有關(guān)友情作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的友情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情作文 篇1
每個(gè)人都有許多好朋友，我也不例外。我們和朋友也會(huì)發(fā)生矛盾，但是與朋友多年的友情，一定很快就會(huì)和好，就像我和我最好的朋友李宇晨一樣！
記得上個(gè)月的一次美術(shù)課，我做了一個(gè)手工作品。下課后，我把手工作品放在桌子上，一個(gè)同學(xué)在我去衛(wèi)生間的時(shí)候把我的手工作品給摔壞了。我回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的手工作品壞了，而此時(shí)李宇晨正坐在我的座位旁，我來不及思考便大聲對(duì)李宇晨斥責(zé)道：“是不是你把我的手工作品弄壞了？”李宇晨連連搖頭說：“不是我。”“我回來時(shí)只有你在我的座位旁邊，一定是你！”我認(rèn)定了他就是弄壞我作品的“兇手”，爭(zhēng)執(zhí)中，一氣之下也把李宇晨的手工作品重重地摔在了地上。之后，我們便誰也不理誰了。
回到家后，我非常生氣。媽媽見我這樣，便問道：“兒子，你怎么這么生氣？”“李宇晨把我的手工作品給弄壞了！”我沒好氣地說。“你不會(huì)跟他吵架了吧？”“恩……”“兒子呀！你發(fā)現(xiàn)自己的手工作品壞了，怎么不想想到底是誰弄壞的呢？或許李宇晨只是路過你的座位，“兇手”可能另有其人呀！兒子，我們不能只看事物的表面，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)才對(duì)呀！你明天去問問到底是誰弄壞的，如果不是李宇晨的話，那就去給他道歉！”我一聽，覺得媽媽說得有理，只得說：“我知道了，我會(huì)去問的。”
第二天，我一到班級(jí)，就開始問這件事，問了一整個(gè)早讀時(shí)間，終于找到了真正的兇手。我在第一節(jié)課下課后，急忙跑到李宇晨面前，充滿愧疚得對(duì)他說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我已經(jīng)找到了真正的兇手，這個(gè)手工作品就送給你吧！”我把昨晚做的手工作品遞給他。“謝謝你，其實(shí)我也有不對(duì)，我不應(yīng)該發(fā)火的，我也給你道歉。”我們倆相視一笑，相互搭起了肩，異口同聲地說：“走，我們一起去玩吧！”我們又和好了。
之后，我們像以前一樣，一起玩，一起做作業(yè)，有福同享，有難同當(dāng)，他還是我最好的朋友。
我們和朋友總會(huì)發(fā)生一些矛盾，有了矛盾之后我們好好解決，不僅能和好如初，還有可能會(huì)擁有更加和諧融洽的關(guān)系。我與李宇晨的友誼因?yàn)槟莻�(gè)手工作品而讓我們更加融洽。朋友，你說是不是呢？
友情作文 篇2
自從小女孩咪咪走后，大猩猩整天坐在石頭上發(fā)呆，一幅若有所失的樣子。他總是會(huì)想起那段和咪咪在一起的美好時(shí)光。
一天，他又在樹上貼了一片樹葉：我有友情要免費(fèi)出租。就這樣，大猩猩等待著下一個(gè)朋友的到來……
終于有一天，一頭大象走了過來。大象覺得大猩猩很孤獨(dú)，就給了他一點(diǎn)食物，并對(duì)他說，從這兒往南走，有一片桃園，桃園里的一棵樹上系著一根紅色長(zhǎng)繩，樹下坐著你的伙伴。
大猩猩聽后，一雙黯然失色的眼睛變得熠熠發(fā)光。他回到洞穴里，帶上自己的藍(lán)格子小包，里面有他所有的金錢和食物，踏上了尋找朋友的道路。
他簡(jiǎn)直不敢相信自己，一路上竟有許多像他這樣渴望著交朋友的伙伴，他們也在到處找朋友。于是，大猩猩和他們成為了伙伴。他和一只狐貍玩石頭剪刀布，他和一頭牛玩警察與小偷，他和一只綿羊一同跑步……
大猩猩高興得很，他有了這么多朋友，和他一起踏上去往桃園的路。終于，幾個(gè)小伙伴在登上一個(gè)山坡時(shí)，看見了一大片桃園。真的，這片桃園很大很大，桃樹很多很多，桃花很美很美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片絢麗的朝霞。當(dāng)然，還有一條在風(fēng)中舞動(dòng)的紅繩格外醒目。
大猩猩清晰地看到了上面的字：回來吧，我的大猩猩。樹下的人正是咪咪！大猩猩欣喜若狂地抱住了咪咪。其他小伙伴也和咪咪成了好朋友，大伙兒快樂地生活在了一起。
友情作文 篇3
這一天輪到小華在校門口值日，聽到上課預(yù)備鈴響了，他該回去上課了。
忽然，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見同班同學(xué)小龍飛快朝學(xué)校跑來，小華想：小龍?jiān)趺从诌t到了，我們班的紀(jì)律紅旗又泡湯了。這時(shí)小龍也看見了小華在校門口值日，他想：幸好是同班同學(xué)值日，他肯定不會(huì)記我的名字。他放慢了腳步，大搖大擺地向校門走去。當(dāng)小龍走到學(xué)校門口，小華喊住小龍：“小龍，你怎么又遲到了，我要記下你的名字，還要告訴班主任王老師。”小龍?bào)@訝地說：“啊！同班同學(xué)還要記名字，就寬容點(diǎn)吧！這樣我們班才能得到紅旗。“小華聽了非常矛盾，他想我記小龍的名字，到時(shí)沒有得到紅旗，大家會(huì)責(zé)怪我，如果不記名字又達(dá)不到值日生的責(zé)任，這可怎么辦呢？想了一會(huì)，小華終于做出了一個(gè)重要決定。小華對(duì)小龍說：“雖然我可以不記你的名字，我們班可以得到流動(dòng)紅旗，但這面紅旗不是真正的榮譽(yù)，只有我們每個(gè)人都遵守學(xué)校的規(guī)定，才能得到真正的紅旗。希望下一天不要再遲到了。”
小龍聽了小華的話，不由地臉紅了，他低著頭和小華一起走進(jìn)學(xué)校。
友情作文 篇4
一粒種子，在不經(jīng)意間播下，發(fā)芽，結(jié)果，于是便在心中永駐。
——題記
你的到來，那么猝不及防，讓毫無準(zhǔn)備的我，有了一絲緊張。你的離去，那么悄無聲息，讓渾然不覺的我，有了一絲惆悵。
是否還記得那棵枇杷樹。放學(xué)路上，總會(huì)經(jīng)過。因成熟而金黃的果實(shí)，令我垂涎欲滴，你笑我這只饞貓，便去采摘。看著你那搖晃的身影，我有點(diǎn)害怕，叫你下來，你不聽。終于，你下來了，手中捧著些許枇杷，我們分而食之，一會(huì)兒說你的好大，一會(huì)兒說我的好酸，歡笑圍在身旁……
是否還記得那條小溪。小溪中央上方有石板遮蓋，見不著水，兩側(cè)的溪水卻也清澈透明。我們常在那兒嬉戲。我從這邊撒葉，你在那邊觀察是否有葉流出。一片，兩片……發(fā)覺少了一片。便猜想它是否被石頭攔著，或被螃蟹搬回洞穴，你怨我撒得太慢，我怨你看得不仔細(xì)，過后，我繼續(xù)撒葉，你繼續(xù)察看。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲，我們卻樂此不疲。玩兒累了，便在石板上休息，你從旁邊摘了兩朵月季，一朵遞給我。靜靜地，只有花兒的香味，漸漸淡去……
是否還記得那個(gè)小屋。小屋無人居住，有些破爛。你說，那里晚上會(huì)有鬼出入，還會(huì)發(fā)出怪叫。我信以為真，便跟你約好放學(xué)后一探究竟。上課時(shí)，因?yàn)槲覞M腦子都想著那個(gè)小屋，受到了老師的批評(píng)，哼，你這個(gè)罪魁禍?zhǔn)住＝K于熬到了放學(xué)，我們一起來到小屋。那原本寧靜的小屋，因你的描述變得有些詭異。我屏住氣息，慢慢地走了進(jìn)去，當(dāng)我們走進(jìn)里面時(shí)，你突然大叫一聲，我趕緊跑了出來，卻看到你在偷笑。我頓時(shí)明白了一切，我氣急敗壞地追著你跑，你大喊“饒命”，最后，我們以兩根棒棒糖為條件，結(jié)束了這件事。
如今，你已轉(zhuǎn)校。但這些回憶就足夠我去懷念了。一同學(xué)想將你的聯(lián)系方式告訴我，我謝絕了，因?yàn)椋亚樵缫言谖覀冃闹杏礼v，又何需它呢？
友情作文 篇5
一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手中仍舊緊緊抓著云彩的尾巴。
開放在水中的蓮，總是盡力讓水中的倒影看起來更加的完美，只是孤獨(dú)的感受讓再怎樣完美都還是有遺憾。神情的憔悴總會(huì)在隱約中透露，仿佛是種魔力。
孤獨(dú)，雖然每個(gè)人都是獨(dú)自的個(gè)體，彼此再怎樣的依偎，卻仍舊不會(huì)誰屬于誰。然而，每個(gè)人都會(huì)在迷戀上之后，想擁有對(duì)方的一切。可是自由的天空里，卻只有自由的存在，天空也無法擁有全部。
微微抬頭，充滿秋天味道的暖風(fēng)，吹過樹梢，響徹整個(gè)安靜的空隙。
忽然想到右手牽手的愛情，左手緊握的友情。我微笑了，我看到幸福宛如這秋風(fēng)一般，謐人心扉。幸福走過……
桃紅的色彩充溢整個(gè)世界，透露出風(fēng)的秘密，在頃刻之間融化出美麗的你。勾起手掌的末梢，這一次輕輕而清晰地勾住了整個(gè)感情的細(xì)節(jié)，在平靜之中，傾吐出對(duì)你的迷戀。
三月的流水也不過手掌劃過你長(zhǎng)發(fā)的細(xì)潤(rùn)；眼神的炙熱燃燒過黑色的七月；
深秋十月的溫馨在你的面前都是謊言；握你的手融化出寒冬里的春天。
愛，已經(jīng)只是一種語言的幌子。感覺愛已經(jīng)褪去善變的外衣，穿上擁有和時(shí)間約定的永恒契約。因?yàn)槲乙呀?jīng)清晰了我，也清晰了你眼中的我。顧影自憐，因?yàn)槟愣淖儗?duì)自我的判定，也對(duì)過往的判定，我是自由，也是孤獨(dú)的，卻因?yàn)閻勰愣屛业淖杂筛訉?shí)在，讓自己清楚孤獨(dú)也是一種美麗的缺憾。沒有任何的沖突，沒有任何的遺憾，只是因?yàn)閻勰恪?/p>
你不會(huì)屬于我，我也不會(huì)屬于你。這才會(huì)有永久和諧的愛。此刻握你的手，走過每一分鐘才會(huì)是永恒的開始。自由本來就是愛情的面目，只是我們的私心想擁有更多，才會(huì)讓愛情失去自由的導(dǎo)向，而走向絕路。
分分合合宛如是愛情里的階梯，到達(dá)真愛頂點(diǎn)。別因?yàn)橥饨绲难酃舛ププ矍榈挠職狻矍橹皇莾扇耸澜纾黼s出第三者，愛情不在是愛情，模糊了界限，別因?yàn)樨澙泛秃ε露チ藘?nèi)心的愛情。
藍(lán)色是憂郁和矛盾的集合點(diǎn)，左手的友情充溢著藍(lán)色的沖擊。
獨(dú)自的個(gè)體，在友情之中，顯得更加矛盾。不會(huì)有誰屬于誰的問題，卻會(huì)因?yàn)榻佑|而失去自我世界的平衡。
我從來不會(huì)是個(gè)刻意去結(jié)交很多朋友的人，朋友惟獨(dú)只有知己，我可以看清你，你也可以看清我。只有如此的接觸，交流才不會(huì)出現(xiàn)問題。朋友多了，朋友的界限會(huì)模糊，而失去對(duì)真正朋友的判定。不會(huì)和自我世界相沖突的朋友，才會(huì)是朋友，即使粘著，懶著，都是朋友的一種表現(xiàn)，因?yàn)檫@就是我的世界，只是因?yàn)槭悄悖┆?dú)是你，才會(huì)在你面前表現(xiàn)出如此的我。如果你能理解，就笑笑接受，你也應(yīng)該表現(xiàn)出真實(shí)的你，因?yàn)槲覀兪桥笥眩灰驗(yàn)槲业男袨椋屇銌适ё晕沂澜绲脑瓌t。真實(shí)的我們會(huì)有矛盾，卻不會(huì)讓矛盾升華為一種沖突，這就需要各自的諒解。只有如此才會(huì)有友情。可以互相生氣，賭氣，但是平靜過后，我們?nèi)耘f可以笑笑，還是繼續(xù)以往的生活。友情里不需要因?yàn)閷?duì)方的存在而改變自我。改變了自我，也就改變了友情的界限。會(huì)漸漸成為一種迷戀，也就導(dǎo)致愛情的產(chǎn)生。
我喜歡這樣我們，可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可以在一次次的錯(cuò)誤中，認(rèn)識(shí)到朋友的界限，而成為真正的朋友。
右手的愛情，左手的友情。
我看到幸福走過我的世界，我正走過幸福……
友情作文 篇6
以前，內(nèi)向的我喜歡獨(dú)來獨(dú)往，覺得沒有朋友也無所謂。可是，上了中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)大家都有朋友，就連走路也是在一起有說有笑。我羨慕他們，于是我也想找一個(gè)好朋友。
于是，我開始觀察身邊的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)小欣是個(gè)活潑開朗的人，和她玩或許我就不會(huì)這么傷感了吧。
我以為好朋友就是形影不離，沒有任何秘密的。于是，我整天賴著小欣，也不管她的感受，可是我并沒有獲得友誼的快樂。我很苦惱，認(rèn)為大家都不想和我做朋友。
我就不再去想友誼這回事了。過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)小樂好像想和我交朋友。我高興極了，我說：“我們做好朋友好不好？”“嗯”她說。我高興得像小孩子似的。
以后的`日子，我們就像影子。早晨，她叫我起床，然后我們一起去吃早飯。很多時(shí)候我們的想法都是一樣的，但也有不一致的時(shí)候。有一次，我們一起去教室路上，她看見有打羽毛球的，她也想玩，但是我的作業(yè)還沒做完，我理直氣壯地說：“我的作業(yè)還沒做完呢，先去做作業(yè)吧。”她也不甘地反駁：“做作業(yè)？上課不還有時(shí)間嗎？干嘛要現(xiàn)在去呀。身體是革命的本錢。”說完還對(duì)我做了一個(gè)鬼臉。我很生氣，就追她，我要把她捉回班上去。我沿著花帶追了好幾圈還沒追上她，我氣喘吁吁地說：“唉！不玩了，好累呀！”“不要，我追你。”她任性的說。于是我們又追趕起來，我越跑越快。腳底像踏著風(fēng)火輪似的。可是，正在我得意的時(shí)候，我摔了一跤，她見狀哈哈大笑起來，可是當(dāng)她看到我的表情時(shí)，飛快地跑過來扶起我。
看她的表情也很著急呢，扶我上宿舍，我一到宿舍同學(xué)們都圍過來，問長(zhǎng)問短。雖然，我的腳很痛，但心里卻暖暖的，原來大家都很關(guān)心我，只是我以前沒有發(fā)現(xiàn)，眼淚從我眼里溢出，但這是快樂的，幸福的眼淚。
友情作文 篇7
上帝說：“我用一座金山和一座銀山來換你的一個(gè)朋友”。
我說：“不換”。
上帝說：“我用一生的幸福來換你的一個(gè)朋友”。
我說：“不換”。
上帝說：“……”。
我說：“不換”。
的確,友情的價(jià)值不是什么東西都能衡量的。友情是除了親情和愛情以后人最寶貴的財(cái)富。一個(gè)人許多時(shí)候都需要朋友的幫助。
人生路上,在遭逢困苦失意時(shí),始終讓我充滿信心,永不放棄的,正是朋友的每一次安慰和細(xì)心的照顧。
“啪！”一張鮮紅的試卷映入我的眼簾,講臺(tái)上是怒氣沖沖的老師,看著試卷,我敗了,我被這一場(chǎng)英語考試給打敗了,看著別人高興的樣子,我的心里很不是滋味,上課也無心聽講。下課后,一群朋友來尋問我的分?jǐn)?shù),當(dāng)他們知道我的分?jǐn)?shù)很低時(shí),他們沒有說什么,都留下來安慰我,從他們的話中讓我明白：“只不過是一場(chǎng)考試而已,這次沒考好,下次再努力,不是嗎？”
朋友們,謝謝你們,我相信,任何挫折,都將是我成功的路上的鋪路石。遇到這些挫折,我并不感到害怕,是因?yàn)橛心銈兊拇嬖?朋友愿我們友情天長(zhǎng)地久。
友情作文 篇8
從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒有朋友。”
有一天，他在樹上貼了一片葉子，上面寫著“我有友情要出租，一小時(shí)五元錢。”
后來他坐在樹下等呀、等呀。這時(shí)候，一位隨著父母到森林里做研究的小女孩，名叫咪咪，正好騎著腳踏車經(jīng)過。
咪咪看一看葉子，問：“什么叫友情出租？”
大猩猩告訴咪咪，就是給他五塊錢，他陪著玩一個(gè)小時(shí)。
咪咪說：“我只有一塊錢，可不可以便宜一點(diǎn)兒呀？”
大猩猩高興極了，他說下了一元錢，并開始用沙漏計(jì)時(shí)。他們先玩猜拳踩腳的游戲，就是出“剪刀石頭布”，誰輸了就讓對(duì)方踩一腳。大猩猩只會(huì)出“布”，咪咪總是出“剪刀”，結(jié)果大猩猩被踩了一腳又一腳，可是總算有人來陪他玩，他一點(diǎn)兒也不在乎。
第二天，咪咪又帶一塊錢來租友誼，要求繼續(xù)玩踩腳的游戲。大猩猩已經(jīng)捉摸出握緊拳頭出“石頭”了，咪咪出“剪刀”自然要輸了。大猩猩一抬起腳，咪咪嚇得縮成一團(tuán)，大猩猩只好輕輕的踩下去咪咪一點(diǎn)兒也不疼，他們又高高興興的玩了起來。
接下來的日子，咪咪每天都來租友誼，他們一起盡情地玩耍，咪咪還會(huì)給大猩猩講故事呢。有時(shí)候咪咪忙著做作業(yè)，大猩猩會(huì)安靜地在一旁守候著，他已經(jīng)把計(jì)時(shí)用的沙漏忘到九霄云外去了。
一天，大猩猩沒有帶收錢的包，也沒帶沙漏，只帶了一包餅干，到老地方守候，可是左等右等也等不到咪咪來。一會(huì)兒，載著咪咪的汽車過來了，咪咪說：“我要搬家了，而且我也沒有錢了，讓我留下這最心愛的布娃娃作為告別禮物吧！”
大猩猩一邊追著汽車，一邊喊：“我還沒有學(xué)會(huì)出剪刀啊！而且我不收你的錢呀！”
咪咪還是離開了！大猩猩天天想念咪咪，幾天后，他又在樹上貼上葉子，上面寫著“我有友情免費(fèi)出租”，一直到今天，葉子都褪色了，大猩猩還在等待下一個(gè)好朋友呢！