記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文（通用18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇1
上課了，教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣布了游戲的規(guī)則：由唐可欣搖鈴，同學(xué)們傳花，鈴聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，唐可欣話(huà)音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開(kāi)始了，那束花便開(kāi)始在同學(xué)們的手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學(xué)。這時(shí)簡(jiǎn)易芳拿到花，但是她并沒(méi)有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰(shuí)也不知道她的心中在打什么鬼算盤(pán)，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺(tái)獻(xiàn)丑。她又繼續(xù)擺弄了好一會(huì)兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺(tái)，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將花送到胡雨軒手中。然而正當(dāng)胡雨軒準(zhǔn)備傳給張梓明時(shí)，鈴聲無(wú)情的停止了，花并沒(méi)有送出去，這意味著胡雨軒得上臺(tái)表演節(jié)目了。胡雨軒膽怯極了，不過(guò)在大家的鼓勵(lì)下，還是上臺(tái)為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，但抵不過(guò)時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就結(jié)束了，大家都還沉浸在歡樂(lè)中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無(wú)法平靜，同學(xué)們都朝老師撒嬌，希望還能繼續(xù)幾局才盡興。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇2
“往右，對(duì)往右。”
“對(duì)，就在這貼上去。”
……
教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗腥さ挠螒颉N鼻子。
今天，老師讓鄧尚開(kāi)在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：參與者被蒙上眼睛，從講臺(tái)下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒(méi)貼中就輸。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)被叫上來(lái)的幸運(yùn)兒就是我。我一上臺(tái)老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒(méi)準(zhǔn)備好，頓時(shí)被這突如其來(lái)的黑暗嚇得以為自己掉入了無(wú)底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會(huì)兒，憑著感覺(jué)把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見(jiàn)鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。
第二個(gè)上臺(tái)的是鄧尚開(kāi)。只見(jiàn)他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動(dòng)。挪到了黑板后，他又開(kāi)始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個(gè)遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會(huì)兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動(dòng)，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時(shí)像進(jìn)了幾萬(wàn)只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。
今天的游戲，讓我們體會(huì)到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時(shí)需要多幫助他們。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇3
每到周末，我就會(huì)抽空找我的小伙伴玩小游戲，這個(gè)小游戲名字叫“斗卡”。
首先要準(zhǔn)備很多的3d卡，找一個(gè)又平滑又干凈的地面集合，按照約定要取出三張3d卡，趴在地上把卡劃去撞向?qū)Ψ降目ǎ绻惆褜?duì)方的卡撞出界，就算贏，贏的人要拿走輸?shù)娜说囊粡埧ā?/p>
我準(zhǔn)備好了三張卡，開(kāi)始了游戲，我的卡劃了過(guò)去，對(duì)方很敏捷的躲開(kāi)了，我的第二張卡把他撞出了界，不過(guò)他的卡又把我的卡撞出了界，場(chǎng)面很激烈，觀戰(zhàn)的人都拍起了掌，經(jīng)過(guò)多次撞擊，我的卡贏了我的小伙伴，輸了他就把一張好卡交給了我，這不是賭博，而是一種小游戲---斗卡。
雖然我的小伙伴輸了，但是我們的樂(lè)趣在于斗卡的過(guò)程，只要集中精神，控制好力度，就可以獲得勝利。我也當(dāng)過(guò)觀戰(zhàn)者，每個(gè)人都要思考好才能出擊，輸了都會(huì)依依不舍的，把自己心愛(ài)的卡交給他人，這就是斗卡。
這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)道理，要認(rèn)真思考，也給我們了童年的樂(lè)趣。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇4
我玩過(guò)許多有趣的游戲，比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等，但我最喜歡玩“狼人殺”。
記得有一次，我和萱萱、秋秋還有其他好多朋友一起在學(xué)校操場(chǎng)玩“狼人殺”。萱萱是主持人，洪校，鍇悅和梓茜是狼人，佩儀和清雅是平民，秋秋是預(yù)言家，而我是女巫。游戲開(kāi)始了，萱萱先讓狼人睜眼，說(shuō)要問(wèn)他們殺誰(shuí)，沒(méi)想到他們一起指向秋秋，萱萱比了一個(gè)ok，然后她讓預(yù)言家睜眼，問(wèn)秋秋：“你要預(yù)言誰(shuí)的身份？”秋秋用手指了指梓茜，接著萱萱讓我睜眼，她告訴我今晚的情況：今晚秋秋被殺了，請(qǐng)問(wèn)你要救嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“天亮了”昨晚是一個(gè)平安夜，這讓我們大家都松了一口氣。第二輪開(kāi)始了，她又故伎重演了，但是這一次清雅被殺了，我們游戲里少了一位平民，萱萱讓死者發(fā)言，清雅垂頭喪氣的說(shuō)：“我感覺(jué)……我感覺(jué)我們好人幫要慘敗了，所以我希望好人幫要加油，爭(zhēng)取獲勝。”聽(tīng)了清雅這么一說(shuō)，我們好人幫又有了新的勇氣進(jìn)行對(duì)抗狼人，所以在我們好人幫的努力之下終于獲勝了，好人幫的表情是開(kāi)心的，而狼人們的表情是悲傷的。我跑過(guò)去安慰了一下梓茜，說(shuō)：“你不要傷心了，下次繼續(xù)努力就好了。”
通過(guò)這次游戲比賽，我明白了友誼第一，比賽第二，雖然你有困難，但勇敢走過(guò)去就好了！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇5
“哈哈……”這個(gè)笑聲出自誰(shuí)呢？
今天，我們親愛(ài)的徐老師大發(fā)慈悲，讓我們做活動(dòng)，在寫(xiě)。這可是百年一遇啊……我們高興的一蹦三尺高，笑聲再也止不住！我們玩了四個(gè)活動(dòng)，令我難忘的是桌上足球和投球。投球的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，首先站到桌子前，投準(zhǔn)上面的分?jǐn)?shù)，共4次機(jī)會(huì)，分?jǐn)?shù)高者為勝者。我看了一下說(shuō)明，不顧一切說(shuō)：“這有什么難的，小菜一碟！”我隨便抓起一個(gè)球，看也不看就投了上去，結(jié)果，使我大跌眼鏡，竟然沒(méi)投上去，直接掉到了垃圾桶里，大家都被逗樂(lè)了。我獨(dú)自走到一邊，開(kāi)始反思：我竟然看也沒(méi)看，太大意了……想到這兒，我鼓足了勇氣，胸有成竹地再一次嘗試，這一次不出我所料，我拿到了最高分。接下來(lái)的最后兩次機(jī)會(huì)，我都仔細(xì)觀察。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。原來(lái)做什么事都不能大意輕敵，要不然永遠(yuǎn)不能成功。這一句話(huà)我會(huì)牢牢地記在腦海里。
后來(lái)，我們又玩了桌上足球，我們4個(gè)人分成兩個(gè)組，比賽非常激烈。我們緊盯足球，調(diào)皮的足球滾來(lái)滾去，我眼睛都要花了。這時(shí)，和我同組的同學(xué)，在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“加油！我們一定可以成功的！”這句話(huà)仿佛是黑暗中的一盞明燈，我一下子就有了信心。我照同學(xué)跟我說(shuō)的秘訣，握緊了把桿，隨著球的路徑，隨機(jī)應(yīng)變。經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)，我們小組終于勝利了！這個(gè)游戲結(jié)束后，我明白了鼓勵(lì)的語(yǔ)言是多么的重要！
這節(jié)課既好玩又讓我懂得了道理，真是一個(gè)難忘的、有意義的活動(dòng)課。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇6
我童年的游戲有很多，其中就包括老鷹抓小雞，大部分的小朋友肯定都玩過(guò)，對(duì)這個(gè)游戲的印象也是很深刻的，跟隨我的文筆看看我是怎么玩的吧！
清晨，在溫暖的陽(yáng)光下，我和家鄉(xiāng)的朋友們玩著老鷹抓小雞，先來(lái)分小組，再讓小組里面獲勝的人出來(lái)和另外一個(gè)小組的人來(lái)石頭剪刀布，就可以知道誰(shuí)是母雞，誰(shuí)是老鷹了！
做好第一個(gè)準(zhǔn)備，就可以開(kāi)始玩啦！只要老鷹過(guò)來(lái)，我們就跑去別的地方，到了安全的時(shí)刻就跑回母雞的身后繼續(xù)游戲，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易，但我們就是樂(lè)在其中！一個(gè)下午就這樣偷偷從指縫溜走了，我們還不知道呢！楓樹(shù)下的游戲，讓我們露出了幸福的笑臉！
不知道你們也是否有一個(gè)快樂(lè)的游戲呢？它是否在你的童年中滿(mǎn)載著快樂(lè)的笑容呢？童年的游戲不僅好玩，還讓我明白了：只要跑得快，誰(shuí)也追不上！就像學(xué)習(xí)一樣天天向上！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇7
我想，我們?cè)谏钪幸欢〞?huì)發(fā)生一些有趣的事，有的是自己親身經(jīng)歷的，有的是我們聽(tīng)說(shuō)的。這次，我要說(shuō)一件自己親身經(jīng)歷的事——跳長(zhǎng)繩。
事情是這樣的，老師說(shuō)，如果這次考試平均分比上次高，就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跳長(zhǎng)繩。考完了，老師對(duì)我們笑著說(shuō)：“你們這次去跳長(zhǎng)繩，還要寫(xiě)一篇作文。”我們聽(tīng)到這句話(huà)，開(kāi)心地蹦了起來(lái)。
上課了，上課了。老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，帶我們來(lái)到了操場(chǎng)。我們提前分好組，一共有十個(gè)小組，每個(gè)小組六個(gè)人。
我們是第六小組，也就是第六個(gè)跳。我們小組的人有我自己、小雅、我的好朋友小怡、小余、小惜和小小。
開(kāi)始跳了，一組和二、三組都一樣，他們跳得都太搞笑了。雖然小萬(wàn)的成績(jī)是相當(dāng)?shù)暮茫俏矣X(jué)得她還是應(yīng)該提高一下跳長(zhǎng)繩的水平。
其中最搞笑的是小陶，小陶看到大部分同學(xué)的頭被跳繩打到，就非常害怕。到他跳的時(shí)候，他馬上把帽子戴上，但小陶的頭還是被打到了。
打到就算了，他蹦的時(shí)間也太快了吧，老師急忙對(duì)他說(shuō)：“跳！跳！”小陶聽(tīng)了就跳了一下，結(jié)果還是跳了個(gè)空。我和同學(xué)們看到了，都大笑了起來(lái)。
到我們組了，我們組跳了三四遍都沒(méi)有全員通過(guò)，我都要急死了。我只有試跳的時(shí)候沒(méi)過(guò)，其他時(shí)候都過(guò)了。
但是我的隊(duì)員小惜真的很沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，我和老師一直都在告訴她什么時(shí)候跳進(jìn)去，可惜她還是沒(méi)過(guò)。
下課了，我們回到了教室。老師拿出了六個(gè)糖，分給了贏的那個(gè)組。
我真?zhèn)模@次沒(méi)得第一名！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇8
那個(gè)時(shí)候我常想，童年的游戲是否可以玩一輩子，我們是否可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)地可以享受童年的快樂(lè)。直到今天我才知道，童年是短暫的，它是轉(zhuǎn)眼即逝，留下的只有溫暖的回憶。
悠悠球。直到現(xiàn)在，我們依然喜歡悠悠球。它的玩法很簡(jiǎn)單，就是把悠悠球甩出，然后互相碰撞，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。
這個(gè)游戲玩法雖然很簡(jiǎn)單，但成本卻高的很。差的悠悠球大約7——8元;一般的大約是60——85元;好的大約是180——360元。如果你買(mǎi)的悠悠球比別人的便宜，一比賽就會(huì)被好的撞散，就要重新買(mǎi)一個(gè)好的`悠悠球來(lái)為前一個(gè)“報(bào)仇”。但是要是玩起來(lái)，就會(huì)忘了時(shí)光在流逝。我們?cè)谶@里體會(huì)到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
打圓卡。這個(gè)是我們小學(xué)時(shí)最受歡迎的一種游戲，這個(gè)游戲的玩法不算難。要兩個(gè)人以上，要用這個(gè)圓卡打翻另一個(gè)圓卡，這兩個(gè)圓卡就都?xì)w你。
這個(gè)游戲成本不高，10張才五角錢(qián)。我玩這個(gè)游戲的時(shí)候，一上課就說(shuō)“下課時(shí)間太少了，才10分鐘，應(yīng)該再添50分鐘!”我們一放學(xué)就聚在一起玩，一次贏了許多張就高興的大吼，到白熱化的時(shí)候就喊我們一些常用的口號(hào)“來(lái)幣!來(lái)卡!這個(gè)是屬于我的!快翻過(guò)來(lái)!”直到老師下班，看見(jiàn)我們還沉醉在游戲中時(shí)才提醒我們回家。
童年的生活多姿多彩，童年的時(shí)光令人回味。雖然它是短暫的，但還是給我們帶來(lái)享受不盡的樂(lè)趣......
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇9
在學(xué)校，每天下課我和同學(xué)都會(huì)像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒一般飛向大連廊玩許多游戲。其中最讓我難忘的游戲就是“老鷹抓小雞”。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老鷹，誰(shuí)贏了誰(shuí)就來(lái)當(dāng)母雞。小雞跟在母雞的后面，不要被老鷹抓到，誰(shuí)被抓到誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老鷹。
游戲開(kāi)始了，我輸了才當(dāng)上了老鷹，小明當(dāng)雞爸爸，我先看了半晌，忽然沖進(jìn)雞群，一把抓住了小華。
這次由我當(dāng)母雞，他當(dāng)老鷹。小華可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將呢！他蹬收著有力的腿，用他十二分的體育精神和守門(mén)員守球的臂力，一把揪住了小明的衣襟，卻摔一個(gè)四腳朝天。大家笑得喘不過(guò)氣來(lái)，他卻說(shuō)：“摔習(xí)慣了，摔跤幫助長(zhǎng)高呢！”我們又笑了……
“叮叮叮，——（一陣音樂(lè)）叮”，上課了，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，這個(gè)課間不僅玩得不亦樂(lè)乎，見(jiàn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)健將的實(shí)力，還明白一個(gè)小道理：摔跤不是搞笑的事情，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)身高，是個(gè)好東西哦！
真是個(gè)多彩的課間！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇10
“貼右上角！”
“錯(cuò)了，貼左邊！”有人在那瞎指揮。
……
正要貼鼻子的鄭爍，被老師蒙住了眼睛，在左邊的黑暗中摸索著。我們?cè)谂_(tái)下有的瞎指揮，有的是真心幫鄭爍，可鄭爍聽(tīng)見(jiàn)這么亂的聲音，急得像熱鍋上的螞蟻，他越聽(tīng)越耐不住性子，隨手往黑板上用力一拍。“哈哈哈……”教室里馬上傳來(lái)了笑聲，原來(lái)，鄭爍把“豬鼻子”貼“飛”了，貼到豬腦袋的左邊了。我們正笑得不亦樂(lè)乎，他猛然掙脫老師的手一看，也忍不住笑了起來(lái)！
到了雨珊貼“豬鼻子”了，雨珊吸取了鄭爍失敗的教訓(xùn)，在心中默記著“豬鼻子”應(yīng)該貼的位置。可是，一被老師蒙住了雙眼，無(wú)邊無(wú)際的黑暗立馬像海水一樣涌來(lái)，雨珊一時(shí)慌了神，一下子忘記了“豬鼻子”的位置，左跌右撞地走向黑板，像喝醉酒了似的，結(jié)果一下子走到了離“豬頭”有千里之遙的地方。我們男生在一旁瞎起哄，“往右，往右，貼對(duì)了，就在那兒，快貼呀！”女生在一旁說(shuō)道：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，快往左，快往左！”雨珊一時(shí)不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，也像鄭爍一樣，隨手一拍。頓時(shí)，教室里再次炸開(kāi)了鍋，好不熱鬧。原來(lái)，雨珊把豬鼻子貼到了十萬(wàn)八千里的右邊，可笑極了！
下課鈴響了，大家還意猶未盡地討論剛剛的游戲。這真是一次有趣的游戲啊！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇11
今天，有幾位朋友約我去玩捉迷藏這個(gè)游戲。朋友拉我到樹(shù)林處，也許這樣子更有刺激吧？
我們?cè)跇?shù)林處石頭剪刀布分出誰(shuí)來(lái)找，找的人分出了就是小天。我們定了一個(gè)時(shí)間就是找的人在10分鐘內(nèi)找到全部人，要不然就是藏的人勝利。
之后，小天便數(shù)著：“一、二、三……”我們四處跑著尋找躲藏點(diǎn)，就像一只正尋找家的地鼠。“十九、二十！”小天便叫著，只見(jiàn)小天來(lái)到了一號(hào)的躲藏點(diǎn)，迅速抓到了我第一位朋友。
接著，小天來(lái)到了我第二位朋友的躲藏點(diǎn)我聽(tīng)到了草叢中有動(dòng)靜，我立馬轉(zhuǎn)移了陣地接著，在草叢中出現(xiàn)了尖叫聲，也許二號(hào)被抓住了。
又接著，小天來(lái)到我最后一位朋友的躲藏點(diǎn)。你們都有可能問(wèn)我怎么看見(jiàn)的？我都是憑直覺(jué)的！之后，又發(fā)生了一陣尖叫聲，這我當(dāng)然知道肯定是三號(hào)被抓了。
最后，只剩下我自己了，我急忙亂跑，不被小天抓住。突然，我看到了小天熟悉的身影，我的心更著急了，加快了我的腳步藏了起來(lái)。小天這時(shí)四處尋找我，突然，我聽(tīng)到了旁邊的草叢有動(dòng)靜，便圍著樹(shù)四處旋轉(zhuǎn)。這時(shí)朋友們便跑過(guò)來(lái)告訴我們時(shí)間到了，小天問(wèn)：“小欣去哪里了？”我猛地一跳出來(lái)，嚇了小天一跳。我們大家都哈哈大笑。
這個(gè)游戲真有趣，我想到一句話(huà)：辦法總比困難多。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇12
又放學(xué)了，我邁著愉快的步伐走回家，我特別興奮，還哼著小曲呢。因?yàn)槲矣斜峦媪恕?/p>
晚上我把作業(yè)早早寫(xiě)完，吃完晚飯后，我和爸爸下樓去玩冰嘎了。這是我第一次抽冰嘎。我好幾次都沒(méi)抽成功，有點(diǎn)沮喪。
我爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候看著別人抽過(guò)冰嘎，我試一下。”于是我把冰尜給了爸爸。爸爸真的很會(huì)抽冰嘎，只見(jiàn)他抽冰尜的時(shí)候把手抬高使勁了，脖子伸長(zhǎng)，用繩子把陀螺順勢(shì)一放，那陀螺自己轉(zhuǎn)起來(lái)，爸爸找準(zhǔn)方向，使出吃奶的力氣用力一抽，這一抽可不得了，那餅干跟螺旋槳似的飛速旋轉(zhuǎn)，把陀螺抽起來(lái)的爸爸手微微顫抖，此時(shí)的他特別興奮，似乎已經(jīng)忘了一切，已經(jīng)完全投入到陀螺中去了。
爸爸試驗(yàn)成功，順著爸爸的勝利成果，我也拿著鞭子抽了好幾下。這小冰尜像個(gè)剛剛出生的娃娃，白白胖胖的，萌萌地轉(zhuǎn)個(gè)不停，手舞足蹈的樣子，感覺(jué)特別歡快，這下我才體會(huì)到冰尜給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
我和爸爸回家了。媽媽問(wèn)冰尜怎么樣？我和爸爸異口同聲的說(shuō)了一聲——好玩！
抽冰尜時(shí)是多么快樂(lè)，現(xiàn)在回憶起來(lái)這些事，都覺(jué)得趣味橫生，讓我熱淚盈眶，快樂(lè)無(wú)比呢！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇13
前天下午，語(yǔ)文楊老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，懷里抱著好多餅干。她一走上講臺(tái)就對(duì)大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，一會(huì)兒我們來(lái)玩?zhèn)�好玩的游戲。”
我們聽(tīng)后都高興地跳了起來(lái)。“玩什么游戲呢？”楊老師說(shuō)：“就讓我們來(lái)玩擊鼓傳花游戲。”說(shuō)完，楊老師就給我們看了游戲規(guī)則：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開(kāi)；鼓聲停止，拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。
楊老師開(kāi)始播放音樂(lè)我們都快速地傳花，傳到我的時(shí)候，音樂(lè)停了，我拿著花走上講臺(tái)，我既尷尬又興奮，我走上臺(tái)了之后楊老師問(wèn)我現(xiàn)在是什么心情，我說(shuō)我很緊張。當(dāng)楊老師準(zhǔn)備公布任務(wù)單的時(shí)候，我的心都快蹦出來(lái)了。楊老師把PPT切換了之后她說(shuō)：“任務(wù)是……得到精美筆記本一本。我開(kāi)心極了，此時(shí)所有的緊張都被楊老師的這句話(huà)給沖洗干凈了。我得到了一本隨筆本，雖然是個(gè)普通本子但是我很開(kāi)心因?yàn)槲业碾S筆本要快寫(xiě)完了，我寫(xiě)完了之后就不用買(mǎi)新的了。我回到座位，音樂(lè)繼續(xù)響起，我繼續(xù)傳花給后面的同學(xué)，當(dāng)傳到下一個(gè)“幸運(yùn)兒”的時(shí)候，她要模仿大猩猩走路的樣子，我心里感到慶幸自己當(dāng)?shù)氖钦嬲男疫\(yùn)兒，不用像他們那樣完成模仿秀，每個(gè)任務(wù)都不同，每個(gè)完成任務(wù)的同學(xué)都會(huì)引起哄堂大笑。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去半節(jié)課，楊老師要開(kāi)始講作文的寫(xiě)法了，可我們班的同學(xué)還想一直玩下去，都希望游戲永遠(yuǎn)不要結(jié)束。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇14
游戲是筆，畫(huà)出了五彩的童年；游戲是糖，甜透了我們的生活；游戲是書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的道理！
今天，我們玩了一個(gè)叫移花接木的游戲。而本人很榮幸當(dāng)上了這次游戲的主持人，下面就由我來(lái)給你解說(shuō)一下今天激烈的比賽情況吧！只見(jiàn)海洋隊(duì)自信地走上臺(tái)，三人圍繞排成一個(gè)圈，一眼望去三位同學(xué)的臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，在我時(shí)快時(shí)慢的“三、二、一開(kāi)始”的口令下，三位同學(xué)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快迅速把手一松，紛紛亂作一團(tuán)地去抓一旁的棍子，可是棍子好像在故意和他們作對(duì)似的，一起掉在地上，真是太可惜了！但是他們沒(méi)有放棄，在海洋隊(duì)的齊心協(xié)力下他們終于成功了地抓到一次棍子！但是好景不長(zhǎng)，緊接著的又一次移步?jīng)]能成功接到棍子。這次的失利令陳同學(xué)生氣了，只見(jiàn)他把鼻孔漲的大大的臉色通紅，活像關(guān)帝廟的關(guān)公大老爺，他緊緊的抿住嘴，把腮幫子鼓的大大的，就連呼出來(lái)的氣都像打氣筒，看起來(lái)令人又心疼又好笑。經(jīng)過(guò)隊(duì)友們的安慰勸說(shuō)之下他終于調(diào)整好心態(tài)，重燃斗志努力配合隊(duì)友們比賽，功夫不負(fù)苦心人，最終他們?nèi)〉昧吮敬伪荣惖膭倮?/p>
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，要想把事情做好，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇15
今天作文課上，吳老師來(lái)到教室，開(kāi)心的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩搶橡皮游戲。”頓時(shí)同學(xué)們像燒開(kāi)了的水一樣，沸騰起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)怎么玩？有的同學(xué)問(wèn)玩過(guò)的同學(xué)如何玩？同學(xué)們兩眼放金光，像孫悟空跳出煉丹爐一樣——都成了火眼金睛。
老師發(fā)布游戲規(guī)則：“兩名同學(xué)站在桌子兩旁，中間放塊橡皮。老師說(shuō)左手：必須用左手。老師說(shuō)右手，就必須用右手。搶不著或出錯(cuò)手則淘汰。
游戲開(kāi)始了！第一輪老師的目光掃來(lái)掃去，好像考官在選拔人才。我們都希望被吳老師選中上臺(tái)搶橡皮，我們用“賣(mài)萌十八計(jì)”讓老師選我們其中一位。我和王中山上臺(tái)了。我想：“會(huì)不會(huì)輸？”王中山也緊張得抓褲子。我的心“砰砰”直跳，老師說(shuō)：三二一，開(kāi)始！右手。”我馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。同學(xué)們都驚掉了下巴，老師問(wèn)我：“你怎么這么快？你用的是右手還是左手？”我告訴老師：“我在“三十六計(jì)之搶橡皮法”學(xué)的。”同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合。張碩都滾倒在地上，平時(shí)不愛(ài)笑的楊紫晗也哈哈大笑。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，說(shuō)；“游戲結(jié)束。”同學(xué)們，嘴張得很大，好像可以吞下一個(gè)大西瓜。
這次比賽在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇16
欲把西湖比西子，從來(lái)佳茗似佳人。
茶，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，它蘊(yùn)含著一種美麗如佳人的風(fēng)情。
滿(mǎn)眼的綠色招搖著，我們不由得緊隨著她，快慢不一的，像是有方向的跟著。
一抹蒼翠躲藏在花叢中，右手邊是一大片的茶園，低矮的茶樹(shù)們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)著。絲絲縷縷的茶香在空氣中彌漫著。一只鳥(niǎo)兒打量了下我們，嘰嘰喳喳地說(shuō)了什么，就飛走了。遠(yuǎn)處，幾棵梧桐樹(shù)旁是我們此行最重要的地方——茶博物館。漫步在這條通向博物館的小路上，陽(yáng)光正好，小路被曬得溫暖。
走廊里，陳列著茶的往年記憶。一個(gè)個(gè)青瓷茶壺上點(diǎn)綴著歷史的粉塵，玲瓏剔透的杯口上好似抹著層女子的唇香。清澈的淡色茶具被擺放在蒙古族五彩的木桌上，酥油茶已然飄香，紅黑的條紋坐墊上跳動(dòng)著爐子里歡快的火影。濃厚的茶的氣息沉沉地?fù)湎蛭覀儯枋贰⒉栎汀⒉杷住⒉杈墸粋�(gè)個(gè)詩(shī)意的展廳，讓我們清楚的看到茶文化的全貌。當(dāng)然，如此參觀不免枯燥。不如觀茶藝女子倒茶進(jìn)杯時(shí)天籟般動(dòng)人的聲音，是片片葉子打著滾溜進(jìn)杯里，顆顆水珠擁擠而焦急地往前推搡，泛著晶瑩的水花。當(dāng)茶水又調(diào)皮地溜進(jìn)你的口中，悠久而清新的茶香從舌尖上蒸騰，你明白了，那里面藏著沉淀的歲月茶情。
臨走前，竟妄想帶走這兒的一縷茶香，跑進(jìn)茶樹(shù)叢中，近距離的接觸，撫摸那并不青綠的葉片，用手緊攥著那茶香，跑回車(chē)上，張開(kāi)一點(diǎn)手掌，做陶醉狀深嗅，哦，傻傻的我愛(ài)上了那小小的茶。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇17
今天，我太激動(dòng)了，因?yàn)槲乙斡[雄偉壯麗的泰山。
姑姑、妹妹、和我一起從泰山腳--紅門(mén)開(kāi)始往上爬，路邊的風(fēng)景很美，我禁不住東瞧瞧、西看看的邊爬山，邊看風(fēng)景，走著走著，我看見(jiàn)一條清澈的溪流，有許多人在洗腳，我和妹妹也在清涼的水中洗了洗腳，可出來(lái)時(shí)腳上沾滿(mǎn)了細(xì)沙，走路一點(diǎn)也不舒服；一會(huì)兒，我們到了碑林，有好多石碑，一條狹長(zhǎng)的小路邊全是高大的松樹(shù)，林中不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，我開(kāi)心極了。
爬了不久，我就累的腰酸背疼、氣喘吁吁了，如果我有一雙天使的翅膀能飛上山頂，該多好啊！好不容易爬到一半----中天門(mén)，我們休息了一會(huì)兒，艱難的走上了南天門(mén)，南天門(mén)也就是泰山頂上，那里可真是人山人海！有餐館、有商店、還有茶館，有許多人在這里休息；這里還有一座廟，有一條鐵鏈上掛滿(mǎn)了銅鎖，還有一個(gè)雕刻的龍頭，龍把水吐在底下的池子里，池子里有幾條灰色的大魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去；還有高高的瀑布在飛流。
到了玉皇頂，我們看到了一大片霧，我站在山頂，仿佛站在云上，從上往下看，那些大山、小路、像芝麻一樣，可小了；在云海，霧越來(lái)越濃，很像八仙過(guò)海里的仙境，我覺(jué)得自己比云還高。
我今天太高興了，因?yàn)槲医K于登上了雄偉壯麗的泰山！！！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文 篇18
可能，如今的人們都愛(ài)游覽名勝古跡。可是，有誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)事時(shí)去溜達(dá)溜達(dá)田野也是一件趣事。
一次回爺爺家，趁大人們不注意，我偷偷拉著和我同齡的表姐李星月去溜達(dá)田埂。我們順著羊腸小路往遠(yuǎn)處漫無(wú)目的地走著。只見(jiàn)遠(yuǎn)處一片綠油油的景象，處處展現(xiàn)了生命的蓬勃與旺盛。走著走著，就到了田野中，我隨便找了一塊空地躺下，瞇著眼望著被太陽(yáng)照射的一片金黃的天空，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光幾乎刺得我睜不開(kāi)眼。一只小鳥(niǎo)“嘰嘰”地掠過(guò)天空，連那灰色的羽毛都要被太陽(yáng)光染金了。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著身邊的小草和麥苗，他們似乎在爭(zhēng)斗生存機(jī)會(huì)，又似乎不約而同地?fù)]舞著碧綠的手臂抗議我躺在它們身上，我急忙坐起來(lái)，走回羊腸小路，以便不讓它們收到“侵略”。遠(yuǎn)方的田野依舊碧綠，依稀可以看到用綠色渲染的地平線，那綠，是多么倔強(qiáng)的綠，是多么頑強(qiáng)的綠，是多么可愛(ài)的綠！
我癡癡地望著遠(yuǎn)處，仿佛時(shí)間已被定格成美好的畫(huà)面。突然，一只小手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，哦，是李星月！剛剛只顧看田野忘記了她！“你怎么呆呆地站著，我還以為你傻了呢！”李星月用奇怪的眼神打量著我。“我……”我不好意思地?fù)狭藫项^。“走，我們回家吧！大人們會(huì)著急的！”李星月指指家的方向，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不舍地望著那用生命凝結(jié)的綠，戀戀不舍地回去了。
是的，名勝古跡是美，可誰(shuí)能想到，那平凡的田野也是一種美呢？
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