記一次游戲六年級作文（精選34篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲六年級作文（精選34篇），希望能夠幫助到大家。
記一次游戲六年級作文 篇1
在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個有趣的游戲，名字叫“找座位！”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個板凳。接著，一個人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經是用眼力測量好的了，但是，就正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來。
我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油！我會坐上‘寶座’的！”終于開始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場下的想像走了起來，我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險啊！
著個游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
記一次游戲六年級作文 篇2
今天老師給我們玩了兩人三足。這個游戲考驗我們的是不是團結，不然走兩步就會摔倒。
這次我們是小組比賽，先練習，練的時候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因為其他組只是繩子系不太好，所以輸了吧。
正式比賽開始了，我想只要跟練習一樣就行，可事情沒我想的那么簡單，因為有好幾組都是跳一樣的，一下子就回來了，幸好我打的結很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優勢，但第3組好像風一樣，不一會兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來，埋怨去，金琳說吳綽綽腳跨錯了，吳綽綽又說是她腳跨錯了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來，我和賈涵瑤馬上出發。雖然我們也有點搖搖晃晃的，但比上一組好多了。
我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來他們已經到了。
第2次比賽就別提了，繩子在半路分開了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個“一二，一二”的口號了！
記一次游戲六年級作文 篇3
一天，王老師帶著我們去操場玩老鷹捉小雞。
同學們定好了“老鷹”和“母雞”之后，游戲就開始了。
我還沒反應過來呢，“老鷹”就猛撲了過來。“小雞”們大聲尖叫。“老鷹”這回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動了一點點，可是猛的卻沖左一撲，“小雞”都以為“老鷹”要從右邊抓自己，誰知道卻沖左邊捉，一個個嚇得四處奔逃。“母雞”一看上了“老鷹”的當，急忙去保護孩子，可是為時已晚，兩只“小雞”被抓走了。
等“小雞”們都排成了一條隊之后，可“老鷹”卻安靜的站在那里，遲遲沒有動手。我害怕極了，緊握著的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鷹會不會又想鬼主意來騙我們吧。”正當我沉思時，一只“小雞”用嘲笑的語氣對“老鷹”說：“哎喲喲喲，我們老鷹好累呀！”“老鷹”一聽，氣的臉都紅了，猛的一撲，兩只“小雞”又被抓去了。還有三只“小雞”一看，就只剩下咱仨了，認命吧！“老鷹”贏了。
老鷹捉小雞可真是個好玩又有趣的游戲呀！
記一次游戲六年級作文 篇4
游戲，是兒時的快樂記憶。游戲，是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說，游戲都是孩子們的最愛。現在讓我來講一講我們今天班級里同學們玩游戲的場景吧。
今天我們在班里玩了一個名叫畫鼻子的游戲，它的游戲規則是這樣的，老師現在黑板上畫了一個臉，然后挑一個同學把他的眼睛蒙住，轉五個圈，然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了，大家都爭先恐后的要上臺，老師挑了一名男生上臺，他先用紅領巾蒙住眼睛，然后轉了五個圈，我以為他會比較穩，可他轉完后東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎么回事兒？原來呀，是那位同學畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠的地方去了，老師又挑了一名女同學，她轉完圈后比那位男同學暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次游戲，濃濃的快樂氣氛和同學們的團結氛圍，也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲，你呢？
記一次游戲六年級作文 篇5
天氣轉冷，寒風凜冽，我來到作文班，溫暖卻撲面而來，更值得慶幸的是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。
游戲第一局一開始，大家都很活躍，拿身份時：我點兵點將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時，他迅速出手，爭分奪秒地打開，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂
“捉”是馬一一，在審問謝明桐時，只見她眉飛色舞地搖晃著凳子，纖細的身體跟著晃動，笑了笑說：“guess。”馬一一無語了。正當馬一一又審問邵丹清時，楊梓碩急忙問我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說：“楊茗寓絕對是“賊”！”結果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監急呀！于是馬一一跑來責問我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽說：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！
老師說：“紙條給我看一下。”我只得認輸。最后我只能聽謝明桐的懲罰：做十個俯臥撐，我心里很不甘心。
游戲讓我們將屋外的寒風拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。
記一次游戲六年級作文 篇6
暑假里的一天，我在外婆家正閑，突然一個朋友給我打電話：出來玩，三缺一！你瘋了，誰和你打麻將我大聲的喊道。開玩笑啦，是叫你下來玩老鷹捉小雞朋友說。于是我換上鞋子就出門了。
到了樓下，已經有何松玉、周國謙、何妍玲在樓下等我了，難怪三缺一。游戲開始了，何松玉是老鷹，周國謙是雞媽媽，我和何妍玲是小雞，躲在雞媽媽后面，只見老鷹從左面撲來，雞媽媽帶著我們急忙從右邊閃躲，好險呀，我差點就被老鷹抓住了，老鷹還是對我們窮追不舍，突然我被石頭絆了一下，連同后面的何妍玲也一起帶翻了。我們爬起來后就開始第二局了，由于我剛才的失誤，他們都不愿意在我后面，于是我被踢到了最后，這次的老鷹是周國謙，他很厲害，他瘋狂的向我們飛來，我們像條龍一樣左搖右擺，差點龍尾巴就要被抓到，于是我提議我們再這樣遲早會被抓住的，要注意節奏，不要只是左右擺，還要前后擺。雞媽媽好像一下明白了我的話，她帶著我們一下朝前、一下朝左、一下朝右，三兩下就把老鷹轉暈了，追了好一會，老鷹一無所獲。
今天的游戲太好玩了，分別時我們還在商量下次要怎樣逃脫老鷹的魔抓。
記一次游戲六年級作文 篇7
我玩過許多游戲，比如三個字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語接龍游戲。這不，今天的成語接龍游戲開始了。
我清了清嗓子，興奮地說：“今天的游戲規則是，誰輸了就表演一個節目。”爸爸和媽媽異口同聲地說：“好！”比賽開始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說：“靈牙利齒！”我抓了抓頭發：“齒……白唇紅！”“紅光滿面！”媽媽胸有成竹的接上了。“面……”爸爸一時語塞，第一個淘汰。“面壁思過！”我靈光一現。“過眼云煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗。“煙消云散！”終于接上了，真是書到用時方恨少啊！“散不出來！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來以后我還要多積累一些成語。
“好，認罰！”爸爸主動站起來，半蹲著身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時間，要是你覺得有趣的話，快快加入我們吧！
記一次游戲六年級作文 篇8
我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開始啦！一群小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”里跳來跳去，隨時做著躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著，一看就知道他們在商量怎么撈住我這個“月亮”。
“游戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠。”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最后我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說出了好多呢！
游戲還在進行中，家里大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！
記一次游戲六年級作文 篇9
今天，我在小天馬玩了一個非常好玩的游戲，名叫撬罐子“門”。
丁老師把我們十二個人平均分成兩組來玩撬罐子門。她讓我們第一組快步走到戲劇區，把一個罐子的鐵皮“門”撬開。那個罐子是用鐵做的，它是圓柱形的。罐子的上面有一個塑料“門”，里面有一個鐵皮“門”。我們輕輕地把鐵皮“門”撬開了。丁老師大吃一驚，原來是她自己沒把罐子門蓋好。
接著丁老師走進辦公室在罐子里放了一點東西，然后使出九牛二虎之力把蓋子蓋好，就把罐子拿給我們撬。那時我們飛快地轉動腦筋想辦法撬開罐子。我最先想出辦法，我拿起罐子，用出吃奶的勁拍罐子底部想打開它，可是絲毫沒有作用。其他同學也接二連三的想出辦法，可是誰也沒成功。丁老師提醒道：“用工具！”于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，往罐子“門”的縫隙一撬，誰知鉛筆卻斷了。我發現這個辦法不可行，接著我們大家一起用拉鏈扣用力撬罐子門，撬出了一條縫后，一個同學再用拉鏈扣從縫隙里一撬，罐子門就撬開了，里面有一粒花生和一張紙，紙上寫著紅色的字——恭喜你們，成功了！我看到這些，心里想：那么少一點東西，怎么要費那么大力氣。
我知道了，做事情遇麻煩要會動腦筋。
記一次游戲六年級作文 篇10
這次春節在家，我，妹妹還有媽媽玩起了一個有趣的游戲。
“好了嗎？”媽媽問道，不過沒有人做聲。停了一小會，媽媽接著又問道：“我數三下，然后就開始了。”三個數一報完，接著媽媽就轉身開始來抓我們了。
帶著眼罩的媽媽雙手揮舞著，我與妹妹一人站一邊，一動不動，就連呼吸都放得很輕緩，就怕被媽媽給抓找。“我聽到聲音了，是誰站在這里？”媽媽故意提高音量，當時我與妹妹都忍不住的偷偷笑了起來。因為媽媽摸去的方向，分明就沒有人，還虧得媽媽用如此正經的語氣說聽到聲音了。
但是，就在我與妹妹偷偷笑的時候，媽媽突然一個轉身，接著立馬就朝著妹妹的方向抓了去。這一下打了妹妹一個措手不及，讓妹妹躲都沒地兒躲。“哈哈，抓到了，抓到了。”抓到了妹妹的媽媽哈哈的笑了起來，那笑起來的模樣簡直就像是一個小孩子。“媽媽，你耍賴。”妹妹嘟嘟嘴不從。“是你自己沒忍住笑出了聲來，這怎么能夠怪我呢？”就在媽媽要將戴在眼睛上的眼罩給取下來的時候，妹妹突然道：“你不能將眼罩取下來，你還沒有抓到姐姐呢。”我站在一邊，聽著妹妹這話，我立馬警惕了起來，站在原地更加一動不動了。
“那好，那我抓找你姐姐，讓你輸得心服口服。”媽媽這話說的無比的自信。這句話一說完，立馬的，媽媽就轉身直接朝著我的方向撲了過來，媽媽這突然的動作讓我猛然一驚。結果，我都還沒來得及逃走，媽媽就拽住我的衣袖。“哈哈，都被我抓到了吧，還服不服？”都這個結果了，我和妹妹就只能認輸了。
雖然這個游戲中，我和妹妹都輸了，但是也都輸得心服口服。
記一次游戲六年級作文 篇11
“叮鈴鈴……”下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，我也約了幾個鐵哥們兒，一起來到寬闊的操場。操場上有許多同學們已經玩起了游戲，有的玩捉迷藏，有的玩鬼抓人，還有的玩紙飛機。
我和幾個鐵哥們兒想玩老鷹捉小雞，我們一個個興致勃勃地來到一個綠蔭底下，因為今天很熱，我們都怕中暑。我們不由得一起說“摸天摸地”，一個鐵哥們兒沒反應過來，慢了一步，成為了老鷹，我們一個個在地上哈哈大笑，他很不服氣，但也沒有辦法。我最后當上了母雞，我在心里暗暗自喜。
老鷹已經沖了過來，“嗚嗚”，因為沒有準備好，一下子丟了一只小雞，所以現在有兩只老鷹了。他們把頭湊在一起，在計劃著什么，我們已經做好了準備，過了一會兒，他們兩個仿佛已經看到勝利似的笑著從兩邊向我背后的小雞們沖過來，我又不笨，這么明顯的策略我都看不出來嗎？我讓身后的小雞們聽我指令，他們紛紛點頭。只見兩只老鷹一只在我前面包抄，一個在我后面偷襲。我大聲叫道：“你們快投降認輸吧！”他們很有默契的一笑，一起向我沖過來。我讓大家快向后退，結果如何？你肯定猜不出來，那就是他們兩個“砰”的一下撞在一起了！他們又來了，還是一樣一個包抄一個偷襲，這次他們聰明一點點，但是還是逃不出我的手掌，一個前進了兩步，只是嚇唬一下，后面那個沖了過來。我眼疾手快，大聲吼道：“散開快散開！”小雞們紛紛散開，老鷹們再次抓了個空。
上課鈴響了，同學們一個箭步沖了回去，老鷹輸了，小雞們勝利了，想起剛才老鷹的狼狽樣，小雞們都笑得合不攏嘴。有一只小雞說：“母雞呀多聰明，笨拙老鷹捉不到小雞。”小雞們聽了又是一陣狂笑，在我們的笑聲中不知不覺的來到了教室，今天玩得真開心！
記一次游戲六年級作文 篇12
“是他！是他！就是他！”你們知道我們在干什么嗎？告訴你們吧，其實我們作文班今天玩了一個“天黑請閉眼”的游戲。
老師先告訴我們游戲的規則，老師說：“我手里有九張牌，馬上會發給你們，誰拿到黑桃A，誰就是殺手，其余人是平民。”
說著，老師讓我們所有的人都閉上眼睛，開始發牌。當老師發完牌，我一看我的牌，哎呀！我怎么會是殺手，我的心里撲騰撲騰直跳。這時老師說：“天黑請閉眼。”大家都把眼睛閉上了。“殺手請睜眼！”我悄悄睜開眼睛。“殺手請殺人。”我本來打算指王彤欣，但是我一想，不能那樣做，我不能指她，因為我離她太近，所以她肯定會懷疑我的，我連忙改指龍博林了，因為我不經常和他說話，所以他應該不會懷疑我，肯定會懷疑和他經常玩的同學。這樣我就不會引起大家的懷疑，就能保住“性命”。“殺手請閉眼，天亮請睜眼。龍博林被殺。”
大家都睜開了眼睛，龍博林更是一臉懵逼。他懷疑是張辰瑞，結果大家七嘴八舌地討論，最后投票張辰瑞，當然張辰瑞是被冤枉死的。有了第一次的經驗，第二次我“殺了”毋博文，經過大家的推理，羅嘉鑫被冤枉“死了”。就這樣，在我精心隱藏之下，我連殺好幾個人，到了最后，連我在內，只剩下三個人了，老師宣布殺手獲勝，我得意地笑了，同學們大吃一驚，看來我的偽裝技能還挺強的，這局我贏了。
當然這么好玩的游戲我們又玩了三局，但是由于我當過殺手，每次大家都會把我先揪出來，我真是比竇娥還冤，但是也沒辦法。
游戲在我們的笑聲中結束了，這個游戲也讓我明白了，在生活中要善于觀察，分析，這樣才能解決生活中的難題。
記一次游戲六年級作文 篇13
早上，朱老師在屏幕上打出幾個字：大家來找碴。
正疑惑間，朱老師說：“我們來做一個游戲，名字叫‘大家來找碴’。規則是兩人一組，一人讀書稿，一人看原文，找出有一處差錯，獎勵獎學分一分。”
說完，朱老師便開始發書稿和原文。大家都想玩。我因為坐在最后，擔心書稿提前發完，沒機會參與。剛冒出這個想法，朱老師便把書稿和原文發到了我和同桌的手里。
我拿到的書稿一看，文章題目是《茶壺》。看了下文章，覺得這文章有些地方寫得有些好笑。然后馬上和同桌配合，開始“找碴”。我們組是我讀書稿，同桌趙凌潔看原文。
因為朱老師說是“游戲”，所以我讀的時候，有時莊重嚴肅，有時面帶微笑，有時假裝一本正經，有時則笑得連氣都喘不過來。
就這樣，我們很快把《茶壺》一文讀完了。我們找到了兩處錯誤的地方，可以加兩分，很是開心。朱老師見我們已經完成了任務，又發給我們幾篇文章，讓我們繼續“找碴”。
我和同桌利用課余時間，順利完成了任務。傍晚放學時，我和趙凌潔早早地來到走廊排隊。沒事就聊起了“找碴”。
我問：“《茶壺》一文我們找到了幾個碴？”
“兩個。”趙凌潔回答。
“《總管》呢？”
“也是兩個。”
“《白樺林》？”
“兩個。”
“《農家姑娘》？”
“三個。”
“二加二加二加三等于九，九處錯誤。”
“太棒了，明天我們可以加很多分了！”趙凌潔興奮地說。
第二天，我們拿到了獎勵。其中有一張還是“作業免做券”——這可是小伙伴們夢寐以求的哦！
記一次游戲六年級作文 篇14
你玩過“水上鬼抓人”的游戲嗎？我在象州涼泉玩過，這個游戲可好玩啦，且聽我慢慢給你說道說道。
游戲規則是：先選出一個“鬼”，“鬼”抓到“人類”后，被抓的人就會感染成“鬼”，只要把所有人抓住，“鬼”派就算贏了。而“人類”需要在水里游呀游，游呀游，不停地躲避，只要最后有一個人能爬上梯子回到岸上就算“人類”贏了。
游戲開始了。我是帥氣無敵的人類，為了不被“鬼”抓到，所以我得趕緊跑。“鬼”還在倒計時，我就已經跑到了梯口邊，快速爬下溜進水里。“鬼”到處追人，我避開“鬼”的視線快速地游啊游，游到游泳池最邊緣的地方，“嘻嘻，這里一個人也沒有，正好隱蔽。”我偷偷樂著。
時間推移，“人類”越來越少，“鬼”越來越多，我發現：“咦，好像只剩我一個人了，只要我爬上梯子算贏了。”可是每個梯子口邊上都有“鬼”守得嚴嚴實實的，根本沒辦法上去。
“嘿，有了！”我腦子一轉，計上心來。我故意爬上水上浮梯，對著岸上守著梯口的一個“小鬼”喊到：“喂！快看，我發現那邊還有一個人類。”“小鬼”疑惑地看我：“你變鬼了嗎？”我一本正經地胡說八道：“肯定變啦，你不記得剛才摸了我嗎！”“哦哦！”“小鬼”這才順著我手指的地方看去，果然有人在爬梯子，他立刻跑了過去。
調虎離山計成功！我滑下浮梯迅速游到第2個梯子口，三下兩下順利爬上了梯子，等到了岸上。哈哈，我贏啦！你們這群“笨鬼”，根本不是我的對手。
一直玩到太陽落山，我們才高高興興回家了。
記一次游戲六年級作文 篇15
“加油，加油。”“你是最棒的！”“我好羨慕你呀！”是誰在說話啊？原來是我們在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲呀！
這個游戲規則是不能用手，只能通過臉部肌肉運動來吃餅干，老師給每位同學一塊餅干，我們讓餅干掉下來的方法可真多！真是千奇百怪，有的擠著眉毛，眨著眼睛在吃餅干，可是餅干穩如泰山，根本就沒有動向；有的臉全部都在運動，可是餅干翻了翻身子不搭理他，直接像跳傘運動員一樣從臉上跳了下來；有的眼睛像機關搶一樣拼命眨著，想把餅干射下來。
經過初賽的比拼，我們組有兩個男生成功晉級，其中就有我呢！我高興得從字典上面都找不到一個詞語來形容此刻的心情，第一組勝出的是一位男生和一位女生，其他沒有被選上的同學拼命地給他們喊加油。終于，決賽的鈴聲打響了，我的對手是一名女生——小陳同學。她像鴨子走路一樣搖搖擺擺的，看上去非常緊張，嘴里還念叨著什么，生怕比賽一開始餅干就全掉下去。我一開始是十二分的淡定，但上臺的時候就被旁邊的小陳同學給感染了，也變得緊張起來。
游戲正式開始了，小陳同學一改剛才緊張的樣子，進入了“戰斗”狀態，餅干先從額頭上滑到了她的臉上，臺下的同學們都伸長了脖子盯著她，都為她捏了一把汗。周圍的同學喊著讓小陳同學把舌頭伸出來，這樣餅干掉下來就能接住了，然而現實總是殘酷的，餅干像一個不聽話的寶寶直接從她臉上跳了下來。一旁傳來一陣遺憾的聲音。但我卻成了“后來者居上”，僅用了五秒的時間就吃到了餅干，我們組發出了歡呼聲，把我耳朵都快震聾了。
這次游戲很好玩，也讓我明白了，有些時候，看起來很簡單的事情卻沒有那么簡單，需要我們一次次不斷地去嘗試。
記一次游戲六年級作文 篇16
“哈哈哈”我前面的陳安蒙同學正捂著肚子趴在桌子上哈哈大笑呢！
事情是這樣的：上課時，老師帶我們玩一個名叫“陰差陽錯”的游戲，首先老師把我們分成四組，讓第一組寫的是名稱，第二組寫的是地點，第三組寫的是做什么事，我們小組寫的是有關時間的詞，我寫的是“一千年以前”哈哈！看看會發生什么有趣的事。
老師找人上前來從每一組的紙片里各抽一張，我們同學都舉起了手，都想讓自己抽出有趣的紙片逗大家開心。
老師找了王龍上去抽，他抽完以后，才看了一眼，就哈哈大笑起來。笑得臉通紅，特別像是被太陽烤過似的。老師讓他讀出來，他邊笑邊說：“葉修在午夜十二點時在水池里打架。”頓時，我們班的同學都笑開了，有的同學邊笑邊拍著桌子，有的同學笑得直不起腰來，還有的同學直說：“快讓下一個同學上來抽紙片讀！”
過了一會兒，笑聲才漸漸地止住。老師便找了下一個人來抽紙片，真巧，老師找了一位“笑星”謝飛。他邁著滑稽的步伐走過來，充滿自信地挑了四張紙片兒。沒想到一向演技很好的他，竟然失控放聲大笑起來。大聲地說：“王龍在一千年前在廁所里玩游戲！”“哈哈哈”就連老師都大笑起來。在一千年前，居然王龍已經出生了，還有手機可玩，真有趣！
令我印象最深刻的還是最后一個，最后一次抽紙片由陳老師來抽。陳老師抽出來后，嘴巴變得十分不自然。陳老師看了半天，找了一個“看起來不順眼”的人來讀，那“不順眼”的人一上臺，一看，眼睛突然瞪得老大，原來小小的眼睛卻能“瞪”成那樣大，太不可思議了。
游戲結束了，可笑聲卻還回蕩在我耳邊。
記一次游戲六年級作文 篇17
“哇哈哈哈……”教室里爆發出一陣能掀翻屋頂的笑聲。
老師給我們每人發了一張紙，再在黑板寫下了游戲規則：第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫時間，第四組寫事情，然后把紙條放在桌上，讓一個同學抓紙條，連成一句話。我們很快分成了四組，我看向我的組員們，他們也看向我，然后相視一笑（這不是普通的笑）。動筆了，教室里很快安靜下來，只聽得見“沙沙”的寫字聲。寫完了以后，我們的紙片被收上去擺在桌上。第一個上去的同學是謝孫伽林，他看起來很震驚，好像并沒有想到自己會被叫上去，他慢慢地走到講臺邊，淡定地拿起四張紙條。謝孫伽林驚訝地看向紙條，然后抬起頭“微笑”的看著我們，我們都被他那副模樣逗笑了，他臉上的表情真是一言難盡，想狂笑但又死死憋著，身子微微顫抖，看起來很“痛苦”。“噗哈哈哈……”我忍不住了，跟周邊的人一樣狂笑起來，老師也樂了，讓謝孫伽林趕緊讀，“葉修……葉修半……半夜十二點在水池里打……打架，哈哈哈哈哈……”謝孫伽林彎著腰捂著肚子狂笑一通，臉也通紅通紅的，像煮熟的蝦子一樣，“哇哈哈哈……”班上的人笑得合不攏嘴，有人咳嗽了還在笑。
后來又上了幾個人。最后讓陳老師上去抽，陳老師看著手中的紙條，哭笑不得地說她說不出來，于是我們讓她看“不順眼”的陳安蒙上去了。陳安蒙看到手中的紙條，眼睛一下子瞪大，都能跟他的眼鏡比了，“楊靜書宇……宇宙大爆炸的時候……在……在雞窩里踢足球……”“哇哈哈……”“是啊，是啊，靜書，你太厲害。”
游戲結束了，但教室里依舊回蕩著那能掀翻屋頂的笑聲。
記一次游戲六年級作文 篇18
“啊哈哈……”一陣笑聲從六一班教室里傳出來。
原來呀，老師正在帶我們做一個游戲，叫“陰差陽錯”。我一聽到這個名字就知道一定有好玩的事要發生了。老師說明游戲規則：第一組寫名稱，第二組寫地方，第三組寫時間，第四組寫做的事情。寫完后，請同學在每組里抽取一張，連起來讀。我們在紙上寫起來時，教室安靜極了，心里看著自己寫的不禁想笑。
寫完后交給老師，游戲開始了。不一會兒，第一位同學便登上了講臺，心里美滋滋地，開抽了。當他把紙上字連在一起，一看，臉上立刻露出了笑容。同學張了張嘴，剛吐出一個字后，又“哈哈”笑了起來，眼睛都快瞇成了一條縫。臺下的學生似乎有點兒不耐煩，不停地催：“快讀啊！”同學終于停下了笑，勉強地讀了起來。這下好了，只聽“午夜十二點時葉修在水池里打架。”學生們笑得笑，跺腳的，手拍桌子的，趴在桌子上笑的都有。笑著笑著，我卻覺得有點兒不對勁，午夜十二點，葉修一個人在跟誰打架呢？難道是我們看不到的東西，仔細想來還有點兒恐怖。
笑得差不多時，又一位姓陳的老師上場了。陳老師拿起紙條，不自覺得笑了起來，更是讀不起來了，張了張嘴。于是請了一位“不順眼”的同學上場。陳安蒙同學一看，平時的小眼睛瞪得老大的。讓人眼前一亮，陳安蒙同學一邊笑一邊伸手接過紙條。把笑收回家后，清了清嗓子，開始讀了。“宇宙大爆炸時，楊靜書在雞圈里踢足球”伴著歡聲笑語陳安蒙笑著走下臺。不過后來想想也挺好玩的。楊靜書同學竟能如此沉著冷靜，在宇宙大爆發時在雞圈里踢足球，而且口味有點兒獨特。
游戲結束后。我多么想回到剛才，再重新開始做一次游戲呀！
記一次游戲六年級作文 篇19
“哈哈哈……嘻嘻嘻……呵呵呵……”笑聲排山倒海。
下午第二節課，薛老師帶我們玩了一個游戲，名叫“連詞成句”。
薛老師讓我們每人拿出一張白紙，第一組寫時間，第二組寫人，第三組寫地點，第四組寫在干什么，然后連成一句話。我是第三組的，我一定要寫個與眾不同的地點，我稍作思考，在紙上寫下了“在宇宙里”。哈哈，我的這個點點打得很呢。
“第一局準備，游戲開始！”薛老師喊道。第一組的陸芷墨站起來大聲地說：“晚上12點”，第二組的常萱站起來，抿嘴一笑：“陸芷墨”。同學們的興致上來了，個個期待后面的詞語。我也在想，陸芷墨晚上12點在應該在床上睡覺啊。他們會寫出什么奇思妙想來呢。只聽第三組的陸梓源不緊不慢地說：“在雞窩里”，這句話剛落，同學們就忍不住大笑起來，所有人的目光都看向李昊蔚，期待著她的發言。李昊蔚“騰”地一下站起來，響亮地接下去：“在寫作業”。同學們一聽，笑得更狂了：有的人捂著肚子趴在地上笑，有的人笑人在地上打起了滾，還有的人用力地拍打著桌子，發出了響亮的“咚咚”聲，都顧不上手痛了……
第二局開始了。一組的張洲瑀開心地說：“地球誕生的三秒鐘”，老師很驚訝，她都沒想到還有這樣奇怪的時間。二組的劉韻寒小聲地說：“米奇”。老師點到了我，我興奮地喊了起來：“在宇宙里”，四組的叢文博聲音比我還要響：“吃垃圾”。“哈哈哈……”教室里充滿了同學們的笑聲，老師也忍不住地跟著大笑起來。
“連詞成句”真是太有趣了，到現在我一想起那些句子，還會暗自發笑。
記一次游戲六年級作文 篇20
這節作文課上，老師要帶我們做一個叫做"二人三足"的游戲。大家都很新奇。只見張老師把中間兩排桌椅都移到了后面，教室里立刻騰出了一片空場。這時，第一、四排已坐滿了人。緊接著，老師把我所在的第一組定為紅隊，第四組定為藍隊。張老師見同學們已準備好，說起了規則：⑴兩隊每次各派二人出場參賽。⑵將兩位同學并排站時朝里的腿用繩子綁起來。⑶從講臺走到后面的桌前，繞過先前放在地上的障礙物再走回來，換第二組同學——照例。
張老師和一位同學給我們示范了一下，我們就更明白了。
隨著老師的一聲令下，游戲開始了。藍隊迅速行動了起來，當然，我們紅隊也不甘示弱。我們紅隊的第一組是兩個女孩子。只見她們迅速系好了繩子，一顛一顛的朝終點走去。同學們的加油聲一聲勝過一聲，可是走到障礙物那兒時，她們遇到了麻煩。我們紅隊同學的心都懸到了喉嚨，生怕她們被罰犯規。還好，還好，過關了！一瞧藍隊那兒，我們樂了，他們還沒系好繩子呢！第一回合，我們贏了！
第二回合，藍隊又落到了我們的后面，又贏了！
我們紅隊的葉青雅，這個熱心的同學在這時則忙的不亦樂乎。她每次都幫我們組的同學系繩子。為我們節省了不少時間。
比賽繼續進行著，教室了，歡呼聲、加油聲、嘆氣聲融成了一片。有些同學激動的語無論次，都想沖上去幫助她們。
比賽越來越激烈，同學們也越來越激動，生怕會輸掉。我們這組由于太激動了，亂成了一片。到了最后，藍隊占了優勢。可惜呀可惜，我們還是輸了。
藍隊同學個個笑逐顏開，樂的`不知天南地北。而我們紅隊呢，個個沒精打采的，與藍隊成了反比。
這真是一次有趣的活動！
記一次游戲六年級作文 篇21
“快看！體育館今天好熱鬧！”路過體育館的同學都會忍不住停下腳步一看究竟。那是因為我們班正在進行一場斗智斗勇的“搶墊子”游戲。
只見10名同學圍著9張擺成圓形的墊子，然后開始繞著墊子走圈。口哨一響，立馬搶占墊子坐下，誰沒坐在墊子上誰就出局，誰搶到最后一張墊子誰就是墊子之王。
哇！這真是一場世紀大戰，到底鹿死誰手呢？讓我們拭目以待吧！比賽開始了，我們繞著墊子跑起來，我們表情嚴肅，故作鎮定但個個都唯恐淘汰。這時我發現陳泊竹的腳步慢了下來，不一會兒就到了隊伍后頭，原來他以為到了后頭就沒人和他搶了。嘿嘿，是時候讓我這個小搗蛋鬼出場了！我也放慢速度跑，不一會兒我就到了陳泊竹前面。這時口哨一響，大家都立刻科坐到了墊子上，陳泊竹的屁股還沒碰到墊子就被我的殺手锏——大屁股擠壓功給擠出了局。就這樣我過五關斬六將，殺入總決賽。
現在重頭戲上場了，我和王浩然開始爭奪冠軍。比賽開始了，我屏氣凝神，眼珠子一動不動盯著墊子，我們轉圈的速度也慢了下來。我每走一步都計算好與墊子的距離，以保證暫停時可以立刻坐下。眼看勝利近在咫尺，我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到口哨聲再一次響起，我大腳一邁搶占有利的位置，然后一個側身敏捷地插到王浩然身前成功卡位后一屁股坐下。“哈哈，我是搶墊子之王！”我發出了勝利的歡呼。
隨后幾輪同學們都爭先恐后，躍躍欲試。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的搶墊子游戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且還鍛煉我們的反應能力。
記一次游戲六年級作文 篇22
還記得小學的某個上午，老師答應我們下午上課前要做一個簡單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進來準備講課，似乎忘記要和同學做游戲，就在這時，同學舉手說：“老師，我們不是要做游戲的嗎？” 老師抿嘴一笑，不好意思的說到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現在開始，你們也做一下準備，同學們好奇的問：老師到底是什么游戲呢？老師說到：驚險速算！教室頓時鴉雀無聲，都在想，這個游戲是怎么做。老師說，接下來，我給大家讀一下游戲規則——參賽者回答問題時要用雙手觸摸這個容易爆炸的氣球！但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場比賽。
“好了，我現在請一個‘大力士’上來負責吹氣球，”老師說道。小胖墩孫巖同學興致勃勃地走上來，你來當這個“苦工”。接下來，誰愿意參加這個比賽，沒有膽量的可不要舉手，否則會被嚇到的哦！呵呵！老師冷笑著給我們一個“溫馨提示”。
班里一陣呼喊， “岳慧怡！岳慧怡！”老師拍手，好，就岳慧怡同學了，你先上來吧，“啪啪啪！”同學們熱烈的掌聲送給岳慧怡。
“12×12”……144！“35×20” ……700！19×19呢？……361！哇，不愧是我們班學霸，真厲害！好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時間，還能算的這么準確，岳慧怡同學果然名不虛傳啊！“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。
還有誰要來挑戰，有幾個同學上去了，可惜沒有成功，老師說，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結束了，快樂的時光總是那么短暫……
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
記一次游戲六年級作文 篇23
今天我們做了一個游戲，叫坐爆氣球。我一聽到這個名字就渾身發抖，滿頭冒汗。但我還是勇敢地報名了。
首先我先組了一個隊，邀請了兩位同學。首先進行第一輪，每輪有四隊。老師開始講規則：“一隊有三個人，看看大家都齊了沒有，再看看氣球夠不夠，氣球最少需要三個，如果不夠可以借，也可以退出。一隊三位成員都有一個名稱，分別叫“嘴”“手”“屁股”，嘴是吹氣球，手是氣球吹好了，趕緊拿過來給屁股，屁股是把氣球壓爆炸。大家都聽懂了沒有？”同學們異口同聲地答道：“聽懂了”老師又說：“是嘴的站在白線上，是屁股的，坐到椅子上，手的原地不動。”比賽開始了！
“嘴”使出全身的力氣，在吹氣球，“手”在一旁，耐心等待著，氣球吹好了，“手”如同閃電一般向我跑過來，像是看見錢了，“手”連忙把氣球放到椅子上，我一蹦三尺高壓到氣球上，氣球沒有爆，反而氣出來了，“手”失落的跑到“嘴”旁邊，“嘴”現在已經暴走了，現在其他的隊也沒有做爆，我們也就放心了，但是“嘴”剛要把氣球遞給“手”，氣球里的氣又鉆進“嘴”的嘴里了，我一直在喊“加油”“加油”，果然起了效果，這一次我一蹦八尺高了，但是這一次用力太猛，氣球飛到了北京了，“手”連忙拾起，跑去“嘴”那邊了，他剛一走就聽到了氣球爆炸的聲音，原來有一隊已經坐爆一個氣球了，他們歡呼雀躍著，我們卻急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒他們就獲勝了，接著二輪，三輪，四輪，五輪都有獲勝的隊，而且總決賽獲勝的還能得到一本書的獎勵。
沒事，雖然這次失敗了，但是玩的開心就好。
記一次游戲六年級作文 篇24
世界上有許多許多的游戲，也有數之不盡的游戲玩法。而我現在最喜歡玩彈石子。
今天，我和小胡一起來到小王家玩。小王說：“我們玩點什么吧？”于是，小胡變了兩個小魔術，但是大家都知道這種玩法，覺得沒多大意思。
小王又說：“我想起一個游戲”，他停頓了一下，神秘兮兮地說：“彈石子！”小胡跟著問：“啥？什么石子？我們有那么多石子玩這個游戲嗎？”
“當然有，沒有石子怎么能玩彈石子呢！”小王說著拿出了一個盒子，小胡瞪大眼睛看著小王拿出里面的東西。
“是雨花石？”我疑惑地問道。
“對，是雨花石！也就是我們的石子。”小王回答道。
于是，我們開始彈雨花石，游戲規則是：每人選五塊雨花石當棋子，并選其中一個當大王。大家剪刀石頭決定誰先彈，每人每次只可以彈一次，如果別人彈飛你的小兵棋子，你的這個小兵棋子就“死”了；如果別人用他的棋子彈飛了你的大王，你就直接出局了。
“三！二！一！開始！”小王第一個來，他把小胡的一個棋子給彈飛了。小胡第二個彈，他彈飛了兩個小王的棋子。到我了，我用大王出戰，一下子就彈飛了小胡的三個小兵棋子。緊接著，小王又沒彈中，而小胡卻眉開眼笑地彈飛了小王的兩個小兵棋子。
現在，小王只剩下一個大王，小胡只剩下一個大王和一個小兵，我的五個棋子都還在。進行到最后，小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”，我勝了！
這次彈石子游戲，他們都沒有彈飛我的棋子，雖然我贏的很僥幸，我仍然很高興，而這其中的樂趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會吧！
記一次游戲六年級作文 篇25
“哈哈哈！申XX！你這擺的是什么啊！”六〇三班教室中的笑聲響徹整個樓道，是什么使他們這么高興？原來大家在做“盲人雕塑家”的游戲。
“盲人雕塑家”有三個主要人物：雕塑家、泥人和模特，雕塑家和泥人要蒙住眼睛，根據模特擺出的各種奇葩姿勢，讓雕塑家去摸，最后通過雕塑家的感覺對泥人進行“雕塑”。
第一組是男生們，偏偏我這個倒霉蛋是雕塑家，但準確來說，是我自告奮勇當的，石鳴宇是模特，王李毓是泥人。
這個石模特挺老實，適合當泥人。而王泥人倒是挺活潑，不，是異常活潑！所以，我覺得他倆應該換一下。
游戲開始了，我與王泥人用紅領巾蒙上眼睛，頓時，眼前一片黑暗，這時我才真正體會到盲人每天是多么難熬，體會到三天光明對海倫·凱勒是多么重要。老師帶領著我走到石模特身前，我便開始摸，邊摸還邊比劃。摸完，我正準備去擺弄泥人時，轉念一想：要是他面部有表情怎么辦？于是，我又順著腿摸到他臉上，一摸，咦？臉上怎么濕漉漉的？再往下挪一挪，咦，兩個洞，應該是鼻子。整體一摸，他是面無表情，我就去擺泥人了。擺來擺去，整體輪廓是出來了，但細節忘了些，我又準備折回去再摸一下，結果傳來了老師的聲音：“申智宇，不能后悔哦！”我只好憑著自己的記憶去擺。好不容易擺完，鑒于王泥人是一位“有思想”的泥人，我也不確定擺成了什么，管他呢，心一橫，大喊一聲：“就這吧！”一摘下眼罩，誒呦我去！差別是真的大！尤其是手，我一直讓王泥人的手直起來，但他的手就是不立起來，真是氣死我了！
教室里又傳出一片歡笑聲
記一次游戲六年級作文 篇26
今天是星期五下午的第一節課，我們在五年五班玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫“畫嘴巴”。
游戲一開始老師先在黑板上畫了一個沒有嘴巴的三毛。同學們一臉不解地問老師，三毛為什么沒有嘴巴呀？老師說阿凡提喝了酒，忘記給三毛畫嘴巴了，現在三毛既不能說話也不能吃飯，很是煩惱。我們快幫他把嘴巴畫上吧！這時我心里想這還不簡單，睜著眼睛誰不能畫上呀！就在我剛想舉手時。老師便找了一位同學，這位同學的名字叫做：袁達。
老師把袁達的眼睛蒙上，袁達大驚失色。他以為睜著眼睛畫呢！蒙圈了。老師，您沒說要把眼睛蒙上呀。老師說道，如果不把眼睛蒙上這個游戲還有趣兒嗎？袁達沒有多想，便把嘴巴畫到了黑板上。同學們哈哈大笑。袁達把眼罩摘下來，原來他把嘴巴畫到了肩膀上。
下一個人是宋志博，宋志博用手量了量黑板自信滿滿的。讓老師幫他蒙上眼睛。結果卻畫在了右腮幫子上，同學們又是一陣笑聲。接下來玩的是王一名，他心想我一定是第一，結果卻畫在了右腮幫子上，把紗巾摘下以后還想耍賴，但公平的老師發覺作弊的王一名，微笑著批評了他。讓王一名感覺很是尷尬。
最后一位是朱碩，朱碩她穩穩當當走到黑板前，很仔細的用手量了又量，蒙上眼睛后，她又重復量了又量，最后信心滿滿的畫了上去，頓時教室一片掌聲。老師看了看黑板說朱碩真是厲害，愛動腦筋，不正不歪的把嘴巴畫在了三毛的鼻子下面。
這個游戲告訴我們做什么事情，只要認真仔細，便能成功，我希望這樣的游戲多舉行。
記一次游戲六年級作文 篇27
眼看下課鈴聲就快打響了，同學們盼著、等著。只聽見“叮叮叮，下課時間到了……”我們向教室外跑去。只見有的同學去打乒乓球，有的去玩槍戰游戲，還有的去玩捉迷藏。而我和兩個好朋友宋安吉跟王姝祎來到后操場，準備玩一個游戲叫一二三木頭人。
我們制定了一個游戲規則，一個人站在終點的大樹下，而剩下的人則站在起點。站在終點的人背對著起點的人喊一二三木頭人！當那人回頭時你不能動，也不許笑如果你動了就輸了。如果你碰到了喊的人你就贏了。
我們說完規則后，我就第一個搶先舉手說：“我來喊！我來喊！”得到大家同意后，我站在了一棵大樹下喊到“一二三木頭人！”當我回頭時所有人都目不轉睛地看著我，一動不動。我朝他們做了個鬼臉，想逗她們動一下但是他們仍然紋絲不動，穩如泰山般站在原地。我只好繼續喊“一二三木頭人！”我回頭一看有一個人單腳站著。我立刻盯上了她猛的一吼，嚇得她一跳另一只腳馬山挨著地面了。我歡呼雀躍非常高興，我居然贏了。
接下來這盤由宋安吉來抓我們，她對我們說：“上一盤算你運氣好我才輸了，這一盤我一定不會讓你得逞的。”緊接著她喊到：“一二三木頭人！”當她喊的瞬間我邁開步伐大步往前跨。只聽見聲音突然停頓，我頓時感覺時間像是停止了一般，站在原地紋絲不動。她向我走來對著我做鬼臉，不時的撓我癢癢，但我還是絲毫不動。她拿我沒辦法終于放過了我。
就在這時，只聽見廣播里傳來一陳鈴響“上課時間到！”我們趕緊跑回教室。這課間的游戲實在是太有趣了！
記一次游戲六年級作文 篇28
今日我們學校要舉行一年一次的拔河比賽，同學們都到了操場上，歡呼雀躍著。太陽公公好像收到了邀請一樣，收起了近日來一向陰沉的臉，露出了明媚的笑臉；北風婆婆也一改她那往日的暴躁脾氣，難得的溫柔起來，你看她輕輕地撫摸著每個孩子的小臉蛋兒，讓你覺得心里怪癢癢的。
我是既興奮又緊張，興奮的是經過層層選拔，我最終有機會代表班級參加比賽；緊張是因為擔心失敗，怕不能給班級爭榮譽。為了緩解我們的心理壓力，韓教師讓我們先進行一下賽前準備活動，調整好心態，輕裝上陣。
在同學們的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。哨聲一響，同學們就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向對方這邊移。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方那邊移動，我們怎樣用力拉也拉不回來了，這場比賽不得不以失敗告終。
當交換場地再戰時，我們吸取了上次比賽的失敗教訓：一、重心掌握的不好；二、腳沒頂穩。。。。。。失敗的教訓重新做了分析，決定讓范熠洋叫口號，經過幾分鐘的戰斗，我們最終勝利了。我們嘗到了勝利的喜悅，心里向吃了蜜一樣甜。
經過拔河比賽，我明白了，一個小水滴僅有融入大海里才不會被蒸發，一朵花兒僅有開在花園里才不會被埋沒，一個人僅有在團體中才能發揮更大的作用，因為—團結力量大。
記一次游戲六年級作文 篇29
今日是周六，午時的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。
這個游戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊經過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎樣跑得這么快，便走近去看，原先他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原先他們倆配合得這么默契。最終，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最終竟能小跑起來了。最終，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”游戲可真趣味啊！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
記一次游戲六年級作文 篇30
“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場的上空，回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個游戲是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。
游戲開始了，先是幾個女孩子丟沙包，我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說：“陳明明，你要細心喲！”話音剛落，只聽“嗖”的一聲，沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準確無誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，沒砸中！”她不甘心地說道，“燕燕，你必須要砸中他。”沙包在空中如子彈般飛來飛去，女生們一邊丟著沙包，一邊向我們高喊著：“看招！”我們左躲右閃，時而抬腿，時而彎腰，時而臥倒……一輪下來，僅有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。
之后換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”，便一向盯著她。燕燕見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著沙包又要丟向燕燕，誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后，又滑回來，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒反應過來就“壯烈犧牲”了。原先他改變計劃了。“哈哈，聲東擊西，真有兩下子。”我不禁拍手叫好。沙包飛過來飛過去，閃躲的人轉身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。
多好玩的游戲呀，在這個游戲中，我們不僅僅“丟”出了歡樂，還“丟”出了超快的反應本事。
記一次游戲六年級作文 篇31
今天，一張紅紅的“毛爺爺”與我失之交臂，看來我得失望上幾天了，你難道不好奇發生了什么？
“哇，給我！”“這是真錢嗎？”“毛爺爺啊！”……楊老師變魔術似的變出來一沓紅通通的人民幣。哎，什么時候我能有這么多的“毛爺爺”呀？那些錢會不會是楊老師送給我們的呢？沒等我開心，楊老師就發話了：“今天我們玩一個游戲。贏了就可以得到一百元。”聽了能拿走錢，大家發了瘋似的往前擠。我還以為楊老師中了彩票，要給我們發錢炫富呢，真是白高興一場。
我們三個組，石頭剪刀布，決定了第一局上“戰場”的三名“勇士”，許楊第一個嘗試。我們幾個同學圍在旁邊，李吳凡還“貼心”地捧好手，想順手牽羊帶走楊老師的“毛爺爺”。我一眼就看到了楊老師那轉動的小眼珠，360度無死角的透出一種狐貍般的狡猾，好像還在盤算著，今天來了13個人，如果一人帶走100，那我不就虧大嗎？最近小金庫都空了，我的工資還沒發呢，可不能讓他們輕易帶走。果真，楊老師以迅雷不及掩耳之勢喊出來：“三、二、一、開始。”人民幣擦過許楊的手指邊緣，他還沒反應過來，就失去了。許楊滿臉寫上了“我不服”。
殷語涵和趙昱銘相繼出場，果然因殷姐一出，滿盤皆輸，他拿到了全場第一張，也是唯一一張“毛爺爺”。
今天的這個游戲我差點玩出內傷，人家說：“天上掉餡餅的幾率小于1%。”可我寧愿被餡餅砸死也不想失望，百元大鈔，拜拜了，小于1%天上掉餡餅的可能，拜拜，下一次我一定可以帶走那100元。
記一次游戲六年級作文 篇32
星期五下午，張老師給全部同學布置了一項超級幸福的特殊作業——玩游戲。聽到這項作業，全班同學歡呼雀躍，每個人都開心地計劃著自己的游戲并感嘆道：“真幸福啊！”按照分組，我們六個人約定好了玩的游戲是“兩人三足”。
星期天上午，我們按約來到了左岸小區的大草坪上，游戲規則是這樣的：每兩個人為一組。每組人要把一個人的左腳和另一個人的右腳用繩子綁在一起，這樣兩個人就是三只腳了。兩人要步調一致，先到終點者為勝。我們飛快地分好了組：許靜思和姚宣汝一組，許景行和楊思睿一組，我和賈義強一組，我心里想：許靜思她們一組是女生，許景行他們一組個子比我們高，沒有我們靈活，我們肯定能勝利。我們做好準備工作后，隨著一聲“預備，跑！”我們三組向前快速的走著。只聽見許靜思一組在喊著：“一二一，一二一”有條不紊地前進，而我們這組緊隨其后。聽，場邊的家長大聲喊：“加油！加油！”我的心怦怦直跳，真想快點趕上她們啊！于是加快了前進的步伐，賈義強被我突如其來的變化打亂了陣腳，踉踉蹌蹌，兩人一起摔倒了。我們著急的想站起來重新進入比賽，可是越著急越是沒法開始，只好眼睜睜地看著許景行他們一組超了過去。當我們站起來時，許靜思一組已經到達了終點，我暗暗想：完了，沒希望了。這是賈義強挽起了我的手臂用鼓勵的眼神看了看我，我們決定一起努力向終點跑去，此時許景行一組也已經通過了重點。
通過這次活動，我體會到了做事要靠團體合作，雖然這次失利了，但是我還會努力的！這次“兩人三足”的游戲既有趣又精彩！我們盼望著下次還有這樣的活動。
記一次游戲六年級作文 篇33
“叮鈴鈴”上課了。“趕緊把桌子移到旁邊去。”“快呀，不能浪費時間。”“老師，第一輪選我！”咦，這是什么聲音？為什么上課期間還這么鬧轟轟？原來是筱塘小學四年級四班的吳老師正結合課本知識帶著同學們做游戲呢。
今天的游戲很簡單，叫“傳面粉”。規則是這樣的：分成兩隊進行PK。同學們通過用嘴巴咬住撲克牌的一端，另一端裝上面粉，然后用接力賽的形式把面粉一個一個傳下去，最終傳到黑色的塑料袋中，哪個小隊傳的最多就算贏。老師通過火眼金睛選出了幾位男生和幾位女生作為第一輪的參賽選手，又指定了兩位同學作為提黑袋子的人選。比賽開始！女生第一棒林祺燁一馬先當，率先用撲克牌鏟起了一勺面粉緩緩的轉身，想要將面粉傳給林睿學，可是由于祺燁心太急，又加上是第一次操作沒有把握好呼吸，一個深呼氣，面粉直接吹到了林睿學的鼻子和臉上。祺燁并不灰心，她又努力的鏟了一大勺面粉，屏住呼吸，小心翼翼地傳給了睿學，睿學叼著撲克牌想要往下傳，可因為傾斜度太高，一下子全灑在身上了，祺祺只好無奈的繼續傳面粉。這次睿學他保持好了平衡，順利的把面粉傳給了潘丁龍。潘丁龍吸取了前兩位同學的經驗，大氣也不敢出，轉過身來，可是，突然她重心不穩，嘴里的撲克牌掉在了地上。唉，只好重來一次了。終于，面粉傳到我面前了，我從潘丁龍嘴邊小心翼翼的接過了面粉，保持上半身平衡，大步流星的跑向塑料袋，把所有的面粉都倒進了塑料袋里。成功！接下來的傳遞過程就在歡笑聲和唉嘆聲中度過了。游戲結束了，我們女生隊以2：0的優勢大獲全勝。
真是一堂別開生面的語文課，好希望下次還有這樣的機會。
記一次游戲六年級作文 篇34
“今天晚上，我們一起玩一個游戲！”陸老師說。我想：上次玩的是“拍門傳鑰匙”，這節課玩什么？記得有一次，韋德銘沒有上去表演，使游戲結束，不知道這次會不會。
“游戲規則是：
1、在十分鐘內，找到一份食物帶回來，并且不能和同學說話。
2、不能向熟人借錢和食物。
3、不能超過路口。”我想：天啊，才十分鐘！而且不能借！還有區域規定！我會不會拿不到？拿不到會有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！
“計時開始！”陸老師話音剛落，同學們如離弦的箭一般沖了出去，還有幾個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過也有幾個，不緊不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準備觀看這“一出好戲”。而我，不知所措的想著去哪兒。
我走出教室，只見飲水機如同萬年鐵樹，靜靜地坐在墻角。我靈機一動，想：水不也是食物嗎？這時，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務。不過，水真的是食物嗎？為了安全起見，我還是下樓找其他東西來完成二次任務。
我來到樓下，只見樓下亂成一鍋粥，有在玩的，有在跳廣場舞的，還有像我一樣在找食物的。我轉了一會，看見一顆巧克力豆放在桌上，我興沖沖地拿起食物，回到了教室。
回到教室后，我聽說要登記拿沒拿到食物，就跑了過去，記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學們回來。有個同學回來之后說有免費試吃的，我就跟了下去。來到樓下，發現原來是特百惠在搞活動。我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。
通過這次的尋食之旅，我知道了食物的獲得是多么的不容易。我想：生活中也一樣，我們應該通過勞動來獲取自己想要的東西。如果不勞動，何來的收獲？
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