三圈，然后邱宏宇又轉(zhuǎn)了一圈，加起來才兩圈，還有一圈呢？我猜邱宏宇是畫不好的`，沒想到的'是，他畫很好，只是有點(diǎn)偏上去了。他喜不自勝，連蹦帶跳地下臺(tái)了。
汪政宇上臺(tái)的表情也蠻開心的。他轉(zhuǎn)了一、二、三圈后，開始畫鼻子。畫的有點(diǎn)出格，他啞然失笑，慢慢吞吞地下臺(tái)了。
我沒有上臺(tái)，我覺得這個(gè)游戲得有“透視眼”才能畫得到位。
四年級(jí)一次游戲作文 22
我玩過許多許多的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是“一二三木頭人”游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是。：首先要找到一個(gè)人當(dāng)木頭人，當(dāng)木頭人這個(gè)人站在最前面，其他人往后退幾步，接下來“木頭人”要說：“一二三木頭人”的'時(shí)候，所有站在后面的人都不能再走了，然后當(dāng)木頭人再說：“一二三木人”的時(shí)候，后面的人可以隨便往前走。當(dāng)說到“木頭人”的時(shí)就不能再走了，如果再走動(dòng)的話就要替換木頭人。
游戲開始了。首先我們讓小明當(dāng)木頭人，然后我們往后退很多步，接下來當(dāng)小明說“一二三”的時(shí)候，我們趕緊往前跑去。當(dāng)木頭人說“木頭人”我們都停下了腳步，誰也沒動(dòng)。但大家心里很緊張。接著，小明再次說“一二三”的時(shí)候，語速還很慢，可當(dāng)說“木頭人”的時(shí)候語速卻超快，我們誰也不知道他會(huì)這么快就喊“木頭人”了。這次，幸好我一下也沒動(dòng)，可是別人可就不行了，小紅不小心動(dòng)一下，結(jié)果就被小明結(jié)看見了，小明大喊：“小紅你又動(dòng)了。”
這一局到小紅當(dāng)木頭人了，小紅說：“一二三！”我們趕緊往前走，當(dāng)她說“木頭人”的時(shí)候我們都沒動(dòng)。哈哈，小紅繼續(xù)當(dāng)木頭人了。
就這樣，我們做了好幾輪游戲。時(shí)間都不早了，于是我們都開心地回家了。
四年級(jí)一次游戲作文 23
今天，是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三，木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的人，她11歲，讀五年級(jí)；所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說：“我們先來石頭、剪刀、布，誰輸誰來喊。”我們按著千千姐姐的規(guī)則來做，我們四個(gè)小朋友異口同聲地說：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來喊：“一、二、三，木頭人！”
依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動(dòng)了，大家做出了各種各樣的動(dòng)作，你看：千千姐姐把左手舉起來，把右腳抬起來；妹妹把頭抬起來；我把手伸出來；依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動(dòng)，結(jié)果，我們一個(gè)也沒動(dòng)，都保持著一動(dòng)不動(dòng)的姿勢。當(dāng)我們馬上要碰到依依的時(shí)候，我們都很緊張，誰也不敢碰依依，因?yàn)檫@是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我們跑來，我們也奮力地躲開她，當(dāng)我跑在半路上時(shí)就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個(gè)地方，依依直沖著向我跑來，用力地抓住了我的`衣服，所以我輸了，我們都開心地哈哈大笑起來。
這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！
四年級(jí)一次游戲作文 24
每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，我最喜歡玩“一二三，木頭人”。
木頭人是不能說話不能動(dòng)的，但可以眨眼睛，如果你動(dòng)了或笑了，那你就out了。逗笑人可以動(dòng)，可以說話的，他會(huì)逗你笑，逗到你動(dòng)了為止。
“一二三，木頭人。”隨著逗笑人的指令，木頭人們一個(gè)也不動(dòng)，有坐在桌子上的，有站著的，有蹬著腳的，有蹲著的，還有躺著的。逗笑人開始行動(dòng)了，我想著：絕對(duì)不能動(dòng)啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此時(shí)此刻，我是站著的`，而且在最前面。我想：我怎么會(huì)這么倒霉啊，選擇了這個(gè)方位！逗笑人在我面前，捉弄我，雖然是假動(dòng)作，但很容易讓人發(fā)笑，我緊閉著嘴，不笑。
第二輪，我閉上眼睛，心想：這次不會(huì)再找我吧！可逗笑人又來到了我面前，不管他怎么說，我也不笑。逗笑人氣壞了，揚(yáng)了眉毛，一副生氣的樣子。
該我當(dāng)逗笑人了，不管我怎么說他們也聽不進(jìn)去，我只好用絕招，彎著眉毛，笑道：“喲，兄弟的臉笑不起來了！”他想笑，卻忍住了。我用絕招也沒用，只好說：“誰不笑是笨蛋！”過了一會(huì)兒，大家都笑了，誰都不想當(dāng)笨蛋呀，我大獲全勝了，哈哈。
木頭人游戲可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保證，你上課還想玩呢。告訴你一個(gè)小絕招：不要做太難的動(dòng)作哦！要不然，你會(huì)輸?shù)煤芸欤?/p>
四年級(jí)一次游戲作文 25
有一次，我和小朋友們玩游戲，我問他們玩什么，大家一致決定玩我們熟得不能再熟的老鷹捉小雞。
我成為了老鷹，對(duì)面是殺氣騰騰的母雞和歡呼雀躍的小雞。雖然那只母雞比我小，但我還是有些緊張，告訴自己不能掉以輕心。小雞們一個(gè)個(gè)都得意忘形了，對(duì)我說我輸定了，氣得我面紅耳赤。我不能輸，我不能輸，輸了我就把臉丟大了我心里不斷地想著。游戲大概要三十分鐘，為了不讓別人打擾，我們挑了一個(gè)安靜平坦的地方。
游戲開始了，我想像被注入了能量，瞬間興奮起來，閃電一般地朝母雞跑過去，我的腳朝樹上一蹬，跳起來別提有多高了。咣當(dāng)我撲了個(gè)空，那只母雞就像一堵高大的'石墻，那些小雞躲在石墻的里面，我這只老鷹絞盡腦汁也抓不到。我開始沮喪起來，突然我想到了一個(gè)完美無瑕的計(jì)劃，先往左跑，再往右跑，前面的母雞就會(huì)左右搖晃，后面的小雞也跟著搖晃，而且搖晃的幅度也會(huì)越來越大。這樣我就能抓住小雞了！我按照這個(gè)方法跑起來，突然一個(gè)猛撲朝最后一只小雞撲去，一下子就把它抓住了，后面幾只小雞也很輕松地被我抓住了。我高興極了，得意地轉(zhuǎn)圈跑起來。
我們都玩得非常開心，那只母雞雖然輸了，也露出了笑容，想著母雞和小雞們的笑容，也想著游戲里的快樂，我發(fā)現(xiàn)輸贏并不重要，重要的是我們用心去體會(huì)游戲的樂趣，珍惜小朋友們互相陪伴、一起玩耍的時(shí)光。
四年級(jí)一次游戲作文 26
“加油，加油！”體育課上，老師正在組織同學(xué)熱火朝天地玩游戲。今天一上課，老師就大聲宣布：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)老鷹捉小雞的游戲！”適音未落，同學(xué)們便歡呼雀躍起來。我心里暗想：老鷹捉小雞？真有趣，我一定要當(dāng)小雞！
游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)母雞，一個(gè)人當(dāng)老鷹，三個(gè)人當(dāng)小雞，老鷹去捉小雞，母雞則要保護(hù)小雞。
馬上要開始了，我如愿以償當(dāng)上了小雞，可是，不幸運(yùn)的是我站在最后面。很容易就會(huì)被抓住。游戲開始！老鷹向母雞張牙舞爪地猛撲過來，母雞張開雙臂，護(hù)住小雞，左右躲閃。老鷹又向小雞撲來，我大叫一聲，連忙閃開，老鷹撲了個(gè)空，還是不死心，又向我抓來。突然，我的衣角被老鷹死死地抓住了。"哎呀！”我使勁一扯，老鷹松開了“爪子”，差一點(diǎn)兒摔倒。“哈哈哈！”老鷹笨拙的樣子引來同學(xué)們的`陣陣笑聲。我長吁了一口氣：真是虛驚一場，差點(diǎn)就變成老鷹的“美餐啦！”接連幾次，我們幾只小雞齊心協(xié)力，左躲右閃，在雞媽媽的保護(hù)下，老鷹那"到嘴的食物"都弄丟了，我們安全地逃出了老鷹的"魔爪”。
伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，這輪游戲結(jié)束了，饑腸轆轆的老鷹沒抓到一只小雞，垂頭喪氣地回了“巢”。今天的老鷹捉小雞游戲我玩得酣暢淋漓，真是太開心了！
四年級(jí)一次游戲作文 27
老鷹捉小雞，相信大家都知道怎么玩吧!你們知道我是怎樣玩的嗎?現(xiàn)在就讓我來告訴你吧!我當(dāng)老鷹，其他同學(xué)就當(dāng)母雞和小雞，我們一共有四只小雞，我只要在三十分鐘內(nèi)抓住所有的小雞我就贏了。
游戲開始了，我向小雞沖過去，母雞就張開翅膀把小雞帶到另一邊去。我又深吸了一口氣猛地向那一邊沖過去，母雞就迅速的把小雞帶到另一邊去。我一想：這可不好，我要是老讓它們躲過去我就輸了啊!不行，我得智取。我假裝往左邊沖，等她們躲到右邊的時(shí)候，我一轉(zhuǎn)頭沖到右邊，沒等母雞反應(yīng)過來，那兩只小雞已經(jīng)被我抓走了。
現(xiàn)在還剩兩只小雞，母雞更緊張了。無論我怎么騙她，她也不上我的當(dāng)。可是慢慢的母雞好像沒有力氣了!這時(shí)我發(fā)動(dòng)了總攻快速的沖了兩個(gè)回合。小雞一看我這兇猛的勁頭，緊張的離開了雞媽媽的保護(hù)逃到遠(yuǎn)處去了，還叫著：“老鷹來了!快跑!”的話。我高興地想：“沒有了母雞的.保護(hù)，小雞你這次肯定逃不出我的手掌心了!”哈哈，我不費(fèi)吹灰之力就抓到了小雞。還有最后一只小雞，只要抓到它我就贏了……
嘟——嘟——老師喊停了!我才意識(shí)到，我上當(dāng)了，我沒有注意到時(shí)間這么快就到了!我望著最后一只小雞，后悔地說：“原來你們也是有計(jì)謀的，利用一只小雞吸引了我的全部注意力!讓我耗費(fèi)了時(shí)間”“哈哈哈哈哈哈……”大家看見我的小表情笑作一團(tuán)!
活動(dòng)課在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我們都意猶未盡。好想再玩一次呀!
四年級(jí)一次游戲作文 28
“哈哈哈……”操場上傳來陣陣歡笑。
原來是體育課上，我和同學(xué)正在玩老鷹抓小雞的游戲。黃宗耀同學(xué)在這輪游戲里是老鷹，而我是母雞，身后還跟著一些“小雞”同學(xué)。老鷹抓小雞的游戲就是由母雞來擋住老鷹的`攻擊，小雞躲在母雞身后跑動(dòng)，一共有三次機(jī)會(huì)。
第一局，“老鷹”怎么抓也抓不到“小雞”。于是“老鷹”眼珠一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)好辦法，繞到后面去抓小雞。只見“老鷹”一個(gè)假動(dòng)作，轉(zhuǎn)身就來到了“小雞”身后。要不是我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，“小雞”就要被抓走了。可是萬萬沒想到“老鷹”竟然故技重施，我還沒有反應(yīng)過來，就被抓走了一只“小雞”。我心里罵著自己：不應(yīng)該大意的，怎么能躲過了一次，就放松警惕呢！
第二局，我不再大意了，雙眼緊盯“老鷹”的一舉一動(dòng)，導(dǎo)致“老鷹”怎么也抓不到小雞。突然“老鷹”叫到：“我的肚子好疼啊！……”擔(dān)心他真的不舒服的我，又一次放松了警惕，靠近了“老鷹”，沒想到他一下子站起來，可是他沒有想到的是，我內(nèi)心其實(shí)一直都警惕著。見他起身我就立馬打開我的雙手，“老鷹”見狀，真的是那我們一點(diǎn)辦法也沒有。
第三局，“老鷹”沒有了辦法，只好無章法地亂抓了，跑累了的他休息了一會(huì)兒，又站了起來說：“我要抓小雞！小雞在哪我就在哪！”快樂的時(shí)光總是短暫的，話音剛落，下課鈴聲就響了起來。
我的心情很開心，如果每次都開心就好了。
四年級(jí)一次游戲作文 29
操場上傳來一陣笑聲“哈哈！該你當(dāng)老鷹了！”咦，這是誰在說話？原來是我們四一班的幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹捉小雞呀！
游戲規(guī)則很簡單。游戲里有三種角色，分別是雞媽媽，小雞和老鷹。如果你是小雞，老鷹抓到你后，你就是老鷹了。而雞媽媽就是保護(hù)小雞不被捉。
第一輪開始了，這一輪我和別的同學(xué)是“小雞”。另外兩個(gè)同學(xué)就是“雞媽媽和老鷹”。我們小雞排在了“雞媽媽”后面，跟著“雞媽媽”，躲避“老鷹”的攻擊。"老鷹"不甘示弱，朝我“飛"了過來。我一閃，他撲了個(gè)空，他站了起來，臉上露出了兇狠的表情，再次發(fā)起了“攻擊”。他一次次出擊，而我一次次閃躲，我最后體力不夠，被抓住了，他笑著對(duì)我說：“你輸了，該你當(dāng)老鷹了！”說著，他加入了小雞的隊(duì)伍。
第二輪開始了。我以迅雷不及掩耳之勢的速度跑了過去，當(dāng)快捉到一只“小雞”的時(shí)候，“雞媽媽”一下子擋住了我的去路。我被突如其來的“雞媽媽”嚇了一跳，那只“小雞”暫時(shí)得救了。歇了一會(huì)兒，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)又卷土重來，奮力地沖了上去，太好了！我終于成功的`捉到了一只“小雞”，我高興得尖叫起來：“我抓住了，我抓住了！”操場上一片歡呼聲。
我喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。它不但可以讓我們放松心情，還能鍛煉我們的身體。
四年級(jí)一次游戲作文 30
今天下午，作文課上，朱老師領(lǐng)著我們?cè)诮淌依镒霎嫳亲拥挠螒颉Ｓ螒蛞?guī)則是一個(gè)人蒙上眼轉(zhuǎn)幾圈，然后在沒鼻子的“人臉”上畫一個(gè)鼻子。
第一個(gè)上臺(tái)的是小張，她的眼睛被老師蒙上了“雙層”的紅領(lǐng)巾，然后小張又轉(zhuǎn)了幾圈，開始畫鼻子了，她先用雙手在黑板上摸來摸去，才終于確定了換著人臉的那塊黑板，接著，不斷地用手摸索著，終于摸到了“人臉”，可同學(xué)們卻故意不想讓她畫好鼻子，不停地用話語來“騷擾”她，“往左！往左！快往左！”，小張信以為真，真的朝左邊畫了，我不禁嘆了口氣，而誤導(dǎo)她的那一群人則得意洋洋，鼻子畫好后，全班人哄堂大笑，連剛摘下紅領(lǐng)巾的'小張也笑了出聲，原來她把鼻子畫到了臉外邊兒去了。
第二個(gè)上臺(tái)的人是每天都能讓我們笑掉大牙的小航，他上臺(tái)，老師給他系上了紅領(lǐng)巾，然后使勁把它轉(zhuǎn)了起來，等轉(zhuǎn)了五六圈，他開始畫人臉了，他一摸就摸到人臉這邊。同學(xué)們又準(zhǔn)備擾亂他，可這次小航?jīng)]有像小張一樣相信他們，他是自己做自己的，其他人，隨他說去吧！摘掉紅領(lǐng)巾后，同學(xué)們直說厲害，最后老師宣布小航離正確點(diǎn)最近的一個(gè)人。
這個(gè)游戲告訴我做事情要靠自己，依靠別人可能會(huì)錯(cuò)得更多。
四年級(jí)一次游戲作文 31
星期六下午，我到朋友家玩。先看了會(huì)兒電視，看久了對(duì)眼睛不好，所以朋友說玩一個(gè)游戲吧，游戲叫“一二三木頭人”。我以為游戲規(guī)則很簡單，沒想到那么復(fù)雜。我認(rèn)為是這樣玩：人一回頭，動(dòng)了就淘汰，碰到了找的人，就算贏了呢。而朋友說這是普通玩法，我們玩的是感染玩法，規(guī)則很簡單：找到人動(dòng)了，他被你感染，他繼續(xù)去找其他人。碰到找的人就贏了，全被找完就輸了。
第一輪開始了，找動(dòng)的人是小明，一開始，我們小心翼翼，怕被他找到。可是有一個(gè)人被找到了，好像是——陸鵬！這下我們可得更小心了。他多了一個(gè)幫手，我得趕緊碰到他，不然遲早會(huì)被他們?nèi)彝辍？墒悄莻�(gè)陸鵬老在前面晃，一不小心，被他撞到就完了！剛說完，就有小伙伴被撞了，是小紅。小剛看了趕緊往回跑，嘴里還說：“我不玩了！我不玩了！太可怕了！玩游戲還有感染模式！我會(huì)不會(huì)變成喪尸啊！媽媽，快來救救我！我要變喪尸了！啊！”我聽了都不耐煩了：“不玩拉倒！別煩我們！你看電視上的'喪尸片看多了吧，這又不是真的，有什么可怕的。膽小鬼！”說完這句氣話后，我才想起來，他才上一年級(jí)，膽子是小了點(diǎn)。
不知不覺，我們離小明很近了。眼看我們就要碰到他，可是不知道陸鵬哪來的水槍，把我們打得直往后退，小明快要轉(zhuǎn)過來了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊往墻邊跑，順腳一踢，直接飛到小明身邊，啊！我們贏了！
這場游戲讓我知道，做什么事都要?jiǎng)幽X筋。即使有人擋路，也沒事，只要?jiǎng)幽X筋，什么坎都能過去！
四年級(jí)一次游戲作文 32
我相信大家都看過魷魚游戲里的一個(gè)游戲“一二三，木頭人”吧！今天我們就來玩一玩吧！
我們選好木頭人是誰了，是我！我在前面站，他們?cè)诤竺嬲荆乙晦D(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)有人在動(dòng)，他直接出局。我想：我已經(jīng)讓一個(gè)人出局了，他們肯定會(huì)更加小心了，我也要加快自己轉(zhuǎn)頭的速度了。大家也不再快快地跑了，而是慢慢地走了，我沒有數(shù)數(shù)就直接轉(zhuǎn)頭了“哇哦哦哦！”我叫了起來，原來是我發(fā)現(xiàn)了好多人在動(dòng)，大家看見了后都張大嘴巴開始反抗了，一個(gè)個(gè)生氣地說：“你這個(gè)木頭人，轉(zhuǎn)頭也轉(zhuǎn)得太快了吧！不行，重新來！”我只好無奈的重新來了。
第二次，我還是要快快的轉(zhuǎn)頭，但是大家現(xiàn)在也非常小心了，所以我轉(zhuǎn)得再快也抓不到一個(gè)動(dòng)的人了。大家看勝利在眼前了！加快了腳步，我也不能放棄“哇！”至少有五六個(gè)人動(dòng)了，大家也不指望勝利了，而是小心翼翼地一步一步走，他們害得我又抓不到一個(gè)動(dòng)的'人。可是他們忘了有時(shí)間限定的嗎？我想：你們肯定要完了，時(shí)間只有39秒、38秒……我一邊數(shù)數(shù)，一邊看他們有沒有動(dòng)。“時(shí)間到了，游戲結(jié)束，你們失敗了”大家有點(diǎn)難過，可是有一個(gè)人說：“游戲贏不贏不重要，重要的是你玩了這個(gè)游戲，參加了這個(gè)游戲，你不玩這個(gè)游戲又怎么能收到這天的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀俊贝蠹衣犃艘膊浑y過了，開心的笑了。
我從這個(gè)游戲里明白了那個(gè)同學(xué)的話，所以大家要是在游戲里失敗了，也不要不開心，記住那個(gè)同學(xué)的話，有經(jīng)驗(yàn)了下次一定會(huì)比今天更好的！
四年級(jí)一次游戲作文 33
“一二三木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙。”話音剛落，熱鬧的班級(jí)瞬間變得鴉雀無聲。原來，我們?cè)谕妗耙欢绢^人。”
游戲的規(guī)則很簡單，就是一個(gè)人念口訣，等念完大家就得保持原來的動(dòng)作，動(dòng)了就要遭受懲罰。
游戲開始了，大家擺的姿勢各種各樣：有的托著下巴在思考著什么，有的在仰頭看著天花板，有的甚至還擺出“金雞獨(dú)立”的架勢，單腿站著。本來我以為這個(gè)游戲很簡單，不就是保持一個(gè)姿勢不動(dòng)嘛！可是剛過了二十幾秒我就坐不住了。我瞟了一眼同桌，他站得筆挺，兩條腿卻不停地打顫，看著他那副狼狽的樣子，我差點(diǎn)兒笑出聲來。我再瞟別人，發(fā)現(xiàn)大家都滿頭大汗，后悔自己想的動(dòng)作太難了！
一分鐘過去了，我的眼睛酸得不得了，坐得腿也麻了。我想：這時(shí)候可不能掉鏈子呀！于是，我繃緊全身的`皮膚，大氣也不敢喘。班上的有些同學(xué)已經(jīng)被征服了，動(dòng)了幾下，于是老師叫他們來干擾其他人。終于，只剩下我一個(gè)人了，同學(xué)們做出滑稽的表情想引我笑，不過我還是忍住了。
最后，我終于贏得了冠軍。我想：人就是要有恒心才能辦大事！
四年級(jí)一次游戲作文 34
“哈哈，哈哈，哈哈。”咦，是怎么回事？哦，原來是我們?cè)诓賵錾贤妗耙弧⒍⑷绢^人”的游戲呀。現(xiàn)在就由我?guī)闳タ匆豢窗伞?/p>
班長宣布了游戲規(guī)則：選出一位同學(xué)當(dāng)“木頭人”面對(duì)一面墻，其他同學(xué)便站在這位“木頭人”身后的起點(diǎn)，這位同學(xué)念“一、二、三，木頭人”然后轉(zhuǎn)身，這時(shí)所有同學(xué)都不能動(dòng)，誰動(dòng)了就要返回起點(diǎn)，重新開始，如果越過終點(diǎn)線，就由他來當(dāng)木頭人。
游戲開始了，第一名“木頭人”是我，我剛轉(zhuǎn)過身，我就聽到了急促的腳步聲，我連忙大叫：“一、二、三，木頭人！”然后飛快地轉(zhuǎn)過頭，只見其他同學(xué)擺的姿勢都很奇怪，如：有的.張大嘴巴，瞪大眼睛；有的用手指著天；有的左腳懸空，右腳還在原地……這時(shí)，一位同學(xué)的手動(dòng)了一下，雖然很輕微，但還是被我的“火眼金睛”看見了，我指著這位同學(xué)說：“你動(dòng)了，回頭再來吧！”那位同學(xué)只好回到了起點(diǎn)。我看到?jīng)]人動(dòng)了，就回過頭去，頓時(shí)腳步聲又響了起來，我不用看就知道，所有同學(xué)都從“小丑”變成了脫韁的野馬向我奔來，我在心里給自己打氣：不要害怕，要鎮(zhèn)定！我急忙大喊：“一二三，木頭人！”然后轉(zhuǎn)過身，好險(xiǎn)哪，一位同學(xué)的左腳已經(jīng)越過終點(diǎn)線，而右腳還在外面，可他等不及，右腳還在慢慢地向終點(diǎn)線移動(dòng)。我清了清嗓子對(duì)他說：“不好意思，你已經(jīng)被木頭人警局流放回起點(diǎn)了。”他只好垂頭喪氣地走回起點(diǎn)。我們接著又玩了幾輪，“木頭人之王”的寶座就沒從我屁股下移過。
“叮鈴鈴”突然上課鈴響了，我們只好向教室里跑去，還約好下個(gè)課間接著玩“一、二、三，木頭人”。
四年級(jí)一次游戲作文 35
當(dāng)老師說下課時(shí)，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，其中幾位男生和女生快速跑到講臺(tái)上，大聲嚷道：“有想玩123木頭人游戲的同學(xué)請(qǐng)站到走廊里去。”這時(shí)大約有七八個(gè)同學(xué)一擁而上。
接下來，有幾個(gè)同學(xué)問：“游戲規(guī)則是什么呀？”這時(shí)陳若言站出來說：“其實(shí)規(guī)則很簡單，就是黑白配，如果出現(xiàn)不一樣的'兩個(gè)人就石頭剪刀布，誰贏就當(dāng)鬼”。之后，陳若言就給我們劃分了一條界線，只要有人進(jìn)了界限“鬼”就不能捉人，不然“鬼”就死了。在界限之外就可以捉人，如果其中有一個(gè)人動(dòng)了，就讓那個(gè)人重新回到原來的位置。我們齊聲回答道：“聽懂了”。
游戲開始，“123木頭人”！“鬼”轉(zhuǎn)頭，其中有一個(gè)人在笑，被“鬼”發(fā)現(xiàn)了，他要重新回到原位。后來，我們班有幾位同學(xué)手拉手站在一起，不知怎么了，那幾個(gè)人的手動(dòng)了起來，結(jié)果被“鬼”發(fā)現(xiàn)了，他們只好重新回到原位。最后剩下陳若言、毛守東、汪夢琪和我。突然間，氣氛變得緊張了，毛守東沖在最前面，我看見他的腳時(shí)不時(shí)在發(fā)抖，手也在發(fā)抖。看見他緊張的樣子，我也開始緊張起來。我滿臉通紅，看“鬼”沒發(fā)現(xiàn)，就悄悄地告訴毛守東不要緊張，不然我們輸?shù)目赡苄跃蜁?huì)大一些。毛守東鼓起勇氣，碰到“鬼”之后，“鬼”就拼命地追我們，最后還是沒追到。突然上課的鈴聲響了，我們趕緊跑去上課了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無窮的樂趣！
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“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)……”咦，是哪兒傳來說話聲呢？原來是我們?cè)谕婺绢^人與逗笑人呢！
這個(gè)游戲規(guī)則很簡單：一個(gè)人當(dāng)木頭人，擺好一個(gè)姿勢，不能動(dòng)，也不能笑。逗笑人呢？顧名思義，就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把木頭人給逗笑啦！
第一局，老爸來逗我。他像一只大猩猩一樣，橫著走來走去，大聲唱著《人猿泰山》。我漲紅了臉，瞪大眼睛，試圖無視這一切。爸爸看這樣沒用，急了。他表演得更賣力了，直到后來，他大喊：“啊！不行！我的`腿抽筋了！”我最后沒忍住，笑出了聲。
第二局，我發(fā)誓要“一雪前恥”！可爸爸雙手叉腰，舌頭吐出，我開始想打退堂鼓了。不行！我想：看來得使出“丑狀功”了！于是，我一手托住下巴，一手頂住鼻子，做出豬鼻子的樣子，嘴里嘰里呱啦講著獨(dú)創(chuàng)的“小熙語”。嘿，爸爸忍不住了！但他卻十分用力地咬緊牙關(guān)，全身都在微微打顫，終于，他發(fā)出了一陣爆笑。
后來，爸爸變成孫悟空逗笑了哥哥；哥哥變成小青蛙逗笑了表姐；媽媽化身垃圾桶，把我們一家都逗笑了。客廳里傳出的笑聲響遍了整幢大樓。
這個(gè)游戲真有趣，既使我們一家人更加親密，又放松了我們的心情，下次我們還要一起玩！
四年級(jí)一次游戲作文 37
下午，學(xué)校又想起了大課間的音樂，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)來到操場，安靜的操場頓時(shí)歡聲笑語，熱鬧非凡。
我們幾個(gè)女生商量：“我們玩什么游戲呢？”經(jīng)過我們激烈地討論，最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個(gè)圈，再把手牽到一起，接下來把一只腳別到另一個(gè)人的手上。然后我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……”現(xiàn)在大家全都不動(dòng)了，并且把原來的姿勢都保持住。
突然，一個(gè)同學(xué)身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個(gè)總結(jié)了一下摔倒的`原因，應(yīng)該是腳步?jīng)]有站穩(wěn)，身體失去了平衡。沒關(guān)系，我們沒有放棄，重新開始。這回由于一個(gè)同學(xué)手滑了，又摔倒了，大家你壓著我，我拉著你，雖然摔倒了，但是每個(gè)人都臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！
第三次游戲開始了，我們緊緊地抓住每個(gè)人的手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號(hào)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，一個(gè)人都沒有摔倒，我們成功了，操場上飄著動(dòng)聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。
這時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍地回班了，這真是一次有趣的游戲呀！
四年級(jí)一次游戲作文 38
一個(gè)星期六的上午，我來到作文培訓(xùn)班時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)游戲，叫拼句游戲。”我們一聽，立刻歡呼雀躍起來。
首先，老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則。每一組的第一個(gè)同學(xué)在紙上寫誰，第二個(gè)同學(xué)寫在什么地方，第三個(gè)同學(xué)寫怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫干什么!在寫的時(shí)候，不準(zhǔn)相互商量。
游戲開始了。有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)一揮而就，還有的同學(xué)苦思冥想。過了一會(huì)，老師說：“停!”我們都放下筆，聽老師說：“第一組的第一個(gè)同學(xué)寫的什么?”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地答道：“小豬”。第二個(gè)同學(xué)神秘地說：“在宇宙中”。第三個(gè)同學(xué)洋洋得意地說：“聚精會(huì)神地”。第四個(gè)同學(xué)說：“吃西瓜”。于是，第一組的句子是：小豬在宇宙中聚精會(huì)神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋恚@時(shí)有的同學(xué)調(diào)皮地說：“小豬的口福可真好，在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是：小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學(xué)們聽了有的說：“他們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!”有的.同學(xué)說：“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學(xué)了。他們拼的句子是：小貓?jiān)诩依锝蚪蛴形兜某源蟊?同學(xué)們聽了哄堂大笑起來。有的同學(xué)風(fēng)趣地說：“小貓變成狗了。”
游戲結(jié)束了，我們明白了一個(gè)道理：無論是說話，還是寫文章，我們用詞都要恰當(dāng)，不然就會(huì)鬧出笑話。
四年級(jí)一次游戲作文 39
在一次體育課上，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩半節(jié)課。小吳找了幾個(gè)人，也有我，小吳說：“我們玩捉迷藏吧！”結(jié)果有70%的人同意了，只好玩這個(gè)捉迷藏游戲。
很快，我們就讓小召來當(dāng)貓。小召面向墻壁開始數(shù)“一、二、三……”，我跑進(jìn)了小花園。都都一直在我后面，他說：“我能和你一起嗎？”我同意了，我來到了墻邊，那里有個(gè)梯子，我和都都一起爬了上去，又跳到了上邊的樹上，這里只有我知道，現(xiàn)在可讓都都開了眼。我們才坐下，小召就出現(xiàn)在小花園里，只見他說：“天下果然沒人敢出來見我”。這時(shí)，我們班的'語文老師正好從我身邊走過，語文老師說：“看看你……”，老師停了一下，突然大聲說：“看我不打死你”，就笑著跑了，我和都都都想笑卻又怕被發(fā)現(xiàn)而不敢笑。
小召看老師走，又開始了激將法。在從草叢中的戶戶中了計(jì)跳了出來，開始說小昭十八代祖宗，才說到第七代，才發(fā)現(xiàn)自己中計(jì)了，只好回去了。
小召找了整個(gè)學(xué)校也沒發(fā)現(xiàn)我和都都，說：“你們可以出來了，我輸了”。我和都都早下來了，我們一人抓了一把樹葉正站在小召身后。小召一回頭，我們就向他頭上方撒了兩把“花”。
這次游戲讓我感受到了以前從來沒有的快樂，也是印象中記憶最深的一次。
四年級(jí)一次游戲作文 40
“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們?cè)暱诓胖苋瞻嗟耐瑢W(xué)們?cè)谧觥翱凑l反應(yīng)快”這個(gè)游戲呢！
游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應(yīng)快’這個(gè)游戲，規(guī)則是無論我怎么說，你們都要反著做。”
游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：認(rèn)真聽著，如果真的輸?shù)袅耍膊豢梢缘谝粋�(gè)就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉(zhuǎn)。”我看了看我的左手，向左轉(zhuǎn)去。雖然我轉(zhuǎn)得有一些慢，但總算轉(zhuǎn)對(duì)了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉(zhuǎn)對(duì)了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉(zhuǎn)了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯(cuò)了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的。看來他今天運(yùn)氣不佳啊，只能看著我們戰(zhàn)斗了。
比賽進(jìn)行了許久，戰(zhàn)場上的人屈指可數(shù)。最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，戰(zhàn)場上只剩下兩個(gè)人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請(qǐng)上了講臺(tái)，一連進(jìn)行了三輪都沒有分出勝負(fù)。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的'話，走下講臺(tái)。有的同學(xué)惋惜地說：“你們?cè)趺丛陉P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了呀。”兩位“圣斗士”恍然大悟，可比賽已經(jīng)結(jié)束了。
我從這一次游戲中得到了一個(gè)道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
四年級(jí)一次游戲作文 41
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，她們?cè)诟陕铮吭瓉硎窃谕嬗螒颍獡艄膫骰ǎ@時(shí)郭老師笑著說：“同學(xué)們，我們來玩兒游戲。”同學(xué)們的掌聲響了起來，游戲規(guī)則：“先安排好傳遞順序，然后再傳，如果誰前面停下來，那他就講笑話，他的前一個(gè)人將獲得獎(jiǎng)品，聽了這話。”我急得15個(gè)吊桶打水，七上八下。如果我講笑話講什么？一連串問題直擊我頭腦，“咚咚咚……”開始傳，鼓聲越來越快，時(shí)快時(shí)慢馬上就要停下來了，同學(xué)們也非常著急，等最后一下竟然落到了一個(gè)穿紅衣服的同學(xué)那里，而他要講笑話，看著他迷茫的表情，我不由暗喜，幸好不是我，意外之喜，蘇靖博竟然獲得了獎(jiǎng)品，同學(xué)們卻像極了十天沒吃飯的老虎，見著了肉一般盯著他，叫道：“你不要給我，我非常想要。”而蘇靖博卻始終坐在座位上吃著手指無動(dòng)于衷，這時(shí)有個(gè)同學(xué)想搶，被老師看到了，她大手一揮，將獎(jiǎng)品拿了起來，然后遞給蘇靖博說：“這是你的啦，誰都不能拿，要遵守游戲規(guī)則！”
第一局進(jìn)入了尾聲，可第二局、第三局，我依舊沒有獲得獎(jiǎng)品，也沒有受到懲罰，可歡樂的聲音卻始終留在我的.心中。
歡樂的聲音飄啊飄，教師已經(jīng)成為了歡樂的天堂。
四年級(jí)一次游戲作文 42
星期六中午，焦作日?qǐng)?bào)社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰(zhàn)。雖然酷暑難當(dāng)，但這正是考驗(yàn)“戰(zhàn)斗者”意志的時(shí)候。我暗下決心：我們只要堅(jiān)持，就能勝利!因?yàn)橹皼]有玩過，所以一個(gè)個(gè)即緊張又興奮。
教官幫我們分了組，我們是第一組，所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰(zhàn)規(guī)則，然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后，把子彈推上膛，整裝待發(fā)!我們是紅隊(duì)，是進(jìn)攻者;對(duì)方是藍(lán)隊(duì)，是防守者。第一次大戰(zhàn)，我方有的躲在草叢后面，有的趴在地上，舉好槍，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，我們不是沒看清楚敵方標(biāo)志就自相殘殺，就是沒瞅準(zhǔn)敵人就亂打一氣，最后同歸于盡。
首戰(zhàn)失利，但是我們沒有氣餒，只好找到教官幫我們“加血、復(fù)活”。這次我可厲害了，闖到藍(lán)隊(duì)軍營的小山上偷襲。我向?qū)Ψ酱蛞粯專^往下縮一下，幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹后打藍(lán)隊(duì)的剩余隊(duì)員。突然，我感覺子彈上不了膛了，可能是死了吧，就趕忙向教官那兒跑去，讓他給我“加命”。這時(shí)，藍(lán)隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員趁機(jī)打了我兩槍，發(fā)信器響了兩下。哇，原來我沒有死!我連忙發(fā)瘋般地跑，邊跑邊把子彈上膛，對(duì)手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的`隊(duì)營里，結(jié)果，他被我們圍攻，一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。
游戲在我們的歡呼中結(jié)束了，盡管時(shí)間有點(diǎn)短暫，但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我還會(huì)再痛痛快快打一場真人CS!
四年級(jí)一次游戲作文 43
今天，我們班舉行了一場有趣的表情秀。老師一說出游戲的名稱，大家都迫不及待地想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
游戲規(guī)則是：第一輪是組隊(duì)比賽，老師放圖給我們看，看完之后我們要仿照著做出相應(yīng)的表情。第二輪是個(gè)人賽，老師給出一句話，每個(gè)人照著做表情就可以了。誰做的表情最像，就獲勝了！
第一輪開始了，首先是我們組。第一個(gè)圖是“驚嚇”，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，好像都能塞下一個(gè)大雞蛋。特別是黃永濤還發(fā)出了“哇”的一聲，逗得臺(tái)下觀眾哈哈大笑。第二個(gè)圖是“哭”，頓時(shí)教室里發(fā)出哇哇大哭的聲音，還有一個(gè)同學(xué)竟然躺在地上滾來滾去，像一個(gè)小毛孩在耍賴皮一樣。第三個(gè)圖是“思考”，只見人人都用手撐著臉，眼睛東張西望的，有的'眼睛還在轉(zhuǎn)眼眶里呢！真是豐富多彩。
第二輪開始了，剛開始就讓王翰表演。老師放出“打碎了爸爸最心愛的花瓶”時(shí)，只見他眼睛看著地上，手還不知所措的抖著，嘴里說著：“怎么辦呀！怎么辦呀！”。同學(xué)們看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房頂都快要掀翻了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，通過這個(gè)游戲我知道了人的表情是不同的，通過表情也可以知道人的心情。
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“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”這兩句詩就是形容兩個(gè)人很有默契，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就能知道對(duì)方在想什么。在我們今天的教室里，一場關(guān)于“心有靈犀”的游戲熱熱鬧鬧地開場了。
游戲規(guī)則是：兩人一組，一人演一人猜，答對(duì)加一分。首先是我們隊(duì)的兩位同學(xué)上臺(tái)答題，老師在電腦屏幕上放出題目，第一個(gè)詞是“風(fēng)箏”，臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)睜大了眼睛，只見演的'那位同學(xué)把右手舉了起來，假裝拿著一根繩子，然后說了一句：“在天上飛的。”猜的同學(xué)摸摸腦袋，脫口而出：“飛機(jī)。”臺(tái)下的同學(xué)笑成了一團(tuán)，“放的，是放的。”那位同學(xué)急忙說道，還假裝拿著什么東西在原地小跑了起來，這一下，對(duì)方終于猜出來了，是“風(fēng)箏”！這個(gè)詞終于猜出來了，真是太精彩了。
第二輪比賽很快就開始了。這輪比賽不能說話，只能用動(dòng)作，要兩個(gè)人來演，一個(gè)人來猜，這輪比賽中雙方的隊(duì)員都不太鎮(zhèn)定，當(dāng)一方隊(duì)員在表演的時(shí)候，對(duì)方的選手總是在旁邊發(fā)出各種各樣的聲音，有學(xué)狗叫的，有學(xué)雞叫的，整個(gè)教室里充斥著各種各樣的聲音，我還是受到了一些影響，很可惜地是，這一輪比賽我只得了一分，我們很遺憾地輸給了對(duì)方選手。
游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但游戲帶給我們的樂趣深深地印在了我的心里。
四年級(jí)一次游戲作文 45
天氣轉(zhuǎn)冷，寒風(fēng)凜冽，我來到作文班，溫暖卻撲面而來，更值得慶幸的是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。
游戲第一局一開始，大家都很活躍，拿身份時(shí)：我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時(shí)，他迅速出手，爭分奪秒地打開，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂
“捉”是馬一一，在審問謝明桐時(shí)，只見她眉飛色舞地?fù)u晃著凳子，纖細(xì)的身體跟著晃動(dòng)，笑了笑說：“guess。”馬一一無語了。正當(dāng)馬一一又審問邵丹清時(shí)，楊梓碩急忙問我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說：“楊茗寓絕對(duì)是“賊”！”結(jié)果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監(jiān)急呀！于是馬一一跑來責(zé)問我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽說：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！
老師說：“紙條給我看一下。”我只得認(rèn)輸。最后我只能聽謝明桐的'懲罰：做十個(gè)俯臥撐，我心里很不甘心。
游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。
四年級(jí)一次游戲作文 46
今天，有幾位朋友約我去玩捉迷藏這個(gè)游戲。朋友拉我到樹林處，也許這樣子更有刺激吧？
我們?cè)跇淞痔幨^剪刀布分出誰來找，找的人分出了就是小天。我們定了一個(gè)時(shí)間就是找的人在10分鐘內(nèi)找到全部人，要不然就是藏的人勝利。
之后，小天便數(shù)著：“一、二、三……”我們四處跑著尋找躲藏點(diǎn)，就像一只正尋找家的地鼠。“十九、二十！”小天便叫著，只見小天來到了一號(hào)的躲藏點(diǎn)，迅速抓到了我第一位朋友。
接著，小天來到了我第二位朋友的'躲藏點(diǎn)我聽到了草叢中有動(dòng)靜，我立馬轉(zhuǎn)移了陣地接著，在草叢中出現(xiàn)了尖叫聲，也許二號(hào)被抓住了。
又接著，小天來到我最后一位朋友的躲藏點(diǎn)。你們都有可能問我怎么看見的？我都是憑直覺的！之后，又發(fā)生了一陣尖叫聲，這我當(dāng)然知道肯定是三號(hào)被抓了。
最后，只剩下我自己了，我急忙亂跑，不被小天抓住。突然，我看到了小天熟悉的身影，我的心更著急了，加快了我的腳步藏了起來。小天這時(shí)四處尋找我，突然，我聽到了旁邊的草叢有動(dòng)靜，便圍著樹四處旋轉(zhuǎn)。這時(shí)朋友們便跑過來告訴我們時(shí)間到了，小天問：“小欣去哪里了？”我猛地一跳出來，嚇了小天一跳。我們大家都哈哈大笑。
這個(gè)游戲真有趣，我想到一句話：辦法總比困難多。
四年級(jí)一次游戲作文 47
今天是星期六，天空萬里無云。我興奮地來到北辰，見到了同學(xué)們和人見人愛，花見花開的貓咪老師。
開始上課了，貓咪老師溫和地對(duì)我們說：“上周在群里通知，讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)故事，大家要舉辦一場故事會(huì)。準(zhǔn)備好的同學(xué)，舉起手讓老師看一下。”
我高興地把手舉了起來，可只有十位同學(xué)準(zhǔn)備了故事。第一個(gè)故事講完了，我小心翼翼地走上講臺(tái)，我講的.是《掩耳盜鈴》，從前有個(gè)平民……很快，故事講完了，講臺(tái)底下響起了雷鳴般的掌聲，老師也夸我故事情節(jié)講得很完整，非常好！
老師又說第二局是比賽投沙包，看誰能站在同一條線外，把沙包投進(jìn)凳子口里去。投進(jìn)去就給他組加一分，獲勝組每人可獲得20辰幣。大家七嘴八舌地說了起來：“這不簡單，一扔不就進(jìn)去了嗎？很多人都是這么想的，可真正投沙包時(shí)，卻沒有一個(gè)人投進(jìn)去的。到了我的時(shí)候，我緊張得連沙包都拿不起來，最后我找準(zhǔn)目標(biāo)，使勁往里面一拋，沒想到竟然進(jìn)去了，我們組員高聲歡呼起來，對(duì)方組員卻在不斷地唉聲嘆氣。
最終，還是我們組獲勝了。通過這個(gè)游戲讓我明白了：一件事情，看著簡單，但做起來卻很難。從今以后我一定要認(rèn)真做好每一件小事！
四年級(jí)一次游戲作文 48
那天，老師在班上開展了一個(gè)別具一格的活動(dòng)——“4231”手指游戲。
活動(dòng)開始前，老師先向我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則，接著讓我們?cè)谙旅婢毩?xí)一下。一剎那間，教室里響起了一陣陣急促的敲打聲，還不時(shí)夾雜著同學(xué)們的埋怨聲“哎，怎么又錯(cuò)了？”。
活動(dòng)正式開始，老師選了四位信心滿滿的同學(xué)上場，又選了四個(gè)公正無私的同學(xué)監(jiān)視著。老師一聲令下“開始”，那四雙靈活的小手便隨著老師的口令在講桌上有節(jié)奏的變化著，好像在彈琴一樣。“4231”，一開始，四雙小手都準(zhǔn)確地變化著。瞧，李平的手應(yīng)變的最迅速。一眨眼，4變成2，2變成3，3變成了1.1又變成了4。嘿，真靈巧！敏捷的`反應(yīng)，神奇的速度，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我出神時(shí)，李健敗下陣來，接著陳俊宇、方濤一走神也都敗下了陣。李平呢，也許心里一陣高興，也許心里太緊張，稍不留神，竟把2拍成了3。只好腳踩西瓜皮——溜之大吉。引來同學(xué)們哈哈大笑。
終于輪到我了，我自以為在下面排練的非常熟練。沒想到，還沒試幾個(gè)回合，一得意忘形，竟把1拍成了3，也敗下陣來。
這次活動(dòng)不僅檢驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力，還鍛煉了我們的敏捷性，更重要的是它使我明白一個(gè)道理：看花容易，繡花難。
四年級(jí)一次游戲作文 49
今天，我們進(jìn)行了一場擊鼓傳球的游戲
游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的.手，搞笑極了。
第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號(hào)，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎(jiǎng)了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運(yùn)了吧！
第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個(gè)游戲真好玩。
四年級(jí)一次游戲作文 50
“叮呤呤”上課鈴響了，平時(shí)嚴(yán)厲的方老師這一次竟然跟我們說玩一個(gè)游戲，同學(xué)們都非常意外，又很期待！只見方老師手里拿著一個(gè)足球；一個(gè)空水桶和一個(gè)擦黑板的擦具。同學(xué)們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什么游戲？
方老師叫我們手拉手圍成了一個(gè)大圈，然后他問我們誰愿意當(dāng)鼓手就請(qǐng)舉手，同學(xué)們都踴躍舉手參加當(dāng)，最后方老師選了中隊(duì)長王鵬淳來當(dāng)鼓手。他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，擊起桶來，同學(xué)們都不想受“懲罰，”一個(gè)一個(gè)焦急地傳起來。鼓聲停止后，抱著足球的`竟然是女生陳靜怡，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，原本有點(diǎn)不好意思的她又歡快的笑起來。
鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時(shí)給別人，結(jié)果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學(xué)豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴里發(fā)出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個(gè)不停。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，不過方老師說以后還可以繼續(xù)玩，于是我們又開始期待著下一次游戲的到來……
四年級(jí)一次游戲作文 51
今天，我作文班玩了一次別開生面的游戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個(gè)圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上，依次連起來。一手抓同學(xué)的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式，我心想：這也太簡單了。老師說第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的.耳朵一樣，仔細(xì)聆聽著。老師說：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一說“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說到每一個(gè)帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說：“烏——云……”把“烏”拖得長長的，有的同學(xué)一聽“烏”就抓，引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結(jié)果我沒抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學(xué)勝利了，高興得跳起來；有的同學(xué)被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說到“水”時(shí)就小聲地，并且慢慢地說，故意讓大家不注意。我有的時(shí)候忘抓了，有的時(shí)候忘逃了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂的海洋。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也給我們帶來了無窮的樂趣。
四年級(jí)一次游戲作文 52
在一次活動(dòng)，我玩了個(gè)簡單的游戲叫作“百發(fā)百中。”
百發(fā)百中的游戲會(huì)給你兩個(gè)乒乓球和一個(gè)筐，只要丟進(jìn)去就好了，雖然聽著規(guī)則很簡單，但丟進(jìn)去就很難了，站著丟大多都是丟出去的。
小明同學(xué)擺好筐，給每個(gè)來玩的兩個(gè)球讓他們丟，我看到，他們不是丟了一個(gè)，就是兩個(gè)，要么就一個(gè)都投不中。“哐、哐、哐”的聲音一直在耳邊響，小明同學(xué)每看到一個(gè)人投進(jìn)了兩個(gè)就會(huì)說：“你怎么這么厲害，是不是你早就練過。”“沒有。”他回答。
馬上就要到我了，別人的投球給了我極大的`勇氣和鼓勵(lì)，讓我的心里毫無退堂鼓，到了我的時(shí)候，我的同學(xué)在一旁看著我，我拿起球，輕微地彎下身子，瞄了瞄，隨風(fēng)一丟，“哐”球應(yīng)聲入筐，同學(xué)驚訝的哇了一聲，還給我鼓掌。我像剛剛那樣，隨風(fēng)一丟，球差一點(diǎn)就進(jìn)去了，在筐的壁旁擦邊而過，最終還是被大風(fēng)刮了出來。小明同學(xué)對(duì)我說：“可惜了這么好的一球。”如果風(fēng)姐姐輕點(diǎn)就不會(huì)被吹出來了。我想。同學(xué)們對(duì)我說：“不要喪氣了，我們一個(gè)也沒中，不還沒有喪氣嗎？”這句話給了我再來一次的勇氣，這一次我全都中了。
我明白了：不要因?yàn)樾∈露鵁⿶溃苍S可以再來一次。
四年級(jí)一次游戲作文 53
你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。
下午第二節(jié)音樂課梁老師來了，只見梁老師手里拿著一朵大紅花，同學(xué)們紛紛議論到咦……要發(fā)獎(jiǎng)嗎？梁老師說：“安靜，今天我們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規(guī)則，規(guī)則是一個(gè)同學(xué)上來敲鼓，然后下面的同學(xué)一聽到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰手里就上臺(tái)來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的聲音中同學(xué)們都緊張的傳著花，忽然鼓聲停了，花在我們班調(diào)皮大王的手里，班上傳來了一些掌聲，接著班里全是掌聲了。調(diào)皮大王便大方地走進(jìn)了講臺(tái)；開始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著，身體不停的搖擺著，像一只跳舞的大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。
下一輪，令大家做夢也沒想到的是，花竟然傳到了美林的.手里，美林的自尊心可強(qiáng)了，我本以為她會(huì)哭，結(jié)果她毫不猶豫的走上了講臺(tái)，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結(jié)束了。
擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！
四年級(jí)一次游戲作文 54
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。“玩什么游戲呢？就玩摸寶吧。”我自言自語道。
宋友青、熊浩、袁澤餓我來玩這個(gè)游戲。石頭、剪刀、布，歸熊浩的。我對(duì)宋友青說：“快，快跟著我們到后門。”說完，我和宋友青到后門，袁澤跑到了桌子旁。
熊浩來抓我們了，袁澤好像是熊浩的仇人一樣，不過一秒，袁澤就被抓到了。而我們趁熊浩不注意時(shí)就摸到了寶。
下一輪，袁澤定了一個(gè)規(guī)矩：“如果我不抓到一個(gè)，我就不信袁。”我依舊跑到門后，觀察四周，發(fā)現(xiàn)宋友青被抓，熊浩摸寶。我還不知道袁澤在哪里，他卻知道我在哪里。
我跑出去，見袁澤出來，又趕緊退回去，這樣，袁澤就知道我在哪了。
袁澤說：“你個(gè)姜太公釣魚，把我給引上鉤了。”
我趕緊跑到外面，袁澤也來了。我只能秦王繞柱了，左繞，右繞，袁澤一直抓不到我。他向前伸手，我急忙蹲下，來到寶前摸寶。
袁澤喊叫：“你這個(gè)嚴(yán)子豪，居然跟我玩秦王繞柱。”
“你本來可以抓到我，你應(yīng)該隱蔽位置。”我回答道。
今天玩摸寶這個(gè)游戲，真是不要太刺激了！
四年級(jí)一次游戲作文 55
今天我們坐到座位上后，老師宣布今天要玩一個(gè)叫做“吹乒乓球”的游戲。
老師簡單說了一下游戲規(guī)則——游戲是個(gè)人戰(zhàn)，一共有五個(gè)裝滿水的杯子，把乒乓球放在第一個(gè)杯子里，從第一個(gè)吹到第五個(gè)，一旦球掉出來，就要重新開始。我們用石頭剪刀布來決定出場順序，最后袁梓昕贏了。游戲開始，楊耀辰用著一個(gè)讓人發(fā)笑的動(dòng)作扎著馬步，一下一下把乒乓球吹到杯子里，過程中，球一次也沒有跑出來。周嬌君剛吹時(shí)，球就調(diào)皮地跳了出來，躲在了桌子底下，地上有好多水。第二次她靜下心來、慢慢地把球吹到了第五個(gè)杯子里，大家都為她感到高興。下一個(gè)就到了袁梓昕，他有些害怕，無論他怎么用力吹球都紋絲不動(dòng)，但是經(jīng)過了他的.再三努力和大家的技術(shù)指導(dǎo)，他終于成功吹了起來。終于，輪到我出場了。我開始有些緊張，吹到第四個(gè)杯子時(shí)，球飛了出去，我把球放好，忐忑地把它吹到下一個(gè)杯子里。我高興得要跳起來了。我的妹妹楊馥婧竟然一個(gè)用力，把裝著水的第一個(gè)杯子吹了起來，大家驚訝地叫了起來，她也驚訝地睜大了眼睛。
通過這次的游戲，我知道了誰輸誰贏并不重要，重要的是大家開不開心。
四年級(jí)一次游戲作文 56
今天老師帶我們玩了個(gè)游戲——吹球入碗。
首先，老師簡單地說了規(guī)則：全班分成倆組，哪組先吹完，哪組就獲勝。
"開始！"老師一聲令下，激動(dòng)人心的比賽開始了。第一個(gè)同學(xué)上場，“呼”他使勁地吹了一下，球像一個(gè)調(diào)皮的寶寶一樣，在碗里直打轉(zhuǎn)，他急忙蹲下來對(duì)著碗又吹了一下，這次球輕輕松松地被吹到另一個(gè)碗里去了，接下來一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將球吹了過去，對(duì)方組同學(xué)和我們你追我趕，互不相讓，最后終于輪到我上場了。我雙腿彎曲，手緊緊地扒在桌子上，深吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)球猛吹，但怎么吹都吹不過去，球?qū)殞毢孟裨谡f：想把我吹過去，可沒那么容易！這時(shí)候其他同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)球，還在旁邊給我出謀劃策，我急的滿頭大汗，憋的滿臉通紅，生怕拖累了我們小組，結(jié)果，一緊張更吹不過去，“你能行的！”“從球的底部往上吹，不要急慢慢來。”大家都在為我鼓勁，我靜下心來，用足了勁，“叮當(dāng)。”一聲球終于吹了過去。頓時(shí)，小組同學(xué)都?xì)g呼雀躍“哈！我們贏了！”
真是一次有趣的'游戲，同時(shí)也讓我明白了這個(gè)游戲的意義，團(tuán)隊(duì)之間要互相幫助，才能獲得最后的勝利！
四年級(jí)一次游戲作文 57
上午，王老師發(fā)明了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則很簡單，由王老師用教鞭敲擊講臺(tái)，造出“鼓聲”，而鼓聲時(shí)不時(shí)會(huì)停止。
在王老師敲的同時(shí)，由程俊希開始一個(gè)個(gè)往后傳。當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在誰的.手里，誰就要上臺(tái)表演才藝。
游戲開始了，隨著清脆的鼓聲響起，程俊希愣了一下，趕緊傳給后面的人。大家快速地往后傳，生怕紅領(lǐng)巾在自己手上鼓聲停了。突然，鼓聲停止了，紅領(lǐng)巾準(zhǔn)確無誤地握在了，我的手上。
同學(xué)們頓時(shí)叫成一片，我也忍不住笑了：“哈哈，哈哈哈。”王老師一聲：“一二！”同學(xué)們也異口同聲地附和：“安靜。”王老師轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“那么，你要表演什么呢？”我直接背起了《木蘭辭》。
背完后，鼓聲再次響起了，我立刻眼疾手快地把手一伸，來了個(gè)三百六十度無死角旋轉(zhuǎn)，一丟，唉，正中李文杰的小臉蛋，接下來基本沒第一組什么事了，我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
這次游戲后，我更大膽了，反應(yīng)速度更快了。怎么樣，是不是很好玩呢？
四年級(jí)一次游戲作文 58
昨天，我和媽媽一起玩小紅車的游戲，“這個(gè)游戲怎么玩呀？”媽媽問。我心想：“這么簡單的游戲都不知道怎么玩？還是我來告訴她吧！就是先把卡片拿出來，然后對(duì)照著卡片把所有的車子放好，最后通過移動(dòng)其他顏色的車子，把小紅車給弄出來，誰把小紅車弄出來誰就勝利了。”我說得手舞足蹈。“哦！知道了。”媽媽說。
于是，我們開始玩了，我們石頭剪刀布，誰勝利了誰就先移動(dòng)。我勝利了！于是，我移動(dòng)了一輛淺綠色的小汽車，該媽媽移動(dòng)了，她移動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色的大卡車。
我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車就能出來了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時(shí)，媽媽移動(dòng)了另一輛車，于是，我移動(dòng)了那個(gè)讓我走向勝利的'小車，我居然勝利了！我高興得跳了起來，在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說：“寶貝兒可真棒！這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了！”我的臉上頓時(shí)一熱，說：“謝謝媽媽給我的……夸獎(jiǎng)……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽！”還讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>
小紅車也搖晃了幾下，仿佛是在說：“謝謝你！是你拯救了我！”
四年級(jí)一次游戲作文 59
“哈哈，哈哈哈……”是從哪里傳來的笑聲呢？告訴你吧，這是我們?cè)谛〗蹮敉妗睹と水嬆槨窌r(shí)傳出來的。
游戲規(guī)則是：用圍巾把雙眼蒙住，變成“盲人”，然后扶著拖把轉(zhuǎn)五圈，再去找黑板和筆，找到后就憑自己的.直覺畫上頭部的各種器官。
同學(xué)們先后上場了，結(jié)果有的同學(xué)畫成了“茶杯”，也有的同學(xué)畫成了“大頭兒子”，還有的同學(xué)畫成了“大耳朵圖圖”，最有趣的是宇豪在找黑板時(shí)竟然撞到了墻，引得同學(xué)們哄堂大笑！
輪到我上場了，我邁著輕盈的步伐走向了講臺(tái)。就在蒙上眼睛的那一剎那，我覺得眼前一片黑暗，好像走進(jìn)了無光世界。我雖然轉(zhuǎn)了五圈沒有暈，但是失去了方向，我慢慢走到了講臺(tái)上，摸到了老師的桌子，這給我極大地啟示，于是我轉(zhuǎn)身就找到了黑板和筆。我先畫了個(gè)圓，又畫了眼睛和嘴，本來以為自己畫得很好，但把圍巾弄開一看，我和同學(xué)們都哈哈大笑了起來，他們都說這是圣誕老人，我覺得也很像。
“哈哈哈，哈哈哈”我們的笑聲在教室里回蕩。
四年級(jí)一次游戲作文 60
前天下午，我閑著沒事干，就絞盡腦汁地想出來了一個(gè)好玩的游戲。游戲的名字叫：感染者。
規(guī)則很簡單：大家黑白配，贏了的'人會(huì)變成奔跑者，輸了的人則會(huì)變成感染者。“奔跑者”如果被“感染者”捉住了，“感染者”會(huì)變成“奔跑者”，被捉住的“奔跑者”會(huì)變成“感染者”，最后誰是“感染者”誰輸。
參加游戲的人物有我、堂哥、表妹、弟弟和堂弟二兄弟。
我抱著興奮的心情開始了“黑白配”。哈哈，倒霉的堂弟二兄弟變成了“感染者”。我們開始逃跑，他們開始數(shù)數(shù)。可能是我發(fā)出了一點(diǎn)聲音，他們兩個(gè)人就發(fā)了瘋似的追我，我也瘋狂地跑了起來。一號(hào)堂弟不知什么時(shí)候繞到了我的前面，就這樣我被“肉夾饃”了。我以為我死定了，可因?yàn)樗麄冋l都想變成“奔跑者”，就開始比力氣了。我抓住時(shí)機(jī)，趁他們“內(nèi)亂”，偷偷地跑了。堂弟二號(hào)比力氣贏了，可看見“戰(zhàn)利品”跑了，氣得他火冒三丈，七竅生煙。
最后我、堂哥、表妹和弟弟獲得了今天的勝利。這個(gè)游戲真好玩，如果有機(jī)會(huì)我們一定要玩一百遍。
四年級(jí)一次游戲作文 61
今天我們?cè)谡n上玩了一個(gè)游戲叫“推人大亂斗”。玩法很簡單，只要兩位選手蹲在地面上互相推對(duì)方的手掌，誰先倒下就算對(duì)方勝利。
老師先給我們分配了隊(duì)員，我們被分成兩隊(duì)，隊(duì)里有六個(gè)人，隊(duì)名分別是戰(zhàn)神隊(duì)和無名隊(duì)，我進(jìn)入了戰(zhàn)神隊(duì)。
我們的'推人大亂斗開始了，第一輪是戰(zhàn)神隊(duì)許家彬?qū)?zhàn)無名隊(duì)李子康，只見他們摩拳擦掌蹲了下來，然后舉起手掌等待著老師的命令。一聲“開始”后，他們就互相推了起來。先是許家彬進(jìn)攻，可是李子康敏捷地躲過了許家彬的攻擊，然后回過神來向許家彬用力一推，許家彬雖然比李子康高大，可是也沒躲過這猛烈的一擊，一下子摔在了地板上，最后當(dāng)然李子康勝利了。無名隊(duì)的隊(duì)員們高興得歡呼起來。
第二輪開始了，戰(zhàn)神隊(duì)派出吳房澤對(duì)戰(zhàn)李子康，他們倆一蹲下來就互相惡狠狠地看著對(duì)方。一邊的隊(duì)員們都屏氣凝神，專注地觀看著比賽。這次是李子康率先攻擊，可是吳房澤躲開了，最后，吳房澤趁對(duì)手有點(diǎn)不穩(wěn)的時(shí)候迅速出擊一推。李子康一下子就被打 倒了，真讓人為他們捏把汗。
你們看這就是讓我們玩的不亦樂乎的游戲。我們戰(zhàn)神隊(duì)最終戰(zhàn)勝了無名隊(duì)，如果有機(jī)會(huì)一定要再戰(zhàn)幾個(gè)回合。
四年級(jí)一次游戲作文 62
我和村里的小伙伴玩著枕頭大戰(zhàn)。小伙伴們都在我家，因?yàn)槟翘焓乔锾斓陌恚笕藗兌既ヘS收了，所以我和幾位小伙伴便在我家玩。
枕頭大戰(zhàn)是一場游戲，玩法是：分兩個(gè)小組，我們八個(gè)人，四個(gè)人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個(gè)人一個(gè)枕頭，用枕頭打?qū)γ娴囊唤M，知道把對(duì)面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。
游戲開始了！對(duì)面的一個(gè)人直接跑向我，我心里想：想打我，沒門！我立刻向右轉(zhuǎn)，因?yàn)樗艿锰鞗]有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心里正開心呢，對(duì)面的'一個(gè)人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打?qū)γ娴娜恕?/p>
結(jié)果第一場我方隊(duì)獲勝，我們一隊(duì)很開心。
第二場也開始了！我沖了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。
這一場我們輸了，表哥對(duì)我們說沒事，還有一場呢！
第三場開始，這一場我?guī)椭?duì)友，我們十分團(tuán)結(jié)，把對(duì)方打得落花流水，這一場我們獲勝了。
在這場游戲中，我知道了一個(gè)人的力量是微小的，只有團(tuán)結(jié)隊(duì)友幫助隊(duì)友，力量就會(huì)變大變強(qiáng)。
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