勇氣的作文匯總10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的勇氣的作文10篇，歡迎大家分享。

勇氣的作文 篇1

　　我的字典里沒有不可能!

　　兩百多年前，當法國軍隊站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風雪瑟瑟發抖時，拿破侖堅定地說出了這句流傳百世的豪語。后世的畫家將當時的他描繪成了一個身跨白馬，身著戰袍的領袖。在畫中，馬兒揚起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰。

　　幾百年過去了，當人們瞻仰英雄時，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創下的豐功偉績，但又有多少人知道面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創造一個所謂的奇跡?

　　如果當年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項不可能完成的任務，今天又是什么樣?多少人面對選擇時，往往都聽從前任的勸告，認為這是先代的經驗，但卻從未想過，這些經驗也是無數次實踐后才得出的結論。那么，你為什么不愿意去試一下?

　　當你失敗時，你會比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓;當你成功時，無數人會以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領域。所以，面對難以預料的前路，眾人的嘆息不能說明前方多遠，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會陪著他們望洋興嘆，那些翻過高山、越過深海的人僅僅是多了點勇氣。

　　當法國軍隊翻過高山，站在山的另一端時，人們把拿破侖視如神人。崎嶇的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風和暴雪，這座山成了禁區，翻過它只是自尋死路。但事實勝過一切解釋，當拿破侖走過一生的回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒做過。

　　百年后的今天，科技發達，許許多多的往日艱險也隨時間變得不值一提，但人性卻從未變過。當我們再次面臨麻煩，仍有著走為上策的必殺技。我們從未面對過困難，只是從老人口中聽說過困難是一個什么樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上困難就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時間卻仍未找到通路。

　　那我們就一輩子在繞路嗎?不，有更簡單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會成為勇氣的試金石，因為對于常人而言，那是高不可攀的山，而對勇者來說，那只是塊石頭。

勇氣的作文 篇2

　　曾讀過關于一根手指和一只左眼的兩則故事。

　　一根手指的故事是：美國有一名工程師叫華盛頓·羅布林，雄心勃勃地意欲建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。然而大橋開工僅幾個月，施工現場就發生了災難性事故，華盛頓·羅布林大腦嚴重受傷，喪失了活動和語言能力，但他的思維還同以往一樣敏捷，他決心要繼續完成大橋的建設。于是他開始用他唯一可以動彈的一根手指敲擊他妻子的手臂，通過這種密碼方式由妻子把他的設計意圖轉達給建橋的工程師們。整整十年，華盛頓·羅布林就這樣用一根手指指揮工程，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。

　　一只左眼的故事是：法國有一名記者叫博迪，一直在構思一部作品，但不幸的是突如其來的一場大病導致他四肢癱瘓。在全身的器官中，唯一能動的只有左眼。為了能完成作品，他就通過眨動左眼與助手交流，逐個字母的向助手背出他的腹稿，然后由助手抄錄出來。助手每一次要按順序把法語的常用字母讀出來，讓博迪選擇，當助手讀到的字母正是文中的`字母時，博迪就眨一下眼表示正確。由于博迪是靠記憶來判斷詞的，有時不一定準確，他們需要查字典，所以每天只能錄一兩頁。幾個月后，他們歷盡艱辛終于完成了這部著作。為了寫這本書，博迪共眨了二十多萬次眼，這本不平凡的書有150頁，它的名字叫《潛水衣與蝴蝶》。

　　歌德說過：“失去了勇氣，你就把一切都失掉了！”生活中，天災人禍在所難免，但為了事業的成功、理想的實現，人不能不鼓起足夠的勇氣去面對與奮斗。

勇氣的作文 篇3

　　做任何事都要有十足的勇氣，勇氣。有勇氣就能克服困難；有勇氣就能改正錯誤；有勇氣就能取得成功。在我們的生活，學習和工作中，勇氣占有決定性優勢的。

　　6歲的我，對任何事都充滿了好奇心，同時，也是一支易枯萎的花朵。一天，媽媽帶著我和她的朋友一起去游泳池游泳，那是我第一次游泳。因此，我高興極了。也不管媽媽她們有沒有換好衣服，就獨自一人跑向游泳池去，毫不猶豫的下了水……完了，完了，水比我人還高。“咕嚕”“咕嚕”我喝了池子里的水，還被水嗆著了。我的身子一步一步的下降。就在這時，我突然覺得好象有什么東西觸到了我的背，是……是手，就是手，不一會兒，我就被那雙手抱上了岸，我定神一看，這不是姐姐嗎？她怎么在這里？喔，我想起來了，她說今天要和朋友去游泳，小學一年級作文《勇氣》。“好險呀！還好有我在，不然，你早就去閻王府報告了！”我也被下壞了……

　　幾天后，媽媽又拉著我去游泳。想起上次的事，我就打哆嗦。于是，我拒絕了媽媽，可媽媽硬是要我去。沒辦法，我只有去了。不過，我們說好了，我只站在岸上，決不下水，話是這么說，可到了那里，媽媽還是總要我游泳，說她會保護我的。“我說了不去就是不去。”媽媽只好一個人去了。我呢，在岸上無聊得很，走到離游泳池近點的地方，看著媽媽游泳。她忽然從我眼前的水里伸出頭來，笑著說“膽小鬼，有知道，站在岸上，是永遠學不會游泳的。”我真的無法面對，無法面對挫折，我沒辦法有勇氣去面對這一切。雖說：“從哪跌倒，就要從哪兒爬起來。”可這地上好象倒了潤滑油，怎么也起不來。

　　媽媽仿佛看出了我的心思，語重心長的對我說：“干什么不都是總結多次失敗的經驗后才取得成功的嗎？科學家們的經歷不就是個很好的例子嗎？‘失敗乃成功之母’看來你很難理解這句話的意思呀！”聽了媽媽的話，我竟然有勇氣去走那布滿油的小路……卻發現，那路并沒有我想象中的那么難，定神一看，那油沒了……是媽媽幫我清理干凈了……一個人的成功少不了你自己失敗后給自己的勇氣，一個人有了勇氣，一切都會成功！

勇氣的作文 篇4

　　在我家附近一個小區，有一座假山，它坐落于一個小湖的中央，小湖有時候有水，有時候沒水。每當沒水的時候，我們就可以跳下去玩，掩藏在水底的秘密全都一覽無余，陳舊的管道和滿是塵土的湖底，靜靜地享受為數不多能被陽光照射的時間。

　　這時我們會爬上中間的假山，假山外圍有一側小小的平臺，與周圍湖岸齊平，這樣當水滿時，小山連同其平臺卻是一塵不染地坐落于其中。我們喜歡繞著假山的外圍一圈一圈地轉，或是從中間的孔洞穿來穿去。有身手敏捷藝高膽大者甚至可以爬上假山。隨著我們逐漸長大，一些人發現無論池塘中有沒有水，我們都可以直接從湖岸離假山最近的一側直接跳過去，這樣就可以在平臺上玩。他們驚喜地告訴其他人這個方案，我們便決定放學去一探究竟。可當我站在湖岸邊的臺階上，向前一步是深達兩米的湖水時，卻猶豫了，我很怕發生什么意外。例如自己沒有跳過去，或者是跳過去沒站穩不知怎地又掉入水里，又或者是摔到頭部或別的地方。頭腦的混亂讓我聽不清其他人的慫恿。我甚至沒有時間思考危險程度和成功的概率，我甚至什么都沒在思考。只是感覺到一種激素在給我的大腦充氣，氣流好像在壓迫著大腦神經，所以我只能一動不動、腦袋放空、不知所措。

　　在逐步安定下來后，我還是跳了，結果不錯，完美登陸。大腦的充血還沒停止，我依舊暈暈乎乎的，可是一看到自己成功了，便立即興奮了起來。成功的喜悅洋溢著，替換了擠壓大腦的激素。在跳回湖岸時，當然輕松的多了。當沒水的時候，不知怎地，總覺得簡單了很多，可能是沒有了落水的壓力。不過不久之后，他們又發現了另一處較遠的地方，這次的跨越難度要大了許多，相比這個，之前的好像只是輕輕一躍，然而這個巨大的鴻溝，我確實無法克服了。好在不久之后，趁著一次池塘沒水，我還是鼓起勇氣做了一次，成功了，但我卻沒有勇氣再跳回去，只得從近路返回。

　　距我們家更遠處也有兩座假山，一座是十分小，三四米見方的在陸地上的假山，雖然很小，但是對于身體本身也小的我，卻是很好的去處，我爬上爬下，將其想象為各種隧道或是天空島，有時我將其想象為巨大的神龜，然后坐在上面騰云駕霧。有時我將其想象為一個特別行動隊的總部，我跑上跑下去總部的不同地方辦事。而另一個假山，則是比之前所提到的所有假山都大的，它有十幾米高，離湖岸也十分遠——沒錯，它在一個大點的池塘的正中間，是個沒人可以跨越的距離的正中間，也只有防水時，才有勇士跳下湖岸，穿過湖底登上中間的平臺然后爬到山的最上面。而我則不必多言，必然是一次都沒去過的。

　　如果可以，我也希望我那時能有足夠的勇氣。它代表了很多，遠比我想象的多，它遠不只是登上一座假山那么簡單。但也許也不應該對自己過于嚴苛，至少我曾小小地征服了第一座假山，有也僅有一次地征服了較遠的跨越。勇氣包含著害怕，可是依然要抵住害怕的感覺，奮力一躍，且千萬不可有不自信或畏縮謹慎，一旦抽身而出，畏縮謹慎會大大增加受傷的概率。忍住害怕一躍而上，這才是面對假山時應有的勇氣。

勇氣的作文 篇5

　　草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。

　　這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關于我缺乏勇氣的一件事。

　　我已經上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩健的步伐走上了講臺，只聽一句嚴肅的話語：“上課。”班長便大聲喊道：“起立。”我們同學便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的軍隊：“同

　　學們好。”陳老師溫和地說道。“老師好。“我們也嚴肅地喊道。

　　在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來，我不敢舉手發言，

　　即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰勝心理獲得勇氣，怎么

　　辦?怎么辦?我著急，我想戰勝心理，我想舉手發言。

　　這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”

　　我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數不盡的思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。

　　人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。

勇氣的作文 篇6

　　常老師是我小學六年級時的語文老師，她經常在我需要點勇氣時，給我吹來“勇敢的氣”。

　　學校要舉辦讀書節與藝術節的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學輪流朗誦詩。

　　我非常想參加，可又不敢。媽媽說我沒有藝術細胞，剛才老師說還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，說了一聲不參加。

　　中午放學前，老師特意補充道：“還想參加的人下午還有機會，中午回家練練。”聽了這句話， 我心中綻開了燦爛的笑容.。

　　路上，我的思想一直在做斗爭：

　　“你還是不要參加了，又沒有藝術細胞，有什么資格參加!”黑暗的小人說。

　　“不行!在沒有藝術細胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽小!”代表著光明的小人說。

　　最終，我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時，信心十足地上學。

　　到了學校，看到參加的人實力那么強，我自己覺得我不行，就決定不參加了。

　　第二天一早，我來到學校，坐到座位上。見老師臉上掛著迷人的微笑，邁著輕快的步伐向我走來，在我身邊坐下：

　　“你昨天怎么不報名參加呢?”老師溫柔地問。

　　媽媽說我沒有藝術細胞。我小聲、膽怯地在心里說，但始終沒有說出來。

　　老師接著說：“其實老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉，“你應該克服你的膽小，勇敢地站起來，展示出你的光彩!”

　　我點了點頭，頭低下去。

　　老師走后，我的淚珠再也忍不住了，流了下來。雖然老師鼓勵我參加，但我還是鼓不起來勇氣。

　　老師，我今后一定會克服這個毛病，我永遠會將這句話銘記在心，我一定會勇敢地站起來，展示出我的光彩!它是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方。

　　勇氣，這需要多么大的勇氣。現在，我已經在慢慢地、努力地打開我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方!

勇氣的作文 篇7

　　勇氣是指引你戰勝困難的力量，勇氣是引導你走向光明的力量，勇氣能鼓勵你勇敢的邁向成功，勇氣能夠讓我們勇敢的面對困難不膽怯，不放棄。

　　放暑假時，我的爸爸要求帶我一起去爬山。聽到這句話時，我有些猶豫。因為我很怕高的地方尤其是山，一眼望下去一點兒都不舒服了。爸爸發覺了我在猶豫，他便說了一句話：“怎么你是害怕了嗎？這么點小困難都面對不了。不要做膽小鬼哦！”當我聽到這句話時我立馬的反駁他：“我怎么可能怕呢，就爬個山而已嘛有什么大不了，沒準到時候我超過你了，去就去唄。”當我說出這句話時，我就后悔了。

　　我們來到了爬山的地方，站在底下一眼往山上看。心里暗暗的偷笑，想著：這回爸爸輸定了，我一定能超過你這，也不是很高嘛，比我想象的簡單多了。 開始爬山了，為了不讓爸爸超過我我要做到快，準。我一步一步踏著石子往上爬，很快我終于超過他了他的能力也就不過如此嘛。為了不讓他超過我我得要繼續往上爬。就在這時，我看了腳下的爸爸一眼。突然發現我爬的好高好高。心里有些莫名的開心。可是我的腳在抖，身體在冒冷汗。我似乎怕了，心里想著：別怕，你是最勇敢的你一定能成功爬上去。當我想繼續爬的時候，身體卻不受控制了，我停在了那里一點也不想爬，我有點想哭。這時爸爸早就已經超過我了。他已經快要登頂了，這時候的我卻不知所錯。當時我就后悔了，徹底后悔了。沒這么大的能力就不要逞能。我在那里站了許久，就是聽到山頂上的爸爸在叫我，他大聲的喊著：“快爬上來，我相信你，可以的。這么點困難都解決不了嗎？你要勇敢點。”聽到了爸爸說的這句話，我仿佛被他叫醒了我擦干眼淚，我試著往上爬，終于我站起來了我小心翼翼的往上爬。我深呼吸了幾口氣，感覺舒服多了。就這樣，我一點點的往上爬。雖然中途中有幾次差點摔倒但是我還是站起來了。也許這就是勇氣。

　　這就是勇氣的力量，它能鼓勵你，戰勝困難，勇敢的去拼搏，它能使我們漸漸的走向成功。勇氣的力量真的很大很大。

勇氣的作文 篇8

　　天行健，君子以自強不息。

　　曾幾何時，從古到今，哪兒不需要勇氣。在古代，在國家面臨衰敗之時，他用勇氣與國家共存亡；忠臣之士們為了保全自己的國家，戰勝君王的懦弱，在百姓面前需要勇氣；在今世，她用勇氣戰勝生活中的挫折。這也需要勇氣，沒了它，我們永不會勝利；有了它，我們才會有戰勝挫折的喜悅之喜。

　　“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”。陸游為《出師表》的悲壯的情懷。諸葛亮一生為蜀鞠躬盡瘁死而后已。他的一生只為興復漢室，正如他所說的：“受命于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來由二十又一年以。”他用他過人的膽識去北定中原。勇氣，是對他興復漢室的信心與奠定北伐的信念，是偉大的情感的忠貞的所鑄造的精華所在。

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明”，這句話莫不過于海倫。她用他那雙眼睛去尋找她心中光明，這一切的外力所做的都是無用功，只有用自己的心去聆聽，用心去尋找光明，用心去替代光明才會進入“人類”的世界，但這條路太漫長了，一路上的荊棘布滿了，但在她鑄夢的路途上，她卻擁有了勇氣。勇氣，使她的心比眼睛還要明亮。《假如給我三天光明》的心靈的呼喚。

　　文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯志雄心：辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的信念：蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的勃勃雄心。生活需要勇氣，需要它去戰勝困難。

　　但我們每個人擁有勇氣并心手相連時，九州大地上便有無窮的力量，在那一刻我們都有永恒的勇氣，也將在不竭的奇跡出現——勇氣是挫折最大我敵人，是中華民族那最亮麗的風景線。

勇氣的作文 篇9

　　它跳過去了，盡管失敗了很多次但還是不放棄；不光是只有毅力和決心還需要勇氣，一種相信自己的勇氣。

　　它是一條小鯉魚，它聽說在東方的日夕湖有一個“龍門”據說只要跳過去的魚兒就可以自由了！外面的世界一直是小鯉魚所向往 的。于是它約好小伙伴一起到了日夕湖。

　　果然看到了那道“龍門”其實“龍門”只不過是一個瀑布，一條小小的鯉魚所向往的。于是鯉魚要跳過它。那是不可能完成的事情。伙伴們對它說：“算了，小鯉魚、回去吧，我們跳不過去的，你看那瀑布那么高，我們小小的身段怎能相比啊！”小鯉魚卻神色有著出奇的堅定：“沒有跳過就怎么知道跳不過呢？”說完小鯉魚游到前方，猛的一躍，尾巴擺動著，頭似乎想要沖出去，可惜“唰”的一聲，小鯉魚都失敗了。最后在伙伴們的勸說下被迫回去了。

　　從此以后，小鯉魚每天都來到這日夕湖跳“龍門”。

　　日子一天一天過去，小鯉魚從來沒有跳過“龍門”。一天它遇到了一只老龜，老龜對它說：“孩子，只要往前一步，就能收獲勇氣，相信自己，龍門也只不過如此而已！”小鯉魚聽了，頓時充滿了全身力量，跨出了心理的那一道門，鼓起新的勇氣，飛了過去，它跳過了，成功了。它看到了看到了龍門后面從沒有看到過的美麗。

　　“只要往前一步，就能收獲勇氣”有了相信自己的勇氣，收獲到的是更大的成功。

勇氣的作文 篇10

　　我常常想，生命意味著什么呢？媽媽說：“生命意味著堅持不懈。”爸爸說：“生命意味著頑強。”我卻想生命意味著勇氣。

　　有一天，我和爸爸外出旅游。在旅游地等汽車的時候，我忽然發現路邊一棵樹下躺著一只小鳥，它的羽毛金黃金黃的，兩只眼睛仿佛是兩顆小小的夜明珠。它可能剛剛出生，不能飛行，倒在地上無助地呻吟，滿目都是驚恐和害怕。它是從樹上掉下來的。我抬頭看了看，發現鳥媽媽正在樹上不停地望著小鳥。它想沖下來把小鳥背回樹上，卻又不敢。這時，一個路過這里的小男孩看見了小鳥。他自言自語道：“這只小鳥多可愛呀，把它抓回去，下次我過生日，小朋友們一定會羨慕我的。”于是，他就一步步地向小鳥逼近，眼看就要抓住小鳥了。鳥媽媽突然“嗖”的一聲，站到了小鳥前面，它害怕得瑟瑟發抖，雙翅不住地顫抖，但還是擋在小鳥前面，眼睛里滿是恐懼和憤怒，她仿佛在對小男孩說：“快離開，不要傷害我的孩子！”小男孩微微一怔，隨之，就繼續慢慢地靠近小鳥和鳥媽媽。我急忙想上前去阻止，但我還沒上前去阻止，我就驚得目瞪口呆了。鳥媽媽竟然絲毫沒有膽怯地向小男孩飛去，想把小男孩嚇走。小男孩連忙躲開，鳥媽媽又從另一邊飛來，小男孩又躲開。幾分鐘后，小男孩終于放棄了抓小鳥的念頭，灰溜溜地走了。

　　若不是看見剛剛這一幕，我就一直認為小鳥是弱小的。現在我明白了，生命的意味是——勇氣！