關于友情的作文(精選15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關于友情的作文，歡迎大家分享。
關于友情的作文1
快下課了，老師嚴肅地說：“拿出抄作業本。”根據經驗，老師這是要布置作業了。接著老師說：“第一項作業是給語文書52頁的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書，有了《英才教程》，組詞就會省很多時間。可是這學期我沒買這本書，能不能借一本呢?對了，班上的蘭蘭有這本書，我可以找她借。
蘭蘭的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關系比較好，但時常也會鬧點小矛盾。蘭蘭會借給我嗎?我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對她說：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄!”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說。我沒有灰心，又湊過去繼續討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到沒有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書。在蘭蘭面前，我又是說好話，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說：“拿走吧!”說完，滿臉不高興地走了。
有了《英才教程》，我的作業很快就寫完了。這時才想起蘭蘭沒有《英才教程》，寫作業是不是很不方便呢?我只想自己省事了，可人家卻為此費事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得!而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過分了。這樣下去，誰還愿意和你做朋友?想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報。第二天，我將一封感謝信、幾張蘭蘭早想要的貼畫和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說：“我也要多你說聲對不起，我沒有第一時間借給你。”我說：“你在自己需要的情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友。”我們互相看了一眼，會心地笑了。
從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。
關于友情的作文2
帶著友情出發，無論前方充滿險阻，布滿荊棘，只要有它，一切，都會迎刃而解……
那是在那節歷史課上，當老師在講臺上問誰是我們班的優秀生時，只有幾個女生緩緩地舉起了手，而沒有一個男生，老師并不滿意，于是老師在臺上焦急的等待著，希望能有幾個男生舉手。窗外的陽光打在我的臉上，不時有陣陣清風掃過，將窗簾微微吹起。
老師顯然是不耐煩了，向坐在后排的班主任老師說道：“咱們班就這幾個人嗎？”Mr.彭接過話來問道：“咱班的男子漢呢？”
這時，我對上了一個眼神，她朝我擠擠眼，向我示意。
我明白了這個眼神，這是她對我的信任。但我的內心卻仍在掙扎。
因為在歷史這門科目上我實在沒有太大的把握敢說我是優秀生，因為在初二時，我的歷史成績真的很差。
就在我糾結的時候，我的同桌悄悄的對我說道：“你快舉手啊！”“但是我在歷史上從來沒有考好過一次啊！”“誰說的，初一的時候你不是經常考47，48分的嗎？”“但那個時候的題目簡單啊。”“但是如果不好好學的話，也很難能取得這個成績，我相信你。”
聽到這，我稍稍鼓起一點勇氣，又望向同組的同學。只見他們也都紛紛朝我點頭，示意讓我舉手。
我終于鼓起勇氣，舉起了那只稍有膽怯的手……
友情，讓我在舉棋不定的時候給予我支持。帶著友情向前出發，我，不怕任何困難！
關于友情的作文3
抬頭看一眼和煦的陽光，不知為何想起三年級時發生的一件事。
三年級時，有一次我發燒了，因為覺得沒什么大礙，所以我仍堅持去上學。到學校后，我感覺我燒得更厲害了，腦子里亂哄哄的，大腦神經仿佛在互相打架。整個身體很麻木，每走一步都感覺要摔倒似的，我只能趴在桌子上，難受的想哭，淚水在眼眶里打轉。
上課時，老師看出了我有些不舒服，便讓我趴在桌子上聽課。下課時，同學們圍在我的桌子旁問我：“你怎么了？是不是感冒了？”我搖搖頭，表示我沒事。有同學摸摸我的頭，再摸摸她的頭，看看燒退了沒有；有的同學還給我講笑話，想讓我開心一點。
第二節課課間需要做課間操，同學們擔心我的身體，沒有讓我去做。當他們做完課間操回來時，發現我好像很難受，就急忙叫來了老師，當我在教室外面報著我媽媽的手機號時，殊不知，就在這隔著一面墻的教室里面，同學們正圍著我的桌子幫我整理東西。當我進教室準備收拾書包，去傳達室等媽媽來接我時，一只手伸了過來，她的手中拿著一個熟悉的書包——我的書包。她說：“都給你收拾好了，快回家休息吧！”不知為什么，那時的我很想哭，不爭氣的眼淚像雨水一樣流下來。同學們立刻圍了過來對我說：“別哭啊。”“是不是很難受？”我趕緊回過頭，走向傳達室。
在回家的路上，同學們對我說的話似乎還在我的耳邊回蕩。那時，我才真正體會到集體的溫暖和同學們真誠的友誼是多么的可貴，而這一切都凝結于兩個字——關心！
關于友情的作文4
春風陣陣，送來了我的13歲生日。
我高興急了，特意邀請了許多好朋友到我家里開生日派對。八點鐘左右，好朋友差不多到齊了。他們紛紛把非常精致的禮物送給我，并一起對我說：“生日快樂!”我接過禮物，便很熱情的招呼他們。這是我驚異的發現小胡還沒有來。要知道小胡可是和我很要好的哥們。現在他還沒有來，我當然心急如焚：他有事不來了嗎?——不，他不會不來的，就算他不來也會告訴我一聲的。“佳磊，現在改開始了!”媽媽面帶喜悅的對我說。我看著她，不太愿意的說“媽，小胡還沒有來呢?等一等吧”“你還不知道嗎?小胡昨天已經搬家了——一家人去了香港。”我為什么不知道呢?他什么時候回來呢?”我追問道。那位朋友搖搖頭。當時，我心中埋怨他不辭而別。
這樣，我悶悶不樂的度過了我的13歲生日。
過了幾天，我收到了一份禮物，打開一看呈現在眼前的是幾本書，書上有一封信。我迫不及待的打開信一看，信上寫著：“佳磊，生日快樂!真的非常抱歉，我沒能為你慶祝你的13歲生日。我應經轉學了，也不知道什么時候回來。你還記得這幾本書嗎?”在燈光下，我的思緒又回到了過去——記得10歲生日那天，小胡對我說：“佳磊，我要在你13歲生日是，把《夢》的全套送給你，當做你的生日禮物。”當時這本書珍貴極了，很難集齊的。聽他這么一說，我只是半信半疑。現在沒想到，他巨人一諾千金。
我輕輕地撫摸著書本，不知道他收集了多久。我覺得他雖然離開了我，但是他留下來的東西卻是永恒不變的。
關于友情的作文5
三年的幼兒園生活，再加上六年的小學生活，我們在一起的時光長達九年！
幼兒園時，我們也是好朋交，午睡有時也睡在一起。因為緣分，我又被選進了一個班，“哇！”我驚呼道。他也很驚訝，我們竟然在小學還在同一個班。那時候，我還不怎么開朗，不敢和別人交朋友。于是，他便成了我開學后的第一個朋友。
可能有些不起眼的小事，卻恰恰成了我們友誼的見證。比如一個蛋糕，我們兩個常常要分成二分之一，一人一半地吃，有時我還趁他不注意，從他的蛋糕掰下一點塞進嘴里。而他常常覺得我偷吃，追著我。上廁所，兩人常常要一起去，似乎感染上了“廁所病”，十分的有趣。常常上課遲到，總是要兩人一起負責任。當他有些題目不會的時候，要我幫他解題目。看到他恍然大悟，高興到跳舞的樣子時，我便不禁笑了出來。
一次我不小心掰斷了他的一只筆，我們的友情好像變淡了，結果導致我們見面都不搭理對方。一直到后來，他的成績比我還好一大截，我心里很難受，好像被什么哽住了似的，說不出來話來。
這樣的情況一直持續兩年，終于一天，我忍不住了，認為他沒錯，是我有錯在先，把他的筆弄斷的。于是我鼓起勇氣向他承認錯誤，希望他能原諒我，沒想到他說自己有錯在先，原諒了我。我們便馬上笑顏逐開，一起開心地談論著一些有趣的話題。這次的原諒反而讓我們的友誼加深了。
從那時起，我常常跟著他在路上聊天，盡管距離更遠，書包把我壓得腰酸背痛，也樂意和他走一段路。我們兩個就像兄弟似的，粘在了一起。
我們現在已經六年級了，轉眼就要進入繁忙的初中了。我問過他在哪個初中讀書，但他的答案和我完全不同。雖然在不同的初中，但我相信，我們永遠都不會忘記對方的。
關于友情的作文6
我到了初中最為欣慰的事情之一就是我小學的好朋友，到了中學我們的關系還是一樣好。朋友猶如手指頭，少一個都會覺得很怪。手對于我們而言很重要，我們依靠它們做很多事情。我們的朋友也一樣，一直在幫助我們，支持我們。沒有了他們，我們的生活就像失去了味精的菜，毫無味道。沒有友誼，沒有朋友的人生，是慘淡的人生，也是失敗的人生。
在我的生活中，就有折磨一群朋友，時間仿佛倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動場地。不久后，笑聲一陣陣歲風飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，李偉寧和趙永斌成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當然，友誼不止一份。三年級時，全班大調座位，一個叫孫博的男生調在我的旁邊。當時卻沒有想到他的名字會進入我“好朋友”的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
朋友，在你困難時第一時間伸出溫暖的手;朋友，在你郁悶時聽你傾訴;朋友，在你孤獨時相隨在你身旁;朋友，在你傷心時用她的心守護你、撫慰你。友誼是給你以溫暖和光明的太陽，只有真誠的付出，不求一絲回報這就是友情，它比親情多一份力量，我們需要它，一輩子都需要它。
珍惜每一份友情，它們都是你用真心換來的，也有另一份真心等待著你去呵護。
關于友情的作文7
有一個朋友就有天上一份快樂，就能難受到友情味兒！那么友情意味著是什么？人在自己的成長道路中，都會碰到自己的朋友，不管是一面之交，還是生死交情，或者忘年交，朋友是我們一生中不可避免的話題就像衣食住行。有句話說得好：“朋友多了路好走”，也不知道朋友的含義里面是不是包含了利用的關系，也不知道朋友的含義里面是不是包含了酒肉的關系，也不可否認朋友的含義里面是不是也包含了欺騙關系……
現在的社會，通常朋友與朋友之間的欺騙更顯得容易，朋友之間的欺騙更讓人心寒，朋友與朋友之間的利用，就更顯得頻繁，誰能保證能不用得著朋友的幫助呢，誰又能保證身邊的朋友是不是在某種意義上的欺騙自己。我想朋友的含義，是不是變了，是不是因為這個社會的因素，還是有別的原因?還是因為我們自身?不要歪曲了朋友的定義，朋友是用心來交流，朋友之間并不是交換的關系，我想真正的朋友是互相奉獻。曾經多少話題談論過男女又間到底有沒有純真的友誼，只是你沒有把握一個度的問題，也曾經多少深厚的友誼，被那些流言碎語破壞，被一個誤解……
朋友之間需要寬容，朋友之間需要關心，但不是為了回報的關心。我想朋友的利益在每個人心中都有一個定義。也許你的朋友不懂風雨，也許你的朋友不夠幽，也許你的朋友不能用等價的心來和你交談，每個人都有利弊人，人無完人，每個人身上總會有發光點，(是金子早晚發光)，別再抱怨，相識是緣！珍惜你身邊的朋友，珍惜你的家入，珍惜你的愛人。因為這個世界真的需要愛！
關于友情的作文8
夜，深了;月，靜了;淚，亦決堤了。腦海里仍舊閃爍著那天相遇時的情景。
去買筆時，偶然遇見她，我笑著沖她喊了一聲：“嘿!”她抬起頭，看見我后，離開了。留我一個人呆呆佇立那里。幾天不見，我們竟然已經生疏成這樣了嗎?
還記得之前的我們——
一次數學檢測的成績公布后，我趴在課桌上哭泣著。聞聲安慰我的同學們不停地說著：“別哭了。”但我的淚卻像掉了線的珠子，不停地往下掉，心里委屈極了。她也考砸了，但是她卻過來安慰我，她一臉苦笑著對我說：“你考了這么好，還哭，那我怎么辦呢?”說著，她把她的'試卷往我課桌上一擺。看著她的樣子，我破涕而笑。
但，那是她第一次在我面前哭。
六年級期末考試的成績公布后，她一改往日嬉皮笑臉的模樣，一個人趴在課桌上，我拉她去玩，她也不去。后來，我才知道她沒有考好。但是，我很疑惑：為什么她會哭?之前的她從來沒有流過淚。之后，媽媽告訴我是因為她沒有為她的小學生涯畫上一個完美的句號。
回想之前的我們，總會在下課的時候，一起笑，一起鬧，那樣的時光是多么和諧。但現在一切都變了，沒有人陪我一起笑，一起鬧，在我哭的時候，為我拭干淚水，在我笑的時候，陪我一起傻笑。
那天，我穿了一件單薄的衛衣，站在書店門口，冷風從褲腿涌上心頭，我冷得瑟瑟發抖，猛然，一股暖流涌上心頭，轉身望去，是她，和她那笑容。我哭了，她抱著我，和以前一樣。“還是和以前一樣哭笑。”她笑著對我說，但我知道，她也哭了，因為她的聲音有些哽咽。
是啊，友情真的就是這么簡單。
關于友情的作文9
這幾天又下雨了，我撐著傘和同學一起走在上學的路上，看著身邊的同學打著傘走路，又想起來了。
那天，天空總是陰沉的，好像是故意針對我們的。終于放學了，大雨開始“哇……”。學生們一下子全亂了。“我能怎么辦？”“哦.后悔沒聽媽媽的話！”“怎么，怎么下雨了？”“呵呵.我帶了傘！”教室里，哭聲、笑聲、抱怨聲、說話聲不絕于耳。
我走到樓梯口看著雨，卻真的沒有勇氣沖出去。我正在那里猶豫的時候，一個同學拍了拍我的肩膀。“你沒帶傘嗎？”我們一起去吧！“我覺得很奇怪，因為他根本不在我回家的路上來。猶豫了一會兒，我跟他走了，想著能少下一會兒雨。我和他撐著傘走到操場，看到教學樓里涌出很多人，很多人擠在一把傘下面。中間的同學小心翼翼地撐著傘，努力照顧著前后左右的人，像烏龜一樣慢慢爬行。
我們一到學校門口，一輛公共汽車就開了過來。同學把傘遞給我，趕緊說：“嗯，拿著傘。我將乘公共汽車到達那里。我家就在汽車站旁邊。”說著，他跑到公共汽車旁，突然跳了起來。我看著公交車在我的傘下慢慢開走，心里暖暖的。這是我的好搭檔！
我和朋友一起學習，一起玩耍，互相幫助，一起成長，一起培養友誼。有了友情，在我開心的時候，會有人和我分享快樂；難過的時候會得到貼心的安慰；面對困難，當“放棄”充斥我的腦海，總有好朋友鼓勵我重拾信心。如果一個人長大了沒有友誼，他會多么孤獨無助，生活會多么灰暗！
我看著那些人影共用雨傘，那些雨傘就像盛開的花朵，盛開的花朵只是友誼的見證。
關于友情的作文10
今天，聽到同班的兩位女生又在因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵，其中一位又在大聲說：我再也不跟你玩兒了！而后生氣地跑開了。我拉著陳雨菲的手，無奈地搖搖頭，那時，我想起了友情這個話題。
自從初一上學期開始，我和陳雨菲就成了形影不離的好朋友了。這中間當然不會是一帆風順的，其中也有過很多小小的摩擦，但最終都因為我們彼此諒解而握手言和。我們在骨子里有著相似，可以互相理解。所以在友情的世界里，最重要的是彼此了解，彼此尊重，彼此寬容。
我認為我是一個很幸運的人，因為我有一個尊重我、理解我，并能包容我小性子的好朋友。很多時候，我這顆玻璃心難免會傷春悲秋，可是，雨菲總會和我一起走過我難過的日子，給我快樂與幫助。在我心里，能了解彼此，包容彼此的人就是好朋友了。
我家雨菲是個學霸，她總會在學習上給我滿滿的正能量，她會幫我解決很多學習上的難題。和朋友一起談論問題時，永遠不用擔心被嘲笑、嫌棄，時時幫你克難攻堅，每解除一道難題時就會一起歡呼雀躍，喜不自已這樣就是真正的朋友。
和真正的朋友在一起，你永遠不用設防、不會擔心她會出賣你。她會幫助你分析這件事是對還是錯，會在有困難時給予你錦囊妙計，她了解你的痛，快樂著你的快樂，排解著你的憂傷，這樣懂你的人就是真正的好朋友。
朋友是一個能在你犯錯時，一邊數落你一邊幫助你的人。朋友，是可以一起經歷風吹雨打的人。
如果生命之樹上沒有完全相同的兩片葉子，那么朋友，是最相似的兩片。友誼如一壇老酒，初嘗時無色無味，塵封多年以后，滿屋都是它的香甜。
關于友情的作文11
有一種親情，它叫默默無聞;有一種友情它叫“針峰相對”，人生的成長之路上，有千千萬萬個人與你擦肩而過，然而有一個與你并肩而行的人，則是難上加難，恰好，我就是這名幸運兒。
“你是不是傻，都不知道還手嗎。”她雙手叉腰，沖著我大叫。
“我……我……”我低下頭結巴地說。
“走，給你報仇去”她一把抓住我的手，向六(2)班走去。哐當!她把人家的門一把推開，
“誰欺負她了給我站出來”，她大叫一聲，全班同學都看向了她。
隨即目光又轉向了我，我的臉頓時紅得像顆蘋果。她見沒有人回應，又大聲說：“不出來是吧，那好校長室見。”正要轉身，那個欺負我的男生出來了。
“道歉”她生氣地說。那個男生乖乖地向我說了對不起。她這才肯罷休。
第二天，她坐在我的旁邊，教我數學題。從小數學不好的我被她硬生生地拽過去，給我瘋狂的補習數學，在做應用題時，我卡機了，她用筆毫不客氣地敲在我的頭上。那可真痛啊!她那么狠心，我終于做出來了，她邊笑邊用手摸著我的頭說：“不賴嘛，有進步，明天我再教你一點，差不多就可以跟上老師的步伐了。”
“不要”我一臉委屈地說，她踢了我一腳又說：“快畢業了，你數學不好，怎么考上好的中學，必須學，不然，小心我‘揍’你”。
她就是這樣一個人，不許同學欺負我，只許她可以，她整天拍我的頭，“打”我。也是她整天教我數學題，為我解惑，如今的我也不再是以前的我了。
和你在一起的日子，我學會了不少東西。堅強、勇敢、知識，我會永遠記住你對我的“不好”。
朋友，你是我生命中最亮的那顆北斗星。讓我在茫茫之路上找到了方向。我會永遠記住我們這場“別樣的”友情。
關于友情的作文12
一個嚴冬的早晨，白茫茫的一片大霧。我和張川蘭輪到打掃衛生，因此很早就來到學校。倒完垃圾后，我們就去河邊洗垃圾桶。一到河邊，我迅速把手伸進水里，一股刺骨的寒冷立刻涌遍了我全身。我尖叫著：“哇！冷死我啦。”
張川蘭看見我這樣子，不禁笑道：“我來洗吧！"“不用不用，還是讓我來洗。”我一邊說著，一邊搶著洗。我洗著洗著，心里又在想著那道數學難題，昨晚做了好半天也沒做來，一不留神，垃圾桶就隨波逐流了。此時，嚇得我手足無措，急得直哭。在這緊急關頭，張川蘭毫不猶豫地跳進湍急的河水中，不顧一切地追垃圾桶。
我站在岸邊哭邊大聲呼喊：“張川蘭，別去追，快回來呀！那樣很危險的”。可她哪肯放棄，一直追到橋底下才追上。當我看見她提著垃圾桶上岸時，簡直累得上氣不接下氣了，全身濕淋淋的，身子顫抖厲害，上下牙打架。無數條水柱爭先恐后地跑到地上去，她每行動一步都是那樣艱難，我們不難想象她 追到垃圾桶是多么的不容易呀。我見到這情景，不住責備自己的粗心，造成她這種局面。要是她有個三長兩短，我怎么向她家人交代，又怎么向那天天強調安全的領導和老師交代......
她卻笑著說：“我干的是好事，閻王不會那么狠心要了我的命"。然后 ，我趕緊把她帶到我家去換衣服。一路上，我那顆不安的心漸漸恢復了平靜。于是，我倆情不自禁地唱起《朋友》這首歌來。盡管我們五音不是很全，但感覺卻是那樣良好。 隨著歲月的流逝，許多往事日漸淡忘。可她這份濃濃的友情成為了我人生中一盞明燈，時刻照亮著我前行的道路。
關于友情的作文13
友情，他不像紅艷艷的桃李，伸手就可以摘到；友情，他不像清澈的河水，捧手就可以得到；友情，他不像翠綠的樹葉，舉手就可以摘下……他是深藏在每個人心底的一把鑰匙，只有他可以打開友情的大門；他是埋藏在地底的鉆石、石油，只要真心對待每一個人就可以得到；他是路旁清涼的綠蔭，只要用發現的眼睛就可以得到。每個人心底都有幾件與朋友互相爭吵、玩耍的事情，那些事情將會成為你童年最美的記憶。
在我所經歷的每一個早晨中，有一個早晨是我永遠也無法忘記的，雖然已不記得那是幾月幾號，雖然不記得那是星期幾，但我仍然記著那天所發生的事情。
那個早上，我起床后，打了個冷戰，也不知道為什么，突然覺得心里涼涼的，像剛從冰箱里拿出來似的，吃完飯，心里越想越害怕，我想看一下日歷，上面記著許多讓我可以拖延時間的東西。我謹慎的走到客廳，生怕突然有一個鬼冒出來。那一天的日歷紙上沒有任何奶奶寫下的字，我拿起來，開始不停地問自己：你到底怎么了？
到了學校。教室里與往常一樣，該問作業的問，該吵的吵，該交作業的交作業。這讓我的腦子里充滿了問號，難道，早上只是打了冷戰而已，沒有別的事？下了第二節課，跑完操，我與朋友有說有笑的說話，而朋友卻面無表情的強裝笑了一下，就繼續向前走，好像在想些什么，我上前詢問，她低下頭，停住了腳步，慢吞吞的對我說：“楊怡，我們，我，我們絕交吧！”然后甩頭就跑，只留下我，站在滿是人群的校園里，頓時覺得四周一片黑暗，眼前的朋友一個一個的離我而去，我感覺到了友情的重要，沒有朋友在身邊，是多么孤單啊，這種感覺，比被千刀萬剮還難受。
從這件事中，我完全意識到了親情的重要性，那種黑暗的感覺我不想再次擁有。
關于友情的作文14
什么是友誼？友誼是人們在交往活動中產生的一種特殊情感，它與交往活動中所產生的一般好感是有本質區別的。友誼是一種來自雙向（或交互）關系的情感，即雙方共同凝結的情感，任何單方面的良好，不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。
羅杰斯（Rogers，1985）對這種親密性作了三點概括：
（1）能夠向朋友表露自己的思想感情和內心秘密；
（2）對朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會被輕易外泄或用以反對自己；
（3）限于被特殊評價的友誼關系中，即限于少數的密友或知己之間。
我記得有這樣·的一個寓言故事：
伯牙鼓琴，鐘子期聽之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少選之間而志在流水，鐘子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者
這個故事的大致意思就是：俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙剛剛彈琴，琴義在于贊美泰山，子期說：琴彈得好似巍峨的泰山；琴義在敘說流水，子期說：湯湯（水勢浩大）的琴聲好似流水，伯牙所要表達的內容，子期必定會知道。鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴。
所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍天吧~
關于友情的作文15
我的那段最燦爛的人生道路，是你陪我度過的。也唯有你才配的上我的人生。
你走之后，你走之后，我遲遲不能接受。
我在你曾經呆過的地方，逗留了很久，我在你曾經站過的走廊上發呆，在你曾經跑步的操場上夢囈，在你笑過的地方偷偷哭泣。誰都不知道，我是怎樣在空無一人的學校里回憶你。我在畢業后的第十天又跑回學校，我沒有告訴任何人，我在你曾經停留的地方，逗留了很久。
我喜歡你長長的齊劉海，我喜歡你潭水一樣的清眸，我喜歡你干凈的笑容，我喜歡你撅嘴的樣子，我喜歡你修長的手指，我喜歡你抱怨頭發不直的話語，我喜歡你牽著我的手，我喜歡你的倔強，我喜歡你的所有。
你是我遇見的最堅強的女孩。任何時候，你都不低頭，就算受傷，就算痛苦，就算流淚都不曾見你低頭，我也想要像你一樣堅強，可是我始終做不到。難過的時候還是會流眼淚。
我無法想象你是怎樣在巨大的痛苦中還能燦爛的微笑，那是我不曾擁有的力量。直到今天，我還是沒有那樣的笑容，越悲傷，笑得越燦爛。
你那么堅強，堅強到不需要被人保護。你可以一個人頑強地生活，你可以一個人在最艱難的時候生存。
你是我的驕傲，是我遇見的最絢爛的火花。
我最燦爛的青春，是你陪我度過的，只有你才配得上我的青春。
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