實(shí)用的永恒作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的永恒作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
永恒作文 篇1
剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)，帶給我們太多驚喜，運(yùn)動(dòng)員的奧運(yùn)精神更是給我們樹(shù)立了榜樣；他們之間的競(jìng)爭(zhēng)代表著國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，運(yùn)動(dòng)員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的是體現(xiàn)出來(lái)的自信，自強(qiáng)，自尊精神，運(yùn)動(dòng)員那種“追求夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)：第一，要有較強(qiáng)的參與意識(shí)，參與精神；第二，要有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)精神；第三，要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神；第四，要有較強(qiáng)的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點(diǎn)要求像嚴(yán)師，像警鐘，像路標(biāo)。都會(huì)指引我們向更高，更強(qiáng)的地方走去。“人無(wú)我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我專”只要有這樣的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們的前途才會(huì)一片光芒。
曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著未來(lái)的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長(zhǎng)的需要。“故木受繩則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話時(shí)時(shí)提醒著我們經(jīng)過(guò)磨練，自我反省，就會(huì)變得聰慧明智，不犯錯(cuò)誤，也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)！
“更高，更快，更強(qiáng)”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強(qiáng)！讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！
永恒作文 篇2
《假如給我三天光明》，這部書(shū)與其說(shuō)是海倫凱勒的自傳，不如說(shuō)是一曲光明使者的贊歌。
海倫凱勒也曾擁有一個(gè)甜美的童年，但是，病魔卻在她19個(gè)月時(shí)無(wú)情的將她推入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)光失語(yǔ)的世界；她也曾一度變得任性不可理喻，但她從不失去生活的勇氣，她只是迷失了生活的方向。上天終于還是眷顧這位不幸的小女孩，在她七歲那年，安妮莎利文老師成為了她新生活的引導(dǎo)者，幫助海倫凱勒在黑暗中探索光明。在克服了難以想象的種種困難后，海倫凱勒不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作，還考上了哈佛大學(xué)，最終又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。此時(shí)，她的生活已然變得美好，但是在她輝煌的時(shí)刻，海倫凱勒四處奔波，建起慈善機(jī)構(gòu)，不忘幫助更多的殘疾人。而她做大的愿望就是擁有三天光明。她說(shuō)，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。三天的愿望，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是如此的平凡，但是對(duì)海倫，那是多么的奢侈。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心無(wú)法平靜。我們就像溫室中的小豆芽，哪怕遇到一點(diǎn)困難總是過(guò)于依賴家長(zhǎng)或老師，從不去真正的面對(duì)。芽是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)的，而讓自己真正強(qiáng)壯的就是吸取更多的養(yǎng)料，那才能茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)養(yǎng)料當(dāng)然就是淵博的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，讓自己變得強(qiáng)壯。而要收獲更多的知識(shí)，就需要時(shí)間，這個(gè)時(shí)間屬于勤奮的人。一寸光陰一寸金，我們一定抓緊每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，也許我們創(chuàng)造不了海倫凱勒那樣的奇跡，但也一定可以創(chuàng)造自己輝煌的人生。
永恒作文 篇3
多少年了，中國(guó)的戲曲仍在日新月異的發(fā)展著，不斷的流傳著，有著各自獨(dú)特的唱腔，鮮明的民族風(fēng)格的戲曲，是我國(guó)幾千年的歷史文化的最好見(jiàn)證，它凝聚了我們歷史深厚的內(nèi)涵和悠長(zhǎng)的韻味。
古起元曲至今，中國(guó)的戲曲幾千年的歷史，雍容高貴的京劇，典雅別致的昆劇，高亢悲涼的梆子戲，婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇，每個(gè)地方都有自己本土的特點(diǎn)，悠長(zhǎng)的歷史和獨(dú)特的唱腔，戲曲那高貴別致的藝術(shù)都淋漓盡致的表現(xiàn)在這里。優(yōu)美的曲調(diào)配上獨(dú)特的唱腔，讓人也仿佛置身于其中。曾經(jīng)，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們的粵劇《帝女花》，里面那蒼涼悲楚的曲調(diào)。秋風(fēng)瑟瑟，皎潔的月色，把帝女花的凄慘悲涼的心情也不知不覺(jué)的透露出來(lái)。我也不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。
可是如今代表著中國(guó)幾千年文化歷史的戲曲仿佛也已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐，逐漸被我們淡忘淡忘……現(xiàn)在流行的含糊不清的jay式唱腔才是眾多青少年極力追求，熱捧的，而誰(shuí)有還會(huì)想到那地地道道的古老國(guó)粹——戲曲呢?對(duì)于我們的幾千年文化的見(jiàn)證，早已被我他們帶上“老土”的稱號(hào)，如果在街上問(wèn)幾個(gè)人，當(dāng)今最紅的歌星是誰(shuí)，我想他們一定能脫口而出，可誰(shuí)又會(huì)知道我國(guó)的四大名旦是誰(shuí)呢?其實(shí)流行音樂(lè)并非不好，可在此同時(shí)，我們也不要忘記我國(guó)幾千年的文化歷史，中國(guó)的國(guó)粹，無(wú)論如何，它是歷史的見(jiàn)證，智慧的結(jié)晶，文化的奠基，他還是永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中，他永遠(yuǎn)是我們的瑰寶，永恒的歷史，永遠(yuǎn)不變。
永恒作文 篇4
秋已近中旬，雨滴拍打著溫哥華街頭的小草，空氣中洋溢著秋雨的味道。連日來(lái)的幾場(chǎng)雨惹得街頭空落落的，今日太陽(yáng)展露了新面容，街頭又重新煥發(fā)了昔日的生機(jī)。
鴨媽媽帶著小鴨漫步在街頭，溫和的陽(yáng)光灑在它們金黃的羽毛上，反射出柔和的光圈。它們就如此優(yōu)哉游哉地在街頭嬉戲。大街上人流越來(lái)越密集，鴨媽媽仍慢條斯理地帶著小鴨子們閑逛。
當(dāng)它們玩得正盡興時(shí)，不知是被誰(shuí)撞了一下，“撲通、撲通......”幾只小鴨子相繼跌入下水道中。下邊漆黑一片什么也看不見(jiàn)，鴨媽媽向下急聲叫喊，可下面只傳出幾陣急促的回應(yīng)，接著就被嘩嘩的水聲掩蓋，時(shí)斷時(shí)續(xù)。鴨媽媽停止了叫喊，對(duì)身旁的“幸存者”囑咐了幾句，就飛一般地向街道中央奔去。
前面的人越來(lái)越多，如潮水一般涌來(lái)。她不停地在人群腳邊左彎右拐，時(shí)不時(shí)會(huì)被川流不息的人群撞倒，重重地摔在地上。她一次次爬起來(lái)，向著街道中央跑去，因?yàn)樗滥抢镆欢〞?huì)有警察，只有警察才能幫助她。她心中只有一個(gè)信念：救孩子，她必須快點(diǎn)找到警察，否則她的孩子就會(huì)有被淹死的危險(xiǎn)。
鴨媽媽滿心焦急，好不容易才來(lái)到一個(gè)十字街口，只見(jiàn)一位胖乎乎的警察——杰克站在路邊疏導(dǎo)交通。鴨媽媽奔上去用嘴扯著警察的褲管，杰克低頭望了望鴨媽媽，眼神里透出不解。鴨媽媽又用力地扯了幾下杰克的褲管，向那個(gè)下水道跑去。杰克覺(jué)得這事有點(diǎn)蹊蹺，便緊跟在她身后。鴨媽媽不時(shí)回頭看一下警察是否跟來(lái)了。
跑了許久，鴨媽媽終于停在了那個(gè)下水道口，撲騰著翅膀，朝下水道口大聲地叫著。
杰克跟了過(guò)來(lái)，不知怎么回事。他看看下水道口，下面一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。于是俯下身子仔細(xì)聽(tīng)，只有嘩嘩的水聲，再仔細(xì)聽(tīng)在水聲中似乎又夾雜著幾乎沒(méi)有的呼叫聲。杰克一下子明白了，他從店鋪里借來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，立馬打開(kāi)下水道的蓋子，在里面撈了一陣，什么也沒(méi)有。
不知道什么時(shí)候，鴨媽媽已經(jīng)跳入了下水道。
“可憐的鴨媽媽，這一跳她自己都是九死一生的，更別提找孩子了。這該如何呢？......我也只能聽(tīng)天由命了，愿上帝保佑這群小鴨子和它們的媽媽。”杰克嘀咕道。
他也不再撈了，只能看著遠(yuǎn)處的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)西斜，聽(tīng)著嘩嘩的水聲。杰克等著，等著，仍沒(méi)有一絲響動(dòng)。
許久，下水道里忽然傳來(lái)一陣急促的叫聲，下水道口的小鴨們也叫了起來(lái)，杰克眼前一亮，急忙把網(wǎng)兜放了下去。金色的余暉射進(jìn)下水道里，隱約透出小鴨的身影。杰克又聽(tīng)見(jiàn)一聲長(zhǎng)叫，他輕手輕腳地將網(wǎng)兜提起來(lái)，沉甸甸的。出來(lái)了，杰克欣喜若狂，幾只小鴨子和鴨媽媽都在網(wǎng)里。杰克小心地把網(wǎng)兜放在地上，小鴨子和鴨媽媽奔了出來(lái)。鴨媽媽全身烏黑，羽毛凌亂，腳上好像受了傷。鴨媽媽向杰克深情地叫了幾聲，仿佛在表示感謝！她又帶著孩子們踏上了歸途。夕陽(yáng)映襯這一群母子，杰克目送著它們遠(yuǎn)去，直至消失在大街的盡頭。
杰克不知道鴨媽媽在縱橫交錯(cuò)的下水道里遭遇了什么，但他相信鴨媽媽經(jīng)歷了許多自己也無(wú)法做到的事。他看見(jiàn)了動(dòng)物間濃厚的親情，那是永恒的愛(ài)的力量。生活不易，相信小鴨子們還會(huì)遇到更多更大的磨難，但不用擔(dān)心，鴨媽媽永遠(yuǎn)是一把大傘，會(huì)至死守衛(wèi)她的孩子們。
永恒作文 篇5
父母是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煟撬麄兘o予我們關(guān)愛(ài)與無(wú)私的奉獻(xiàn)。
小時(shí)候，媽媽在晚上經(jīng)常給我講故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，讓我從中學(xué)到了許多做人的道理。母愛(ài)故然是偉大的，父愛(ài)也同樣偉大。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，寫(xiě)了一位父親在心臟洞穿后還存活下來(lái)，并且活了三天不為人知，正是因?yàn)楦赣H對(duì)女兒的愛(ài)和牽掛，才創(chuàng)造了這一奇跡，所以這個(gè)奇跡叫“父親”。是啊，人的`成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的關(guān)懷，父親為了使女兒們不擔(dān)心，竟然能夠忍受令人難以想象的痛苦。啊，父親，您是多么偉大，可惜我理解您實(shí)在是太少了。父親，您為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，春天，您是一只風(fēng)箏，給予我們快樂(lè)；夏天，您是一臺(tái)風(fēng)扇，給我們帶來(lái)涼爽；秋天，您是一束鮮花，告訴我們?cè)诤渲邪练牛欢欤且槐瓱岵瑁o我們帶來(lái)溫暖。
父親，您是第一個(gè)教我查字典的人，部首查字法、音序查字法，在年幼的我看來(lái)不可能學(xué)會(huì)。但是您一直鼓勵(lì)我，為我加油，我很快就學(xué)會(huì)了。雖然現(xiàn)在的我看來(lái)查字典是小事一樁。
父親，是您引導(dǎo)我走向知識(shí)的殿堂，令我學(xué)會(huì)了觀察與思考，現(xiàn)在，我好比長(zhǎng)上了一雙隱形的翅膀，我可以在知識(shí)的海洋里翱游，自由自在地享受著知識(shí)給我?guī)?lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)。
人人都知道，絕大多數(shù)都是贊美母親的詩(shī)歌。但今天，我要為父親吟誦一首詩(shī)歌：
父親，春天的小鳥(niǎo)；
父親，夏天的小草；
父親，秋天的祈禱；
父親，冬天的微笑；
昨晚的煩惱，是否還停留在大腦？
讓我用微笑，把他們趕跑，跑得越遠(yuǎn)越好；
我的微笑，你是否收到？只要你打開(kāi)快樂(lè)的心門(mén)，裝滿的都是我的祝福……
爸爸媽媽，我想向你們獻(xiàn)上一個(gè)吻，希望這個(gè)吻能夠?yàn)槟銈兯⑷⿶溃o你們帶去快樂(lè)，能撫平你們臉上因勞累而留下的皺紋，能帶走你們留藏已久的白發(fā)。
永恒作文 篇6
今夜，我攤開(kāi)手掌，讓那幸福的甜蜜流過(guò)手的五個(gè)支流，在手心匯集，我緊緊一握，希望將那甜甜的一瞬握成永恒。
這個(gè)禮拜六我沒(méi)有回家，選擇了留在學(xué)校。傍晚，昏黃的天空似乎被神釀的葡萄酒染了色一般，變成了天空特有的淡淡的紫，由濃轉(zhuǎn)淡，由淡轉(zhuǎn)濃，一層層暈開(kāi)來(lái)，美極了。我和伙伴在食堂用了餐，舔了舔油油的嘴唇，打了個(gè)響亮的飽嗝，我便滿足地離開(kāi)了食堂。
映著淡淡的晚霞，我隱約看到一個(gè)身影在我宿舍門(mén)口徘徊，耐心等待中略帶幾分焦急。我慢慢走近，身影也愈發(fā)熟悉，是我的媽媽。我兩眼一亮，全身都像有了沖勁，興高采烈地跑到媽媽跟前，給了她一個(gè)深情的擁抱，她的臉上漾起了花般的笑容。興奮之余，我說(shuō)：“媽媽，你怎么會(huì)來(lái)看我呀？”媽媽提一提手中的飯盒，說(shuō)：“你們宿舍其他同學(xué)不都回去了嗎？怕你一個(gè)人冷清，媽媽來(lái)看看你，順便帶點(diǎn)吃的。”我的心一下子暖暖的。媽媽問(wèn)我：“晚飯吃了嗎？”我愣了一下，縮回圓鼓鼓的肚子，咽咽口水說(shuō)：“還沒(méi)吃呢。”于是，很欣慰地打開(kāi)飯盒，里面有媽媽包的餃子，皮蛋瘦肉粥，還有一個(gè)漢堡。飯菜的香味飄進(jìn)我的鼻子里。我不禁向媽媽豎起了大拇指。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，很奇怪，我剛剛在食堂里已經(jīng)吃得很飽了，現(xiàn)在卻還有食欲。我抬頭看看媽媽，她的劉海被汗?jié)竦刭N在額頭上，卻掛著很滿足的笑容。一下子，我全吃光了，或許是看到媽媽，胃口好多了吧。媽媽還很關(guān)切地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，她還看看我的柜子，指導(dǎo)我哪些衣服可以掛起來(lái)。此刻的宿舍，就我和媽媽兩個(gè)人，宿舍里回蕩著的，不是飯菜的香味，而媽媽溫馨的愛(ài)的味道。
我不承認(rèn)這是他*的溺愛(ài)，因?yàn)樗苌賮?lái)看我，由于家庭特殊原因，我和她呆的時(shí)間并不長(zhǎng)。家里還沒(méi)有汽車(chē)，媽媽還是搭著別人的車(chē)來(lái)的。我和她告別的時(shí)候，看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里也一下子酸酸的，紅了眼眶，熱了臉頰……
母親的愛(ài)是細(xì)膩的，我在這種特殊的家庭，雖然和一般人相比，我和媽媽相處的時(shí)間秒長(zhǎng)，但他*的愛(ài)不比別人少。我不知道說(shuō)這種話是否落了俗套，但這是我發(fā)自內(nèi)心的：“媽媽，長(zhǎng)大后我會(huì)賺多多的錢(qián)，我們會(huì)有大大的房子，我會(huì)把它裝修得很漂亮。我還要買(mǎi)一輛轎車(chē)，帶你去旅行。我會(huì)一輩子留在你身邊，我就是你的家，你就是我的家”。
今夜，皎潔的月光灑了一地，一個(gè)宿舍，我一個(gè)人。不，是兩個(gè)人，媽媽永遠(yuǎn)在我心里。我攤開(kāi)手掌，放在胸口，把這甜蜜裝時(shí)去，希望夢(mèng)里有個(gè)小精靈，幫我把這一瞬變成永恒……
永恒作文 篇7
俞伯牙為何會(huì)摔琴謝知音；劉關(guān)張為何會(huì)結(jié)下生死之交；廉頗與藺相如又為何會(huì)成為刎頸之交？其實(shí)，朋友之間都是互相被吸引，互相被欣賞，最終成為彼此永恒的知己。
“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。”
我和我的那個(gè)她是先從陪伴開(kāi)始的。對(duì)于我而言，她的陪伴是終點(diǎn)線的曙光。在上學(xué)期體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的時(shí)候，八百米跑步是她“幫”我跑完的。當(dāng)時(shí)我站在起跑線上表面坦然，其實(shí)心里不安和逃避已織成亂麻。在我眾多朋友中，只有她懂我的心思。
她邁著輕盈又堅(jiān)定的腳步向我走來(lái)。那一刻，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們微笑凝視著。我知道，我能達(dá)標(biāo)了！她對(duì)我說(shuō)：“我陪你！”心中無(wú)數(shù)的感激化作我前進(jìn)的動(dòng)力。她陪著我沖出人群，逆風(fēng)而行，沖過(guò)終點(diǎn)。她在每一個(gè)有我的時(shí)刻陪著我。
“天下快意之事莫若友。”她吸引我的不僅是陪伴，還有她變化莫測(cè)的性格。
如果她心情不好，只要我出現(xiàn)，就一定會(huì)小雨轉(zhuǎn)晴；在我被別人欺負(fù)的時(shí)候，她又像保鏢一樣瀟灑站出來(lái)，為我保駕護(hù)航；有時(shí)，她又因?yàn)檎`會(huì)委屈的像個(gè)孩子，需要我的守護(hù)；她還會(huì)像個(gè)萬(wàn)事通，機(jī)靈鬼一樣聰明，為我指點(diǎn)迷津。我喜歡她捉摸不透的性格。如果說(shuō)，她是變化多端的天氣，那我可能就是天氣主導(dǎo)者吧。
“閑于望桂華樹(shù)，繁而無(wú)艷美路”。感謝在大好時(shí)光遇見(jiàn)你。大好年華，且歌且揚(yáng)，白駒過(guò)隙，如箭如梭。我們的故事才剛剛開(kāi)始，三年同窗，三年白晝，只是別忘了這時(shí)的我們，當(dāng)惜每刻，相憶每時(shí)，永恒勿忘……
知音難得，但總會(huì)相遇。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
永恒作文 篇8
每個(gè)人都有小學(xué)畢業(yè)的經(jīng)歷，我也不例外，我在母校的生活即將結(jié)束。六年里，在母校的一點(diǎn)一滴都給我留下了深深的回憶：有溫馨的；有激越的；有悲傷的。當(dāng)然，還有帶著淡淡酸澀的，我將把這些深深的記憶永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
我的班集體是友愛(ài)的。正像一名話說(shuō)的：“一人有難，八方來(lái)幫”。
有一次，我正在津津有味的聽(tīng)著課，聽(tīng)得不亦樂(lè)乎。可是突然我的鼻子像千萬(wàn)個(gè)小蟲(chóng)子在爬似的。“滴吧、滴吧”，一滴滴鼻血從我的鼻子里爬了出來(lái)，跳到地上。這時(shí)，我的同桌連忙向老師說(shuō)：“老師，王晨煜流鼻血了！”這時(shí)，教室里立刻的沸騰了。我旁邊的幾個(gè)同學(xué)連忙向我遞紙，其它的同學(xué)也急忙告訴我怎樣快速的有效的止血。不一會(huì)兒，血止住了，課也下了，老師就說(shuō)：“誰(shuí)去陪王晨煜去洗一洗手？”教室又一次沸騰起來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，最后還是由我的兩個(gè)好朋友陪我去了水房。來(lái)到水房，她們一點(diǎn)兒也不嫌臟，抓起我的手就要給我洗手。她們很認(rèn)真，手心，手背全給我洗得干干凈凈。洗完手后，我準(zhǔn)備回教室，可我其中的一個(gè)好朋友掏出了一塊星期天剛買(mǎi)來(lái)的手絹就要給我擦手。我說(shuō)：“這可是新的，你還沒(méi)用，我怎么能先用呢？萬(wàn)一臟了怎么辦？”“臟了？你不是剛洗了手嗎？怎么可能臟了呢？就算臟了，我再洗一洗不就成了？”她的話，讓我的心頭涌上一股暖流。
你想，這樣的母校；這樣的老師；這樣的同學(xué)；這樣的朋友；這樣的記憶；難道不要讓它留在我的記憶中嗎？
【實(shí)用的永恒作文匯編八篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的永恒作文匯編5篇03-02
實(shí)用的永恒作文匯編8篇02-25
實(shí)用的永恒作文匯編6篇02-15
實(shí)用的永恒作文匯編9篇02-14
實(shí)用的永恒作文匯編10篇02-05
實(shí)用的永恒作文匯編六篇02-04
【實(shí)用】永恒作文匯編八篇02-26
【實(shí)用】永恒作文匯編9篇02-09
實(shí)用的永恒作文匯編十篇03-19
實(shí)用的永恒作文匯編七篇02-03