勇氣初中作文

時間：2022-02-24 08:08:45 勇氣我要投稿

【推薦】勇氣初中作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的勇氣初中作文，歡迎大家分享。

【推薦】勇氣初中作文

勇氣初中作文1

　　攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過程。攀巖看上去容易，但實際是對攀巖者勇氣和智慧的挑戰。

　　兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒看清手腳的位置就開始爬，一連三次都摔了下來。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開始向上爬。爬著爬著，忽然發現已經無路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對于我這個連樹都沒爬過的城市小朋友來說，當時的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來，爸爸一把抱住了我。雖然我沒摔壞，但從此卻再也沒有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營讓我找回了勇氣。

　　今年暑假我參與了一個拓展夏令營。其中有一項運動就是兒童攀巖競賽。高高的攀巖墻像一座山一樣聳立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識地往后退了兩步。“你上哪？”在一旁維護的老師說。“我，我……”我張口結舌不知該怎么辦。這時候老師一邊幫我系上平安帶一邊鼓勵我說：“別怕，我會維護你的。你是個勇敢聰明的小朋友。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達巖頂。”

　　這時候身后又傳來同學的鼓勵聲：“勇敢點，別怕……”聽了老師和同學的話我似乎有了勇氣。“不入虎穴，焉得虎子。上！”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個凸起。一步，兩步，三步。一個漂亮的開頭。沒幾下我已經爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動，忽然發現前面已經夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時冷汗就從頭上流了下來。“啊！怎么辦？……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無影無蹤了。“穩住，別怕，我會維護你的。”老師在給我打氣。身后又傳來同學們的鼓勵聲：“別害怕！別往下看！”

　　“勇敢點，我不能在同學面前丟臉。”自尊在心里為我鼓氣。我深深地呼氣深深地吸氣，估計停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導著我：“攀巖不一定只往上爬，沒路的時候可以試著退回來看看。”依照老師的指導，我運用自身的智慧不時調整著前進路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂。“勝利了，勝利了……”

　　勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學，在他們的協助下我找回了勇氣。同時，我也要為自身高聲喝彩，因為我靠自身的勇氣和智慧攀上了巖頂，贏得了勝利。

勇氣初中作文2

　　那天，和朋友逛街，走著走著就看到前面圍著一群人，我們倆都懷著好奇心走近一看，地上躺著一個老人，好像很難受的樣子，很虛弱的在說：“救救我！”那群人見那位老人這樣躺在地上，就還是這樣無動于衷，還是一樣冷漠的圍在那位老人的身邊，那種眼神簡直太讓人心寒了，感覺他們就像是在看一個小丑一樣。

　　我就鼓起勇氣對著他們喊：“你們到底在干嗎？為什么還不把他扶起來，還讓他躺在這樣冰冷的地上，你們難道就沒有看到他生病了嗎？”說走就走到他的身邊，要把他給扶起來，但就在我要把他給扶起來的時候，其中有一位阿姨就跟我說：“不是不想把給他扶起來，而是不敢啊，如果把他扶起來，他就把責任推到你身上怎么辦，這種事情又不是沒有發生過，在網上經常有，你沒有看到嗎？

　　”我看著我身邊的朋友，問：“有嗎？”他們都點了點頭，我有一點遲疑的站了起來，我的朋友小聲的跟我說：“還是不要管了，如果真的是這樣，那就麻煩了，我們也負不起那個責任。”說著就要把我給拉走，我看著那個躺在地上的老人，他的氣息越來越虛弱，眼里的絕望也越來越明顯，越來越不對勁，我鼓起內心里的勇氣，大步的走到他的身邊。

　　冷漠的對他們邊走邊說：“你們難道現在還不相信他真的生病了嗎？現在還不相信嗎，你們沒有看到他的氣息越來越弱了嗎，你們看他的眼睛里的絕望，你們想想一個人從內心里的絕望是可以被模仿出來的嗎，你們還愣著干嘛，快過來幫我扶他去醫院啊，如果你們還覺得擔心的話，可以把責任都推給我，我不后悔。”他們一群人就走過來幫我扶他到醫院。

　　到了醫院，那位老人就進入了搶救室，醫生跟我們說：“如果送過來晚一點的話就真的無力回天了，幸好”。他們那群人聽到醫生這樣說，都羞愧的低下了頭，我跟他們說：“如果那位老人真的是碰瓷的，現在沒事的話，我也不后悔，剛才我也有猶豫過，到底要不要救他，但是我不忍心說讓一個人的生命就這樣白白的沒了，這個世界上沒有那么多的壞人，多的永遠都是好了，只在于你想當那一類人而已。”

　　回想那時候，如果當時我沒有那么勇敢的話，那么會不會那個老人的生命就這樣沒有了，相信自己，讓自己變得更加的勇敢，或許可以改變很多事情甚至很多人，就像上面那個例子一樣。

勇氣初中作文3

　　一場雨捎來了春天，連續下了幾天。在家閑呆著的我無事可做，便跑到書房，準備拿幾本小說看看，可剛一進書房，我的目光就被桌上一本破破爛爛的書吸引了。它正靜靜地躺在桌上，從窗縫溜進來的風不時頑皮地吹翻它的封面，然后又合起來。真是個調皮的孩子！我輕輕地走到桌邊，拿起這本書。只見封面被膠帶貼得已經不成樣子，可書名卻依舊清清楚楚還是那幾個剛勁有力的楷體大字“三國演義”。我這才想起這本書是我三年級時哥哥送我的兒童節禮物。

　　翻開封面，幾個用鉛筆畫的三國人物呈現在我的面前，一看便知道是哥哥畫的。翻過來，幾個歪歪扭扭的線條勉強地組成了三個人物，呵呵，就是我小時候的杰作，那時我還不認字，只會亂涂鴉呢！

　　我情不自禁地翻開第一章，看著看著，我被書里曲折的故事情節所吸引了，腦海中不時浮現出書中將士們刀光劍影、運籌帷幄的場面，一個個個性鮮明的人物好像是都站到了我的面前：機智的諸葛亮、魯莽的張飛、善戰的趙云、帥氣的周瑜……我越看越投入，簡直被迷住了。連吃都捧著書，睡覺也回想著。看到最后，細細回味，覺得在眾多的人物中，最令我敬佩的還是關羽。

　　腦中又浮現出矯健的身姿：每到出征的時候，他總是揚起大刀，跨上馬背，奮勇殺敵，不出幾個回合，敵人便敗下陣來，落荒而逃。每當我看到這兒時，心里總是覺得痛快、痛快！在這世界上，最令我敬佩的就是像關羽這樣有勇氣，處事鎮定自若，毫不懼怕，有情有義，具有大無畏精神的人，作為一個六年級的小學生，我們更應該去學習他們這種可貴的品質與精神，在平常的生活與學習中也是如此。現在的我們一遇到困難就退縮，不能勇敢地去面對困難，挑戰困難。倘若我們有像是關羽一樣鎮定自若、處事不驚的態度去面對一切困難，那么再難的事情在我們自己的思考與努力下也會是小菜一碟。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”只有充滿勇氣去面對困難，我們才有可能解決困難，取得最后的成功。

　　雨仍然淅淅瀝瀝地下著，可是，我已經對新的學習，新的生活有了新的想法，充滿的勇氣，面對困難也有了積極的態度。《三國演義》改變了我，使我在人生的道路上又邁進了一小步。

勇氣初中作文4

　　當一顆顆星星躍上天空，當看著他們從微弱變得閃亮，心中總有那么幾分錯雜。低頭看看自己，那么不起眼的一顆星，暗淡的光芒，竟無法照亮自己的一片小天地。

　　天空少了我依然那么亮，地球少了我仍然在轉，我只是世界上一個可有可無的小配角罷了！幾分惆悵，幾分哀傷，抬頭仰望，卻是望不到的盡頭。

　　可能每個人都有那么一段時光，明明心有所向，卻總郁郁惶惶。那段時間里，眼中滿含的是迷惘，有著或大或小的夢想，卻在追夢途中，拿著拐杖，一步一步，小心翼翼，最終迷失方向。

　　“小心駛得萬年船”這句話也并非無理，但在找不到前進的路時，小心，倒更像是一條隨時可以逃避的捷徑。伸出腳，輕輕觸碰眼前的土地，當他塌軟了，便驚慌失措，逃回起點。似乎很少有人想過，要去觸一觸一步之遙的下一寸土地，萬一他是堅硬的呢？也很少有人想過，要去深入地接觸他，誰知道那層軟泥是不是只是一道障眼法！？當你回過神，再前進，觸到的，可能就只是深不見底的泥潭。機會不會停留在原地等待你的摘取，調皮的他，總愛學著你，在下一秒遁地潛逃。等下一次遇見他，可能是十年，可能是二十年，也可能一輩子都再也無法遇見！

　　有夢要大膽去追！所有人都懂得，但只有寥寥無幾的人，懷揣著這份勇氣，冒著風險去闖蕩！

　　薛之謙這個名字，對今天的我們是再熟悉不過了。很多人認為他還只是一個剛出道的小新人，卻殊不知，他早已是個出道十年的老前輩了！

　　出道初期，他只是個懷著歌手夢與激情的年輕人。他有才華，卻不被肯定。公司的不重用，朋友的不肯定讓他一次次陷入低谷。沒有資金，沒有人力，他走投無路！不得已，他賣掉房，開了一家火鍋店。所幸生意不錯，他有了一定的存款。他決定孤注一擲，發行唱片。這是他給自己的最后一次機會，也可能是他夢想的最后一個轉折點。幸運的是《丑八怪》一炮而紅，薛之謙這個名字也一夜之間傳遍大街小巷。“還好，我沒放棄。”這是他在節目中說的一句話。

　　夢想，其實不一定是一個巨大的目標。他不是大人物的專屬物！想爬上一座高山，想行過一片海洋……小小的愿望，也可能構成大大的夢想！

　　不論你的.夢想是怎樣的，最重要的是：在逐夢路上，你得到了快樂；在逐夢路上，你有所收獲。勇敢地向前沖，向著陽光明媚的地方，進發！

勇氣初中作文5

　　“勝利者的光環下，總有個漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮靜，那是失敗者，但此時他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫生》。

　　李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。

　　同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永。可是，優秀如他們也曾有失意。

　　李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續。合久必分，分久必合。“五柳先生”畢竟是少數，畢竟不是主流。于是他們繼續忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。

　　今天的現實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。

　　在我們現實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一點不得不面對的抉擇，關系到未來甚至改變人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結果，無關成敗。

　　給自己一點勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。

　　給自己一點勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導以后的你去追尋。

　　給自己一點勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。

　　給自己一點勇氣，去發現生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。

　　給自己一點勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。

勇氣初中作文6

　　小學上課時，我只是默默地聽老師同學講課發言，從來沒有過主動發言。上了初中，我終于有了勇氣。

　　還記得那天第一節是語文課，課上要講《論語》，我對孔子還算有一些了解，但我并不指望能起來發言，也從來沒有想過。

　　上課鈴聲響起，語文老師走進來，把課本往桌子上一放，問大家：“同學們，有誰可以試著說一說自己對《論語》了解或者孔子的故事呢？”話音剛落，班里幾名同學舉起了手，老師便叫他們回答。同學們一個接一個踴躍發言。老師總是帶著她那和藹可親的笑容，讓我感覺不再那么害怕。

　　我那時突然蹦出一個念頭：試一試，回答一個問題吧。我正猶豫的時候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，沖我一笑：“來，請你說一說吧！不用怕，大膽說，說錯了也沒關系。”我強顏歡笑，從位子上站起來，頓時，我感覺有無數雙眼睛正盯著我，心突突直跳，我有點想放棄，坐下，告訴老師我并不了解。但是，看到老師那笑容中帶有一點期待的目光，朝我點點頭，我心里仿佛有了力量，深吸了一口氣，張開了口，慢慢地說起從課外讀物看來的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒有伸直，微微彎著腰，用兩只手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學老師的眼睛，害怕會看到一些異樣的目光，我會失去勇氣的。

　　說著說著，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑著的，眼里滿是肯定的目光，我轉頭看同學們，他們也都用期待的眼神望著我，仿佛在說“后來呢？之后發生了什么？”我頓時不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點。我直起身，看著老師，手放在身前，配合著手勢，像個講解員一樣。我越講越激動。不知過了多久，我把了解知識的全部說了一遍，正準備坐下，班里響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點頭，有節奏地為我鼓掌，然后，慢慢的，掌聲越來越多，我感到很光榮，開心極了，嘴角不自覺地上揚，慢慢坐下了。

　　那天，我真的很開心，見誰都是笑著的，想到那句“不用怕，大膽說”，心中就勇氣倍增。之后的日子里，我時不時起來回答問題，充滿了勇氣。

勇氣初中作文7

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”一句渾然壯闊的詩句流傳于千古。舍生取義需要的不僅僅是英雄氣魄，更需要的是那坦蕩無畏的勇氣。

　　在我們的生活中，勇氣無時無刻不被需要。青春蓬勃的大學生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價。當下利益充斥于社會，很多人標榜識時務者為俊杰，但仍有一方凈土保留著很多正漸漸消逝的東西。縱使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們仍要歌頌他們的勇氣，那已被很多人漸漸拋卻的見義勇為的勇氣。

　　他人遇到困難時，我們尚有勇氣相助，可是人性的弱點卻使許多人在自己遭遇挫折時選擇退縮。

　　在寒冷的西伯利亞有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來，而是經過磨難才形成。當它們還是幼鹿時，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的花紋。縱橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不使人們驚奇。在漫長的人生中，人和小鹿一樣，同樣會遭遇許多挫折，面對挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒有誰不遭受磨難，只有經歷了磨難才可能更接近成功。即使命運刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。

　　很多成功的人都認為人最大的對手是自己。當他們經歷風風雨雨，創造輝煌的成就后，卻發現成功道路上遭遇的困難遠不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就就像矯健的雄鷹翱翔于藍天一樣。

　　鷹是一種兇猛的動物，他們有著尖銳的喙，鋒利的爪子，強壯的羽毛，但這一切并不是隨著年齡的增長得到的，而是經過一系列的痛苦換來的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。

　　勇氣就像溫暖的陽光，使因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。

　　勇氣就像甘甜的河流，使因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤。

　　勇氣就像清新的空氣，使因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。

　　無論人還是動物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻社會，實現人生的真正價值。

勇氣初中作文8

　　勇氣是人生路上一筆巨大的財富，它能幫助你走上成功之路。而我，卻恰恰是在課堂上缺少勇氣發言的那一個，但是通過那件事，我找回了勇氣。

　　那件事發生在上學期的英語課上。由于我的英語基礎差，上課從來不敢舉手，只有羨慕別人的份。每當老師提問時，我都會低頭躲開老師的目光。我的英語越來越沒有信心，幾乎喪失了課堂發言的勇氣。有一天，老師宣布開始“每日英語”的表演，每位同學都要上臺演講。我每天都提心吊膽地低著頭，生怕老師點到我。日子過了一天又一天，我猛然發現全班只剩下我和另外三個同學沒有表演了，我沮喪極了。我想：我到底能不能說好，說錯了同學們會不會譏笑我？我的內心充滿了矛盾和糾結。

　　下課的時候，我在樓梯里遇到了英語老師。她叫住我：“楊博群，我記得這學期你還沒有上臺表演每日英語吧？”我漲紅了臉，深深地低下頭來。老師意味深長地對我說：“是不是怕說不好啊？”我不好意思地點點頭。老師俯下身對我說：“英語關鍵就是要張嘴去說，無論你說得怎樣。你要勇敢邁出第一步，就不會害怕了。記住，困難像彈簧，你弱它就強。困難又像兩只老虎，狹路相逢勇者勝！相信你是那只勇敢的老虎，鼓起勇氣，不要怕！明天要主動舉手哦！”老師拍拍我的肩，轉身走了，她的話音卻久久地縈繞在我的耳旁。

　　第二天，上課鈴響了。英語老師帶著期許的目光走向講臺：“今天有沒有同學主動上臺表演啊？”我開始不安起來，我的表演會讓同學們笑話嗎？我不敢再往下想，手心也開始出汗，感覺自己的心在“砰砰”直跳。想上去，又怕演不好，不上去，又會失去一次機會，機不可失啊！就算失敗，又算什么？不去試一試，怎么知道自己會失敗呢？鼓起勇氣來，你會成功的。這是勇氣在對我說話。

　　我終于舉起手來，在同學們吃驚的目光里，我開始了表演。我深吸一口氣，讓自己平靜下來。然后，又鼓起勇氣，表演起來。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了表演里，心中那純真的感情在言語之中自然地流露出來。“嘩——”當我走下講臺時，班級里爆發出一陣熱烈的掌聲。我感覺自己找回了勇氣，以及一個全新、大膽的自我。

　　我要感謝老師幫我找回了勇氣，我也要為自己喝彩，因為我靠勇氣戰勝了從前那個膽怯的自我，為自己今后的學習道路打開了一扇明窗。

勇氣初中作文9

　　遇到種種困難的時候,依然微笑面對。那是一種定力,是來自以經學會堅強意志的心靈。

　　——題記

　　在上學的路上,我常常看到一些高年級的學生在一起微笑的交談,我就在想,為什么常常微笑的人的身邊有這么多的人,看起來他們也沒有什么特別的.這道地是為什么呢?

　　在家里,我為一道題想的絞盡腦汁,就在我快要放棄時,媽媽端了一杯熱牛奶給我,并微笑著對我說:“怎么了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看。”說著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時思路大開，我拿起筆，一口寫完，這時我才發現，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個微笑，發現媽媽的眼里閃著淚光。

　　生活中，一個人，一件事，一本書，一句話，一道風景，一段經歷都會給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。

　　第二天，當老師問起這個題時，全班鴉雀無聲，當我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來，又像觸電似的縮了回來。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的朋友越來越多，每當過節過生日時，我都會收到一大堆禮物，我想，多年以前那個高年級的學生也和我一樣吧.

　　我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過，嘴角微微翹起，露出一個淡淡而又意味深長的微笑。在每次我遇到困難時，都會想起媽媽的微笑，我頓時充滿了信心。

　　泰戈爾說過,當他微笑時,世界愛了他;當他大笑時,世界便怕了他。這句話一直激勵著我.

　　媽媽的微笑，改變了我。

　　這微笑，使我有力量!使我自信!使我勇敢！

勇氣初中作文10

　　記憶像一條無邊無際的長河，我愿意把最清澈的河水送給你；記憶像一個美麗無比的花園，我愿意把最漂亮的花朵送給你。

　　那是一件令我尷尬，而又終生難忘的一件事。

　　那天，正是天氣晴朗的一個星期日，風中含著茉莉花的芳香，花兒露出了久違的笑臉，小草伸了伸懶腰，一片欣欣向榮的景象。突然，一聲“叮咚”聲打破了這幽靜的早晨。我輕輕地打開門，一看，是姑姑來了。“姑姑好，皓文好！”我一邊關上門，一邊向他們問好。“恩。姝婕啊，不是我說你，你都六年級了還不去讀書，還在這玩。你打算交白卷啊！”“沒有，姑姑，我作業昨天做完了，今天也剛剛起床，所以來晨練一下而以，應該沒交白卷這么嚴重吧！”我苦笑地說道。“哦，是這樣啊！你作業做完了？太好了！”姑姑說。“怎么了？”我一臉疑惑地說。“你幫皓文講作文，我逛街去了。”“啊！”沒等我說出口，姑姑就坐上“皇冠”走了。現在我來介紹一下今天我“教”的這位“學生”吧！

　　姓名：鄭皓文。

　　外號：混世魔王。喜愛語言：“你‘農場’幾級？”

　　總之幫他講作文一個字——慘。但“姑命難違”我只好硬著頭皮幫他講了。“首。先。寫。”我吞吞吐吐，不知說的是什么。“姐，你農場幾級？”弟弟滿不在乎地說，一點想寫作文的樣子都沒有。“你。別，別說游。戲。”“哦，那，王老師你說吧，我洗耳恭聽。”“首。先。要。寫。”“老師求你你別吞吞吐吐，行嗎？”“這。”“我走了。”“別走，那我好好說，不就行了。”“好吧！”我鼓了鼓勇氣，說：“首先，寫自己的外貌，再寫優點，最后寫缺點，好了，開始寫吧！”“什么？兩三句話就叫教了？我還是不會寫。”弟弟說。我只好硬著頭皮細細地再說了一遍。寫到了一半，弟弟說：“老師，‘離離原上草’下一句是什么？”啊！我以前雖然背過但現在忘了，怎么辦？“是。是。是。”我答不上來。“切，這樣考第一，抄的吧！”弟弟輕蔑地說。“我。哦，是‘一歲一枯榮’。”我總算沒失威嚴，不然我就真比竇娥還冤了。在一片“交談”中，弟弟的作文終于寫完了。

　　第二天，弟弟的作文成績終于出來了：28分。我高興極了！天空更藍了，花兒更美了，草兒更精神了。看來那天下午的努力真的沒白費。

　　這件事是記憶長河中最清澈的河水；這件事是記憶花園里最漂亮的花朵。

勇氣初中作文11

　　雨水順著頭發滴落到衣服上，渾身濕透的我走在放學回家的路上，雨下的很大，雨點瘋狂的砸在我的身上，不留一點情面。我快步的向前走著，心里不由得抱怨起來，這么大的雨媽媽怎么也不來接我一下。我想著，狠狠的踢開了在我腳邊的小石塊。

　　回到家里我就看見媽媽在廚房里忙碌著，，我把包放下，把濕了的外套狠狠甩在沙發上，我氣沖沖的問道：“你怎么也不來接我一下，我全身都濕透了。”媽媽只是不緊不慢的說了句：“我下班那么遲，還要給你做飯哪有時間接你啊。”我坐在沙發上，越想越氣，我就不信連十分鐘都不要的事情都做不好。我向廚房大聲喊道：“把我的衣服和鞋子弄干，我可不想明天穿著濕鞋子濕衣服上學。”“我等下還要洗衣服，你吹干好了。”媽媽淡淡的說。我聽了十分不滿，大聲喊道：“我就不信你十分鐘都抽不出來。”就這樣我們吵了起來，和著窗外的雨聲，愈演愈烈。

　　窗外的雨漸漸停了下來，我們也停止了爭吵。我氣沖沖的拖著書包沖到書桌前開始寫作業，就這樣我和媽媽一言不發。過了很久沙發那邊一點動靜都沒有，我心里有一些小小的不安。我想回頭可是又不敢回頭，我不知道該怎樣面對媽媽。我靜下心來想了想，今天的事情確實是我做的不對，我因該找媽媽道歉。我幾次都準備去，但終究還是沒這個勇氣。我鼓足了勇氣正準備去向媽媽道歉時身后的沙發有了動靜，我裝作在寫作業的樣子，想著如果媽媽走到我身邊我就道歉，媽媽走了過來，我沒能說出口，又想著如果媽媽把我的衣服和鞋子吹干我就去道歉，結果媽媽真的拿起我的鞋子用吹風機吹了起來。我躊躇著，可終究還是沒說一句話。我又想了很多，如果媽媽給我鋪床，我就道歉；如果媽媽給我倒一杯熱水，我就去道歉；如果媽媽給我把明天的衣服拿出來......結果媽媽都一一做了。我想著想著不禁紅了眼眶，我收好書包走了出去，看見媽媽還在疊我的衣服。我忍著自己，不讓眼淚留下來。媽媽見我寫完作業只是輕輕說了句：“快去睡吧，太遲了。”我把堵在喉嚨里的話又咽了回去。我連對不起這三個字都沒有勇氣說出來。我看著媽媽的背影，在心里默默說了聲：“對不起媽媽，是我錯了。”

勇氣初中作文12

　　結蛹的毛毛蟲需要搏上生命的勇氣，才能擁有美麗的翅膀，翱翔天空。我們追求夢想，也需要破繭成蝶的勇氣。不管你的夢想如何微小，如果不能勇于嘗試，那么即使再容易實現的夢想，也等不到輝煌的日子。就像未曾播種麥種，又怎么會收獲金黃的麥子呢？

　　東漢的光武帝劉秀，家國紛亂，哥哥被殺，命運多舛。要么反，要么降，可反不成功，就只有死路一條。他收兵買馬，殺敵攻城，他活了下去，而且活成了一代明君，最終實現了自己的夢想。假設他向厄運低頭，那么似乎可得暫時安穩；可身處他人軍營，最終難逃一死。劉秀鼓足了勇氣與厄運抗爭，打贏了人生的這一場勝仗。劉秀他能做到，相信我們也能做到。

　　即使希望極其渺小，也要學會鼓足勇氣，抓住機會。作為中學生，要面對學習上的一切困難。我不行，我不懂，這是我聽到很多同學說過的話。排除智力因素先天性癡呆或弱智，在同一個教室里讀書，同樣的老師，同樣的環境，為什么會我不行，我不懂呢？改變自己，需要勇氣；不畏困難，克服困難，更需要勇氣。我想多數同學懈怠的原因就是缺乏勇氣，對自己喪失信心，或者三天打魚兩天曬網，最后無功而返。很多人當初有夢想，但最后就只局限于夢和想了；但凡聽到老師說誰誰誰學習很優秀，又不自然地產生羨慕嫉妒恨的心理反應。我們不妨反問一下自己，你不想成功嗎？如果想，為什么不創造一個最努力的自己呢？鼓起勇氣吧，親愛的同學們，大膽地向前邁出破繭的第一步，你的平凡人生就可以走向不平凡的輝煌。

　　為了夢想，我們要堅持不懈，要擁有能抵御一切困難的勇氣。像韓信的胯下之辱，孫臏的逃奔齊國，越王的臥薪嘗膽，他們忍辱負重，吃苦耐勞，最終得以成功。而像小諸侯國的朝秦暮楚，樂陽子的半途而廢，阿斗的樂不思蜀，他們缺乏夢想，缺乏追求夢想和堅持不懈的勇氣，終將一事無成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們需要理想，更需要奮斗的勇氣。只有擁有突破蛹繭的勇氣，才有彩蝶飛舞的希望。

勇氣初中作文13

　　“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們在生活中需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向遠方的勇氣。每個人都需要勇氣來面對一切成功與失敗，每個人做出自己的選擇時都需要勇氣與自信。

　　我和好朋友來到了迪斯尼，玩完了所有喜愛的項目，他們拉著我迫不及待地來到了高聳入云的摩天輪腳下。我立刻腿就軟了，腳就像被釘在地上一樣紋絲不動，“果子，別害怕，我們都會保護你的！”“是啊，和我們玩一次吧，可有趣了！”在朋友們的懇求和鼓勵下，我只好勉強答應了，剛到小房子里，我就后悔了。我一手緊緊地拉著朋友的胳膊，一手使勁不停地掐著自己的大腿。心仿佛要從喉嚨里跳出來一般，渾身上下像觸了電似的抖個不停。我緊閉著雙眼，根本沒有心情欣賞美景。一個朋友緊緊抱著我，另一個輕輕地拍著我的肩膀安慰我。摩天輪終于停了，我飛速地逃了出來，心中僅有的一絲絲勇氣與自信被徹底地、毫不留情地撕得粉碎。

　　直到前年夏天，我和小朋友們一起去加拿大旅游，再次讓我鼓起勇氣，找回了自信。我們興致勃勃地來到多倫多電視塔參觀，電梯猶如火箭一般飛快，不到一分鐘就把我們送到了一百一十三層的觀景臺。小伙伴們都興奮不已，大家提議在炫酷的玻璃地板前合影，此刻我心里極度忐忑不安，腦子像被掏空了一樣，額頭上冒出了一層層密密麻麻的汗珠，我全身發冷身體微微地哆嗦著。為了不讓大家看出來，我只好假裝不害怕，假裝滿不在乎，我極力從心底鼓舞自己的士氣。

　　“加油，你一定能行！”我默默地自言自語，突然我驚奇地發現，朋友們全部躺在地板上展現出各種各樣奇特的姿態，他們面帶微笑朝我揮了揮手，“果子，快來，我們一起合影！”剎那間，勇氣仿佛一股熱浪流向我全身。我躡手躡腳蹲著蹭了過去，完全看不到下面恐怖的場景。原來朋友們為了不缺少我的合影，想出了這么奇妙的方式。“果子，你真勇敢！”在朋友們的鼓勵下，我鼓起了巨大的勇氣與自信，學著其他小伙伴的樣子，試著慢慢站了起來，朝巨大的玻璃窗往下看了一眼，竟然感覺不是那么害怕了。哇！外面的景色太震撼了！我們猶如站在云朵上，白云在我們腳下飄動，我心中暗暗高興，在朋友們的幫助下我用自己從沒有過的勇氣和自信戰勝了恐高！

　　每一件事當你決定要做時，就已經成功了一半，因為你有勇氣去面對它，擁有了這些，就已經站在比別人遠的起跑線上了，生命中的勇氣會讓我們刻骨銘心，也會是輝煌的起點！

勇氣初中作文14

　　關于勇氣是什么這個問題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應誰也不說；勇氣是犯了錯要會改正，勇氣是犯了錯要會改正，勇氣是心里想著再來一次；勇氣是從頭開始；勇氣是堅持自己的夢想；勇氣是有必要時問聲好，勇氣是奉獻自己的利益去成全別人……

　　這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關于我缺乏勇氣的一件事。

　　我已經上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩健的步伐走上了講臺，只聽一句嚴肅的話語：“上課。”班長便大聲喊道：“起立。”我們同學便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的隊伍隊：“同學們好。”陳老師溫和地說道。“老師好。“我們也嚴肅地喊道。

　　在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來，我不敢舉手發言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰勝心理，我想舉手發言。

　　這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。” 我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數不盡思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。

　　人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。

　　勇氣十足，奇跡就會發生在自己身上。

勇氣初中作文15

　　人人都需要勇氣，來面對流言蜚語，確實是這樣。我們都需要勇氣，勇氣是通向成功的必要。就如海倫凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，但她從不放棄，勇于面對人生的挑戰，在沙利文老師的幫助下，堅持不懈，最終取得成功。這難道不是勇敢者才能夠做到的嗎？她比平凡人更勇敢，能夠與人生的不幸抗爭，這難道不是勇氣嗎？

　　天才之所以能夠成功，不是因為上蒼賜予，而是因為擁有天才的人，敢于挑戰，敢于創新，所以才能夠取得成功，然而并非是所有天才都可以成功。就如仲永，他雖然從小就過人的天賦，能夠作詩，但他最終確一事無成，一無所用。這是因為他聽家人的話，不去上學，因為他沒有勇氣，最后連普通人都不如。這難道不是一個天才嗎？魯迅先生曾說過偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。

　　的確，就像是魯濱遜漂流記里面的主人公，他獨自一人在一個荒無人煙的島上生活，這也需要莫大的勇氣那在前面說了這么多關于勇氣的故事，那么，到底何為勇氣？

　　什么才是真正的勇氣呢？西楚霸王項羽，雖有破釜沉舟之勇，但卻在生死之際，猶豫了，跳下烏江，因為無顏再見江東父老，也許有人認為這是一種勇敢，

　　但我認為，這是退縮，因為他懦弱，，那么他真的是無顏再見江東父老嗎？不，不是這樣，這只是他為自己找的一個借口罷了。你要知道，世界上最難的事，便是活著過完一生，活著比死更需要勇氣。匹夫之勇并不是一種真正的勇氣，正如越王勾踐臥薪嘗膽，這并不是懦弱，而是要需要更大的勇氣，他忍受莫大的恥辱，最終獲得成功，

　　這不正是勇氣的另一種詮釋嗎？勇氣也需要智慧。勇敢勇氣是成功的墊腳石，如果你有勇氣去做一件事，那么你便成功了這件事的一大半。人生下來就會遇到許許多多的困難，它們只不過是上蒼對你的考驗，如果你有勇氣去接受并且勇于向它們挑戰，那么，你就是一個成功者。就如一句話；

　　一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的，將會成為永久的回憶。總之，我們都需要勇氣去面對去挑戰一切。這個時代需要勇氣。

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