四年級勇氣的作文匯編(14篇)
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級勇氣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級勇氣的作文1
“勇氣”，成長的代詞，它總能幫助我們驅散心底的恐懼與陰霾，為我們的心中增添幾分光輝與溫暖……
又是一個星期天的晚上，可原本熱鬧的家中此刻卻靜悄悄的，爸爸媽媽出門散步去了，只剩下我一個人。我坐在樓上的沙發上，正捧著一本書看著，突然，“嘭”一聲響聲從樓下傳來，把沉浸在書中的我一下子拉回現實中來，驚出了一身冷汗。怎么回事？樓下沒有人啊！我硬著頭皮打開房門，眼前卻是一片漆黑，只留下樓下一盞昏暗的壁燈，我緊握雙拳，壯著膽子走向樓梯，生手不見五指的黑夜使樓梯似乎比平日變得更長了，我這慢吞吞的步子，怎么也走不到盡頭，可偏偏開關在樓梯盡頭，我一邊走一邊打著寒顫，幾次想放棄，腦海中卻浮現出媽媽出門時擔心與憂慮的神情。對！我不能讓媽媽永遠都放心不下我！這時我的`內心仿佛注入了源源不斷的能量。我直了直身子，快步走向樓梯打開燈，下樓一看，原來是窗沒有關好，風將餐桌上的紙盒子吹了下來，只要關上窗就行了。可是在這漫漫黑夜，做什么都變得十分艱難，幾米的距離卻需要更大的勇氣，風呼嘯著，聽起來就像鬼哭狼嚎一般可怕，窗外的樹左右搖晃張牙舞爪，我在心里不斷告訴自己：“加油，你行的，不要被黑夜輕易打倒”！這句鼓勵的話語瞬間化為股股勇氣流淌在我心中。我當機立斷，三步并作兩步沖上前去，關窗、插銷、返回，一切動作都十分連貫，沒有絲毫膽怯與害怕，因為我獲得了“勇氣”這把永遠能將黑暗驅散的鑰匙……
勇氣，擁有它會令你變得堅強，獨立，讓你在遇見“恐懼”和“膽怯”時，幫助你將他們驅逐出你的內心，化作股股暖流回蕩在你的心中……
四年級勇氣的作文2
曾經有朋友告訴我：“看到路邊那些可憐的人，真想幫他們，卻又擔心他們是騙子，專騙我們這些富有同情心的人！”我聽了朋友的傾訴，無語。
朋友呀，你可曾知道，一個真正富有同情心的人怎會有這些顧慮，他們心中充滿的是善良，當他們看到路邊那些可憐的人時，他們考慮的不是“他們是否是騙子”，他們真正在乎的是那些可憐的人有沒有地方住，能否吃飽！如果“那些可憐的人”是裝出來的，那他們更可憐，他們更需要我們的幫助，我們更應該伸出自己的雙手，幫助他們走出歧途，走出困境。朋友，其實矛盾就在我們心中，不在“那些可憐的人”。
曾經聽過一種勸告：“千萬別去幫那些受傷的人，如果那人通情達理還好，否則你就等著給他掏醫藥費吧！”聽了這種勸告，沉默。如若真是如此，那這世上的見義勇為的人又是怎么想的`呢？他們腦中有的只是一種信念：堅持正義。
當他們看到有人受傷時，他們想的不是“會不會惹上麻煩”，他們考慮的是那受傷的人是否安全，有沒有危險！如果那人真是無賴，纏住了我們，那些見義勇這的人會怎樣？他們依舊會堅持信念，他們相信世間自有公道。想想，矛盾就生于我們心中。
一念之間，我們說的話，我們做的事就成了矛盾，受人鄙視；一念之間，我們言行一致，受人贊揚。矛盾生于我心，只有戰勝它，才能超越自我。
四年級勇氣的作文3
飄零的黃昏，看著夕陽疲憊的倩影，灑下今夕最后一片唯美的余暉，盈盈地落下了天幕。
呆呆注視著夕陽歸去的美景，我卻無暇欣賞，雙手不停地冒著冷汗，緊緊地握住裙擺，一言不發，空洞的毫無焦距的眼神此刻出賣了我焦慮不安的心緒。
伸手看了看腕上的手表：6：30，距離表演還有半個小時！緊張的心情不由現上了臉頰。
我的長笛老師看著我澄紅的`臉頰，不由笑著摸了我的頭，說道：“還在緊張么，還有幾分鐘呢，老師帶你出去轉轉吧！”
“嗯！”我勉強扯出一絲微笑，急忙跟上了老師的步伐。老師看著我小心翼翼的模樣，不由又笑道：“怎么了，跟做賊似的，老師有那么可怕么！”我急忙搖了搖頭，臉漲得更紅了，緊抿著嘴，輕輕低下了頭，手指不由又擺弄起裙擺。
“看！公園里的花多美啊！”導師不由驚喜道。我環顧了四周，看著那些個晶瑩如玉、熱情似火的嬌艷欲滴的花朵們，不置可否地點了點頭。導師看向我，接著道：“每朵花的綻放都需要勇氣，它們依靠著自己給的勇氣，克服了千難萬苦，才有今天這么美的姿態。”講到這老師頓了一下，接著看著我笑道：“那么你呢，你愿意像花兒那樣給自己勇氣么？”“嗯！”我輕聲答道。“我感受不到你的誠心哦！”“我會做到的，老師您放心吧，我——一定會給自己勇氣的！”我高聲吶喊，說罷，師徒倆都笑起來。
抬望眼，一個自信的少女在夕陽映照下盡綻光芒，一曲終了，掌聲雷動。
我站在表演臺上，笑靨淺然，幸福滿面——給自己勇氣，給自己一個燦爛耀眼的明天。
四年級勇氣的作文4
暑假里，我和媽媽來到印象城，剛出車庫就看見一叫“盒子”的兒童探險巴。我最喜歡挑戰項目了，二話沒說買了票就跑進去。一進門，我就看見一個又高又窄的滑梯，滑梯的上半段幾乎是垂直的，到了下半段才微微有彎曲，我從沒見過這樣的滑梯，一下子就來了興奮勁，趕快跑了上去。
剛到上面我從滑梯旁一看，啊！怎么那么變高啊！我從下往上看的時候，只看出了高，可是從上往下看的時候就看出了陡，我有些害怕了，小心臟開始很快地跳動，腿都有點發軟。我害怕到了中間會失去重心滾下去。我開始猶豫了，到底去不去呢？我跑上跑下不知道該怎么辦。我去問媽媽，媽媽說：“我想告訴你的是這個挑戰項目非常安全，滑梯坡度都是經過科學的設計和計算的'，但是參加需要有很大的勇氣，你自己選擇吧，我尊重你的選擇，不能強迫你！”媽媽的一番話像是給我吃了顆定心丸，我鼓起勇氣，走了上去。教練為我戴上護手套，讓我雙手抱緊，頭微微往下低一點，教練抱著我的肩膀，把我懸在滑道上。真高啊，我連忙瞇上眼睛，眼前的東西都變得模糊了，這樣我就覺得不害怕了。教練一松手，“說時遲，那時快”我一下子就滑了下去，很快我在滑道上停了下來。我睜開眼睛環顧四周。哇！我竟然滑了下來還竟然有種坐跳樓機的感覺。
這次挑戰告訴我：面對害怕，只要你有勇氣去嘗試、愿意挑戰，就一定能成功。還能發現一個不一樣的自己。
四年級勇氣的作文5
兩年前，我家住得很遠，我媽媽每天都會騎自行車來接我。在上學和放學的路上，我總能看到一個跌跌撞撞的“殘疾人”——我記得他大約五十歲，我總是覺得他走路的姿勢很滑稽。他的胳膊總是彎著，掛在腰上。他的拇指和食指想捏東西。另外三個手指微微折疊。一條腿正常，另一條腿異常僵硬，像棍子一樣。走路就像打了個趔趄。走路時，正常的腿先邁一步，然后僵硬的腿小心翼翼地跟著走。與其說是跟進，不如說是拖拽過去，讓人看著很不舒服。
終于有一天，我忍不住問媽媽：“媽媽，你說他這樣，他為什么要出來？”你不是想讓自己丟臉嗎？我要是你就不出來了？"
“不能這么說，每個人的生活態度都不一樣。這是中風后遺癥。如果他不多鍛煉，他的肌肉會很快收縮。如果他堅持很長時間，他就會癱瘓。也許在他眼里，——的恥辱與健康相比微不足道。你想想，他走這一步需要多大的勇氣！”
聽了媽媽的話，我為自己之前的態度感到羞愧。
從那以后，再見到他的.時候，我總是特別關注他，也看到了一些以前不關心的細節：夏天，他經常累得額頭冒汗，氣喘吁吁；冬天，他不穿厚衣服，臉頰凍紅（可能是累了）；春秋兩季，他依然堅持練習。當他引來異樣的目光時，我從他堅定的眼神中看到了他在從容面對這一切，無視別人異樣的目光。他之所以這樣，是因為他渴望健康的信念一直在催他，給他克服自卑、面對困難的勇氣。
雖然已經搬到學校附近了，看不到他了，但還是能想到——。他一定是鍛煉多年了，等著恢復的那一天到來，他一定會創造奇跡的！我們可以好好利用生命，也可以白白浪費生命。我覺得我比他幸運多了，我應該珍惜現在擁有的幸福生活，創造自己的奇跡！
四年級勇氣的作文6
去年暑假，我正在上鋼琴課，突然，賀老師讓我停下來。我想：糟了，肯定又有什么事情發生了！只見賀老師說：“唐唐，你鋼琴彈的不錯，老師想讓你參加考級。”我焦急地說：“7月份考試，可現在都5月份了，只剩下不到2個月的時間呀！"坐在一旁的媽媽說：“沒事，我和賀老師都會幫助你的！”我看看賀老師，她笑著對我點點頭，我自信地說：“好吧！”
從此，每天晚上，我都刻苦地練習考級曲目。午休時間練，下午寫作業的`間隙練，晚上睡覺之前練……累的我汗流浹背，衣服都濕透了。
那天，我對媽媽說：“時間怎么過的這么快，明天就要考級了，我的曲子才彈了四分之一！”媽媽說：“沒關系，等一會兒我們還要上一次鋼琴課呢！”我說：“要不讓賀老師再給我教一教這首曲子，好嗎？”媽媽肯定的地說：“那當然可以呀！”隨后我就和媽媽去賀老師那兒了。
我們剛到賀老師那兒，賀老師就說：“唐唐，你練得怎么樣了？”我說：“我只練了四分之一。”賀老師說：“我把這首曲子給你教完，你回去直接練習就可以了。”賀老師把剩下的曲子都給我教完。我回到家還是忐忑不安，我又練了練琴，感覺好多了，就去睡覺了。
第二天一早，我穿上漂亮的白紗裙來到了西安音樂學院。跟著一位老師，我來到一間教室。我的心“冬冬”直跳，像在打鼓一樣。終于，最后一首曲子彈完了，我拿起準考證沖下樓，撲到媽媽懷里，興奮地說：“媽媽，我一個音符都沒有錯！”媽媽驕傲地說：“你真棒！”是媽媽和老師給了我勇氣呀！
這件事使我認識到，勇氣是一個人必不可少的品質。有了勇氣，我們才會實現自己的夢想，才不會被困難嚇倒。
四年級勇氣的作文7
“五一”長假的一天下午，天陰沉著臉，好象有些悶悶不樂。我做完作業，閑著無事，想到外邊玩玩，輕松輕松……
一出家門，我就隱隱約約瞥見兩個男孩一高一低地站在我鄰居家的枇杷樹下。他們在干什么呢？我悄悄地走近一看，原來他們在偷摘枇杷。只見一個小學生模樣的男孩扶著自行車，另一個與他差不多高但瘦小些的男孩站在自行車上，搖搖晃晃，把手使勁伸向枇杷樹枝，抓到一個黃中帶青的枇杷后，連皮也不剝，就立刻塞進嘴里。在下面扶自行車的男孩不耐煩地輕聲喊起來：“你下來，讓我上去，快，快點！” 這時候，我心里很著急，突然有了阻止他們的念頭。平時膽量不大的我跑上去輕聲地對他們說：“你們別這樣，站在自行車上多危險啊！再說，你們也不應該偷摘別人的枇杷啊！” 他們聽到聲音后，驚慌地回頭一看，只見我獨自站在不遠處。于是，下面的.男孩瞟了我一眼，口中嚷嚷道：“你別多管閑事！”依然我行我素。我被他倆的架勢給怔住了。 眼看又一束枇杷枝給折斷，我警告自己不能再“窩囊”了，于是又鼓足勇氣，靠近他們，側身看了一下他們的校徽，提高嗓子、表情嚴肅地說：“這棵枇杷樹是我家的！我已看清你們的校徽，記住了你們的名字。你們再不聽的話，我就告訴你們的老師！”我這樣一說，果然奏效，只見站在自行車上的男孩，“嗖”地一聲跳下來、跨上車，頭也不回帶著另一個男孩一溜煙地跑了。
我擦擦額頭上冒出的汗珠，回想剛才一幕，真是有些緊張，但心情無比舒暢，不只是因為做了一件好事，而是我感受到勇氣的威力。
四年級勇氣的作文8
早晨，我去散步時，無意間發現了一株無名小花。它，正生機勃勃的開著。
我不僅禁下來，好奇的打量著它。它，沒有玫瑰的香；它，更沒有康乃馨的美；它，也沒有百合的那種氣質。它看起來一無所有。但是，它有著所有花沒有的東西——勇氣！是的，它的根是長在石縫中的。這看起來是很普通的，更別說有人去關注它了。可是，想想看，如果你是這株花，你會屈服于命運的.不公嗎？它沒有。可它花了多少力氣，才能沖破那堅不可摧的石頭。一個沒有陽光，沒有泥土，沒有水的地方，能夠長出一株美麗動人的花，這已經是一個奇跡！我開始敬佩它，敬佩它那種不向命運低頭的精神。
第二天，我忍不住走到這株花的跟前，去細細地、慢慢的看它。我本以為它會繼續怒放，但人算不如天算，它變了。昨天，它還向不公的命運擺出勝利的手勢，今天，它就已經開始凋零了。那原本鮮綠的葉子慢慢的有一些的泛黃；精神抖擻的它也開始有些病病殃殃了；那淡雅的粉色花瓣已開始變灰了。我開始為它擔心起來。我也開始憤怒：命運，你為何如此不公平？可憐它的同時，我的腦袋里忽然就蹦出了一個想法：把它帶回家。
這又使我想到了我家種的蘭花，雖然擁有高貴的氣質，開的花卻屈指可數。而它，卻開得那么美。
后來，我并沒有把它帶回家。我也慶幸我沒有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續茁壯地生長。
是啊，要想自己的人生變得有價值，就必須經受住磨難的考驗；要想自己活得快樂，就要肯接受自己。我們其實無需抱怨命運的不公。不要只看自己沒有的，而多看看自己所擁有的，這時，我們便會發現：其實我們很富有。
四年級勇氣的作文9
我很膽小，不敢舉手發言，因為害怕說錯了，被老師批評，因此一直不敢舉手。
有一次，老師把我叫到她的面前，親切地問：“老師提問，你為什么總是不舉手發言呢？”“因為我不敢，我怕回答錯了，同學們會嘲笑我，老師會批評我。”我越說越小聲，頭也越來越低，生怕老師批評我。這時老師溫柔地說：“不用怕，就算你回答錯了也沒關系，要記住，有才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼！”老師的話猶如一陣春風，吹進我的心田，心里暗下決心：下節課是語文課，我一定要好好表現！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，大家都好好地坐在椅子上，張老師走上了講臺。過了一會兒，張老師出了一個問題，我仔細地想了一下，便馬上有了答案，正想舉手，腦海里突然出現一幅不好的畫面。我猶豫不決。
我的手仿佛被誰控制著，怎么也舉不起來，張老師已經提了好幾個問題，可我的手依舊沒有舉起來，眼看就要下課啦，我只好不停的給自己加油打氣：“加油，何夢琳，你一定行！”
漸漸的，我的耳旁縈繞著老師的.話：“有勇氣才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼”幻影，一片片地重復著，慢慢的感覺到有一股神奇的力量涌入我的心頭，那就是勇氣，心里不斷地說：“加油加油！你要有勇氣！”當老師說道：“回答正確”的那一刻。我的心里無比激動，無比自豪！
從此以后，我再也不害怕舉手了！任何勝利，總是大膽的成果。
四年級勇氣的作文10
我是一個很害羞的男孩，上課從不發言，從不積極跟同學打招呼，也從不主動向長輩問好。每次出門不管干什么都需要爸媽陪著，直到這一天的到來。
這天是星期六，下午四點，我突然接到了張老師的通知，說“晚上需要你們這組小朋友集體參加一個演出，地點是天街。”天街是個剛開業沒多久的'大集團，集休閑、娛樂、購物為一體的大商場，平常活動也很多。
當我趕到天街時，舞臺前早已站滿了人，樓上臺階上也都是，這是我第一次在那么多人面前表演架子鼓，這種場面需要多大的勇氣啊！我看看爸爸，又看看媽媽，心里七上八下的。當主持人叫到我和我的“戰友”的名字時，我真想掉頭就跑。這時，爸爸一把拉住我，給了我一個大大的擁抱：“你會成功的！要相信自己。”聽了爸爸的話，我便鼓起勇氣蹬蹬蹬地上了臺，和“戰友”一起表演起大家最熟悉的《逆戰》來。
表演結束后，人群頓時爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。我看了看爸爸，他正開心地笑著。這時，老師又開始宣布《浙江省第六屆打擊樂大賽》的獲獎名單和考級等級通過證書，其中兩項都有我。當我一手拿著考級證書，一手拿著獲獎證書時，我再次鼓起勇氣高高地舉起了雙手，在一陣陣熱烈的掌聲之中下了臺。
此時此刻，我心里默默地對自己說：以后我都要像今天這樣，不管前面是什么，我都要努力地邁出第一步。
四年級勇氣的作文11
請再給我一點勇氣,源自羅格先生越位的幫助;請再給我一點勇氣,源自伯蒂最后一刻的暢讀。
“請再給我一點勇氣,再給我一點……”音樂的語錄婉轉心間，未散。腦海中蒼舊的膠帶影印著國王伯蒂竭力克服口吃在試音間發表的精彩演講，不斷。同時也瞑想著自己從中所收獲的點點勇氣。
勇氣是卑微的先生因兒子的憐憫而固執地挽救皇室之子；勇氣是本毫不相干的綿羊憑借執著的意念扶起受傷的獅子；勇氣是天使守護著殘缺的不幸者的不離不棄；勇氣同是頗受**的他依舊搏擊翅膀飛往深邃藍天的不懈。有時曾想過這些所謂的勇氣只不過是熒屏上為吸引觀眾眼球的營銷手段罷了，可再次放眼仔細思索，我想那足以****我過去愚昧的理論吧！
走在零星的碎雨中，仰望著朦朧的白紗，駐足，環視著時代，環視著傘下匆匆的人兒，再一次給了勇氣我們的定論。
勇氣是與朋友翻臉后，扯下平日高傲的面具的低頭講和；勇氣是走在紅色塑膠跑道上，面對著800米惡魔的奸笑卻不言退縮的堅定；勇氣是誤辯了方向，走錯了路徑后敢于的重新開始；勇氣是面對自己所犯的錯誤，不再一味的逃避，選擇猶如男兒般責任的彌補……那些的`那些不就是生活中真實的我們所需要的一點勇氣嗎！
雖然我們的勇氣，沒有羅格先生那樣轟轟烈烈，也沒有伯蒂如此的莊重偉大，但我們擁有的是生活中人性的點滴，絲縷不起眼卻改變著時空。
請再給我一點勇氣，讓我伸手汲取心中那份點滴。
四年級勇氣的作文12
勇氣在我們的生活中，勇氣是必不可少的。以前，我很膽小。在幼兒園里，我總是靜靜地坐在最后面的角落里，一聲不吭。吃午飯的時候，有不想吃的菜，不想喝的湯，不敢告訴老師；有時肚子太餓，吃完一碗，也不與老師說添飯，吃完了就聽話地去午睡，與老師，同學很少打交道，就連回家也不怎么主動說話。到了大班，我隨姑姑一起去了海口，我變得更孤僻了，我無法適應那里的環境，在學校就連老師叫我，也不理會。到了學前班，我依然很文靜。這時，有一個開朗的小朋友經常與我一起玩。漸漸地，膽子大了，我慢慢懂得主動與人交流，談話。一年級的時候，我仍像一只小兔子，但在課堂上卻能見到我大膽的一面，因為我喜歡舉手回答問題。二年級以后，我越來越活潑，經常參加各種活動，下課以后到處瘋跑，所以總是碰傷，跌傷。比起以前，真是天壤之別。在以前，無勇氣就無朋友；現在，有了勇氣這種力量，我有了許多朋友。
《文靜的小女孩》中，蝴蝶讓>孤獨的小女孩擁有許多朋友；《勇氣叩響成功的`大門》中，法拉第依靠勇氣和才能進入了英國皇家學院那高貴的大門……我明白了，沒有勇氣就不會成功，就像房子不打地基就不行，無論友情，商業，>投資……都不能缺少----勇氣！勇氣能使你一生受益匪淺，勇氣是生活中必不可少的一把金色的鑰匙；勇氣就像一縷燦爛的陽光；勇氣就是一個能幫助你解決困難的可愛精靈！
四年級勇氣的作文13
“生命的意義在于什么？”這是一個我至今為解開的迷。
小草——多么脆弱的植物，可它卻有如些強大而堅定的力量——勇氣。雖然秋天它會枯萎，冬天更無它的藏身之地，但是每當春姑娘走來時，它那無窮的勇氣就會是它鉆破干燥的土地，并不屈向上。在我心中，它是那么有勇氣，它和枯萎的花朵一同長大，和砍斷的樹枝一起生長。“唰~唰~”小草蹦出了那有勇氣的聲音。
去年冬天，我和媽媽去趕集，走到一個拐彎處只見一個二十來歲的姐姐跪在硬邦邦的水泥地上乞討，她雙手重疊，頭貼著手，趴在地上號啕大哭，散落著的頭發遮住了臉，像一個神秘人物似的。前面有一張紙，說的'是家里沒有錢供自己讀書，求大家可憐可憐她。那嗚嗚的哭聲引來許多圍觀者，有的只看看紙上的內容就一聲不響地走了，有的只是出于好奇而湊湊熱鬧罷了。只有個別老奶奶在身上東摸摸西找找，掏了幾毛錢……我在一旁站了幾分鐘，那個姐姐始終沒有找到勇氣抬起頭，而是不停地發出嗚嗚的哭聲。我真想罵她幾句，可不知怎么的，一股同情心把我的話拽進了肚子里。我想：一個人，一個健健康康的人，為什么不用健康的身軀，健全的體魄，勇敢地抬起頭，收起紙，向失敗的今天挑戰，獲得希望的明天呢？盲人安靜還沒有健康的身軀，可她還是向往著盼望著飛翔，用勇氣戰勝黑暗。做一個有勇氣的人就這么難嗎？
小草那“唰唰”蹦出硬土的聲音和大姐姐“嗚嗚”的哭聲有著天壤之別呀！美好的明天就在眼前，為什么不能緊緊抓住它，用那么懦弱地乞討去維持生計是多么悲哀呀！生命的意義在于植物都有的精神——勇氣。小草那不屈向上的勇氣是我一生的指南針。
四年級勇氣的作文14
今天，我讀了一本書，叫《綠野仙蹤》，講的是幾個小伙伴找魔法師、女巫、女王實現愿望故事。
膽小獅的愿望是要膽子，因為他膽子太小了。不過，那次為了同伴的性命，竟然和自己害怕多年的東西拼命，他難道尺已經有勇氣、有膽量了嗎？
鐵皮人的愿望是有一個心。但是他每次都會關愛、關心同伴，這不是一個咚咚跳的心嗎？
稻草人的愿望是有一個靈活的大腦，好幾次最妙的.方法都是他想出來的。誰敢不承認這是個靈活的大腦呢？
不喲啊刻意去記自己做不好的，只克服害怕、怕失敗的心理，你也一定能成功。
他們的團結也值得我們學習。假若他們不團結，在森林中遇到一個十字路口也會吵得不可開交：多蘿西就要走北邊，稻草人硬說西邊好，鐵皮人只想往東，膽小獅低著頭往南邊走。分開后，后果不堪設想。
在集體，團結很重要。不團結，就像小樹枝，很容易夭折。團結，就像是大樹，風吹雨打也不怕。這讓我想起一件事：我樓上的妹妹過生日，想到外面吃飯，于是她邀請了我和她兩個同學。我們四人中有三人想吃泰國菜，但有一人想吃西餐，最后這個小朋友決定從團結的角度出發，同意多數人的意見，我們在一起過了一個開心的生日。如果那個想吃西餐的小朋友或者是我們誰都不顧團結，不肯讓步，那天晚上就可能過得很不快樂。
在集體中我們要盡量團結，不然就要像小樹枝了。勇氣和團結，哪個都不能少。
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