手舞足蹈游戲作文（通用21篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的手舞足蹈游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　手舞足蹈游戲作文 1

　　童年的記憶猶如一片一望無際的大海，有時候波濤洶涌，充滿悲痛；有時候風平浪靜，充滿歡樂。它記載著無窮的回憶，至今都令人記憶猶新。

　　那一天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫—手舞足蹈的游戲。游戲規則是一個同學看到一些文字，把意思用肢體表達出來，另一個同學猜出意思。

　　比賽一觸即發，老師把我們分成了兩大組。我在第二組。第一組完成了游戲，輪到我們要大顯身手了。第一個人對我做了一個手勢，竊竊私語：“你先上！”于是站起來猜，他的做動作，只聽“哈哈哈哈！”一聲，我簡直丈二和尚摸不著頭腦，我正眉毛緊鎖，到底是什么呢？下面的一群人就用恨鐵不成鋼的表情無可奈何地說：“快點！”我隨隨便便的說：“捧腹大笑嗎？”沒想到歪打正著，正好是捧腹大笑，我得意洋洋的'下去了，心里像吃了蜜一樣甜。接下來，就更有難度了，比賽很快進入白熱化，每個人心中都好似有十五個吊桶——七上八下，生怕自己猜錯。而有些人則是在下面信口開河，東拉西扯，擾的人心煩意亂。到了最后，是大家一起猜猜看。我們一起轉過去，挑出來一個同學做動作，他做了一個單手單腳的動作，大家都成了悶葫蘆似的，一聲不響。突然，我想到丹頂鶴的成語，于是脫口而出：“鶴立雞群！”這次雖然不我是靠自己的真正實力贏了，但是還是和第一組力量懸殊，最終女生組贏了，真是巾幗不讓須眉啊！

　　這次手舞足蹈的活動真有趣，同時，也讓我明白知識要平時多積累，用的時候才會厚積薄發，對自己十分有用。

　　手舞足蹈游戲作文 2

　　今天，我來到國韻作文的課堂上，發現教室的布置都不一樣了。不一會，老師就宣布我們今天是活動課，說到這里，你想知道我們玩什么嗎？我告訴你們吧，玩“你畫我猜”。

　　我給你說一說游戲規則，每人選出自己的隊友一名，然后負責在白板上畫，其他隊友猜出來后加一分。

　　開始是白力瑞，他大步流星地走向講臺，然后畫了一個圖片讓大家猜。他畫了一個大蛋糕，同學們一眼就看出來是蛋糕，可是白力瑞說：“不對！”同學們都很好奇是什么。我想了想什么關于蛋糕，我左思右想終于想出來了。我把手舉的高高的，可是老師好像沒看見，就讓其他同學說了。岳好說是過生日，老師夸了岳好是猜謎大王。可是這不公平，我心中充滿抱怨和不滿，為什么老是要選她呢？

　　下了課我去問老師，老師說：“老師知道你會，所以給其他同學一些機會，讓我們的每一位同學都能得到成長，讓我們的.團隊更加強大。”我這才明白老師的良苦用心。

　　這讓我明白了一個道理：大家要團結一心，才能共同進步，共同成長。

　　手舞足蹈游戲作文 3

　　有許多好玩的游戲，比如擊鼓傳花，三個字等。但我今天與同學們玩的是需要考驗畫畫技術和腦力的比拼——你畫我猜。

　　最精彩的是第一輪，因為那是同學們最期待、激烈、著急的一輪，所以同學們個個滿懷信心，興高采烈。有的認真凝視著潔白的黑板，等待著畫畫人的來臨。有的夸下海口，說他什么題目都能答對，是最強大腦。還有的，磨拳擦掌，蓄勢待發。在大家七嘴八舌的爭吵下，迎來了第一位畫畫者，我們作文班唯一一位女生。

　　比賽開始了，老師走過來，嘴角微微一笑，而那位女生接過老師給的題目，眼睛瞪得比足球還大，嘴巴像是塞了一個肉包子。然后，她又發出感嘆，這讓我疑惑不解，什么題目那么難？忽然教室里議論紛紛，有的`說這道題有那么難嗎，有的說是那位女生畫藝不好怕獻丑。這讓臺下猜的人又增加了難度。臺上的女生躡手躡腳地開始畫了，她先畫了一個骨瘦如柴的火柴人，再畫了一個又像蘿卜又像毛毛蟲的生物，我說是吃蘿卜，老師說答案是兩個字，旁邊的一位同學，他說是捉蟲，沒想到，這竟是最終答案。

　　我嘮嘮叨叨地說自己真遺憾，因為就差一點點，雖然輸了，但我享受這次比賽，友誼第一，比賽第二。

　　手舞足蹈游戲作文 4

　　身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通沒錯，今天我們就玩心有靈犀一點通。其實就是你演我猜，在規定的時間誰猜出的多就獲勝，當然表演的同學不能說話，必須靠肢體語言來解釋成語。

　　我和岑杰一組，我覺得我們是強強聯手，岑杰的演技是我們班一等一的高手，再加上我這個詞語寶庫，我們絕對穩拿冠軍。第一局開始，我們果然沒辜負大家的期望，岑杰獨到的表演功底讓我佩服的五體投地，尤其是有兩個，讓我印象深刻。一個雞飛狗跳，讓我實在是欲哭無淚啊。本來他開始只做了一個雞飛起來的動作，這不由得讓我浮想聯翩。我連忙說雞飛蛋打。他連連搖頭，又拼命叫了幾聲汪汪汪，我一想：有雞有狗，不就是雞犬不寧了，沒想到他把頭搖的更厲害了，哎呀，那是什么呢？有雞飛，還有狗叫，不對，這會是狗上下躥跳，我仔細看，我立刻恍然大悟，原來是雞飛狗跳啊。還有一個擠眉弄眼，因為他在表演時不止眼睛和眉毛左眨右弄的，連嘴巴也嘟起來了，我絞盡腦汁也想不出相應的成語，最后只得無奈地選擇放棄了。不過好在后面的`幾個都不難，我們在規定的時間內拿下四個的好成績。為啥這么說呢，因為后面的幾組比我們更差。

　　這真是一場有趣的活動啊，看來平時多積累的課外知識還是不錯的。

　　手舞足蹈游戲作文 5

　　今天，老師帶我們在教室里玩了一個游戲，名字叫“你畫，我猜”。這個游戲給我們帶來了無窮無盡的樂趣，也是我們增長知識。

　　這個游戲怎么玩呢？就是有位同學在黑板上畫，讓其他同學來猜，老師剛說游戲開始，胡良宏就首當其沖，一馬當先的在黑板上畫了一個人，一棵樹，一只雞，讓我們猜成語。

　　我盯著黑板冥思苦想，這是什么呢？會不會是“人山人海”？再看看圖中，卻只有一個人，但沒有山，也沒有海，那到底是什么呢？難道是“雞飛狗跳”，一看也不是。究竟是什么呢？我不禁皺起眉頭，把眼睛瞪得大大的，還咬住了牙齒。我想這個胡良宏可真壞，出一個這么奇怪的畫，讓我們怎么猜呀？果然，大家的答案都被胡良宏否定了，個個像霜打的.茄子一樣——無精打采。他得洋洋的笑了笑，我們想讓他公布答案，他說是“呆若木雞”，我們一聽，恍然大悟，唉，我不服氣。

　　于是胡良宏畫了一個人，很著急，又寫了一個“如”，接著還畫了一個糞便，緊接著，我說是“心急如焚”，他開心的點點頭，豎起大拇指，我開心極了，大家都目瞪口呆。

　　這個游戲在歡聲笑語中結束了！

　　手舞足蹈游戲作文 6

　　今天太陽直射過來，微風迎面吹來，吹得人好涼爽，心情也很舒暢。更爽的是老師說我們玩游戲吧！耶！

　　第一次是我和桑辰宇，而我這個“豬隊友”拖了桑辰宇的后腿。“今非昔比”這個詞實在是太難表演了。何況我這個腦子能猜出來嗎？桑辰宇就差給我跪了，最后張茜妍寫了個我們剛學過的詞語，桑辰宇說完后，我立刻想了起來，終于答對了。

　　現在開始我表演，張浩哲猜。我本以為張浩哲是個很厲害的人，一下子就能猜出來，結果呢！哎！我覺得我的演技夠夸張的了。而張浩哲就一直如圓規一般杵在那笑，我覺得笑聲已經把他那個充滿智慧的大腦給鎖死了，一直就在那笑我的夸張只是為了讓他更好猜，誰知反而成了張浩哲的笑點。我都快瘋了。結果他還是笑個不停，我都懷疑他被"笑花"秦魯航給傳染了。我的每個細胞都在跳躍，為答案瘋狂，但他還是什么也想不起來，說不出來。

　　桑辰宇說我是他的`豬隊友，我想說張浩哲才是我的豬隊友，看來人生中的豬隊友還不少。

　　手舞足蹈游戲作文 7

　　今天，張老師帶我們在教室里玩了一個叫“你畫我猜”。這個游戲怎么玩呢？老師介紹了一下游戲規則，就是一個同學在黑板上畫，其他同學猜。

　　第一局開始，胡良宏一馬當先地跑到黑板前，畫了一條魚和一朵花，我問胡良宏說：“魚是什么？”他便說：“魚就是大魚。”可高文濤卻不聽胡良宏的話，一個勁兒的說：“這不是大魚，而是大禹治水的大禹。”胡良宏的牙都快笑掉了，說：“這是大魚，不是大禹，這只是一只無辜的大魚呀，你能不能不要那么復雜？行不行呀？”可是高文濤就說是大禹治水的大魚，最后，胡良宏快速的`公布答案：大魚海棠，這是一部電影的名字。我看都沒看過，真是太難了。

　　第二局開始了，胡良宏又是首當其中的跑到黑板上畫了一個人，一棵樹，一只雞。這都是什么呀？我覺得是人山人海，可是這里沒有山，沒有海，我的腦子亂成一團，我想啊，想就是想不出來。我覺得胡良宏的腦子里都是一些復雜的東西，最后我們都要胡良宏說答案。胡良宏便說是“呆若木雞”。切，這畫的也不像呀，這畫畫水平也不行嗎？應該讓他去練練畫畫……

　　這個游戲在歡聲笑語中結束了，希望以后可以再玩一次。

　　手舞足蹈游戲作文 8

　　“是臺燈嗎？”“是電視機吧！”一系列的疑問句和肯定句從四1班的里面傳來，他們干什么呢？“走，看看去！”

　　“嘿，今天真熱鬧！”原來是大圣老師在給我們玩你畫我猜呢！第一輪是個熱身賽，可同學們還當真的“熱身”呢，用一只手把另一只手的關節弄的嘎吱嘎吱響，在熱身賽中，一副最讓我難忘的圖片是一只已經餓死的雞在天上，這個圖片可令人費解了，什么雞飛狗跳呀，呆若木雞呀這些答案都不對，我想：雞都餓死了還能飛到天上，這該不會是它的靈魂吧，就是靈魂也不會飛那么高吧？這令我百思不得其解，想來想去，只能說答案了，聽到答案后，我差點要暈倒了，因為這個答案是“航天飛雞。”

　　在第二輪中，我是第一個畫的人，我們小組派出了五個人，結果呢，我抽到了一個“肉夾饃”的圖片，于是我開始畫了，先畫一個圓圓的餅，再畫肉，最后再畫一個饃，好了！于是，激動不過一會，第二個人“腦洞大開”以為我畫的'飛碟，就改進了一下，哪知道后頭的人跟他畫的沒什么兩樣，最后一個人居然把它猜成了漢堡包。

　　通過這次作文課讓我感受到：人類的語言是多么重要，如果沒了語言，連說肉夾饃都說不好，可見我們人類的語言有多么珍貴呢！

　　手舞足蹈游戲作文 9

　　今天，班上組織玩游戲，玩的是“你畫我猜”的游戲，是班上四個女生，和四個男生，由康欽瑞吉組辦。

　　開始了，游戲分為兩個隊，四個男生為一隊，四個女生為一隊。男生畫，女生猜，然后男生猜，女生畫，首先是男生劉沛顏畫了一個小人在釣魚，這畫的太丑了！引起了哄堂大笑，最后女生沒猜出來，他畫的'是“姜太公釣魚，愿者上鉤”。我在座位上哈哈大笑張圣。張圣澤畫了一個“笑里藏刀”，女生葉錦彤一口說定，答對了一個。鄭皓元畫了一個“后羿射日”，女生又答對了。聶久淇畫了兩個人，中間畫了一把尖尖的刀，“借刀殺人”，女生答對了三個。

　　到了女生畫，男生猜了，康欽瑞吉畫的是“鳳凰展翅”，男生猜了好久猜不出來。最后知道了被氣死了。邢梓珊畫的是“垂涎三尺”，男生沒有猜對。汪陳昱涵畫的是“鴉雀無聲”，男生猜對了，葉錦彤畫的是一片鵝毛周圍有一些小點男生猜了半天猜不出來，女生笑了，是“鵝毛大雪”男生潰敗了，因為他們只答對了一個。女生答對了三個贏了，男生輸了。

　　老師讓男生給女生鞠躬，男生不鞠，老師說那就罰掃。男生不想丟面子，只好答應了

　　真是一節開心難忘的語文課啊！

　　手舞足蹈游戲作文 10

　　清脆的上課鈴聲響起，同學們陸陸續續地做好老師，滿面春風的走上講臺，說本節課我們搖，我要玩一個叫你來比劃我來猜的游戲，同學們議論紛紛，下面我們就去司機班進行現場直播，

　　老師細聲細氣地宣布了比賽規則，一邊說，一邊順手在黑板上龍飛鳳舞的寫起幾個大字，比賽開始，我們勝券在握，楊碩和劉銘涵這一組引人注目。劉明涵指著手臂問：“我手腕上的長的什么？”“是汗毛”。“去掉第一個字”。“毛”。“我頭上是什么？”“腦子”？NO”“眼睛”。“也不對”，楊碩對謎語一竅不通，現在的她不知所措，這要等到猴年馬月呀。突然她撬開了“地球”——腦子，“是頭發”。“去掉第一個字，把他們連起來”，“毛——毛——發，”他支支吾吾的`，終于拼出了一個詞。說完，同學們哄堂大笑。

　　壓軸好戲是名副其實的“搞笑雙人組”，和我啦，我看到卡片上的詞“豬”瞬間崩潰了，但又無可奈何，只好照做，我把把鼻子使勁向上按，揪著自己的耳朵拉長。仰天豬嚎，陳玉征不緊不慢地說：“是豬吧”，“對啦。”“nice！”臺下想起了震天動地的歡呼聲。

　　“哈哈哈……”同學們的笑聲向四面八方散去，直沖云霄。

　　手舞足蹈游戲作文 11

　　今天晚上，我寫完了作業，想更新一下《海底歷險記》，可是，我不知不覺的又進入了《我畫你猜》游戲。

　　我進入游戲，進入服務區，隨便進入了一個房間，點擊開始。第一回合，第一個玩家開始畫了，他先畫了一個長方形，再用一根一根線段隔開，“叮咚”一聲，有人答對了，右邊出現了一個提示：1個字樂器。我回答：“琴。”“叮咚”一聲，我答對了，加2分。

　　到第二個玩家畫了，只見他畫了三條腿一根尾巴頭上有一根“蔥”，我回答道：“狗。”不對，那是什么？“叮咚”一聲，有人答對了，怎么辦，時間快到了，唉，猜不出，結束了，我看了一下答案——大象，這是什么鬼！

　　到我畫了，題目是三節棍，額呵，這題目簡單，我畫了三根木棍，再用線連上，好，一個三節棍好了。“叮咚”一聲，有人猜對了，呦呵，牛哦，看一下另一個人怎么回答：雙66、雙截6……我的天啊，這都是什么回答呀，結束了，哈，我真厲害。

　　哈，“我畫你猜”真好玩，開動腦筋，大腦越用越聰明，下次我還要玩。

　　手舞足蹈游戲作文 12

　　今天，老師帶我們玩有趣的“你畫我猜”。

　　這個游戲怎么玩呢？原來是一個人畫，其他人猜。游戲開始了，第一個上場的是胡良宏，他露出一種賤賤的賊笑，畫出兩只胖乎乎的小魚，果然胡亮宏不是什么好東西，不會出簡單的題目的。這個題目好難呀，我拍著腦袋靈機一動，破口而出：“是成群結隊，對不對？”胡良宏搖著食指：“不對不對。”我撓著腦袋說：“是大魚小魚。”“不對。”胡良宏得意的說。我的.眉毛越皺越緊，越皺越緊，好像要斷開了。大家像霜打的茄子一樣——無精打采，急性子的拍著桌子叫他快點說答案。可胡良宏說：“是大魚與魚。”這算什么答案呀？正常人是猜不到的，知道答案的肯定不是人，這一題，是他畫的有毛病。

　　換聞燁上場了，她畫了一個人，人手上有一本書，五個蘋果，一輛車和一大堆錢。這一道題大家想了一下，很快有了答案，是“學富五車”。還是聞燁正常，胡良宏應該跟聞燁多多學習。

　　這個游戲就在歡聲笑語中結束了，希望下次還能玩。

　　手舞足蹈游戲作文 13

　　陳老師告訴我們，今天上游戲課，嘿嘿，聽到“游戲”二字就特別開心，什么游戲呢?我豎起耳朵認真聽，老師說：“你畫我猜。”聽著游戲名，就覺得它肯定好玩，接下來老師開始介紹游戲玩法，由一名同學畫出圖案，其他同學猜，猜對獲勝。

　　游戲開始，第一輪，芮語謙畫了兩個心重疊在一起，她剛畫完，我立刻大聲喊道：“心心相印!”芮語謙點點頭：“恭喜你答對了!”哈哈，我得了一分。第二輪，郭雨晨畫了一個杯子，下面畫了一個像山的東西，大家看了半天也猜不出來。這是什么?郭雨晨看著我們答不出來著急的樣子，轉過臉偷笑，于是我們開始討論，好長時間也想不出答案，最后她實在忍不住了，直接告訴我們：“火上澆油。”大家長嘆一口氣，哦，原來是火上澆油啊!哎，看起來簡單的`游戲，玩起來可不簡單哦，要努力看清楚圖案，理解圖案的意思，才能猜出成語。不過接下來的幾輪游戲，大家好像突然變成火眼金睛，只要一畫出來，我們立刻就能猜出成語，我想，應該是我們用心了。

　　時間過得真快，游戲結束了，但這由未知到知曉的過程，讓我們意猶未盡。

　　手舞足蹈游戲作文 14

　　今天，張老師在課堂上帶我們做了一個游戲——你畫我猜。這個游戲有無窮無盡的樂趣，還讓我增多了不少知識。

　　這個游戲怎么玩呢？是這樣的'，一個人到黑板上畫一幅畫，讓大家去猜。誰猜的對，就有獎勵。胡良宏首當其沖，一馬當先，一個箭步飛到講臺旁，拿起那畫起東西，誰也不知道的“神筆”，畫了起來，他先畫了一座“金山”，又在“金山”周圍畫了一堆水，這是什么呢？一座山，一堆水，是不是“水漫金山”呢？我說了出來，胡良宏說“對了”，我聽了，開心的蹦了起來，我真是太牛了。

　　胡良宏又在黑板上畫了一個人，一只雞，一棵樹，還邊畫邊賊笑，看他那詭異的笑容，一看就不是好玩意兒。畫好后，他讓我們猜這是啥東西，一個人，一棵樹，一只雞會是什么呢？是不是“精衛填海”？但是精衛填海和人有啥關系呢？那是不是“人山人海”呀？那和雞又有么關系呢？啊——我恨不得把頭往墻壁上撞，腦子亂成一團，最后，他公布答案，原來是“呆若木雞”。

　　今天真開心，希望明天繼續玩。

　　手舞足蹈游戲作文 15

　　童年的時候，我玩過很多有趣的游戲，有很多珍貴的回憶。今天，老師帶我們玩了一個我童年時最喜愛的`游戲，讓我感覺一下子回到了小時候，這個游戲叫做你劃我猜。

　　首先老師告訴我們游戲規則：一個同學到老師那里抽取一張紙條，然后按紙條上所寫的內容作出相應的動作，相當于啞劇表演，整個過程不能說話，也不能提示。

　　當老師說游戲開始，同學們的手接二連三地舉了起來，老師隨機選了一個同學。這個同學自信滿滿地抽了一張紙條，一打開，頓時變得目瞪口呆。接著雙手好像是拿起什么東西在自己后背使勁地搓起來，同學們異口同聲說出來答案，那就是洗澡，這真是太簡單了。

　　游戲到了第二輪，同學們個個躍躍欲試，爭著說：我來！我來！這次老師請了一位女同學，她看到紙上的字，馬上傻眼了，連眼鏡差點都掉了下來。過了一會兒，她雙手比劃著好像也拿起一個話筒一樣的東西，接著轉了一圈。有個同學馬上說：是唱歌！結果答案師錯誤的。另一個同學馬上根據她的提示想到了邊唱歌邊跳舞，她說對了，答案就是載歌載舞。接下去其他同學分別抽到了遇到難題、洗衣服、喝到燙水等字條，演得很逼真，同學們都順利猜到了答案。

　　這個有趣的游戲在我們的歡聲笑語中結束了，大家都意猶未盡。

　　手舞足蹈游戲作文 16

　　今天的作文課上，老師笑容滿面地說：“我們來玩一個叫‘你劃我猜’的游戲。”我一聽就樂得合不攏嘴，因為玩游戲是我最喜歡的了。

　　老師跟我講了游戲的規則：我和老師輪流表演，一個人來比劃，一個人來猜。比劃的人根據電腦上的文字，用動作和表情表演出來。但不能說出詞語中的任何一個字，否則就是犯規。猜的`人能夠根據表演猜出來，就算獲勝。”

　　游戲開始了，老師先開始了她的表演。只見老師看了電腦上顯示的文字之后，便開始甩動手臂，雙腳也快速地跳躍了起來。我一想：這不就是跳繩嗎?那么簡單。于是我脫口而出：“是跳繩!”老師聽了，滿意地笑了出來，還對我豎起了大拇指。

　　老師開始表演第二個了，只見老師雙手不停地揉搓著，臉上露出了開心、得意的笑容。我一看，不禁愣住了，只能弱弱地問一句：“老師，你是手受傷了嗎?”沒想到這句話竟然把老師逗樂了，老師哭笑不得。她只能說道：“你重新再看一遍我的表演。”我看了兩遍，還是沒有猜出來。最后，老師只好公布了答案。我一看竟然是“見錢眼開”。

　　接下來輪到我表演了，我表演的大部分詞，老師都猜出來了。可是表演到“盲人摸象”時，我捂住眼睛，彎下腰，不停地摸桌子腿。老師想也沒想，便說是“瞎子點燈——白費蠟”。我哭笑不得，只好對老師說：“我摸的不是桌子，是一只大動物。”老師這才恍然大悟：“是盲人摸象!”

　　最后，電腦中出現了“過關”兩個字，游戲隨著歡聲笑語結束了。

　　手舞足蹈游戲作文 17

　　今天在紫東教育的教室里，我們玩了“你劃我猜”的游戲，同學們都興奮不已。

　　“你劃我猜”的游戲規則非常簡單，老師先把我們分成兩組，然后我們兩組里派出一個強大的'人，其他人在下面猜哪一組猜的最多就獲勝了。

　　老師拉出來一堆凌亂的像一座小山的紙條，我方派出了“小灰灰”，對方派出了“狼太婆”，然后石頭剪刀布小灰灰贏了，于是小灰灰先來筆劃。

　　老師拿出一個小紙條給“小灰灰”看，“小灰灰“拿到的第一個就是——“豬八戒“”，于是他兩手拿著一個釘耙，然后發出了一聲豬叫聲，我們下面一陣哄笑。不一會兒就猜對了。我們開心地一蹦三尺高，最后“小灰灰”組只猜對了兩個，“狼太婆”開始筆劃了，只見他兩只手一會兒向左一會兒擺右，真像一只充氣手套，一會兒泄氣一會兒充氣。“狼太婆”組不一會兒就猜對了，最后“狼太婆”組勝利。

　　我們隊輸了，他們隊贏了，大家都不開心，像一只只泄了氣的皮球。但我心里想著:“下次我們一定要再接再厲。

　　手舞足蹈游戲作文 18

　　“早晨起來喝什么……哈哈哈！”為什么這個班級這么開心呢？哦！原來啊，他們在玩你比劃我猜。

　　老師說“這一節課，我們來玩‘你比劃我猜’這個游戲吧！”剛說完，同學們就沸騰起來，“這個游戲我玩過！”、“怎么玩啊？我可沒玩過這個游戲！”而我的心里就像是十五個吊桶打水——七上八下。聽起來感覺好難玩啊！我應該是最后一名吧！

　　規則是：兩人一組，一個人猜，其中一人根據老師出的詞語來比劃，也可以用說的形式，但是不能說出成語中的任何一個字。

　　游戲開始了，首先是寧超猜，余佳駿比劃，他們兩個胸有成竹地上去，我猜他們對這個游戲很有信心嘛！游戲開始了，第一個詞：敲門，余佳駿靈機一動跑到了教室門口，敲了敲門，寧超脫口而出：“敲門！”對了，第二個詞：油條。余佳駿看了看詞，比出一個吃油條的`動作，可是寧超說：“吹笛子！”令讓我們哈哈大笑，余佳駿卻已經急得滿頭大汗、連蹦帶跳，他又想了一會兒才說出了答案。

　　最后，我們小組還是輸給了另一個小組。我們就像斗敗的公雞，灰溜溜地坐回座位上。不過沒關系，因為友誼第一，比賽第二，團結就是力量！小組合作很重要，團結才能取得勝利。

　　手舞足蹈游戲作文 19

　　“哈哈哈……”小桔燈的課堂上傳來了歡樂的笑聲，原來是今天老師要給我們玩一個游戲，名字叫作你劃我猜。

　　老師首先介紹游戲的規則，我們一共分為三個組，分別是abc組，a組是三個男生，b組是我和另外兩個女生，還有c組。

　　a組是第一組上來玩游戲的`。在游戲的過程中大家玩得驚心動魄，一個比一個緊張，而我緊張得心都要跳出來似的。終于a組比完了，獲得了16分的好成績。到我們組了，我們組第一個詞是“張牙舞爪”，盡管表演者用盡力氣地在手舞足蹈，可我們還是一直都猜不出來。看到表演者已經汗流浹背了，我們只好說pass。后面的詞語一個比一個難，老師只好全部都跳過。過了一會兒，沒想到有一些詞是跟a組一樣的詞語，所以我們后面都猜得很順利，我緊張的心情也緩緩放下了。最終我們以22分排名第一。我還記得老師一開始開玩笑地跟我們說道：“第一名可是要寫600字哦。”大家都信以為真，紛紛不敢拿第一名。可沒想到我們就是第一名，這個第一名真是既讓人激動又讓人緊張呀。

　　看到我們緊張的神情，老師笑嘻嘻地說道：“不用寫600字。”最后老師還給我們頒發了獎品，是好吃的零食。這一節課可真開心！

　　手舞足蹈游戲作文 20

　　今天，我們玩了一個很好玩的游戲你劃我猜。想看看我和同學們的表現嗎？一起來吧！

　　老師大體說了一下游戲規則，于是游戲就開始了。王老師首先選擇了一個女生，只見她興奮地大跨步走上臺。看到王老師給她詞語時，她一瞬間呆在了講臺上，慫了。臺下的同學們都大聲喊道：什么？很難嗎

　　她開始表演了，只見她先踏了一步，然后手往上抬。我心想：這是何方神圣啊？這么難？我瞄了別的同學們一眼，他們也瞪大眼睛，嘴里不停地小聲說道：這到底是什么呀？

　　此時我用我5G的大腦左思右想，突然想起來，剛剛我表演時，老師給我看詞的時候，我偷瞄到了其他幾個詞語。有一個就是一步登天，她現在正好也踏出了一步，又指了指天，連起來不就是一步登天嘛。

　　我內心竊喜著：嘿嘿，幸虧我多記了幾個詞，你們的機會被我搶走嘍！我用我最大的.聲音說道：是一步登天！老師指了指我，問道：你說什么？我又喊了一聲：是一步登天！老師高興地說：恭喜你答對了！獲得了50積分。我拿到積分，甭提有多高興了。

　　時間過得很快，游戲在我們的歡聲笑語中結束了。真想再玩一次啊！

　　手舞足蹈游戲作文 21

　　在一個陽光明媚，萬里無云的天氣里，一群鳥兒飛過，為天空帶來了歡聲笑語。被綠樹環繞，紅花守衛的教室里，傳來一陣陣加油聲。

　　這是在干什么呢?哦，原來是在玩你劃我猜的游戲啊!

　　同學們一聽說上活動課都激動得不得了。有的蹺著二郎腿，得意洋洋地說：“太好了!我最會玩這個游戲了。”有的從椅子上跳起來，扭了扭身子，用手放肆地拍著桌子，跺著腳，甚是興奮;還有的眼睛瞪得大大的，仿佛快要掉下來了，嘴巴大得可以吞下一個雞蛋。

　　游戲開始了，上場的是凡凡，第一個詞語是西瓜，由凡凡比劃，智智來猜。凡凡用手比了一個大圈，并提示道：“是一種水果，又大又圓。”智智望著天花板，咬了咬嘴唇，忽然驚訝地大叫：“西瓜!”我心想：這家伙還挺聰明，我們隊不會要輸了吧!第二個詞語是豬八戒，凡凡并沒有比劃動作，只是說：“四大名著中一本書里的一個經典人物。”智智撓了撓頭，眼珠子轉了轉，然后一拍大腿，說：“豬八戒!”這家伙不會看到過電腦上的'詞語吧!第三個詞語是熱干面，由于一個人提醒了智智，所以這個詞作廢。第四、五個詞，分別是易烊千璽和小狗狗，智智猜對了易烊千璽，卻沒有猜對小狗狗，太可惜了!

　　同學們在一旁氣氛超級緊張，剛開始大家都屏住呼吸，不敢出聲，后來大家都活躍起來。有的同學拍著桌子，喊：“加油!加油!必勝……”有的同學跺著腳，在旁邊拼命做動作，拿物品比劃，感覺比臺上的同學還要緊張;還有的同學在旁邊若無其事地翻著書，我心想：這個同學心可真大啊!

　　藍天下，一只只鳥兒唱著歌飛回鳥窩，我們也該回家了!回去一定要和弟弟玩這個有趣的游戲啊!

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