【精選】游戲作文400字合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的游戲作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文400字 篇1
今天下午，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的九峰公園，來(lái)到了兒童樂(lè)園，迫不及待地向爸爸要錢(qián)，我們向爸爸要了一百元的鈔票，馬上向售票窗口去買(mǎi)票，買(mǎi)完票，我開(kāi)始玩游戲了！
我們先去玩碰碰車(chē)，我選了一輛藍(lán)色的車(chē)子，我決定和爸爸比一比，看誰(shuí)開(kāi)的好。游戲開(kāi)始了，我一踩油門(mén)，碰碰車(chē)開(kāi)始跑了起來(lái)，沒(méi)想到，一下子撞在了一輛紅色的碰碰車(chē)上了，我的碰碰車(chē)一下子掉了方向，這時(shí)候，爸爸的碰碰車(chē)沖了過(guò)來(lái)，和我的車(chē)碰在了一起，我正跑了，從旁邊沖過(guò)來(lái)的一輛綠色碰碰車(chē)撞在了我的車(chē)上，車(chē)上是一個(gè)小姑娘和她的媽媽?zhuān)」媚锔呗暤慕辛似饋?lái)，……
接下來(lái)我們要玩驚心動(dòng)魄的礦山車(chē)了，我們坐上去，游戲又開(kāi)始了，剛開(kāi)始只是一個(gè)平平的轉(zhuǎn)彎，到后面開(kāi)得十分快，把爸爸都嚇得說(shuō)：“下次我再也不敢做這個(gè)游戲了。”
最后一個(gè)游戲玩的是海盜船，開(kāi)始，海盜船搖來(lái)?yè)u去，像我們?cè)谛@里蕩秋千一樣舒服，我剛想閉上眼睛享受，突然嘭的一聲，我被彈了一下，趕緊開(kāi)眼一看，哇！好高啊！真像騰云駕霧，過(guò)了幾回合，我開(kāi)始害怕了，心臟病都快要蹦出來(lái)了，我?guī)缀跻粝氯サ�，我叫著，爸爸，我不玩了，我非常后悔剛才不�?tīng)爸爸的話，過(guò)了一會(huì)兒，海盜船終于停了，我感覺(jué)頭好昏，心悶得真想吐。
快樂(lè)的時(shí)光結(jié)束了，我們依依不舍地回到了家，回家后，我想以后如果還有機(jī)會(huì)，我一定還要去那里玩。
游戲作文400字 篇2
今天下午第一節(jié)語(yǔ)文課，盧老師說(shuō)和我們玩吹瓶子的游戲。聽(tīng)到這個(gè)好消息，吳靖雯同學(xué)不由自主的扭起屁股來(lái)，有的同學(xué)高興地叫了一聲“耶”，還有的同學(xué)手舞足蹈起來(lái)。
當(dāng)盧老師把游戲規(guī)則說(shuō)完后，同學(xué)們高興得舉起手來(lái)，都希望成為第一位成功挑戰(zhàn)者。第一位挑戰(zhàn)者經(jīng)過(guò)激列的爭(zhēng)搶終于誕生了，黎梓安同學(xué)走上講臺(tái)，深深地吸了一口氣，使出了吃奶的力氣向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一動(dòng)不動(dòng)，他笑了笑，臉上露出了圓圓的小酒窩，然后彎下腰，再次使勁向瓶子吹去，瓶子還是絲毫不動(dòng)。緊接著到下課時(shí)間了。
課間十分鐘，同學(xué)們都在討論如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌討論著各種辦法，不知不覺(jué)上課鈴響了。第二位挑戰(zhàn)者陳偉聰，信心十足的走上講臺(tái)，雙手扶著講桌兩邊，深深地吸了一口氣，使出全身的力氣吹向瓶子，連續(xù)三次，還是沒(méi)把瓶子子吹倒，真可惜！
同學(xué)們都很想知道瓶子怎樣才能被吹倒，這時(shí)盧老師說(shuō)要揭開(kāi)吹倒瓶子的方法。同學(xué)們都睜大了雙眼看盧老師的動(dòng)作，盧老師拿了一個(gè)信封紙袋子，自信的甩了甩，又吹了吹，然后把袋子套在瓶子上，只見(jiàn)盧老師面帶微笑輕輕一吹，瓶子便魔術(shù)般的倒下了。盧老師成功了，全班響起了熱烈的掌聲！
這個(gè)游戲的奧妙讓我們明白了，身邊處處有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
游戲作文400字 篇3
在董夢(mèng)緣的邀請(qǐng)下，我和小朋友們一起去必勝客玩。
我到的時(shí)候，董夢(mèng)緣他們正在吹氣球，我也加入了，吹了好幾個(gè)氣球，王憶倩吹得最大。我們就說(shuō)：“王憶倩快停下來(lái)，不然要炸了的�！蓖鯌涃贿�一直吹，都沒(méi)有炸破，真是好厲害哦！我們吹了很多大氣球。吃完飯，我們又開(kāi)始玩開(kāi)火車(chē)，董夢(mèng)緣當(dāng)火車(chē)頭，朱家芊當(dāng)火車(chē)車(chē)廂，馬h驍當(dāng)綠燈，我當(dāng)紅燈，我舉舉手就說(shuō)明紅燈，火車(chē)就得停下來(lái)。馬h驍舉舉手就說(shuō)明綠燈，火車(chē)就可以開(kāi)了。我們玩得開(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì)兒，王憶倩回家了，我們跟王憶倩說(shuō)了聲再見(jiàn)，就繼續(xù)開(kāi)心地玩著。我們又開(kāi)始繼續(xù)玩捉迷藏，有一個(gè)地方是秘密基地，就是廁所，我們把門(mén)鎖起來(lái)，她們當(dāng)然進(jìn)不來(lái)，即使看到我們也抓不到我們，哈哈！接著，一些小朋友也都回家了，只剩下董夢(mèng)緣、朱家芊和我了。我們一起玩花樣拋氣球游戲，我們把氣球拋起來(lái)，用各種花樣拋，用腳踢，用頭頂，用手拋，拋著拋著，對(duì)方就會(huì)再拋過(guò)來(lái)一個(gè)氣球，你必須都用花樣把氣球接住，好幾次我都沒(méi)贏，最后終于成功了。后來(lái)，朱家芊回家了，我也該回家了。
我坐著董夢(mèng)緣的車(chē)回家，在車(chē)上我們還吹了好多的小氣球。到家了，我們依依不舍地告別了。
游戲作文400字 篇4
“耶！我贏啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來(lái)，是我們?cè)谕娉燥灨捎螒颉?/p>
老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開(kāi)始前，有的'人在練習(xí)吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，開(kāi)始！”老師開(kāi)始錄像了。有的同學(xué)連忙把餅干放入自己的嘴巴，有的人已經(jīng)開(kāi)始擠眉弄眼地想讓餅干掉進(jìn)自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動(dòng)臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來(lái)了。我十分著急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著急。
突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機(jī)會(huì)。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯(cuò)。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，餅干乖乖地來(lái)到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了�！耙�！我贏啦！耶！”我歡呼道。
那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。
游戲作文400字 篇5
假期的燥熱觸碰不了我凄涼的內(nèi)心，我躲在無(wú)人的角落靜靜地守候著天使的出現(xiàn)，流不出的眼淚，碰不到的溫暖，五味陳雜的往事涌上我的內(nèi)心。
小時(shí)候，我總是被捧上最高點(diǎn)，榮耀和鮮花像麗春花般腐蝕著我的內(nèi)心。漸漸地，我變得狂傲，目中無(wú)人。漸漸地，我變得目光短淺，變成了井底之蛙。沒(méi)有人告訴我我的蛻變，我盲目的生活在自己的世界里。
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的飛走，我長(zhǎng)大了。我上初中了。面對(duì)著許許多多的對(duì)手，我有些膽怯了。
我住宿了。我是宿舍長(zhǎng)，我的成績(jī)優(yōu)秀，但我總趕不過(guò)我的朋友——wtt。
我漸漸變懶了，我變得游手好閑，但我想成為第一。
我交男朋友了，他叫————lzh。我現(xiàn)在感到很幸福。
我的成績(jī)一落千丈，周?chē)丝次业难酃庀窆治镆粯印?/p>
我受不了了，周?chē)癖岩粯永�，父母也不體諒我。
他們自從知道我早戀之后就一直對(duì)我淡淡的。
我選擇死亡。
我選擇涅盤(pán)后的再生。
我決定奮起，我要成為王者，我要世界矚目。
然而，基礎(chǔ)打得不牢，我只能上普通的大專(zhuān)，我成為最普通的人。
然后，我知道，人生是玩不起的決賽。
本故事純屬虛構(gòu)，望各位讀者莫要重蹈覆轍。
游戲作文400字 篇6
今天的語(yǔ)文課上，小凡老師要帶我們一起做游戲，游戲的名字叫“掌聲的魔力，”我在想掌聲有什么魔力呢？
游戲規(guī)則：老師首先挑選一位探索者，讓他先離開(kāi)教室，然后老師把卡片藏在教室的某個(gè)地方，藏好后讓探索者走進(jìn)教室，開(kāi)始尋找。同學(xué)們用掌聲提示探索者，當(dāng)探索者離卡片遠(yuǎn)時(shí)，我們要輕輕的鼓掌，當(dāng)探索者離卡片近時(shí)，我們要大聲的鼓掌，在這期間不能有任何語(yǔ)言交流，否則犯規(guī)，最終找到卡片視為勝利。
金洢朵幸運(yùn)的成為今天的第一位探索者，金洢朵先離開(kāi)教室后，薛辰熙小心翼翼地把卡片放在吳雨欣的衣兜里。隨后金洢朵走進(jìn)教室，臉上帶著笑容，她先來(lái)到中間，我們的掌聲很輕很輕，那掌聲似乎在對(duì)金洢朵說(shuō)：“不在那里哦。”她找了半天都沒(méi)找著，這時(shí)她撓撓腦袋繼續(xù)往前走，當(dāng)她走到吳雨欣那兒時(shí)，全班同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分，都想一下跳起板凳去幫她，那時(shí)同學(xué)們都想起了熱烈的掌聲，但她還是沒(méi)找到，大家和老師都一起圍著金洢朵和吳雨欣，掌聲都快拍到吳雨欣身上去了，最后她終于找到了卡片。
我突然明白了，原來(lái)掌聲真的是有魔力的。它是肯定、是信號(hào)、是鼓勵(lì)、是喝彩。
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