勇氣的作文范例[6篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的勇氣的作文6篇，希望對大家有所幫助。
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勇氣的作文 篇1
一天，小白兔到小松鼠家去玩游戲。到小松鼠家時，天空中忽然間天打雷劈，風雨交加，下雨了傾盆大雨。小白兔只好在小松鼠家里玩游戲。
過了一會兒，風停了，雨也小了。于是，小白兔便和小松鼠一起外出回頭一回頭。
它們一起撐著傘，結伴同行。它們正玩游戲得起勁時，忽然就在這個時候，知道從哪來了一只大黑熊，這下，小松鼠可緩了，它想要爬上旁邊那一棵老樹，大黑熊正慢慢地向它們迫近。這時，小白兔急中生智，趁大黑熊不注意的時候，它用雨傘戳進了大黑熊的身上，大黑熊經不住疼痛，墜下了山崖，由于大黑熊太重了，它的`身子瓦解了雨傘，小白兔連忙把傘后腳，于是，雨傘把小白兔和小松鼠托到了天上，小白兔和小松鼠看見了彎彎的月亮，銀光閃閃的星星，又圓又白的太陽，還有紅得像棉花似的云朵，它們看見了天上的一切。小白兔把傘向上朝，雨傘像降落傘一樣降至了地上，小白兔和小松鼠又快樂的在一起了。
勇氣的作文 篇2
收獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個不經意的抬頭，我突然隱約發現一個白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯，真的有一個鬼魂!剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風一大，那鬼魂還發出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。我頓時坐立不安，頭皮發麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時候，我心一橫：索性“捉”了這個鬼吧，省的夜長夢多。于是，我從床下拿出我的.拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的鬼舞動得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”!我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了!
第二天上學時，我在樓下發現：一雙拖鞋下分明壓著兩個塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎？難道……那鬼就是塑料袋？想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來。
下次再看到“鬼影”時，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因為那些傳說中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的!存在的，只是心中的“膽小鬼”!
那一次，我收獲了勇氣!從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了!
勇氣的作文 篇3
今天，我觀看了“8歲小象勇斗十四只饑餓的母獅”短片。這段短片來自非洲的贊比亞國家公園。一只小象，被十四只饑餓的母獅群給包圍住了，但小象手無寸鐵之力，只好逃跑。但小象只是只小象，還未成年，怎么跑得過十四只母獅呢？小象被圍困在海邊，一直母獅猛撲到小象身上，小象鼓起勇氣，轉了個圈兒，一甩，小象成功地把母獅甩了出去。其他母獅躍躍欲試，但小象乘機向海中跑去。母獅們緊追其后，其中一直母獅一直跟在小象屁股后面，小象又是一甩，那只母獅便連滾帶爬地跑走了。小象一鼓作氣，在海中，一邊跳一邊跑，母獅們見這般情況，便只好放棄捕獵了，這只小象得救了，這只小象得意洋洋地耳朵一扇一扇，輕快地腳步濺起了水。
看完以后，我有許多感想。小象的機智，勇敢豆展現在這次的視頻中。生后何嘗不是這樣呢！在生活中也要敢作敢當，勇敢機智才能在生活的道路上變的.更完美。我們不能像煮熟的胡蘿卜，越變越硬，也像像咖啡豆一樣，向四周散發這種堅定，勇敢，不放棄這種香氣。
勇氣的作文 篇4
緊緊攥著那張試卷，汗早已濕了手心。
已經記不清是第幾次，我無奈，我自卑。為什么？每天起早貪黑地復習，這股決心，就被這一個個鮮紅的叉叉無情地否定了，父母、老師的嘴邊不是經常掛著“堅持就是勝利”嗎？我一次又一次地努力，卻一次又一次地抱著失敗哭泣在滿是硝煙的戰場上。我真的沒有勇氣再堅持下去了，我想要放棄了。
哪還有心思寫作業？獨坐在陽臺上，秋風吹卷著落葉，心如一團亂麻。
忽然聽到“嗒”的一聲，一只小小的甲蟲撞在了窗玻璃上，又“啪”的落到地上，四腳朝天，這時候，它昔日信任的庇護甲，卻成了他致命的弱點。它背朝著那堅硬的水泥地，拼命的劃動六條細腿，大概是想翻過身來吧，可顯然一切掙扎都無濟于事，圓圓的身子依然只在打轉。甲蟲漸漸放棄了無謂的掙扎，精疲力盡，顯得如此絕望無助。
我苦笑，這大概就是我的.樣子了。在一場考試縮著身子，在一次次失敗中委曲求全，就像這只小蟲，如何掙扎，如何拼命也翻不了身，不如放棄，隨波逐流吧。
忽然對它產生一種同情，這個可憐兮兮的小生命，向它伸出一根樹枝，想要幫幫它，它卻又奮力劃動起小足，比方才幅度更大，還撲打起翅膀，又一次失敗了可甲蟲的努力使我難以置信，它又一次撲打翅膀，腳終于觸到地面——它竟然翻過身來了！我目瞪口呆地看著它振起翅膀，飛向自由的藍天。小蟲將我折服了，即使它的世界遇上萬般阻難，它仍有勇氣來挑戰大自然。
我心中自有一片藍天，樹立起翻身的斗志和勇氣。縱使撞得頭破血流，我也不會停下腳步。
行囊里裝入堅定的信念和勇氣，我已準備好振翅飛翔。
勇氣的作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。不一會兒，便聽到樹葉搖擺聲中傳來一陣朗朗讀書聲。
李老師抱著教科書走進了教室，他輕輕地把書放在講臺上。推了推眼鏡，面帶笑容地看向同學，那笑容就好比陽光普照大地般溫暖，使人頓時精神抖擻。“今天我們先復習一下上次課學過的知識點。”李老師用親切、柔美的聲音講著，“希望大家勇于舉手，積極發言。”
說完，同學們感覺一股清澈的.溪水流入心里。個個像雨后春筍高高地舉起手，有的拼命搖著手，好讓老師關注到；有的早已離開了座位，都快站起來了；還有的一邊舉一邊念著：“我，我……”
與此同時，朱小美卻低下頭，同學們也忍不住地瞅她一眼。她身體微微顫抖，臉都快長得跟高粱一樣了，又好像爛了的蘋果。朱小美真想鉆到桌子底下去，心想：可千萬別叫我，萬一答錯就尷尬了。
李老師提了個問題，同學們更是躍躍欲試，特別想讓老師叫自己。朱小美覺得挺簡單，在心里已經想好了答案，可卻遲遲不敢舉手。李老師也注意到了朱小美，用鼓勵的目光看著他，朱小美抬頭看了一眼老師，慢慢地舉起了手。
“朱小美，請你來回答。”老師指了指朱小美，朱小美大膽的地站起來，可聲音卻跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老師再次鼓勵朱小美，她終于抬起頭，大聲地把答案一句一句地說了出來。頓時臺下一片排山倒海的掌聲，那聲音響徹整個校園。
朱小美的嘴角浮起一絲微笑，也許她以后再也不會膽小了，因為她已經戰勝了。
勇氣的作文 篇6
第一次聽到梁的勇氣，覺得好聽，也會很會心的笑，那是我未來的愿景。
愛本來就是偶然，我們都是飛速旋轉的星體，擦傷了彼此，遇見是那么的輕而易舉。
有時我棲息在月亮的背面，在暗處看另一個世界，另一面光環，眼神像孩子一樣悠遠寧靜。
我看到的愛，開始完結就在一線之間，中間的是夢。終究是夢，纏繞著我，不清不楚，很漂亮的一個夢，卻和愛扯不上關系，直至成傷。那是沒有和任何相交的生和死，在那里我只看的到我，我能愛的能厭惡的都是我自己。夢醒了，還有若即若離的回望，還不離不棄的背負著宿命。
這是和愛無關的愛的感言吧，我想。
當然任何愛都是需要勇氣去承擔去感受的，也許只會享受和等待的人注定遺憾和受傷。
我們都有心的影子，心水要澄凈，否則再美麗的東西照上去也是污濁。
淚洗過的心，呵呵，愈加的清明。
我想真正需要勇氣的時候，我就真正的愛過。
月亮是我的守護星，卻不是我躲藏容身之處。
我想是我的愛需要勇氣，而不是我要鼓氣勇氣去愛，我愛的我始終都在愛，只是不曾言說。我是這個圈子里的蜉蝣，不想承受，不想明白，只是希望有一千個理由讓我從痛苦中逃脫，徘徊在愛的兩個必然的'極端，我愛的麻木和自知。
我想聽到鳥的鳴叫，我想看到月的清影，那些聞所未聞的感觸，于我來說這么的遙遠。
不管煙雨曾經寫過什么，感到到什么，我始終希望她有一顆澄靜的心去感受身邊的一切，畢竟世界太大，好象總有無限的悵惘，無限的激情。
我的故事我的樣子印在了空氣里，于是不會有失去，不會有分離，我變換著不同的角色，與不同的人相遇在不同的世界。
我奔跑的身影隨風去了湖面的漣漪，于是看到你嘴角微微揚起，輕輕的蕩漾在心頭。
哪怕風兒嗚咽哀吟，蘆葦嘆息哽噎，我們的世界依然飄蕩著幽香曖曖。
愿眼前所聽到的，所見到，所聞到的這一切：
都說：“他們曾經相愛。”
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