實用的一個游戲作文錦集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一個游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

一個游戲作文 篇1

　　星期五下午的綜合實踐課上，我們玩了一個有意思的游戲——“雙人三腿跑”。

　　在排隊下樓的路上，我還在納悶：兩個人，明明是四條腿，怎么可以三條腿在跑呢？

　　來到比賽場地，老師公布了游戲規則：兩人一組，綁起兩人挨在一起的兩條腿，用“三條腿”跑到終點再折回起點，計時算成績。老師語重心長的說：“這次的雙人三腿跑，配合要默契，兩人要團結。”

　　我和周妍一組，分組后有三分鐘的練習時間。我們趕緊綁起腿，“1，2,1,2……”地練習起來……沒多久，比賽開始了。前面的同學一組一組的相繼比完了，我的心情開始緊張起來，因為剛剛練習時我們倆還沒怎么配合得好呢。很快，輪到我和周妍上場了，我們倆手拉著手，手心因為過于激動都出汗了，心跳明顯加速。“預備……跑”，老師一聲令下，我倆沖出了起跑線，心驚膽戰地跑到了終點線，剛準備回頭，哎呀，腳步節奏亂了，“砰！”兩個人齊刷刷的趴下了！比賽還沒有完，怎么辦？我以迅雷不及掩耳之勢爬了起來，又力大如牛地把周妍拉了起來，褲子上的灰塵也顧不上拍，爭分奪秒地往回跑。“1，2,1,2……”我們喊起了口號，腳步協調了，速度也越來越快，肩并著肩往前沖，終點越來越近，越來越近……

　　“我們贏啦！”老師宣布我們這組以二十秒的成績超過了對手，我和周妍激動得抱在了一起。雖然這次我們只是得了小組第一，離班級第一還有差距，但我明白了：只要努力過，不管輸還是贏都是最棒的。堅持到底，就是勝利！

一個游戲作文 篇2

　　一次有趣的游戲“哈哈哈哈，你畫歪啦······”知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們班正在舉行“畫鼻子”游戲呢。

　　游戲開始前，老師先讓一個同學在白板上畫了一個大“豬頭”。它有大大的耳朵，小小的眼睛和一個圓圓的嘴巴。

　　游戲開始啦。老師把豬鼻子給擦掉了，再讓我們一個接一個地上去畫“鼻子”。

　　首先上場的是小澤同學。老師把他的眼睛用報紙蒙上，再讓他原地轉了三圈。轉完圈后，他拿起筆，對著白板猶豫了一陣，便畫了下去。我們頓時笑成了一團，原來他把鼻子畫到了“豬頭”的外面。

　　我等呀等，等呀等，終于輪到我了。信心滿滿地走上去，讓老師把我的眼睛蒙上。蒙上眼睛后，周圍頓時變得漆黑，轉完三圈后，我便感到有點暈頭轉向。我慢慢地拿起筆，對著白板猶豫了一陣，便畫了下去。我拿開報紙一看，“嘿，畫得挺不錯嘛。不偏不歪，正好。”

　　游戲還在繼續進行著，教室里不時傳來一陣陣同學們的歡笑聲。

一個游戲作文 篇3

　　今天早晨，我們去操場玩老鷹捉小雞的游戲，一個小雞當雞媽媽， 另一個小朋友當老鷹，其他的小朋友就當小雞。

　　老鷹可兇猛了，雞媽媽張開她大大翅膀，擋開了老鷹的路，小雞們在媽媽的保護下跑 到東躲到西，大家玩的可開心啦，這個游戲可真好玩呀!

一個游戲作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”教室里傳來了同學們歡呼雀躍的聲音。老師來到了教室里面，告訴我們要舉行夾氣球比賽，我們個個跳得有八丈高。

　　比賽的規則是這樣，老師把我們分成了兩個組，一個是王者組，一個吃雞組，老師給我們發了一些五顏六色的氣球，還告訴我們說：“你們不僅要把氣球夾在一起，而且要面對面夾著氣球，不能把它弄掉了，夾掉了要重新開始，也不能擠爆了，擠爆了也要重新開始，你們猜拳決定哪組先玩。”王者隊贏了，他們選擇第二個玩是為了吸取經驗，看第一組在玩的過程中會出現什么問題，輪到自己的時候盡量避免。比賽前我們隊惴惴不安，但我們還是盡量讓自己保持冷靜。

　　比賽開始了，第一組楊明哲和趙梓凱一起上，他們吹好了氣球，把它夾在了中間，以箭一樣的速度，碰到了墻又跑了回來，再跑到一半的時候，氣球掉在了地上，于是楊明哲靈機一動，想到了一個辦法，他讓趙梓凱站在前面，讓自己站在了后面，用小推車的方法推著氣球，來回地穿梭在過道里，用了30秒。第二個上場的是陸顯和孟令節，使用了他們的“螃蟹橫”，他們肚子和肚子靠在了一起，為的是把氣球靠起來，不讓它掉下來。

　　老師說，為了增加難度，讓我們背對背來比賽，王者隊先，他們個個聰明機智，都使用靠攏的方法，讓球不會掉下來。我們吃雞隊是我和季強先上來，我們走著走著，氣球掉了，我們趕緊把“逃兵”抓了回來，雖然中途掉了好幾次，但我們依然不放棄，這種堅持不懈的精神，令同學們感動。

　　這次夾氣球比賽，不僅增強了我們之間的凝聚力，讓我們懂得團結的重要性，同時還讓我們明白了“友誼第一，比賽第二”。

　　五年級湖泊3班張猛

一個游戲作文 篇5

　　我在奇跡班玩了一個游戲，游戲的名字叫：——最寶貴的五樣。游戲規則是：老師發一張白紙，在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西，老師當山賊，山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西，你才能保命;如果不留下，你就沒命了。然后山賊又來了，還是叫我們留下一件你最寶貴的東西，才能保命，不留，就沒命，一直留到最后一件東西的時候，你可以把那一件東西帶回家。

　　我的五樣東西分別是：老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候，我把老師給涂掉了，因為我想：難道我們工作了，還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候，我把時間給涂掉了，因為時間隨時都有，如果沒有了朋友，你就會不快樂;第三次山賊來的時候，我把布娃娃給涂掉了，因為我想：如果沒有布娃娃陪我睡覺，還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候，我把米老鼠給涂掉了，因為我想：沒有了它，我還可以買呀!

　　最后，只剩下朋友沒有涂掉，我想：有了朋友，你就會快樂一生的!

一個游戲作文 篇6

　　今天下課,我和同學一起玩丟手絹的游戲。

　　游戲開始了,同學們蹲成一圈,由我來首丟。我拿著手絹樂呵呵地上陣了,同學們都緊張地看著我,時不時地瞄著身后,生怕自己錯過機會。看著同學們那緊張而又興奮的神情,我很快鎖定目標,快速地把手絹丟在了班長的.后邊,班長一點也沒察覺到,我向其他同學擠擠眼,示意大家不要告訴他,然后若無其事地跑了起來。這時,班長旁邊的同學忍不住笑了起來,班長感覺有些不對勁兒,回頭發現了玄機,立刻抓起手絹上來追我,我在前面猛跑,班長在后面猛追。呀!不好,班長一個箭步追上了我,我只好認輸,走進圈里為大家表演節目。

　　新一輪的丟手絹游戲開始了,同學們仍然興致勃勃。

一個游戲作文 篇7

　　“快，快，左邊，殺他”……只聽見在我臥室里我和表姐玩游戲時的喊叫聲，以及游戲里發出的打打殺殺的聲音，幾種聲音混合在一起，亂極了。

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　　那一刻，我愛上了網絡游戲，愛上了虛擬的空間——我變了。

　　表姐在我家住了一段時間后，因為她們也要開學了，所以便回家了。她走后，我看著電腦屏上的各種各樣的雙人游戲頓時覺得空空的，沒人陪我玩了，這些雙人游戲又有什么用。我開始了第一次的下載游戲，我在網頁上四處搜索著那些游戲。突然，一些游戲映入了我的眼簾，我滿懷欣喜地下載上了。

　　開學不久后，我每天放學回家后的第一件事便不再是寫作業，而是玩游戲，這些游戲可以讓我將這一天的疲憊統統忘掉。每當游戲開始我就會忘掉時間，當然，作業已完不成了。為此老師不知說過我多少次，但是那些游戲卻像磁鐵一樣吸引著我……月考過后，考的成績一塌糊涂。回家后，我也不敢告訴爸媽，而是又偷偷進入游戲空間發瀉自己的不滿。

　　這時，只聽見我屋門被一腳踹開，我嚇了一跳，爸爸氣勢洶洶地過來就給了我一巴掌。我看著爸爸，當時的心情特別復雜，真是“別是一般滋味在心頭”，爸爸向我吼道：“你成天不知學習，玩游戲有用嗎？”爸爸說完后直接拔掉電源，我不再敢看爸爸的眼睛，因為我知道爸爸對我是徹底失望了吧！爸爸見我不吭聲，便又說：“你看看你，這次考的成績。”我疑惑著看著爸爸問：“你怎么知道我成績，老師找你了？”爸爸見我這么問，火氣是更大了，他說：“你還問，你瞞著我和你媽你的成績，還玩游戲成癮。”我聽了心里也有愧疚，便又低下了頭，，爸爸接著補充著：“你以后除了查閱資料，其他時間不可以碰電腦，你再這樣下去會斷送了自己的未來啊！”

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　　晚上睡覺時，翻來覆去怎么也睡不著，爸爸的那句：“你別在這樣下去了，會斷送了自己的未來啊！”一直在我耳邊回蕩著，我后悔想著那第一局游戲后，我變得是那樣沒頭腦了。

　　今天這局游戲后的語言是改變了我，讓我變成了另外的自己，我不在為游戲瘋狂，不再對自己前途開玩笑。想著想著，忽然覺得自己這些日子過得那樣好笑。但是還好，有爸爸的提醒，不由的，我感覺嘴著微微上翹，不知不覺睡著了……

一個游戲作文 篇8

　　星期五上午，我們上了一節非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個游戲，它的名字叫傳話。一聽老師說要玩游戲，同學們個個激動不已：有的大喊“yes”，有的拍手叫好，還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　首先老師介紹了游戲規則：4組同學分別進行游戲，第一個同學到老師手中抽取一張紙條，并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個同學，絕對不能讓第三個同學聽見，直到最后一個人，他需要大聲宣布自己聽到的答案，如果和傳的內容一模一樣，那就贏了，反之，就輸了。

　　傳話游戲開始了，教室里變得鴉雀無聲。只見第一個同學楊家銘抽取了一張紙條，認真地記住了上面的句子，然后，將紙條還給老師，并把上面的句子小聲地傳給第二個同學陳欣媛。為了不讓其他人聽見，楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁，就這樣，以此類推。到我的時候，我的腦子里簡直是一頭霧水，滿腦子都在想該怎么聽清別人說的話。突然，我想到了一個好辦法，讓他把話說的慢一點、清楚一點。可是我把“小良”聽成了“小明”，還自信滿滿地將所認為的內容告訴下一個人。就這樣，直到傳到最后一個同學那。當然，最后我們輸了，正確答案是“小良趕著一群羊，路上遇到一只狼”，而他說的是“小明帶著一只羊，路上遇到大灰狼”。

　　真是“耳聽為虛“，我們不要隨便相信他人的話語，因為傳話者可能會加入自己的感受，從而導致傳話的內容會跟實際有差距，甚至是天壤之別啊！

一個游戲作文 篇9

　　在我眼里，有許多有趣的游戲，其中，我認為最好玩的就是“貼膏藥”。

　　這個游戲就是我的同學教我的，那天中午，我和教我的同學一起找來18人，加上我們倆正好20人。我們分成了6組，每組3人，剩下2人，一個捉，一個逃，逃的人就被稱為“膏藥”。

　　捉的人只能捉“膏藥”。如果“膏藥”跑到其中一組之后，推最后一個人，受力的人向前推，把力傳給這個組的第一個人，第一個人被推出這個組，他就變成了“膏藥”。如果“膏藥”出了規定的界限，就與捉的人交換身份。到規定時間時捉的人為輸。

　　我們用“石頭剪子布”選出了捉的人和“膏藥”，我被分配到小組中。

　　“三.二.一，開始!”六個小組齊聲大喊。“膏藥”飛快地跑了起來，而正在捉他的小個子被甩得遠遠的，可小個子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次轉彎中摔了一跤。見小伙子比“膏藥”快，我想“膏藥”快推了吧。于是我領著我們組喊了起來:“推我們!

　　推我們!”我在最前面，所以非常興奮，“膏藥”知道小個子遲早會捉到自己，又見我們這樣賣力的在喊，于是把“膏藥”的身份轉給了我。我一被推就飛快的跑起來。

　　在班上我跑得最快，肆意逗弄著他，他每次快捉到我，我就跑得老遠，然后停下來等他，讓他來追我，慢慢消耗他的體力，可我玩得太開心，不小心出了界，而那個小個子也沒注意到，還在向我飛奔而來，我一把就抓住了他，我又變回了“膏藥”，立馬推了別人。

　　我們又玩了一會兒，時間到了，可小個子還沒捉到一個人，他就是本次游戲的輸家。

　　這就是游戲——“貼膏藥”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴們一起玩“貼膏藥”喲!