【精華】友情作文600字合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的友情作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情作文600字 篇1
友情是我們每個(gè)人生命中最珍貴的一種情感，友情的可貴就在于朋友是那個(gè)陪伴著我們走過陽光，也走過風(fēng)雨的人，無可替代的人。
朋友會在我們傷心的時(shí)候出現(xiàn)在我們的身旁，或許在我們傷心的時(shí)候，朋友找不到安慰我們的話，但是陪伴就是最好的安慰。傷心的時(shí)候有一個(gè)人陪著我們一起哭，一起笑，這本身就是一件讓人感到無比溫馨的事。
我們的人生道路總會面對大大小小的風(fēng)浪，跨過了，我們就能夠迎來燦爛的陽光。當(dāng)我們真正面向了陽光的時(shí)候，陽光的美麗燦爛讓我們高興，但時(shí)刻守在我們身旁的朋友，他們臉上露出的為我們的高興，這更加的讓我們感到彌足珍貴。
真正的友情是在我們面對風(fēng)浪時(shí)，時(shí)刻響在我們耳畔的鼓勵(lì)，以及在我們迎來陽光后為我們送上的祝福。
友情能讓我們感受到這個(gè)世界的美好，友情的珍貴需要我們用心去付出。
我與朋友相識已經(jīng)十幾年了，我們是在上小學(xué)三年級的時(shí)候認(rèn)識的，從認(rèn)識后，我們就一直一起玩耍，一直到小學(xué)畢業(yè)，我們又統(tǒng)一考入了同一所初中，在中學(xué)里，我們再度成為了好朋友。盡管我們被分配在不同的班級，但是這完全不會影響我們之間的感情。
每天的傍晚，我們一起在教學(xué)樓下面等著對方一起吃飯，我們每天都有著說不完的話。我們的感情一直保持如初。有時(shí)候我班上的同學(xué)也會打趣我一番，說我與朋友就像是親生姐妹一般，在哪兒都能看到我們兩人一起的身影。
人們之間的友情有時(shí)候是讓人羨慕的，可友情也是需要雙方一起來維持，友情是珍貴的，正因?yàn)檎滟F，當(dāng)我們擁有一個(gè)好朋友的時(shí)候，我們也要懂得珍惜，我們要誠心與對方相處。
友情作文600字 篇2
將心停泊在云彩升起的港灣，偷偷把幸福刻在你心間，用一縷友誼的線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)。——題記
總是習(xí)慣等你來找我，或是我去按響你家的門鈴，總是有這樣一個(gè)習(xí)慣，即使路上一言不發(fā)，也是喜歡和你一同上學(xué)，有一句話說的有道理，真正的朋友不是在一起有說不完的話，即使一句不說，也不會覺得尷尬。
友情，有時(shí)是一種習(xí)慣 。
記得你說的那句：“我貌似感覺我特別相信你，”其實(shí)你知道為什么我愿意分享我的觀點(diǎn)、想法、悲傷、快樂嗎？還有夢想，因?yàn)槲乙餐瑯有湃文惆。?/p>
友情，有時(shí)是一種信任。
你送我的畫冊我還留著，你推薦的小說我還看著，我們總是有幾分志同道合，我們總是有同樣的志趣，我喜歡和你閑聊志趣，不謀而合。
友情，有時(shí)是一種志同道合。
“就算誰都能跑其他，就我不能”！那次你這樣說，我深深記得你的那份執(zhí)著，我們那樣相似，你就說，我是你的未來，如今我也想對你說，誰都能拋棄你，就我不能。
友情，有時(shí)是一種執(zhí)著。
其實(shí)我不說什么，我甚至覺得分開也罷，只不過在心中早已默默記下，你是我永遠(yuǎn)的朋友，最堅(jiān)實(shí)的后盾，有時(shí)你是回憶，有時(shí)你是夢想，有時(shí)你是動力，有時(shí)你又是羈絆，為實(shí)現(xiàn)你的.夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)你的夢想就是我的夢想，你純真的樣子已成信念。
友情，有時(shí)是一種信念。
還記得三年前的約定嗎？“三年之后，高中相會”。或許是那個(gè)約定鼓舞我的前進(jìn)，還記得山頂?shù)哪莻�(gè)盟約嗎？“十年之后，我們定再次重逢”。我那時(shí)便堅(jiān)信，無論是三年還是十年，莫忘歸期。
友情，有時(shí)是一種約定。
友情為米，回憶為泉，記憶為壇，時(shí)間為釀，但友誼日久味更香。拾起壇子，再嘗酒香，沁人心脾。
友情如熨過的厚重陽光，溫暖而深沉，悠遠(yuǎn)而難忘。
友情作文600字 篇3
友情，好似一杯陳年老酒，時(shí)間越長味兒越濃；友情，好似一杯烈酒，轟轟烈烈；友情，好似一盞明燈，在黑暗的夜里，照亮你我的心弦；友情不深怎得這千古佳句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”？
在畢業(yè)季里，我們彼此即將要分離，但我始終相信我們彼此的心并沒有分離！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，你明白這句格言的意思嗎？它的意思是說：海內(nèi)有真心朋友的話，不管相距多遠(yuǎn)，我們彼此還像鄰居一樣。知道嗎？是友情煽動了我們彼此的心，海上升明月，天涯共此時(shí)，懂嗎？友情是一個(gè)奇怪的東西，我們彼此總是摸不透它。我們彼此的友誼究竟有多深？百度里搜不到。朋友，在拍畢業(yè)照的時(shí)候，當(dāng)我們彼此分開的時(shí)候，當(dāng)你的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)的時(shí)候，你，是怎么想的？拍畢業(yè)照的時(shí)候，“咔嚓"一聲，我們彼此只留下了回憶；當(dāng)我們彼此分開的時(shí)候，心中像是打翻了五味瓶一樣，不知是酸還是甜……；當(dāng)我的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)時(shí)，我回想起了我們彼此的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……朋友，我想用一句古詩表現(xiàn)出我們彼此離別時(shí)的情景：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。在離別之際，我只能對你說：莫愁前路無知己，天下誰認(rèn)不識君。
我始終相信有一種友情，不會輸給時(shí)間和距離！好好珍惜吧，珍惜我們彼此所剩下的時(shí)間！珍惜現(xiàn)在所擁有的，是一種唯美的想法，當(dāng)我為錯(cuò)過的東西惆悵時(shí)真正永恒的美卻從我的指間滑落到地上！
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們彼此的友情，播種著我們彼此的夢想。
友情作文600字 篇4
我和我的朋友--------華華有著非常深厚的感情，也是一對形影不離的好朋友，兩個(gè)人總會互相幫助，現(xiàn)在，我就給你講講發(fā)生在我們身邊的事吧！
有一次上體育課，我跳繩考試通過后，就和華華玩了起來。后來，玩得入迷，就把繩子忘在操場上了，直到中午的時(shí)候才想起來。已經(jīng)隔了三節(jié)課了，繩子還在原處嗎？今天又是輪到我打飯，這事可真麻煩。正當(dāng)我在發(fā)愁時(shí)，華華走了過來，笑瞇瞇地說：“不要緊的，我現(xiàn)在就幫你去找吧！”“可是，你是第一組，吃飯會來不及的呀！”我不好意思地說。“這算什么！”她大氣地說：“朋友之間就要互相幫助，否則，還算得上最好的朋友嗎！”我一組又一組地盛完了飯，我擔(dān)心的都不是自己的繩子有沒有找到，而是擔(dān)心華華什么時(shí)候回來。我禁不住向操場望了一眼，看到一個(gè)小身影在操場上奔來奔去，對呀，她不就是華華嘛！雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不清她的臉，也都能知道她已累得滿頭大汗。終于她跑了上來，氣喘吁吁地說：“對不起，我沒有找到，不過，你可別不開心呀，吃完飯?jiān)偃フ摇！薄澳憧烧媸俏易詈玫呐笥蜒剑】茨憷鄢蛇@樣。”“呵呵，不累，吃完飯我再去找你的繩子。”她快速地吃完了飯，又跑出了教室。不一會兒，她拿著我的繩子興沖沖地跑進(jìn)教室，對我說：“我在體育室找到了你的繩子。”原來，她吃好飯去了教導(dǎo)處、大隊(duì)部等幾個(gè)地方，最后在體育室找到了繩子。我拿過繩子，心里感激極了，禁不住對她說：“你費(fèi)了這么大的勁來幫我找一根繩子，你可對我太好了！”她卻謙虛地說：“這算得了什么，你有困難就要幫幫你嘛！”通過了這件事，我更深地了解了她。從此，我就一直學(xué)習(xí)華華的那種精神，多多幫助身邊需要幫助的人。
華華是我最好的伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，你那深深的朋友之情，讓我感到快樂，我要珍惜！
友情作文600字 篇5
今天，我們的第二期“朗讀者”準(zhǔn)備開始了！黑板上的“朗讀者”墻報(bào)和上一期一樣，也是我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的陳藝暢同學(xué)完成的。
本期的“朗讀者”題目是友情。友情是除了父母、健康之外最重要的東西之一。真正的友情是遇到困難不退縮、同伴有難互相幫助。那么我們的朗讀者們將要朗讀的友情會是怎么樣的呢？帶著這個(gè)問題，我們開始了第二期“朗讀者”。
在主持人的主持下和我們期待的眼神中，第一位朗讀者——王朝怡開始了她的朗讀：“友情，是冬天里的一杯熱茶……”，這篇“友情”用了很多的比喻，把友情生動地表現(xiàn)了出來。
緊接著便是謝充，他讀的是《友情，淡淡的》，雖然這篇文章描述的是淡，其實(shí)一個(gè)“淡”字就包括了很多真誠與默契。
劉行之朗讀的是關(guān)于管仲與鮑叔牙真摯友誼的故事，說明了朋友之間應(yīng)該互相包容。
李雯浠為我們朗讀了一首詩歌，里面先是講了友誼是什么，然后講述了如果沒有友誼會失去什么，最后她用這首詩歌告訴我們“友誼的花永不會凋零”。
除了朗讀者的聲音和音樂聲在課室里回蕩之外，就再也聽不到其他的響聲了。大家都如癡如醉地聽著，似乎都沉醉在了朗讀者的既清脆又深沉的聲音之中了。
時(shí)間過得真快啊，一切都像剛剛發(fā)生的一樣，朗讀者們的朗讀聲卻還在我們的耳朵里久久不離去。而不僅余音裊裊，我們還解決了開頭的問題——真正的友情是多樣的、包容的。
“朗讀者”可真有趣，它既鍛煉了我們的口才又為學(xué)習(xí)增加了一份樂趣，我希望以后老師能多做這些這樣的欄目！
友情作文600字 篇6
友誼是雨季的雨傘，雨季陽光明媚。友誼是在寒冷的夜晚的一盞燈，燃燒著明亮的火焰；友誼是春天的微風(fēng)，撫慰受傷的心。友誼混亂中一劑清醒的藥會提示您何時(shí)迷路。友誼是夏天的花朵，慢慢盛開，友誼的花朵盛開。
我記得一個(gè)暑假，我父親給我買了一輛新自行車，讓我練習(xí)如何騎自行車。但是爸爸媽媽正忙著給孩子們補(bǔ)課，他們沒有時(shí)間幫助我學(xué)習(xí)騎自行車，而姐姐也不在家。我該怎么辦？就在我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮不安時(shí)，一個(gè)數(shù)字出現(xiàn)在我面前。我抬頭看，原來是我的同學(xué)小涵。
她過來問她在做什么。我告訴她，我正在練習(xí)學(xué)習(xí)騎自行車，但爸爸媽媽忙于補(bǔ)課，而姐姐不在家。沒有人幫助我。你剛好在這里我茫然地看著她，她說：“不要用這種眼睛看著我，我只是教你。”
小涵首先幫助我上車，讓我穩(wěn)固地坐著，她抱住我，小涵讓我騎車，我開始騎車，我慢慢地試圖向前騎，這時(shí)，我突然摔倒了。小涵說，騎自行車總是要摔跤，很難學(xué)。她和我一起練習(xí)了很多天，最后我可以騎自行車了。
現(xiàn)在無論何時(shí)我騎自行車，我都會想起小涵，并記得她耐心地教我騎自行車的每一個(gè)細(xì)節(jié)。盡管我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，但我現(xiàn)在仍然記得她，記得我們之間的友誼，記得我們每天在一起。
我記得有一次放學(xué)后，外面傾盆大雨，大雨滴襲擊行人，但我沒有帶雨傘。正當(dāng)我焦急地看著窗外時(shí)，蕭紅走近我對我說：“沒有雨傘，我們走吧，讓我們帶把雨傘。”我們兩個(gè)人在路上行走，雨越來越大。蕭紅此刻說：“你可以自己撐一把雨傘。我只穿校服。”她說，她把雨傘推到我身上。她穿著校服逃跑，在雨中看著她。雖然天氣很冷，但我感覺還是很溫暖。
那天晚上，我做了一個(gè)夢。我夢想著一把傘，就像盛開的花朵，綻放在友誼的海洋中...
友情作文600字 篇7
友情，是遇到困難時(shí)的幫助；友情，是分享碩果時(shí)的快樂；友情，是心靈上的安慰。以前，我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，大大咧咧，并沒有體會到友情的重要。直到上個(gè)星期五，我才真真切切地感受到了，友情，原來是如此彌足珍貴。
那天，我在校門口站崗時(shí)，肚子便似翻江倒海一般，疼痛難忍。但一想到我是檢查員，又是組長，便忍住了。
好不容易熬到第三節(jié)體育課，我本想請假，但是，還沒等我開口，早上吃的蛋炒飯便似廬山瀑布“飛流之下”，從我的嘴里蹦出來。周圍的同學(xué)們看見了，立刻以迅雷不及掩耳之勢跑到二十米之外，并且按住鼻子，嘴里還不時(shí)地大聲吵嚷著：“吐了，吐了，唐天宇吐了！”當(dāng)時(shí)，我默默地想：“唉，要不是我吐了，就不會這么無助了。”不過，我也理解同學(xué)們的做法，最近，諾如病毒橫行，老師關(guān)照我們，有人吐了，要馬上遠(yuǎn)離，以防傳染。正在我難受又無助的時(shí)候，突然感覺有一只寬大的手在我背上拍了幾下，還溫柔地說：”吐吧，使勁地吐吧，吐完了就沒事了。“霎時(shí)，我熱淚盈眶，感動至極。我沒有料到，在這個(gè)一團(tuán)糟的關(guān)鍵時(shí)刻，竟然有人會關(guān)心我！嘔吐了一番后，抬頭一看，正是平時(shí)和我親如手足的許子涵。我指指教室，對他說：“請幫我拿幾張餐巾紙吧，謝謝！”他聽了，二話不說，立刻飛快地跑回教室，沒一會兒就拿了餐巾紙跑回來了。他把紙巾遞給我，我擦了擦嘴巴，連聲對他說：“謝謝，謝謝！”而他卻連連擺手，對我說：“沒關(guān)系，都是朋友了，沒什么大不了的。”我看到了他頭上的汗珠，我知道，那是他幫我拿餐巾紙時(shí)奔跑而留下的，我的眼睛又不禁濕潤了。
這件事使我明白了一個(gè)千金難買的深刻道理：黃金有價(jià)，友情無價(jià)，千金難買朋友情啊！
友情作文600字 篇8
友情，猶如一壇陳年好酒，芬芳、濃郁;友情，就像一塊巧克力，酸甜苦辣樣樣都有;友情，是一道亮麗的風(fēng)景線，美麗而可愛;友情，是一則則永不不褪色的故事，總能觸及我們心底最柔軟的地方……
還記得……
這天，大家變得異常興奮，教室里一片狼籍，因?yàn)榻裉斓脑绮褪谴蠹遗瓮丫玫钠さ笆萑庵嗤饧恿鶋K香噴噴的面包。教室里彌漫著一陣又一陣的香氣，同時(shí)教室彌漫了友情與愛，因?yàn)椤?/p>
回憶著……
記得劉嘉怡同學(xué)當(dāng)時(shí)還在收作業(yè)。當(dāng)她最后去拿面包時(shí)，面包卻一包也沒剩，只有那一陣陣的淡香。她垂頭喪氣地回到座位時(shí)，屈靖斐見了二話不說回到座位，雖然松軟可口的面包十分誘人，但是她仍然將面包猛地拿起來，匆匆地走到劉嘉怡面前說：“劉嘉怡，你沒面包，我給你。”
劉嘉怡一開始綻開了笑臉，但是很快又嚴(yán)肅起來，直爽地說：“不，不用了。”
“不!我已經(jīng)吃過了，你沒面包，你吃吧。”
“咕咕”屈靖斐的肚子大聲抗議到。
劉嘉怡猶豫了一會，屈靖斐看見她一直猶豫不決，把面包放在桌子上，忍著饑餓離開了，嘆!這就叫友情。
這一幕被黎老師看見了，對屈靖斐關(guān)心地問道：“靖斐，你不餓嗎?”
屈靖斐思索了一下，說：“我不餓。”
“咕咕”她的肚子再次向她吼道。
正說著她又回到座位上，黎老師問大家：“你們誰能給靖斐同學(xué)分一點(diǎn)面包?”剛剛還在唱歌的教室立刻變得鴉雀無聲。這時(shí)副班長羅偉文站了起來，把嘴里還含著的半塊面包咽下去，拿著剩下的面包，走到屈靖斐前說：“這面包給你吧!”
她毫不猶豫地說：“不用了!”
他把面包放在那桌面上，連蹦帶跳地離開了，邊跑邊說：“你吃了吧!”
這時(shí)，一些同學(xué)不由自主地紛紛把面包拿出來，有的給羅偉文吃，有的給屈靖斐吃……
熱鬧的教室里彌漫著友情與愛，這道美麗的風(fēng)景線深深印在我的腦海里，令我久久不能忘懷……
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