我的游戲

時間：2021-04-28 09:28:57 游戲我要投稿

我的游戲

我的游戲1

　　這個暑假，無一例外，我也加入了玩電腦游戲的隊伍里，說實話，這些游戲的確很好玩。

　　這些游戲中最有創意的莫過于ipad上的切水果小游戲，游戲很簡單，將屏幕下方跳出來的水果切開即可，但要避開點著火的炸彈，否則之前的努力全都付之東流。

　　剛開始時，我玩得很辛苦，因為又要躲避炸彈，又要等待時機，當水果在一條直線上時再切，因為這樣會有額外加分。有時看著自己一路“砍殺”過來的分數以及水果后邊做背景的木板上邊的“血跡斑斑”，心中充滿自豪感。但也有時候，由于自己一時疏忽而不小心“惹”了炸彈，一道道白光從炸彈中射出，直至鋪滿全屏，除了惋惜以外，都被炸光了。

　　這款游戲需要你的眼力、耐心、還有機智。而與此同時，另一款卡牌游戲也風靡網絡，它的名字就是《三國殺》。它以三國時代為背景，將那個時代的英雄們附上不同技能進行爭斗。每局游戲都會有不同的人不同的角色、身份——忠臣、主公、內奸、反賊。

　　游戲最有意思之處是猜測其他人是什么身份，當然，這要從他的行動上推測：反賊打主公，忠臣打反賊。而最有戲劇性的便是內奸，內奸只有一人，所以要在兩大勢力之間掙扎。有時候，兩人相斗直到一方戰死時才發覺對方也是反賊。更有甚者，判斷失誤的主公殺了忠臣，不僅折了戰友，而且損失了自己的一切裝備。在己方實力占下風時，則不得不與內奸聯手，大有三國時蜀國聯孫抗曹的味道。這游戲充分展現了三國爭霸時人與人之間的爾虞我詐，今朝為了利益可以大動干戈，明日為了利益可以握手言歡。

　　其實，玩電腦游戲一定毫無益處嗎？當然不是，有些好的游戲還可以培養你的反應、智慧、以及推理能力。當然，學習還是學生的主要任務。但是能從玩中也學到有用的東西，豈不更好?

我的游戲2

　　我有三個形影不離的好朋友，她們是：小予、何楠、瑋欣。我們三個玩過許多許多的游戲，大家想知道是什么游戲嗎？這些游戲都有趣極了！大家認真聽我說：有一次上體育課，體育老師讓我們自由活動。我和我的三個形影不離的好朋友聚在一起，又去玩了。這次，我們的游戲是：“老鷹捉小雞”。我們開始了游戲。我做老鷹，小予、瑋欣她們三個做小雞，何楠做雞媽媽。游戲開始了，我們各不相讓，“老鷹”跑來跑去要捉“雞媽媽”的“小寶寶”，雞媽媽讓小雞們拉著她的衣服，雞媽媽跑去哪，小雞們就跑去哪。老鷹還在不斷地攻擊雞媽媽，小雞們跑累了，又不想被老鷹捉到，她們蹲下來，用自己的雙手在胸前做一個交叉的動作，這樣既不累又不會被老鷹捉到。當然，每人只可以蹲下三次。如果不限制只準蹲三次，老鷹就永遠也捉不到小雞吃了，這樣玩也不刺激。雞媽媽還在不停地逃跑，為什么雞媽媽不像小雞一樣蹲下呢？大家都會覺得這只雞媽媽很蠢。其實，雞媽媽一點也不蠢。那大家又會問，那為什么雞媽媽不蹲下呢？蹲下來，老鷹就捉不了她和她的小寶寶了。

　　其實，是游戲規則規定不準雞媽媽蹲下的，只有她的小寶寶可以蹲下。老鷹追呀追！雞媽媽跑呀跑！老鷹和雞媽媽在草地上串來串去，都轉了好幾十個圈了，看得小雞們眼花繚亂。老鷹追近雞媽媽的時候，雞媽媽差不多丟了性命的時候，是小雞們救了雞媽媽的命。那時侯，小雞們氣憤地尖叫著跳了起來，然后勇敢地朝老鷹撲去。老鷹也不甘落后，用嘴巴猛啄小雞和雞媽媽。可是，一只鷹的力量不極一群雞的力量，最后，雞媽媽和小雞們得救了！

我的游戲3

　　自從我們上了《信息技術》課以后，我就對網絡產生了濃厚的興趣，正好爸爸買了個新電腦，我就成了鐵桿的“網迷”。每到周末，我做完作業，便立即沉浸在網絡世界中。我經常利用百度查資料，在網上看電影、購物，最讓我著迷的，當然是網絡游戲啦！一進入游戲世界里，我就忘了周圍的一切。這下媽媽可不依了，常常來干預：“趙奕銘，有沒有數啊！一點都不自覺......”

　　記得一個星期六的晚上，我端坐在電腦前，有開始了我與網絡的“親密接觸”。我打開“7K7K”小游戲頁面，進入“反恐精英”游戲，輕車熟路地選擇了“dust2”地圖。我當起了“警察”，端起“狙擊步槍”，熟練的操作鍵盤和鼠標，瞄準“土匪”，只聽“啪”的一聲，“土匪”應聲倒下，我“乘勝追擊”，又連著消滅了幾個“土匪”。

　　正玩得起勁，媽媽的腳步聲由遠及近，緊接著“高音喇叭”在耳邊響起：“趙奕銘，你都玩了快一個小時了，快點把電腦關了，再不然就對你不客氣了。”唉，沒辦法，“母命不可違啊！”我對媽媽做了個鬼臉，爭辯道：“我不僅僅是在玩游戲，您看，我玩游戲的時候也是在鍛煉大腦，而且我的手也變得更加靈活了。”媽媽看著我嬉皮笑臉的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了起來。不過她還是說道：“媽媽不反對你玩游戲，但你把玩的時間縮短一點，把更多的時間和精力用在學習上，知道嗎？”“哦，知道了，媽媽您就放心吧！”說完，我隨手關掉了電腦。

　　從那以后，我和網絡就有了個“約會”，那就是每個周末有兩個小時的時間與電腦“零距離對話”。瞧，我現在正在學習用wd工具編輯文檔呢，我相信不久我就可以熟練操作了。

我的游戲4

　　我有個游戲迷老爸（話外音：游戲迷是你自己吧），那可是貨真價實，而且為之瘋狂！不信？看看下面，他游戲迷的特征就知道了！

　　特征一：游戲技術超快成長。游戲迷指數：三顆星

　　去年，我和媽咪來到老爸這度過寒假（老爸在外地）。我們玩了一種游戲——連連看！老爸覺得這游戲既不會向別的網絡游戲讓青少年沉迷，又可以在無聊的時候放松一下。于是他不光不制止我和媽咪玩，還跟著我們一起玩。開始老爸真算得上是一竅不通，在“小星星”的行列里算是最差的！不但動作慢，平時腦子挺靈活的他看這個卻這么也看不到（一樣的）。這次，我們再來，他的技術真是突飛猛進，比我都厲害一倍，用他的話來說就是“如行云流水一般”怎么樣，厲害吧！

　　特征二：再累也要玩一把。游戲迷指數：四顆星

　　因為職業關系，爸爸總是不能正常休息。但他不知哪來的勁，回來如果看到電腦是開的，就要打上一把。我們要他休息，他還會找借口。（對了，老爸的癩工也是一流哦~）

　　特征三：廢寢忘食玩游戲忘記諾言也不管。游戲迷指數：五顆星

　　老爸中午總是比較晚回來，我們等他回來就要吃飯，可他就要玩游戲，然后他就癩功哄功一齊上我們沒辦法。吃完他還要玩，我和同學的聊天耽誤了他也不管。因此，我們還引發了幾場家庭糾紛呢。

　　唉，沒辦法。瞧，他又要催我下來，好打游戲呢！！

我的游戲5

　　自從五年級開始，我們班就風靡起來一款游戲——五子棋，但是普通的五子棋玩起來太單調了，于是，我們就“發明”了一個特殊的玩法——贏一個吃掉一個棋子，這樣就可以一直玩下去了。

　　平日里，學校沒有棋盤，不過這無法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤了，我們在有橫紙的紙上畫上豎線，那認真的勁兒，比做作業還強，畫好了棋盤就可以“對戰”了，我們拿筆在紙棋盤上畫棋子，嘿，這樣玩起來還真有五子棋的樣子。每逢下課，只見教室里三人一群，五人一堆，旁邊還圍著一群觀“戰”的，只見兩人一人手執藍筆，一人手執紅筆，你一步我一步的毫不示弱，每贏一步，贏的人就會得意的劃去對方的一個棋子，輸的人自然不會甘心，一心想要扳回一局，你來我往好不激烈。看到走錯時，還會有人指手劃腳的指點起“江山”來，弄的下棋的人不樂意了，板起臉來趕他走。被趕走的卻也不甘心，仍會在一旁邊偷偷的看著，這五子棋的魅力可見一般呀！

　　正當大家正在興頭上時，上課鈴聲響起，我們這才一哄作鳥獸散。在電子產品泛濫的當下，我們身邊充斥著各種各樣的電子、手機游戲，但校園里的這種游戲，卻讓我們返璞歸真。回到家里，偶爾和爸爸提起這個游戲，沒想到他饒有興趣的拿出一張紙，要和我比個高下，沒想到這一下，越發不可收拾了，爸爸只要有空就會拉著我和他一起下五子棋，他說，他小時候最喜歡下五子棋了，下棋讓他想起了小時候那無憂無慮的游戲時光。

　　有趣的課間游戲不但可以豐富我們的休息時間，而且也能讓我們玩的健康，同時，游戲時的美好時光也是我們童年最寶貴的記憶。

我的游戲6

　　我的同桌是一個游戲迷。留著寸發，粗粗的眉毛、雙眼皮，一副學究的摸樣。可實際并不是這樣的，他經常不分晝夜的玩電腦游戲，而且總喜歡朝我顯擺。

　　“這個雙休日爽呀！”同桌陳昕浩贊嘆道。還刻意將“爽”字加重拉長了音。

　　“怎么？去哪玩了？”我疑問道。

　　“好吧，由我開金口給你講講，恩——電腦……”見我沒回答上，又補充到：“英雄”

　　在說英雄時，他身體向左斜45deg;，手指彎曲成狼爪狀，手心朝上從肩膀使勁往下一甩，看他手舞足蹈的樣子，就知道他心里在暗爽。

　　“英雄是什么？”我停頓了一下。

　　“這都不知道，它全名為英雄聯盟，里面有好多人物，如：阿貍、無極圣劍……地位如有：A、D、C……上單、中單等。我現在27級了，滿級30級，牛吧！估計你去玩，一個月連2級都升不了。”他調整了一下聲音，有捧吹到：“那升級很難，我一周才升11級，夠少吧！順便給你提個醒，去玩的時候別選寒冰太垃圾了，還是選無極劍圣，好打……”

　　他的侃侃而談，可我一點也不懂。我皺著眉頭、轉著眼珠似懂非懂的點頭。

　　同桌見我這般便嘆著氣：“哎，跟你講還不如跟豬講，也難怪，玩這個要有天賦。”

　　我理了理他的話，狠狠地瞪了他一眼。這時班上的王遠東走到我跟前，同桌立刻轉向他的“聯盟”。

　　“哎，王遠東中午到我家打英雄”

　　從那以后，陳昕浩就和我簽了“神鬼契約”——中午不寫作業，以便他打個痛快。

我的游戲7

　　“啊！我終于贏了！”每當我聽到這番話，便知道一定是爸爸又在“作怪”。哎，沒錯，我有一個“游戲狂”爸爸。

　　記得有一次，我和我爸約好等會去外面吃披薩，爸爸說先去一下廁所，馬上就來，可誰知半個小時都過去了，爸爸還是不出來。于是，我便對爸爸說“爸爸，快點，你再不出來我都快完了！我都快‘餓死了’！”“好了好了，馬上就好了。”我走回客廳，看著電視等爸爸出來。可我左等右等，他就是不出來。我沒有辦法，只得疾步走向廁所，打開門，只見爸爸正在玩他的手機游戲。我立即對他說道“你因涉嫌長時間使用手機罪被判處沒收手機，立即執行！”說完，我便從爸爸手中奪過手機，走出廁所，身后是爸爸的埋怨聲“馬上就打完了，真是的，我咋有個這么‘不孝’的兒子啊！”收完手機之后沒多久，爸爸便出來了，看來，這個方法還是見效的。

　　“兒子，過來看看，我該怎么玩？”遠處又傳來了爸爸問游戲的聲音。我裝作沒聽見，繼續看著我的電視。“喂，別裝聽不見，快給我過來！”沒有辦法，父親大人的話比山還要高，我只能前去為他“參謀參謀”。

　　這就是我的爸爸，一個喜歡打游戲的爸爸。雖然他喜歡打游戲，但我還是很喜歡他，不過我要告訴他：游戲只能適量的玩，可不能沉迷哦！

我的游戲8

　　兩年前，我還是一個沉迷于網絡游戲的小少年，當時真是風光，幾乎所有游戲我都玩過，這不是吹，我不僅玩過而且玩的還很好，當時同學們最愛玩的游戲是“QQ飛車”，那里面有一個非常GOOD的車叫做雷諾，當時得到它的玩家并不多，而我就有一輛，我整天坐在電腦前面飛馳在飛車世界，成績名落孫山，跌入了萬丈深淵。

　　我被班級里的同學稱為“游戲王”，我曾揚言說班里若有一個人能虐得了我我就退出飛車。我打著“求虐”的旗號自認為是“飛車之神”，這種感覺持續了很久，終于有一天有一個叫“回頭”的1級玩家號稱是我的同學來虐我，我果斷的接受了他的挑戰，結果玩了5局被虐了4次，我終于折服了，我們互相加了QQ后交流技術，大約過了2個小時，我終于想要問他是誰，結果他說“我是你的老班”。我呆住了，什么？無人能敵的我竟然被自己的老班給虐了，我知道老班很長時間不玩游戲了，我將信將疑的質疑了他，后來經過視頻才發現真的是我的老班。我以前成績很好，關系幾乎是老班的“鐵”。老班說：“我已經5年不玩這游戲了，看來我還是寶刀未老啊！”我問：“老班為什么又玩上游戲了？”他語重心長的說：“我以前的鐵哥如今沉迷網絡，我怎呢袖手旁觀呢？呵呵，鐵子，離開游戲吧，游戲里的感情都是假的！你看我……”我打斷了他的話：“曾經我們一起縱橫飛車，你就是為了這事而退出飛車？”他又說：“當然不是，我曾被自己的同學虐了之后我就退出飛車了。這回你也被虐了吧，哈哈……”老班以前玩飛車玩不過我，可現在他這么厲害，我知道這之前他一定私自練技術了，或許他是為了我……我馬上下了QQ，瞬間把QQ飛車這個游戲卸載了。

我的游戲9

　　我的小堂弟今年9歲，身高1米42，胖嘟嘟的臉蛋，一雙骨碌碌的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。我想，這大概是他愛玩電腦游戲的原因吧！他呀，平時學習還不錯，腦子反映特快，說起話來就像個小大人似的。可是，他太喜歡電腦游戲了，人稱“游戲迷”。今年“五一”節，我和爸爸、媽媽去他家做客。一進門，客。一進門，就見他正在電腦上玩著“魔獸爭霸”的游戲。我也湊了上去。只見他當的是“獸族”，正在對戰人類。他憑著8級的劍圣和十幾個步兵過關斬將，打得人族是元氣大傷。大法師有些氣憤，突然想出一個辦法，去攻擊小堂弟的分基地。

　　小堂弟忙著練級，根本沒管分基地。當他想去分基地買東西時，才發現分基地已經成了人族的地盤。他非常生氣，開始狂造步兵，又造出了牛頭人酋長，搭起了牛頭人圖騰，看來是想奮力一擊。他讓牛頭人酋長把剩下的5個練級地干掉以后，已經是6級的牛頭人酋長了。這時，牛頭人已經增加到了8個。他已經做好了一切準備，要去攻擊對方了。大法師一看大事不妙，連忙造兵，可是已經來不及了，小堂弟的人馬已經先到了。小堂弟先讓自己的步兵去和對方的步兵對打，讓劍圣和牛頭人酋長去打大法師。大法師急了，召出了水元素。可小堂弟早有防備，讓8個牛頭人把兩個水元素團團圍住，讓大法師在外面遭受牛頭人酋長和劍圣的攻擊。兩位英雄越殺越猛，終于打敗了大法師，其余的幾個步兵也都繳械投降了。小堂弟贏了。他高興得跳了起來。看到他高興的樣子，我也開心地笑了。這就是我的“游戲迷”小堂弟。我十分的喜歡他。

我的游戲10

　　在每一個人的內心之中，都有著一個世界。每當夜深人靜之時，這個世界的大門就會悄悄然開啟。在這個世界之中，有他朝夕相處的父母、伙伴、老師，有他最感興趣的事，還有一切有關友誼、愛情、師恩、忠誠等一切人類最崇高的美德。

　　在一切靜謐之中，我打開了我的世界的大門，這用書筑成的世界。從一歲、三歲、五歲直到十三歲，從呱呱墜地、嗷嗷待哺、咿呀學語、蹣跚學步，同喜羊羊一起與灰太狼斗智斗勇一直到現在，終于在書的海洋中暢游，品味著一個個故事的深意，感受著一個個故事帶來的震撼……

　　在這片書之海中，有上古大禹治水的三過家門而不入的故事，有涿鹿大戰中搏殺時的驚心動魄；有春秋時齊桓公稱霸時的颯爽英姿，有秦始皇橫掃六合，問鼎中原時的霸氣；有三國桃園時那擲地有聲的千古名句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，赤壁之戰中的沖天大火與談笑間的檣櫓灰飛煙滅；有梁山上一百零八將大聲的吶喊，高俅三次圍剿的'三次大勝；有明成祖“靖難之役”的最后一次吶喊，鄭和下西洋后的七次凱旋；有孫中山建立國m黨，洞庭湖上高唱的《國際歌》；有日本先后兩次升起的蘑菇云，刑場上最后一聲槍響和最后一個戰犯的倒地；有中華人民共和國在天安門上成立的那一聲吶喊，有“兩彈一星”計劃成功之喜。

　　書，是我的世界中的主角，是我最忠實的伙伴。它與我朝夕相處，與它在一起，時間都嫉妒的流過，如同飛快的沙漏，一粒粒時間的細沙敲打著瓶底，這一聲聲悅耳的叮咚聲，與書融合在一起，化作無數的知識沖入了我的腦海，筑成了一種驅趕走我的無知，使我可以從容地面對一切挑戰的神奇的物資。

　　我的世界，也精彩！

我的游戲11

　　初三的我壓力山大，作業煩多，但天生愛玩的我還是會拿出大量時間來玩游戲。

　　雖然記得作業沒背或沒寫，但潛意識里還是會“故意”忘記它們，當然也免不了第二天的批評，終于，我找到了游戲時間間隔學習法（自創的）。

　　今天放學后，我果斷打開電腦，打起了槍戰，但這次不同，我還把作業放在了電腦旁，為了保持作業和游戲的平衡，我特意選了一個變異戰玩~中途進去肯定不用看，一定是僵尸，我立馬拿起了筆和作業在筆記本前“刷刷刷”的寫起了作業，變異戰的時間是2分半，雖然時間不多，但是這個是15局，所以不用怕沒時間寫作業，“corpsewin”(僵尸勝利)突然電腦發出這個英語，我一聽就趕緊放下作業，開始了新的一局，15秒過去了，我很幸運的沒變，終于可以大展身手了，拿著機槍跑到高點就對下面的僵尸掃，但由于那個地方就我一個人守，果不其然的被偷襲了，看了一下本局時間還有1分半才結束，就又急匆匆地拿起了作業寫，接下來的時間就邊寫邊玩的情況下度過了。

　　背書也是這樣，由于我記憶力差，瞬間記住的能力不行，就邊玩邊背，隨著玩的時間越長，我竟然神乎其技般地背了出來！雖然我也聽說不少三心二意的故事，但我覺得有效才是關鍵，如果讓我長時間的背書，我肯定背不出，但邊玩邊背我卻可以記住。

　　當然這是我的個人習慣，至于可行不可行那就要看你們習不習慣。

我的游戲12

　　金色的童年有著許多的游戲，有些游戲給我們帶來了快樂，有些游戲卻給我們帶來了人生的啟示。老師今天讓我們玩了一個逃生游戲，就給我一個深刻的啟示。

　　老師拿來了一個酒瓶子當作一口枯井，九個小水晶球代表被困在枯井中的我們九個同學，水晶球綁上繩子放入"枯井"中，就是我們9個人身上綁著繩子。禍不單行的是，泥石流正往這邊過來，身上的繩子已經變成了現在“救命稻草”，現在就看誰先上來，最后逃上來就會被泥石淹埋了。

　　我拽著手里的繩子，就像自己置身那荒井之中，聽著奔涌而來的泥石流，心中變得十分地緊張，生怕自己會被那泥石流淹埋。我頭看了看其他人，他們神情也十分緊張，頭上的皺紋已經擰成一疙瘩，眼睛死死地盯著自己的水晶球，感覺到死神的威脅。老師大喊一聲：“泥石流來了，快逃！”我們聽到“逃”字，一起把自己的水晶球用力地拉了出來，老師在一邊著急地喊到：“快快快快！”我的水晶球已經快接觸到瓶口了。突然，我的水晶球動不了了，我使勁地拉還是分毫未動。我看了一下，原來是大家的求生欲望太強了，自己都想最先獲救，導致九個水晶球一起卡在了瓶口，誰都獲救不了。唉，這都怪我們自己堵住了“逃生通道”啊！

　　志康看了，冷靜地分析道：“剛才是我們一起沖出去，誰也不讓誰，處于一種無序的狀態，才導致失敗。這次，我們要按順序出去，澤濤，你第一；逸帆，你第二；超凡第三……我最后。”大家應聲答道：“好”。這一次，老師又喊：“泥石流來了，逃！”這次，大家都沒相互擁擠，而是有次序的出去。這次成功了，我們都高興地跳了起來。

　　這個游戲讓我懂得了互相謙讓是一種美德！

我的游戲13

　　畫畫，你們一定都會，但蒙著眼睛你會畫嗎？今天我就過了一把癮。

　　今天，老師跟我們玩了個讓我感悟很深的游戲，老師先在黑板上用紅色粉筆畫了兩朵花，再用綠粉筆在花下面畫了左一片右一片綠油油的葉子，接著，老師請兩名同學到黑板上來蒙著眼睛給這兩朵紅花涂上顏色，全班同學聽了都爭先恐后地舉手，大家躍躍欲試，當老師點到我名字時，我興奮地來到講臺上，老師用紅領巾把我眼睛蒙上，“好了，現在原地轉一圈吧！”方向感不好的我剛轉一圈就找不著北了，我在黑暗中摸索著，雙手終于艱難地摸到了黑板，不過好戲還在后頭呢，我想了想要從哪下手呢？算了，管他三七二十一呢，下手吧。我右手拿著紅粉筆在黑板上摸索著畫起來，頓時，我身后笑聲一片，有的同學喊：“蜜兒，快往左。”“蜜兒，錯了快往右一點。”“蜜兒，快把旁邊的畫擦掉。”我瞬間不知道該聽誰的。

　　在一片吵雜和歡笑聲中我終于畫完了，心里感覺還是挺滿意的，當我解開紅領巾時長長地舒了一口氣，可定睛一看，頓時被我的“鬼畫”給驚呆了，那朵花畫得簡直是一堆亂麻，同學們哄堂大笑，連我也忍不住差點笑了出來。

　　笑過之后，我陷入了沉思，閉著眼睛畫畫只是個游戲，但由此我們可以想到眼睛對我們來說是多么的重要！如果沒了眼睛，到處一片漆黑，是多么痛苦！但如果沒有生命我們還會有眼睛嗎？生命只有一次，我們不僅要愛護眼睛，還要珍惜生命不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。

我的游戲14

　　在平時我會玩貓抓老鼠、捉迷藏、等一些游戲，貓抓老鼠就是我們一群人到大堂去，石頭、剪刀、布，最后輸的人就當貓，為什么輸的人當貓呢？就是因為當貓的往往會吃虧，因為那些老鼠耍賴在洞里不出來，偶爾碰到一個運氣不好的老鼠才能抓到，所以也就是說當貓的人很少贏，開始之后老鼠先躲到洞里貓不能守在洞口，貓走開之后老鼠就趁機去偷油要是沒有油老鼠就會餓死的！！！所以老鼠一般都要快點偷油，老鼠最多用的計謀是：叫一只跑的快的老鼠先引開貓的注意力，然后一群老鼠再去偷油，這個計劃風險很大哦！！！所以最好還是偷偷到油那貓在那邊你在這邊，就這樣一直和貓繞圈就可以偷到很多的油，但總是我們沒有玩夠就上課了！我們好慘呀！！！

　　還有捉迷藏就是我們跑到玩的地方然后石頭、剪刀、布，誰輸了誰就抓，然后數三十秒不準偷看我們藏到的地方然后我們就全跑到一個地方，或者每人躲一個地方，誰被捉到他就真的是命苦了，他自己沒藏好也會被捉，所以玩這個游戲要藏好點，這些游戲我好喜歡玩哦！！！！

我的游戲15

　　今天我們班來了一條“龍”,這條“龍”，很溫柔可愛，因為她是一條母龍，說實在的她就是我們班的龍老師。人們常說新來的老師有高招，這話一點都沒錯果然讓我大吃一驚。一開始說玩游戲，我就想起了我們是畢業的學生了，還玩游戲，玩完后，竟給我們出了一道了值得我們思考的題目“一個游戲的啟示”

　　游戲前：老師讓我們做準備當寫出題目是“傳悄悄話”，底下一片吵聲，有的說老套，我不參加，，最后被龍老師的聲音給震住，當班上安靜下來時他才說了傳什么話。

　　終于開始了游戲，看那第一位同學，好象特別著急，老師說了幾遍才聽了清楚，接著露出一絲微笑，一直傳到了第三行，不知從哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“變化真快”第一個同學哈哈大笑。就這樣一直往后傳，等到了我的時候又變成了“上山打老虎”，我的心中充滿了疑問，開始不是兩句的嗎？算了，先傳了要緊，等傳了過去，老師讓最后一位和第一位同學上臺來，把自己聽的話寫在黑板上。一個寫得是“武松拿棒上山打老虎”另一個是“上山打老虎”，差了這么多，天壤之別。老師讓我們把聽到的寫下來，有人說“上山打老虎，打到雞屁股”，還有人說“松鼠拿棒，上山打老鼠”

　　這個游戲的啟示，只有一個，就是如果你不仔細聽，仔細想，做到耳聰目明，不讓你就會鬧出笑話。

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