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我找回勇氣的中學生優(yōu)秀作文600字
當出現(xiàn)畏懼的時候，就是我們丟失勇氣的時候，同時也是我們得馬上找回勇氣的時候。今天小編就來分享我找回勇氣的中學生優(yōu)秀作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我找回勇氣的中學生優(yōu)秀作文600字(一)
如果說人是一只張滿帆的船，那么，勇氣就是使之航行的風。
沒有了勇氣，人就只能在原地打轉，永遠不能到達理想的港灣。
——題記
小的時候，我活潑好動。我總是想站得更高，決眥入歸鳥。 不幸的是，自從那次高處墜落，摔斷了鎖骨之后，我就對高度產(chǎn) 生了無比的恐懼。高樓、梯子，我都小心翼翼地躲避著。體育課 老師教授單杠課程。哈哈，我引體向上考試拿了滿分，單杠，小 意思， 輪到我大顯身手的時候了……
但隨后老師卻說要學習腹繞 杠，似乎立刻給我當頭一棒。所謂腹繞杠就是用手和腹部支撐自 己，在單杠上繞一圈。那意味著你要在某一時刻倒立著著支撐自 己的體重，雙腳直指藍天。這對于恐高的我，簡直就是夢魘。更 讓我始料未及的是，排在我前面的男生、女生都成功地完成了動 作。馬上就輪到我了，怎么辦?我的腿不禁開始發(fā)抖，手心冒出 了汗，心都快從嗓子眼里跳出來了，手指不停搓捻著，企求自己 能躲過這一劫。
時間過得飛快，輪到我了。砰砰砰，心如鼓擂。我腿像灌了 鉛， 走在墊子上， 似乎怎么也拔不出來， 步履維艱地走到單杠前， 將顫抖的雙手放在了單杠上，手上的汗水讓單杠更加滑膩。我緊 張極了。那一天的可怕記憶從大腦深處洶涌而來，太可怕了。我 膽怯地站在那里。 突然， 在一旁負責保護的小帆同學朝我樂了樂， 說： “加油!上吧。 ”我勉強擠出個笑容， “好吧，我，試試吧。 ” 我硬著頭皮撐上了杠，卻發(fā)現(xiàn)雙肘在打顫。向下看去，腳下的地 面好似無限延伸的深淵，我竭力不讓自己翻下去。突然，一只手 從后背用力推倒了我。剎那間，天旋地轉，大腦一片空白。等我 回過神來，已經(jīng)站在了地上。回頭看了看小帆，他點了點頭。
我 翻過來了，最重要的是，我安然無恙! 此刻，我告訴自己，你可以做到。我不甘心，渴望能自己完成這個動作。
我勇敢地走到了杠前，支撐上杠。立刻，那莫名的 恐懼在此涌上心頭。不能放棄，不能放棄!我咬緊了牙，雙手緊 握，重心前傾…… 大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;大漠如果失去了狂沙的不羈，也就失去了壯美;人如果失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣，也就失去了生活的意義。
我無比欣慰，我找回了勇氣。
我找回勇氣的中學生優(yōu)秀作文600字(二)
記得我在五年級時，學校曾舉行過去嘉年華游玩的活動，正是在那次活動中我找回了我已失去?渚玫撓縷?
在嘉年華里，我第一個乘坐的東西是“飛天螺旋”，只見一根巨大的轉軸上安有四十多個座位，一旦開始旋轉，那根轉軸便會逐漸抬升到90度的角度，且速度會越來越快。一些膽子較大的同學，早已向躍躍欲試，而我的心緒則一直想著我小時候的一次經(jīng)歷。
那時我還小，見了什么都想玩，見了海盜船也如此，正所謂“初生牛犢不怕虎”誰知，乘完了海盜船后竟天旋地轉，不一會便把早飯吐了出來。從此以后，我便對海盜船、過山車等玩意兒——心存戒備。
“嗨!許丙辰，一起去玩吧，在下面看多沒意思!”我一個朋友對我喊道。“我……我……”我吞吞吐吐地，正在猶豫。而那位朋友卻拉著我走，還說：“沒事兒!你連這個都不敢玩，那你還來干嘛?”說著，他便把我拉上了位子，還“大方”地替我付了幾個金幣。(在那用金幣代替錢。)
我別無選擇，只好聽天由命了。工作人員幫我扣好了欄桿，系好了安全帶，我便一把抓住欄桿，緊緊握著不放，雙腿不由得發(fā)抖，心情更是不用說了，七上八下的，生怕自己出了什么事。
機器啟動了，轉軸帶著座位開始逐漸地加快速度，轉軸的角度也逐漸升高，朝90度的目標前進，我雙手狠狠地，使出了吃奶的勁，拼命地攥著欄桿，雙手都滲出了汗水。才一會兒，便達到了90度的角度，隨著速度的加快，自己仿佛失重了一樣，覺得自己馬上要被從位子上拋出去了，我閉上了眼睛，努力使自己平靜下來，不讓自己尖叫出來，而我那位親愛的朋友則早已叫出了聲，盡管我與他離開了6個座位，可聲音一聽便知了。
終于，這個巨型轉軸在慣性的作用下開始關閉動力，漸漸放慢了速度，最終停了下來。正是這一次刺激的經(jīng)歷，使我找回了勇氣。
我找回勇氣的中學生優(yōu)秀作文600字(三)
我是一個很普通的學生，普通的外貌，普通的成績，在來來往往的人群里，沒有人會注意我。
我的座位在窗子旁邊。閑暇時，十分喜歡看窗外的風景。來來往往的車輛，稀少的行人，都在匆匆忙忙中消逝。還有那隨風微拂的楊柳，似乎在訴說著它的經(jīng)歷。
很喜歡上課。聽見老師講話的聲音，聽見粉筆在黑板上摩擦的聲音，一個念頭出現(xiàn)：做一名老師。
課上的我喜歡耐心地聽同學們精彩地回答出老師提出的問題，但我從來不會發(fā)表自己的想法??即使他(她)的回答令我心潮澎湃。
我喜歡畫畫，偶爾會用畫筆畫出自己的心靈。
我喜歡聽歌，心跟隨那飄舞的音樂飛揚。
我喜歡跑步，那熱血沸騰的感覺讓我忘記一切。
我喜歡文學，豪邁的唐詩、柔情的宋詞、跌宕的小說，是我的最愛。
當然，這只有我自己知道。我也只希望我自己知道。
我自閉，從來都只有我在我的生活圈??雖然我渴望能有朋友。
一切，發(fā)生得那么快，變化得那么快。
“林子，你能用‘匠心獨運’說一段話么嗎?”一節(jié)語文課上，老師問我。
“能。”我的聲音小得連我自己也聽不清。同學們都很安靜，好像有無數(shù)雙眼睛盯著我。我的臉通紅通紅的。
終于說完了。我慢慢抬起頭，看了看老師，老師露出欣慰的笑容，那眼神分明在對我說：“你說得很好。要繼續(xù)努力!”隨即，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
真不敢想象當時我是怎樣坐下去的，只記得那節(jié)課，我?guī)缀醵夹纳癫话病?/p>
后來，老師又陸續(xù)叫我回答問題，我努力回答到完美。聲音也漸漸敢放大了。
我開始喜歡上了老師鼓勵的眼神。于是，我開始嘗試著舉手發(fā)言。我的手似舉非舉，但老師總會發(fā)現(xiàn)。我看見了同學們驚羨的目光??我總能回答對問題。
再后來，我找回了我丟失以久的勇氣。課堂成了我翱翔的天空。
我找回勇氣的中學生優(yōu)秀作文600字(四)
一次學游泳，我什么都不懂，根本不知道什么叫做害怕。戴著游泳圈，聽著教練的要求，覺得應該是一件容易的事，下水很快樂。
練了幾次基本動作，教練讓我們慢慢脫下游泳圈，沒有了依靠，我稍稍有些心慌，當我跟著其他同學一起下水時，想著教練的基本動作要求，開始時還是比較協(xié)調(diào)，但剛到游泳池邊時，我一個心慌，整個人就沉了下去，幸虧旁邊的教練把我拎上來，但還是狠狠的嗆到幾口水。從那次后我就開始怕游泳。一進游泳池就大吵大鬧、哇哇大哭;下了游泳池就向躲到最邊上，怕被教練看見。 就這樣，我第一個暑假沒有學會游泳，看著和我一起去學游泳的弟弟在水中像條小魚似的，我心中雖然很懊惱，但有什么辦法，我已經(jīng)失去了下水的勇氣。又一個暑假到來了的時候，媽媽又幫我報了名，讓我繼續(xù)學。
這一次還加上了我兩個好朋友：陸名威和朱哲淵。因為有了第一年的基礎，前幾節(jié)課都沒什么問題，教練還夸獎我?guī)状危f我的基本功學得不錯，我心里竊喜。開始要脫游泳圈時，我的老毛病又來了，我開始想溜了，但當著同學好朋友的面，這種沒面子的事我可千萬不能干。我只有硬著頭皮咬著牙關，死撐著。媽媽聽說我的老問題又出現(xiàn)了，回家的路上，媽媽和我談了幾次，我開始有了些信心和勇氣。慢慢的我敢把腰上的游泳圈脫下來了，但手上的游泳圈我還是不敢脫。就這樣又過了幾天，有一天我們?nèi)齻�人一起去淺水池玩，他們倆都脫下了游泳圈，陸名威的媽媽鼓勵我也要和他們一樣，把游泳圈也脫了。陸名威和朱哲淵也在旁邊給我鼓勁，我想了想，一咬牙就把所有的游泳圈都脫了下來。我們?nèi)齻�一起比賽誰游的快，一起打水仗，慢慢的我就把戴游泳圈的事給忘了。
我終于找回了失去的勇氣，其實也沒什么可怕的。只要敢于嘗試，什么事情都能成功。
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