以游戲為題的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的以游戲為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以游戲為題的作文1
暑假里，我參加了“金鑰匙”輔導班。一天上午，課間休息的時候，老師說：“大家做個‘斗羊’游戲怎么樣？”同學們都高興地說：“好！”
老師又說：“我主要是想考考你們的‘火眼金睛’，看看你們誰觀察參賽者的動作最仔細。”這時，兩名選手上場了，一名是韓碩，一名是趙一博。他們按照游戲規則，面對面站著，老師在他們的背上分別別上了“高”和“興”兩個字。老師邊給他們別字邊說，誰先看到對方身后的字是什么誰就贏，要動腦筋，用智慧。
老師宣布：“游戲開始！”他們兩個就互不相讓地推拉起來了，他們都不想讓對方想看自己身后的字，而是千方百計地爭取先看到對方背上的字。他們推拉拽了好半天，也不見分曉，為了躲避韓碩，趙一博靠在了墻上，韓碩用力拉他，他就是死死地咬緊牙關，就是寸步不離墻根。沒辦法，韓碩就采取了不文明的做法，一手伸出去，去扒趙一博的褲子，搞得我們哄堂大笑。老師走過去把韓碩拉住，說：“要動腦筋，用智慧，不能用不文明的舉動。”于是，韓碩靈機一動，右手拉住趙一博不放，左手卻悄悄抓撓趙一博的腋下，撓他癢癢。趙一博忍不住哈哈大笑，終于“現出原形”——一個大大的“興”字展現在了韓碩眼前，大家也都看到了他們身后的字——“高、興”。
是的，游戲結束了，我們玩得都很高興。
以游戲為題的作文2
課間休息時，有些同學時常做一些不文明的游戲。今天，我就來給大家介紹一種文明游戲——改編小詩——嗯，也就是打油詩。其實它是一種即可以放松大腦，又可以體現你的文采和幽默感的益智游戲呢！下面，我就給大家舉個例子：
原詩：
輕輕的我走了，
正如我輕輕地來。
我揮了揮衣袖，
不帶走一朵云彩。
打油詩：
噼呀噼呀的我走了，
正如我噼呀噼呀的來。
我揮了揮衣袖，
不帶走一疙瘩云彩。
看，是不是很有趣？
聽老師在班會課上說：有同學在課間亂跑，我覺得這是一種不太好的行為，因為我幾次去二年級上廁所，在過小橋的時候，都差點被那種人撞倒。唉，同學們，為什么要那樣做呢？那樣子，同學很危險，自己更危險！你想想，為了你，爸爸媽媽很操心；你萬一出個什么事，只會讓大家追悔莫及，痛苦不已，我親愛的同學，你忍心讓我們陷入這種境地嗎？！
同學們，雖說“不經歷風雨，怎么見彩虹”，但有些風雨，還是不見也罷。快加入我們的行列吧，我們PK個高下。說不定“一代詩人————新新詩仙”就此誕生！
以游戲為題的作文3
我的家鄉是一個小村莊，那里雖然沒有什么引人注目的景色，但卻留下了我美好的童年記憶。
在外婆家門前有個小水池，水池里的水清澈見底，那里成了我們兒時的游戲樂園。特別是到了冬天，那冰冷冰冷的池水，讓人沾一下都會打哆嗦。這個時候，“打水漂”算得上最好玩的游戲了。
我“打水漂”的“功夫”是表哥教我的，那是在一個陽光明媚的下午，我和表哥百無聊賴地坐在水池邊，蕩著雙腿，一言不發，望著萬里無云的天空。突然，一個念頭閃過我的頭腦。我立即拾起一顆小石子，對表哥說：“我們來比賽，看誰扔得漂亮！”“好勒！”表哥馬上答應道。比賽時，我使勁全身力氣，將石子一拋，小石子在空中劃出了一道美麗的弧線，當石子墜落時，濺起了一朵美麗的水花。表哥拿起了一塊又平又薄的小石片，后退了幾步傾著身子，輕輕地把小石片“送”了出去，石片在水面上跳了幾下，猶如蜻蜓點水一般，還在水面上留下了漣漪。表哥這一絕活讓我羨慕不已。
之后，在我百般的央求下，表哥總算答應教我這一絕活了。剛開始，我的技術很爛，石塊不是“撲”的一下墜入水中，就是“漂”了一兩個“跟斗”就又沉入水中。表哥又手把手地教了我一些要領，漸漸的我越來越熟練，終于掌握了竅門，而且有一次瓦片還漂到了對岸，我高興極了！
家鄉，我童年的回憶；家鄉，我撒野的樂園；家鄉，我愛你！
以游戲為題的作文4
課余時，我和同學們自創了很多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。
星期三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學就一起玩起了這個游戲。“三、二、一，開始！”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立刻兵分三路，進行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆興奮極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們準備下手捉拿他時，那人猛一轉身，啊，居然認錯了人，真掃興！
我們只好繼續搜索，可二樓都找了個遍，仍沒發現“逃兵”的蹤跡，正當我們垂頭喪氣準備回教室時，一張熟悉的面孔出現在面前——“逃兵”伍洪宇，只見他沖我們做了個鬼臉轉身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個急剎車，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時，溫鈞皓來了個“順手牽羊”，毫不費力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來！
歡樂的時光總是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個課間了。
以游戲為題的作文5
一天，我和姐姐在家里玩。玩什么呢？我和姐姐都在想。那就玩捉迷藏吧！我把我的想法說了出來，姐姐聽了也舉雙手贊同。
開始玩了，是姐姐抓，我藏。我讓姐姐數五十個數，姐姐數完后，問：“藏好了嗎？”我沒有說話。因為在以前玩這個游戲的時候，她也用同樣的方式騙我上當，所以，我絕對不會在同一個地方摔倒兩次。姐姐又問了一聲，見我沒出聲，就去找我了。
我藏到了窗簾后面，我原以為我能看見姐姐，姐姐就看不見我。可是，沒有想到的是，我犯了“一葉障目”的錯誤，讓姐姐輕易而舉地抓到了我。怎么回事？原來，我只考慮了我的上半身，沒有想到腳卻露在了外面。姐姐一眼就看到了我，把我給揪了出來。
該姐姐藏，我抓了。我用手把眼睛蒙上，手指間故意露出了一條小縫，偷偷地看。只見姐姐躡手躡腳地走到了廚房，躲到了廚房門后面。我故意問：“藏好了嗎？”姐姐也沒有吱聲。我便徑直往廚房跑去，先裝模作樣地看看這里，望望那里，然后把門一拉，姐姐果然藏在后面，我毫不費力的捉到了她。
我們玩得真開心！
以游戲為題的作文6
在四年級上冊時，媽媽只讓我下載一個游戲，我下載了CS。可聽同學說，另一個游戲也非常好玩，可我又不舍得把CS刪掉，想起媽媽說只能下一個游戲的規定，于是我決定把新的游戲下載了再藏起來。
我東想西想可就是想不到該將它藏在哪里，突然，我想到E盤一般都是空的，我準備就放那兒，可媽媽有時候會放一些韓劇進去，有可能就會被發現。
不過，我想到一句話：最危險的地方，就是最安全的地方。我認為最危險的地方是桌面，可那里一開機就會發現，不可以；我又想到我的文件夾中，雖然媽媽有時也會到我的文件夾看照片。但是這么多的文件夾，看一年也看不完，我的運氣決不會這么差，于是我最終決定把那個游戲放在我的文件夾中，但我還是忘了更改文件名了。
后來，媽媽每次上電腦時，我馬上會跑到她身旁。過了幾天，媽媽看出我有心事，就問我：“你有什么心事？”“沒……沒……”我慌張地說。媽媽看我不說實話，就把搜索器打開，因為忘了改文件名，媽媽很快就找到了“可疑物”。我沒辦法只好老實交代了。最后媽媽罰我一學期不能玩電腦。我無話可說，東西藏得不錯，可誰叫我太膽小了，心里藏不住呀。
以游戲為題的作文7
今天星期天，我正在玩電腦。方明丹來找我，自從她和她媽媽搬到荊州后，我們就很難見到了。記得上次見面，都在一年前，那次，我們也只玩了半個小時。
我雖老大不情愿，也只得陪她下去玩。
我們先去找張曦月，她不在家，然后去找周筱茜，她跟了我們下來。
我們先去了辦公樓樓頂，那兒有一個專門堆放雜物的小屋。我們從那兒拿了一堆文件，方明丹說她想生火玩。我要她和周筱茜去找點柴火，我回家拿打火機。我從樓上下來了，她們沒找到什么東西。我看見了一個澆水用的缽盂。
玩了一會兒，我見風大了，就讓方明丹留在那兒，我和周筱茜去搬磚頭。回來時，方明丹不小心讓火熄了。只好又重新生火。玩了一會兒，她們怕被人發現了，就沒有再玩。
方明丹想看看院子后面有什么變化，我和她從何伯伯的菜園穿過去。周筱茜在那兒等我們。我們看了看，準備再穿回去，忽然，樓上有個老太太在喊：“這菜踩不得”然后就一直在看我們，我們躲了她半天，才繞遠路回了院子，看見了周筱茜。
忽的，我們發現在門房“對門”的花壇上有幾個空花缽，便打起了種花的主意。在家爺爺愛衛生，不讓種花養草的。
我往里面裝滿土，掰了兩段石頭花，和一根蔥，她也跟我一樣。
……
方明丹要回荊州了。她讓我幫她保管她的'花，我把它們放在我家樓頂上。
回到家，繼續玩電腦！
今天這一天可真是精彩啊！
以游戲為題的作文8
哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧，我們正在玩一個有趣的游戲對著干。
游戲規則是：老師說什么，我們必須得反著做。比如說：老師說立正，我們就得坐下……如果做錯了或反應慢，就淘汰出局。
開始游戲了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始！老師說道。教室里立刻鴉雀無聲，同學們都認真側耳傾聽。立正。同學們像木頭人般坐著，一動也不動。大家這一輪安全通過！老師剛說完，教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學們齊刷刷地抬起左腳來，只有幾個同學不知所措地抬起左手，又抬起腳……
你，淘汰。一位同學出局……
游戲進入白熱化階段，教室里地氣氛立刻緊張起來。我的心也不由地撲通撲通跳著。不過，我也十分興奮，像小兔子似的蹦來蹦去，等待著新一輪挑戰地來臨。起立、坐、起立。同學們手忙腳亂，有的起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好多同學都做錯了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對剩下的同學們說：都回去吧。沒有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時，老師偷偷奸笑了一下，便對我們說：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！
驚險又好玩的游戲結束了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真寫了一篇作文，真有趣！
以游戲為題的作文9
游戲規則：大家圍成一個圈，一個人把手帕放在另一個人的身后時，大家不許提醒，不然淘汰！
王老師先跑，突然在張婧琦身后停下，慢吞吞地把手帕放在她身后，就飛奔起來。張婧琦還沒反應過來，王老師跑了一大圈了，剛等王老師坐回張婧琦的位子，張婧琦才跑了半圈呢！趁周凡怡在笑時，張婧琦快速把手帕放在她身后就飛跑。周凡怡呆住了，看大家都看著她，這才明白，一個箭步就追上了，還好張婧琦動作更快。周凡怡來到我身后，把手帕一放，就再跑起來。因為我一直把手放在身后，所以有感覺，周凡怡剛跑幾步就被我要抓住了，可她一閃，讓我撲了一個空，差點摔一交。我看俞宏駿呆呆地坐在那，趁他不注意，我就把手帕在他身后一放，也跑起來。俞宏駿剛發現，手帕卻被身旁的葉沛琦拿了，兩人爭吵了好久，我已坐到一個位子上了，他們倆還在吵，惹得大家笑聲一片。這倆個人真有趣！
可惜美好的時光真短，下課鈴打了！
通過這一個小游戲，我懂得了做任何事都會快樂，只要你全身心地投入進去，好好去做！你會覺得很快樂！很有趣！
以游戲為題的作文10
從小到大，親身經歷的游戲很多，也從游戲中悟出了很多道理。
獨自一人在家，覺得孤單難耐，想找點事做，卻又不知道一個人能干什么。于是就想起了可以一個人玩的游戲魔板！二十幾個小塊在魔板內被我移來移去，當我再次挺直腰的時候，一幅完美的圖畫出現在我眼前。看著自己的作品，心中宛如掠過一陣微風。此時，游戲便化為了我那孤單心靈的撫慰。
小時候，我特別喜歡跳皮筋，在兩根繩子之間蹦來蹦去，嘴里唱著“小馬路，寬又寬……”。當我勇敢地跳過大高舉（就是把皮筋舉過頭頂）時，一股勝利感油然升起。
五年級時，大家玩過一個叫做十字長繩的游戲。因為這是全市小學比賽項目，所以同學們都十分投入。學校從各個班組選出了十幾名同學組隊，剛開始玩時，大家都不熟悉，不能好好配合，也跳不出好成績。記不清是誰說出了第一句“沒關系”，送上第一瓶可笑，遞過來第一條毛巾……比賽的時候，我們的隊伍像靈蛇一般穿梭在長繩間，雖然沒能拿到第一，但彼此卻成了再也分不開的好朋友，這比什么都讓人高興。
游戲，還會是什么？我想，只要用心去領悟，你一定能找到更多精彩的答案。
以游戲為題的作文11
我到底愛誰，到底要怎么樣才可以結束所有所有真的我好痛苦，煩惱好多，愛我的人我不愛，我愛的人不愛我我真的好苦惱，什么時候才是游戲結束的一刻，我真的受不了，游戲好長好長，經過一段時間就會有人被淘汰出去的，殘忍，我要怎么樣，怎么樣，是去傷害愛我的人，還是自己去默默的承受呢，我不知道也不想知道，因為我明白，結果^才是最殘忍的，我無法去
承受，我不是一個堅強的人，無法把我的悲傷埋在心里太久，我后悔了，后悔不應該答應，我又后悔沒有說愛你，可是，晚了，一切都晚了，在那一刻，就注定了，你是我生命中的一個過客，可是我真的不甘心，面對愛我的人我一次次的去傷害，面對你-----
我愛的人……我又能去怎樣無奈所有的一切讓我無奈，我不知道，又誰可以去幫我，難道讓你們一個個的都成為我生命中的過客嗎，我不要，面對你，我無法說愛你，面對他，我無法說不愛我無法說拒絕，因為我害怕，害怕他會傷心，可是對你我又不能說愛，因為，因為……我有苦衷，老天總是對我不公，你們一個個的離去，給我留下的是一個個的傷疤，永久的痛苦!
以游戲為題的作文12
我喜歡拼圖是因為拼圖很好玩，而且拼圖也是一種益智游戲，有時家里沒拼圖，我就會上網找拼圖的游戲玩。
我覺得拼圖好玩的地方是他有很多種類而且有一百張或一千張的等。玩拼圖可以自我挑戰，比如說一百張的玩過了，就可以挑戰比一百張還要多得拼圖，拼圖得圖案 也很多種，有卡通的、黑白的、五彩繽紛的拼圖等。每一種大小都不一樣，真好玩。之前我挑戰一千張的拼圖，都拼不好只好半途而廢，不想拼，我朋友也是挑戰一 千張的拼圖，也跟我一樣半途而廢，而且一千張的拼圖大小都不一樣，真是難死了。我玩拼圖時覺得拼不起來，就會生氣，然后就開始亂拼、亂丟，令我火冒三丈。
玩拼圖需要很多耐心，向我一點耐心都沒有，真沒用。我想有耐心的人一定再一天之內就可以完成一千張的拼圖吧！我覺得玩拼圖的人頭腦應該很好。拼圖這個游戲對我來說太難了，一點都不適合我。
我有時喜歡玩拼圖，有時不喜歡玩。我覺得拼圖像山路，因為他的形狀有凸凸的，也有凹凹的像山上的路，凹凸不平。我覺得拼圖得形狀很難拼，因為他的形狀有些 很像，就會以為形狀一樣的拼在一起，令人覺得奇怪。下次我一定要挑戰一千張的拼圖，就算拼不起來，我一定也要拼起來，我不會那么容易就放棄！
以游戲為題的作文13
“加油，加油！”在一聲聲助威聲中，我和我的電腦強敵唐子逸展開了“殊死搏斗”。
原來，經過我們同學的再三研究，終于發現“警察抓小偷”這個打字游戲可以連機打。最激烈的要數我和唐子逸這一組了。你瞧，在游戲中，他扮演小偷，我扮演警察。不多時，游戲開始了，我硬著頭皮坐了下來。心想，平時，同學一向認為我打字最快，可我擅長的是打字，打英文可不拿手啊！算了，開戰吧。于是，我和唐子逸“啪啪啪啪”地按起了鍵盤。這小偷還真不簡單，雖然身上背著一袋沉重的臟物，可好象身輕如燕，跑得飛快，還時而停一下，好象在逗我說：“你不是跑步快嗎？來啊！”氣極敗壞的我可真的生氣了：敢瞧不起我，等你被抓了看你還高興得起來！可道高一尺，魔高一丈，小偷在彎路上和我兜起了圈子，繞得我手忙腳亂的。“哎呀，情況不妙了！”我自言自語道上。“咦，他怎么又停下了？”我看了他一眼，原來啊，他也碰上了難題。“哈哈，我贏定了！”我加快了腳步，狡猾的小偷終于被我抓住了。只見屏幕上頓時出現了一個舉著右手的警察，四周被太陽光照得亮堂堂的，他的高興勁和我一樣，只能用一個“驚”字表示！
雖然在游戲中我這個“小警察”已將“小偷”繩之以法，可讓我認識了還有一個可以和我競爭的強敵，還讓我知道了什么叫“強中更有強中手”。看來，這場沒有硝煙的戰爭讓我覺得學習是永無止境的。