我收獲了勇氣作文錦集（5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我收獲了勇氣作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我收獲了勇氣作文 篇1

　　那一天，是舞臺讓我得到了勇氣，是勇氣讓我得到了成功，是成功讓我得到了永恒的自信。

　　“我，是反貪局的！”就是這么一句簡潔而有力的宣言，讓我站在了今天的舞臺上。

　　“請三（1）班的印家萱、五（4）班的……立刻到廣播站前集中！”一天中午，明亮的聲音在廣播中響起。“這……怎么會(huì)有我的名字？”我心中納悶。我?guī)е�疑惑來到廣播臺，接過老師手中的稿子，仔細(xì)地讀起來——原來，是讓我上舞臺，演小品！對于一個(gè)還沒有舞臺經(jīng)驗(yàn)的我來說，這真是一件不可思議的事情！我緊握著手中的稿子，仔細(xì)端詳著每一個(gè)字詞句，深怕遺忘了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。“我，是反貪局的！”——我的臺詞只有這么一句，可是就是這一句如米粒般簡短而渺小的話，卻是整個(gè)劇本的結(jié)句，是最閃亮重要的一處，它仿佛是天上的啟明星，在漆黑漆黑的'深夜里，散發(fā)著它耀眼的光輝。

　　日子一天一天地過去了，訓(xùn)練的時(shí)間也在一點(diǎn)一點(diǎn)減少。終于，等到了比賽的那一天！手心中的汗水早已濡濕了稿子，臉上的淡妝也被密密滲出的汗液融化，舞臺中央的幕布逐漸拉開了，我的心跳得更加快了……

　　“現(xiàn)在請《紙巾的誘惑》的演員上臺演出！”啊！開始了！伴隨著伴奏，小品的劇情在舞臺上一段一段播放著，到最后一段啦！我要上場了！我緊張得快要不能呼吸。“不用怕，不用怕！在劇中你可是一只氣勢逼人的野犬啊！森林里有好多動(dòng)物都怕你呢！你為什么要害怕呢？加油！你可以的！”我給自己鼓勁說。

　　我深呼吸一口氣，我站上光芒萬丈的舞臺，大聲喊出那句臺詞……

　　“嘩——”臺下一片掌聲——“我們，成——功——啦！”我們叫喊道。

　　如果有一天，你問我：

　　“是什么讓你取得了成功？”

　　我一定會(huì)回答：

　　“是——勇氣！”

我收獲了勇氣作文 篇2

　　獲，對于每一個(gè)人來說，都不算是三件難事，只要你為它酒下過汗水，為它而努力過，你肯定會(huì)有收獲。那三次，我收獲了勇氣。

　　那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶酒在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。二個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯(cuò)，真的有一個(gè)鬼魂!剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風(fēng)一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。我頓時(shí)坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時(shí)候，我心一橫:索性“捉”了這個(gè)鬼吧，省的夜長夢多。于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的鬼舞動(dòng)得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”片我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了!+第二天上學(xué)時(shí)，我在樓下發(fā)現(xiàn)，一雙拖鞋下分明壓著兩個(gè)塑料袋。

　　咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎?難道一一那鬼就是塑料袋?想到這一里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來。

　　上下次再看到“鬼影”時(shí)，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因?yàn)槟切﹤髡f中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的!存在的，只是心中的三“膽小鬼”!那一次，我收獲了勇氣!從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了!我收獲了勇氣俗話說：“只要有付出，就會(huì)有收獲”。我這次就收獲了一樣?xùn)|西——勇氣。以前我看著大哥哥、大姐姐們勇敢的把老師提出來的問題都能回答出來，而我缺不行。看著大哥哥、大姐姐羨慕不已。

　　記得那是我上三年級的時(shí)候，班上來了一個(gè)新老師，她不僅長得漂亮，而且還很溫柔。是她給了我自信和勇氣。

　　有一次，我們老師給我們上課，老師給我們講了一篇故事，還把這篇故事改成了一篇好聽的詩。同學(xué)們各個(gè)聽的全神貫注，過了一會(huì)，老師突然停了下來，給全班同學(xué)說：“大家把目光聚集到書上，現(xiàn)在有哪位同學(xué)愿意為大家讀一下老師改的這個(gè)這首古詩”。我開始認(rèn)為自己有勇氣，自己可以的，可就是不/敢舉手。我一邊在鼓勵(lì)自己，一邊還在想：“如果我讀錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)批評我；如果我讀錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我，嫌棄我呢？”。就在這時(shí)，老師把目光轉(zhuǎn)向了我說：“張煜凡同學(xué)，你給大家讀一下這首詩吧，老師相信你一定可以的'，加油哦！”我聽了老師的話后，吞吞吐吐的站了起來，開始朗讀。朗讀的時(shí)候，我還不停的在想，我萬一讀錯(cuò)了呢？不料，我的朗讀得到了大家的掌聲。霎時(shí)間，我的心就像吃了蜜一樣甜。

　　我感覺自己心里暖洋洋的，就像春天溫暖的陽光照在大地上，春風(fēng)拂過樹梢，一切都變的那么美好。每一朵花好像都在對我說：“你可以的，你真棒！”這種自信、勇氣至今都鼓勵(lì)著我！。

我收獲了勇氣作文 篇3

　　一次突如其來的“意外”，讓我擁有了勇氣。

　　因?yàn)榭指撸�我坐扶梯要往里站，從不坐透明電梯，不敢站在陽臺里，不敢坐摩天輪，不敢坐海盜船，更不敢玩過山車。去年，我和同學(xué)一起去泰國旅游，行程中有一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——高空滑索，對于恐高的我來說，在滿是草木的叢林中玩滑索，而且還是在離地十米遠(yuǎn)的高空中，我可真不敢，可這是包含在行程里的，媽媽已經(jīng)交了錢，我是玩還是不玩呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，同學(xué)跑過來拉著我的胳膊，看著我問道：“咱倆一會(huì)兒一起去玩呀？”我不好意思拒絕，硬著頭皮就答應(yīng)了。

　　我們一起向通往滑索道的旋轉(zhuǎn)樓梯上爬去，看著公園半空中，到處“飛來飛去”的人們，一會(huì)兒從我頭頂飛過，一會(huì)兒從我身邊飛過，忽然我有點(diǎn)后悔了。我心驚膽戰(zhàn)地繼續(xù)往上爬，終于到了頂層，其他人都已經(jīng)開始“享受”了，每滑下一個(gè)人，我都會(huì)數(shù)一下，生怕下一位就是我。

　　終于還是輪到我了，我系好滑索繩，按照工作人員教我做的動(dòng)作做好準(zhǔn)備，閉上雙眼，拉緊繩子，只聽嗖地一聲，一股力量猛推我沖了出去。一陣陣風(fēng)從耳邊呼嘯而過，突然好像沒動(dòng)靜了，我睜開眼睛，不知道什么原因滑道繩突然停止前進(jìn)了，導(dǎo)致我滑到一半就被卡住了，我正好被懸在了半空中。我低頭一看，腳底下空蕩蕩的，風(fēng)吹過來，滑索繩開始搖晃，我有點(diǎn)慌，連忙抓緊繩子，生怕繩子再斷了。我晃了幾下繩子，希望能順利的滑下去，可是沒有成功。過了幾分鐘，工程人員及時(shí)排除了故障，我在滑道上繼續(xù)前進(jìn)了，下坡的.速度格外的快，我的面部表情逐漸的猙獰，終于到終點(diǎn)了，安全著陸了，心中的大石頭終于放下了。

　　自從那次“意外”后，我再站多高也感覺不過如此，慢慢變得不再恐高了。

我收獲了勇氣作文 篇4

　　今天是周日，不用上學(xué)，同時(shí)也是夏天。

　　我太熱了。在我的百般要求下爸爸終于同意帶我們?nèi)ビ斡攫^。說完我和爸爸以及妹妹就出發(fā)了，我們一連串跑了3家游泳館，但是都沒開門。于是我們就去了水上樂園，有水池有水吃滑坡，我和我的妹妹穿上了游泳衣。我們兩個(gè)都非常害怕誰吃滑坡，因?yàn)閺娜�米高的滑坡滑下去我不敢玩，但是爸爸告訴我們說。你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，已經(jīng)成為一個(gè)小男子漢了，應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，爸爸說的`對，但我還是很害怕。爸爸不斷地鼓勵(lì)我，于是我終于鼓起勇氣去玩誰滑坡，我閉著眼睛不敢看。只聽嗖的一聲我就到底了，原來也沒有我想的那么嚇人。于是我玩了好幾次了，滑坡真好玩啊！

　　但是隨著時(shí)間的推移天就要黑了，爸爸對我說。天黑了我們要回家了，于是我就這樣過了愉快的一天！

我收獲了勇氣作文 篇5

　　一份耕耘一份收獲，爺爺春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水。也收獲了勇氣。

　　我記得一年級的語文課上老師要讓每個(gè)同學(xué)都要背誦古詩，老師都是按一組一組的順序來抽人背誦古詩的，可是我害怕背誦錯(cuò)誤，還害怕同學(xué)們笑話我，害怕老師批評我，我很不希望被老師抽到。

　　我趁老師不注意的時(shí)候看了一眼，心里想老師您可千萬不要抽到我背。可以嗎？求求您了，我又抬頭偷偷的看了老師一眼，剛好老師的.眼神和我的眼神對在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說：段凱仄起來背誦，聽到后我把頭低下，同桌就不停的叫我，我只好站起來，聲音不大的把古詩背了背。老師說：背的好，老師的這句話讓我有了勇氣。

　　爺爺有收獲，我也終于鼓足了勇氣。以后，我一定會(huì)更勇敢更努力。

　　勇氣

　　我個(gè)頭小，體重十分輕，身體輕盈，很適合跳長繩。

　　在一年級的時(shí)候，我連跳繩都不會(huì)，一分鐘跳2個(gè)算幸運(yùn)的。我沒有灰心，堅(jiān)持地跳，終于連跳了2個(gè)。有了第一次，就有第二次，第三次終于學(xué)會(huì)了。

　　在三年級的時(shí)候，老師告訴我們要選出一批身體輕盈、動(dòng)作敏捷的人來跳長繩。不用說，肯定沒有我，我連長繩是什么都不知道，更別說跳了。老師叫我們練習(xí)長繩。，我的好朋友們跳得很好。，她們鼓勵(lì)我跳，我不愿意。一是怕長繩打到我，二是怕我跳的不好給班級丟臉。老師鼓勵(lì)我跳，并把我推出去。，我終于跳了一個(gè)。可我還是不太愿意跳長繩。

　　現(xiàn)在我五年級了。，昨天我們班練習(xí)了長繩，我一到繩前就犯了＂長繩恐懼感＂，朋友們鼓勵(lì)我跳，我進(jìn)去了，但我沒有跳好。，老師過來教我們，讓我體驗(yàn)一下到長繩邊上是什么感受，我好怕，好緊張，眼看著長繩向我甩來，我連忙閉上眼睛。奇怪的是長繩沒有打到我。老師讓我站到中間跳。，我跳過了！今天又練長繩，我一點(diǎn)都不害怕，克服了＂長繩恐懼癥＂，在中間我開心地跳著，別組同學(xué)為我們組鼓掌。因?yàn)椴粌H是我，我們組的好多同學(xué)都克服了＂長繩恐懼感＂。

　　我感覺我是個(gè)克服＂長繩恐懼感＂的勝利者，而這來源于老師的教導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵(lì)。

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