游戲的作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文1
今天下午，我們上了一節(jié)體育課，在課上，我們玩了一個叫傳球的游戲。
游戲的規(guī)則是：兩個人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個人的其它部位可以挨到球，并且必須同時挨到球，這樣一個來回，哪組同學(xué)先回到起點，哪組就贏得勝利。
游戲開始了，大家的姿態(tài)不一，千姿百態(tài)。有的同學(xué)用后背夾球；有的同學(xué)用肚子頂球；有的同學(xué)雙手交叉頂球；還有的同學(xué)用胳膊夾球……我們仔細(xì)地研究了用后背夾球，發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢，我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改，把后面的同學(xué)的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。
終于輪到我們隊，我十分緊張，我們隊采用新的辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學(xué)也采用了這個好辦法，最后我們隊贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個非常逗的名字“馬拉車”。
下課了，大家還意猶未盡，別看吹來一絲冷風(fēng)，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。
游戲的作文2
我們今天要在教室里找寶藏，我真想馬上就開始找啊！
今天老師選了我當(dāng)大偵探，大家都叫我“陳偵探”。我穿著一件彩色的工作服，背一個工作包。這個包可不是普通的包，這個包里有放大鏡等等，這些東西可以幫我找寶藏！
游戲馬上開始了，老師把我先請出教室，讓小朋友把寶藏藏起來，再把我叫回來，然后開始找。兩分鐘之后，在提示下找。如果找到了，這個東西就歸我，如果我沒有找到，就歸藏東西的人。我好期待啊！
我一進(jìn)教室，就走到了教室前面，大家都在喊“遠(yuǎn)了”。我馬上沖到教室后面，在空調(diào)旁邊找了起來，大家馬上喊“近了近了”。我又把寶藏地點猜在空調(diào)后面，不一會兒我就把寶藏找了出來！寶藏就是一個大香蕉，我非常開心，我把寶藏舉了起來，因為我只用了30秒的時間！
今天可真讓我難忘啊！
游戲的作文3
你玩過傳話筒這個游戲么？今天下午的作文課上，我們就玩兒了這個游戲，非常好玩。
鄭老師一走進(jìn)教室，對我們說：“今天，我們要在作文課上，玩一個游戲——傳話筒！”同學(xué)們都拍手叫好。鄭老師先用：“H”和“S”兩個字母活動了一下我們的腦力，隨后游戲就開始了。
一開始，鄭老師先簡單的講了一下游戲規(guī)則，然后，神秘兮兮地把九個大組的正組長叫了出去，好像讓他們看了一個東西。這時，我心想：鄭老師會給他們看什么呢？隨后，我又猜到這句話會很長。他們終于回來了，我們組的正組長張高天皺著眉頭，又帶著一絲苦笑，鄭老師看著手表，喊：“開始！”班里的同學(xué)就開始傳了。只見張高天握著嘴巴，對著馮嘉楷耳語了一番，馮嘉楷也捂著嘴巴，悄悄地對胡貝石說了一番話，胡貝石又對王文卓說了，王文卓說：“聽不清，聽不懂！”接著，他對我說的是：“媽媽罵馬，馬罵媽媽！”聽了他的話把我嚇了一大跳，心想：馬還會罵媽媽！真神奇！我又對時昊龍說了一遍。“停！停！”在鄭老師的一聲令下，我們傳完了，可誰知？時昊龍上臺卻說成：“媽媽親媽媽爸爸！”“哈哈哈哈······”引得臺下哄堂大笑。然后，陳雨說：“媽媽騎馬，馬踢媽媽！”臺下的觀眾又笑的人仰馬翻。最后，鄭老師公布了正確答案，原來是：媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。看見這段話，我們才恍然大悟。
通過這次游戲，我不僅感受到了游戲中的樂趣。又明白了一個道理：不要亂聽被人的話，要深入調(diào)查！
游戲的作文4
“啊！”只聽?wèi)K叫一聲。咦？怎么了？原來我們在進(jìn)行“環(huán)球之旅”，這段旅程堪稱“人生的痛苦”。
我們在鬧鐘老師的帶領(lǐng)下來到了看似冷漠的“戰(zhàn)場”上。然后鬧鐘老師拿出一張“神秘紙張”，上面有許多大洞、許多旗子。不知怎么回事，鬧鐘老師竟拿出了一個球，讓我們做一次“環(huán)球之旅”。看來兇多吉少啊！
我們的心還沒放松，第一輪就開始了。鬧鐘老師把球放在北美洲開始，沒想到玩不到三秒就被K.O.了。我們這群菜鳥，連個球都玩不好，真笨呀！我不禁在心里打起鼓來。
沒想到，好戲還在后面。這樣連輸幾輪，有的同學(xué)都不耐煩了。于是我們出謀劃策，一下子就從北美洲逛到了南美洲。有的同學(xué)被得意沖昏了頭腦，開始隨便亂動；而那個球呢，還沒逛到歐洲，就跑到了大洋洲，然后墜地而亡。真是慘啊！
經(jīng)歷了前十輪的慘敗，我們開始了團(tuán)結(jié)一心的旅程。連逛三大洲，使我們信心滿滿，伸出了可怕的魔爪，直奔非洲！快到了，我們集中注意力，到了！咦？怎么球不見了？原來在前方，有一個大洞，我們的球直接滾進(jìn)了大洞，墜地而亡了。No！到嘴的魚逃了！唉，真是一場歡喜一場空。
經(jīng)過二十幾輪的慘敗，鬧鐘老師忍不住了，他下令修改路線，從大洋洲出發(fā)，繼續(xù)出擊！玩了幾輪，老天爺終于大發(fā)慈悲，讓我們直逼終點！我們歡呼雀躍，慶祝勝利。可鬧鐘老師無情地說，有兩個地方?jīng)]停下來，不算！我們紛紛目瞪口呆，瞬間崩潰，唉！
最終，我們以慘敗開始，又以失敗告終！唉，我們八位高智商的人中豪杰、無敵精英，最終敗在了一個看似不堪一擊的小球上！唉，人生啊！
游戲的作文5
“五四三二一，準(zhǔn)備好了嗎？游戲要開始啰！”客廳里傳來媽媽高亢的聲音。“準(zhǔn)備好啦！”我和弟弟同時高聲應(yīng)答。原來我們在一起玩“尋寶游戲”呢！
今天放學(xué)，小機靈鬼弟弟拉著我的手神神秘秘地說：“姐姐，我們一起玩尋寶游戲吧。”“好啊！”我一聽，興奮地跳了起來。我們制定的游戲規(guī)則是根據(jù)線索找禮物。一共有兩張紙條，找到第一張紙條后，再根據(jù)上面的'線索找到第二張紙條，我們邀請媽媽加入到游戲中來。媽媽準(zhǔn)備好紙條和禮物之后，尋寶游戲就開始了。
我和弟弟開始踏上了開心的尋寶之旅。按照媽媽給的線索：“第一張紙條在柜子下面。”可是樓上樓下這么多的房間，到底是在哪一個柜子下面呢？弟弟有點著急了，我連忙安慰弟弟：“不著急弟弟，我們一個柜子一個柜子仔細(xì)地找，一定會找到它的，我們是最厲害的尋寶員，對不對？”弟弟一聽興奮地點點頭，興致勃勃認(rèn)真地找起來。
果然沒多久，我們在樓上房間的書柜下面找到了紙條，按照線條上的線索“寶物在一個紅色的盒子里。”于是我們又一起開心地尋找一個紅色的盒子。
弟弟說：“姐姐，你記得嗎？你有一個裝音樂盒的紅色盒子，你把它放在哪里了？”在弟弟的提醒下，我恍然大悟，一拍腦袋，“哦，對的，我是有一個紅色盒子，在我衣柜的抽屜里。”我們一起快速打開盒子，“哇，寶物找到了。”原來是一盒既可以拼搭，又好玩益智的樂高積木。我們倆開心地手舞足蹈。
這真是尋寶樂趣多啊！通過這個游戲，讓我明白我們做任何時期都要認(rèn)真有耐心，不能半途而廢，而且要有團(tuán)隊合作精神，只有堅持到底，就一定會有所收獲。
游戲的作文6
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節(jié)體育課，我們的腳步隨著上課鈴的響起慢慢移動著，剛開始老師叫我們跑兩圈雖然每個學(xué)期都要跑但有些同學(xué)已經(jīng)開始大喘氣了。老師就說：“我們玩一個好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著手圍成一個大圈，有些害羞的同學(xué)開始還有些不好意思后來就好多了，過程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個圈了。
規(guī)則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開始了因為籃球隊的三個人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個子俊楠反應(yīng)靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒留意身邊的人，結(jié)果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結(jié)果因為錦華旳失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說：“這球是認(rèn)主人的這是我的球總會回到我手中。”說完笑了幾聲。
正當(dāng)大家玩得高興時，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)收拾好心情準(zhǔn)備迎接下來的學(xué)習(xí)了，我雖然沒碰到過幾次球但也玩得很開心。
游戲的作文7
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對大家說：“我們來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫——誰能堅持五分鐘。”游戲規(guī)則是：身體站直，左臂向前伸直與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，小心翼翼地將筆放在左手腕上，右手移開，筆不能掉下來，否則失敗。哪一組堅持到最后的人多就算勝利！我心想：這么小兒科的游戲，誰都會，看我的吧，我一定會贏。
游戲開始了，老師把我們分成三個組，起好隊名。計時開始，我們笑著把筆放在手腕上，才過了一會兒，我就感覺手開始酸起來，我看看大家也沒有了開始的輕松，只有小畢還在笑著東看看西看看，一會兒對著別組同學(xué)說：“掉，掉，掉。”一會兒又自己在那兒傻笑，不一會兒，他的筆就掉到了地上，我看他那狼狽樣，忍不住笑了起來，我一笑，筆就搖了起來，我卻渾然不知，幸虧同桌提醒我，我才連忙調(diào)整，沒讓筆掉下去，老師冷不丁來了句：“過了一分鐘。”天哪！怎么才過了一分鐘，下課時感覺15分鐘就像一秒鐘，現(xiàn)在我又感覺就像過了半個世紀(jì)。
三分鐘過去了，我感覺手越來越酸，為了分散注意力，我一會兒蹲馬步，一會兒咬衣領(lǐng)。我看了看前面的小田，她一動不動，好像不是在玩誰能堅持五分鐘，而是在玩“木頭人”似的。
到了最后倒數(shù)20秒，我感覺整個人都崩潰了，心想：放棄吧，不就是個游戲嗎？輸了可以再玩一次呀。可又轉(zhuǎn)念一想：不行，那些在廢墟中等待救援的小朋友都能堅持，我這點小酸小痛算什么，我再堅持一會兒吧，可不要死在醫(yī)院門口。終于，老師說：“時間到。”瞬間，我的手已經(jīng)不能放下，都麻木了。但是我們隊最后取得了勝利。“嘿嘿”都是一群楊門女將呀！別的組向我們投來了佩服的目光。
通過這個游戲，讓我明白了，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難不能輕言放棄，因為堅持就是勝利。
游戲的作文8
當(dāng)老師告訴我們下周二舉行運動會時，我非常高興，晚上很長時間都睡不著。這是我第二次參加運動會。每天，我放學(xué)回家，積極練習(xí)跑步和壘球，為班級贏得榮譽。
最后，在運動會那天，陽光明媚，暖風(fēng)吹在我的小臉上，好像風(fēng)在為我歡呼。
在開幕式上，升起了國旗，奏起了國歌，舉行了集體練習(xí)，家長代表發(fā)言。最后，隨著校長的宣布，比賽開始了。
比賽開始了。我們的第一個活動是4次。100米接力賽。老師要求每個運動員按照他們的號碼排隊，并對裁判喊道:準(zhǔn)備，“喔！”哨聲響起時，轉(zhuǎn)身的運動員像野馬一樣奔向終點線，所有不轉(zhuǎn)身的學(xué)生都在大喊“來吧。來吧。”歡呼聲和歡呼聲連在一起。輪到我的時候，我拼命向前跑，時刻提醒自己。更快，更快”。當(dāng)所有的跑步結(jié)束后，我們開始休息。然而，有幾名運動員不得不參加操場上的其他比賽。我們坐在舞臺上為他們歡呼！
短暫休息后，老師帶我們?nèi)ゲ賵鰠⒓訅厩蜿牨荣悺２恍业氖牵看屋喌轿业臅r候，我都錯過了。
最后，我們在集體照中結(jié)束了運動會。
我不能忘記這一天和我肩上的責(zé)任！
游戲的作文9
下課了，同學(xué)你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場一下子沸騰起來了，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在玩抓人。
我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”。“貓抓老鼠”的規(guī)則是：1、最后跑到滑滑梯的當(dāng)“貓”。2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就當(dāng)“貓”。
游戲開始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當(dāng)然只能當(dāng)貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“沖去。陳蔚洋反應(yīng)也太慢了，沒等他跑過來，我就已經(jīng)偷完”油“跑回”洞“了。后來，呂洋自愿當(dāng)貓，因為呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時，我想：現(xiàn)在就是一個大好時機，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終于走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發(fā)現(xiàn)了我。我連忙向”洞“跑去，只見廖宇翔擋住了我的去路。我差一點就要被廖于翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。游戲結(jié)束了，沒想到是上課鈴救了我。
“貓抓老鼠“可真好玩！
游戲的作文10
我正在家看電視，門外忽然傳來一陣“嘰里呱啦”的聲音，推開門一看，原來是鄰居聞捷哥哥和幾個小伙伴，正在準(zhǔn)備玩“尋寶游戲”，我興致勃勃地加入了。聞捷哥哥先去把寶貝藏好，然后把我們分成“太陽隊”、“月亮隊”，我被分到“太陽隊”。
“開始！”號令一響，各隊立刻出發(fā)了。“月亮隊”的小弟弟像警犬一樣，東邊聞一聞，西邊刨幾下，趴在地上尋寶，逗得大家哈哈大笑。而我，則學(xué)著電視上的大偵探，大模大樣地走過來，眼睛不停地掃視著四周，大聲說：“瞧我的吧！”我瞪大眼睛，左顧右盼，仔細(xì)地尋找寶藏。時間緩緩地流逝，離規(guī)定時間也越來越近了。我們開始有些氣餒了。“我看我們還是放棄吧！”“是啊，認(rèn)輸算了！”我和幾個隊友都覺得希望渺茫。
就在這時，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)草地上露出一張小紙條，大伙兒一下子圍了上來，我更是如饑似渴地翻出來看，只見上面寫著：“把旁邊的大石頭搬開。”出乎意料的是，石頭上寫的竟是“你們贏了”四個字。我們“太陽隊”的隊友頓時炸開了鍋一般，歡呼雀躍起來。
另一邊，“月亮隊”的小朋友們失敗了，只好眼巴巴地看著我們高興，一副垂頭喪氣的樣子，聞捷哥哥上前安慰他們：“沒關(guān)系，這次失敗了，下次加油就行了！我相信你們一定能贏的！”聽到了聞捷哥哥的鼓勵，他們一下子來了勁兒，信心十足地說：“嗯，下次我們一定會贏！”說完，還朝我們辦了個鬼臉。
呀，這個游戲真有意思的，我們約定了下個星期天再來玩！
游戲的作文11
今天，我約張霆、石方宇、伍昊宇、文新林玩了一場非常激烈的推人大戰(zhàn)。
首先，我來游戲介紹規(guī)則，兩條腿分開，膝蓋彎曲，身體向前傾，屁股輕微往下坐，重心放在兩條腿之間，這樣有利于做下面的游戲一些。
游戲開始，第一組是我跟張霆交鋒。一想到這，我不禁擔(dān)心起來，因為張霆是我們班的暴力女孩之一，我擔(dān)心一上場就被PK掉了。最后，我鼓起勇氣，跟她比起來。剛開始，她就把我推得搖搖晃晃。因為我被她的氣勢嚇住了。后來，我鎮(zhèn)靜下來，穩(wěn)住氣。結(jié)果我把她推得晃來晃去，一沒穩(wěn)住，她后退了一步，所以，這一局我獲勝了。哈哈！我沾沾自喜，心里想：你也不過如此嘛。
第二組是文新林VS石方宇，我一會兒給石方宇加油。一會兒給文新林加油。突然，有人拍了我一下，我回頭一看，哎，原來是張霆啊。她說：“打住，該你了。”我一看，我的對手是“防守大王”伍昊宇，我頓時愣了一下，心里想，這一次我死定了。
不過我最終還是奪得了第一名，伍昊宇第二、張霆第三。對于石方宇嘛，他只能排第四了。
就這樣，游戲結(jié)束了，每個人還久久回蕩在那游戲的歡樂與喜悅中。
游戲的作文12
今天上午侯老師笑瞇瞇的走進(jìn)教師，對同學(xué)們說；同學(xué)們，今天我們來做一個小游戲，名字叫傳話游戲。同學(xué)們聽了之后高興的歡呼了起來，有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來。
首先老師把同學(xué)們分成五個小組，然后對同學(xué)們宣布了游戲規(guī)則。游戲開始了教室一下子安靜了，老師在每一組選出的同學(xué)耳邊說了一句話，他們趕緊往后傳。看著我們小組的張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說著什么，我心里既興奮又緊張。眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳著，心想：我們組一定要得第一呀！哪知道天佑不測風(fēng)云呀！眼看到我的時候，由于后面的同學(xué)沒有聽清楚，中途就被淘汰了，我真不服氣，我都沒有好好的表現(xiàn)就這樣落敗了。
結(jié)果第一組以又快又準(zhǔn)的答案獲得了第一名，我們第三組只遺憾的獲得了個第五名。
這次游戲雖然我們組輸了，但是我仍然喜歡這次的比賽，我喜歡它不僅因為它的精彩。激烈，還因為它教會了我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作的道理。
游戲的作文13
在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時代，各種信息技術(shù)都很發(fā)達(dá)，大小的機器設(shè)備數(shù)不勝數(shù)，功能也使人眼花繚亂，現(xiàn)在在許多計算機手機里有一個功能很受歡迎，那就是游戲，玩家在虛擬世界中使自己更加強大，從而擊倒對手，這種感覺使人愛不釋手。
游戲也分種類，比如現(xiàn)在流行的吃雞游戲，像王者榮耀那樣的英雄類游戲，還有角色扮演類游戲，簡稱rpg游戲。這些都是現(xiàn)在玩家追捧的游戲，另外還有一些較小的游戲，比如模擬經(jīng)營游戲，跑酷類游戲等等，這些都是一些比較受歡迎的游戲。
游戲也分化出了一些專業(yè)職業(yè)，比如電競戰(zhàn)隊成員游戲，主播游戲也是有專業(yè)比賽的，比如亞運會上就有電子競技項目，我國還拿過獎。
游戲從本質(zhì)上來講并沒有大多數(shù)的壞處，是為了休閑娛樂而產(chǎn)生的，也有開發(fā)智力的部分，因為沒有智力游戲，怎么能玩得好呢?游戲可以舒緩人們在高強度的工作中那種疲憊，不過游戲應(yīng)該適當(dāng)?shù)耐妫荒艹撩赃M(jìn)去。電子設(shè)備通常帶有輻射，長時間照射會對眼睛和身體造成巨大的傷害，先不說實質(zhì)傷害，對精神也是有一定程度的傷害。比如游戲賬號被盜，苦苦經(jīng)營的賬號卻被別人偷走了，心中肯定不愉快，如果是大量充值的賬號的話，遇到這種事情甚至還會想要自殺，過度沉迷游戲還有一個壞處，那就是對學(xué)業(yè)有一定影響，一旦沉迷進(jìn)去無法自拔，那么上課聽講時就會心不在焉，滿腦子都是游戲作業(yè)也不做，一天到晚除了游戲?qū)κ裁炊疾簧闲模瑢?dǎo)致成績直線下滑，因此家長都要管理孩子，不讓他沉迷于游戲，游戲方面也要有防沉迷的通道系統(tǒng)等等。
游戲時代依舊會快速發(fā)展，真正建立虛擬世界是早晚的事，到那時候游戲一定會成為熱門的主題，雖然通過這一些小的事情不能真正看見未來，但游戲的未來一定會是最燦爛最輝煌的時代。
游戲的作文14
我到快樂作文班啦！老師說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘喊救抱團(tuán)’。”
說完，老師便給我們出示游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當(dāng)老師突然喊：“4個、2個、6個”時，參與者應(yīng)立即與臨近的同伴按老師所喊的數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩余沒有及時抱成一團(tuán)的同學(xué)退出游戲。
游戲開始了，我們班共有十一人，我們先圍成一個圓圈，大家開心地慢慢地走，走得正歡時，老師出其不意地喊了一句：“2個！”我反應(yīng)迅速，抓住在我前面的坤潮（其實我們是事先約定好的），馬上抱在一起了；紀(jì)繼同學(xué)一時反應(yīng)不過來，因為組團(tuán)失敗，第一輪游戲就被淘汰出局了。
第二輪游戲開始了，我們警惕性更高了，每個人都豎起耳朵，十分專注地聽老師報數(shù)；幾輪角逐之后，只剩下我、坤潮、莊宗憲和沈煜竣同學(xué)了。開始繞圈了，剛走了一會兒，老師就喊了一句：“3個！”我們四個全抱一起了。但是，我做出了一個“邪惡”的決定：把坤潮推出去。
哈哈哈……成功了！最后我和宗憲爭奪，就在我跟宗憲搶奪沈煜峻時，我眼疾手快，一下子就把煜竣拉了過來。最終，是我獲得了最后的勝利！
這次游戲讓我明白了：協(xié)作精神不可少，反應(yīng)能力更重要。
游戲的作文15
今天我又去上補習(xí)班了，到了補習(xí)班，老師讓我們先寫閱讀理解，老師剛把閱讀理解發(fā)完，我一看閱讀理解好簡單，我全班第1名寫完，交給了老師，老師全部都打?qū)μ柫耍墒怯幸坏李}老師沒有打?qū)μ枺蠋熣f：“這道題寫錯了，你再仔細(xì)看看題目。”
我看了看題目，竟然是把這一句話改成因為所以，改成一句話，我又看了看，我寫的，第2道題竟然寫了兩個句號，怪不得老師說我寫了，我馬上改成了逗號。我們都寫完了，我們馬上跑到下面玩了起來，我看到了一個箱子，里面有好多方塊，我一臉問號的說：“老師，這個是什么？”
老師叫我們玩，先把方塊堆成一摞一摞的，然后再放在上面，用篩子篩，誰篩的最大，誰就先開始，我們幾個小朋友玩了起來，第1局，我先開始，我從中間拿出來一塊竟然沒有倒，別人拿了好幾塊還是沒有倒，幾個小朋友抽出了好幾個還是不倒。我看著馬上就快倒了方塊，心里想，我再抽一個方塊肯定會倒。我只好抽了一個，方塊直接倒了，同學(xué)們都笑著說：“李家旭你輸了。”這個游戲真好玩。
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