精選有趣的游戲作文400字錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文400字8篇，歡迎大家分享。

有趣的游戲作文400字 篇1

　　“準備好了嗎？我要來抓了！”李心燁的大嗓門一響，我們最愛玩的游戲——“警察抓小偷”就開始了。 警察抓小偷的游戲規則其實很簡單。一個人當警察，其他人當小偷，小偷選一個地方躲起來，而警察就要想盡千方百計去找小偷們。這次我和楊苗當小偷，李心燁當警察。倒計時開始了！我抓緊時間跑進了公園的樹林里，一棵棵高大的樹木擋住了我的身影，警察從外面看，別想看到我的一點影子。這時，從遠處傳來了腳步聲，我的心怦怦直跳，突然，警察大聲喊到：“楊苗、夏天，快出來吧，我已經看到你們了。”我心暗暗想到：你根本沒有看到我，我才不上你的當呢。可是躲在石像后的楊苗卻老老實實地走了出來，被警察抓了個正著。 看來警察已經發現這里了，太不安全了，我得趕緊逃離這個危險地帶。于是，我連忙順著人群來到了矮樹叢里，我馬上鉆了進去，并且趴在地上。突然，從遠處傳來了細微的腳步聲，我心里像吊著十五只水桶——七上八下，眼看腳步聲越來越近，警察就要過來了，突然腳步聲停了下來，只見警察在不遠處大叫：“夏天快出來，我已經找到你了。”我偷偷的探出頭去，可就在這時，警察回過頭來，正好發現了我，我無可奈何地走了出來。 天色已晚，我們都各自依依不舍地回家了，并且我們約定，等一有時間，我再來玩這個有趣的游戲。

有趣的游戲作文400字 篇2

　　我最喜歡玩的游戲就是“捉迷藏”了。放學了，我收好東西準備回家了。

　　走到校門時，雪莉帶著一群同學向我走來，雪莉高興地跟我說：“琳琳，我們一起去果林里玩吧！”“好哇！可我們去那里玩什么呢？”雪莉又說：“去那里玩捉迷藏吧！”大家異口同聲地說：“好！”

　　到了果林了，我們放下書包，開始玩游戲。游戲規則是這樣的：要先猜拳，誰輸了誰負責捉人，其他人躲起來，被捉到的人換他（她）捉別人。我們猜拳時，小華輸了，于是小華就當“鬼”。游戲正式開始了，小華趴在樹上數數：“30、29、28……”就在這時，小明像猴子一樣爬上樹，躲在了上面。雪莉靜悄悄地躲在了草叢里，我躲在了果林的木欄外，而其他人呢，則跑進了果林里面。數完數后，小華開始捉人了。忽然我看見小強自信滿滿地站在空地上，我小聲地問：“小強，你站在這空地上干嗎？還不快跑！”小強說：“干嗎要跑？小華又沒過來。”我緊張地說：“誰說沒來！小華來了！快跑！”還沒等小強反應過來，小強就被捉到了，引得我們哈哈大笑。傍晚，我們都要回家了。我們多么希望這個游戲能一直進行下去啊！

　　現在，我們都長大了，每次想起一起玩捉迷藏的時候都特別開心。我恨不得現在立馬放下手中的作業，約上雪莉和其他小伙伴一起再玩，因為這是我玩過的最好玩的游戲！

有趣的游戲作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴”下課了！我和我的同學興高采烈地來到操場中央，我們一起玩起了“老鷹捉小雞”這個游戲。

　　這個游戲的規則是：一個人當“老鷹”，一個人當“雞媽媽”，剩下的幾人當“雞寶寶”，讓“老鷹”捉“雞寶寶”的游戲。

　　呵呵呵！你當“老鷹”。第一輪是馬夢雪當“老鷹”，盛一晨扮演“雞媽媽”，剩下的人都當“雞寶寶”。我們一個人拉著另一個人的衣角，依次排列。這次我先當的裁判。我喊：“一、二、三，開始！”狡猾的“老鷹”迅速出現，它伸出鋒利的“雙爪”一會兒向東，一會兒向西，一下把“雞寶寶”們趕得暈頭轉向，不知躲到哪里好了！這時機靈的“老鷹”騙“雞媽媽”說：“你的‘雞寶寶’怎么少了一只？”“雞媽媽”回頭一看，“老鷹”就兩抓一伸，抓住了關雨璐！關雨璐垂頭喪氣地下場了。

　　第一場結束后，呵呵，換我當“老鷹”了，我手舞足蹈著，第二輪已開始！我先跳起來，然后向前一撲就抓住了一個“雞寶寶”。接著我逗“雞媽媽”笑，它一笑，我就很快向前一撲，我一把抓住了“雞媽媽”后面的“小雞”們，在那拉拉扯扯、歡呼雀躍著。我們既不爭吵，也不打架，在一起游戲，多么有趣呀！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們手牽手開心地回教室上課了。

　　通過這次游戲，我不僅收獲了很多快樂，也讓我和同學們的關系更加親密了。

有趣的游戲作文400字 篇4

　　今天第五節課，徐老師給我們上了一節別開生面的游戲課。

　　正當大家都疑惑不解時，徐老師又開口了：“今天，我們就來給小豬畫上尾巴。誰先上來？”同學們都把自己的小手舉得高高的。徐老師環視了教室一周后，說：“葉昊賢，請你上來。”葉昊賢興沖沖地走上了講臺。徐老師先用紅領巾把他的眼睛蒙住，接著讓他拿起粉筆在原地轉三圈，然后才讓他給小豬添上尾巴。葉昊賢被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急，就在下面大聲提醒他：“左邊，左邊！右邊，右邊！上去點兒，上去點兒！對，就在這里，就在這里！”葉昊賢一聽到“就在這里”時，信以為真，就連忙在豬后腳上畫了一條有短又粗的豬尾巴。我們立刻哄堂大笑起來。葉昊賢卻不明白我們在笑什么，急忙扯下紅領巾一看，才發現他把豬尾巴畫偏了，就不好意思地走回座位。

　　接下來，徐老師又先后請了何靜頤、段可書、王悠然等五位同學上臺。他們不是把豬尾巴畫到了豬身子上，就是畫到了離小豬很遠的地方，惹得同學們捧腹大笑。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的游戲課在我們的歡笑聲中結束了。多么希望徐老師以后經常給我們上這樣的游戲課啊！

有趣的游戲作文400字 篇5

　　今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。

　　游戲規則：1.把同學們分成兩組，每組的第一個同學在一分鐘內背完紙條上的內容2.悄悄地說給第二個同學，以此類推。3.最后一個同學大聲將聽到的內容復述出來，哪組準確且速度快就獲勝。

　　游戲開始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發紙條了，我快速地記 著紙條的內容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我 馬上把內容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，于是，我平靜下 來又仔細地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時，那一組的最后一個同學開始復述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終于復述出來了，但那一組 搶先一步，贏了。

　　想想開始時我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候.這個游戲讓我明白：背誦時找到規律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。

有趣的游戲作文400字 篇6

　　下課鈴響了，我們快速地跑出教室，進行各種各樣的游戲。最好玩的課間游戲有：賣飾品和衣服（其實這些都是我們自己畫的作品）。說到賣東西，我們班里很多同學都有經商的意識，整天在班級里賣這賣那的。比如：有賣衣服的，有寵物的，賣課外書的`，還有開銀行的 … … 簡直是購物的天堂，可有趣了。

　　購物游戲開始了，我正在畫衣服。忽然一群男同學向我沖來，我一愣，不知道是怎么回事？原來，他們要搶著跟我買衣服，可是我還沒畫完哩。這該怎么辦呢？沒辦法，我只能叫他們下一節下課后，再來。而且買衣服前，還要先預約。這下我就放開手盡量多畫幾件衣服，讓他們夠買。

　　下一節課下課了，他們都來找我買衣服。我畫的衣服都被他們買走了，一件都不剩。我再用賣衣服賺來的錢（假錢，紙幣）去買小寵物了。我買了幾條小金魚，我把小金魚放在店里，使我的店裝飾是更加漂亮，更有味道，也更吸引顧客來買。我又買了一只小貓，讓它呆在店里抓老鼠。我還買來一只小狗，等我出門的時候，讓小狗幫我看店。

　　買完了寵物，我去圖書館買書了。我買了《神話故事》、《笑話大全》、《十萬個為什么》和《名人故事》。買完了東西，我回到了店里。（自己的座位）。剛剛好上課，實在太好玩了。我們的課間生活多么有趣！

　　課間購物游戲，正在我們班級流行。我在購物中感受到了購物樂趣，和同學們的愛心。

有趣的游戲作文400字 篇7

　　“加油，加油！”咦？怎么傳來了一陣加油聲呢？我朝聲音發出的地方走去。哦！原來他們在玩扔廢紙游戲呀，我也參加到了游戲之中。

　　我們分成AB兩組，便開始了游戲。兩隊組長先剪刀、石頭、布，誰贏了，誰先來。“剪刀石頭布，哦，我們組先開始。”我是我們組第一個上的，我邁著沉重的步伐，懷著忐忑的心情，走了上去。我站在老師指定的位置上，隨手拿了一個紙團，奮力一扔。哦！不！“球”從垃圾桶上空飛了過去，我十分傷心，但是我并不氣餒。

　　一個一個又一個，望著隊員們一個個都沒中，我開始擔心起來。下一個是李政軒，只見李政軒拿起一個“球”搖了搖頭又放進去換了一個，就這樣反復了好幾次以后，李政軒終于選好了一個適合他的“球”。他用眼睛瞄了瞄，找了一下感覺以后，手過頭頂，“球”被扔了出去。“太好了！”我們組終于進了一個球，我心里終于好受一些了。下一個是組長鄭镕基，他選了一個“球”，奮力一扔，球在垃圾桶邊緣停留了一下，時間似乎停止了，我們屏住呼吸，等待著……這個球會中嗎？“哎！”聽到這聲“哎”，你大概已經猜到結果了，對，球沒有進。“哎，太可惜了！”B組同學自以為是，以為一定能超過我們。但是看著他們一個個并沒有投進時，我心想：這一局我們贏定了。結果，我們以1：0戰勝了B組。看著B組垂頭喪氣的樣子，我有些幸災樂禍了。

　　游戲結束后，看著滿地的廢紙，我忽然想到了環衛工人給我們撿垃圾的情景，于是我彎下了腰。

有趣的游戲作文400字 篇8

　　加油！還差一點！左邊左邊，唉！給他逃走了！聽見隔壁班的吵鬧聲，我心想：他們在干什么呢？會這么激動？我走了過去，發現呼吸7班的同學們在玩瞎子抓人的游戲。

　　游戲開始前，老師先準備了兩條紅領巾，老師用紅領巾把兩位同學的眼睛蒙住，在有限的空間里抓住其它的同學，誰抓得多，誰就獲勝。游戲還沒有開始，同學C和同學D當瞎子，只見他們一副蓄勢待發的樣子，看來他們好像早已做好了準備，決心超過對手，拿到第一。

　　游戲開始了，同學C先開始了搜查。他先是像陀螺一樣在場地四周轉了一圈，可是沒有抓到任何人。接著，他像一位小丑一樣，東跑跑，西轉轉，他跑著跑著，還怦的聲摔了一跤，旁邊的同學都撲哧一聲笑了出來。只見他滿頭大汗，用手撓撓頭，站在原地，一副不知所措的樣子。

　　游戲還在繼續，這時，同學開始出動了，他先往中間跑去，到了那兒，他先往中間跑去，到了那兒，他放大了雙耳，正在聚精會神地聽著同學們發出的聲響。過了一會兒，有一位同學想轉換位置，可是剛走出第一步同學就向他沖了過來，并抓住了他。那名同學被抓到后，不可思議地說：你可真厲害！過了一會，他用同樣的方法三下五除二就抓到了場上超過一半的人，自然也就勝利了。摘下紅領巾，只見他眼睛睜得大大的，眼里充滿了勝利的喜悅，他還在哈哈地笑呢！而小D卻汗流浹背，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地離開了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，我回到了班級，但我對那場精彩的對決還是念念不忘。

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