寫紙條游戲作文12篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫紙條游戲作文，希望對大家有所幫助。
寫紙條游戲作文1
寫紙條的游戲，你聽說過嗎？這是四個同學分別寫：誰，在哪兒，干什么，連成一句話，可有意思啦！
老師把我們分成四組，每組2人。分別寫時間、地點、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過，我感覺喜羊羊等角色好寫，就寫了這些個人物。
老師就孫恬佳來讀，她讀的聲音像蚊子的聲音一樣小，我們都聽不見。老師讓她重讀，讀的聲音要大點，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC。”話音剛落，同學們就哄堂大笑起來，都說小灰灰有必要跑到那么遠的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回，這一次，我和袁金今寫的是地點：我寫了在月球上，這次，老師叫袁金今來讀，她讀的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：為什么是打女人，不打男人呢？楊竟成說：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這么遠，它們能到月球上去嗎？
回家后，我也要玩這個游戲，這個游戲實在太有趣了，我一讀，爸爸媽媽肯定都會笑的。
寫紙條游戲作文2
星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小游戲吧。”
這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”
老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學們安靜。”頓時教室里鴉雀無聲。
老師說：“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則：每位同學拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較。”
游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。
接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后，同學們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。
這個游戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準確。
寫紙條游戲作文3
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個寫紙條游戲，規(guī)則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點，然后放到這三個小盒子里，最后隨意抽取三個，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時就來了興趣，說干就干，不一會兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經(jīng)笑得前俯后仰了。老師和同學們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著大家，眨了眨眼睛。同學們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學的興致越來越高，讀出的句子也一個比一個另類，歡聲笑語在整個教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
寫紙條游戲作文4
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來，教室里怎么這么熱鬧？原來，老師在和我們一起玩寫紙條游戲。
老師先講了游戲的規(guī)則，然后發(fā)下紙條，給我們分工：第一組寫“時間”，第二組寫“誰”，第三組寫“在什么地方”，第四組寫“干什么”。聽完，同學們就開始思考起來，教室里一下子就鴉雀無聲了，所有同學都在想紙條里寫什么呢？
激動人心的時刻到了，我們開始讀紙條，同學們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽，他讀道：“寒冷的冬天，豬八戒在月球上畫畫。”話音剛落，同學們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀，他一打開紙，就捂住嘴笑了一會兒，她好不容易停住了笑聲，開始讀：“世界末日那天，蟒蛇在南極跳芭蕾舞。”同學們哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了，天舒一看紙條，笑得眼淚都出來了，蹲下來下了好一會兒才忍住，可才讀了幾個字，天舒又忍不住笑了起來，他的話我們沒有聽清楚，他又讀了一次：“20xx年，神仙在太空拉屎。”同學們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去，我讀道：“20xx年豬八戒在愛情海畫畫。”同學們哈哈大笑。
這次游戲雖然結束了，同學們還沉浸在游戲的過程中，久久回味。
寫紙條游戲作文5
今天在學而優(yōu)作文課上，老師帶領我們玩了一個“有趣的寫紙條”游戲，樂得大家合不攏嘴。快跟我一起去看看吧！
首先，游戲規(guī)則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然后，第一組寫名字，第二組寫在什么地方，第三組寫心情，第四組寫干什么。寫完后選擇一個同學抽出來讀。
游戲開始了，我是第四組，我寫完后看看四周，有的同學想了一會兒還在寫，有的同學很快就寫好了，有的同學就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“丑八怪在公園可憐地寫作業(yè)。”小杰讀完后，同學們哄堂大笑。
老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌。”當我讀完這一句時，我旁邊的同學已經(jīng)笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服。”你看吧！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續(xù)玩了很久。
這個小游戲不但給我?guī)砹丝鞓罚沧屛颐靼琢苏f話和寫作文時要注意用詞的準確性，不然就會鬧笑話的。
寫紙條游戲作文6
我玩過許許多多的游戲，但從來沒有玩過這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。
剛開始，老師發(fā)下四張紙條，讓我們分別寫上：時間、人物、地點、做什么。我想寫得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時，我偷偷看了看我的同桌，只見她在一張紙條上面寫了“戰(zhàn)國”兩個字。就這樣，我受到啟發(fā)，感覺自己的靈感像洪水一樣涌了上來，便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話：三國時期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進去。
寫完了紙條，接下來當然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學不急不慢地走上了臺，開始抽紙條。當時，教室里鴉雀無聲，一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條，只聽他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”話音剛落，原本安靜的教室，頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學們都笑得不成人樣，有的捂著肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。
笑聲過后，我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”，只有恩熙在一個勁地念叨著：“千萬不要讀到我”。可說來真是太奇怪了，上帝好像真的聽見了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因為我們聽到了這樣一句話：三國時期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學聽了，又是一陣哄堂大笑。
瞧，小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀！
寫紙條游戲作文7
今天的作文課上，老師帶領我們玩了一個“寫紙條”的游戲，樂得大家合不攏嘴。
游戲規(guī)則是：每人一張紙條，分成四個小組，第一小組寫“時間”，第二小組寫“人物”，第三小組寫“地點”，第四小組寫“干什么”。游戲開始了，同學們筆尖飛舞，一分鐘不到就全部寫完了，老師把每組紙條各放進一個包里，讓同學們?nèi)我獬樗膹垼M成一句話。
第一個上場的是時萌萌，她先深思熟慮，過了一會，便開始說了：“一天下午，曹操在科學實驗室里一邊理發(fā)，一邊看漫畫。”這句話逗得我們捧腹大笑。笑完后，就是第二位上場了，他就是尹政，他暗暗笑了一下，好像知道自己會抽到什么似的。他抽出紙條，看了會兒，大聲說道：“很久很久以前，諸葛亮在電腦房里游泳。”大家又是一陣爆笑：有的.捂著嘴樂呵呵地笑，有的笑得直喊肚子疼，我也忍不住了，臉靠著桌子，眼淚全噴出來了。第三個就是陳相鈞了，當他抽完后，看了一眼，還沒說就笑了，我們個個都迫不及待要看看紙條上寫著什么？這時，陳相鈞好不容易恢復了正常，讀道：“凌晨一點，劉備在動物園里約會。”我們又笑得合不攏嘴，陳相鈞也終于忍不住，開口大笑起來。最后一位上場了，是李進燿，大家都很期待這次又是什么搞笑的呢？他走上臺，抽出紙條，一看，自己已經(jīng)笑得嘴都軟了，我們大家都著急地說：“快點說呀！想急死我們呀！”李進燿說：“22世紀的一天早晨，李白在學校操場上拔雞毛。”我們個個笑得滿臉通紅。
游戲結束了，我覺得這節(jié)課真是太有意思了！當然，我也明白了一個道理：詞語搭配要合理，否則會鬧笑話的。
寫紙條游戲作文8
“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎么啦？哦，原來是作文班的同學在玩“寫紙條”游戲呢！
老師首先把我們分成了四個小組，并且發(fā)給每人一張紙條。接著對我們說：“游戲規(guī)則是：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫干什么。自己好好想一想，我會從四個組里選四位同學，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”
同學們有的眉頭緊鎖，有的會心一笑。大約一分鐘后，老師說：“時間到了，請第一組把紙條放在第一個袋子里。”我們紛紛把紙條放了進去。第二組、第三組、第四組也放了進去。
老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個袋子里都抽取了一張紙條，笑著說：“二十三世紀，老師在咖啡廳里跳華爾茲。”說完，班級里哄堂大笑，連老師也忍不住笑了。
游戲還在進行中，你聽，“一個夜晚，表哥在咖啡館里邊吃牛排，邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進了我的耳朵。看，有的同學趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……
嚴正智拿到紙條時，合不攏嘴，說：“一個夜晚，老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生。”說完，班級里炸開了鍋，有的同學都笑瘋了，還有的同學捂著肚子說：“笑死我了，笑死我了。”整個班級歡聲一片。
真是小紙條，大樂趣啊！這個游戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個道理：在寫作文時，一定要合理搭配好時間、地點、人物和事件，否則就會鬧笑話的。
寫紙條游戲作文9
“oh，oh，oh……”教室里傳來了一陣陣笑聲，原來我們在玩“寫紙條”的游戲。
老師剛剛說這個游戲的時候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？
老師在白板上寫下：1、誰。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們在紙條上寫下自己心中的答案，隨機抽選拼成一句話，看看誰抽取的話最有創(chuàng)意。
我們開始寫了，我拿到了四張紙條，一下子就寫好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中。看看周圍的同學，瞟了一眼，郁同學不知道想到了什么，一直在偷樂著，我似乎都聽到了笑聲。
開始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”，什么啊？在馬桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學也是笑得上氣不接下氣。聽到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學一邊捂著肚子一邊回到座位，差點趴到了旁邊的同桌身上。
又來一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無表情地脫鞋子”，這是我寫的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來幫你揉揉”，前面的顧同學和朱同學已經(jīng)倒在一起了。
“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無法自拔。“哈哈哈”，就是這個游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢，真想再來一次。
寫紙條游戲作文10
“春天，成龍在廁所里吃漢堡。”紙條上寫的這句話是不是很搞笑？對，這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的紙條游戲。
上課了，老師對我們說：“今天我們要玩?zhèn)�游戲，叫寫紙條。游戲規(guī)則是：每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹垼M成一句話。”開始寫紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫了起來；而有的同學卻啃起筆頭來，不知道寫些什么；還有的同學用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫的內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了，一位女同學走上臺，她抽到的四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤婷在公園里結婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲，這笑聲經(jīng)久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍在廁所里吃漢堡。”……我想讀完以后你也一定會笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲，游戲規(guī)則你也知道了吧，那就揮動你的鉛筆，也來玩一玩兒吧。
寫紙條游戲作文11
今天，李老師和我們玩了一個游戲，叫寫紙條游戲。老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，每一個大組的前面分別放有一個盒子，寫完以后把紙條放進盒子里面，再找?guī)讉�同學上來讀紙條。”
老師把我們分為四個大組，第一個大組些時間，第二個大組寫人物，第三個大組寫地點，第四個大組些事情。
“開始！”老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見同學們“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上也能聽見。有的同學在猶豫寫些什么好，而有的同學忍不住哈哈大笑。同學們的歡聲笑語在教室里不停地回蕩，我們都沉浸在有趣的“寫紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁，卻怎么也想不起來。我左手敲著腦袋，右手增著臉，一副愁眉苦臉的樣子，不知寫什么是好。我想：“如果寫上廁所，同學們會覺得惡心；如果寫喝水，同學們會覺得沒有趣味；不管三七二十一，我必須寫好。”寫好以后，我把紙條折好后放進盒子里去了。我想：“這些小紙條會組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢？”
不一會兒，同學們都寫好了，精彩的時刻到了。同學們七嘴八舌：“我來！”“我！”“老師讓我來！”……同學們都目不轉睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想：“老師會讓誰去呢？”突然，老師說：“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂你們上講臺。”他們小心翼翼的抽出紙條，只見他們?nèi)滩蛔」笮Α！霸谝粋�陽光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落，有的同學哈哈大笑，有的同學前仰后伏。而我在想：“這個也太惡心了，到底是誰寫的？”
下課了！有趣的游戲在笑聲中完美結束。
寫紙條游戲作文12
“哈哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳出。外面的人聽到，都很詫異：他們在吵個什么玩意？讓我來告訴你吧，我們在玩一個有意思的游戲——“寫紙條”的游戲。
什么叫“寫紙條”？“寫紙條”又叫“拼句”。顧名思義，就是把紙條上的詞語拼成一句話。老師讓我們在四張紙條上分別寫上“誰”“在哪里”“怎么樣地”“在做什么”，然后隨機選擇拼成一句話，讀一讀。
游戲開始了，先是寫紙條環(huán)節(jié)。同學們都抓著筆，在苦思冥想，有的還在和同桌小聲地嘀咕著。“寫什么呢？”我心里也是一時沒有主意。看，同桌正轉著筆，頭仰望天空45度，時不時地用手撓撓頭皮，也不知道該些什么吧。突然，同桌的頭上像冒出了一個小燈泡一樣，拿起筆就寫，嘴里不停地說：“哦！我知道了。”看看周圍的同學，有的奮筆疾書，筆尖在紙上“沙沙”作響，有的和我一樣還沒下筆，一會撓撓頭皮，一會皺皺眉毛。過了一會，同學們終于都寫完了。
接下來，就到了我們最期待的讀紙條環(huán)節(jié)了。只見老師隨機抓起四張紙條先是看了看，然后嘴角微微上揚，忍不住地笑了起來。我們都向那紙條投去了期待的目光。老師準備讀了，大家都屏氣凝神地盯著老師，老師卻故意似的慢悠悠地讀了起來，“沙和尚——在月球上——幸災樂禍地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老師剛剛讀完，我們都露出了“八顆大牙”，忍不住地哈哈大笑起來。
“宋小寶在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帥在挖土機里十分不爽地拯救世界”……我們一個接著一個地去選讀紙條，在一片無厘頭的歡聲笑語中，游戲就這樣結束了。
今天的作文課我是第一次上，但是讓我興趣盎然，印象深刻。我不僅收獲了寶貴的快樂，而且明白了在寫作中準確用詞造句的重要性。
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