《與愛同行》讀后感（精選56篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《與愛同行》讀后感（精選56篇），希望能夠幫助到大家。
《與愛同行》讀后感 篇1
我在國慶長假期間看完了《與愛同行》這本書。
這本書講述了我們身邊的好人好事。書里有父母為孩子捐出了自己的肝臟，讓孩子的生命延續；有的講述孩子從小癱瘓，12年都是媽媽背著孩子上學，并以高分考入浙江大學；還有超越血緣的母愛和雷鋒叔叔的故事等等。
這讓我想起了幾個月前的傍晚，我和爸爸在科技學院的操場上鍛煉，正在回家時，一位老爺爺走了過來，老爺爺以為我爸爸是老師，就說：“老師，我撿到了一個學生丟的錢包和身份證，請您把它送到這個學生手中。”爸爸接過老爺爺手中的錢包和身份證，就開始尋找那個學生。
我們翻遍了錢包，但令人人失望的是，沒有任何其他聯系方式。可是找到了一張飯卡，上面有他的名字，這時食堂正好沒有下班，我們馬上趕往食堂管理處，去查找他的電話號碼或宿舍地址。可沒有查到，工作人員說，“明天再來查吧！今天太晚了。”爸爸卻說：“如果明天送到的話，他肯定會很著急，今天必須找到他。”
正當我們一籌莫展的時候，有人提議我們去校醫務室試試，通過他的名字也許能查到他的聯系方式。我們打聽到校醫務室的地址，就立刻趕了過去。校醫務室的工作人員聽完我們的來意，馬上打開電腦查找，幸運的是，終于查到了他的手機號碼。
爸爸馬上和他取得了聯系，讓他到校醫務室見面。不一會兒，那個大哥哥騎著自行車飛快地趕來了。原來，他在我們沒有給他打電話之前，他還不知道自己的錢包丟了哩！
我看到大哥哥拿到自己的錢包和身份證時高興的樣子，我心里美滋滋的。
在找到這個大哥哥的過程中，我們也得到了很多人的幫助。我心里想，幫助別人，就是與愛同行。
《與愛同行》讀后感 篇2
秋假里，我讀了《與愛同行》這本書。這是一本關于愛的教育的書，分為上下兩篇共有八章三十五個故事。這些故事令我感悟。讀了這本書，我懂得了父母子女間的愛，朋友之間的友愛和社會的溫暖。
讓我最感動的是《背母讀書》中曹秋芳十年如一日的照顧生病的母親，背著母親去讀書，用她的責任心和執著點亮了母親的生命之光。我懂得了愛是責任！
在《兄弟倆的孝心崗》中，我讀到了他們對父母、爺爺奶奶的愛。他們替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底；他們幫爸爸媽媽干活、分擔家務。在日記中他們說自己擁有健康、親情、友情和一顆感恩的心。我懂得了愛是感恩！
在《一塊簽語餅》中小姑娘對已去世的媽媽的懷念讓我傷感。她的故事讓那位好心的先生得以反省。他也和小姑娘一樣在“簽語餅”上寫下“媽媽我想你”，并立即開車去看自己的媽媽。一塊簽語餅讓我知道愛要行動！
同學之間的友情多么珍貴！《暖》中的翠翠是一個自尊自愛的小女孩，她不愿把貧困的家境向外人透露，也不愿面對別人的可憐。作為翠翠的好朋友，莉莉要怎樣幫助她呢？莉莉假裝糊涂多帶了一副手套給翠翠，即幫助了翠翠又保護了她的自尊心。聰明的莉莉讓我明白愛要尊重！
《因為我是班長》的故事中，林浩不顧汶川地震的危險，一次次地沖進廢墟救出同學，帶領同學們唱起《大中國》，傳遞樂觀、自信的信念。林浩的事跡讓我領悟愛需勇敢！
這世上的愛有很多很多，只要我們認真體味就會明白愛是什么。與愛同行！讓我們在生活中付出愛，收獲愛，用愛創造美好的未來！
《與愛同行》讀后感 篇3
《與愛同行》有四個主題：父母、同伴、社會、家園。
我喜歡父母篇，因為“父母的心是愛的太陽。”“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。”這些‘名人堂’句子，我為它們感動。
為了生命的延續，父親為兒捐獻了肝臟；為了照顧殘疾兒子，媽媽辭了工作，每天背兒子上大學；為了兒子做事有毅力，媽媽化了四年多繡成了《清明上河圖》；為了一個遺棄的女嬰，養母傾家蕩產，十年艱辛，換來希望。這些‘美德故事’感人肺腑。每個故事后面有個‘感悟園’點出了父母對我們的無私的愛。
一篇范文《一個鴨梨》使我想起了長輩們的愛，父母很忙，很少在家，外婆，好一口一口喂我吃飯，陪我睡覺，有一次我腳傷了，她護理我半年，她接送我到幼兒班。我的堂哥，父母在外打工，比我更寂寞，更孤獨，如果沒有爺爺奶奶的撫養，哪有他的今天。每次到奶奶家，總會吃到奶奶珍藏的好東西，奶奶就跟《一個鴨梨》里的爸爸一樣，好的東西舍不得吃，留給爺爺和我吃，看著奶奶那皮包骨的瘦弱的身體。我想了父母的愛外，我們還要記住外婆外公，奶奶和爺爺的愛！這就是我在書中活動區想說的話。
當然我也離不開同學，朋友，在暑假里我就感到好孤獨，當然我也離不開這個社會，在圖書館里汲取知識，在博物館里擴展眼界，我在科技館里展望未來，在學校里接受教育，在教堂里學會做人……
當然我不會忘記地球是人類的家園，地球只一個，溫州的塘河只一條，地球上的石油將用完，植物是人類的朋友，動物是生態的鏈條，為了地球，為了子孫，我們要像保護眼睛一樣保護地球！愛護家園要從小做起！
《與愛同行》讀后感 篇4
我翻開了《與愛同行》那還殘留著淡淡油墨味的書頁，細細品味。我在這愛的世界里，時而為書中人物的曲折命運憂傷，時而被那此心中有愛的人感動的熱淚盈眶，我想，爭做最美浙江人，我們要與愛前行。
有個叫小怡的女孩是個不幸的腦癱兒，小怡的爺爺便成了小怡的陪讀，但始終放不下心，怕小怡在學校受別人的欺負。而漸漸的，小怡的家長打消了擔心。原來小怡的同學，老師給予了她無微不至的照顧。中午，同學們為她打飯，課間，同學們幫助她做康復訓練，放學，同學們幫她拎書包，挽扶她……而小怡在這溫暖的校園生活中快樂的成長，連惡化得病情都有些好轉了。
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道，愛是一根點燃的蠟燭，它會為我們帶來光亮，愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向。
我想文中這句話寫得真好，這一本薄薄的書讓我懂得我們在生活中都需要與愛同行。我想我們一定不能嘲笑、冷落有缺陷的人們，反而應該去關心他們、幫助他們和讓他們感受到一個集體給予他們的關心與溫暖。難道這不是愛嗎？這就是愛，而這小小的微不足道的愛我們都應該去奉獻，那這樣世界就充滿愛，世界就不會變成那冰冷的沙漠。
我輕輕地合上書，我想我要去奉獻那寫微不足道的愛，盡管很小，但只要人人都奉獻一點愛，那世界將會充滿愛，我們就真正地生活在愛中與愛同行，正像一句話說得好：”愛就在我們的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康，快樂，讓我們潔凈無瑕。”
爭做最美浙江人，讓愛滋潤我們的每一寸心田。
《與愛同行》讀后感 篇5
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得閱讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭。當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光亮；愛更是一個指南針，當我們陷入迷茫時，它會為我們指明方向。一一題記
看了《與愛同行》這本書，我被書里面的幾個故事深深地感動了。
其中有一個故事是這樣的：上虞市夏丏尊小學六年級學生連炯、連煒是一對雙胞胎。兄弟倆每天晚上總要替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底，而且堅持了三年多。他們還會幫媽媽分擔家務，洗菜、洗衣、煮飯，掃地，一直堅持著。
再看看我自己，我從來都沒有為爺爺奶奶泡過腳，也沒有幫爺爺奶奶按摩腳底。也很少為媽媽分擔家務。唉，我真是沒用。以后，我要多為媽媽分擔家務，多為爺爺奶奶泡泡腳、按摩按摩腳底。這樣，爺爺奶奶肯定會很開心的。
書中還有這樣一個故事：舟山是年僅十歲的五年級學生楊妮每天都照顧外婆。她的外婆常年臥床、大小便失禁，很難照顧。但楊妮卻沒有一句怨言。小楊妮每天早上一起床，總是先到外婆床前問好。下課后，她又馬上趕回家給外婆講故事，唱歌跳舞給外婆解悶。小楊妮為了照顧外婆，甚至把她留了好幾年的長發用剪刀剪掉，不麻煩媽媽梳辮子。
小楊妮是多么孝順、多么懂事啊！可我卻還要天天麻煩媽媽和奶奶梳辮子，麻煩爺爺奶奶做這做那。有時上學我忘帶了書本、學具等，還要麻煩媽媽送到學校來。以后，我盡量少麻煩爸爸媽媽爺爺奶奶了。我要學會自己梳辮子，不會再忘記把書本、學具帶到學校里來了。
以后，我要像小楊妮，連炯、連煒兩兄弟那樣，做一個孝敬老人、有愛心的人。同時，我要學會自己的事情自己做，做一個勤奮的人。
《與愛同行》讀后感 篇6
記得有一次，天陰沉沉的，我和媽媽一起去菜市場買菜。誰知在菜場轉了一圈出來時，天已下起了傾盆大雨。“嘩啦啦，嘩啦啦”黃豆般的雨點打在地上，濺起了朵朵水花，不一會兒就匯成了條條“小溪”。我和媽媽趕緊躲閃到屋檐下。就在這時，一位老奶奶一手拄著拐杖，一手將菜籃遮擋在頭頂，顫巍巍地向菜場走來，路面坑坑洼洼，已經到處是積水，老奶奶深一腳淺一腳地向前走著，我看著心里都替她著急。忽然，從后面趕上來一位大姐姐，手將雨傘撐在老奶奶的頭，一手扶著老奶奶，嘴里還不停地說：“老奶奶，你慢點走，當心腳下路滑。”我看了這一幕，心想真是位有愛心的女孩，我以后也要向這位大姐姐學習，做個助人為樂的好孩子。
《與愛同行》這本書讓我印象最深的是“媽媽背我上大學”，故事的主人公是金鑫，因天生癱瘓，生活無法自理，為了照顧殘疾兒子，金媽媽辭去工作背著金鑫上學。這不由得讓我回憶起一件事：在我上一年級的時候，我動過一次小手術。手術過后，我靜靜的躺在病床上，爸爸媽媽一直陪在我身旁，一步也不敢離開，爸爸見我睜眼醒來，忙關切地問我：“餓不餓，想吃點什么？”“粥”我有氣無力地回答。爸爸聽了，像箭般沖出病房，買回來了粥，一小勺，一小勺的喂我。白天爸爸照顧我，晚上媽媽陪著我，在爸爸媽媽無微不至的照顧下我漸漸康復了。
從這件事中讓我明白了母愛似海，父愛如山，天下父母都有一顆純真的愛子之心，他們的愛默默無聞，不動聲色，點點滴滴都在行動之中，滋潤著我成長，激勵著我們奮發向上！
《與愛同行》讀后感 篇7
我慢慢地翻閱著一個個感人的小故事，當讀到《我是同學的腿》時，我的心情更是久久不能平靜。
“做凹面鏡，匯聚陽光，發射光芒，溫暖身旁。”這是呂希慶的16字格言。呂希慶，一個年僅七歲的孩子，剛上小學一年級就開始背著下肢殘疾的劉曉同學上學，而且一背就是八年。晴天，他背著同學走在陽光里；雨天，他背著同學走在泥濘中。這是一份怎樣的不離不棄，持之以恒啊！我仿佛看到了單薄的呂希慶剛開始背劉曉時走路踉踉蹌蹌，直喘粗氣的情景；看到他不小心跌倒了，卻緊緊地護著劉曉，自己的胳膊、腿被碰得青一塊紫一塊。看到他艱難地背著劉曉上二樓多媒體實驗室，腳步是那樣的沉重……
“多么令人落淚的友誼和責任啊！”想到這里，我不由地拿起鉛筆盒里的一把斷尺，凝神望著，一件往事浮現心頭。
記得那是二年級期末考試，我的考場在一年級三班教室。預備鈴響了，我拿著準備好的學習用品，急匆匆地往考場趕。等我找到位子坐下后，卻發現尺子沒帶，老師再三囑咐過，數學考試要用到尺子，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。坐在后面的丁逸杰同學看見了二話不說，把自己的一把新尺一折兩段，把其中的一段毫不猶豫地遞給我，說：“你就湊合著用吧！”后來，我想送他一把新尺，可他說什么也不肯要。所以，這把斷尺，就一直留在我的文具盒里，也一直珍藏在我的心里。
合上《與愛同行》這本書，我又輕輕地撫摸著那把斷尺，我感受到了它給我的力量。
“有愛的感覺真好！”我暗暗下定決心，要把這份愛進行到底。
《與愛同行》讀后感 篇8
學生習作這些天，我一直在反復品讀《與愛同行》這本書，書本不厚，書中的故事篇幅也很短小，可我卻來來回回翻閱了好幾遍，愛不釋手。
書中的故事，與愛有關。“愛”這個字，多么美好，陽光、明媚，且溫暖，只要心中有愛，就會有滿滿的幸福感和充實感；如果心中無愛，則會覺得缺少了點兒東西，毫無幸福感可言。
書中的愛，父愛沉重，母愛無悔，老師、同伴的愛無微不至，社會的大愛無疆……一樁樁、一件件，觸動著我的心。書中的羅雪華向我們詮釋了一段超越血緣，超越“親情”的愛，為了那個被所有人視為“陌生人”的孩子，放棄了自己的骨肉，放棄了優越、“幸福”的生活，只為這個失去雙親關愛的養女治好病；同樣的，“最美媽媽”——吳菊花，向我們詮釋了愛的奇跡，她用自己的雙手接住了從高樓上墜落的小悅悅，巨大的沖擊使她骨折了手，卻無絲毫的怨言，只有淡淡的一句“小悅悅沒事吧”？看似這些“愛”離我們很遙遠，其實愛就在我們身邊。
從我們呱呱墜地那一刻起，我們心安理得地享受來自父母、兄長的愛；進入學校，我們樂此不疲地環繞在師長、同伴的關愛里；步入社會，我們也將會知足的感受來自同事、朋友以及更多陌生人的愛心。于是，今天的我們，習慣了被長輩們照顧，習慣了在父母等身邊撒嬌，習慣了指使長輩們替我們做這做那，我們只是忘了心懷感恩。
感恩是孝順，是對父母一杯熱茶的溫度；感恩是敬重，是對師長一聲“辛苦了”的問候；感恩是付出，是對更多人“伸出我的手”的援助……
感恩是要發自內心的。學會感恩，從懷揣一顆感恩的心做起，用這顆心去看待父母，看待師長，看待同學，看待社會，放開你的胸懷，讓愛心洗滌你的心靈，還世界更多美麗！
《與愛同行》讀后感 篇9
愛，什么是愛？父母的愛是愛，同學之間的關愛也是愛……世上處處都充滿愛，不管是親情也好，友情也好，愛情也好，愛一直伴隨在我們每個人的身邊，一直在與我們共同存在。
在《與愛同行》這本書中，有一篇文章題目叫“超越血緣的母愛”，這是一個關于不是親生母親但似親生母親的故事。
故事的主人公羅雪華的日子原本過得有滋有味，但后來收養了棄嬰，從此她就成了一個為這個女孩奔波勞碌的人。
后來小陸陸（女孩的名字）被醫生查出有罕見的疾病，要治這種病，不但費用十分高，而且手術成功十分幾率小。羅雪華為了小陸陸，欠下了債，四處求醫卻無結果。就在這個節骨眼上羅雪華懷孕了，但羅雪華最后還是選擇了小陸陸。最終，小陸陸的手術成功了，這可讓羅雪華長長地舒了一口氣。
看完這個故事，我被羅雪華堅持不懈的精神深深地感動了。羅雪華并不是小陸陸的親生母親，但當我每每讀到羅雪華在家中經濟十分貧困的時候、小陸陸生命濟濟可危的時候，羅雪華竟然懷孕了，這里的時候，我的眼眶就會慢慢地變紅。我心想：羅雪華與丈夫養活一個就已經很困難了，如果再來一個，那就沒時間照顧小陸陸了。羅雪華竟然可以不要自己的親生骨肉，但也要小陸陸，她們雖無血緣關系，但羅雪華心中依然有著一股強烈的母愛力量。
這就是母愛的力量，雖然不是親生母親，但羅雪華對不是自己親生的孩子也會像親生母親一樣，甚至超越親生母親。這就是超越血緣的愛，在羅雪華和小陸陸之間沒有血緣的界限。
《與愛同行》讀后感 篇10
愛在哪兒？愛是什么？愛在我們身邊嗎？我一直都不明白。直到這個國慶假期，我閱讀了《與愛同行》這本書，我對愛有了更深的了解。
從一位因病及將離世的臺灣爸爸給他女兒的遺書與十年后女兒的回信中我明白了愛的理解也是一種堅持，這位小妹妹一直堅持著，她肯定明白爸爸是去世了，但卻一直堅持十年，我想只有愛才能讓這位小妹妹這么堅持。
從張劍鑫寫的《每個人都是一個被牽掛的風箏》我明白了愛的責任也是一種牽掛，一個人的父母、老師、領導、妻子如果經常對你管這管那，不要埋怨，這是對你的一種愛，對你的一種責任。
從“送粥奶奶”這一事跡中，我明白了愛是一種分享，雖然這一碗碗粥沒有那么豪華,但是對于那些外來務工人員來說卻是比五星級酒店大廚燒的東西還好吃。因為這粥里還包含著愛 。
從《殷紅的母愛》這篇文章中，我明白了愛是一種力量，母親為了救自己的女兒，竟不惜劃破了自己的胳膊，用自己殷紅的鮮血在雪地上畫出求助符號。只有愛的力量才有這么的偉大!
愛其實一直都在我們的身邊，愛是一種理解，愛與被愛都需要理解，缺少任何一方的理解，愛都是不完整的，理解愛才能讓愛變得更珍貴，更有力量﹔愛是責任，愛是責任的體現，而責任是愛的化身，愛既源于責任，又產生了責任。有了愛，就能勇敢地付起責任﹔愛是一種分享，如果說愛是空氣，那分享就是氧氣，空氣中包含著氧氣，愛里充滿著分享﹔愛是一種力量，愛的力量能給人無窮的動力，去超越自我，超越極限，創造奇跡。
《與愛同行》讀后感 篇11
在第一章中的媽媽北我上大學的故事之中講述了母親施冬娟與兒子金鑫的故事：2011年8月22日，來自浙江臺州市椒江區的金鑫，在父母及當地殘聯人員的陪同下前往浙江大學紫金港區報到。
這一年金鑫20歲，他以648分的成績被浙江大學工科試驗班錄取。金鑫是不幸的，別人可以自由地行走、奔跑，他卻只能一輩子和輪椅交朋友。1999年，金鑫小學了。為了照顧兒子，金媽媽辭了工作，天天背著兒子上學。上初中后，學校離家更遠了。學校分給金鑫一個單獨的宿舍，媽媽就搬來和他一起住。一次，媽媽病得說話都沒力氣了，但為了不耽誤孩子上課，她吃了點藥后又強打起精神背著兒子去上學。不久，金鑫的父親患了脊椎錯位和嚴重的腎結石，因此，家里的經濟來源也從此斷絕了，堅強的媽媽挑起家庭重擔，她利用在學校照顧金鑫的空余時間，擔任校實驗器材管理員，還當了校園的清潔工，看著媽媽漸漸消瘦的身體，金鑫幾次勸媽媽帶他回家都被媽媽拒絕了。功夫不負有心人，2011年7月26日金鑫考上了浙江大學。
母愛似海，遼闊無邊。母愛如水，潤物無聲，母親的愛，是雨天遞過來的傘，是吃飯時候來到飯里的菜，是犯錯時嚴厲的責備，是受傷生病時心疼的淚花，是深夜輕輕掖被的手……金鑫是不幸的，然而他又是幸運的，因為他有一個全心全意愛他的母親。金媽媽用自己最質樸的行動，點亮孩子的心燈；溫暖孩子的心靈。母愛是多么的偉大啊！想想現在的孩子們，個個都嬌生貫養，過著無憂無慮的生活。但他們都不知道父母們工作有多么勞累，多么辛苦。我身為一名少年隊員，真是自愧不如啊！
《與愛同行》讀后感 篇12
愛就我們大家的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康、快樂，讓我們純潔無暇。去感受人世間的真善美。
當我們呱呱墜地來到這個世界上，我們便吮吸著媽媽香甜甘純的乳汁，享受著爸爸和媽媽對我們的呵護和疼愛。我們在愛的懷抱中快快樂樂地健康成長：開始牙牙學語，開始蹣跚學步，開始學習寫字、畫畫，開始明白許許多多的大道理。一次次地摔倒、爬起，我們在父母的叮嚀之中漸漸地學會了勇敢和堅強！母愛似海，父愛如山，如影隨形般陪伴著我們人生的路途，那是一種怎樣的幸福啊！
記得有一次，那天下著鵝毛大雪，那潔白無瑕的雪花從天上紛紛揚揚的飄了下來，猶如一只只雪白的花蝴蝶在半空中翩翩起舞刺骨的寒風就像一把把鋒利的刀子一次又一次地刺向媽媽的肉體。這時我正從校門口慢慢悠悠地走了出來，只見媽媽的臉被凍得青一塊紫一塊，我心疼地說；“媽媽，你的臉怎么變成這樣了！”
“沒事，過一會就會好了，別擔心了”。媽媽漫不經心地說。
我的這一顆懸著的心才掉了下來。不過一提到我的點心，我的臉就像是六月的天——說變就變，我說：“點心呢？”媽媽回答說：“哦，對了在這里。”便拿出了一根香噴噴的玉米棒給我吃，我大聲喊道：“都說了幾遍了，我不吃這種東西，一點也不好吃！”說著說著，我的臉就像布滿烏云的天空，黑了下來。最后，還是被媽媽吃了。那一次真是太不好意思了，真想和媽媽真誠地說一次對不起啊！
當我們迎著燦爛的陽光來到學校時，我們被那么多的同學、伙伴環繞，在集體溫暖的懷抱里，我們一起玩耍，并肩成長。我們呼吸在校園新鮮的空氣，那帶著清香的空氣中時時散發著愛的氣息。
回望這無數愛的足跡，我們會發現一個更和諧、更美好的世界。
《與愛同行》讀后感 篇13
愛是什么？愛是我呱呱墜地時吮吸的媽媽的乳汁；是爸爸對我的呵護和疼愛；是奶奶起早為我準備的早飯；是爺爺放學時接我回家的三輪車。原來，愛是母親，是父親，是我的親人。
愛是什么？愛是學校里和同伴們一起時的歡笑；是作業時同伴遞過來的一塊橡皮；是手臂受傷時同桌為我端到面前的飯菜。原來，愛是同學，是朋友，是我的伙伴。
愛是什么？愛是公交車上大哥哥讓給我的座位；是公交車做過站時陌生阿姨幫我打的電話；是下雨天校門口小賣部的老板娘借給我的雨傘。原來，愛是禮讓，是熱情的幫助，是來自社會的溫暖。
愛是什么？讀了《與愛同行》，我還知道，愛就是為了照顧殘疾兒子金鑫，金媽媽辭去工作，每天背著兒子去上學的風雨無阻；愛就是對腦癱兒小怡如同兄弟姐妹的小怡的同學；愛就是“最美教師”姜文和陳霞那種“一個都不能少，一個細節都不能錯過”的責任心；愛就是用雙手托起生命的“最美媽媽”吳菊萍。
原來，不用問，也不用找，只要細細體會，我們身邊處處都有愛。
我的班主任陳老師從一年級帶我們到現在，從一開始，她到校后的第一件事就是到教室里走一圈，看看有沒有學生沒到；看到有人靠在桌上，她會疾步過去摸摸那個學生的額頭，看看是否身體不好；看到學生眉頭緊鎖，她會過去詢問，需不需要幫助；看到有學生學習沒跟上，她會利用中午休息時間，為他補課、輔導。
記得二年級剛開始也正是陳老師懷孕期間，我們都以為陳老師來教室次數會少了，早上到教室時間會晚，放學離開教室會早一些。令我們都沒想到的是陳老師的一如既往。一如既往地關心我們；一如既往地抓緊我們的學習。好幾次看她頂著個大肚子實在不方便，她也就在講臺邊坐一會兒。那時我們都會圍在陳老師身邊，因為我們能體會到陳老師對我們的愛，而且我們也都愛陳老師。
給我印象最深的一件事發生在一個叫徐某某的身上。他的父母離異，跟著爸爸生活。由于爸爸忙于上班，對他的照顧相對較少，這也導致了他學習上的懶散，生活中的邋遢。一個星期中總有好多天不肯到校學習，平時穿得也總是臟兮兮的。
那時，陳老師總會到教室來看看他來了沒，如果沒來便馬上打電話給他爸爸。若聽到他爸爸說已經去上班，陳老師便二話不說，親自趕到他家里，努力勸說其到校讀書，還為他洗臉，把他梳洗得干干凈凈，整整潔潔的。
經過一段時間，那同學最后從沒有曠課過，甚至連遲到都沒有。而且，我們也再沒有看到他邋遢的樣子。看到這些，我想這些都應歸功于我們的陳老師吧！
陳老師就在我們身邊；愛，就在我們身邊！
《與愛同行》讀后感 篇14
這幾天我看了一本叫《與愛同行》的書，這書寫得實在太好了，讓我感同深受……
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀時，會越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光亮；愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向……
愛就在我們的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康成長，讓我們純凈無暇。
有一種愛，叫做父母之愛，不管我們身處什么環境，無論我們來到怎樣的集體，有了父母，我們不會孤單；有了父母，我們的生活會更快樂。父母的關愛，是春天里的一絲暖風，帶著沁人心脾的芳香；父母的關愛，是夏天里一片綠蔭，為你頂著驕陽烈日；父母的關愛，是秋天里的一地金黃，總會給你一份收獲的喜悅；父母的關愛，是冬天里的一件棉衣，溫暖你寒冷的心靈……
有一種愛，它來自社會，大愛是一種本能，責任是一種習慣，讓我們記住那些平凡的善良與感動，讓愛一直延續傳遞下去。
《與愛同行》這本書中有很多真實的故事，讓我感動入迷，以后我還要多看看這樣的好書。同學們都行動起來吧，讓我們的知識變得更豐富多彩，讓我們學會感恩，好好愛自己，愛父母，愛社會……
《與愛同行》讀后感 篇15
我閱讀了《與愛同行》一書，深深感到愛在我們一生中的重要：父母之愛、同伴之愛、社會之愛、大自然之愛，所有這些愛一直存在我們每個人的身邊，讓我們健康快樂地體會成長。
《與愛同行》中“黃香溫席”的故事，讓我一下子想到了《三字經》教導我們尊老愛幼的典故：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”這些故事早就深深地印在我的腦海中。黃香九歲就知道爸爸勞動辛苦，為他打扇暖被窩，盡孝道感恩；孔融才四歲就明白尊老愛幼，把最小的梨留給自己吃。他們正是有了中華傳統美德的思想才成為流芳百世的榜樣。
記得有一次我考試沒考好，自己感到有些沮喪和失落，回到家一聲不吭。爸爸注意到我的神情后和顏悅色地安慰道：“分數并不代表全部，重要的是要掌握學到的知識。不能因為偶爾的一次失敗就喪失自己的信心，關鍵是引以為戒，要克服粗心大意的壞習慣。”聽了爸爸推心置腹的談話，我覺得很有道理，心情也舒暢了許多，學習的信心又恢復了。這件事讓我深深感受到父母對于子女的關愛和貼心，我的一舉一動都牽動著他們的心，正是他們的愛才讓我在遇到挫折的時候不被困難擊倒。爸爸媽媽傾注了他們全部的愛，培養哺育我茁壯成長，我應該更加珍惜這樣的生活。
古語說：“百善孝為先。”要像《弟子規》所說的那樣：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”假如能做到這些，我想就是對爸爸媽媽的回報。
愛讓我們的世界豐富多彩，它能接近人與人之間的距離，也讓每個人感受到生活的美好。愛就像炎炎夏天里涼爽的飲料，寒冷冬天里溫暖的火爐，無時無刻地給我們信心和感激。讓我們大家手牽手，肩并肩，在收獲愛的同時也付出對別人的愛，就像歌中唱的那樣：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
《與愛同行》讀后感 篇16
"幸福之蜜"已經寥寥無幾了，怎么辦呢；那時我的愿望就是吃遍天下所有的名吃。六年級，學校舉行了一次跳蚤市場活動。的確，動物也是有感情的？"不要說了，快點寫吧。我一邊走一邊往兩邊的樹上搜索，想發現蟬的隱蹤。當然淚不僅能傳遞愛，也能表達喜悅與哀愁！
剛上初二，《與愛同行》這本書就跟平時的書籍一樣被發了下來。我本來以為這本書并沒有什么特別平時看看就行，翻了幾頁后，里面那些感人肺腑的故事，讓我繼續看了下去。當我看完它時，才真正感慨愛原來無處不在，愛原來一直陪伴著我。
這本書是所講的每一個故事都是真實無欺，每一個主人公都是滿懷著愛，去幫助、去報答、去關心，這些愛是無盡的，無法用語言描述的。這些愛值得我們所敬仰。
愛沒有高低貴賤之分，有的愛只是曇花一現，有的愛可能是一生一世，有的愛只是默默；有的愛可能是清晰可見；有的愛只是虛渺，有的愛可能是大無邊的.。
有些愛是素不相識的兩個人，從不同的生長環境、不同的教育背景、不同的生活習慣還有不同的社會，但一方有難，另一方就無微不至的關懷，這些都是無需理由的。
是理解，是包容，是接納，因為有愛，你愿意去理解包容他，你愿意去關心他，你愿意去幫助他改變得更好。
愛的方式多樣，那就要看我們如何去傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏。
有一次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了一個坐位（我心里暗自高興著）。我拿出Mp3，聽著音樂，好像周圍什么事都與我無關。忽然，一個急剎車，車子狠狠地抖動了一下，使我的腦袋撞到了前一個車背上，這才使我注意到在我旁邊站著一個抱著孩子的婦女，剛才那個急剎車使她差一點滑倒，我的心中產生一個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又一個急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下Mp3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧。”阿姨高興的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有一種說不出的高興，久久沒能平息。
也許許多人都這樣認為，自己幫助別人，自己就會付出代價，但是你何曾想過付出的代價雖然有一絲絲苦味，而收獲的滋味比蜜糖還要甜呢？
可能大家都聽說了從普通人成為英雄的人物——文花枝。她是湖南省湘潭新天地旅社的一名導游。2005年8月28日下午，陜西省洛川縣境內210國道發生了一起特大交通事故，一輛正前往延安的旅游車與一輛超速改道的貨車迎面相撞，導致6人死亡，22人受傷，其中15人重傷，現場慘不忍睹！文花枝聽到了大家的呻吟聲，就不顧一切地安慰大家：“大家一定要堅持，等待救援，要活著出去！”當文花枝拼命地安慰他們時，卻不知道自己的傷比他們還重。不久，救援隊伍來了，當救援人員要先救她時，她卻請求先救游客。最后，游客紛紛獲救，她卻因延誤了最佳搶救時間而必須實施左腿高位截肢，當所有的人聽到這個消息時，都被深深地震撼了！她獻出了一份愛心，而得到無數人的愛心，由一個平凡的人成為家喻戶曉的英雄，真可謂：枝折了，花兒仍然堅強！
我的母疏未經三十多歲了，她這漆黑明麗的秀領下映襯著一弛白凈的臉龐，跟著歲月的踐踏，臉上略微有點雀斑，己們皆說斑點長得多了，她就老了。媽媽就是替了我，口事單一，憂眉不鋪，一每天地剝奪了她的青春……
母愛就像一滴苦含，潤澤津潤了我焦渴的嘴唇；母愛就像一說陽光，驅走了我心坎的嚴寒。她老是無所不至地照料著我。記得那一地晚上，只有我跟媽媽在野，外點雷聲陣陣，下著滂沱大雨，時針已經指向十點了，媽媽被我的咳嗽聲驚醒了。她俯下身子，撞了一下我的額頭，驚奇地鳴講：“賴燙啊，必定是發高燒了！”媽媽急得像暖鍋上的螞蟻，到處打電話，只聽到對方傳去：“您撥擊的電話已關機……”，媽媽再也臥不住了，就扶著我，披了一件雨衣，騎著電瓶車消散在玄色之中……到了病院，我已癱軟在地上，媽媽立刻腹伏我，看著媽媽喘側重沉的呼吸聲，從責路：“小玲啊，小玲啊，要是平時多吃點零食，就不至于讓媽媽扛著如斯粗笨的身材。”媽媽撼搖晃晃的，終于把我迎到了醫生辦私室。醫生干了小小的檢討后，給我配置了一支退燒針，望著彪沒的液體，我心面無比的懼怕。但一瞅到媽媽齊身濕透的衣服，我又忍住了。該醫生用酒精棉揩拭著我的皮膚時，我心里砰砰直跳，幾乎鈍無奈吸呼了。媽媽用手摟住我的頭，末于，我戰勝了劇疼……帶著鼻涕眼淚一訖歸家了。
席勒說過“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”是啊，愛是無形的卻帶給人們無限心靈的慰藉，凈化我們的靈魂，使之變得純潔，就這樣，一個人在愛的沐浴中成長便會成就一個高傲的靈魂。是啊，世界因愛而美麗，因愛而和諧，因愛而完整！
《與愛同行》讀后感 篇17
讀了《與愛同行》這本書，更加讓我感受到愛的力量，愛是一種奇妙的東西，是伴隨著我們成長的，愛就在身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們潔凈無瑕。《與愛同行》，使我深深體會到了愛的溫暖。特別是《黃香溫席》，這則故事令我印象深刻。
黃香小小年紀就知道爸爸一人干活維持家庭很不容易，炎炎夏日，黃香拿著大蒲扇在悶熱的房間里驅趕蚊子，為爸爸睡午覺而做準備。寒冷刺骨的冬天，黃香又用自己的體溫把被褥捂得暖暖的，以防爸爸著涼。一個多么有孝心、多么懂事的孩子呀！想想自己，在生活中幾乎沒有幫助爸爸媽媽做過什么事情，有時就連父母吩咐去拿東西也不是心甘情愿，只想坐在柔軟的沙發上舒舒服服地吃著零食、看著電視節目；有時還纏著爸爸媽媽去玩具店買昂貴的玩具，如果父母不同意，自己不是坐在地上嚎啕大哭，就是向爸爸媽媽撒嬌，根本考慮父母上班掙錢的辛酸。他們掙錢多不容易呀！雖然現在與黃香所處的時代完全不一樣，發生了翻天覆地的變化，人們的生活水平日益提高，但我們更應該像黃香一樣多多幫助家人，多多幫助社會上哪些需要幫助的人，讓他們享受生活的美好與快樂。
只有讓愛充滿人間，世界才會變得更加美好！
《與愛同行》讀后感 篇18
有一種愛，讓我們溫暖一生，享用一生；有一種愛，讓我們茁壯成長，學會堅強。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！
我讀著《與愛同行》，書中的一個個故事，深深地感動著我！
《媽媽背我上大學》中的金媽媽，十二年如一日，天天背著癱瘓的兒子上學；《最好的一課》中的陸媽媽，用1200多天的時間，繡出了《清明上河圖》，告訴兒子什么叫“堅持”；生活中，我也有一個愛我的媽媽，她像一束陽光，照亮我的天空。
小時候，媽媽的愛，是雨天遞過來的傘；是吃飯時夾來的菜；是深夜輕輕掖被的手，而現在，更多的是我和媽媽之間的相互牽掛。
記得有一天，我像往常一樣興高采烈地回家。剛進家門，媽媽已經盛好了一碗子排蘿卜，笑瞇瞇地遞給我。我接過碗，發現媽媽的整個左手臂腫得像一個法棍面包。“媽媽，你怎么了？”我著急地問。“沒事，被不知名的小蟲咬了一口。”媽媽輕描淡寫地說。都腫得這么厲害了，媽媽一定很痛，可是就為了我的一頓可口晚餐，不上醫院，我哪里還吃得下。“媽媽，你先去醫院吧！”媽媽拗不過我，只好答應了。
我寫完了作業，媽媽沒回來；我看完了一本故事書，媽媽還沒回來。那碗子排蘿卜都已經涼透了。平時愛看的故事書，愛玩的游戲，都懶懶地躺在桌子一角，無聲無息，只有墻上的鐘聲滴答滴答……
“媽媽是不是病得很重，如果要住院那怎么辦啊，爸爸出差還沒回來……”我開始胡思亂想。叮咚——”門鈴響了，媽媽終于回來了。我急忙迎上去問：“媽媽，要不要緊”。媽媽說：“沒事，就是掛了一瓶鹽水，明天復查一下就好了。”其實，我知道，媽媽是怕我擔心，才這么說的。媽媽熱好了子排蘿卜，我們一起吃著晚餐，那味道真好啊！
母愛如水，潤物無聲；母愛似海，遼闊無邊。媽媽愛我，我愛媽媽。我和媽媽就這樣相互關愛著，牽掛著，直到永遠！
《與愛同行》讀后感 篇19
國慶假期時，我看了一本叫與愛同行的書，里面講述了許多平凡人卻做出了偉大的事跡。其中令我印象最深刻的事是吳菊萍舍身救了一位陌生孩子的事跡。
故事發生在2011年的7月，那天吳菊萍剛吃過午飯準備外出，可剛走的到小區門口卻聽見了有人大喊孩子，孩子。出于本能她往回跑了過去，驚險的一幕映入眼簾，10的窗臺上竟然有個孩子在往外爬，突然孩子掉了下來，千鈞一發之際，吳菊萍甩掉了自己的高跟鞋飛奔而去，伸出雙臂接住了孩子。自己摔倒在地昏了過去。
吳菊萍這一舉動雖然看似平凡卻是那么的偉大，就因為那雙帶著愛的雙手卻救活了一條小生命。我想，在吳菊萍伸出雙手的那一刻她是出自于一個母親的愛，雖然那個不是自己的孩子，可當看到一個孩子從窗臺掉下來時她想都沒想那么多就做出了這樣的舉動。母愛給了她力量，也給了那個孩子希望。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛別人和別人愛是同樣幸福的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。
與愛同行這本書讓我體會到生活中到處充滿著愛，我們都要懷著感恩的心去對待生活和身邊每一個人，那樣世界就會變得更加美好和諧。
《與愛同行》讀后感 篇20
人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
當我讀了“棟棟得了急性肝功能衰竭，而棟棟爸爸不顧自己捐出了自己的肝；《一個鴨梨》讓我知道了天下的父親都有一顆極為純真的愛子之心。父親的愛默默無聞、不動聲色、點點滴滴都在行動之中，滋潤著我們的成長激勵著我們奮發向上。
還有一篇更讓我感人的故事：《超越血緣的母愛》她花光了金錢，付出了心血，做的卻是一件幾乎沒有希望的事情。這讓我明白了愛比天高，愛更是無私與無價的。
我們是祖國的花朵，時時刻刻被社會關愛著、溫暖著、呵護著。那么漸漸長大的我們能為社會做些什么呢？我們要從小事做起，要像雷鋒叔叔一樣堅持做好事，幫助需要幫助的人；像堅持做公益活動的志愿者叔叔阿姨們一樣，用團結的力量傳遞幸福，品味那贈人玫瑰、手有余香的快樂……作為我們是少先隊員中的一員，我們有責任和義務學會感恩，關愛社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心溫暖更多的人，只有愛的存在，就能讓生命再延續！
自從我讀了這本《與愛同行》讓我懂得了：愛是無私的、愛是無價的、愛就在我們的身邊默默無聞、不動聲色地進行著！
《與愛同行》讀后感 篇21
今天，我讀了一本書，這本書里有許多感人的故事，比如大愛托起生命，講的是最美媽媽吳菊萍救妞妞的故事，還有愛讓生命延續等等。
但讓我最感動的是這樣一篇：《超越血緣的母愛》。故事說的是一個叫羅雪華的餐館老板娘，日子原本過得有滋有味。2001年4月的一天清晨，她在家門口發現了一個被人遺棄的女嬰，從此，開始了她為這個生病女孩奔波操勞的人生。讀到這兒，我不禁有一個問題：為什么羅雪華要為這個被遺棄的孩子奔波操勞呢？雖然過程充滿了艱辛，但故事最后有一個完美的結局，小陸陸的干細胞移植手術成功了，羅雪華終于看到了希望。
看完這個故事，我被羅雪華媽媽的奉獻精神深深的感動了。我想如果人人都有她這種犧牲奉獻精神，愿意無私幫助別人，那我們的社會會更加美好的。
《與愛同行》讀后感 篇22
還記得剛開學時老師發了一本書《與愛同行》。我問自己：愛是什么？我懂愛了嗎？在我懂得愛的時候，我會想到去回報那些給予我愛的人了嗎？這讓我對這本書的興趣更大了。
首先映入我眼簾的是目錄，哇！這本書的內容還真豐富啊！但是，我一眼就選中這篇《愛，讓生命延續》。看到題目，我疑惑不解，生命只有一次，僅有一次而已，為什么他會說愛可以讓生命繼續延續下去呢？我接著往下看，原來故事是這樣的：一位名字叫棟棟的三年級小學生的了急性肝功能衰竭。他唯一的希望就是進行肝移植手術。但成功率只有一半。于是他的父親毅然決定捐出了一半的肝，最后終于救活了棟棟。
看了這個故事我終于明白了什么是愛。愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，他會為我們帶來光亮。愿我們的世界越來越有愛，越來越多愛。
《與愛同行》讀后感 篇23
星期六，我獨自坐在家里，安靜的看著《愛的教育》這本書。
《與愛同行》看完了，我心里有了一絲念頭，不如學學《與愛同行》做好事吧！
說干就干，我馬上穿上鞋子，打了電話通知爸媽，讓他們不要擔心。接著便來到了大街上。街上人真多啊！我開始尋找需要幫助的人。不一會兒，我看見了一個似乎遇到困難的人。她是一位老太太，似乎有70多歲了。看著她低頭找東西的焦急樣子我急忙走過去問情況。老奶奶說：“我的眼鏡掉在那頭了，過來時也沒看清楚。”我趕緊說：“老奶奶，我來幫您吧！”我說完便開始過馬路。呀，車還真多呀！我走到那頭撿起眼鏡，就往回走。這是一輛車開了過來，我急忙大喊停車，可司機在接電話根本沒聽見。沒辦法，我就用離了弦的箭一般的速度跑向了老奶奶。“呼！”我一邊擦冷汗一邊把眼鏡遞給奶奶，當老奶奶戴上眼鏡時，我早已跑向其他地方，繼續尋找需要幫助的人······
我邊跑邊回頭看了下老奶奶，看見了奶奶對著我揮手微笑，那笑容很美，很美！沒得像一朵盛開的花！
《與愛同行》讀后感 篇24
秋假里，我讀了《與愛同行》這本書。這是一本關于愛的教育的書，分為上下兩篇共有八章三十五個故事。這些故事令我感悟。讀了這本書，我懂得了父母子女間的愛，朋友之間的友愛和社會的溫暖。
讓我最感動的是《背母讀書》中曹秋芳十年如一日的照顧生病的母親，背著母親去讀書，用她的責任心和執著點亮了母親的生命之光。我懂得了愛是責任！
在《兄弟倆的孝心崗》中，我讀到了他們對父母、爺爺奶奶的愛。他們替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底；他們幫爸爸媽媽干活、分擔家務。在日記中他們說自己擁有健康、親情、友情和一顆感恩的心。我懂得了愛是感恩！
在《一塊簽語餅》中小姑娘對已去世的媽媽的懷念讓我傷感。她的故事讓那位好心的先生得以反省。他也和小姑娘一樣在“簽語餅”上寫下“媽媽我想你”，并立即開車去看自己的媽媽。一塊簽語餅讓我知道愛要行動！
同學之間的友情多么珍貴！《暖》中的翠翠是一個自尊自愛的小女孩，她不愿把貧困的家境向外人透露，也不愿面對別人的可憐。作為翠翠的好朋友，莉莉要怎樣幫助她呢？莉莉假裝糊涂多帶了一副手套給翠翠，即幫助了翠翠又保護了她的自尊心。聰明的莉莉讓我明白愛要尊重！
《因為我是班長》的故事中，林浩不顧汶川地震的危險，一次次地沖進廢墟救出同學，帶領同學們唱起《大中國》，傳遞樂觀、自信的信念。林浩的事跡讓我領悟愛需勇敢！
這世上的愛有很多很多，只要我們認真體味就會明白愛是什么。與愛同行！讓我們在生活中付出愛，收獲愛，用愛創造美好的未來！
《與愛同行》讀后感 篇25
愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深切地感受一下身邊的人，你會覺得有許多人都在幫助你，你感到特別地幸福！愛無時無刻都存在，只是你沒有及時發現她的美！
讀完《與愛同行》這本書，我非常地感動，因為這里的每一個故事，都會讓我有千言萬語想對別人說。這本書吸引我的并不是文句的深奧與優美，而是讓我懂得生活中處處有真愛。
在平凡的生活中有父母的呵護。在我們受到挫折，最難受、最傷心時，爸爸媽媽總是第一個來安慰、關心我們。無論我們對父母多么有偏見，父母永遠都不會嫌棄我們，對我們深愛如故。在這里，我也要感謝普天下的父母，對自己孩子的不離不棄。愛是一盞神燈，照亮著全世界需要愛的人；父母就是那盞永不熄滅的神燈，永遠照耀我們前行。
在班級里，老師和同學的關愛都是必不可少的。學習生活中，如果缺少了老師的呵護，我們就會生活在孤獨的世界里；要是沒有了同學們的幫助，我們就會在孤立無援中停步不前。就像這本書的一個故事說的一樣，同學就像我的兄弟姐妹，這讓我深刻體會到同學的關愛的珍貴。愛就像春天的一絲暖風，吹綠了山川，吹綻了桃李；愛就像夏日的一片綠蔭，遮擋了烈日，蔭蔽了萬物。同學的關愛，就是暖風，就是綠蔭，陪伴我們一天天成長，一天天進步。
社會也需要愛的溫暖。讀這章節中的故事，我懂得了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”的美德名言，也讓我知道社會也有大愛。最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等，他們舍己為人的精神值得我們敬仰一生，受益一生。我暗暗下定決心，今后一定要做一個向美向善的小學生，用自己的實際行動，將愛心傳遞下去。
“只要人人獻出一份愛，世界將變成美好人間”的歌聲在耳邊回響，心田變得寧靜澄澈。是啊，只要我們都能伸出仁愛之手，這個世界將更加美好。
我相信，有愛就有陽光！
《與愛同行》讀后感 篇26
吳斌，一個平凡崗位的普通司機，在身負重創的危急關頭，忍著巨痛處便不驚地把在高速路飛馳的大巴車安全停靠下來，從而保住了車上十多名乘客的性命。讓人難以置信的是，這飛來的橫禍和不可能完成的任務竟然在吳斌身上同時發生了，而這一幕不增不減地被車載的攝像頭記錄下來。最近，吳斌的事跡經媒體反復報道，人們在震撼之余，也都記住了這個英雄般的名字
試想，如果當時吳斌遭遇破窗而入的鐵板猛擊腹部然后受傷嚴重，其因此失去對車的控制，這符合大多數人的想象。如是，大概我們對吳斌的遭遇也只會嘆惜，卻不至于引起全國的關注，更不會引發人們的敬佩之情。“人生不如意事常八九”，突來的橫禍和死亡，每分每妙都在世界上演著，并不引以為奇。然而，超出我們預料的是，吳斌卻在這危急關頭，以驚人的毅力把車制停了，而且還能忍著巨痛直起身子向乘客說了幾句注意安全的話才重創倒地。據專家推測，當時飛來鐵板給人體造成的沖擊不亞于一顆炸彈爆炸所產生的威力，吳斌就是在這種情形下，智勇地采取措施避免了一場更嚴重的事故發生。所以我們有理由相信，若吳斌不是時刻牢記自己作為一名駕駛員的身份，時時把乘客的安危記在心上、甚至把乘客的生命看得比個人的還重要，他絕對辦不到這一切。
吳斌的事跡打動了你，打動了我，也打動了很多人。我們為這世界上少了這么個可敬可佩的人而痛心，但我們慶幸地看到，國內還是不乏這么些愛崗敬業的人。這些人有的雖然在從事著再基層不過的工作，平時處理的事情也很不起眼，但這一點也不妨礙他們對職業的忠誠和熱愛，不降低他們對工作的熱情和投入，他們認認真真地履行工作，實際就是在為建造一個更安全、更舒服的社會環境而付出著。所以，我們感謝這樣一群默默無聞、兢兢業業的勞動者。
我們感謝這些愛崗敬業的勞動者，我們也應該以這些可愛的人兒為榜樣，不斷地向他們靠近。據報道，吳斌已被追認為革命烈士。在吳斌的送葬現場，有很多來自各地的百姓前來悼念送別。有的甚至提眷攜小，穿州過省，為這個革命烈士送上一程。我是極贊成這些家長的做法的，烈士雖然離我們遠去，但烈士的精神長存，烈士留下的寶貴的精神財富，值得我們一代又一代人繼承和發揚。籍此之機，帶孩子來給烈士悼念，讓孩子在心靈的震顫中、在或壯烈或悲憫的特殊氛圍中永遠記住榜樣的事跡，激勵他們在平凡中鐫筑偉大，我認為這比單純講述教科書里神化的榜樣要更起作用。
無論大人小孩，無論平凡偉大，就讓我們一起，在為這個世界的更美好而努力吧!
《與愛同行》讀后感 篇27
掩卷而思，一股大愛觸動了我心底最柔軟的角落，吳斌，一個平凡的人，就在那生死關頭詮釋了責任，用生命創造了那震撼世界的大愛。
20xx年5月29日中午，吳斌駕駛客車從無錫返回杭州。途中，一塊大鐵片從空中飛來，如炮彈般地砸碎擋風玻璃，擊中了他，他的內臟嚴重受挫，肋骨多根骨折……死亡的瞬間，他強忍劇痛，用那堅定的意志穩住方向盤，緩慢剎車，停車，拉手剎，打開雙跳燈，解開安全帶，掙扎著站起來，用盡最后一絲力氣告訴乘客注意安全……
就這樣，24名乘客安然無恙，而48歲的吳斌卻因傷勢過重，搶救無效去世。
這一切，只有76秒。吳斌用生命堅守著最后的76秒，他護住了24位乘客的安全。生死之間，吳斌用無言的行動，造就了大愛。他的愛，讓每一個人都記住了他的名字，一個美麗的名字：吳斌。
每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者溫柔的生命。我們又何嘗不一樣、我們只能來一次，只能有一個名字。而你，你要怎樣地過你這一生呢、你要怎樣來寫你這個名字呢?
吳斌堅守著76秒，堅守著他本應的責任。在生死間，他何曾沒想過自己可愛的孩子，何曾沒想過自己的愛人，何曾沒想過自己年邁的父母，但他沒想過掏出手機打電話，他只用自己最后的力量，拯救了車上24條鮮活活的生命。
不禁讓我想起了1949年的那一次慘劇：新疆克拉瑪依的那場大火使舉國上下極度震驚。然而更讓人切齒痛心的，還是在火災現場某些“公仆”的表現。
當時市教委副主任唐建，市教委黨委副書記況麗，新疆石油管理局長方天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后，他們既沒有維護現場秩序，沒有指揮場內人員疏散，更沒有向任何一個被大火圍困的中小學生伸出救援之手，而是以猛虎撲食一般的速度，從后排的學生中擠過去，沖向僅有的一個大門，全部得以生還。僅燒著幾根頭發的方天錄，當即火速趕赴醫院，途中經過消防隊也不報警;在大火時，況麗憑借著對友誼館地形的熟悉鉆進了廁所，又憑著成年人的力氣，把原本可塞三十人以上的廁所反鎖頂上，任憑孩子們哭喊也絕不開門;事后在廁所門外地上發現一百多具學生尸體。她還驕傲地告訴記者，“自己的逃生知識有多豐富”。
與此形成鮮明對比的，是那些在烈火中奮不顧身搶救學生的人民教師。他們完全可以迅速撤離現場，但他們頭腦中只有一個信念：把孩子們救出去。火災現場的40多名教師中，共有36人遇難。
同樣的事件，同樣的生死抉擇，不同的人會有不同選擇。身為領導，卻獨自逃生，他們從未想過他人的遭遇，與吳斌，其他教師相比，他們的生命是那么不值錢，他們空喊著：“學生們不要動，讓領導先走!”
閉目沉思，清風徐過，大愛猶在。
今天，我們老師發給了我們一本書，名字叫《與愛同行》，我拿回家后迫不及待地讀了這本書。里面寫的是一些名人或者是平凡人的感人事跡。
《與愛同行》里有一篇文章讓我印象深刻。那就是《大愛托起生命》里面講述的是在20xx年7月的一天中午，家住杭州的吳菊萍正準備出門，就看見了10樓的窗臺上竟然有一個孩子在往外爬，大半個身子已經懸在外面。幾乎就要掉下去了。
突然人們驚呼：孩子掉下來了!吳菊萍聽見了，跑上前去把孩子接住。最后她和孩子都重重地跌倒在草地上，吳菊萍昏了過去。孩子得救了，而吳菊萍的手卻骨折了。
我讀完這個故事，感動得快要哭出來了。我懂得了愛的世界沒有力學。那一瞬間，一個平凡的女人創造了一個奇跡。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性中最亮麗的奇葩。讓我們記住那些平凡的善良與感動，讓愛一直傳遞下去!在生活中，關愛同伴就應該雪中送炭、雨中送傘，就應該肝膽相照、以心換心，就應該分享快樂、分擔憂愁。我們在生活中要向吳菊萍學習，盡全力的去幫助別人，你會感到幫助別人是一件非常快樂的事情。
我曾想過“愛是什么?”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。吳菊萍的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇大門，使社會上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。他的行為像一面鏡子，折射出平凡人地善良與美好，也折射出了社會對少年兒童的關愛。我們作為這個社會中的一員，我們有責任和義務學會感恩，關愛這個社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心溫暖更多的人。用心去關愛別人，世界會因為你變得更加溫暖。
與夢同行讀后感如果我們每個人都能像吳菊萍那樣有一顆善良、有愛的心，整個世界就會變得更加美麗，更加美好!
《與愛同行》讀后感 篇28
我看了《與愛同行》這本書覺得愛就在我們身邊，無處不在。友愛，父母的愛，社會的愛她滋潤著我們的心靈，讓我們健康，快樂，讓我們潔凈無睱。
讓我最感動的是《“背”母讀書》，主人公是曹秋芳，她媽媽因手術意外臥床不起，家里已經一貧如洗，爸爸只好外出打工。照顧母親的擔子落在曹秋芳幼小的肩上。
為了照顧媽媽，曹秋芳在學校旁邊租了一間小屋子，讓母親和她一起住。早上她準備好早飯，并喂母親吃，然后再去上學。晚上放學回來她還要護理母親，打掃衛生、做飯。曹秋芳還在學校里打工縫手套掙點錢來給母親買營養品，自己還學會了種菜。
在這樣艱苦的條件下，秋芳的成績卻還能夠一直遙遙領先。我讀完后，不禁想：我生活在如此好的條件下，每天上學不但由媽媽開車接送，而且每天早上還給我制作各種營養早餐，放學回到家又早早的給我準備好了豐盛的晚餐和水果。我更應要好好學習，像曹秋芳一樣把學習搞好，平時還要學會照顧孝敬父母。
《與愛同行》讀后感 篇29
初次讀到《與愛同行》時，我的心中沒有太大的觸動，就連我自己也很驚訝，我也不知道這是為什么，或許是因為這些事太遙遠，太陌生了，陌生到令我幾乎感覺不到這些事曾經發生過一樣，但前幾天的那件事，令我似乎明白了些許道理。
前些天，我到大姨家小住幾天，因為沒有父母管著，所以每天寫完作業以后，我都和兄弟姐妹打成一片，一般10點以后才依依不舍的上床睡覺，有一次，我和他們玩到大姨家小店快打烊時，正在打掃衛生的大姨忽然低呼一聲：“老天爺呀！這是怎么回事啊！”我們一群人一聽，心里感到十分奇怪，跑過去一看，原來大姨手上拿著一個凱蒂貓造型的錢包，里面有500多元，大姨見到我們后又嘆了一口氣，便讓我們回去睡覺，我隨便胡編了一個理由跟著大姨，過了半個小時，失主回來了，直接拿走錢包，連“謝謝”都不說一聲，但大姨卻一點都沒有埋怨。
我好奇的問大姨：“大姨，你幫她看著錢包，她卻沒有感謝你，你怎么都不生氣呀？”大姨說：“我生什么氣呀，這點小事有什么關系，行了，你也快去睡吧，我要關門了。”……
自從那次以后，我再次閱讀《與愛同行》，我發現，每一個故事都是從心里對善的渴望，人性的一種表達方式，我希望，有更多的人加入到與愛同行的行列來。
《與愛同行》讀后感 篇30
什么是孝心？有人說，孝心是子女對父母的感恩之心；有人說，孝心是晚輩對長輩孝敬；有人說，孝心是下輩對上輩的敬重。可我不這么認為，我認為孝心是不辜負父母的期望，做個有出息的人，天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳，有哪個父母不希望自己的子女出人頭地呢？所以說，只有做個有所作為的人，才算是真正的對父母孝順。假若你辜負了父母的期望，沒有出息，你再怎么孝順父母也是徒勞無功，父母也會感到失落。
什么是愛心？有人說，愛心是幫助不認識的人；有人說，愛心是樂于助人；有人說，愛心是給予他人。那就大錯特錯了，我認為愛心是在別人危難時助他一臂之力。一次，鄰居家的小孩不慎從二樓上摔了下來，大人發現以后，急忙把他送到醫院，醫生說必須花15萬做個大手術。這下他們傻眼了，一家人湊來湊去也只有3萬，還差１２萬。這時，房東把１２萬借給了他們，他們對房東千恩萬謝。房東損是失了１２萬，但換來了一個無價之寶愛心。
什么是善心？有人說，善心就是愛心；有人說，善心是路見不平，拔刀相助；有人說，善心是樂善好施。但是我認為善心是幫助任何有困難的人，讓他們渡過難關，這樣做不僅可以得到一個人情，而且還可以擁有一顆善良的心，真是一舉兩得。一天，我無意中發現，奶奶是從事慈善事業的。每次一有錢就給那些貧困山區的孩子寄去。這時，我不禁對奶奶肅然起敬，她像一盞明燈，溫暖著貧困孩子的心窩。
什們是愛心？有人說，責任心是做事負責；有人說，責任心是自愿承擔責任；有人說，責任心是彌補過失。但我有自己獨特的見解，我認為責任心是勇于承認錯誤，并且彌補過錯。大家肯定都做過錯事，但只要誠心悔過，就行了。
我們要學習這些美德！
《與愛同行》讀后感 篇31
寒假期間，我讀了《一年級大個子二年級小個子》這本書，這本書的作者是日本的古田足日，這本書主要是寫了這么一個故事：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發生了很多好玩的故事。為了尋找美麗的紫斑風鈴，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他很害怕、猶豫、甚至想哭，但他堅持走下去，終于走進樹林，摘到了美麗的紫斑風鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找，幾經周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺到自己一下子長大了許多。我讀完這本后，我很感動。感到秋代雖然個子很小，但是她是那么關心別人，那么勇敢，同時我也感到正也成長的過程，從上學的那么膽小，到通過自己的努力，克服那么多的困難找到自己心愛的紫斑風鈴花。
通過他們，我想到了我自己，不是也很像正也剛上學的時候一樣嗎，課堂上老師提問，不敢舉手回答問題，怕答錯了老師同學們笑話我，其實現在想想真的沒必要，應該向正也學習，自己一定要勇敢，即使自己回答錯了，也明白錯在什么地方，舉手回答老師的問題，也使自己能集中精神聽講，跟上老師的思路，使自己能在學習上更上一層樓。同時以后我也要在其他方面改進自己，遵守學校的各項紀律，按時完成作業，做好預習，養成良好的學習習慣，把他們都想象成正也如何面對困難，如何去克服他，我一定學習他的那種精神;
再一個就是秋代，她個子雖然小，但她是那樣勇敢，熱情的去幫助別人，在以后我也要學習她的這種精神，在學校里，我要積極參加學校組織的各種活動，從走好路隊，到打掃好教室衛生，更要做好學校衛生的維持，監督其他小朋友，幫助他們改正不良的習慣，我們大家一起提高。
寒假中我讀了這本書，收獲真多，老師經常跟我們講要多讀書，養成讀書的好習慣，通過這次讀書，我真的體會到讀書的作用，以后我一定多讀書，多讀好書。
《與愛同行》讀后感 篇32
自從我看過《與愛同行》這本書，就覺得父母的愛很偉大。我覺得這本書里最吸引我的就是《一把段尺》了！
事情是這樣的：有一次，英語期末考試上我忘記帶尺子了，我的同桌問我怎么了?我就說：我？我······沒有······沒有，嗯······沒帶尺子。同桌就想了想：如果我不給的話，就顯得我們的友誼不是太好······最后還是把尺子弄斷給了我一半······
記得，三年級的時候，她剛從別的學校轉過來，漸漸地我和她成了好朋友。
她留著“假小子”一樣的頭發，因為如此，別人就給她取了一個綽號“假小子”就連以前教我們的汪老師都會這么叫她。何珊珊目前是我是我唯一最好的朋友，我以前沒有一個知心的朋友，但是她來了以后這一切都變了。一旦我遇到了困難她就會主動的幫我。
有一次，我去上學，走進教室，翻下椅子，開始整理書包。這時葉老師走來了，她讓我們預習語文書。于是我去拿筆，開始寫了，可是，我發現我的鋼筆沒有墨水了。忽然，何珊珊看見了就說：我借給你吧！我笑著說：謝謝你，珊珊，你是我的好朋友。”······放學了，我就給珊珊，整理書包。她向我微笑了一下，之后，我們就回家了！在回家的路上，我們有說有笑，心想：她也應該把我當做她的好朋友了吧！
這個人給我做了一個好榜樣，我也要向他好好學習那種好好對待朋友。我也要好好對待父母，老師讓他們放心，我們要學會感恩，讓世界充滿愛！
《與愛同行》讀后感 篇33
"愛"這個字眼，如今已是老生常談。大自然中，一切事物都有屬于自己的愛：鮮花愛雨露的滋潤，雄鷹愛那藍天的遼闊，大地愛春天的芬芳……同樣，我們也要愛自己的親人、朋友、老師……而愛，就在我們的身邊，無處不在。所以，他們對我的愛，點點滴滴都在行動之中，鼓勵著我的成長，呵護著我的生活，也許，他們就像一雙隱形的翅膀，為我遮擋風雨，但在不經意中又無跡可尋。
在《與愛同行》中，又記載著這樣一個真實的故事：2008 年5 月21 日，汶川縣映秀鎮與漁子溪小學正遭遇著一場里氏8.0 級的強烈大地震。林浩和其他兩位同學被壓在了廢墟之下，經過了他的努力指揮，林浩成功救出了那兩位同學。接著，他又勇敢地將另外幾位同學救了出來，結果，再去救同學時，遇到了樓板垮塌，又被埋在了下面。后來，他的頭部受到了輕傷，手臂嚴重拉傷。當記者問林浩為什么要救其他同學是，他說："因為，我是班長。"
讀到這里，我相信每位同學都會被這位林浩同學所震撼。對于愛，林浩奮勇地選擇了這種不可思議的方式——他用自己寶貴的手臂來代替。
難以想象，林浩在舍己救人時，承受著多么大的痛苦。世間所有的愛，可能"友情之愛"更為渺小，但同時又更偉大。
也許，朋友并不期待我們的未來有多么廣闊，可能，他們更加需要我們的真誠幫助。哪怕是一支鉛筆，一本書……雖然這些看起來微不足道，但就如同一雙隱形的翅膀，幫助他們自由地飛翔。
《與愛同行》讀后感 篇34
這次媽媽一定會責怪我。是我們錯了。“我怎么知道啊，誰叫你自己每次放學總是不把紅領巾收好，現在知道了吧?想到這些，我就覺得不能報復那位扎著小辮子的女孩，因此我放棄了這一次愚蠢的行動。裁判讓小貓發表感想，小貓說：“朋友之間的友情是最珍貴的，我希望每個人都有一顆愛心。
讀完了這本書后，我懂得了在愛中生活、在愛中成長的快樂，
還受到了很多的啟發。我敬佩這本書里面的許多人物，比如：羅雪華、
小楊妮、吳菊萍、曹秋芳、小林浩等。這本書介紹了他們對家人、同學、甚至是陌生人的關愛。其中，我最敬佩的，當然要數大愛托起生命里的吳菊萍，超越血緣的母愛中的羅雪華和背起母親去讀書中的曹秋芳。羅雪華救了得了“鐵粒幼細胞性貧血癥”的被人遺棄的陌生女嬰小陸陸，我感覺到她對小陸陸廣博無私的愛；要不是“最美媽媽”吳菊萍伸出救援的手臂接住了醒來從十樓窗臺上往外爬掉下來的妞妞，她早就落入死神手中了。是吳菊萍從死神手中奪回了一條幼小的生命，愛能創造奇跡！曹秋芳的媽媽因手術意外，臥床不起。她就照顧媽媽，擔負重任，而她也不耽誤學習。考入中學后，她不放心媽媽，竟然在學校旁建立了房屋，還背著母親住進去……
致敬這些在愛中關心、熱心幫助別人的人們，我們值得向他們學習。
《與愛同行》讀后感 篇35
母愛無私，能夠超越血緣的母愛則更令人難以置信。羅雪華——一個普通的老板娘，在2001年的4月，一個棄嬰打破了她原本美滿的生活。有人說她癡、有人笑她傻，她為了一個不相干的女兒傾家蕩產，為了一個不相干的女兒奔波勞累，她失去了財富，花光了心血，荒廢了十年的時光，竟為了這個女兒親手放棄了在肚里的小生命。她既不奢望奇跡的發生，也不乞求幻想成真，只為看見她依戀的眼神，聽見她純真地叫一聲媽媽。她用財富、心血和時光書寫著博大的母愛，讓人類相信有超越血緣的母愛。她的愛不僅無私，更無價！
愛能創造奇跡。在我們身邊，真善美盛開出一朵絢爛的花，這朵花，它種在我們心中。吳菊萍，這個普通母親，花在她的靈魂中欣然怒放，勇氣的鑰匙幫她打開心中的大門。那一瞬，她證明了奇跡——愛創出的奇跡。在那一刻，她不僅接住了一個生命，更接住了奇跡。
她們不曾悲傷，她們不曾哭泣，盡管她們為此付出了沉重的代價，但她們讓我們見證了奇跡，共同回憶了傳奇。它讓我們依然相信，雷鋒，不是一朵凋零的花，它總是可以傲然挺立。
在我們身邊，隱藏著許多默默無聞的好心人。他們就是新世紀的雷鋒。在公交車上，一位老人家丫在車廂中左搖右晃，躊躇不前時，你總能發現在一兩個年青人或小孩子主動讓開位置。在車站時，一個易拉鑵是很不錯的足球，寬敞的地面更是現代戰爭無可挑剔的球場，大家把足球你傳我，我傳你，這時，你總會發現有個人挺身而出，將鑵子扔進走著垃圾桶。學雷鋒，做好事，就是這么簡單。
《與愛同行》，是你告訴了我生命的意義，是你告訴了我呼吸的節奏。我心中的火焰已讓其中真摯的微笑所拂平。或許，我們做不到不曾悲傷，也做不到不曾哭泣。但是，我們所付出的努力不會化為灰燼，所流出的汗水不會揮之而去。
愛，是一句溫暖的話，在你失落時賜予你力量；愛，是一塊指路牌，在你迷路時指引你正確的方向；但愛，更是一顆赤熱的心，在你無助時給你心跳的動力，讓你充滿信心地望著這個美麗的世界。
《與愛同行》讀后感 篇36
輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是無私奉獻的雷鋒精神。
在離開雷鋒的幾十個春秋里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反，雷鋒精神處處綻放光芒。
在偏僻山村漏雨的教師室，一位女教師正在給學生上課，整個學校一共十二名學生，全都在一個教室上課，一到六年級全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校長，又是炊事員。每天中午還要為這一到六年級的十二個學生燒飯。遇到下雨的日子，學校門前的一條小河的河水就暴漲。這條小河是學生們上學、放學的必經之路。這位老師又多了一個任務，背學生們過河。夏天還好一點，到了冬天，刺骨的河水冰得她幾乎站不穩腳，就這樣幾十年來她患上了嚴重的風濕病。一到病痛復發的日子，她疼得站不起來，可她還是堅持著不落下一天的課。家里人實在看不過去，讓她放棄這份工作。可她卻說：“我放不下這些孩子們呀！”
還有一位老人：白芳禮。這位老人用自己的行動為三百個學生捐出了他畢生的積蓄。人們如此評論：“一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活；三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。”白芳禮老人有穩定退休金，過著極端清貧樸素的生活，常常撿別人鞋穿。他還出去蹬三輪賣苦力掙錢。他把自己省吃儉用，靠賣苦力掙的錢全部捐出去。他以自己老邁的九旬之軀，驚天動地的壯舉，激起了人們心中的波瀾。由白芳禮老人，我知道了什么叫“積小善成大善”，什么叫“大愛無言”。白芳禮老人讓我還明白了一個道理，無論你從事的職業多么卑微，只要你竭盡全力去愛，去奉獻，你都會變得高貴，受人愛戴。”
讓我們在雷鋒精神的指引下，與愛同行，學會生活，學會奉獻。
《與愛同行》讀后感 篇37
拿到《與愛同行》一書，我就想這是一本寫什么事情的書啊。回到家后，就迫不及待的打開書，一看目錄就知道了，這本書是圍繞著“我們在愛中生活、學習寫的。上篇主要寫：愛在我們的身邊，無處不在。我們就生活在一個被愛包圍著的世界里。下篇主要寫：被愛的人，更要愛別人。怎樣用自己的心，盡自己微弱的力量讓愛傳遍全家，全社會，全世界。讓世界上的所有人享受愛的溫暖，愛的幸福。
這本約一百頁的書，自己想要好好讀一讀。安排每天讀半小時，大約用五天的時間讀完。我還記住老師對我們說的閱讀方法，怎樣才會有更深的理解和感想，即每讀一個感人的故事后，還要認真閱讀那些名人偉人的教誨，以及他人的“感悟”，唯有這樣對自己才會體會的更深刻，更有教育意義。
讀完上篇“在愛中生活”，我覺得很奇怪，這些感人的事情以前怎么一點也沒有看到呢?愛在身邊啊，怎么會沒有感覺呢?我不就是從無知的小生命，開始長大起來的嗎?在我成長過程中，是父母、長輩、老師……。的悉心關愛中長大的嗎?杭州的棟棟得了重病，他爸爸媽媽費盡了力氣，差不多消耗全部心血終于讓棟棟恢復了健康。全家人又幸福的生活下去。我呢，也有這樣的經歷。雖然沒有棟棟這樣患重病，可是只要有一點兒頭痛、感冒或者肚子不舒服，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都個個滿臉焦急，忙前忙后，甚至顧不上喝水、吃飯和休息。直到我恢復健康，全家人個個笑逐顏開，快快樂樂，無憂無慮。真讓人感到父母、長輩的愛是多么偉大，多么無私和珍貴!
去年暑假的一天，看電視時，一件轟動全杭州，甚至全國的動人新聞，在我家以及后來在學校不斷傳頌著。我當進也只有比較模糊的印象。說是在我們杭州某個生活小區里，有一個女孩叫什么的，在自家高樓的窗臺上掉下來，有一位阿姨正巧路過，看到了這驚險的一刻，阿姨也不知從哪來的勇氣，也根本來不及考慮，有什么可怕的后果，一下子沖上前，用自己的雙手接住了小女孩……。今天這個故事完整的印在我的腦海中。通過《大愛托起生命》一篇的閱讀知道了更多細節：阿姨名叫吳菊萍。當時她被小女孩掉下來的巨大沖擊力造成手臂粉碎性骨折。如今吳阿姨已康復出院，小女孩也健康成長。她的動人事跡被廣泛地傳頌著，她成了我們心目中的“最美媽媽”。“最美媽媽”的行為像一面明亮的大鏡子透視出社會上的“真、善、美“的愛心之花不斷的開放，反映出平凡的人們具有的善良和心靈之美，同時也反映出社會對少年兒童的愛。我想，自己還沒有這樣的能力，給人們更多的關愛和奉獻，但是我想到，在我力所能及的范圍內，也可以給同學、老師或家人做一些好事，幫助他(她)們解決一些困難。我想我一定會做到，也一定能做到，讓更多的人體會到我們共同生活在的這個陽光普照的世界上，是多么和諧多么幸福。
《與愛同行》讀后感 篇38
今天我讀了《與愛同行》這本書，書中講述了一個個發生在我們身邊的愛的故事，“愛，讓生命延續”讓我們體會到了父愛如山，母愛如河；“黃香溫席”是孩子對父母愛的回報；“一把斷尺”讓我們感受了朋友間的友情；“大愛托起生命”讓社會上真善美的愛心之花瞬間綻開；“我們奇妙的世界”讓我們深深感受了大自然的神奇……愛無處不在，愛讓人如沐春風。
在我們的身邊，也有很多愛的腳印。它們在教室里，在家里，在大街上，在公交車上……還記得三年級下的時候，我們班的方言腳不小心受傷了，不能走路，每天只能依靠輪椅推上推下。早上，當方言爸爸背著方言一出現在教室門口，同學們就爭先恐后地把方言扶進教室，幫他扛書包；中午不用等方言開口，就有同學幫著他拿飯、倒水，推他上廁所……在大家的關心下，方言的腳很快地愈合了，而我們也在付出愛的同時得到了很多的快樂。
“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的春天”，我要永遠做個有愛心的人，愛同學，愛老師，愛家人，愛自然，更要愛我們的國家。
《與愛同行》讀后感 篇39
愛是什么？在有些人的眼中，認為這不是很簡單的問題嗎？然而，有很多人卻吝于付出自己的愛。《與愛同行》這本書中講了許多關于愛的感人故事，讓我明白了，真正的“愛”是什么？
她叫ann，是小作者很要好的朋友。Ann是一個活潑開朗、天真無邪的小女孩。她們之間有一股清純的友誼泉，那是永遠不會干涸，為什么呢？那我的從一把尺子說起。
在一次很重要的期末考試之前，小作者和ann一起聊天，ann正在炫耀自己的尺子，ann的尺子上面有銀色的小熊，可愛極了；旁邊還有一群金燦燦的小蜜蜂，ann得意洋洋地看著自己的尺子，真高興，小作者剛想拿出自己的尺子，呀，竟然沒帶！她慌了，滿臉掛著不知所措的表情。在ann了解到情況之后，竟然毫不猶豫地將心愛的尺子掰成兩半，小作者大吃一驚的時候，她心目中的“樂天派”背轉身哭了，這種友誼……
讀了《與愛同行》，我知道了什么是“愛”，愛是善意的提醒，是無私的幫助，是無微不至的關心……愛就是給爺爺捶背，給奶奶梳頭，愛就是在爸爸媽媽下班后給他們遞上的那雙拖鞋，捧上的那杯熱茶；愛就是主動借同學文具，主動問候同學的病痛……愛就是一些令人感動的小事情！
《與愛同行》讀后感 篇40
我讀了《與愛同行》一書后讓我明白在我們身邊到處洋溢著愛。在眾多美好的感人事件中，無疑讓我感受最深的是我們的最美司機---吳斌叔叔。
2012年5月29日中午11時40分，杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速公路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下，忍著人生的十級痛，用76秒的標準停車動作，完成了靠邊停車，拉手剎，打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速的大巴車穩穩停下，并掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命······6月1日凌晨，吳斌叔叔經搶救無效而死亡，年僅48歲。
時間過去好幾個月，每當我想起這件事，心情久久不能平靜，吳斌叔叔的事跡深深感動了我。這樣一個平凡的人面對車上24位素不相識的乘客，他用自己寶貴而年青的生命去換取一車人的生命，這叫真正的大愛無私。
吳斌叔叔在生命身受致命打擊的危急關頭，行為英勇，絕不是偶然的，而是他長期品德修養鑄就的。在短短76秒時間里，凝聚了他對人民的熱愛和對事業的忠誠，充分體現了舍己為人，無私奉獻的精神。
作為5600萬浙江人中的一員，我為我省有這樣一位英雄而感到自豪。為表彰吳斌叔叔的先進事跡，杭州市政府決定授予吳斌叔叔“杭州市道德模范（平民英雄）”稱號；交通運輸部授予吳斌叔叔“愛崗敬業駕駛員楷模”；中華全國總工會追授吳斌叔叔“全國五一勞動獎章”；浙江省人民政府追授吳斌叔叔“省勞動模范”；浙江省總工會追授“省五一勞動獎章”；杭州市總工會追授吳斌叔叔為“市杰出職工”。
作為全國小學生的一員，我們從小要樹立愛的意識，這個社會需要愛的渲染。問問自己"愛"是什么？我相信每個人回答的答案都是不一樣的。“愛是什么,”真的沒什么標準答案，但重要的是：我認為愛就是付出，不求回報的付出。
作為少年先鋒隊大隊委的一員，我們要珍惜現在所擁有的一切，讓我們團結一致，共同努力，學習英雄的偉大精神，提高自身的素質覺悟，努力學習文化知識。從自我做起，從現在做起，熱愛生活，熱愛社會，熱愛同學做一個真摯的共產主義接班人。
《與愛同行》讀后感 篇41
愛是什么？愛就是母親風雨無阻，就是生病了也強打精神背著癱瘓的孩子上學，并撐起一片天。愛是對陌生人殘缺身體的一種同情。是那一個冒著生命危險接住從十樓掉下來的陌生人的孩子。愛的種類很多，不計其數。
在《與愛同行》這本書中，記載了許多因為“愛”而感人肺腑的真情故事。有這么一個感人的故事吸引了我。在2011年3月的一天中午，吳菊萍剛吃過午飯準備出門辦事。剛走到小區門口，突然聽到一陣大喊大叫聲“孩子、孩子……”她順著喊聲向樓上看去，驚險的一幕映入眼簾：10樓的窗臺上竟然有個孩子再往外爬，大半個身子已經懸在外面。
這時周圍已經聚集了很多人，大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這一瞬間，驚心動魄的一幕發生了，那個孩子掉下來了，在這千鈞一發之際，吳菊萍甩掉自己的高跟鞋，像箭一般的飛快沖到正對著孩子的那片綠化帶了，展開雙臂接住了孩子。
她的故事感動了整座杭州城，這就是“最美媽媽”，像這樣的故事還有很多，這些故事給我上了愛的一課。其實，愛很簡單，愛是沒有限制的，同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑等等……它就在我們身邊，只要你用心體會和聆聽愛心的涓涓流瀉，你會有所感悟的。讓我們與愛同行吧！
《與愛同行》讀后感 篇42
在我剛上三年級的時候，學校里發了本有關愛國主義讀書教育的書籍《與愛同行》，每當我輕輕地打開，仿佛它是一塊寶貝，如饑似渴地閱讀起來，書中有著千千萬萬表達愛與感恩的小故事，它讓我感動，讓我沉思。讀了這本書以后，我真的是受益良多。
愛能創造奇跡，這在吳菊萍勇救妞妞的故事中，得到了證明。在我記憶中最深的一篇文章事情是這樣的：兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺，接著被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能，這可是在10樓，樓下的鄰居都驚呆了，堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來。說時遲那時快，剛好路過這里的吳菊萍踢去高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。送往醫院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。吳菊萍阿姨因為一種力量——母愛，成為了“最美媽媽”，她值得我們學習。
由此我想到了鄰里情，我的鄰居李爺爺是個很慈祥的爺爺，他非常熱情，見到我經常樂呵呵地叫我寶寶，還經常給我水果吃。因為爸爸媽媽下班都晚，爺爺見我一個人在家，心疼地說：“寶寶，爸爸媽媽還沒回來啊，肚子餓了吧，快到爺爺家吃晚飯吧。”我們一家人都很感激李爺爺。
愛在生活中無處不在，我們常常能記得那些驚天動地的大事，卻經常忽略了身邊的親人，當我們欣賞著中秋節的明月，當我們看著滿天燦爛的焰火，當我們走上領獎臺接受雷鳴般的掌聲，當我們成功的時候，內心是否會涌動起感恩的淚水？讓我們擁有一個感恩的心，學會感恩身邊的每一個人吧！
《與愛同行》這本書不僅介紹了這一個小故事，還有許多讓人感動的故事，個個都感人至深……這些故事讓我明天了一個道理：只要有愛，天天精彩。因此我們可以說是在愛中長大的，愛在與我們同行！
《與愛同行》讀后感 篇43
“愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀她時，會覺得越讀越有味道;愛是一根點燃的蠟燭，在黑暗中摸索時，她會為我們帶來光亮。”這是《與愛同行》里一句令我感到十分經典的一句話。
國慶期間，我讀完了這一本書，這里面一個個令人熱淚盈眶的感恩故事，讓我感悟至深，明白了許多道理，又使我百看不厭，其中這里面一個故事，名叫《大愛托起生命》有個名叫吳菊萍的年輕母親，但她也有一個更美更感人的新名字——最美媽媽。一天中午，吳菊萍吃晚飯，出門辦事，正在這個時候聽見有人喊：孩子，孩子……她順著喊聲向上望去，只見驚險的一幕映入眼簾：10樓有個小孩正在向外爬，大半個身子已經裸露在外面，看得人心驚肉跳，最不愿意發生的慘劇還是發生了，人們驚呼：“孩子掉下來了。就在這千鈞一發之時，吳菊萍甩掉高跟鞋，似閃電一般沖到了正對面孩子掉下來的樓下那片綠化帶里，伸出如雄鷹般的雙臂把孩子抱住。說時遲那時快“砰”的一聲，孩子砸在她的身上，她與孩子抱成一團。多么驚險的一幕啊，多么觸目驚心啊。大家懸著的心終于深深的呼了一口氣。
吳媽媽在那短短的一瞬間，本能的挺身而出，她托住的不僅僅是一個生命，更是”幼吾幼以及人之幼“的傳統美德。吳媽媽那種忘我的精神，感動了杭州。感動了中國，感動了世界!讓我深深體會愛不分你我。
《與愛同行》里的感恩故事還有很多很多，每一個都會使我的心靈無比震撼，每一個故事都令我熱淚盈眶，這本書使我深深的明白了，愛是偉大的，是無私的。我更加體會到我是幸福的，有愛我的爸爸媽媽，有關懷我的老師，有同伴之間的友愛。《與愛同行》讓我懂得愛是一種感受，我感受著我身邊的老師，同學，父母給我帶來的愛。愛是一種信仰，只要心中有愛生活將是美好快樂的。愛是一種追求，讀了這本書我暗下決定一定要做一個懂得感恩，懂得關愛身邊的親人，關愛比我弱小的人，力所能及的幫助別人。“只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間”是啊!我們都奉獻出我們的愛，美麗祥和的地球村，將更加美好而充滿活力的。
《與愛同行》讀后感 篇44
在這本書里我感受最深的是一篇名叫“大愛托起生命”的文章。它主要講述的是：吳菊萍挺身而出地救了一名跟他毫不相干的女孩——妞妞。他的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇門是社會上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。吳菊萍的行為像一面鏡子，折射出平凡人的善良與美好，也折射出社會對少年兒童的關愛。
生活中爸爸、媽媽給予我許多關愛與幫助，肚子餓時媽媽會為我準備可口的飯菜，遇到挫折時爸爸會鼓勵我找回自信，為了能讓我多點課外知識，把我培養成一個德智體美勞全面發展的新一代少年兒童，他們用省下來的零用錢送我去上課外輔導班，他們對我的關愛無微不至，像一股暖流流進我幼小的心田，溫暖著我。所以我要加倍努力學習，不辜負爸爸媽媽望子成龍的希望。
每天上學最關心我們的當然是我們敬愛的老師了，我們要感謝老師的教育之恩，如果沒有老師的教育，我們就什么也不懂，感謝老師灌輸我們新知識，感謝老師給了我許多展示自我才藝的機會，讓我從一個膽小怕上臺的小男孩成長為一個充滿自信、陽光的小男子漢。
在生活中我要感恩的是朋友，因為朋友可以帶給你無限快樂，朋友會在你最無助的時侯幫助你、鼓勵你，和你一起面對眼前的困難。上課的時侯你望帶了什么學習用品，朋友會借給你，你有什么題目不會做，朋友會和你一起分析。
生活中愛是無處不在的。
《與愛同行》讀后感 篇45
在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生？同一個書香門第的。孟姜女的情懷哭倒了長城，梁三伯的淚水感動了天地，董永與七仙女的故事成為人間美麗的傳說。老師說：“現在同學們等父母來接你們？那些開放的花瓣像害羞的姑娘，嬌艷欲滴。什么時候我還能再見一見我的蔡老師呢。
老師和母親的相同點太多了。母親是清貧的，老師也是清貧的。母親是富有的，老師也是富有的。他的學生可說是“桃李滿天下”。母愛是無私的，老師也是無私的，他為社會培育了一批又一批人才，而向社會索取的又極少極少！這一切，怎么不叫我感慨萬千呢！
這篇文章中多是說：“我們在愛中成長，在愛中生活著。”愛是一本豐富多彩的書，當我仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道；愛是一個指南針，當我陷入迷茫時，它會為我們指明方向。有一種愛，我們會享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學會堅強。這就是偉大無私，不求回報的父母之愛！在我們的生活中，父母的愛無處不在，在生活中，我們離不開同伴、朋友，他們給我們人生帶來快樂，他們引領我們成長，幫助我渡過困境、難關。對于同伴的關愛，我們要懂得感恩，懂得回報。我們漸漸長大后，也能為社會做些事，像雷鋒叔叔一樣，幫助需要幫助的人；像“最美媽媽”吳菊萍一樣，用雙手托起人生的真善美，去溫暖這個社會最需要溫暖的地方，用團結的力量傳遞幸福。我們有責任和義務學會感恩，關愛社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心去溫暖更多的人。
現在我們行動起來吧！我特別喜歡雷鋒叔叔，因為他做了一輩子的好事，他是我學習的榜樣！昨日的雷鋒，就是今天的你和我，我是千萬個小雷鋒中的一員，我要從身邊的小事做起，只有人人都獻出一點愛，我們的社會就會變得更加溫暖、和諧。
《與愛同行》讀后感 篇46
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀時，會覺得越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光亮。
當我讀完《與愛同行》這本書時，我被書中的故事深深地震撼了。特別是第一章：家人的愛。這不由得讓我想起了我的家人對我的關愛，特別是奶奶。
記得那年我剛上小學一年級，因為爸爸媽媽要工作，所以每個周末我都會去奶奶家吃午飯。那天，天特別的晴朗，太陽照得人暖烘烘的。奶奶為我準備了豐盛的菜肴，有雞肉、魚、青菜等等，都是我愛吃的，特別是雞肉。一看到有雞肉，我就迫不及待地大吃了起來。奶奶見我吃得狼吞虎咽的，摸著我的頭慈愛地說：“慢點吃，慢點吃，別噎著，沒人跟你搶！”吃著吃著，我發現奶奶只吃青菜，雞肉連碰都不碰一下，就奇怪地問：“奶奶，你為什么不吃雞肉，只吃青菜呢？”“哦，我不喜歡吃雞肉，趁新鮮你多吃一點，這樣我家的寶貝才會長的又高又壯的啊！”奶奶一邊夾雞肉放到我碗里，一邊說。當時我也沒多想，就又埋頭吃了起來。等到我吃完飯，我面前就只剩下一堆被我啃得不是很干凈的雞骨頭了，我放下碗就上樓去看電視了。過了一會兒，我下來喝水，發現奶奶竟然在啃我吃過的雞骨頭，這讓我滿腹疑問：為什么奶奶不喜歡吃雞肉，卻要啃我吃剩下的雞骨頭呢？后然我才想明白，那是因為奶奶知道我喜歡吃雞肉，自己舍不得吃，就騙我說不喜歡吃雞肉。
在以后的日子里，我每每想起這件事，就覺得全身暖烘烘的，就像那天的太陽。而我也就在我家人的關愛下健康地成長著。
除了家人的關愛，還有素不相識的人的關愛。
我們村里有戶人家，家里一貧如洗，還育有三個孩子。去年，男主人中風癱瘓了，這無疑給本來就拮據的生活雪上加霜。有一次男主人還差點就離開了人世。這件事被村里人知道后，一傳十，十傳百，村里的男女老少，甚至外村的人，都自發地捐了錢為他治病，這才讓他渡過了危險期。他們這種無私奉獻的大愛精神是值得我們尊敬的，并且傳承下去的。
其實，愛，在我們身邊每時每刻都在發生，像“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌等，這些人都是傳遞愛的使者。讓我們行動起來，與愛同行，把愛繼續傳遞下去，一直一直地傳遞下去！
《與愛同行》讀后感 篇47
假期里讀了本《與愛同行》的書，里面講述了許多感人的故事，令我感觸很多，腦海里不斷涌現出他們高大形象。其中汶川大地震，九歲男孩林浩班長的感人事跡，讓我印象最深，令我佩服!
地震來了，林浩同其他同學一起轉移，但還是被壓在了廢墟之下，被壓著的同學很多，大家都很害怕，在他周邊有一個被壓著的女同學驚慌的在哭泣，林浩戰勝恐懼，耐心的安慰她，還樂觀的帶領同學們一起唱老師新教的歌曲。女同學不哭了，林浩在鼓勵同學的同時爭取自救，經過艱難的掙扎林浩終于爬出了廢墟。你知道嗎，林浩沒有驚慌得逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援。林浩所在的班級有10多名學生逃生，其中有兩個同學就是林浩背出來的。多么自豪的事情！
事后，有人問他為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”看的這里，我很想為他鼓掌。他多么有責任心啊！
這位林浩班長雖小小年紀卻這么勇猛。如果換成是我恐怕早已亂了腳步，更不會去坍塌的樓里救助同學，可林浩班長臨危不懼，很冷靜，不忘自己班長的職責，危難時刻想到的還是班里的同學們，想象那坍塌的場面，還有余震的，危機四伏。可林浩沒有被嚇到還去救助被壓同學這需要多么大的勇氣啊，林浩真是讓我們值得敬佩和學習！我告訴自己今后也要堅強和勇敢，這樣才能戰勝困難。
《與愛同行》讀后感 篇48
我看完了《與愛同行》這本書。里面的故事都很感人，父母們不顧自己的生命，不顧自己的家產救自己的孩子，看著看著我的眼睛都濕潤了。但給我印象最深刻的是超越血緣的母愛。
故事的大概內容是這樣的，羅雪華是浙江臺州一家餐館的老板娘。20xx年4月的一天清晨，在她家門口發現了一個被人遺棄的女嬰。從此羅雪華為小陸陸奔波。后來醫院診斷，女嬰得的是“鐵粒幼細胞性貧血癥。”治療費用高昂，希望很小。可羅雪華還是治好了小陸陸的病。
就說我的媽媽吧。平時都是媽媽送我上學的，因為爸爸工作很忙很少有時間送我。我記得，有一年夏天在上學的路上，下起了大雨。而我們走在半路上，媽媽不知哪里借了一把傘，為我撐著。走進校園，我回頭看見媽媽全身濕了。可是媽媽一點都沒感覺到自己全身濕了，還在那一個勁的嘮叨：“妮妮，注意安全。”
母愛似海，遼闊無邊。母愛如火，永不熄滅。母親的愛，是雨天遞過的傘，是冬天的熱水袋。是犯錯時嚴厲的責備，是在生病時心疼的淚花。這就是母愛的偉大。
《與愛同行》讀后感 篇49
每個人的生活都離不開愛，愛每時每刻都在我們身邊。愛家人，愛祖國，是我們少先隊員的職責……
我是三年級的學生了，我第一次讀《與愛同行》這本書，里面的故事雖然平凡，卻深深感動了我。其中令我印象最深的故事是這樣的：嘉興的陸媽媽平時喜歡十字繡，有次和讀初二的兒子說起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，不但特別長，而且顏色非常復雜，至少要繡好幾百萬針，兒子聽了十分驚訝。
當天晚上，陸媽媽看到兒子的學習成績不太理想，告訴兒子“學習要有毅力，不要貪玩”，誰知兒子卻說：“你繡成《清明上河圖》，我就答應你考上重點大學！”為了給孩子作出榜樣，從那時開始，陸媽媽每天下班回家后都繡到10點鐘，雙休日甚至一天繡10多個小時，她計劃5年內把圖繡好，而那時兒子正好高考。
兒子見媽媽太辛苦，流淚勸媽媽不要繡了，媽媽對兒子說：“答應的事情，就要堅持。”連續繡了40個月之后，陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了，而她漫長的以身作則也早已有效果，兒子不但成績提高了，而且養成了做事有始有終的好習慣。陸媽媽用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動的一課。
這就是父母的愛，父母是偉大的，總有一天去會用好的成績來報答你們的。
《與愛同行》讀后感 篇50
愛無處不在，只要你留心觀察體會，就能發現我們身邊到處充滿愛！
在《與愛同行》這本書中，有兩則故事深深的感動了我，一則是：不是親生勝似親生的母愛“超越血緣的的母愛”，有人說她傻，有人說她癡，她花光了家里的積蓄，為了醫治一個沒有血緣關系，甚至幾乎沒有希望的棄嬰，輾轉奔波十余年，賣掉房子，轉讓以前經營的餐館，只為了那一聲純真的“媽媽”，她看到孩子依戀的眼神，她說“我已經抱她回家了，就要用心去撫養，呵護她，親生不親生有什么兩樣”，多么樸實的話語，道出了千千萬萬母親的心聲。
還有一則是如山的父愛，“一個鴨梨”的故事講述的是一個憨厚的父親，在一個下著雪，刮著風的冬天，去幫親戚搬家，順便帶他孩子去縣城看看，親戚因為忙顧不上招待他們，給了他們各兩個鴨梨，父親雖然搬完家已經筋疲力盡，饑腸轆轆，還是舍不得自己吃，給了孩子一個，另外一個留著帶回去給妻子，孩子的母親也舍不得自己吃，又把鴨梨留給了孩子，他們用自己最質樸的行動，給家人帶來溫暖和幸福。
爸爸媽媽每天在為我做同樣的事情，而我有時候卻覺得理所當然，看完這兩則故事讓我深深的反思，我應該努力學習來報答他們的愛。
《與愛同行》讀后感 篇51
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細去讀，會越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光明；愛更是一個指南針，當我們陷入迷茫時，它會為我們指明方向。
愛就在我們的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康、快樂，讓我們潔凈無瑕。
愛是什么？愛是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語、一個眼神、一個動作……愛無處不在，我們就生活在一個被愛包圍的世界里。
愛無處不在，我們在愛中成長。爸爸媽媽的呵護、同學伙伴的友情、社會大家庭的溫暖，讓我們的生活充滿陽光。
如果我們的地球沒有了那些默默付出的志愿者和愛心人士，那我們的地球就沒有了愛，世界就會沒有了溫暖。
因此，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都獻出一份愛，正如一首歌說得好：只要人人都獻出一點愛，那么世界就變成美好的人間。
《與愛同行》讀后感 篇52
在這個暑假里，我讀了一本叫《與愛同行》的好書，為什么叫好書呢？
是因為這本書里的每一個小故事都激發了我的腦子，它們都發生在我們的身邊，是一些平凡的小事。也許它們根本就不值得一提，但是它們卻感動了我，一個硬心腸的女孩。
《三分錢的朵拉》是《與愛同行》里的一個感人的小故事。朵拉是貝特的外婆，她十分冷漠，非常嚴厲。在一周過去的時候，外婆在貝特媽媽的衣柜里翻出了最好的衣服，并把它們帶走了。貝特跟著她來到了一個大街上，街上的人都叫她“三分錢的朵拉”。這讓貝特感到很尷尬，他把帽子拉得低低的，希望沒人能看出朵拉是他的外婆。到了后來，它們以每樣物品三分錢的價格花光了所有的錢，來到了猶太人救濟中心。貝特才明白了這一切，那些賣家都是朵拉的“同伙”。貝特感到羞愧難當，他把自己的帽子也捐給了救濟中心。瞧！這不就是朵拉、貝特和他的同伙的愛心嗎？
《暗香》也是一個感人的故事。故事很短，卻十分感人，講的是一個男孩，家里很窮，為了省電。于是他就每次在學校里學習至十一點才回家。每次校門口，總會有一個看門的老爺爺替他關門。后來，老爺爺病了，那個男孩以為學校的大門每天是這個時候關的，所以每天他依舊在這個時間回家。但他萬萬沒想到，看門的老人換了一個。一次，他學習完正準備回家，卻發現學校的的門緊鎖著。原來，大門是十點鐘準時要關的，而那個老人一直在為這個男孩開著“方便之門”，當男孩買了禮品去看他時，卻得知，老人已經去世了。這不就是典型的善心嗎？為了一個不相識的男孩，開門到十一點鐘。
同樣是講善心故事的還有一個，題目叫《軍營的兒子》這個故事是說：一個老人病了，進了醫院。醫生要給他做手術，老人不同意，在手術前。老人緩緩的說：“兒子，我的兒子！”醫生也沒有辦法，只好到軍營把老人的兒子找來，一天之后，一個年輕的小伙子來到了醫院。他坐在老人的身邊，握著他的手，陪老人說說話，醫生和護士明白，老人在這時侯最需要的是兒子。在幾天后的一個早晨，老人去世了，等辦完了后事。那個年輕人走到前臺問一個護士：“那個去世的老人是誰呀？”護士笑嘻嘻的說：“他不是你父親嗎？”接下來年輕人說了一句令護士驚嘆的話：“不，我根本就不認識他”。護士嚇了一跳，對照了年輕人的軍人證，發現年輕人與老人的兒子同名同姓，只是編號相似。當時情況緊急，護士們也沒仔細校隊。老人的兒子還在火車上往這趕呢！是什么使年輕人這樣無條件的照顧一位素不相識的老人呢？沒錯！就是“善心”。所以，善心是偉大的，它可以使你無條件的為一個人做任何事。
《與愛同行》這本書給了我極大的啟發，它告訴了我，要有愛心、有善心、有責任心和有孝心。
《與愛同行》讀后感 篇53
在五年前的那一早上，我驕傲地喊著“時刻準備著，我們是中國主義接班人！”一句句鏗鏘有力的話深深地印在了我的腦海里，“學習雷鋒好榜樣……”這樣的語句更是讓我心中難以平靜，身體里更是熱血沸騰，心中憤憤不平。想到雷鋒叔叔的釘子精神，我就分外激動：扶老奶奶過馬路，給年邁的老爺爺讓座，帶領盲人走上一條正確的道路………這些不經意的小事不停的在我的腦子里浮現。雷鋒這個名字我們將永遠牢記。可是，現在有人在質疑，本來好的在變，原本鄰里之間和睦相處，可現在變得冷漠，不再打招呼，甚至就為了一點雞毛蒜皮的小事而吵起來，變得反目成仇。以前永駐在人世間的熱情、和睦都跑到哪里去了呢？雷鋒那種釘子精神已被人們所遺忘。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜與學習的榜樣已經唄越來越多的人認為是傻子，而不再去追求那種信仰。雷鋒叔叔在二十年里做了那么多的偉事，可在我的眼里偉事并不是指那些偉大的事情，而是做的每一件的都給別人啟發這才是偉事。雖然雷鋒叔叔已經逝世，但是吳斌叔叔、吳菊萍阿姨………。他們都擁有最美的稱號，他們都是雷鋒叔叔的化身，把這種美好的品德延續下去，使我們的世界充滿愛的味道。
三月五日這個令人難以忘懷的日子譜寫著雷鋒叔叔一生的偉大故事，釘子精神一定會在人間永恒不變。
《與愛同行》讀后感 篇54
愛有很多種，有一種愛讓我們享用一生，讓我們成長，學會堅強，這就是偉大無私，不求回報的父母之愛！仔細回想是誰在你生病之時日日夜夜守在你床邊，是誰在你傷心失落時第一個拍著你的背來安慰你。是父親！是母親！真就是父母之愛。狄更新曾說過沒有的自我犧牲的母愛的幫助孩子的心靈將是一片荒漠。
還有一種愛雖然沒有父母那么無私但也很重要。這就是同伴的關愛。不論我們身處何境，無論我們來到怎樣的集體，有了同伴，我們不會孤單，有了同伴，我們會更快樂。想象一下，自己一個人孤身在外漂泊，遇到了傷心事，想向人訴苦，父母又不在身邊，第一個想到的人會是誰，就是同伴。王勃曾寫下海內存知己，天涯若比鄰的詩句，寫的就是同伴的關愛。
還有一種愛不是父母對我們的愛也不是同伴對我們的關愛，而是我對父母的關愛，俗話說的好“百善孝為先”
孝是中華民族的傳統美德，也是做兒女的本分，孝也是一種愛，《弟子規》中寫到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽：父母責，須順承。
愛還有很多種有保護環境的愛，有盡職盡責的愛……我們要弘揚“雷鋒精神“讓世界充滿愛。
《與愛同行》讀后感 篇55
我還是趕快走吧———芝麻開門！春天的鄉村是一個綠色的鄉村。現在的手機功能已經夠好了，但是將來的手機會更為突出，搶眼。它長著一身雪白的長毛.一雙又大又圓的眼睛,被遮的嚴嚴的,沒辦法,姥姥只好給它辮了起來,看上去十分滑稽.它的大門牙老是露在外面.特別像動畫片里的小鼴鼠"加洛特",可愛極了。
最讓我感動的是“只要心中有愛”這個故事：一個車站只有白人在等候，才會停車。可那里住的都是黑人。于是一位白種的女作家為了保證這里的黑人順利坐車，每天堅持走三英里特意來到這個車站。是呀，友誼不分國界，也不分種族，友誼把全世界人的心串在了一起。只要心中有愛，再大的困難也會克服的。只有全世界齊頭并進，都把對方當成朋友看待，世界上才會充滿愛。另外，陌生人的愛也很偉大，《愛的一課》講述了老奶奶將一個想死的孤兒培養成一個有成就的人，這個老奶奶非常無私。
大家互幫互助，不懂的問題大家探討一下，學習好的同學帶動學習差的同學一起進步，這些種種都是愛的表現。就在2008年5月12日，汶川大地震中，一位老師用生命解讀了愛，他用自己的身體將死神置之度外，把生的機會留給了學生。他的愛超越了死神，是如此偉大。也正是在這種巨大的困難面前，是全國人民的愛心，讓他們重建家園，重拾信心。
水孕育了魚，愛孕育了人。如果沒有愛，人將沒有快樂。我們的生活不能缺少它。其實，愛無處不在。只要你細心尋找，用心感受，愛就在你身邊。我們的父母每天心甘情愿地為我們付出一切，老師每次認真地批改作業，嚴厲的批評，由衷的表揚，這都是愛。我們要學會去享受愛，分享愛，讓愛更加無私。
愛，永遠是偉大的。讓我們從現在做起，從身邊做起，讓愛去溫暖人的心田吧。只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《與愛同行》讀后感 篇56
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得閱讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭。當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光亮；愛更是一個指南針，當我們陷入迷茫時，它會為我們指明方向。一一題記
看了《與愛同行》這本書，我被書里面的幾個故事深深地感動了。
其中有一個故事是這樣的：上虞市夏丏尊小學六年級學生連炯、連煒是一對雙胞胎。兄弟倆每天晚上總要替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底，而且堅持了三年多。他們還會幫媽媽分擔家務，洗菜、洗衣、煮飯，掃地，一直堅持著。
再看看我自己，我從來都沒有為爺爺奶奶泡過腳，也沒有幫爺爺奶奶按摩腳底。也很少為媽媽分擔家務。唉，我真是沒用。以后，我要多為媽媽分擔家務，多為爺爺奶奶泡泡腳、按摩按摩腳底。這樣，爺爺奶奶肯定會很開心的。
書中還有這樣一個故事：舟山是年僅十歲的五年級學生楊妮每天都照顧外婆。她的外婆常年臥床、大小便失禁，很難照顧。但楊妮卻沒有一句怨言。小楊妮每天早上一起床，總是先到外婆床前問好。下課后，她又馬上趕回家給外婆講故事，唱歌跳舞給外婆解悶。小楊妮為了照顧外婆，甚至把她留了好幾年的長發用剪刀剪掉，不麻煩媽媽梳辮子。
小楊妮是多么孝順、多么懂事啊！可我卻還要天天麻煩媽媽和奶奶梳辮子，麻煩爺爺奶奶做這做那。有時上學我忘帶了書本、學具等，還要麻煩媽媽送到學校來。以后，我盡量少麻煩爸爸媽媽爺爺奶奶了。我要學會自己梳辮子，不會再忘記把書本、學具帶到學校里來了。
以后，我要像小楊妮，連炯、連煒兩兄弟那樣，做一個孝敬老人、有愛心的人。同時，我要學會自己的事情自己做，做一個勤奮的人。
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