課間游戲作文（通用52篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的課間游戲作文，歡迎大家分享。

　　課間游戲作文 篇1

　　我愛我的學校，更愛我的校園生活，因為我的校園生活豐富多彩。

　　我愛有趣的語文數(shù)學課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課，我都會和好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。

　　你瞧！游戲開始了，我們玩起了過家家的游戲，我當小孩子，石嘉琪當姐姐，王紫涵當小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開心，大家都喜歡。可是一打上課鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。

　　我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽吧！

　　課間游戲作文 篇2

　　在課間10分鐘之內(nèi)，你會玩什么游戲呢？最近，我們班的同學們忽然迷上了一個叫“參觀”的游戲。只要老師一說下課，同學們就爭先恐后地沖出教室，跑到走廊上，全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。

　　不到一分鐘，就會聚起十幾個人，于是就開始分組，要分成兩個組，進行對戰(zhàn)，就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組，開始游戲，首先，雙方各派代表進行石頭剪子布，在決定勝負時，代表都跳了起來。他們畫了一個長方形的格子，勝的一方在格子里踩那四條線，人一踩完外面的四條線對手就輸了；輸?shù)膭t站在外面，守著那四條線，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就該出外面守了，就像爭奪城堡。

　　開始了，各位嚴陣以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企圖引開外面人的注意力，有時還向城外的人做一些滑稽的動作。有時候里面的人稍一疏忽就會被碰到，他們就馬上說了一聲“參觀”，這時，好像所有的人都像被冰凍了似的，只和對方石頭剪子布，勝的一方高興地跳了起來，輸?shù)囊环絼t灰溜溜地離開了城堡。最后，只剩下了幾個人，那幾個人想救起被碰到的人，如果被救，他們就沖著對手笑笑。

　　正當?shù)诙�關開始時，上課了，同學們就戀戀不舍地回到教室。

　　課間游戲作文 篇3

　　“叮叮……”這是下午第二節(jié)下課的鈴聲，這就意味著又到了大課間游戲時間了。

　　下課了，同學們像出籠的金絲鳥一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場，因為他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎，原本平靜的操場一下子沸騰起來。

　　看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳，動作靈巧的像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長時間留在“戰(zhàn)場”上。兩邊扔沙包的同學越挫越勇，斗志昂揚。只聽“嗖”的一聲，一個沙包快速地飛來，中間那個同學一個“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點得意忘形了，竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因為他得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”

　　教室里，有的同學在下棋。我和李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗，第二局我沒贏，第三局我的五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上，又贏了。李夢潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會有期。”我又跑去玩跳大繩了。

　　“叮叮……”上課了，同學們飛快地跑入教室，投入了緊張的學習，操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……

　　課間游戲作文 篇4

　　“鈴鈴鈴”下課了，同學們用像洪水一樣的速度跑入操場。

　　操場上，同學們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃……十分的熱鬧。

　　操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨著“老鷹”的身影保護著“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發(fā)現(xiàn)一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。

　　我是其中的一只“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完后，我飛快地逃走了，就像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。

　　“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！

　　課間游戲作文 篇5

　　叮鈴鈴下課了，同學們爭先恐后地來到操場上。這個操場雖然不大，但人卻很少，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁。可是最熱鬧的還是一群女同學正在玩丟手絹的游戲。

　　十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們雖然嘴里唱著歌，眼鏡卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，飛快地向小蝴蝶結(jié)女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚�你追我趕的小女孩加油，到最后還是沒有抓住蝴蝶結(jié)女孩，被罰唱了一首歌。

　　課間游戲作文 篇6

　　下課了，同學們都在操場上做游戲。有的玩老鷹捉小雞、有的在玩貓捉老鼠、還有的在玩槍戰(zhàn)，我玩的是砸沙包。

　　開始游戲了。我和小明在兩邊砸，小胖子、小瘦猴、小軍、壯壯和小紅在中間。我和小明配合默契，沙包在空中快速地飛來飛去，中間的人跑得氣喘吁吁。小軍和壯壯在躲沙包時，不小心“咚”地一下撞在了一起，兩人同時倒地，我趁機一包砸中壯壯了，大家都“哈哈”大笑起來。

　　小胖跑得慢，我對準他的小腿一丟，他躲閃不及，又下去了一個人。可是小瘦猴太機靈了，我得想個辦法才行。對了，我給他來個聲東擊西之計。我故意對著小紅喊：“這下輪到你了，接招！”說著拿起沙包對準了小紅，誰知在沙包扔出去的時候，我卻突然改變了方向，沙包向小瘦猴飛去，小瘦猴毫無防備，被砸了個正著。

　　“勝利了，勝利了！”我和小明高興地跳了起來。我們就這樣熱火朝天地，度過了一個有趣的課間。

　　課間游戲作文 篇7

　　課間十分鐘，操場上傳來陣陣笑聲，熱鬧非凡，有的跳繩，有的拍皮球，有的跑步，我和幾個同學在玩“盲人”抓人的游戲。

　　首先，選一位同學當“盲人”，蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈，他搖搖晃晃的張開雙臂四處摸索，我們連忙四處逃竄、東躲西藏。我故意在他面前說：“來抓我呀！來抓我呀！”“盲人”聽到了馬上撲過來，我連忙逃到他后面叫：“轉(zhuǎn)過來，我在你后面。”他鎮(zhèn)定自如，然后豎起耳朵，慢慢地東摸西摸，我弓著身子趴在地上，從他的手臂下爬過。在旁邊的同學悠閑地掩嘴偷笑著。

　　叮鈴鈴，上課了我們戀戀不舍地跑回教室，操場馬上變得一片寂靜。

　　課間游戲作文 篇8

　　課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……

　　我最喜歡的就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真的呀！王棟說：“我們玩?zhèn)�游戲吧！”我馬上搶著說：“玩多步連。”王棟和關靖奇都贊同了。為了公平的游戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我和關靖奇躲的局面。

　　游戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由于操場人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見的位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來到王棟身后，碰了一下他，趕快跑了。

　　我回頭一看，沒想到王棟一直追著我。他板著臉，咬著牙跑著。我跑了好一會兒，累的實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。于是我們拋開王棟，在籃球場的臺階上坐著休息。不知什么時候王棟正悄悄的靠近關靖奇，拍了他一下，并說了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂的歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。

　　課間小游戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！

　　課間游戲作文 篇9

　　快樂的課間游戲課間游戲真有趣！有老鷹捉小雞、跳長繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅，還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來玩老鷹捉小雞，游戲規(guī)則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。

　　今天，曹老師做勇敢的母雞媽媽，站在隊伍的最前面，其它的小朋友做可愛的小雞，一個接一個的站在母雞媽媽的身后，我就是那只捉小雞，吃小雞的兇惡老鷹。游戲正式開始，我發(fā)起了猛烈進攻，向小雞撲了過去，雞媽媽連忙張開雙臂，護住自已的孩子。我不甘心，找了最小最后的那只小雞，我一會兒往左跑，一會兒往右跑，雞媽媽左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看小雞快被抓走了，雞媽媽急中生智，立刻蹲下，小雞也跟著蹲了下來。我只好嘆口氣，因為我的計劃失敗！但是我不會就此罷休，我不停的向小雞發(fā)起進攻，雞媽媽不停的帶著小雞左躲右閃。游戲正在激烈地進行著，上課鈴響了……我們只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個游戲，名字叫小豬小豬唏哩呼嚕，就是幾個小朋友拉成一個圈，中間站一個小朋友們，那位小朋友指到誰就換誰到期中間，中間的小朋友要閉上眼睛。

　　課間游戲真有趣啊！

　　課間游戲作文 篇10

　　星期一我們學校舉行了一場大課間活動，我們要和其他學校的同學一起進行大課間。

　　在前幾個星期我們每天都進行了嚴格的練習。幾天過后，我們學會進退場的順序，順序是這樣的，我們?nèi)�、四、五年級在操場上做動作，而一、二、六年級在為我們唱歌，首先是做粵語童謠，再做廣播體操，接著是跑步，跳繩和做乒乓球操，武術操、再唱“讓我們蕩起雙漿”。

　　那天周一，全校統(tǒng)一穿短上衣、長褲、白鞋。八點三十分比賽開始了，二樓校長室上站滿了前來觀看的領導。我們先做起了粵語童謠里面的“小小的宇宙”，之后是我們早上常做的廣播體操，隨后我們便圍起了大操場來跑步，再之后我們拿起了籃子在里面跳跳繩。

　　我們隨著音樂有順序的跳了起來，一個同學跳而另外一人同學是拍手掌。之后，轉(zhuǎn)換來，幾個來回后，我們便兩個一組跳了起來。然后我們又拿起一球拍跳起了乒乓球操，之后是武術操，最后到了尾聲，是唱“讓我們蕩起雙漿”。做完整個大課間后我們?nèi)�部同學都滿頭大汗，不過大家都很開心，能表現(xiàn)自我。

　　就這樣我們結(jié)束了既有意義而又快樂的大課間活動！

　　課間游戲作文 篇11

　　“各位觀眾，各位觀眾，你們好！我是東方電視臺駐福山外國語小學的金牌小記者沁沁。現(xiàn)在，我在福山證大二（2）班教室里為您做‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播。”

　　“各位觀眾，你們看，我們的語文老師踏出教室門口剛一分鐘，教室里各位‘演員’便紛紛登場表演了……”

　　“首先登場的是我們班著名的‘男高音’路路，你們瞧！只見他敲起了架子鼓（文具盒和鉛筆）有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調(diào)子唱到：‘我總是很倒霉，很倒霉，每天作業(yè)都做到天黑……’邊唱邊敲，還不時夸張地扭動著屁股。他的出色的‘表演’還引來了他的一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中，開始‘群吼’……”

　　“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧，在教室后面聚集著一些同學在干什么？讓我們一起去看一看。哦！原來是我們班的‘編花繩’能手們在激烈的比賽，看他們個個全神貫注就知道比賽多么的緊張，這場比賽鹿死誰手，還很難預料。”

　　“叮鈴，叮鈴，叮鈴……”不好！上課鈴響了，于是各項演出又不得不緊急撤離了。

　　“好！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播到此結(jié)束，謝謝收看，下次課間十分鐘再見。”

　　課間游戲作文 篇12

　　下課了，同學們一窩蜂地跑到操場上去玩。他們有的在跳繩，有的在玩打地鼠，有的在玩擲沙包，還有的在玩扔三毛球。我們小組玩的是打地鼠和擲沙包。

　　每次輪到我擲沙包的時候，我都能很準地扔中其他小朋友，他們看見我擲得那么準，爭著讓我參加他們隊。有一次，他們甚至為了這個事情打了起來。

　　擲沙包我很喜歡，但是我最最喜歡的還是打地鼠。

　　每次我當“貓”的時候，我就一會兒裝作睡覺，一會兒裝作開心地唱歌、跳舞，“老鼠”們看見我又唱又跳，放松了警惕，都出來“偷”東西吃，就在這時，我瞄準最近的“老鼠”，猛地一下?lián)溥^去，以迅雷不及掩耳之勢就把它給抓住了。

　　當我當“老鼠”的時候，我就東躲西藏，提高警惕，一直盯著“貓”，跟它保持安全距離。有一次，我一不留神，讓“貓”走到離我非常近的地方，眼看著就要把我抓住了，就在這時我敏捷地往旁邊一跳，僥幸躲過了這次危機。

　　課間十分鐘的休息時間真短呀，一會會叮鈴鈴上課鈴聲就響了，真期待下一節(jié)課的課間活動呀。

　　課間游戲作文 篇13

　　從顧老師同意我們下課去操場玩開始，我們就設計了許許多多有趣的課間小游戲，比如：誰是臥底、打地鼠、正話反做、無聲傳話、猴子撈月……其中，我們最喜歡玩“打地鼠”。幾乎每天下課都會有同學大喊：“我們?nèi)ネ娲虻厥蟀桑　逼渌�同學也都會拍手叫到：“好啊，好啊！”

　　今天下課，我們又玩了打地鼠的游戲。我們選了李嘉瑋和施雨婷來當打地鼠的人。我們這群“地鼠”們都蹲在地上等著機會。我想：等她們不注意的時候，我就趕快站起來，讓她們撲個空。終于，我的機會來了，趁她們不注意，我站了起來，做著鬼臉，還一邊跳舞一邊喊：“來抓我呀！來抓我呀！”正當我得意忘形的時候，李嘉瑋瞅準機會，突然轉(zhuǎn)過身，一把把我抓住了！這下輪到她得意了，也朝我做了個有趣的鬼臉。我的計劃失敗了，下次我可得吸取教訓了！正當我要當打地鼠的人的時候，上課鈴響了，我們趕快跑回教室，繼續(xù)上課。

　　我發(fā)現(xiàn)，至從顧老師讓我們開展課間游戲開始，同學們的友情變得更深厚了，課間紀律也很好，不再亂跑了！每個同學也玩得特別開心！另外我覺得，顧老師讓我們課間痛痛快快地玩，我們也要專心致志地學習哦！

　　課間游戲作文 篇14

　　最近，我們班里很流行一種游戲，叫“跳大繩”，大家都十分酷愛這個游戲。怎么玩呢？就讓我這個“跳神”告訴你吧！

　　首先，找一個“大力士”將兩根普通的繩子系在一起，變成一根“長繩”就可以開始玩了。跳大繩被我們分為4種：跑跳、停跳、雙跳、單跳。跑跳就是別人一邊甩，你一邊跑跳進去。停跳就是你人站那，繩也不動，別人下令就開始跳……

　　我最喜歡停跳，就讓你們聽一聽“跳神”的練成記。剛開始，我還是一個小么么。經(jīng)過幾個月的練習，我以班里的“小跳隊”脫穎而出，長成了“大跳隊”里的一員。后來，經(jīng)過和父母的“魔鬼訓練”，我從大跳隊又脫穎而出。經(jīng)過分賽、中賽、決賽變成了“跳帝”。現(xiàn)在，就剩下“跳神”田洋品了，他的記錄是：331個，我的記錄是：288個，我不服！我向他單挑了幾次，都以失敗告終，就連他的小么寶也來笑我，討厭。最終，又經(jīng)過我?guī)滋斓呐�力，勝利在握，“跳神”最終以和我差了4個的成績失敗。

　　這就是我們的流行游戲，喜歡嗎？

　　課間游戲作文 篇15

　　學校生活并不像我們想得那樣枯燥，“星球大冒險”游戲就特別有趣，瞧！又要開始了，我們一起去玩吧！

　　我先來說說游戲規(guī)則：“同學們先石頭剪刀布，贏的一方去碰對方的腳，誰先碰到誰就獲勝。”同學們聽了，各個摩拳擦掌，迫不及待想進入游戲了。第一局，我先出戰(zhàn)，這時候我一個餓虎撲食，向?qū)Ψ竭M攻，命中！我大笑起來，心里暗暗歡喜。但是我也不能太自信，說不定他們會絕地反擊呢！果然有一位同學開始亂揮拳頭，準備虛張聲勢。我可不怕這一套，大聲說到：“你頂多算個紙老虎。”然后我一個鯉魚打挺，干掉了這位同學，他就像個殘兵敗將，無精打采地下場了。經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，“戰(zhàn)場”上的人已經(jīng)寥寥無幾了。對方只剩下最后一位同學了，面對這個強大的對手，我只能使出必殺技了。我先是一個假動作，讓對方不敢輕舉妄動，再來一個飛毛腿，但是他靈巧地閃開了。不過憑借著我的堅持和技巧，我還是準確地命中了他，同學們都拍手叫絕。

　　“星球大冒險”真是一個有趣的游戲，它為我們創(chuàng)造了許多快樂，每次鈴聲響起，走道里還久久回蕩著我們那天真而快樂的笑聲。

　　課間游戲作文 篇16

　　今天，清林小學迎來了一場比賽，清林斯諾克大師賽，即將在我們六二班舉行，有卓球贊助播出，現(xiàn)在，比賽開始了，是陳冠軒和陳烈鑫的決戰(zhàn)，比賽為20分鐘，也就是兩個課間的時間，趁比賽還沒開始，給大家介紹斯諾克的來源，臺球運動很受英國人的歡迎，在駐扎印度的英國部隊里很流行這種桌球，只有15個紅球和一個黑球，但是他們嫌這樣太無聊，所以增加了黃球、了綠色和粉色3個彩球上去。不久，又嫌不夠，又添了藍球和棕球進去，這種玩法在英國部隊中流行開來，斯諾克則是對新兵的稱呼，一個名字則成為了一項運動的名稱。

　　好的，比賽開始了，雙方都劍拔弩張，時刻把球打進，陳烈鑫很沉得住氣，但陳冠軒并不是這樣，他顯得很慌張，幾下都打錯了，一下，只見陳烈鑫調(diào)整好角度、力度，對準球洞一桿，進去了，時間一點一點的流逝，第一場結(jié)束了。

　　第二場開始了，陳烈鑫信心滿滿的把剩下的球全部打進洞，比賽結(jié)束了，陳烈鑫在這場比賽中完勝了陳冠軒，贏得了這次比賽！

　　課間游戲作文 篇17

　　今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個同學，一起玩了CF。

　　CF的游戲規(guī)則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會被感染成幽靈。在固定的時間內(nèi)，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。

　　分組時，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當幽靈，其余的當人。游戲開始了，“人類”爭先恐后地逃到遠處，生怕被感染。一數(shù)到二十秒，我們一群“幽靈”群體出動，一下子就感染到了一個人。接著，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一只，第二只就沖上去；他打第二只，第一只又追上去了。我們就這樣緊追不舍，終于感染了他。后來，在我們仔細搜索下，又找到了一個人，因為他跑不動而在走，就被我們輕而易舉的感染了。在我們的努力下，“人類”一個一個被感染了。因為時間關系，“人類”還有幾個存活下來，我們就輸了。

　　我們今天玩的很痛快。我們喜歡CF這個游戲，希望下次還能玩。

　　課間游戲作文 篇18

　　趣事發(fā)生在一年級。下課了幾個同學都會組織一起玩游戲。

　　有一次課間，我們玩了《打巫師》的游戲，姚漴樺當巫師，我和藍翔需要打敗姚漴樺，這樣我們就贏了，然后重新選擇一個人當巫師，剩下兩個人打巫師。每一次課間都玩這個游戲，玩著玩著就玩膩了，大家覺得都不好玩了，于是我們就換了一個游戲，叫《剪刀石頭布》，和平時的剪刀石頭布不一樣，因為這個游戲是用腳玩的，我就和藍翔還有姚漴樺開心的玩了起來。我們還是每一次課間都玩這個，還是玩著玩著就膩了。趁姚漴樺不在，我就和藍翔想一個更好玩的游戲，直到快上課的時候，藍翔突然想出了一個辦法，輪流著玩這兩個游戲，應該就不會玩膩了吧？我和藍翔都贊成。我們剛說完，鈴聲就響起了，在進教師的時刻，我說：“藍翔，以后就按照你說的辦法去做，好吧？”藍翔說：“好的。”然后我們每一次課間都換著玩，比如說我們先玩的蘿卜蹲，再玩的打巫師……慢慢的，我和藍翔發(fā)現(xiàn)姚漴樺不太跟我和藍翔玩游戲，去跟男生他們玩游戲，只是偶爾跟我和藍翔玩游戲。

　　雖然課間時間很短，但是我們會不斷豐富我們的課間時間，我們玩的很開心。

　　課間游戲作文 篇19

　　我的課余生活豐富多彩，如我喜歡玩“三個字”的游戲；表演；游泳……其中我最喜歡和同學們玩“三個字”的游戲。

　　下課了，我和陳彥希還有林雅彤說：“玩什么呀？”林雅彤想到了一個小游戲，名字叫三個字。當陳彥希和我要說“好”時，這時陳依可大搖大擺地走了過來，我心里想：陳依可要去上廁所嗎？原來她剛剛也聽見我們要玩三個字了，后來陳依可也參加了三個字。接著我們先黑白配了，誰輸了誰抓，當輸?shù)哪莻�人來抓你時，你要說出一個成立的詞，例如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳依可。

　　后來陳依可輸了，“陳依可來抓，陳依可來抓”林雅彤和陳彥希異口同聲地說。接著我們防護起來并且說了三個字，陳依可反應非常快，當林雅彤在和陳彥希說話時陳依可立即抓到了林雅彤，現(xiàn)在該林雅彤抓了，林雅彤很有技巧，當我在看天空時林雅彤就趁機朝我伸手抓我，就在那一瞬間我才反應過來，現(xiàn)在該我抓了，當我快抓到陳彥希時卻打鈴了，回座位時我心想：“為什么別人都抓到了自己的目標？”但我還是玩得十分有趣，到座位時我慢慢地做了課前準備。

　　這就是我最有趣的一次課余生活，我覺得非常開心。

　　課間游戲作文 篇20

　　小時候，我經(jīng)常看見大哥哥大姐姐們玩拽包，覺得非常有趣。等我上了幼兒園，也和小朋友們玩拽包，但那時我只會躲包，只要包拽不著就行了。

　　等我上了小學，才真正學會了玩拽包。一次，我和同學們一起玩，王明、李亮和我一伙，對手很歷害，包在我們頭上、腳下、左邊、右邊，“唆唆”地飛來飛去，嚇得我們?nèi)齻�人一會兒向左閃，一會兒向右閃，剛低頭讓過去，又要跳起來躲過腳下飛來的包，不一會，王明、李亮，相繼被打中下了場。中間就剩我一個人，我緊張極了：我要被打中，就輸了，于是我死死地盯住包，雙腳敏捷地移動著。就這樣我們往返了好幾個回合。我稍一愣神，包正好打在我的胸前，我就勢雙手一捂，把包接住了。啊！我得了一分！“救”出了李亮。又是幾個回合，等一個速度不快的包飛來的時候，我輕輕一跳接住了，又得了一分！把小明也“救”出來了。

　　這次拽包，我玩得高興極了，不但提高了拽包的技術，還懂得一個道理，人在不順利時，不能緊張害怕，只有主動出擊才能勝利，學習也是如此。

　　課間游戲作文 篇21

　　今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然后再甩頭往后望。看到誰在動，誰就退出游戲。我們中如果有同學摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來。

　　游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭后望。“李迎奧，左腳在動！”結(jié)果，李迎奧第一個退出游戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現(xiàn)意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”

　　聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動。眼睛對著眼睛......后來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。

　　課間游戲作文 篇22

　　“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。

　　下課了我們在客廳里開始了“戰(zhàn)爭”，這次戰(zhàn)爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰(zhàn)還激烈，令人驚心動魄。

　　開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網(wǎng)上仆，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現(xiàn)狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉(zhuǎn)身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭斗起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。

　　經(jīng)過幾場激烈的戰(zhàn)爭后，最終我們贏了。

　　課間游戲作文 篇23

　　這是一段大課間，同學們爭先恐后地從教室里跑到操場上。

　　同學們都在玩著有趣的游戲，有的兩個人一組踢毽子，有的一群人在踢一個毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學說：“看哪個組踢得最多，哪個組就得第一名，這樣，一個同學接著一個同學踢，現(xiàn)在咱們分組，每個組再找出一名組長，同學們踢的時候，由每組的組長來數(shù)數(shù)，咱們比一次賽看哪一個組踢得最快，哪一個組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來當裁判，下面開始比賽，每組的第一個同學聽口哨，你們就開始踢。“預備！開始。”每組的第一個同學開始踢了起來，每個組的同學和每個組的組長都喊起了“1.2.3.4.5……”同學們越踢越興奮，越數(shù)歡呼聲越大，因為，他們每一個人都充滿了信心，當那個同學踢的時候，沒有接住的時候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油:“別著急，這只是個比賽”，對他充滿著無私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說：“比賽結(jié)束！”現(xiàn)在由每隊的小組長開始報數(shù)，藍紅兩隊小隊長爭先恐后的報數(shù)：“我們藍隊是302個，我們紅隊是205個”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長為紅隊沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會輸給藍隊。

　　這真是一件有趣的課間活動啊！

　　課間游戲作文 篇24

　　一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們?nèi)齻�是每個部的組長，我是組長里面最大的。

　　有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。

　　廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以后，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結(jié)尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由于時間的問題，所以結(jié)尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們?nèi)绻�辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。

　　當當當！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！

　　課間游戲作文 篇25

　　下課了，同學你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場一下子沸騰起來了，有的同學在打籃球，有的同學在打羽毛球，有的同學在跳繩，還有的同學在玩抓人。

　　我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”。“貓抓老鼠”的規(guī)則是：1、最后跑到滑滑梯的當“貓”。2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就當“貓”。

　　游戲開始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當然只能當貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“沖去。陳蔚洋反應也太慢了，沒等他跑過來，我就已經(jīng)偷完”油“跑回”洞“了。后來，呂洋自愿當貓，因為呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時，我想：現(xiàn)在就是一個大好時機，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終于走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發(fā)現(xiàn)了我。我連忙向”洞“跑去，只見廖宇翔擋住了我的去路。我差一點就要被廖于翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。游戲結(jié)束了，沒想到是上課鈴救了我。

　　“貓抓老鼠“可真好玩！

　　課間游戲作文 篇26

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。

　　我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的游戲。游戲規(guī)則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。

　　游戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接著一個牢牢地抓住同學后背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹慎，他都堤防著千萬別闖紅燈。同學們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。

　　"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間游戲真好玩。

　　課間游戲作文 篇27

　　課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這么點兒時間，玩一會兒游戲。

　　男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結(jié)果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學習呀？

　　課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發(fā)生，也讓老師和家長省省心啊！

　　今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人游戲。

　　我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉(zhuǎn)過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。

　　課間結(jié)束了，我們回到教室。這個游戲真好玩，我想明天再玩。

　　課間游戲作文 篇28

　　今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。

　　游戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗ァ５谝痪郑�剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。

　　第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。

　　在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。

　　課間游戲作文 篇29

　　每個學期，我們班都有一條流行游戲標語。隨著年齡的增大，小時候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級，“必必吸”（游戲名）也成為了“howmanystudentarethereintheclassroom？”（有多少學生在教室？）。六年級一開學，班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個益智游戲并不知道是誰傳出來，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個人圍成一個圈，手攤開，每個人都傳一個英語單詞，當傳到最后一個人時，那位同學就說出一個數(shù)字。接著如果沒拍到或接到的同學就自動退出。“哈哈，終于吃完了！”每當這時，我們都會以迅雷不及掩耳之勢收拾碗筷、奔向大廳，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開始。看人差不多來齊了，就擺開陣勢，圍成大圈，手挨著手。

　　這時候，什么“男女授受不親”，平時關系不好也就被拋到九霄云外。游戲開始了，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細心謀劃好的）。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往總是事與愿違，一位女生又光榮地退出賽場。參加這場比賽，肯定有輸有贏，輸?shù)耐瑢W心里雖然不免有些遺憾，但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學，手里拿著掃帚、拖把，心里想著賽式，但也只好望而興嘆嘍！比賽緊張地進行著，大伙有的纂緊手心，有的直冒冷汗，臉上的表情豐富極了！時間過得真快，一下子就要一決勝負了，同學們不禁倒吸一口冷氣。“剪刀錘子布”轉(zhuǎn)眼間，贏的那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情，準備再戰(zhàn)。我們已是六年級的學生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場上成為競爭對手。雖然歡笑留給我們的時間并不多，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學們之間僅存的那些最真誠、最樸實的友誼！

　　毫無疑問，這充滿歡聲笑語的校園游戲，將會成為我們童年回憶中一道最美麗的風景線！

　　課間游戲作文 篇30

　　一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機一動說：“咱們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”

　　游戲規(guī)則：兩個人一組，一個人依照天上的云比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。

　　我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。

　　游戲結(jié)束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。

　　這個游戲真好玩、真開心呀！

　　課間游戲作文 篇31

　　今天，陽光明媚，第2節(jié)課下課的時候，我們聽有人說：“王飛翔、楊思遠和孫煜凱要對打乒乓球。”我們“呼啦”的一聲都圍了過來。他們走到一張桌子桌子前，擺出一副迫不及待的樣子，好像一個合格的隊員。

　　我們是裁判，負責檢查有沒有耍賴的和監(jiān)督。比賽開始了，雙方打的不分勝負、津津有味，打著打著“叮鈴鈴”上課了，我們像火箭一樣“嗖”的一聲跑進了教室，回到了座位上。我們以后也常聚在一起打乒乓球，這樣也可以鍛煉身體。我多么像在來一會這有趣的課間。

　　課間游戲作文 篇32

　　課間活動時，同學們在一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。“老鷹”張開翅膀眼睛炯炯有神地丁著“母雞”后面胖嘟嘟的“小雞”，頓時打起了主意。“老鷹”向左邊進攻，可“母雞”早有準備，她張開雙臂保護“小雞”。“老鷹”的詭計破滅了，但“老鷹”不甘示弱，準備第二次的襲擊了。他一個箭步，沖到“雞群”旁，眼睛死死地盯住目標，不管三七二十一，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把“雞群”弄得團團轉(zhuǎn)。有些“小雞”被遠遠的甩在后面了，“老鷹”看見了想：這真?zhèn)�好機會。“老鷹”猛地撲過去抓到一只“小雞”。“老鷹”開心地咧開嘴笑了。

　　在操場上回蕩著我們的笑聲。

　　課間游戲作文 篇33

　　“當，當當!”下課鈴響了，大家一起跑出了教室。操場上有許多同學在玩丟手帕的游戲。

　　她們先圍成一個圈，坐下來，然后一邊拍手一邊唱歌。一個小朋友拿起手帕悄悄地放在其中一個小朋友的身后，那個小朋友拿起手帕在后面追，追呀追呀終于追到了，大家玩的是多么開心啊！上課鈴響了，同學們?nèi)�都跑回了教室，操場上又變的十分安靜......

　　課間游戲作文 篇34

　　今天課間我和李國棟玩開火車，他拉著我到教室他說：“再過小半個月就有組裝槍了。”我要了一個夾克靈，他說可以買一個送我。

　　又到了一個課件我賴著他的衣服他跑的特備快后面高一婷和張寶月仁杰也過來了，我又當上排頭，我快速的跑可惜它們太重了我跑完了高一婷跑。

　　到了放學時候李國棟告訴他媽，高亦婷又和我看書，高亦婷走了我也走了。

　　課間游戲作文 篇35

　　“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學們沒等老師說下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場上去玩了。

　　看！操場上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！

　　在最前頭的那個是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機會下口吃小雞們。我這只老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動，不給老鷹機會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。

　　“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進了教室，可心卻還在操場上。

　　下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。

　　課間游戲作文 篇36

　　下課了，我們像飛出了籠子的小鳥，奔向操場。我號召了一些和我玩得很好的同學，一起到主席臺集合。等人到齊后，游戲開始了，我們先石頭剪刀布，輸了的人當“鬼”。只聽“啊”的一聲，“鬼”就想來抓人，還沒等我反應過來，周圍一個人影也沒了。

　　我正想坐著休息一下的時候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地對我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈，此時像頭怒吼的獅子，心想：等會我以迅雷不及掩耳之勢抓住你，看你還得不得意！

　　收拾好心情，我準備埋伏起來。于是，我悄悄地躲在草叢里，等上一次的“鬼”出現(xiàn)。等了好一會，他終于出現(xiàn)了，他毫不知情地向我走來，經(jīng)過我躲著的草叢時，我立馬跳出來抓住了那這個“罪魁禍首”。

　　正當我的意萬分時，叮鈴鈴——上課鈴聲響起了，美好的課間就這樣結(jié)束了。

　　課間游戲作文 篇37

　　快樂的.課間十分鐘到了。同學A和同學B展開了一場掰手腕對決，我和幾個同學興沖沖地跑過去圍觀。

　　準備開始了，同學A和同學B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰都認定自己勝券在握。同學B的手更粗壯一點，我認為他的勝算大一些。

　　“開始！”一場對決在同學們的齊聲高喊下正式開始了。雙方都緊緊握住對方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學A的手還明顯地出現(xiàn)了三條青筋。

　　比賽進入了白熱化階段。同學A的右手看起來握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學B的手。同學B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰也不讓誰，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。

　　突然，同學A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去。可惜的是，同學B的手還沒完全被按下去，兩人的手看起來都已經(jīng)歪了。同學A還想繼續(xù)進攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實證明了我的判斷是對的。

　　局勢一下子顛倒過來。同學B咬緊牙關，像火山爆發(fā)一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰叫了一聲，同學B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無窮！

　　上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著這場掰手腕比賽，實在太精彩了！

　　課間游戲作文 篇38

　　下課了，小伙伴們都跑去操場玩游戲了。

　　他們有的跳繩，正跳一個數(shù)一個；有的在拍球，球在他們的手上一上一下，像有彈簧似的；還有的在玩“瞎子抓人”游戲，小明當“瞎子”，去抓小剛和小芳，小剛和小芳異口同聲地叫道：“來抓我呀！快來抓我呀！”小明聽到聲音連忙去抓，誰知小剛小芳一溜煙跑掉了。看！他們玩得多開心呀！

　　課間游戲作文 篇39

　　下課了，同學們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠，有的玩太平天國……，大家都很開心。

　　在三樓走廊上，一個小男孩對一個小女孩說：“我們兩個來比一比，看誰撐得高。”小男孩癟著嘴說。“為什么我要跟你比呢？”“你不敢嗎？”“誰說我不敢的，比就比，誰怕誰呀！”“現(xiàn)在就開始，我先來。”

　　男孩說干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點摔到樓下去了，還好同學們拉著了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話是會出人命的。

　　同學們說：“如果你再玩這么危險的游戲的話，我們就告老師，說你玩撐護欄，讓老師請你的家長來，罰你一下。”小男孩說：“我以后不會再玩這么危險的游戲了。”

　　樓道里充滿了歡聲笑語。有三個小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開心。女孩a說：“我們休息一下吧，我太累了。”女孩b說：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧。”女孩c說：“我不累，你們休息一下，我繼續(xù)跳。”女孩a、b說“：我們都不累了，我們可以跳了。”她們跳得很開心，但是其他的同學被擋著路了，很生氣，他們就去告老師了。

　　老師來了說：“你們?nèi)齻�女同學，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因為離教室近。”“但是不能在樓道里玩課間游戲了，只能在操場上玩，要不會有危險的。”“好的，我們錯了。”

　　老師說：“知道錯了，改正就是好孩子。”

　　課間游戲作文 篇40

　　在一個春暖花開、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥叫聲時不時地響起，像是在給人們歌唱。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧靜的校園一下子變成了歡樂的場地。我和同學們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來到操場上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個裁判，然后，其他人都在一張紙上寫上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開始了。

　　游戲剛一開始的時候，我就開始守護著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當他快把我的名牌抓住的時候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過后，裁判小麗叫了起來：“小明，out。”大家都向我投來心服口服的目光，因為是我淘汰了最強者，我心里比喝了蜜還甜呢！

　　第二輪的時候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動進攻。我先跑向美美，美美是我們當中最弱的一個，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過了一會兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒等她站起來的時候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來：“美美，out。”我高興極了。

　　第三輪開始了，這次我又去抓丁丁，當我去追他的時候，丁丁并沒有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時，我們兩個都抓著對方的名牌，因為我們兩個是抱在了一塊，所以不太好動。當我費勁地把他的名牌撕下一半的時候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時間就差一點。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。

　　課間游戲作文 篇41

　　課間游戲開始了，我們班玩的是——迎面接力。

　　迎面接力可刺激啦！游戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站著。老師一說開始，站在起點的第一個就開始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個同學？

　　游戲開始了。我站在第一個，拿過接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后沖刺的時候，我的心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人后面，還好，我比對方的同學提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一組的幾個同學還沖我伸出大拇指呢！

　　可是，比賽還沒有結(jié)束。我們隊現(xiàn)在輪到王子鳴了，同學們一起大聲喊著：“加油！加油！”只見王子鳴用盡自己的全力，拼命往前沖，比對手率先過線，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的李明月超過了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲嘆氣，心想：這次肯定輸定了。

　　突然，從對面?zhèn)鱽怼芭尽钡囊宦暎瑢κ衷诮唤影魰r掉棒了！我們組的人都跳了起來，還拍著手歡呼起來。正在這時，我們隊最后一個人李赫赫趁機超過對手，率先到達終點。“我們贏了！我們贏了！”我開心的舉起雙手和孔王墨子來了一個空中抱手。

　　迎面接力這個游戲真好玩啊！我還想多玩幾次！

　　課間游戲作文 篇42

　　一陣悅耳的鈴聲打過，同學們像快樂的小鳥一樣，飛似的沖出教室來到寬闊的操場，有的同學雙臂展開，尖叫著，高興不已。

　　看，左邊的那群男生正在打籃球，他們左右傳球，玩起來還真開心！

　　踢得真好呀，女生們正在踢毽子，看，著兩位女生踢得真帶勁，她們左踢右踢，踢得滿頭大汗。

　　嘿，她們在干嘛？啊，原來是在跳長繩，瞧，她們一個接一個地跳，即使搖繩的再快，她們還是勇敢地沖上去，她們真像一群快樂的小精靈。

　　“可別捉我呀！”他們正在玩三個字，捉的那兩個人剛要捉住一個，可是那個小鬼頭竟然逃出了他的手掌心，看，他們一個個都離捉的人遠遠的，生怕捉住自己。

　　突然，鈴聲響了，同學們戀戀不舍地離開操場，向教室走去……

　　課間游戲作文 篇43

　　下課了，同學們干什么的都有，有的四五個人一起打籃球，有的兩個人一組踢毽子，有的同學在旁邊看著，給在玩的同學加油，還有的同學在捉迷藏。

　　好多同學都在打籃球。打得十分精彩，快看！有一個小同學多棒啊，在三個小同學的阻攔下，他竟然把籃球投進去了，這是多么精彩的一幕啊！

　　也有好多的同學在踢毽子。那個小女生也很棒，她居然可以倒著踢毽，我太羨慕她了，另外的一個小女生也很棒，她居然可以接到“那個毽”，而且是倒著接毽，她太厲害了，我在旁邊不停地說：“好！好！好！”也有很多同學說：“加油！加油！加油！”還有的同學在看著別的同學。過了一會兒，兩個女同學踢完了毽子。“踢毽的時候必須要配合默契”，那兩個小女孩對我說。

　　有些同學在校園捉迷藏。他們藏在高高的大樹下，翠綠的草坪，高低錯落的房屋，長長的跑道，籃球場，操場，還有美麗的五星紅旗。同學們玩得可開心了。

　　同學們喜歡課間。

　　課間游戲作文 篇44

　　下課鈴聲一響，男生不約而同地沖出了教室，開始玩“斗雞”。

　　我們把一只腳抬起來，用雙手抱住，用頂出去的膝蓋來撞對方；另一只腳則類似于金雞獨立，用來移動進攻。把對方撞倒算贏，如果兩人用力撞在一起，膝蓋相互碰撞，會很痛，不過好玩又刺激。

　　我們分好組就開始了混戰(zhàn)。我這組幾乎全軍覆滅，因為“敵人”太多了，是我們的八倍。有意思的是對方撞了我一下，我紋絲不動，他沒把我撞倒，自己卻先倒了。我不戰(zhàn)而勝，笑得合不攏嘴。

　　我和一個人相互撞擊，對峙了很久，我們累得不行，都出了很多汗，體力也快不支了，可最終還是難分勝負。

　　我們班有個“斗雞王”特厲害，他能一連打敗十個人，連我都斗不過他。所以每當比賽時，他一來，我們都很歡迎，都想拉攏他。

　　“斗雞”游戲越來越受我們班男生歡迎了。

　　課間游戲作文 篇45

　　課間是我們最愉快的時光，同學們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。

　　這個游戲非常簡單，怎么玩呢？兩個人一起玩，一起說：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說到“出生、滿月”時，兩人就開始石頭剪刀布，如果在“5歲”時兩人都出了同樣的手勢，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時，兩人出了同樣的手勢，那么老師就是9歲。

　　有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒。“再來一次，再來一次！”我們繼續(xù)一邊出手勢，一邊有節(jié)奏地說：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽了，哈哈一笑，說：“明天我也背著書包和你們一起上學嘍！”哇，史老師要做我們的同學了，我和小藝趕緊把這個消息告訴同學們。

　　快樂的時光總是過得飛快，有趣的課間總能聽到我們的歡聲笑語。

　　課間游戲作文 篇46

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業(yè)本時，背后突然傳來”啪”的一聲，我轉(zhuǎn)過頭去，原來是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開心，我不由自主扔下作業(yè)本，雙手托著下巴，加入了“觀戰(zhàn)”的行列。

　　通過石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來。這時王清澄抓住機會把一支圓珠筆用力發(fā)射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。

　　這一輪，由王清澄先開始，他的表情告訴我，他似乎稍微著急了一點，結(jié)果他的筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時陳宣賀雙眼死死地盯著“戰(zhàn)場”，心理盤算著目標位置，接著他連續(xù)發(fā)出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動著，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒回過神來，就已經(jīng)響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！

　　課間游戲作文 篇47

　　“叮-叮-叮”隨著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時沸騰起來。一眨眼，同學們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進人。大家喊著“加油，加油！”聽別人議論才得知，他們在玩最近風靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰最先把對方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號“彈簧王”的小茅同學，和“橫掃王”小王同學，將要展開一場激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭先恐后地擁在一團，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

　　只見主持比賽的小李同學喊著“三，二，一，預備—開始！”，小茅同學是藍方，小王同學是紅方，按規(guī)矩來說，應藍為先，紅為后。小茅同學拿著他的“神器”按下按鈕，說時遲那時快，只聽“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。

　　一秒，二秒，三秒，時鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動。不知是誰，用一聲掌聲打破了沉寂，這個掌聲就像一大捆鞭炮，點燃了導火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對著小王同學的橡皮猛地一彈，只見那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學的橡皮狂奔過去，只見小王同學的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。

　　“叮叮“上課鈴響了，我揣著一顆激動的心情坐回了位子上，久久不能平靜。

　　課間游戲作文 篇48

　　在許許多多的游戲中，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它帶給我許多的樂趣和歡笑。

　　我被選中當了勇敢的雞媽媽，圖圖當兇猛的老鷹，其他的同學當小雞。

　　游戲開始了，老鷹假裝向左跳，我趕緊向左張開翅膀，老鷹又趕緊向右跳，我才不會那么容易上當。于是，我又趕緊向右張開翅膀，攔住了老鷹，沒讓老鷹捉到小雞，老鷹很不服氣。于是，他做了個鬼臉，逗得我們哈哈大笑。就在這時，老鷹趕緊跑了過來，趁我不注意，跑到我的身后捉住了一只小雞。后面，我吸取了教訓，沒有讓老鷹捉到一只小雞。

　　怎么樣，老鷹捉小雞的游戲很有趣吧！

　　課間游戲作文 篇49

　　今天，我們在老師的帶領下來到了操場上玩我們最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。

　　小蘭當老鷹，我當雞媽媽，其他人當弱小的小雞。快看，狡猾的老鷹來了，我后面的小雞一個個拉著前面小雞的衣角，我趕緊張開翅膀左攔右擋，后面的小雞開始左躲右閃。突然，一個小雞一不小心摔倒了。這時，隊伍就亂成了一團，老鷹趁這個機會快速地跑到隊伍的后面，捉住了兩只小雞。

　　第二場開始了，老鷹一開始假裝把衣服理好，我警惕地盯著老鷹。終于，老鷹開始行動了，他一會兒往左跑，一會兒往右跑。小雞們也開始慌亂起來，跟著往左跑，往右跑。就在這時，老鷹趁小雞不注意，一下子捉住了他……

　　“叮鈴鈴……”，下課了。我們依依不舍地離開了操場。老鷹捉小雞的游戲真有趣啊！我們下次還要玩。

　　課間游戲作文 篇50

　　今天，我們在老師的帶領下，來到操場上玩起了我們最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。

　　老師選我當勇敢的雞媽媽，選我的對手小雨當狡猾的老鷹，別的同學當小雞。

　　第一場開始了，我張開雙翅，他立刻沖了過來。于是，我左攔右擋擋住了他的攻擊，第一場我勝利了。

　　第二場開始了，小雞在后面笑嘻嘻的，我死死地盯著老鷹，老鷹沖上去，我沒來得及。于是，老鷹就捉住了兩只小雞。我又看著老鷹，他一直往左往右拐來拐去，然后又捉住了一只小雞，我馬上擋住了他的攻擊。“叮鈴鈴……”，下課了，我們依依不舍地離開了操場。

　　游戲就這樣在我們的歡笑聲中結(jié)束了。怎么樣，你們喜歡嗎？

　　課間游戲作文 篇51

　　下課鈴聲響了，同學們迫不急待地沖出教室來到了操場，操場上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。

　　今天我和同學們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹著腳尖舉得高高的。可是老鷹這個位置被我的同桌搶去了，我無可奈何地當了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開始了，小雞們立即排成了一長隊，每位同學還牢牢地拉住前面同學的衣角，生怕被老鷹捉去當美餐。

　　老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的樣子，仿佛在說：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散，果然不出所料，一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進去。啊，一只小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一只小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好像在說：“我怎么才能抓到小雞呢?”你說這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。

　　我們正玩的起勁，上課鈴響了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的進了教室，開始上課了。

　　課間游戲作文 篇52

　　我不喜歡蒼蠅，因為我討厭它飛行時那嗡嗡的聲音，更討厭它會把疾病傳染給人們!每當我一看到蒼蠅，就想把它活活地打死，同時還想起上次打蒼蠅的趣事呢!

　　那是上第三節(jié)課，我們正在背著課文，忽然，一陣優(yōu)美動聽的音樂響起，原來是下課的鈴聲，老師宣布下課后，同學們就開始了豐富多彩的課間游戲。

　　我剛想離開座位，突然，一個深藍色的不明飛行物從我眼前掠過，停在窗臺上。我仔細一看，原來是只又肥又臟又臭的蒼蠅，為什么不是蝴蝶，不是小鳥，偏偏是只可惡的蒼蠅呢?就你?這只該死的蒼蠅也想來騷擾我，不想活了?我可是打蚊子的高手，就你也想跟我玩?走著瞧，你逃不出我的魔爪的!于是，我拿起特大號的蒼蠅拍——作文本向蒼蠅狠狠地打去!

　　蒼蠅左躲右閃，我總是打不到它，累得我氣喘呼呼的。我開始有點泄氣了，得坐下來想一想：不能隨著它亂舞著，得想出一個妙計來!突然，我靈機一動，想出了一個鬼主意：趁蒼蠅停下來休息的時候再打。可它像有多動癥似的飛來飛去，果真是臭名遠揚的四害之一呀!這時，它停在瓷磚上，我心想，啊哈，你終于飛累了吧，這回，有你好看的了。我迅速的拿著作文本使勁地向蒼蠅狠狠的打去。哈哈!終于被我逮住了吧!我慢慢地掀開手指，翻開作文本，定眼一看，作文本上除了黃色的紙和綠色的格子以外，什么都沒有。蒼蠅消失在我的視線中。沒過兩秒鐘，它又飛回來了，它像是個“音樂家”，在我那脆弱的耳膜旁放聲“歌唱”。似乎在向我示威呢!

　　我得另想一個主意，有了，把蒼蠅引到陷井里!于是，我用紙做成了一個紙簍，把紙簍放在桌子上，果然不出所料，蒼蠅飛進了我的防空洞——紙簍里了，并停留在那“擦洗”它的臉呢。我飛快地用手“啪”的一聲打下去，然后小心翼翼地打開紙簍，欣賞我的戰(zhàn)利品——一只特笨，自以為聰明、技術不高的笨蒼蠅。

　　我把蒼蠅的尸體送到它特大號的棺材——垃圾桶里。

　　課間十分鐘就這樣過去了。會想起那只該死的蒼蠅的下場，這十分鐘也沒白白浪費嘛!

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