精選記一次游戲作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記一次游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲作文 篇1
“哈哈哈！哈哈哈！”咦，怎么大家都在笑，就連老師都笑了起來？那是因?yàn)槲覀冊谕娲渥佑螒颉?/p>
這個(gè)游戲是這樣的：每輪四個(gè)人上去講臺(tái)各抽一張紙條，并大聲地讀出來，讓老師串成一句話。
游戲開始了，老師把大家分為四個(gè)小組，并每人發(fā)了兩張小紙條，四個(gè)小組分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情。大家紛紛讓筆“工作”起來，邊寫邊笑。等寫好了，就把紙條對折后放進(jìn)對應(yīng)的紙杯里。
這時(shí)，老師讓每排四位同學(xué)上去抽取紙條。四個(gè)人都把手伸進(jìn)了紙杯，小心翼翼地把紙條拿了出來，第一個(gè)句子出來了：第一世紀(jì)，狗在學(xué)校寫作業(yè)。頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，教室每一個(gè)角落充滿了歡聲笑語。
第二輪游戲開始了，我也參與在其中。我在紙杯里一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，就是不知道挑哪張好。猶豫了一會(huì)兒，我隨手抽了一張，迫不及待地打開看看，是公園。我又悄悄地湊去另一個(gè)同學(xué)那兒看看，倆人一對，臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí)，第二個(gè)句子在我那激動(dòng)的心中生成了，就是“一秒前爺爺在公園搶凳子”。教室里再次沸騰起來，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得牙都快掉了，有的抱著肚子笑，還有的笑得上氣不接下氣……不光我們在笑，就連老師也在笑。
這“串”出來的笑聲從教室飄了出去……
記一次游戲作文 篇2
童年里我最喜歡玩的游戲是一二三，木頭人。
今天老師宣布要跟我們一起玩這個(gè)游戲，班上一陣喧嚷后又安靜得出奇，我們大眼瞪小眼，大家都很期待游戲的開始。老師說如果她喊：“一二三木頭人，不許說話不許動(dòng)后，每個(gè)人都要擺一個(gè)造型也不能笑，如果動(dòng)了說話了或笑了都要上臺(tái)表演節(jié)目。”我們都摩拳擦掌躍躍欲試。
游戲開始了，當(dāng)老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動(dòng)時(shí)，我做出了一個(gè)坐端正的姿勢，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞄向別處，這不瞄還行，一瞄就想笑。瞧，湯濟(jì)凱手捂著眼睛，臉朝著我，吐著舌頭，一直在逗我笑，我差點(diǎn)笑出聲來，只好眼睛盯著別處。我又發(fā)現(xiàn)錢昕語在椅子上準(zhǔn)備擺一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢，可能是因?yàn)樯碜硬淮蠓�(wěn)，所以身子顫巍巍的，差點(diǎn)摔了下來。就在這時(shí)，安尊正講了一句話，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師就讓他上臺(tái)表演節(jié)目。他跺著腳走上了講臺(tái)，他表演的是三打白骨精，逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，老師語重心長地說：“玩游戲要講究技巧，比如你可以扮個(gè)鬼臉，逗別人笑，這就是技巧。”我們都恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
這次游戲帶給我們了無限快樂，也讓我們懂得了做事都想辦法動(dòng)腦筋找技巧才能做得更快更好。
記一次游戲作文 篇3
今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。
貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個(gè)娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個(gè)熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。
第一個(gè)上場的是于航同學(xué)。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。第二個(gè)上場的是我，我也按照老師的要求重復(fù)了上面的動(dòng)作。心想這次我可要吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時(shí)也不知東西南北了。只聽到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。
最精彩的要數(shù)第三個(gè)上場的何佩霖同學(xué)。只見她能像睜著眼睛一樣準(zhǔn)確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學(xué)們的陣陣掌聲。
今天下午的`貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個(gè)下午。
記一次游戲作文 篇4
那天中午我在操場上散步，這時(shí)我突然看到了我的小伙伴們，只見他們一個(gè)個(gè)無精打采，百無聊賴，像只有肉體在行走，心都不知道飛哪去了！
于是我一個(gè)箭步走到他們面前問：“怎么了？”他們說：“我們玩的游戲，老師都不讓玩了。”我說：“那我?guī)湍銈兿胂氚伞！蓖蝗晃异`機(jī)一動(dòng)想到了盧老師教給我們的那個(gè)游戲——三七二十一，小伙伴們問我：”什么是三七二十一呀？“我說：”是一個(gè)說三、七、二十一的游戲“。伙伴們說：”好玩嗎？“我說：“當(dāng)然好玩啦。”只見22號(hào)說：“游戲規(guī)則是什么？”我說：“游戲規(guī)則是這樣的”。
首先，我們需要用黑黑白的方式來選出誰先說，然后那個(gè)人指著另一個(gè)人說“三”后，另一個(gè)人就指著別人說“七”，被指的那個(gè)人再指別人說“二十一”，被指的人旁邊兩人倒下。我問：“你們聽懂了嗎？”小伙伴們齊聲說道：“聽懂啦。”
游戲開始啦，首先是6號(hào)說，只見他指著33號(hào)說：“三”，33號(hào)又指著我說“七”，我心想我一定要玩出來“花”，我一手指著地一邊說“二十一”，沒想到所有的小伙伴反應(yīng)的都極快，全都倒下啦。這時(shí)我想：“哼！你們等著認(rèn)輸吧！”這回是我先說：“只見我指著我自已說：“三、七。”到二十一的時(shí)候我邊指著天邊說：“二十一“小伙伴們又接二連三的倒下啦，只有我一個(gè)人往上跳，小伙伴們都一臉疑問的看著我，我說：”既然指地是倒下，那么指天不應(yīng)該往上跳嗎？“小伙伴們恍然大悟。我說為了懲罰你們就一人表演一個(gè)節(jié)目吧！小伙伴們只好認(rèn)賭服輸，一人表演了一個(gè)節(jié)目，幸好玩的人不多，否則到上課的時(shí)間都演不完了。
全部演完以后我們決定給盧老師看看我們是怎么玩的，到了盧老師面前我們演第一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，盧老師什么反應(yīng)也沒有，到第二個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候小伙伴們?nèi)肯蛏咸臅r(shí)候，盧老師也滿臉疑問，我們說道：“因?yàn)橹傅氐臅r(shí)候倒下，那指天的時(shí)候不就該向上跳嗎？“盧老師這才明白過來。盧老師說：”你們把這個(gè)游戲教給全班同學(xué)吧！“所以我們班至今都還在玩這個(gè)游戲。
記一次游戲作文 篇5
上課了，老師決定讓我們玩一個(gè)游戲——閉著眼在教室里走。我聽了，十分驚訝，心里有說不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬歲!”同學(xué)們個(gè)個(gè)樂翻了天，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺(tái)，跟老師說：“我要第一個(gè)玩!”
突然，老師說了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志，沒有人在底下竊竊私語。老師滿面笑容地說：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫一個(gè)小人;老師要用紅領(lǐng)巾把你們的眼睛蒙起來，你們到后面轉(zhuǎn)三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫上。”
快開始閉眼走路了，周揚(yáng)鎧自告奮勇，只見，他昂首挺胸地走上講臺(tái)，胸有成竹地說：“我有信心可以畫準(zhǔn)，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點(diǎn)緊張，表面上看上去還很鎮(zhèn)定。游戲開始了，老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉(zhuǎn)三圈，不知怎么回事，周揚(yáng)鎧好像迷失了方向，他一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，東摸摸，西摸摸，通過好幾次地撞桌撞墻，周揚(yáng)鎧終于來到了講臺(tái)前，教室里沸騰了起來，有人說往右，有人說往左，他不知所措，不知道該聽誰的，就隨手畫了一筆，教室一下子熱鬧起來，有的捂著肚子大笑，有的拍著桌子大笑。周揚(yáng)鎧想拿下紅領(lǐng)巾看一看，可是老師讓他先別拿下來，問了他：“你覺得怎么樣?”原來信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險(xiǎn)了，我都快痛死了!”老師又說：“你覺得自己畫準(zhǔn)了沒有?”他說：“肯定沒有!”他拿下紅領(lǐng)巾一看，也笑了起來，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹祟^上。
看了周揚(yáng)鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來，我會(huì)先看一下場地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。
唉!閉上眼睛走真有點(diǎn)難。我們一定要愛護(hù)眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。
記一次游戲作文 篇6
在我們家中，到處充滿了愛，而我就生活在這充滿愛的小屋中，家人愛我，我愛家人。但爸爸總是語重心長地告誡我們幾兄妹：“愛家，愛親人，更應(yīng)該愛祖國。”
每當(dāng)我們一家人坐在一起聊天的時(shí)候，爸爸總會(huì)說：“來個(gè)成語接龍比賽吧。”大家都說：“好！”媽媽定了個(gè)規(guī)矩：“不能查書；不能打電話問別人；要在五分鐘內(nèi)答出來，答錯(cuò)了就要罰唱歌。”
比賽開始了，爸爸就出了題目：能征善戰(zhàn)。爸爸剛出完題目，媽媽就脫口而出接了個(gè)“戰(zhàn)天斗地”。我們幾兄妹都一邊鼓掌，一邊擺出一幅佩服的樣子對媽媽說：“嘩，媽媽好棒呀！”接著就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發(fā)上靜心思考，突然，姐姐站了起來，笑容滿面地對我們說：“地下修文”。這次輪到哥哥接了，哥哥走來走去，想了很久還沒有答出來。誰知，我的話——答不出就投降吧，激勵(lì)了哥哥答對了。接著就輪到我了。我皺起眉頭，用手搔搔自己的頭，心想：順什么呢？好難啊！如果真的答不出，那我便會(huì)使媽媽很失望。時(shí)間過得很快，眨眼間，給我思考的時(shí)間只剩下一分鐘。但是我還想不出來，真想時(shí)間可以倒流，讓我查一查“文從字順”這個(gè)成語該怎樣接下去。這是沒有可能的，時(shí)間無論怎么樣也不會(huì)倒流，它只會(huì)不停地向前走。想著想著，時(shí)間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什么？我突然答了聲：“順手牽羊。”啊，答對了，我答對了。正在媽媽表揚(yáng)我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸拿起成語辭典想偷查。我大聲喊：“爸爸，你身為我們的爸爸，怎么能犯規(guī)呢？”媽媽聽見了，說：“罰，罰唱歌！”爸爸知道自己犯了規(guī)，于是毫不推辭，大大方方站起來，煞有介事地拿起一本書當(dāng)話筒，左手一指，腰一躬，學(xué)著電視上的歌星唱起來，逗得我們哈哈大笑……
啊！我們家就是這樣學(xué)習(xí)，雖然答錯(cuò)了要罰唱歌，但我覺得這很有意思。因?yàn)閺闹形铱梢愿惺艿狡綍r(shí)我沒有感受到的緊張感，還學(xué)到了許多知識(shí)。
記一次游戲作文 篇7
上課鈴聲響了，語文老師走進(jìn)教室對大家說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要來做一個(gè)游戲，叫‘對著干’，好嗎？”“好！”同學(xué)們一聽要做游戲，別提多高興了，一個(gè)個(gè)都舉雙手贊同。隨后，老師介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)人對大家發(fā)號(hào)指令，大家都要按照指令相反的意思做動(dòng)作。
游戲開始了，大家的眼睛緊盯著老師的嘴，生怕自己漏掉老師說的哪一個(gè)字。老師看了看我們，突然說：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學(xué)都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我們站著的同學(xué)笑得前仰后合，可那些坐下的同學(xué)還一臉茫然的看著我們。“哈哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的舉動(dòng)，坐下的同學(xué)終于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起來。
第二局開始了，老師接連發(fā)出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重復(fù)念邊做，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令緊跟著發(fā)出，我全神貫注仿佛連呼吸都忘記了，游戲一結(jié)束，我就長長地出了口氣，呼……幸好我沒做錯(cuò)，這次共有17名同學(xué)做錯(cuò)了呢。
第三局來了，老師看著我們說“安靜！”話音一落，教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的，同學(xué)們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室里充斥著各種聲音，就在大家亂成一團(tuán)時(shí)，老師突然又說“吵鬧！”教室里瞬間安靜了下來，就好像剛才的吵鬧聲根本沒有存在過一樣。就在這時(shí)，不知誰突然打了個(gè)嗝，大家都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。
這堂“游戲”課可真是太有趣了！
記一次游戲作文 篇8
在我的記憶長河里，發(fā)生過許許多多有趣的事情，唯獨(dú)那次體育課在操場上玩的游戲——搭橋過河，仍深深地刻在我的腦海里，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷著緊張的心情和同學(xué)們來到比賽場地。只見那里熱鬧非凡，有的同學(xué)在互相鼓勁；有的同學(xué)在認(rèn)真地探討著游戲策略；還有的同學(xué)在作者熱身運(yùn)動(dòng)，迫不及待地想在這次游戲中展現(xiàn)自己的實(shí)力。
當(dāng)清脆的哨聲一響，比賽開始了。我一馬當(dāng)先，輕輕地扔出紙板，并立馬穩(wěn)住腳跟。緊接著接過后面同學(xué)遞過來的紙板，再扔再跳。后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)跟上來。大家手腳利索，動(dòng)作一氣呵成，猶如一只只靈活的兔子。但是，正在我們隊(duì)伍漸漸往前時(shí)，我一不小心把紙板扔得太遠(yuǎn)了。我猶豫了一會(huì)兒，硬著頭皮蹲下身子跳過去。還好，腳沒觸著地。可是我后面的同學(xué)就沒那么順利了，因?yàn)樗麄�(gè)子矮小，不幸落入“河”中。于是，我們又得重新開始。但是大家并沒有因?yàn)檫@次失敗而心灰意冷，而是總結(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，在大家團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起努力下，我們?nèi)?duì)終于成功地過了“河”。伴隨著觀眾們的歡呼聲，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地互相擊掌；有的同學(xué)開心得手舞足蹈；還有的同學(xué)擁抱在一起。
快樂的時(shí)光總是短暫的，游戲很快就落下了帷幕，盡管我們遇到了困難，但大家一起協(xié)作，最終獲得了成功，并發(fā)揮了很好的團(tuán)隊(duì)精神。