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什么給了我勇氣作文（精選20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的什么給了我勇氣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么給了我勇氣作文 1
那一天，是一個不平常的一天，因為它喚醒了我心中的勇氣。
那天，我帶著作業到店里去做。可還沒過幾分鐘，電話響了，原來是找爸爸開車去姜堰的。可爸爸不放心我一個人在店里，就把他的一個手機放在我這里。
結果，才幾分鐘就有人來買東西。顧客是一位女士。她要買一個斜口燈頭。我那時哪敢賣電器，結果白白溜掉了一個交易，我后悔莫及。
我分析了為什么別人不來買東西，是因為我膽子小，顧客來買物品我都不敢回答，對自己信心不足，不相信自己能做生意。
總結了這個經驗，我似乎得到了很大的.勇氣。碰巧又有一位來買電器，我笑容滿面地迎了上去，問到：“您需要什么東西嗎？”
他說：“兩個45度的螺口燈頭，十個小釘子。”我聽了，連忙翻箱倒柜地找了起來。終于找到了，他問多少元，我連忙回答：“三元。”他付了錢，心滿意足地走了。
我很高興，因為我會做買賣了，我相信我的學習成績也會像這次做買賣一樣，一定會提高的，芝麻開花——節節高！
下半年我就要上初中了，以后的課程也多起來了，盡管時間會緊張起來，但是我一定會擠出時間來看書的，我的成績也會提高的，因為我有家長的鼓勵，自己的信心，還有百倍的努力，所以，我一定會成功的，加油！
什么給了我勇氣作文 2
如果你沒有勇氣，許多自己明明可以取得的，辦到的事，都會應為你的'膽小而與你擦肩而過。這個道理像烙鐵一樣深刻地印在我的心中。
那天清晨，天剛蒙蒙亮，我還迷迷糊糊地躺在床上，但廚房的交響樂已經奏得熱火朝天。忽然，樓下傳來一聲大叫：“喂！你們家的車擋著我車的路了。”這個人嘴上像安了個大喇叭似的，聲音震耳欲聾。媽媽聽后，趕忙放下鍋鏟，火急火燎地飛奔下樓。我見媽媽去解決了，又倒頭開始做美夢。過了一會兒，一股濃煙“不懷好意”地向我襲來，我被嗆得直咳嗽。
我趕緊套上衣服，沖出臥室，只見廚房亮出一道火光，我沒思考，便不以為然地來了一句：“呵，今天是奧運會嗎，誰點了圣火？”我話音剛落，就一激靈，“著火了！”我著急叫道。我健步如飛地想要沖進廚房，剛到廚房門口，我一個急剎車，停在那兒，心里想：要是過去，鍋爆炸了怎么辦？如果火突然變大，把我燒傷了怎么辦？……我害怕了，趕緊跑到床上，躲在被窩里嚇得不敢出來，躺在床上，我想到了螞蟻勇敢闖火海的事。
我鼓起勇氣，穿好衣服，小心翼翼地跑到廚房，拿著鍋蓋從側面挨著鍋邊向前推，火被蓋住后，我手疾眼快地拔掉插頭。聽見聲音的媽媽和鄰居也聞訊趕來，他們了解情況后，都說我勇敢，我不好意思地低下了頭，媽媽也不好意思了，因為是她忙著跑下去而忘記關火了，我得意地說﹕“看來，我經常關注《新聞大求真》這類節目還是挺有用的，今天，終于派上用處了。”
這次經歷教會了我勇敢。
什么給了我勇氣作文 3
我的老師，今年30歲，她有一頭烏黑光亮的頭發，濃密的眉毛下“鉤”著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的嘴巴呢！她喜歡穿連衣裙配高跟鞋。
有一次，老師對班里的同學微笑著說：“同學們，你們每個人回家都要準備一篇童話故事，明天到班上跟大家分享，好不好？”“好！”我們異口同聲地回答。
回到家，我連忙從書架里拿出《格林童話》，再從里面找出我最喜歡的《森林中的三個小人兒》，并朗誦和背誦，“從前，一位……”背熟了，再背給爸爸媽媽聽。
第二天，老師說誰的名字，誰就要上去跟大家分享自己準備的童話故事，講得好的會贏得同學們的'掌聲，以及老師的贊賞。
我很想收獲成功，卻不敢嘗試。老師似乎看透了我的心思，就對我說：“樂之，你來跟大家分享一下你準備的童話故事，老師相信你一定可以的。”我點點頭，走到講臺上說了起來，“從前，一位……”說完，同學們鼓起了掌，老師卻用那和藹的目光看著我。我坐到座位上，覺得心里喜滋滋的。
老師，我要感謝您，是您給了我勇氣，讓我克服了心里的障礙。
什么給了我勇氣作文 4
有的人說微笑是種力量；有的人說微笑是黑暗中的一盞明燈；有的人說微笑是……而我認為微笑是種勇氣。
一次，學校開展了詩朗誦的節目，老師選了幾位同學參加這項節目，可是臨近表演，其中的一個同學生病了，不能來參加表演，如果他不來，隊形就會擺不好，于是老師下定決心讓我來代替他上場表演，我又開心又害怕。開心的是我可以上臺表演了，害怕的是我要面對許多的觀眾。兩天過去了，還有10分鐘的時間就要上臺表演了，我害怕得不得了，恨不得自己也生一場病。快到我們表演了，我看到老師在遠處為我們豎起大拇指，微挑著嘴角，眼瞇成了一條線，臉上的小酒窩顯得格外的親切。我鼓起勇氣，心想：“不能讓老師失望，我會努力的'，不管最后第幾名。”
我們表演開始了，我充滿了勇氣，大步流星地走向舞臺中央，流暢地朗誦起來。“明月松間照，清泉石上流……”我們大聲朗誦著詩句，女生們歡快地跳著舞。經過兩個小時的表演，全校的詩朗誦都表演完了。我們得了第一名。拿著獎狀，老師臉上又現出璀璨的微笑。
這次，是老師那慈祥的微笑給了我們勇氣，讓我們得到了優異的成績。
微笑，無處不在，微笑，令人感到溫暖；微笑令人得到勇氣；微笑讓人得到幸福。
什么給了我勇氣作文 5
我從小就很膽小，怕黑、不敢冒險……這些都是我的缺點。但直到那一次去東北滑雪，我才拋開膽小這個詞。
那天，我和爸爸媽媽高高興興地去東北滑雪場滑雪。
我換好滑雪鞋后，拿上沉沉甸甸的滑板和滑雪桿，急匆匆地跑到滑雪場。
好不容易穿好滑雪板，可一抬頭，就差點來個前撲后倒了，還好爸爸在后面扶著我。一抬頭，就看到幾個叔叔從高高的地方滑下來。我看見了，不顧爸爸媽媽的勸告，拿著滑板，興奮地跑上那個高高的.地方。
我準備好滑下山的準備，然后彎下身子，拿好桿子用桿子往后一蹬，在我的歡呼聲中，我順利地滑下那個高高的地方。
雖然我順利地滑下山，但是，一個小男孩在我沖下來的那一刻，他不小心把滑板伸了出來，我沒剎住，一個360度旋轉，摔倒在地。但那個小男孩還是給我道歉了。
那一次滑雪，帶給了我勇氣;讓我敢于從那個高高的地方滑下來;是它讓我超越自我!
滑雪讓我把“膽小”這個詞扔掉，它也讓我變的不怕黑、敢于冒險!爸爸媽媽也不再為我操心!
什么給了我勇氣作文 6
微笑如一陣和煦的春風，溫暖了我的心田，微笑如開著燦爛的花朵，芬芳了我的童年……而那一刻，魏老師的微笑讓我感到生活更美好。
清晨，當第一縷溫暖的陽光照進我的房間時，我早已起床吃早餐了。收拾好東西，我出發去學校。學校里人山人海，很是熱鬧，而我更期待等會兒比賽的瞬間。
“第二組選手準備！”裁判高喊一聲，馬上就要到我上場了，我緊張地搓著手，跺著腳。剛才與同學開玩笑的輕松感早已退去，換上了緊縮的眉頭。我一轉身，就觸到了魏老師那柔和、甜美的微笑，我一驚。魏老師對我說：“怎么了？很緊張嗎？放平心態，重在參與，努力就好！”一瞬間，那微笑侵入我的心靈，正如一陣清風，掃去了我心里的烏云。是呀！有什么困難不能克服呢？何必愁眉苦臉？魏老師的微笑讓我感到空氣更加清新，陽光更加明媚了。
哨聲一響，我如離弦的'箭一般飛了出去，邁著我最大的步伐，以我最快的速度沖向終點，100米的競賽竟然輕松跑完了。兩天后，成績公布在體育辦公室門口，我興沖沖地來到公布欄，終于在女子100米中的第二欄找到了我。我榮獲二等獎。那一刻，我感動極了！
魏老師那個甜甜的微笑在我心中永遠無法抹去，它如晶瑩的寶石讓我的生活變得更美好。
什么給了我勇氣作文 7
微笑，如雨后的陽光一樣明亮。微笑，是夢想的起航點。生活時刻需要微笑，微笑無處不在。
微笑有神奇的力量，見到它后，心中像點了一盞燈，潛伏在心里的快樂會一涌而出。瞬間，微笑洋溢于臉龐。
在一年級時，我喜歡到操場上玩耍，與同學嬉戲打鬧。有一次，一位大姐姐在疾步奔跑，猛地朝我沖過來。我躲閃不及，和她撞了一滿懷。我在地上滾了兩圈，才捂著肚子吃力地坐了起來。那位大姐姐急忙跑過來，扶起我：“小弟弟，沒撞痛你吧？”“沒……沒事。”我痛得聲音都在發顫，但還是強忍著。
那個大姐姐手臂上掛著三條紅線，我這才明白，她就是大隊委呀！她把我扶到了醫務室，幫我清理了滾在地上摔破的'傷口，又為我認真包扎。忙碌了一會兒，她站起身，抬起手腕瞄了一眼手表：“呀，要遲到了！對不起小弟弟，我還有事，得先走啦！”說著，她跑開了，回頭拋給我一個微笑。
我被那微笑打敗了，久久地坐在那兒。我的肚子也不疼了，心中感到了一絲暖意。那個微笑像是一種魔法，那種流淌于心底的溫暖如此簡單，如此親切。我發現，一抹甜甜的微笑竟然可以撫平傷痛。
微笑，是生活必需的調味品，能為一切不如意劃上句號。一抹甜甜的微笑，有著強大的力量。微笑，能帶走憂傷，迎來快樂……
微笑溫暖了無數人，打動了無數人，它讓不滿、憤怒盡數遁形，如陽光將陰霾驅散。微笑，使我們的生活更加美好！
什么給了我勇氣作文 8
紅領巾是國旗的一角，是無數先烈用鮮血染紅的'，她是少先隊員的標志。是她讓我奮發圖強，是她時刻提醒我，要當好一名少先隊員。因此我十分注意保護她。每天早晨我都會將她整齊地佩戴在胸前。
紅領巾似乎具有超凡的力量，可以使我有勇氣去幫助別人，有勇氣去告訴他們錯了。
記得有一次，我放學回家，看見一位叔叔的錢包掉了，我想上去撿起錢包交給叔叔。可轉念一想，多一事不如少一事，要是誤會了怎么辦，可。正當我猶豫不決的時候，胸前的紅領巾飄了起來，似乎在提醒我：你是少先隊員呀，要撿起來給那位叔叔。對，我是少先隊員，這點小事怎么能打退堂鼓呢？我走過去撿起那個錢包，交給了前面的叔叔。
還有一次，姐姐正在抄寫課文。我翻了翻她的家作記錄本，上面白紙黑字寫著是默寫，難道。我剛想上去告訴她這樣做不對，可又怕她說我多管閑事，我左右為難。這時，我發現紅領巾正用"腳"在"踢"我，好象在說：“快去告訴她，她做錯了，你是少先隊員呀，怎么連這點勇氣都沒有！"“不，我有勇氣。”想著，我就對姐姐說：“姐，這樣做不好吧，老師說要默寫你怎么可以抄寫呢？"她不好意思地低下了頭。
紅領巾給我勇氣，紅領巾時刻提醒我是少先隊員，我真應該感謝她。
什么給了我勇氣作文 9
窗外，是彌漫著塵土和汽車尾氣的路面。天陰沉沉的，心情也悶悶的。
“嘀——”公交車到站了。我心不在焉地掃了一眼上車的人，又將頭轉向了窗外。“哎喲——”一個蒼老的聲音響起在左邊。我轉過頭，一個老人赫然闖入眼簾：夾雜白發的枯絲，灰色的衣服，黑色的褲子臟兮兮的，用粗布手工縫制的“錢包”，布滿皺紋的.雙手無一不顯示著她的年邁和滄桑。車上沒有位子，她坐在了我身邊的臺階上，我似乎都能聞到歲月在她身上留下的味道。
我想讓座。我的腿好像充滿了力量，“奶奶，表坐”在舌尖盤旋。可不知為什么，腿又好像軟軟地支撐不了我的重量，話也被堵在嘴里，舌頭打了個結，怎么也動不了。我想讓座。我掃了一眼車廂，人們漠不關心地只顧著自己，泰然自右。我想讓座，又怕難為情，怕眾人的目光都聚在我身上。我心里難受極了，一種不爽的感覺彌漫著我的四肢。我把頭別過去，看窗外灰蒙蒙的天。我不敢動一下手指、脖子，怕我那陰郁、自責的心情如活火山一樣猛烈噴發。我心里的自責像山洪沖擊著我脆弱的心理防線。
我想看窗外，眼睛卻不聽指揮地轉到另一邊。我快受不了了。
當我快崩潰時，另一位老奶奶旁邊的青年下了車，胖奶奶叫她坐到位子上，她坐了。我吁了口氣。我想若不是這樣，我會被一口氣憋死的。雖然老奶奶后來有位子坐了，但我的心里仍然不舒服。到現在，我想起這件事，心里還隱隱作痛。
上蒼啊，若能再來一次，請給予我勇氣——讓座的勇氣！
什么給了我勇氣作文 10
我曾經讀到過這樣的一個故事：在一個沒有陽光，沒有泥土的石縫里，有一株小草茁壯地成長。我很好奇是什么讓它如此頑強，我想應該是它有足夠存活下去的.勇氣。
一株小草都有勇氣，我們更應該有勇氣去面對困難，迎接挑戰。我感謝小草，它也給我帶來了勇氣。一直記得第一次騎自行車的情景，可沒少摔跤呢。
我推著自行車，心里激動萬分，迫不及待地踩上踏板，結果剛抬腳就摔了下來。我心想學自行車看來也不容易啊，不是輕而易舉的事情，我感到有些沮喪。但是不能輕言放棄，于是我從地上爬起來，叫上媽媽幫助我一起練習。媽媽幫我扶著自行車，我跨上自行車，雙腳用力蹬著踏板，自行車向前滾動了，我心里特別激動。可是好景不長，不一會兒，我就控制不住自行車，車子像水蛇一樣扭動起來，我嚇壞了，摔了一個四腳朝天。我悶悶不樂，朝媽媽喊：“學自行車太難了，要不放棄吧。”“你要有摔倒的勇氣，要有戰勝困難的決心。”媽媽邊扶著我邊說。
我看到被我壓倒的小草，不禁讓我想起那株在石縫中的小草，我要向小草學習，要有克服困難的勇氣。于是，我再次挑戰困難，摔倒了站起來，一次次的摔倒沒有消滅我的勇氣，越挫越勇，最后終于學會了騎自行車。我克服困難的勇氣也得到了媽媽的贊揚。
我們要有足夠的勇氣去面對一切不可能，也許奇跡就會發生。
什么給了我勇氣作文 11
程老師是我們的班主任，她戴著一副眼鏡，興發長長的。程老師喜歡穿長長的裙子，顯得很優雅。只要有人犯了錯不承認她就會大發雷霆，但只要提前認錯，程老師不但不批評還會表揚他。
就在上周班會課上，程老師突然問我們大家誰看見李澳同學的一個毛絨玩具啦？我知道那是誰拿的，是我。看著李澳著急的樣子，我想把手舉起來。可一想到那只毛絨小兔子的可愛樣子，我又把手放了下去。
程老師又一次問到，誰見到李澳的娃娃?我心里很忐忑，想承認，但手舉到一半又放下來。,心想要是承認了老師肯定批評我。不承認看到李澳都急哭了。這時我看到程老師的眼睛，他好像在說：我相信一定會有人承認的。忽然程老師盯著我在看，他好像看透了我的'心思，程老師心平氣和地說：可能有些同學喜歡這個玩具，但這是別人的東西不能據為己有。敢于承認把東西還給別人還是好同學。
程老師內心深處呼喚著我，我站了起來！毛絨玩具是我拿的，程老師臉上露出了笑容，她忙讓我坐下，對同學說:：拿了別人的東西不怕，怕的是你不承認錯誤，以后還拿別人的東西。聽了老師的話，我的心里很是愧疚。
是啊！想拿別人東西很簡單，承認錯誤卻需要很大的勇氣。我以后再也不拿別人的東西了。程老師讓我有了勇敢承認錯誤的勇氣，交給了我做人的道理。
什么給了我勇氣作文 12
盡管事情已經過去了2年，這件事依然令我不能忘懷。
那是一次學校組織的“慶六一”主題晚會。我和同桌第一次一起在學校的舞臺表演唱歌，我是個音癡，純的。我真的很擔心，擔心我會拖累同桌，在表演時，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門，唱著“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的`自信心仿佛被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。
這時，我下意識的抬頭望了望老師和學生，臺下突然響起了好友的加油聲“：加油！”。又望了望班上的同學，一下子就看見了高老師，看見她一邊用慈愛的目光望著我，一邊把手握緊，擺了一個“加油”的姿勢。那一瞬間，我有一種想沖下臺去擁抱她的沖動。可是我沒有，因為臺下有那么多師生吶！
我把頭抬得高高的，活像一只驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續和著同桌的吉他聲，唱著“啊～姑娘～”。
一曲終了，臺下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿面春風地望著我，仿佛在說“：你成功了，下次繼續努力，給我們帶來更多的驚喜！”我腳下生風，飛一般地跑下臺。
我相信，我今后不管在學習還是其他事中受到挫敗時，都會想到高老師的鼓勵的眼神，都不會輕易說放棄，我一定會越戰越勇，不負青春！
加油吧，同學們！
什么給了我勇氣作文 13
有人說，書是黑暗中的火花，給我們照亮前進的方向；有人說，書是河流中的船只，幫助我們到達成功的彼岸。不僅如此，我更感到書有著極大的力量，給人無盡的勇氣。
同學們，你們知道蘇聯作家高爾基嗎？他出身貧寒，卻非常喜歡看書，當周圍的'人都疏遠他時，高爾基卻不顧他人的質疑，在最艱難的時候走自己的路。是什么使他如此堅定而勇敢？是書籍！正是書支撐著他度過那段艱難的、受盡壓迫的歲月……他曾經說過，“書籍是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在上面包上。”正是因為書本給了他無微不至的陪伴，他才能挺過那千千萬萬的艱難困苦，最終走向光明美好的成功之路。
記得暑假里，我和爸爸來到巍峨陡峭，云霧繚繞的黃山。我被黃山的雄偉壯麗所陶醉，卻不小心被路邊的怪石劃破了腿，頓時殷紅的血流了出來，痛得我眼淚直打滾，這是，我想起了《西游記》中唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，最終才取回真經的故事，又抬頭望望高聳入云的山峰，心想：師徒四人翻過了多少高山，渡過多少大河，征服過多少妖魔鬼怪才成功的呢！我這小小的傷痛又算得了什么呢？我瞬間渾身充滿了力量，一步一步堅定地爬上了山頂，飽覽了“一覽眾山小"的奇麗風光。正是閱讀了書，使我內心變得強大，也使我明白堅持不懈的可貴，給了我前進的動力，才有了足夠登上山頂的勇氣！
“腹有詩書氣自華"，讓我們一起心情地在美妙的書海中遨游吧！
什么給了我勇氣作文 14
微笑的力量對于我而言，是非常大的，而這個力量是我的班主任給我的。
那天早上，班主任找到我說：“我要讓你當班長。”聽完我的腿就軟了，因為我根本就沒有這個能力去管理這個班。我們班在學校里可是出了名的淘氣，所以我不想當班長，也不配當班長。于是我對班主任說：“我不配當班長。”可班主任只是微笑地點點頭，好像是在說：“我相信你！”就這樣，我的班長生涯就這樣開始了。
當班長，每天早上都要去帶早讀，可我們班就沒有早讀過，所以我想帶好早讀就成了“不可能完成的`任務”，我不禁有些喪氣。可班主任對我微笑著點點頭，鼓勵我，我就一心想帶好每一天的早讀，哪怕沒有人跟讀，我也要做好自己，盡到職責！
當班長可不只是帶早讀，還要當“跑腿”的。每當老師說：“誰是班長？幫忙拿……”我的內心都是“崩潰”的，因為在“跑腿”過程中，很有可能被校長“抓”到。我們班就在校長辦公室旁邊，校長經常來我們班巡查。但當我被校長“抓”到時，班主任就會跟校長解釋，并總會對著我微笑著點點頭，這一個個微笑讓我感到溫暖，心里也不再是冰冷而恐懼的了。
班主任的微笑是一種力量，帶給我的是鼓勵和安慰。我想如果每個人都能保持微笑，那就會形成一種強大的微笑力量，會讓每個人每天都過得開心
什么給了我勇氣作文 15
看著那在桌前的一張照片，每個人的臉上都掛著開心的笑容。這不由讓我聯想到了去年暑假在新加坡的快樂時光。
那天，太陽火辣辣的，把地面也曬得滾燙滾燙。爸爸、媽媽帶我去離酒店比較近的水上樂園玩。我印象最深刻的是“激流勇進”，我向起點看了看，哇，好高啊！我的心里有些發顫，媽媽好像看穿了我的心思，說：“沒關系，它是看看很高，但是，它滑下來的速度很慢。”聽了媽媽的話雖然我的心已經平靜了許多，但我還是有一點兒半信半疑。爸爸看我還是有些不敢，就來鼓舞我說：“媽媽說的沒錯，再說了，還有我保護你呢！”聽爸爸和媽媽的勸告我終于鼓起勇氣和爸爸一起走向“激流勇進”的起點。我的手緊緊地抓著爸爸的衣服。終于輪到我們滑了，我們把橡皮艇放在要放的地方，爸爸坐在前面，我坐在后面。當時，我的內心是有無數個拒絕的`。后面有個人一推，我們就順著一些水流而下。我真想大叫，但因為已經把我鎮住了，所以我一點兒害怕的聲音也發不出來了。我緊緊的閉著眼，爸爸說：“別害怕。”然后我又慢慢的把眼睛睜開。發現并沒有那么可怕，我反而感覺非常刺激、非常好玩，我都想再來一次呢！
這次驚心動魄而又好玩刺激的嘗試，給我留下了深刻的印象，它讓我懂得：只要勇敢地嘗試，就能戰勝自己。
什么給了我勇氣作文 16
螺螄可以說是一種十分弱小的低等動物，可即使這樣，它也保持著對生命的熱情，讓自己活得有價值，決不讓生命白白流失掉。
有這么兩只螺螄，它們原來是幸福的生活在小溪里的，和它們的朋友、兒女生活在一起。可好景不長，一次，我們來到溪邊，把它們養在了一個大瓶子里，還有小魚、草兒與它們相伴，待遇比它的家好上幾千倍呢！
按說它倆該安心地在里面吃吃睡睡了吧？可不呢！它們幾個月來，一直在沿著杯壁向上爬，雖然進度慢得令人難以忍受，而且每次爬了一大半路程后，都因為體力不支掉了下來。但它們沒有放棄，掉下來后，休息一會兒，再從頭開始。小的螺螄累了，大螺螄就背著它一點兒一點兒挪上去。它們為什么這么執著呢？原來它們不甘在這里虛度時日，想到外面的世界去做出有價值的.事，回家去照看兒女也可以，就是不能白白地糟蹋生命！所以它們才這樣一次又一次地、不厭其煩地往上爬，想獲得自由，用行動證明螺螄存在的價值！不管旁邊膚淺的魚兒的引誘，不顧草兒的挖苦嘲笑，螺螄還是頂著風雨向上爬。因為它們心里堅持著一個永生不變的信念：我一定要出去，讓生命更有價值，一定！一定！一定會的！
直到今天，螺螄還是在堅定不移地往上爬，心里想著：我一定要爬出去！我一定能行的！
什么給了我勇氣作文 17
我，學習成績中等，擔任過的職務大多是臨時的，但是每天我都有一顆樂觀向上的心，因為我深信：坐在路邊鼓掌也精彩！
“噼里啪啦、噼里啪啦……”只聽見四一班教室里忽然掌聲四起，這是怎么回事呢？原來是我們班級正在進行班委競選會，同學們正在為剛剛上臺競選的同學鼓掌 呢！這時，坐在我旁邊不遠處的胡宇杰忽然吸引了我的目光，只見他緊緊地盯著剛上臺的同學，眼神里充滿了期盼與不安。當他發現我正在看著他的時候，他的臉刷 的一下就紅了，只見他低下了頭，十指緊緊地交叉在一起，還不停地搓著，雙腿也不自覺的微微抖動著。這可怎么辦呢？他可是我們班學習成績最好的學生呢！最適 合當學習委員的呀！于是我決定幫幫他，給他帶來一些勇氣。
我先沖他微笑了一下，又張大嘴巴微聲朝他說：“上去吧！你是最棒的！”還沖他豎起了大拇指，可是他卻一臉茫然，眼睛緊緊地盯著我，滿臉的不可置信。我又寫 了張紙條，上面寫著剛剛對他說的話，遞給了他。他看完紙條后臉又紅了，先是搖了搖頭，思索了一會兒后，又點了點頭，笑了……
“嘩嘩嘩……”又一陣掌聲響起，只見胡宇杰抬頭挺胸地大步走上了講臺，微笑著開始了他的自薦演講……一番演講結束了，他在同學們的掌聲中回到了自己的座位上。我想，在以后的`人生道路上，他一定有戰勝一切的勇氣吧。
每個人都有自己的位置，我呢，愿意以一顆小小的、向上的心去迎接每一天……
什么給了我勇氣作文 18
勇氣，你帶給我成功，帶給我成功。
記得四年級時，彭埠一小要召開一屆英語小能手的競賽，我在班中被入選了。
金老師交給我一篇題為春天的英語詩歌，并教我朗讀，做動作。老師很賣力地教我，我讀得口干舌燥，三四天后，我便會背誦了。
比賽那天，老師帶著我、徐夢婷等同學去參賽了。路上，我總是想著：我能演講成功嗎？我能拿到名次嗎？……不只不覺，便到了彭埠一小。
首先上場的是三 ⑴ 班的同學，接著是三 ⑵ 班、三 ⑶ 班……
一想到馬上就要輪到我們了，我心里真的好緊張，心想：萬一要是在演講過程中講錯了或漏講了哪個單詞，那怎么辦？金老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：陳英波，別緊張，要拿出勇氣，這是你展現自我的機會。
我深深地吸了口氣，盡量使自己鎮靜下來。很快便輪到我們班了，我第三個上場。輪到我時，我一站到幾位評委老師面前，心就砰砰！地跳，我抑制住自己緊張的心情，看著評委們期待的'目光，金老師那鼓勵的話語，我鼓起勇氣，開口講了起來。
講著講著，我緊張的心情慢慢平靜了下來，開始自然地做起了動作。演講完了，我長長地吁了一口氣，心情覺得舒暢，放松多了。
幾個星期后，成績公布了，我獲得五星級的好成績，心里特別高興，同時，我也懂得了勇氣是成功的第一步，也是快樂的源泉！
什么給了我勇氣作文 19
在我十幾年的成長過程中，曾有無數人給我帶來各種各樣的東西，教誨是老師的，幫助是朋友的，深遠影響的是生活學習中的榜樣------他們鼓勵著我，教導著我，每次想起他們，心中便不由自主地流來感激感恩熱泉，并會泛起一陣陣感情的波瀾，給我勇氣的人。其中有一個人讓我更加銘記在心。
她是我小學時的同學，事情也發生在小學的時候。自從姐姐轉學過來，我在生活上便有了一個伙伴，學習上也有了一個對手。家里人都認為姐姐轉學過來會有一定的好處，在學習上一起學習，生活上也多了分樂趣。事實也確實這樣。我們一起努力學習很開心。盼著盼著，月考來臨了，我滿懷信心的走進考場，有一點驕傲的念頭，誰知，當考完試，試卷發下來，我目瞪口呆——89分。我完全崩潰了。有了姐姐我的成績還不能提高？我完全沒有勇氣面對學習，也沒有信心了。這時，她走過來，拍拍我的.肩，笑著對我說：“沒關系，這次考不好還有下次，但你絕對不能失去勇氣和信心，我們一起學習吧！”就這樣，我又鼓起了勇氣，和她一起學習，很快我的學習又有了好轉。我要謝謝她，是她給了我勇氣。
現在，我已是初一的學生了，我們也天個一方，可我還是忘不了她，因為是她給了我學習生活中的勇氣！
什么給了我勇氣作文 20
其實，每個人都能勝利，成敗與否，完全看他是否敢于孤注一擲。 勇氣是一個人力量的源頭，一個人人如果沒有勇氣，那再大的力量也沒有用武之地。就算是一個弱小的勝利，他的勇氣如果打過他的力量，他就算是輸了也很光彩。
有一個故事，故事講的是弱小怕事的人戰勝壞蛋的事跡。在一個村莊有一個無惡不作的小青年，整天不務正業，做一些傷天害理的事。一個極有正義感的小伙子來到了這里，他想教訓一下那個人，可有為自己的弱小力量而擔憂。父親為了給他勇氣，假裝那一條不宜對他 說：“這是一件必勝戰衣，誰穿了他就一定能贏，可是只有決心有勇氣的人才能使它發揮神力。小伙子想了又想發，如果我有勇氣，加上無敵戰衣就一定能贏。于是他像父親拿了衣服像那個青年走去。本來弱小的他好像換了一個人似的，他變得加強，一次又一次的努力進攻，他戰勝了青年，同時也超越了自己。回家之后，父親對他說：“這個世界老天爺不會對每個人都慈悲，但是只要有勇氣，有堅定的`信念的人是不會畏懼的！那件衣服不過是一件普通的布衣罷了，你還是靠了自己的勇氣戰勝了自己。其實，每個人都能勝利，成敗與否，完全看他是否敢于孤注一擲。聽了這個故事，我受益匪淺。
一個人只要有面對事物的勇氣，不管勝與敗，他都是贏家。
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