實(shí)用的友情作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的友情作文5篇，希望能夠幫助到大家。
友情作文 篇1
“山河不足重，重在遇知己”
――題記
自古以來，友情的故事一直為世人所傳頌。從春秋管仲與鮑叔牙的“管鮑之交”，到三國劉備，關(guān)羽，張飛的“桃園三結(jié)義”；從盛唐李白與汪倫的江岸相送，到晚唐杜甫與李龜年的江南相逢；從戰(zhàn)國俞伯牙與鐘子期的高山流水，到北宋蘇軾與佛印和尚的談笑風(fēng)生……一個(gè)個(gè)家喻戶曉的故事無不歌頌著友情的珍貴與美好。
還記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，鮮花們爭奇斗艷，鳥兒們引吭高歌，一切都顯得那么和諧，安詳。而在這美麗而又平靜的風(fēng)景中，孕育著一場巨大的“風(fēng)暴”……
那是在大課間結(jié)束后，我和同學(xué)們回到教室。我徑自走到位子上，開始看書。“你來追我呀！來呀！”在一陣打鬧聲中，兩個(gè)男生你追我趕地跑了進(jìn)來。我不以為然，仍舊全神貫注地看著書。“啊！”我感到一個(gè)巨大的身軀向我撞來，我的眼鏡隨即飛了出去，上面多了一條清晰但不是很長的劃痕。我看著平日被我視為“珍寶”的眼鏡，眼睛中泛起了晶瑩的淚花，我憤怒地看向了那個(gè)撞我的家伙――我平日里最好的兄弟。“對不起。”他不好意思地笑了笑。看到他的笑，我的心里不知為何燃起了一股無形的火焰，我瞪著銅鈴般的大眼，咬著牙，一拳頭砸在了他的臉上。他捂著臉，什么也沒說，生氣的離開了。
從此，我們的友情之花就如同凋謝了一般，好幾個(gè)星期也沒有說一句話。
就在那個(gè)學(xué)期結(jié)束后，他就轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，我們也沒有再見面。就在得到他要轉(zhuǎn)走的消息的那一刻，我明白了很多。
友誼，是需要呵護(hù)的。我們應(yīng)該主動去關(guān)心、去理解對方，如果發(fā)生矛盾，我們需要的是相互寬容，不是拳腳相向，我們應(yīng)該用心去傾聽對方的心聲，不讓這友情之花白白凋謝，讓友情之花盛開！
友情作文 篇2
突然想要寫好多好多的文章，我的腦海中幻想的，想象的我都想要用文字表達(dá)出來！
聽到一句歌詞，我就想用著一句話寫一個(gè)故事。編造的.也好，現(xiàn)實(shí)存在的也罷。
看到美好的事物，也想把他記錄下來，好要自己的以后放出來看的是會要自己回到當(dāng)初
好在記錄了很多的事情，許多許多的事情隨著時(shí)間的流逝，我卻盡力的把它留在紙上。
好多事情我也已經(jīng)忘記了，翻翻以前的日記，仿佛日子還留在當(dāng)日。
我啊，就是喜歡懷念，懷念從前，
又好像只有我一個(gè)人留在了從前， 朋友們都在往前看，他們結(jié)交新的朋友，認(rèn)識新的世界，他們忘記了把我?guī)ё撸乙粋�(gè)人默默地在回憶里等著他們，可是他們將我遺忘，是我把他們看得太重要，太重要了，我以為他們會在乎我，節(jié)日的時(shí)候，我等啊等啊，希望我的那些朋友們可以給我一句祝福，不要群發(fā)的，一點(diǎn)誠意也沒有，我寧可不要，可是我等不到，我只好主動地去，他們不回我，呵，是我自己的還把自己停留在了從前，我總是懷念以前的日子，總以為逝去的才是我最應(yīng)該值得珍惜的。
跟好朋友通電話一小時(shí)，想想我們之間沒有直接的利益沖突，在陌生冰冷的城市可以相互依靠，未嘗不好。
跟竹馬出去逛吃逛吃，突然之間發(fā)現(xiàn)我們之間的距離已經(jīng)隔得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，陪過我的一段青蔥歲月，我難以忘記。
跟妹妹談?wù)勑模词刮覀冎g的年齡差有十歲，我依舊把她當(dāng)我的朋友一樣對待。很開心。
跟媽媽聊天，很多的思想不一樣，愛我的心是沒有變的，為我們這個(gè)家付出了太多太多了。
早晨本來想發(fā)的心情，十幾個(gè)小時(shí)過去，現(xiàn)在已經(jīng)完全沒有這個(gè)心思了。去他的情情愛愛，自己足夠強(qiáng)大，不需要安慰也不需要擁抱。
喜歡的人也默默記在心里，我會有更好的。
我慢慢的把自己攥出來，出來之后，我跟他們沒有話題可以聊，我也不想把自己的事情過多的告訴別人，于是距離越來越遠(yuǎn)。
我自己一個(gè)人，終究還是一個(gè)人，朋友少的可憐。
友情作文 篇3
在新的中學(xué)生活中我又認(rèn)識了一些新的同學(xué)，他一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛像是用筆劃上去的一樣，眼睛明亮而清澈，鼻梁高挺著，帶著一嘴銀光閃閃的牙套。
他中等個(gè)頭不算高，也不算矮，兩條看起來非常細(xì)的腿跑起來可不失速度，從全身看他，他又是那樣弱不禁風(fēng)，仿佛只要刮一陣風(fēng)，就會把他刮走一樣。你一定想知道他是誰，他就是我的同學(xué)王晨旭。
他看書時(shí)可謂是雷打不動。又一次，我們班去上閱讀課時(shí)，到了教室，他便抽出一本他愛看的書，坐在那翻開書，津津有味地讀了起來。過了一會兒，老師給了我們一堆報(bào)紙，讓我們自己拿了看，在發(fā)報(bào)紙時(shí)，王晨旭依然沉浸在書的世界里，我讓他整理一下，他也不整理，還說：“急什么急，我都不急。”在我聽了這句話后，直接被他氣了個(gè)半死，在我說了好幾遍后才放下手中的書，告訴我他缺幾期的報(bào)紙。
他就是這么愛看書，但也非常愛幫助別人。
有一次，在自習(xí)課上時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張報(bào)紙，讓我們做。前面的題我全會，可是到了后面一題時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，因?yàn)槟堑李}太難了，我根本不會。我突然想到王晨旭可能會。于是，我便請教王晨旭，他給我講了一遍后，我還有些不明白，他耐心地給我講到我明白為止，才作罷。
他就是這么一個(gè)愛看書，樂于助人十分有耐心的好學(xué)生！
友情作文 篇4
友情，這個(gè)詞語，應(yīng)該很多人都很熟悉，友情會悄然走到你的身旁，慢慢的融入你的心。友情，能讓人放棄一切；友情，能讓人與人之間，從陌生人變成朋友，去團(tuán)結(jié)，去有愛。在我身旁，就有許多朋友，他們總是在我身旁默默地支持我，給我力量，安慰我，鼓勵(lì)我。
這一次，我們班評選“區(qū)三好”，老師首先讓許多個(gè)進(jìn)行體測。我們紛紛準(zhǔn)備為“區(qū)三好”奮力沖刺，一個(gè)個(gè)做好起跑動作，如立離弦之箭，即刻便發(fā)，哨聲一起，我們像雄鷹一樣只奔終點(diǎn)。接著，我們又比了“實(shí)心球”“六十秒跳短繩”“仰臥起坐”，最后，我們一個(gè)個(gè)累的筋疲力盡，但是我們卻在為“區(qū)三好”拼搏。可是，最終是會有人被淘汰，最終會有人絕緣“區(qū)三好”，我就在其中。體測結(jié)束回到教室，同學(xué)們紛紛跑來究三問四，不知道出于什么原因，我竟強(qiáng)裝出一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子，勉強(qiáng)的笑了笑。可是，我卻好想哭。我低著頭，眼眶濕潤，對同學(xué)上說：“哎！大姐我落選了，就讓其他人去受苦吧！”我想活躍活躍氣氛，可大家卻異常安靜。“我……”突然，我一下子蹲了下來，雙手捂住臉，淚水順著指縫往下滑落。大家從未見過我這個(gè)樣子，連忙安慰我，小覃說：“小曾呀，沒關(guān)系，這次沒選上，你下次可以再去嘛！誰沒經(jīng)歷過失敗呢？大不了下次加油嘛！”接著，她用跑調(diào)到西山的調(diào)子為我唱起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”這邊，小鐘一邊為我抹去眼角的淚，一邊輕輕拍著我的背，什么話也不說，只是讓我哭，讓我發(fā)泄。他們安慰我、鼓勵(lì)我，讓我不要喪失信心。有了他們的安慰，我感到好多了，也不再那么傷心了。后來，離我家最近的小邱，也天天跑來監(jiān)督我跑步，讓我為來年競爭“區(qū)三好”做準(zhǔn)備。
朋友，就是守候在你身邊的繁星；朋友，就是在你傷心的時(shí)候，在你需要安慰的時(shí)候，浸入你心田的一股暖流。哦，原來友情暖我心……
友情作文 篇5
世界上還有許許多多未知的領(lǐng)域，而正是人們這種不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)的精神和互幫互助友情才創(chuàng)造了中華民族不朽的傳奇。《柳林風(fēng)聲》這本書就是圍繞這個(gè)精神展開的。 這里面的主人公有鼴鼠河鼠蛤蟆和獾先生。鼴鼠和河鼠獾先生三只小動物的冒險(xiǎn)故事。還有蛤蟆獨(dú)自一人的探險(xiǎn)故事，這些就是《柳林風(fēng)聲》一書主要講的故事和內(nèi)容 。 “虧你還想到問一聲！”河鼠責(zé)備的說，“在你開著豪華汽車滿世界兜風(fēng)的時(shí)候，那兩個(gè)可憐的朋友卻風(fēng)餐露宿，絞盡腦汁的盤算著怎樣奪回財(cái)產(chǎn)替你看守房子，你不配擁有這樣真誠忠實(shí)的朋友。真的蛤蟆兄弟說真的你一點(diǎn)兒也不配。”這些是《柳林風(fēng)聲》中的一個(gè)段落。這只說明了其中一個(gè)道理但說明了河鼠非常珍惜朋友，不愿讓朋友受苦也說明了鼴鼠和獾先生愿意為朋友受苦，它們心甘情愿，它們就是朋友中的典范，我們要珍惜這樣的朋友。所以這一本書，是一本好書，它讓我們知道了探索發(fā)現(xiàn)的重要以及為朋友兩肋助刀的精神。
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