畫鼻子游戲作文錦集十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的畫鼻子游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

畫鼻子游戲作文 篇1

　　我讓你們猜一個謎語，你們一定猜不到，讓我來說一說，你們猜吧！“左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問它它都懂。”大家來猜猜這是什么呢？猜不到那我就告訴你吧，它就是我們人體的重要部位——鼻子。

　　今天上午我們玩了一個與鼻子有關的游戲，這個游戲的名字叫——畫鼻子。

　　游戲規則是：把同學們分為兩組，然后用毛巾把眼鏡蒙的緊緊的，然后轉三圈，每組選二人，哪組把鼻子畫正確了，哪組就贏了。

　　老師先在黑板上畫了一個三毛，我們看了，發現缺了一樣東西，同學們仔細看了看，哦，原來的鼻子被日本人炸掉了，不然的話他怎么會長的這么丑呢？我們一定要幫他把鼻子安上。

　　開始畫了，先是我們組的女生張鉆，老師把她的眼睛蒙住了，然后讓她轉了三圈，當時她就像一只醉了的大象，暈頭轉向的，她只好跌跌撞撞地走上去。另一組同學老和我們作對，本來是往右，他們卻說是往左，結果把我們害慘了，她把鼻子畫到了臉外，她趕快把絲巾摘下來一看，畫偏了。另一組得意洋洋，喜笑顏開，可我們卻開心不起來。輪上下一組了，我們也絕不留情，就和他們作對，結果，她把鼻子畫到了墻上，我們組哄堂大笑。又輪到我們組了，我們組的人把鼻子畫到了臉外，跟我們作對的那一組全部用手猛拍著桌子，哎！又輪下一組了，本來往上，我們說往下，那一組大喊：“別信他們，騙你了。”那個同學左右為難，只好自己畫了，最后他竟然把鼻子畫到了臉的中間，哇！太厲害了！“哈哈哈”“你們輸了，我們贏了”。他們大聲的叫喊著，我們卻只好沉默不語，另一組贏了，我們輸的心服口服。

　　多有趣的游戲，我還想玩一次，你們聽了我的介紹也很想玩吧，那就快來加入我們吧！

畫鼻子游戲作文 篇2

　　游戲讓我們玩的豐富多彩。我最喜歡玩的游戲是畫鼻子游戲。

　　今天早上，我來到教室。老師給我們說：“今天咱們來玩兒畫鼻子游戲。”首先老師在黑板上畫了一個臉和眼睛還有耳朵，唯獨就是個小朋友畫鼻子呀?”我舉起手來說：“老師叫我，老師叫我。”我大聲的喊著。

　　終于，老師叫到了我。老師用紅領巾把我的眼睛蒙住。頓時我眼前一片漆黑，同學們有的說往前走，有的說往左走，我也不知道往哪里走了。于是我就摸著墻走，老師把娃娃畫在了中間。我用胳膊比劃了一下，我想應該在這里，于是我把鼻子畫在了臉蛋兒上。老師把紅領巾取了下來，我看了一下，我就差一點點。

　　老師又叫了張強，張強戴著紅領巾，他把紅領巾蒙在了眼睛上，同學們說。向左，向右，他也不知道往哪里走了。于是他也摸著墻走，他摸到了黑板。他把鼻子畫在了眼睛上，把我們大家惹的哈哈大笑。

　　我喜歡玩畫鼻子游戲。

畫鼻子游戲作文 篇3

　　今天，我們做了一次畫鼻子游戲。規則是老師在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，把同學們拿來的兩三個手絹接起來，然后折成四層用來捂眼，再用粉筆在黑板上畫鼻子，最后打開紅領巾，讓他（她）看一看自己的“大作”。

　　游戲開始了，“壞心眼”的楊博涵，當第一位同學邊鈺博剛開始，他就擺上了桌子，設上了障礙，和錦澤、李明珊、張文佑……紛紛響應，都將桌子堵在了路上，頓時原本筆直的道路變得九曲十八彎。

　　邊鈺博每每碰到桌子就以為到了講臺邊，隨之就高抬起腿想登上講臺，“哈哈哈”同學們笑了起來。好戲還在后面呢，“教導派”大喊往右，一些故意搗亂的學生成立了“反教導派”他們叫喊著往左……邊鈺博被弄糊涂了，他不管不顧地隨便走了一步。同學們笑得更歡了，他鉆進了“死胡同”！最終是“教導派”占了上風，邊鈺博經歷了九九八十一難終于走上了講臺，他很快地摸到了畫鼻子的地方，哈哈哈哈，他把鼻子畫成了大寫的M，太靠下了，正好畫在嘴角上，他是不是太想吃麥當勞了？

　　第二個被選中的`是我的好朋友——王一然，老師把游戲進行了升級，先讓游戲者往后走幾步，接著再轉幾圈，才讓她自由發揮。

　　王一然大概被轉暈了，她開始向相反的方向走，我心里真替她著急呀，只是離得太遠了，愛莫能助啊！唉唉唉，楊旭棠怎么還制造麻煩，她把桌子擋上了，劉灝宇、趙夏涵、王一童也紛紛加入了戰團，場面有點混亂了，直直的通道變成了插翅難飛的迷宮，她被轉暈了，就像一只無助的小鳥，開始左沖右撞，我真替她著急了，喊出了我平生的最大聲“往左、往左”，她大概在眾多的聲音中搜尋到了我的聲音，堅定地往左走過去，她摸到黑板了，找準位置了，好！畫對了，只可惜畫得太小了，不像鼻子，倒像“鼻涕渣渣”了。哈哈她看到自己的大作，不好意思的抿嘴笑了。

　　李昱澤上場了，一樣的九曲十八彎，一樣的向前、向后、向左、向右，他終于走到了黑板前面，同學們大聲喊著，左左右右，他被紛亂的聲音搞糊涂了，把鼻子畫在了眼睛下邊，一滴晶瑩的“淚珠兒”展現在大家的面前。哈哈的笑聲響徹了教室。

　　李璐涵最后一個上場，她繞了一圈又一圈，突破道道關卡，沖過層層防線，來到了講臺上，她在鼻子的位置上畫了一個清清楚楚、不大不小的三角形，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。

　　驚心動魄的游戲在大家的歡呼聲中落下了帷幕。

畫鼻子游戲作文 篇4

　　記得那次課堂上，我們玩兒了一個游戲，那就是畫鼻子，游戲玩法是戴上眼罩轉三圈。然后拿著筆去黑板上給小人畫上鼻子。

　　游戲開始了，我看著第一個同學戴上了眼罩，轉三圈后找不到方向了，暈頭轉向地畫到了窗戶上面。還有一個同學，聽著大家說：“上、下、左、右、前、后。”最后畫到了小人外面。就這樣，一個接一個的同學畫錯了……

　　終于輪到我了，我也一樣戴上眼罩轉了三圈，一時間我頭暈目眩，伸出手來左摸摸右碰碰，過了好長時間才把自己穩住，接著我開始找黑板，沿著同學們的桌子小心的挪動，磕磕絆絆的才摸到黑板，然后我又想到了黑板擦旁邊就是小人，于是我探著胳膊找黑板擦，過了一會兒，我一陣欣喜，終于摸到黑板擦了！我胸有成竹地拿起拿起筆，就在這時，我聽到了同學們七嘴八舌的指揮方向的聲音，聽誰的呢？我思考了一會兒，下出了決心，那就是只聽自己的，最后我心一橫一筆畫下去了，畫完急忙摘下眼罩，沒想到最后我也畫錯了。我很傷心，又不甘心，不過我想下次一定能畫對的。

　　經過這次游戲，我明白了用心玩游戲，才能真正體會到游戲的樂趣！

畫鼻子游戲作文 篇5

　　今天，老師給我們在黑板上畫了六個小人頭，讓我們給他們畫鼻子。

　　老師一說，便有同學說：“選我，選我！”老師見同學們都來了勁兒，便示意同學們安靜。

　　第一位畫鼻子同學選好了。他摩拳擦掌，躍躍欲試。老師為他戴上眼罩，他大象抱鼻子轉圈，左轉三圈，右轉三圈。他一邊轉一邊微笑，好像在說：哈哈，一會兒你們就看我大顯神威吧。可是，到了黑板面前，他卻不知所措了，因為下面有的同學在喊：“上面，上面！”而另一些同學卻喊：“左邊，左邊！”

　　老師說：“誰如果再提示，我就把他開出去！”這時，教室里只剩下了笑聲。畫鼻子的同學畫完了，沒有畫對。別的同學在旁邊哈哈大笑，那位同學悻悻地下去了。

　　第二位畫鼻子的同學從容地戴上眼罩，左轉三圈，右轉三圈地轉了起來，轉完了，他就大跨步地走向黑板面前，他走上去之后，卻找不到方向了，因為有人給他指了錯誤的方向，誤導了他，結果，他把鼻子畫在了臉的外面，別的同學都捧腹大笑。

　　第三位出場的隊員就是我了。我左轉三圈，右轉三圈，小碎步地走上前去。根據我的直覺，找到了正確的方向，可是，鼻子卻畫歪了，畫成了斜豬鼻子，同學們都哈哈大笑。

　　這節作文課真有趣。

畫鼻子游戲作文 篇6

　　今天我們在作文課上玩了個有趣的游戲—畫鼻子。

　　我第一個舉手想參加，朱老師請我來到白板前，她用絲綢方巾給我蒙上了眼睛。我自告奮勇地要求“自轉”30圈，牛清源上來幫我轉圈，雖然我的體育成績一直在班上名列前茅，30圈轉下來，我還是有點兒“吃不消”。我已經暈頭轉向，分不清東南西北了，一不小心轉著碰到了課桌，好不容易才跌跌撞撞，一路摸索著重新找到了白板。臺下的同學們笑得前俯后仰，等著我出洋相：有的“指手畫腳”地指導我；有的笑得喘不過氣來，還有的把頭搖得像撥浪鼓，替我著急。教室里面一片亂哄哄的。我的歡喜冤家曾廣澤同學他故意在旁邊起哄，亂指揮，害得我動筆畫鼻子時，畫錯了地方，把鼻子畫在小丑的耳朵上了。

　　第二個上來的是曾廣澤，我暗自決定要報“一箭之仇”，老師請同學上來給他蒙眼睛的時候。我故意用方巾把他扎成了阿拉伯人，同學們看完都哈哈大笑。等他走到白板前，手拿白板筆向小丑鼻子的正確部位伸去，眼看就要成功了。我大喊一聲，“低一點兒”，曾廣澤聽了，于是把手低了一點，結果把鼻子畫在嘴巴上了。他聽到大家的笑聲，趕忙扯開頭巾，被自己的畫功也逗得情不自禁地大笑起來。

　　不知不覺，在我們的歡聲笑語中，游戲結束了。但我們的笑聲仍然在教室里回蕩！

畫鼻子游戲作文 篇7

　　那天，我們在老師的帶領下玩了一個“畫鼻子”的游戲。

　　瞧，老師已經開始用“班級優化大師”抽“幸運兒”了。“噠，噠，噠……”我在心中暗暗祈禱：一定要抽到我，一定要抽到我呀！耶！結果出來了，是我！我心里樂開了花，輕快地走到了講臺前。

　　老師先用紅布繞著我的頭綁了一圈，把我的眼睛蒙了起來。頓時我的眼前一片紅色。老師猶嫌不足，舉起手指問我：“看得見嗎？”我看著眼前的紅色，搖了搖頭。

　　準備就緒后，我退到余博洋的桌子旁邊，老師用手把我轉了起來。“一圈、兩圈……”轉第三圈的時候我就感覺頭暈了……終于轉完了，我慢慢站穩腳步，把手伸到前方摸索，顫巍巍地走上講臺。估摸是到了電腦前，我把一根手指舉了起來，用它在屏幕上畫了起來。下一筆，該怎么畫？這時，耳邊傳來同學們的提醒：“左邊！左邊……對！對……”在同學們的“幫助”下，我“撐”到了結束。到底畫對了嗎？我忐忑不安。紅布被解開后，我看了看自己的“杰作”，驚訝極了！你猜怎么著，我筆下的哆啦A夢竟然得了“紅眼病”。臺下笑聲不斷，我不好意思地笑了笑，走下講臺，回到我的座位上。

　　下課后，我們都意猶未盡，興高采烈地聊了起來……

畫鼻子游戲作文 篇8

　　“哈哈哈，哈哈哈……”我的同桌差一點笑得從凳子上掉下來。這么歡樂的課堂在做什么呢？告訴你吧，這是我們的語文老師正在帶我們玩游戲——“畫鼻子”。

　　老師先在白板上畫了一個又大又圓的娃娃臉，當他剛講完規則，興奮的同學們都飛快地舉起了手。

　　我們將給“參賽者”的眼睛蒙上紅領巾，然后讓他去畫鼻子。其中，有兩位參賽者的挑戰讓我久久難忘。首先，上場的是我們班才華橫溢的小卓同學。小卓就是第一個讓我難忘的同學，我看到她不是像其他同學一樣，而是先思考了一會兒再上黑板畫鼻子。我們議論紛紛，但是小卓居然把鼻子畫在了正好的位置上。頓時，大家發出了熱烈的掌聲！“小卓，你真棒！”同學們歡呼道。第二個是小軒，他的挑戰讓我記憶猶新。小軒轉了三圈，如魚得水，大步流星地走向了白板，在上面畫上了一個大大的鼻子。畫得是不錯，但是卻把鼻子畫在舌頭上了！“哇哈哈！”全班哄堂大笑。老師說：“小軒啊，這鼻子畫得不錯，正好可以在吃東西前先聞一聞啦。”有的同學捧腹大笑，有的同學笑得前俯后仰，還有的同學掩面偷笑。

　　漸漸地，笑聲慢慢退去，“畫鼻子”也結束了。笑聲過去我意識到：做任何事情都不要慌亂，先經過大腦思考再去做，這樣才有可能會成功。

畫鼻子游戲作文 篇9

　　我們上好體育課回來，發現黑板上畫著一娃娃臉：她有一雙水靈靈的大眼睛，一張咧開嘴笑的小嘴巴，還咋了一個麻花辮兒。這時，張老師走了過來，笑盈盈地說：“同學們，你們看這張臉，她缺什么呢？”我們異口同聲地說：“鼻子！”“好，我們這節課就玩‘畫鼻子’游戲。”

　　聽完游戲規則，我想：雖然這個游戲有點困難，但是我肯定能畫準的。老師說：“誰先來試試？”這時，班級里一片沸騰，大部分人都勇敢的舉手，有的人按捺不住內心的激動，舉著手來到老師的面前，我也把手舉得高高的。終于，我被老師請到了，我信心十足地走到講臺上，老師像變魔術似的變出一條紅領巾，把它折疊了幾次，然后用紅領巾把我的眼睛蒙上，我只感到眼前一片漆黑。接著，老師在我后腦勺打上兩個結，把紅領巾固定住；然后讓我轉了三圈，我不知往哪走。生怕自己撞上墻，就生出雙手摸索著走；我小心翼翼的向前邁步，先摸到了講臺，走過講臺，終于摸到了黑板，可是眼前一片漆黑，什么也看不見，我該將鼻子花在哪里呢？剛在的信心煙消云散；我順著黑板往下摸索，拿到了粉筆，我又猶豫了，始終不確定該花在哪里，然后我慎重的再次在黑板上進行“尋覓”，想把畫鼻子的地方找準，在自以為確定位置之后，忐忑不安地畫了一筆。霎時間，教師變成了菜市場，同學們哄堂大笑，老師也在此時解下紅領巾，我定睛一看，也不知不覺笑了起來。原來我把鼻子畫在了嘴巴旁邊變成了一粒痣了。

　　后來，老師又請了其他同學上“畫鼻子”，有的把鼻子畫在了眼睛里；有的畫在了臉的旁邊，變成了耳朵；還有一個同學最慘，因為被同學們指引地迷失了方向，所以連鼻子都沒有畫上。

　　游戲中，同學們都興致勃勃，躍躍欲試，但是只有一個人勉強畫成功，是什么原因導致這么多人失敗呢？那是因為我們是在“盲眼”的情況下畫鼻子，光靠手和耳朵，根本沒辦法找到正確的位置。所以，我們要珍惜眼睛，愛護屬于我們的每一樣東西，不要到失去時才后悔莫及。

畫鼻子游戲作文 篇10

　　今天下午，我們進行了一個有趣的游戲——畫鼻子。

　　首先，我用粉筆畫了一個圓形的大頭，小小的眼睛瞇成了一條線，大耳朵像驢耳朵似的，嘴巴張得大大的，可有意沒畫鼻子，但是這個頭像好像很驚訝的神情。

　　老師用圍巾蒙住我的大眼睛，展現在我眼前的是朦朧和黑暗的世界。我轉了三圈，可真是暈頭轉向呀！

　　我拿起粉筆，跌跌撞撞地一步一步摸索著黑板，只聽同學們的喊聲響徹云霄，“向左，向右，向前，向后！”

　　后面雜亂的聲音使我的耳朵聽到的聲音非常模糊，一向聰明伶俐的我怎么到了今天卻變得笨手笨腳了呢？

　　“哈哈”讓我摸到黑板了，我變得抓狂起來，我抓住黑板，拿起粉筆，賣力地畫起來。

　　“哈哈哈！”后面又傳來一陣笑聲，我拽下圍巾，紅了臉，這時又一陣哄堂大笑。原來我把鼻子畫在頭上了。

　　小朋友們，如果你們進行畫鼻子游戲，你們要多多觀察呀！