一日游作文3篇【優(yōu)】

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一日游作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一日游作文 篇1

　　今年暑假，我獨自坐飛機從長沙到長壽，回老家探望爺爺、奶奶，長壽湖之旅作文。當然，我也會借此機會到長壽風景迷人的地方游山玩水。 一天晚上，電話“釘呤呤”的響了，姑姑接了電話后對我說：“明天么爸帶你去游長壽湖”。

　　“好啊，太好了�。。　蔽腋吲d得一蹦三尺高。第二天上午，我們乘車來到長壽湖，一下車我深深地吸了一口氣：啊!空氣真新鮮,我們來到綠柳成行的湖邊，準備乘船到快樂島去。放眼望去，長壽湖真是大極了。寬闊的湖面碧藍碧藍的，微風吹過，蕩起一道道波紋。大大小小的島嶼星羅棋布，近處的小島的清晰可見，遠處的'小島隱隱約約，有島嶼一片蔥蘢，有的小島僅是一丘黃土。遠處，湖面上急駛的游艇像魚鷹拂過水面。我們乘坐的快艇開動了，“撲撲”的馬達聲打破了湖面的平靜，驚飛了島上叢林中的白鶴。船兩邊也涌起那雪白的浪花，一道道水波向遠處擴散，湖面上出現(xiàn)一條白色的弧線，慢慢的在遠處消失……不一會兒我們就來到了快樂島。

　　在島上,我換上好了游泳衣，準備到湖里去游泳，這時么爸走過來說：“婧婧帶上游泳圈”說完就把游泳圈丟了過來，我已經(jīng)會游泳的為什么還要這個呢？我心里想，但是我還是拿著游泳圈下了水。我踩著石頭往湖的深處走，不停地拍起浪花，心里十分愜意，“終于可以在真的湖里游泳啦！”我興奮極了，正十分得意的時候，忽然腳下一滑，身子往下一沉，嗆了一口水，我急忙抓緊了救生圈……，啊，好險！幸虧有了救生圈，否則…。以后一定要注意安全，我一邊游一邊想。有驚無險，我終于游到了離快樂到很遠的無名小島，看著跟過來的么爸我要求跟他比賽，比誰游得快。

　　終于游累了，我仰著漂在水面上，看著飄著白云的藍天，感受著水輕輕的撫摸，大自然的擁抱……終于回到了快樂島，我們點起了篝火，燒烤了一只山羊，一家人圍著火堆又說又笑，又搶又鬧，真是有意思極了。我們在島上玩了三天，每一天都無憂無慮地玩著，真的象書上說的“快樂似神仙”。

一日游作文 篇2

　　今天，我們在老師的帶領(lǐng)下去消防隊參觀。一進大門就看到，'聽黨指揮，服從命令，品德優(yōu)良'。我便能想到，消防員叔叔一大早就起來訓練，一邊訓練還一邊整齊地喊著那幾個字，目光在轉(zhuǎn)向另一邊，發(fā)現(xiàn)他們用來訓練攀爬的大樓，上面還掛著幾根繩子，看著看著我就想到消防員們在上面拉著繩子努力地向上爬，他們不管寒冬臘月，還是烈日當空，幾十年如一日，天天揮灑著汗水，只為在火災中能救更多的人��！接著班長帶我們參觀消防車和各個房間，其中我印象最深的就是臥室和學習室了。

　　原來我覺得消防員老大三粗的，臥室里肯定很亂，而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯了，原來消防員除了有剛強的.一面，還有柔情的一面，他們的臥室特別整潔。雪白的床單，碧綠的被子疊得四四方方，就像一塊澆上了菠菜汁的豆腐。以前我以為他們已經(jīng)有了工作而且是一個非常光榮的工作，就不要學習了，我又錯了，他們時刻嚴格要求自已從不松懈。

　　這次讓我明白了要時刻嚴格要求自已，不可有半點松懈才能進步。

一日游作文 篇3

　　暑假某一日，我萬分無聊。只好打開電視機，看看有什么節(jié)目可以讓我解解悶的。無奈，實在沒有什么節(jié)目有可看性。終于，在無聊電視的強大催眠作用下，我閉上了雙眼。

　　我感覺到我輕飄飄的，好像到了另一個世界。我警惕的虛著眼睛�？匆娢业睦蠇尨罅餍遣降南蛭易邅�。她用那雙大手使勁的搖我，嘴里叫著：“快點啊！要上課啦！”我心中一驚，難道我到了2個月后的初中世界？我馬上爬起來，說道：“老媽，我要上初中了嗎？”老媽疑惑的看了看我的臉，說：“什么啊，你都上學3天啦！”什么？我驚恐的叫道。老媽聽了生氣的大聲吼：“你發(fā)什么神經(jīng)啊！快點！要遲到啦！”我只好開始穿衣服，心里不停埋怨周公他調(diào)錯時間！路上我竟然遇到了我的小學同學，他很巧合的和我是同桌。原來很有活力的他竟然像個老爺爺。整個人精神面貌很不好，感覺像大病初愈一樣。我笑道：“怎么啦？暑假你也會玩病��？”他很疑惑的看看我，說道：“昨天的作業(yè)你做到了幾點鐘？”現(xiàn)在輪到我不解了，我問：“有作業(yè)嗎？”他眼睛頓時閃過一絲惶恐，他哆哆嗦嗦的問道：“你沒有做嗎？你完了！今天監(jiān)獄長的“狼牙棒”又有“對象”了！”我雖然聽不懂什么叫“狼牙棒”，可是我知道，今天會不會不掉“零件”回家，還是個謎！在路上我的心一直是懸著的。到了學校，我發(fā)現(xiàn)書包里竟然有作業(yè)，我大喜！可是有人就慘咯——她，我的前排。

　　因為媽媽有事，所以就沒簽字。至于老師的懲罰，不！老師說那不叫懲罰，叫提醒！提醒的很輕很輕，只不過是作業(yè)罰抄3遍，請家長而已！我們就在這種“相敬如兵”的`課堂環(huán)境下上了5節(jié)課。如果你想感受一下，就去伊拉克吧！那里和這里幾乎一樣！只是沒有原子彈罷了。去食堂吃中飯的時候我發(fā)現(xiàn)大家像阿富汗難民一樣，幾千人飛奔入食堂。感覺有點像徐悲鴻的萬馬奔騰圖！如果他老人家還在的話，他來到這里，不準來個靈感。畫個萬人奔騰圖，說不定比那個萬馬奔騰圖還要震驚世人！只不過玩笑只能開到這里，迫于生存無奈，我也只好加入“萬人奔騰圖”中。

　　在萬人中我擠來擠去，終于混到了一個吃飯的位子。哦，記得初2學姐對我說過：“去食堂不是吃飯，而是搶飯。如果有學者要研究人的本性，我們學校是個首選！”唉！原以為初2學姐是開玩笑的，只不過現(xiàn)在我是有了“深刻體會”。唉！有點開始懷戀小學了，起碼飯還是可以吃飽的！想了這么多，我拿起筷子準備“大展身手”，可是希望越大，失望越大。第一次吃食堂的飯菜就給它定義成豬食。我實在吃不下第2口，馬上就棄菜而逃。下午可以說是痛苦并著快樂，痛苦是因為有大堆的作業(yè)，而快樂是因為要放學了！一句話：愛恨交織�。±蠋焸冇珠_始布置作業(yè)了�？礃幼咏裉焱砩嫌忠�成“國寶”了。

　　唉，我的初中一日游。說愛你不容易��！

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