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遨游書(shū)海作文九則
【篇一：遨游書(shū)海】
書(shū)是有價(jià)的，可書(shū)中的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。書(shū)中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書(shū)有著不解之緣。
記得小時(shí)候，自從看了第一本書(shū)，我就喜歡上看書(shū)了。當(dāng)我看注音書(shū)已經(jīng)看夠了的時(shí)候，我就覺(jué)得注音書(shū)有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了，開(kāi)始踏上了書(shū)海遨游之旅。剛開(kāi)始看上沒(méi)有注音的書(shū)時(shí)，感覺(jué)不錯(cuò)，只是需要三番五次地請(qǐng)字典伯伯來(lái)幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲；為灰姑娘悲慘的身世而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí)，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂(lè)，被我弄得哭笑不得。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)也看了不少了，但我仍在書(shū)海中繼續(xù)遨游，去尋找更多的智慧。
書(shū)是我的朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我開(kāi)心；在我憂愁的時(shí)候，為我排憂解難；在我生氣時(shí)，為我消除怒火。給我快樂(lè)，給我智慧，讓我體會(huì)到讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在我更喜歡讀書(shū)了，有書(shū)的地方就有我，書(shū)是我的精神支柱。我要從書(shū)中汲取智慧，永遠(yuǎn)在書(shū)海中遨游。
【篇二：遨游書(shū)海】
“哇，這么多人！”我不禁叫了起來(lái)，你知道這是為什么嗎？原來(lái)，寒假剛到，我和媽媽去了常武書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
一走進(jìn)書(shū)店，我就目不暇接了，不僅是眾多新書(shū)令我眼花繚亂，還有人，你瞧，有小學(xué)生、成人、還有剛剛放假的初中生，也馬不停蹄地趕來(lái)了，這景象可真是“千里來(lái)會(huì)書(shū)友”。
接著，我先買(mǎi)了各類(lèi)教輔書(shū)，再踏著輕快的腳步，來(lái)到了專(zhuān)賣(mài)“名家著作”的地方。我一走進(jìn)去，就被這本書(shū)吸引了——《心靈的力量》，它是著名作家畢淑敏寫(xiě)的。這本書(shū)以一顆大樹(shù)作為主要封面，清晨的朝陽(yáng)從后面透出來(lái)。我想：這些朝陽(yáng)就是那些作家寫(xiě)的文字，而那棵大樹(shù)，就是我們純潔美好的心靈呀。我在把它翻到封底，一段話又把我的眼球吸引了：是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能卑微，我們的身份可能渺小，但這絲毫不意味我們不重要。重要不是偉大的同義詞，它是對(duì)生命的允諾。
看到這兒，我想：對(duì)呀，我們每一個(gè)人都是真正的自我，都有資格說(shuō)我很重要。最后，我就如獲至寶地把它買(mǎi)回家了。
同學(xué)們，茫茫的書(shū)海里有太多需要我們探索，所以，就讓我們先各自選一本喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始新的閱讀旅程吧。
【篇三：遨游書(shū)海作文】
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，家里隨處都能看見(jiàn)書(shū)，房間里、床頭柜上、枕頭邊，甚至馬桶旁，隨處都能看見(jiàn)書(shū)。書(shū)離不開(kāi)我的生活，我的生活也離不開(kāi)書(shū)。書(shū)讓我懂得了生活中的美。鮑爾吉-原野的《草木精神》里說(shuō)：“草暴dong了。”
我覺(jué)得真是如此。夏天，野草瘋長(zhǎng)，到處都是，草不擇地而生。在我家周?chē)刂鴩鷫σ粠В鞣N各樣的野草不計(jì)其數(shù)，綠蔭蔭一大片。狗尾巴草晃動(dòng)著它毛茸茸的尾巴，爬藤草勇往直上，好像要把整片圍墻爬滿似的。圍墻里面也全是雜草，媽媽為了割掉這些草，手臂都被刺出了小紅點(diǎn)，草的生命力頑強(qiáng)得連堆積的沙子上都冒出了芽。夏天暴雨即將來(lái)臨時(shí)，草被狂風(fēng)吹彎了腰，在風(fēng)中東倒西歪，我怕它快撐不下去了。可是，暴雨過(guò)后，草又慢慢挺直了腰桿。
這是我讀了《草木精神》以后，第一次真正發(fā)現(xiàn)了草木原來(lái)真有精神，它旺盛的生命力讓我震撼，這就是生活中的美。除了草，還有樹(shù)，還有云，還有水，還有人，一切都那么美，書(shū)讓我懂得了生活中的美。我快樂(lè)，因?yàn)槲叶昧松钪械拿溃晃铱鞓?lè)，因?yàn)槲以跁?shū)海中自由遨游。
【篇四：遨游書(shū)海】
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū)。“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書(shū)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。書(shū)還是一葉小舟，載我暢游書(shū)海。書(shū)還是我的同學(xué)、朋友，在我最無(wú)助的時(shí)候，給予我溫暖。
我最早看的書(shū)是幼兒園時(shí)看的小畫(huà)片，還有識(shí)字掛圖啦，等等……后來(lái)我有幸看到過(guò)幾本真正的連環(huán)畫(huà)。一位媽媽的朋友，那個(gè)阿姨送在六一兒童節(jié)的時(shí)候，送了我?guī)妆具B環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡、廢寢忘食，《小木偶奇遇記》引得我浮想聯(lián)翩，禁不住把故事繼續(xù)往下編；《血淚仇》又叫我淚落如珠。再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了幾本好書(shū)《笨狼的故事》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》……只要手中有有書(shū)，我就非把看完不可。
哦！對(duì)了，我再給大家推薦幾本好書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》《福爾摩斯的探案記》……透露一個(gè)小秘密哦！我還是辨子姐姐和陽(yáng)光姐姐的忠實(shí)粉絲哦！
如果書(shū)是一片天空，那我就就一只飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是一個(gè)花園，那我就是一只無(wú)憂無(wú)慮的蝴蝶；希望我在書(shū)的海洋里自由自在地玩耍、嬉戲；在書(shū)的天空越飛越高，越走越遠(yuǎn)。
【篇五：遨游書(shū)海】
今天，我們實(shí)踐活動(dòng)去了普陀圖書(shū)館看書(shū)，普陀圖書(shū)館是一個(gè)諾大的圖書(shū)館，有藏書(shū)幾萬(wàn)冊(cè)，夠我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)大飽眼福，補(bǔ)充知識(shí)了。
它在歐尚的旁邊，向前五十米即可到達(dá)目得地，它分為兒童圖書(shū)館和成人的圖書(shū)館，還能借書(shū)呢！
話說(shuō)今日，吾和眾人去普陀圖書(shū)館看書(shū)，半響，車(chē)子就到了圖書(shū)館，見(jiàn)眾人都在門(mén)口，原來(lái)圖書(shū)館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)呢，過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，大門(mén)緩緩打開(kāi)，吾一個(gè)勁的擠上來(lái)，直奔兒童圖書(shū)館，拿起一本《烏龍?jiān)骸罚槐尽镀て敽?19宗罪》，津津有味的看了起來(lái)。
說(shuō)到書(shū)，有不少人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，可你錯(cuò)了，書(shū)不僅能補(bǔ)充我們的知識(shí)，豐富我們的見(jiàn)識(shí)，是我們得到更進(jìn)一步的“進(jìn)化”。
書(shū)還是治病的良藥呢！古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”晉朝的時(shí)候，陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”
讓書(shū)成為我們的精神糧食吧！讓我們?cè)跁?shū)海中遨游吧！，讓“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這些話不再為空想。
讀一本好書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑與美麗。
好好讀書(shū)吧，你會(huì)受益匪淺！
【篇六：遨游書(shū)海】
書(shū)，它是我的“好伙伴”。記得小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)她講可愛(ài)的“白雪公主”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動(dòng)的“拇指姑娘”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了很多字，我可以自己看書(shū)了，但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，我就會(huì)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間太少了。一放暑假，我就一頭扎入書(shū)的海洋，在書(shū)中尋找我的快樂(lè)。
整個(gè)暑假，我讀了很多好書(shū)，有從圖書(shū)館借的，有從書(shū)店買(mǎi)的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了暑假。
最讓我愛(ài)不釋手的是《小學(xué)生優(yōu)秀作文100篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動(dòng)的作文。就是這本書(shū)，教會(huì)了我很多寫(xiě)作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫(xiě)好作文。我還讀了一些課外讀物，像《一個(gè)黑色的下午》，《綠狗山莊》、《櫻桃溝的春天》等。它們讓我感受到文學(xué)的奧妙。讀書(shū)讓我學(xué)到了許多成語(yǔ)，好詞，優(yōu)美的句子，還有許多有趣的歇后語(yǔ)。《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《十萬(wàn)個(gè)為什么》則讓我學(xué)到了地球生物的奧秘、宇宙的形成、動(dòng)物植物的神奇等各類(lèi)知識(shí)。我的暑假因有這樣多的好書(shū)陪伴過(guò)得又充實(shí)，又快樂(lè)。讓我們一起遨游書(shū)海吧！
【篇七：遨游書(shū)海】
這一年多來(lái)，親子共讀給了我很多快樂(lè)，也讓我明白了很多道理。學(xué)校給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，于是學(xué)校就策劃了一個(gè)方案，“晨誦、午讀和暮醒”，有老師陪著我們一起朗讀，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)，一起體驗(yàn)書(shū)中的樂(lè)趣。還有一個(gè)是孩子和家長(zhǎng)都喜歡的項(xiàng)目，也就是現(xiàn)在的親子共讀。
為了讓我們能學(xué)到知識(shí)，學(xué)校為我們提供了大量的書(shū)籍，班里老師也給我們?cè)谔峁┝撕芏嗟拈喿x書(shū)刊，也讓我從一個(gè)什么都不懂的小男孩變成了一個(gè)小男子漢。
有一次媽媽生病了，不停的咳嗽著，看著媽媽難受的樣子，我下意識(shí)的拿起身邊的杯子，倒了點(diǎn)水遞給了媽媽?zhuān)f(shuō)“喝點(diǎn)水吧，喝了就不會(huì)咳嗽了。”我的這個(gè)舉動(dòng)，感動(dòng)的媽媽流了好一會(huì)淚，媽媽說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，是一個(gè)小男子漢了，懂得關(guān)心，照顧媽媽了。
這件事讓媽媽的感觸也很深，媽媽說(shuō)：“親子共讀，不僅拉近了孩子和父母的關(guān)系，也讓孩子在書(shū)中學(xué)了道理，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們受益匪淺。有時(shí)候書(shū)中的內(nèi)容也非常的貼近生活，就好比一面鏡子，從中我們幾乎可以看到每一個(gè)家庭的生活縮影，讓孩子的成長(zhǎng)之路不再孤單”。
讓我們一起在讀書(shū)中吸取知識(shí)，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理。
【篇八：遨游書(shū)海】
我問(wèn)徐歡借了一本《名人名言》，書(shū)里有茅盾寫(xiě)的一句名言：“生活比膽汁還苦，但如果沒(méi)有膽汁，就誰(shuí)也沒(méi)有生活。”我知道了讀書(shū)雖然苦，但必需要讀，如果不讀，生活就永遠(yuǎn)不好。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言提醒了我，向我透露了只有讀書(shū)才能讓人類(lèi)有巨大的進(jìn)步，由此可見(jiàn)，書(shū)在人們心中占著十分重要的位置。
我的父母認(rèn)為，除了讀課本、寫(xiě)作業(yè)，做其它事就是不務(wù)正業(yè)，而我卻認(rèn)為適量地看看漫話，讀讀笑話也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)，看這些書(shū)可以培養(yǎng)我們?cè)趺从哪L(fēng)趣的與人交往，我認(rèn)為這一點(diǎn)也是十分重要的。
我看過(guò)許多課外書(shū)，如《西游記》、《快樂(lè)星球》和《三劍客》等等。《西游記》中四個(gè)主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟凈，他們各自表出了不同的天性：唐僧心地善良、孫悟空疾惡如仇，豬八戒好吃懶做，沙悟凈忠厚老實(shí)。這雖然是人類(lèi)的一種美好的想象，但它們卻可以教會(huì)我們一些做人的道理。書(shū)中有些好的詞語(yǔ)、句子，也值得我們學(xué)去積累，還可以讓我們學(xué)到一些使用文字的技巧、方法。
“三百六十行，行行出狀元”指的是你不管干哪一行，只要努力，就能干出一番事業(yè)，讀書(shū)也一樣，不管讀什么書(shū)，只要用心讀，就能領(lǐng)略到書(shū)中的無(wú)盡知識(shí)，無(wú)窮奧秒。
【篇九：遨游書(shū)海】
我的愛(ài)好可謂豐富多彩，不過(guò)，我最大的興趣愛(ài)好還是看書(shū)。書(shū)，就像我的生命。
在小時(shí)侯，雖然我不認(rèn)識(shí)多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房間里東翻西翻，翻出了一本繪本。我懷著極大的興趣急切地翻開(kāi)了一頁(yè)、兩頁(yè)——。
從此，我對(duì)書(shū)的興趣一發(fā)不可收拾了。那時(shí)侯，我看的還是繪本。一旦有不會(huì)的字就問(wèn)爸爸媽媽。通過(guò)看書(shū)我的詞匯量越來(lái)越豐富。漸漸地，我就不滿足于看這種以圖畫(huà)為主的了，我開(kāi)始看童話故事和小說(shuō)了。我時(shí)不時(shí)會(huì)進(jìn)入書(shū)中，我一會(huì)兒在夜空中自由飛翔，一會(huì)兒參加舞會(huì)，一會(huì)兒走進(jìn)了秘密花園，一會(huì)兒乘上了太空飛船——
媽媽說(shuō)我看書(shū)看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。書(shū)還樹(shù)立了我的理想，我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。
不僅如此，書(shū)還帶了給我?guī)准な履兀∮幸淮挝艺诳磿?shū)呢，媽媽突然破門(mén)而入，我仍像個(gè)沒(méi)事人兒一樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽一看，覺(jué)得很奇怪，便用力把門(mén)一關(guān)，然后連忙把目光轉(zhuǎn)向我，可我仍像個(gè)木頭人一樣坐著一動(dòng)不動(dòng)。媽媽終于忍無(wú)可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我嚇了一大跳。最后的結(jié)果是：媽媽笑得花枝亂顫，而我卻苦著臉站在旁邊。
在書(shū)海里我學(xué)會(huì)了以寬待人，以誠(chéng)待人，懂得了許多人生哲理，書(shū)就是我永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的伴侶。
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