勇氣學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的勇氣學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇氣學生作文 篇1
如果說，人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。
如果說，人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。
如果說，人生是一片湛藍的天空，那么失意則是天際中一朵漂浮的白云……
面對人生的種種困難，你怎樣去克服，怎樣去挑戰(zhàn)？當我懷著激動的心情，讀完了美國作家莫頓亨特寫的《走一步，再走一步》時，我終于找到了我一直在尋找的答案。
這是一個真實的故事，里面講到莫頓亨特小時侯，既有病又膽小。在一次攀巖活動中，他因為膽小而被困在了山崖上。最后，他在爸爸的指點下，一步步下了山。爸爸告訴他，不要想距離有多遠，只要一小步一小步地走，就能成功。
一件極為普通的事，卻向我們揭示了一個深刻的道理：不要想著前面的'路途有多遠，只要著眼于眼前的一小步，就能克服困難。
生活需要勇氣。在生活中，這樣的事例是舉不勝舉。比如我有時為寫作業(yè)熬夜到很晚。實在忍不住，眼皮往下垂時，我就會對自己說：“再寫一個字就行了。只寫這一個字，不會很累的。”然后再一個，再一個……到最后時，常會覺得不可思議，自己竟然堅持下來了。雖然著并不是一次偉大的成功，但在其中蘊涵的不也是這個道理嗎？
沒有失敗的人生是沒有價值的，沒有挫折的生活是乏而無味的，沒有人的一生是十分順利的。
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻騰，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
墻角的花，當它孤芳自賞時，天地就小了；山中的石，當它背靠群峰時，意志就堅了；水中的萍，當它隨波逐流后，根基就沒了；空中的鳥，當它展翅藍天中，宇宙就大了；水中的魚，當它游進大海時，境界就寬了；井底的蛙；當它越身地面時，眼界就寬了；地下的煤，當它燃燒自己后，貢獻就大了……我們經(jīng)歷了一次風險之后，生活就又多了一種顏色。
一次困難，可以讓我們懂得克服；一次挫敗，可以讓我們經(jīng)受磨練；一次失敗，可以讓我們學會反省；一次恥辱，可以讓我們學會振作。不要貪愛溫暖的陽光，更應該去愛風雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應去享受黑夜，它讓你看到了星辰。
不要只迎接快樂，更應該去忍受悲傷，它升華了你的靈魂；不要只貪求平坦的旅途，更應該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志；不要只歡迎贊賞，更應該去接受批評，它讓你看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應該去作出貢獻，它證明了你的價值。
失敗、風險、跌倒、嘲笑……都算不了什么。只要你拿出你的勇氣，勇敢地面對生活，大膽地去克服困難，你會感謝那每一次帶你走向成功的經(jīng)歷。
勇氣學生作文 篇2
勇氣學生作文 篇3
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數(shù)的荊棘。有些人會志氣消沉變得一蹶不振，有些人會因其迷失前進的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。
寶劍風霜磨礪出，梅花自從苦寒來，我國古代許多文人雅士在遭遇挫折之后，依然沒有像那些所謂的挫折低頭。“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而他卻直面挫折，笑看人生。正是憑借他的開闊胸襟才創(chuàng)作出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，并沒有沉寂，“長安市上酒家眠，”面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”有位成功人士說過：“困難是吃軟怕硬的。你愈不將他放在眼里，他愈對你恭順。”我們只要把自己的樂觀和堅強當作手中的盾牌，他們便對你畢恭畢敬。在現(xiàn)在的生活中，我們仰慕那些體育明星所取得的光輝燦爛的成就，但我們也不能忘記他們曾擺脫了無數(shù)的坎坎坷坷。足球巨星羅伯特。巴喬，在94年的世界杯上，正是因為他的點球罰失，讓大力神杯與藍衣軍團意大利失之交臂。但他并沒有因此而沉淪，正是通過他在聯(lián)賽中的大放異彩，把尤文圖斯送上了冠軍領獎臺;籃球場上的魔術師約翰遜在他如日中天的時候，不幸染上了艾滋病，但他并沒有因此萎靡，正是通過他的頑強毅力和樂觀的態(tài)度，最終戰(zhàn)勝了病魔，成為了籃球界乃至整個體育界的傳奇人物;小巨人姚明初到NBA的第一場比賽便以0分兩次失誤并且被對手輕松晃倒而讓媒體和火箭的球迷大跌眼鏡，有人曾預測它不可能在一場比賽中得18分。但姚明并沒有因此而消極，正是依靠它的自信與執(zhí)著在接下來的幾場比賽中獨得20多分，回敬了那些小視他的人。在人生的道路上遇到那些荊棘是在所難免的'，就像如果蝴蝶不經(jīng)歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無法在天空自由飛翔。人如果不面對那叢叢的荊棘便無法體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。
當你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。
勇氣學生作文 篇4
暑假有幸拜讀了《我的教學勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當初懷著對音樂的熱愛，對教育的向往才選擇這個行業(yè)，工作九年來，已經(jīng)被磨練的沒有了當初的激情，讀過此書，自重拾對教育的敬畏、再次點燃教學的激情。
書中關于傾聽，更給我指明了教學中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個起點——事實上，又何止是起點。
自己的訴說有人傾聽是每個人內(nèi)心深處最強烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認可、理解、賞識、敬重的心愿。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發(fā)個人變化和社會變革的動力。
只要我們心甘情愿地去傾聽，就能治愈人世間的許多創(chuàng)傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國人和拉丁美國人能謙恭地相互傾聽，會出現(xiàn)什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽，又會帶來什么樣的場面。可是，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿側(cè)耳傾聽對方的意見。
我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的.話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只說不聽，就能給自己劃定一處安于現(xiàn)狀的小天地，也不必面對小天地之外那些眾說紛紜的復雜問題。事無巨細都去傾聽，最終的結(jié)果可能是問道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無措，因此我們寧愿與顯而易見的謬誤結(jié)伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。
我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號，而應去認真探究錯綜復雜的真實思想和真實生活。
只要我們對世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。
我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因為我們?nèi)ゲ粌A聽居于自己心中的“教師”。內(nèi)心某處其實明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。
倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的“教師”，那么就能分清何為錯綜復雜的真理，何為避難就易的謬誤。
傾聽自己或許有一定的風險，比如，可能造成難以釋懷的內(nèi)心沖突，甚至帶來迫不得已的個性突變，但傾聽內(nèi)心是我們與世界現(xiàn)實重新建立聯(lián)系的最可靠途徑。只有當我們是從“心內(nèi)”接聽關于世界的新聞時，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。
學會傾聽對我們個人而言頗為不易，因為免不了會聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰(zhàn)之一，就是不僅要把自己看做服務青少年的工作者，還要看做服務學校和社會的領導者，我們要學會傾聽！
勇氣學生作文 篇5
人生中的每一段旅程，惟有帶著勇氣出發(fā)，才踏出不平凡。
——題記
從牙牙學語到喊出爸爸媽媽，是我人生一段旅程；從跌跌撞撞到邁出屬于自己的穩(wěn)健的腳步，是我人生一段旅程；從嘻嘻哈哈無憂無慮到踏入校門肩負學習重任，是我人生一段旅程在這人生無數(shù)的旅程中，我發(fā)現(xiàn)了推動我邁向成功的因素——
那就是勇氣，是它使我的每一段旅程踏出不平凡。
印象中的那次演講比賽，就是因為帶著勇氣出發(fā)，我才取得了最后的成功。
記得我是第一個上場的，內(nèi)心的恐懼使我的身子無法控制地顫抖。我邁開步子卻進三步退兩步，好不容易才踏上了那個聚集萬千目光的舞臺。那一刻，我忽然覺得自己是那么的渺小，渺小得如同沙漠中的一粒沙子，如同海洋中的一滴水，太可怕，算了吧，還是不要出丑了我心里暗暗地打起了退堂鼓。
然而，臺下我的老師我的同學都在微笑地看著我，充滿期待地看著我！從中我感到了一股力量，一股能迅速在體內(nèi)流淌的力量，于是我鼓起勇氣滿懷信心地開始了我的演講，并以最好的狀態(tài)完成了演繹。然后，在熱烈如浪潮的`掌聲中我滿懷感激的一步一步走下舞臺。
如果沒有了勇氣，我的演講根本無法開始；如果不是帶著勇氣出發(fā)，我就不能踏進成功的天地。
愛迪生在為電燈找鎢絲時如果沒有面對一次次失敗的勇氣，就不會有今天的電燈及其它照明設備，也就不會有人類所依賴的光明。
萊特兄弟如果沒有大膽創(chuàng)新的勇氣，就不會有今天人類環(huán)游世界所依靠的飛機，也就不會有人們穿越時空的方便和快捷。
貝多芬在雙耳失聰時如果沒有面對生活的勇氣，就不會有今天仍在世界每個角落奏響的《命運交響曲》；聶耳在受到命運逼迫時如果沒有了反抗的勇氣，就不會有中國人民慷慨激昂唱響的國歌《義勇軍進行曲》
因為勇氣，人間才有了保爾·柯察金這鋼鐵意志的楷模；因為勇氣，中國才實現(xiàn)了一國兩制的宏愿：因為勇氣，世界才變得如此的繁榮與和平勇氣就是置身枯竭荒漠時遇到的甘泉，勇氣就是黑夜迷失方向是鉆出烏云的北斗，勇氣引領我們走向成功、走向希望！
三年前，正是憑著勇氣，我們與亞洲各強大城市展開了競爭；正是憑著勇氣我們面對了各種巨大挑戰(zhàn)和考驗；正是憑著勇氣，我們贏得了第16屆亞運會的主辦權(quán)，贏得了向亞洲各國展示廣州魅力的機會。就讓我們以最自信最美好的姿態(tài)向亞洲人民傳遞我們的文明、展示我們的魅力吧！作為廣州人，我們自豪、我們驕傲！
漫游在人生的旅途，我們每個人都是一顆櫛風沐雨的種子，千萬別膨脹了體力，縮水了勇氣。讓我們帶著勇氣出發(fā)，踏上屬于我們的每一段奇妙旅程，去創(chuàng)造每一段精彩的人生，留下每一個不平凡的回憶！
勇氣學生作文 篇6
有一天，小白兔正在放學回家的路上，看到路邊原來的“手機專賣店”變成了“勇氣專賣店”。她想：“今天老師問了1+3等于幾，我知道等于4，不過我沒有勇氣舉手。恰好這里賣的是勇氣，不如我進去看看。”于是她進去了，看到標價牌上寫著“勇氣1金幣每份”。正好她包里還剩1金幣，剛夠買一份。她找到服務員后，服務員要她說出自己的困境后，收了1金幣、并把裝著勇氣的瓶子給了她。她用手接過瓶子，突然感到全身一熱，瓶子就消失了。服務員說：“感到熱就對了，說明勇氣已經(jīng)被傳遞到了你身上，但有效期只有一天。”
第二天，小白兔繼續(xù)帶著1金幣上學，她想：“如果買的勇氣真的有效，就再去買一份。”那一天的課堂上，她回答對了“3798×2454等于幾”的`超級難題，為小組加了12分，小組的其他成員紛紛對她豎起了大拇指，這對小白兔來說無疑是莫大的激勵和鼓舞，放學后興奮得一蹦一跳地又沖到“勇氣專賣店”購買了一份勇氣，果然在第三天的課堂上又為小組加了15分，全班同學都對這位從來都是缺乏勇氣的小白兔刮目相看。小白兔覺得這個“勇氣專賣店”真的是太厲害了，一次次幫助她出色的完成了一直想做卻不敢做的事，于是她毫不猶豫地又在放學后把零花錢貢獻給了第三份勇氣。
毫無疑問，小白兔第四天的表現(xiàn)依然很優(yōu)秀，就連班主任都對她的巨大進步提出了表揚，號召全班同學都要向小白兔學習。小白兔感覺自己整個人都自信了起來，渾身總是元氣滿滿，走路仿佛都能帶起風，所有題目都能迎刃而解，和同學們的交流也更自信了起來。她覺得這錢果然花得值，已經(jīng)暗下決心今后把所有零花錢都省下來留著購買勇氣。
就在這時候，意想不到的事又發(fā)生了，當她第四次來到“勇氣專賣店”時，發(fā)現(xiàn)整個店鋪消失不見了。“沒有勇氣了，我該怎么辦？我不想變成過去的自己！”她突然意識到，如果想延續(xù)現(xiàn)在的表現(xiàn)，真的只能靠自己了。“雖然沒有勇氣再可以買，但我還擁有自己的勇氣，這個才是真正無窮盡的！”給自己做好心理建設的小白兔，第五天終于鼓起勇氣，憑借自己的力量繼續(xù)表現(xiàn)優(yōu)秀，再次獲得老師的表揚和同學們的點贊。
這時，小白兔終于明白，她需要的不是“勇氣專賣店”，她需要的是自己的努力和拼勁，這樣才能真正收獲她真正想要的結(jié)果。
勇氣學生作文 篇7
勇氣是什么？面對死亡的威脅，樂觀從容，然后頑強與病魔作斗爭，絲毫不懼，這是一種坦然的勇氣；面對危險的降臨，鎮(zhèn)定自若，然后從容應對，毫不畏懼，這是一種堅強的勇氣；面對失敗與挫折，開朗自信，然后重整旗鼓，堅定不移，這是一種樂觀的勇氣。
勇氣表現(xiàn)在不同的方面，但每一種勇氣都帶給世人無限的反思，讓人印象深刻！
有一個女孩得知自己即將離開這個人間時，沒有任何害怕的意思。她只是靜靜地坐在窗前，望著窗外的燦爛陽光露出淡淡的微笑。她的`母親在她耳邊承諾：“寶寶，媽媽答應你我會帶你踏足天涯海角，讓你完成那些 ...... ”女孩打斷了母親的話：“媽媽，我想用我僅有的時間完成一件有意義的事，你說我該做些什么呢？”
電視上突然出現(xiàn)呼吁大家為敬老院的老人獻愛心的事，女孩開心地笑了，她的母親也似乎明白了什么。
第二天，女孩來到敬老院，她清楚地明白自己只有一百多天的期限，但她一點也不哀傷。她為那里的老人們唱歌跳舞，永遠面戴著陽光般的微笑，幾乎所有的老人都被她純樸的心感染了。他們很快樂，前所未有地快樂著，而這一切都源與那個善良的女孩。
沒有人注意到女孩一天比一天虛弱，因為那個女孩快樂的心永遠不會削弱，她時刻快樂著。但在這個陽光滿地之日，女孩安心地走了，她靜靜地來了，然后又靜靜的離開，似乎一切都沒有發(fā)生。但是她的降臨卻帶來了樂觀開心的生活，給那些終日活在四面高墻下的老人帶來了永遠的快樂。
小女孩有著一種勇氣，一種面對生死，樂觀自信的勇氣。她成功的面對了生和死，她讓一顆真誠善良的心永不衰竭，她的人生是成功的。
眾所周知，愛迪生——偉大的發(fā)明家。他是一個面對一次又一次的失敗也決不放棄的人。發(fā)明電燈時，他實驗了上千次一直都失敗，別人都勸他“放棄吧！”可他卻絲毫不動搖他那顆堅定的心，終于他獲得了成功。就是這種精神，這種堅定的勇氣，讓他不僅成功發(fā)明了電燈，也讓他成為世界聞名的發(fā)明家。
這是一種樂觀的勇氣，正因為愛迪生擁有這樣的勇氣，讓他無論是面對自己的失敗，或是他人的勸告都能做出正確的判斷，最終選擇了走向成功的道路。
人都擁有不同的勇氣，這些勇氣成為那些人步向成功道路的必須品。我們應該學習，將這些勇氣用于生活中的點點滴滴。比如，當歹徒當街搶劫時，我們應該勇于出手相救，不僅要見義勇為，還要見義智為。
讓生命多一些勇氣，讓事業(yè)多一份成功，讓生活多一點色彩，才會讓你的人生精彩！
勇氣學生作文 篇8
里根曾說過：“在冒險擴大人類活動領域的過程中，這類痛苦事件在所難免，可是未來屬于強者。”有一首歌也曾這樣唱：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光……”
《荒島余生》一文中的魯濱孫是一個獨立在荒島生活了28年的勇者，他以驚人的毅力，也憑著自己充分的生活經(jīng)驗創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了美，創(chuàng)造了生活。在荒島上生活很難也很累，魯濱孫剛到荒島的第一天，他也是對世事百般的無奈，他覺得老天爺已經(jīng)放棄了他，上帝已將他拋之腦后，但是他腦中即刻跳出一句話：“堅持到底就是勝利，憑你的智慧一定會微笑地走出這個荒島的。”就是這句話才使得他幸福地生存了下來。荒島生活開始了，他沒吃的就拿野果子充饑；沒住的就用木板臨時搭建；沒聊的就和林中鳥、水中魚嬉戲。然后再從長計議。
這是魯濱孫，以毅力開始了自己的.生活。
《偉大的悲劇》一文告訴我們：在南極這塊冰雪之地插上自己國家的國旗是各國探險隊員的最大夢想。雖然旅途中有著艱難險阻，會有犧牲的代價，但英國探險隊員用勇氣和意志贏得了精神上的第一。他們的手指已經(jīng)凍疆，熱能嚴重缺乏，食物逐漸減少，這一系列的困難并沒有打倒他們。當另一支挪威探險隊率先到達后，他們也沒有退縮，而是繼續(xù)前進。最后，他們還要履行把一封信帶給挪威的哈康國王的使命。盡管他們都悲壯地倒在了回歸的途中，但他們的英名永存！
這是斯科特探險隊，以勇氣延長自己的生命。
學習了《登上地球之巔》，你一定會想到：珠穆朗瑪峰有多高，有多危險，要登上那峰頂，簡直使常人無法想象到。但是，我國的運動員王富州、屈銀華、貢布卻憑著一顆強烈的愛國心完成了登頂這一壯舉。其中另一名隊員劉連滿盡管犧牲了自己，但卻成功了大家，這更令人敬佩不已。登山隊員們面對黑夜、寒冷和缺氧不畏懼，毅然前進。當他們攀登上頂峰時，看著腳下大好山河，頭頂朦朧的夜色，心情是無比的歡喜，又是無比的自豪，這其中也包含了一種解脫，因為他們完成這個艱巨的任務。
這是王屈貢等登山隊員，以智慧成功了自己的任務。
他們都是在無數(shù)次地困難中爬起來，憑著心中的信念，憑著毅力，勇氣，智慧挑戰(zhàn)極限，超越自我。我們?yōu)樗麄兊拿半U精神歡呼吧！
教師評點：學了一個單元后，寫寫單元讀后感，是一種學習寫作的好方式。它一方面是對本單元的一種回顧，另一方面達到了讀寫結(jié)合的目的。這篇習作用“毅力、勇氣和智慧”把單元中的三篇課文綜合起來思考，處理得較好。但第三個材料能否自緣“智慧”值得推敲。
勇氣學生作文 篇9
勇氣是什么?勇氣是一個人在面對困難的時候，在碰到挑戰(zhàn)的時候，又或者在絕望的時候，身體里的的毅力和膽怯在激烈對抗著。，而最終毅力贏了。讓你有更大的動力，有破釜沉舟的精神去面對困難挑戰(zhàn)。
我們曾經(jīng)學過一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只兇猛的狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時候，麻雀媽媽飛下來用身體擋在了小麻雀旁邊，那只兇猛的狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個就是勇氣，如果老麻雀不飛下來保護它的孩子，它可能早被狗吃了。是勇氣促使它在危機之中挺身而出來保護自己的孩子。
一個人如果沒有了勇氣，就已經(jīng)輸了，因為沒有離開精神支柱，面對困難沒有敢于斗爭的精神。有一句話是這樣說的：我們都需要勇氣，來面對流言蜚語。是啊!人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗，需要它來面對一切是與非，需要它來面對一切的一切。
勇氣源于一個人心中的自信，每每演講者自信地邁向演講臺的時候，他必須有勇氣去面對眾多觀眾期盼的目光，也必須去承受臺下眾多觀眾不一樣的欣賞水準，用勇氣來面對隨之而來的成功或者失敗。他也必須有勇氣拿出看家本領，用真情實感去感染觀眾，贏得觀眾，以戰(zhàn)勝其他的對手。只有這樣，無論結(jié)果如何都不會感覺遺憾，因為自己付出努力，付出勇氣。有勇氣面對失敗再提升勇氣去面對下一次的挑戰(zhàn)。這才是成功之所在。正如人們常說的---自信是成功的第一秘訣，同樣勇氣也是成功的必備條件。二者相輔相成，密不可分。這勇氣并非匹夫之勇，真正的.勇氣不僅僅包含著勇字，更包含了一種拼搏向上--------精神的內(nèi)涵，人格的魅力，智慧的力量。
想一想，小草為什么能夠頑強的破土而出，是因為它又對生命的渴望，有勇氣找尋陽光。鳥兒可以用自己的努力來改變命運，那是因為小鳥有勇氣想飛過天空，飛過大海，它就一定能成功嗎?它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。每一件事當你決定要做時，那就已經(jīng)成功了一半，因為你有勇氣去面對它，在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的氣魄和信心拿出來吧!擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠的起跑線上了。
不管在生活里面對什么樣的艱難困苦，也不管你在生活中多么安逸無憂，但勇氣是不能夠缺失的，無論在任何時刻。只要你有勇氣，那你就比沒勇氣的人多了一份品質(zhì)，一份能夠致你成功的品質(zhì)。
勇氣學生作文 篇10
暑假的日子總是這么悠閑，在家看書和整理書籍的時候，突然翻到了我以往的一份素質(zhì)報告書，打開它并細細的賞析起來，想從溫當年的“神勇事跡”......
什么！沒想到首先映入眼簾的竟是曾經(jīng)同桌好友的一句評語“你的學習成績硬是不錯的，但是有的時候你又顯得缺少點勇氣，有些軟弱，沒有男子漢英雄氣概”，我左思右想，總是回憶不起那時的'我到底是什么樣的沒勇氣？正在我神思迷茫之時，耳邊傳來父親的話語“孩子，你哭著喊著叫我給你買的自行車，咋不見你騎呢？”我不耐煩的回答：“我還沒有學會，怎么騎？別煩我，我在想事呢。”父親看看我接著說道：“不要摔了幾跤就不敢騎車了，沒有勇氣，不要這么的軟弱哦。”嗯？難道這就是沒有勇氣、軟弱的表現(xiàn)。父親又說：“遇到困難就退縮是不會成功的呀。”我的腦海里一下子涌現(xiàn)出以往的情境：當同學之間發(fā)生了矛盾不敢去協(xié)調(diào)和處理，老師布置的畫科幻畫的家庭作業(yè)因畫不好也感到害怕，還有在體育課上遇到上跨欄的運動更不敢邁腿......我心里一個冷激：這樣發(fā)展下去可不行的，于是計劃了一個邀請勇氣伴我成長的計劃。
一個陽光明媚的星期六的下午，我推起自行車，來到學校寬寬的操場上開始了我的學騎自行車生涯。
“哎喲”隨著我的鬼哭狼嚎的叫聲，我和自行車狼狽地摔在跑道上，疼的我呲牙咧嘴，躺在地上半天爬不起來，看著和我一樣摔在地上的自行車，心里泛起嘀咕：真難學，老是摔跤，摔得鼻青臉腫，不學算了。心里突然響起另一個聲音：不行呀，如果這樣就放棄，勇氣就不會來到身邊，而軟弱這個壞東西就乘勢而上定居下來。不能，絕不能讓這種事情再次發(fā)生，我咬了咬牙，爬起來，抖了抖身上的塵土，推起自行車從新學起來。不知過了多久，我能在車上騎上十幾秒鐘而車不倒了，心里別提有多高興，信心也大增起來，騎得越來越熟練了，在自行車上待的時間越來越長，成功了，成功了！一股喜悅在全身傳遞開來。看，現(xiàn)在的我雖然滿身是摔傷，卻沒有感到一點疼痛，這難道是我戰(zhàn)勝了軟弱，勇氣帶給我了一種神奇的力量嗎？
學會騎自行車的過程中，我明白了一個道理：生活中會遇到許多的困難和挫折，如果我們不鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它，就會被軟弱所侵襲，就猶如逆水行舟，不進則退。所以，我們時時刻刻要把用勇氣牢牢地攥住，讓他伴隨我們的成長，推動我們不斷前行，取得一個又一個的成功。
勇氣學生作文 篇11
小時侯，我總是躲在大人的身后，拉著他們的衣角。生怯怯地望著這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個世界打交道。……進了初中，媽媽鐵了心要我學會獨立；老師創(chuàng)造機會，要我培養(yǎng)能力；同學們信任我，給我信心。今天我站在人生的舞臺上，我的舞臺我是主角。驀然回首，發(fā)現(xiàn)：十六歲，我多了一分勇氣！
我學會了有勇氣融入集體。同學們發(fā)言最積極的課便是班會課。因為大家可以自由表現(xiàn)自己的特長。報名單在黑板右下角，就離我的座位不遠，但我還是不敢在上面留下我的名字。我懷著欲試又不敢的心情回到家中，媽媽一眼就看出了我的心事。聽了我的敘述媽媽就笑了，輕輕拍著我的頭說：“你呀，忘了自己的特長啦？電子琴九級了！”
第二天，報名單上就出現(xiàn)了我的名字。懷著緊張而激動的心情，終于到了班會課。我的節(jié)目被排到最后。開始，我的心里很緊張，想呀，時間過得慢點呀。隨著同學們的精彩表演，看著老師們的開懷大笑，我卻有了一種急于上臺表演的沖動。終于，同學們被我優(yōu)美的琴聲陶醉了，等我彈完了最后一首《春江花月夜》，他們報以雷鳴般的掌聲，把我們這次的.班會推向高潮。
我學會了有勇氣毛遂自薦。上次的成功給我?guī)砹烁蟮挠職狻Ｎ议_始參加班級活動以及自主管理。當老師正為黑板報犯愁時，我主動向老師提出美術也我的特長之一。老師也高興極了，還跟我討論班上誰的字寫得好，誰的責任心強，引導我去“招兵買馬”。一學期下來，我們也學到了很多知識。
我學會了有勇氣自己的生活。爸媽先前給了我一張時間表，我用不著看。一猜，肯定是除了了吃飯和睡覺其他時間學習。于是我提出了自己支配時間的理由。還給了一張自己安排的時間表，勞逸結(jié)合：有大目標和小目標，具體的學習時間和課余時間。爸媽看了很滿意地在監(jiān)督處簽上了大名。從此以后，我的學習效率提高了，也有時間與同學逛街和上網(wǎng)的機會。
我學會了有勇氣向陌生人提出建議。一次我坐快客去溫州。那天天特別悶，快客上的人又特多。我找到一各個位置，我的旁邊是一位漂亮的小姐。實在是很悶，似乎全車的人都受不了了。一個小孩突然哇哇地哭了起來，快客里的人就立刻騷動起來。
我旁邊的那位小姐似乎也不耐煩了，拉過包了在那兒掏。結(jié)果掏出的是一包煙，吸了起來。“火上澆油”，這快客似乎要爆了。良久，快客里的煙霧四處，有幾個人在咳嗽，卻沒人出聲。經(jīng)過一翻心理斗爭，我鼓起勇氣碰了碰她，說：“很悶。請別吸了行嗎？”她一怔，點點頭，滅了煙。很多人停止咳嗽，似乎這車里的空氣好了許多……
我的行囊變得沉甸起來，十六歲，我多了一分勇氣！
勇氣學生作文 篇12
初中每次考試，英語都是我最拿不準的科目。初二期末考試，號稱最見功底的一次全能檢測，全班只有一個滿分，那就是我！初三開學兩周測驗，據(jù)說只是簡單的一些基礎知識，我的分數(shù)卻是63，而據(jù)說年級低于60分的僅有兩人，另外一個女生是68！分析原因，班主任老師說：不是聽講問題！話說得十分肯定。英語老師判斷：與語法的關系也微乎其微！同樣是不容質(zhì)疑。放學之后，辦公室坐滿了人。大家三個小時給我會診的答案：最關鍵的問題就是單詞量不夠！因此，那個寒風凜冽的下午，同學們坐在教室嘰嘰喳喳。拿到寒假作業(yè)本，我大聲宣布：假期我一定要使用一種背單詞的新方法——背字典！然而，坐在我四周的所有人，居然幾乎是異口同聲的喊道：什么！你拿詞典背單詞！那聲音中包含著從心底由衷而來的震驚和詫異。
我一直認為，作為一個學生，我們應該有探索的勇氣。拿著一摞英語失誤的試卷，抓出了單詞量庫存貧乏的癥結(jié)，就應該想方設法、不惜代價去增加庫存。幾天前我得到一本童話，封面上寫著《誰動了我的奶酪》。書十分薄，故事也十分簡單。故事說的是迷宮里以奶酪為生的.兩只小老鼠和兩個小矮人。突然有一天，盡管天氣仍舊與往常相同，但他們找到的奶酪卻不翼而飛。這算什么，我們再去找唄！小老鼠并不吃驚，拔腿繼續(xù)走向迷宮深處，結(jié)果在迷宮的另外一個角落，竟然奇跡般走到了一個奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受現(xiàn)實：誰動了我的奶酪？誰可以有權(quán)利動我的奶酪！我的奶酪到底到了哪里伴隨著詛咒、焦慮的，只有因為饑餓腸胃發(fā)出的哀鳴。小老鼠之所以擁有新的奶酪世界，就是因為它們心中那探索的勇氣，這勇氣不僅幫助它們能夠想到變化帶來的電閃雷鳴，并能讓它們接受變化引出的風風雨雨。
那些沒有勇氣去站在困難前面、沒有勇氣去沖向困難的人，其實就是前面故事中的小矮人哼哼。沒有膽量深入迷宮，只能被困在一個地方！如果我初中的朋友一年前能夠拿到《誰動了我的奶酪》，能夠懂得勇氣在學習中的分量，相信，他們現(xiàn)在也一定會置身于自己理想的高中校園，一定會仍舊與我坐在一起，共享重點高中拼搏進取的學習空氣。
疆場上的將軍需要智勇雙全兩面旗幟，這樣，勝利的天平才會向自己傾斜，在無涯的學海中游泳，智勇同樣是我們的胳膊和雙腿。昨夜夢里，又夢見我那些初中的伙伴，他們一齊注視著我，人手一冊《誰動了我的奶酪》，正把勇氣二字一次次裝進自己的心里。他們的學習，每日捷報頻傳！
勇氣學生作文 篇13
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數(shù)的荊棘。有些人會志氣消沉變得一蹶不振，有些人會因其迷失前進的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。寶劍風霜磨礪出，梅花自從苦寒來，我國古代許多文人雅士在遭遇挫折之后，依然沒有像那些所謂的挫折低頭。
“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而他卻直面挫折，笑看人生。正是憑借他的開闊胸襟才創(chuàng)作出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，并沒有沉寂。
“長安市上酒家眠，”面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”
有位成功人士說過：“困難是吃軟怕硬的。你愈不將他放在眼里，他愈對你恭順。”我們只要把自己的樂觀和堅強當作手中的盾牌，他們便對你畢恭畢敬。在現(xiàn)在的生活中，我們仰慕那些體育明星所取得的光輝燦爛的.成就，但我們也不能忘記他們曾擺脫了無數(shù)的坎坎坷坷。
足球巨星羅伯特。巴喬，在94年的世界杯上，正是因為他的點球罰失，讓大力神杯與藍衣軍團意大利失之交臂。但他并沒有因此而沉淪，正是通過他在聯(lián)賽中的大放異彩，把尤文圖斯送上了冠軍領獎臺；籃球場上的魔術師約翰遜在他如日中天的時候，不幸染上了艾滋病。
但他并沒有因此萎靡，正是通過他的頑強毅力和樂觀的態(tài)度，最終戰(zhàn)勝了病魔，成為了籃球界乃至整個體育界的傳奇人物；小巨人姚明初到NBA的第一場比賽便以0分兩次失誤并且被對手輕松晃倒而讓媒體和火箭的球迷大跌眼鏡，有人曾預測它不可能在一場比賽中得18分。但姚明并沒有因此而消極，正是依靠它的自信與執(zhí)著在接下來的幾場比賽中獨得20多分，回敬了那些小視他的人。
在人生的道路上遇到那些荊棘是在所難免的，就像如果蝴蝶不經(jīng)歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無法在天空自由飛翔。人如果不面對那叢叢的荊棘便無法體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的快感。當你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。
勇氣學生作文 篇14
勇氣學生作文 篇15
“我的字典里沒有不可能！”兩百多年前，當法國正規(guī)武裝組織站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風雪瑟瑟發(fā)抖時，拿破侖堅定地說出了這句流傳百世的豪語。后世的畫家將當時的他描繪成了一個身跨白馬，身著戰(zhàn)袍的領袖。在畫中，馬兒揚起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。
幾百年過去了，當人們瞻仰英雄時，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績，但又有多少人知道面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個所謂的“奇跡”？如果當年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項不可能完成的任務，今天又是什么樣？多少人面對選擇時，往往都聽從前任的勸告，認為這是先代的經(jīng)驗，但卻從未想過，這些經(jīng)驗也是無數(shù)次實踐后才得出的'結(jié)論。那么，你為什么不愿意去試一下？
當你失敗時，你會比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓；當你成功時，無數(shù)人會以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領域。所以，面對難以預料的前路，眾人的嘆息不能說明前方多遠，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會陪著他們望洋興嘆，那些翻過高山、越過深海的人僅僅是多了點勇氣。
當法國正規(guī)武裝組織翻過高山，站在山的另一端時，人們把拿破侖視如神人。崎嶇的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風和暴雪，這座山成了禁區(qū)，翻過它只是自尋死路。但事實勝過一切解釋，當拿破侖走過一生的回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒做過。
百年后的今天，科技發(fā)達，許許多多的往日艱險也隨時間變得不值一提，但人性卻從未變過。當我們再次面臨麻煩，仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對過困難，只是從老人口中聽說過“困難”是一個什么樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上“困難”就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時間卻仍未找到通路。那我們就一輩子在繞路嗎？不，有更簡單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會成為勇氣的試金石，因為對于常人而言，那是高不可攀的山，而對勇者來說，那只是塊石頭。
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