實用的馬的作文匯編8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的馬的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
有一只馬，它的鄰居是一只驢。有一天，馬和驢都被主人牽到外面曬太陽，馬和驢聊起了天。馬說：我叫馬，你呢？驢說：我叫驢。馬說：為什么我倆的名字不一樣呢？驢說：因為我和你不一樣。馬說：我們倆什么地方不一樣呢？
驢說：我身材小巧，而你卻比較粗壯，不如我耐看。馬看了看比自已矮小很多的驢，認為驢說的話有點道理。
馬說：我們倆除了身材不一樣，還有什么不同呢？
驢說：我們倆的聲音不一樣，我的聲音多動聽呀！說著驢伸長脖子叫了兩聲。不信，你也叫兩聲試試。馬也伸長脖子嘶鳴了兩聲，的確和驢的聲音有點不同，馬不好意思地低下了頭。
過了一會兒，馬又說：我們倆除了身材和聲音不一樣外，還有什么不同呢？
驢說：我的步伐多么優雅呀。說著，驢邁開蹄子走了兩步，而你呢，卻昂首闊步，一點兒也不優雅，不信你走兩步試試。
馬聽驢這么一說，就高昂著頭走了兩步，旋即，馬飛奔了起來，轉了一圈回來后，驢得意地說：怎么樣，我沒說錯罷，你就是急性子，和優雅不沾邊。馬聽了驢的話，有點感到慚愧。
最后，馬又鼓起勇氣說：我們倆還有什么不同呢？
驢說：我的家庭意識比你強，主人抽我一鞭子，我就跟著主人回家，而你呢？恐怕不會吧……
馬還沒有來得及回答，馬和驢的主人同時來到了馬和驢的身邊。只見驢的主人抽了驢一鞭子后，驢乖乖地跟著主人回家了。馬把這一切都看在了眼里，它為自已和驢的諸多不同而感到慚愧，只見馬的主人也抽了馬一鞭子，馬猶豫了一下，終于象驢一樣乖乖地跟著主人回了家。
一個伯樂站在遠處看到了這一幕后，嘆口氣離開了。
馬的作文 篇2
我們一家人去了內蒙古，看到一群漂亮的馬，我忍不住想騎一騎。
終于，我取得了媽媽的同意，奔向了馬群，挑選了一匹棕紅色，活潑機靈的小馬，我被馬夫扶上馬，剛坐上馬時，感覺自己會從馬上掉下來，所以特別緊張，可是卻馬上發現，馬背上平平穩穩，便馬上放開了，盡情的欣賞著美景，可是我馬上發現這匹馬沒有走大路，而是扭頭走到了小路上吃草，盡管我大聲呼喚著它走回寬敞的大路，可無論我怎樣呼喊，小馬都全然不顧，繼續低頭咀嚼，哎！真是一匹“淘氣”的小馬呀！
等到它吃完草之后，又走到了松樹林里，它在陰涼底下悠閑散步，是那樣舒服，愜意，可它曾想過背上的主人卻在忍受著披荊斬棘的痛苦，忍受著臉被刮傷的危險陪你在這兒休息，最后，我忍無可忍，拽了一下韁繩，它“啾啾”叫了幾下，我心里想：你這個“小皇帝”現在還不滿意了，我才是你的司令、主人，你不要太無視我，行嗎？它扇扇耳朵，喘了喘氣，動動前腿，才慢慢地走向大路，我那懸著的心終于落下來了。慢慢地，不知道是怎么回事，這匹小馬開始跑起來了，并逐漸追上“大部隊”，我高興極了，贊揚他是一匹好馬，它，昂首挺胸，像個高傲的小伙子，向前走去，我不禁笑了，真是一匹調皮的小馬呀！
怎么樣，你喜歡我的往事嗎？
馬的作文 篇3
今年的暑假，我和爸爸，媽媽一起去了上海游玩，在一家工藝品店，我發現了一匹黑色的駿馬，看著這匹馬，心里琢么著：姥爺是屬馬的，我為何不買一匹送給他作85歲生日時的禮物呢？
從上海回來以后，我爸爸就把這匹黑色的駿馬小心翼翼地擱在了我家窗臺上。他千叮嚀，萬囑咐千萬不要讓我去碰它，生怕摔壞了給姥爺的禮物。這匹黑色的駿馬是用陶瓷做的，摸起來特別的光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長的英俊帥氣，馬的臉稍微有點長，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴，仿佛在呼喚，在嘶鳴。馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起，腿上顯得健壯有力，它真像一名出色的運動員。它俊美地形象深深地吸引了我。我敢肯定，它一定匹是千里馬！馬正視著前方，它的心中只有一個念頭，那就是到達想到的目的地。
每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“小學生，趕快寫作業！做完了可以好好地放松放松。”當媽媽布置的課外作業太多使我熬到深夜時還做不完的時候，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺中，我便寫完了所有的課外作業。
我很感謝這匹黑色的駿馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我非常地感謝它！
馬的作文 篇4
九馬畫山是桂林漓江著名的景觀之一，位于興坪溯江而上四公里處。臨江而立，石壁如削，遠望如一幅巨大的畫屏，山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，濃淡相間，班駁有致，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端、下方、左邊、右邊和魚尾峰上合共是九匹馬，故稱九馬畫山。山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的"清漓石壁圖"幾個字。
九馬畫山五峰連屬，東南北三面環山，西面削壁臨江清代詩人徐弓贊道:"自古山如畫，如今畫似山。馬圖呈九首，奇物在人間"。
九馬畫山是一座九峰相連、聳峙江畔的大石山。山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端有一匹高頭大馬，好象在迎風長嘯;下方有兩匹銀灰色小馬，好象在...
低頭吃草;左邊的棗紅馬正在揚鬃奔馳，右邊的雪青馬正在翹尾追逐，還有魚尾峰上的“先鋒馬”和冷水灘上的“落后馬”等，合共是九匹。故稱九馬畫山。
畫山山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的“清漓石壁圖”幾個字。如今山內還有峽谷飄流。
相關傳說：相傳九匹馬本是天宮神馬，趁齊天大圣孫悟空任“弼馬溫”時看管不嚴，便偷下凡間。不巧在漓江邊飲水時，被一畫工看見，畫工想描繪下來，結果馬群受驚，慌亂中誤入石壁而永留人間。由于它們均為神所變，因而形態莫測，難以辨認，所以歷代流傳這樣的歌謠：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙?看出七匹中榜眼，能看九匹狀元郎。”說明辯認畫山“馬”不是易事。
馬的作文 篇5
我就是鼎鼎有名，無人不知，無人不曉，人見人愛，花見花開的馬。我的榜樣當然也很多，比如：岳飛英勇善戰的“白龍馬”，劉備奮不顧身的“的盧馬”，關公日行千里的“赤兔馬”……他們都是我們馬族最給力的明星，我為我是馬而驕傲！
我們都十分秀美。比如我們蒙古兒馬子，油光閃閃，比蒙古袍的緞面還要光滑，我們的身子一動，皮下條條強健的肌肉，宛如肉滾滾的大鯉魚在游動。我們最與眾不同的是我們那雄獅般的長鬃，遮住眼睛，遮住整段脖子，遮住前胸前腿。
我們的`武器也很發達。有沉重巨大的前蹄，像掄錘，像擊拳，像劈斧。我們還有堅硬的牙，以及能震碎木頭成木屑的后蹄。如果你不小心挨了我們的尥蹶子，那滋味可不好受，重則粉碎骨折甚至斷掉，輕則傷及皮肉，但起碼也會起個“烏饅頭”。
我們也十分忠實于主人。如果在戰場，主人累了，我們會急忙把他馱回軍營；如果在農場，我們無論拉了多少貨，也總是任勞任怨，只要一點草和水就夠了。
我們對主人、朋友忠實，而對敵人就不一樣了。我們會不懼刀光劍影、飛彈大炮，總會沖在第一，馱著主人，昂首長嘯，玩命地狂奔，而且不管跑多遠，只要看到敵人，總會躍躍欲試，向敵人奔去。寧愿死，也不投靠敵人。
我們就是對主人忠實，對敵人兇狠的馬。
馬的作文 篇6
我是一只會飛的河馬。哈哈!大家千萬不要見怪呦!會飛只是我的一個特殊本領而已，我們河馬家族可都以我為榮，為我驕傲呢!我最大的愿望就是飛出河水到人們生活的地方去轉一轉。可我們河馬家族有個規定：所有的小河馬必須滿十歲才可以離開河水到外面去。唉!沒辦法，我只好在家里等了。我盼呀，盼呀，終于盼到了我十歲生日的那天。
這天早晨，我吃過生日蛋糕和長壽面后告別了家人，準備去人們生活的地方轉一轉。我飛向了人們生活的地方。
飛到一個廣場上空，我看到了一群孩子都在忙著放五顏六色的風箏。其中有一個小男孩放得特別賣力，可能是放得太使勁，風箏線掙斷了，風箏飛向了遠處的天空。那孩子拼命地追著風箏跑，可風箏實在飛得太快了，小男孩不但沒有追到風箏，反而被風箏帶到了一個陌生的地方迷了路，找不到回家的路了。這時，我從天空中飛下來，走到小男孩的身旁。小男孩嚇了一大跳，邊跑邊大聲嚷道：“怪物，怪物!”我邊追邊喊著: “我不是怪物，我只不過是一只會飛的河馬。我可善良了，我是來送你回家的。’’小男孩聽我這么一說，才不跑了，走到我身邊爬到我背上來。我帶著小男孩飛向了天空會飛的河馬看圖寫作文會飛的河馬看圖寫作文。我問起他的家在哪里，小男孩說：“我的家在一個小山村，這回是我的姑姑帶我到城里的大廣場來玩的。”我帶著小男孩尋找著他的家。
在沿途，小男孩和我一同欣賞了許多美景，經歷了千山萬水，終于找到了小男孩的家。小男孩敲開家門，孩子的媽媽一看到我長著翅膀，嚇得趕緊拿起掃把要來打我。小男孩急忙對他媽媽說“它不是怪物，它是河馬，只不過它會飛。我和姑姑在城里的大廣場上放風箏時迷了路，是這個可愛的小河馬把我送回了家。”小男孩的媽媽一聽說是這么回事就連忙拿出自己家種的水果答謝我，我不肯收下，她硬是塞給我，我只好收下了。
等我飛回家時，家人們都對我噓寒問暖，問我都到哪里去了，怎么這么晚才回家，我告訴了他們我今天幫助了一個迷路的小男孩的事。他們聽后非常高興，連連夸我是個好孩子。
馬的作文 篇7
我喜歡馬，那是因為馬兒擁有堅定頑強的品質，有只求付出，不求回報，甘當坐騎的奉獻精神，有敢愛敢恨的性格。它忠實于主人，忠實于朋友，更有敢于撂蹶子，勇于進取的精神。
初次見到馬。就是在內蒙古那一望無際的草原上。爸爸告訴我，那里的馬叫蒙古馬。蒙古馬是中國乃至全世界較為古老的馬種之一，主要產于內蒙古草原，是典型的草原馬種。經過調訓的蒙古馬，在戰場上不驚不詐，勇猛無比，歷來是一種良好的軍馬。一邊聽著爸爸的敘說，一邊放眼望去，遠處的蒙古馬擁有高大的身軀，長長的頸項，柔順的鬃毛和飄逸的尾巴，無不展示出馬的雄壯和力大無窮。隨著距離的拉近，你會看到它靜時，是那么的紋絲不動，安靜如祥。人們在它周圍來去，它卻沒有一絲一毫的慌張和不安，是那么的與世無爭和泰然自若。而馬兒動時，在它奔跑的瞬間豪放灑脫，熱情洋溢，馳騁于碧綠的草原上，那樣的悠然，自由。
我喜歡凝視馬的眼神，因為只有在最平靜祥和的眼中才能讀懂它的心靈，讀懂它的思想。馬的眼神像一潭深泉，透徹而又深不可測。我一直覺得馬可能是一種會說話的動物，就像《西游記》中的白龍馬一樣，它是通人性的，懂感情的動物。隨著對馬兒更多的了解，我知道了馬的生命力極強，能夠在艱苦惡劣的條件下生存。馬除了有有溫順的一面，也有叛逆的時刻，一但它對事物反感，它便會抗議，甚至憤怒地后踢。還有馬的身體器官中最靈敏的就是它的聽覺和嗅覺，而這又是對它視覺不良的一種補償。
現在，生活在大都市中，我們很少有機會看到馬兒奔跑了，只有在電視中才能領略到馬兒奔跑的風姿。但馬兒的形象和精神，卻在人們的心中扎下了深深地根。要不總會在人們需要鼓勵和祝賀的時候，會聽到“馬到成功”，“龍馬精神”那。每當那時，我都會想，人們的心肯定已被馬兒感染。善良、忠誠、堅強、豪爽、友好……所有的詞語都不能完全概括馬的精神。“天行健，君子以自強不息”，正是當于馬的精神，人們才永遠將它銘記在心中，神圣而又莊嚴。
看啊，馬兒正向我們奔來，奔起了力量，奔起了希望，奔起了對歷史的懷念，奔起了對未來的憧憬，奔起了追求，奔起了堅持不懈。就讓馬的精神延續吧，去燃燒人們的熱情與活力，創造更加燦爛，輝煌的明天！
馬的作文 篇8
還記得在我一年級時，我遇見了一匹讓我難忘的黃驃馬。
那是一個酷暑，我聽說十渡最有趣的就是騎馬，于是我和爸爸、媽媽來到了賽馬場。我第一眼就相中了一匹馬，那是一匹毛色金黃、體格健壯的黃驃馬。馬鬃被剪得整整齊齊，象一把金色的長刷，又像小伙子時髦的短寸，它幾乎能和《房兵曹胡馬》中的胡馬相媲美，真是“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”呀！但最吸引我的是它那清澈見底而又柔情似水的大眼睛。我一下子喜歡上了它，便徑直向它走去。我輕輕地撫了撫它的脖子，它回頭輕輕地舔了舔我的手，那感覺癢癢的、刺刺的，很舒服。牽它的阿姨對我說：“小姑娘，你的眼力真好！它是我們這里最好的馬了。”就這樣，阿姨撫我上了馬，馬兒輕踏四蹄，慢慢的、穩穩的，很輕盈的走著，漸漸的，馬跑了起來，風從我耳邊掠過，我身上涼絲絲的，不再感到酷暑難耐，讓我陶醉，我回頭一看，馬尾像如絲的秀發在風中搖曳，不知不覺中，一圈跑完了。我沖馬搖了搖手，戀戀不舍地走了。
我永遠也忘不了那匹黃驃馬，它那雄偉的身姿和馬蹄踏在大地上清脆的聲音將永遠印在我的腦海里。
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