永恒的彩虹作文（精選35篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的永恒的彩虹作文，歡迎大家分享。

　　永恒的彩虹作文 1

　　彩虹，是那么美好，大海一般的藍(lán)，樹林一樣的綠，太陽一般的紅，銀杏葉一樣的黃……五彩繽紛。是那么夢幻，那么美麗，和死氣沉沉的學(xué)校截然不同。在學(xué)校遙控我們的思維的是黑板白字，老師單調(diào)的聲音；遙控我們喜怒哀樂的，是試卷上紅色的分?jǐn)?shù)。

　　但在彩虹的那一頭，有那樣一個(gè)學(xué)校：走進(jìn)校門，迎接你們的不再是古詩詞的誦讀，而是令人耳目一新的古典輕音樂，我們將一起感受古典的偉大，一邊用快樂的心情迎接新的一天，那是古典的棕色，像是那些樂譜寫在泛黃的紙上。說著說著，要上科學(xué)課了。要是在今天，首要任務(wù)就是拿上書本等待科學(xué)老師。但現(xiàn)在，課堂就是自然，我們將去尋找奇特的植物，有趣的動(dòng)物。認(rèn)識(shí)他們，到底哪個(gè)是圣甲蟲，哪個(gè)是金龜子，哪個(gè)是馬小強(qiáng)。這些我們已不會(huì)在書本中學(xué)習(xí)，我們可以用自己的眼睛去感受，用心靈去記住他們。這是自然的綠色。體育課，是大家輕松快樂的“大課間”。現(xiàn)在，體育課將更加美好，我們可以自由練習(xí)自己體育的弱項(xiàng)，還可以在老師的帶領(lǐng)下，輕松的`玩游戲，每節(jié)體育課都將在歡笑聲中度過。哦，那是充滿活力的黃色。音樂課將是我們最盼望的課程。音樂課將不再只是無聊的唱唱歌而已，我們將了解各個(gè)時(shí)代的音樂先鋒，我們將感受各個(gè)時(shí)代的美妙。音符我們心中流過，像大海中一朵朵浪花，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而急，有時(shí)像平緩的小溪，有時(shí)則比大海，還要高深莫測。音符在我們心中流淌，永不停止。那肯定是藍(lán)色。

　　棕色，綠色，黃色，藍(lán)色，那是彩虹的顏色，那是我夢想的顏色，總有一天，我將飛越我心中的彩虹，到達(dá)我夢想的地方，去實(shí)現(xiàn)那我那彩虹一樣的夢。

　　我的夢想不是夢，讓我們一起飛越彩虹，到達(dá)我心中的世界。

　　永恒的彩虹作文 2

　　初心，猶如彩虹，彌足珍貴。----題記

　　有人說：“把一個(gè)人的心一層一層地剝開，留到最后的是最純潔無暇的初心。”無論年輕與否，初心始終伴隨著我們，它艷麗嬌美，是我們心中的彩虹。

　　我從小酷愛籃球，成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員猶如定海神針，立在了柔軟且堅(jiān)強(qiáng)的心里。為了這一初心，我每天刻苦訓(xùn)練。

　　一次訓(xùn)練不小心扭傷了腳踝，靜養(yǎng)三周后，以為能像以前一樣訓(xùn)練的我又受傷了。老師勸我保護(hù)好身體，放下籃球；爸媽苦口婆心地對(duì)說：“孩子啊，喜歡打籃球沒錯(cuò)，但因此傷了身體就不值得了，況且學(xué)生最重要的事是學(xué)習(xí)，所以別打籃球了吧？！”

　　我一度陷入極大的困惑之中。

　　繼續(xù)？放棄？那根定海神針不再堅(jiān)如磐石，我的'世界瞬間烏云密布，找不到出路。“讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地去嘗試。”響亮的聲音劃破天際，讓我瞬間抖個(gè)激靈，一道彩虹穿越烏云爬上天空，散發(fā)出耀眼的光輝，驅(qū)散了緊緊包裹我的迷茫。剎那間，我重拾信心，久違的微笑取代了陰霾。傷好后，我投身于訓(xùn)練，最終取得了進(jìn)步，并得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。

　　初心不變，方得始終。只要那道彩虹不消退，它定能指引我們，付出、拼搏，努力向它靠近。

　　2008年奧運(yùn)會(huì)前，醫(yī)生曾告訴姚明他的腳趾骨裂并建議放棄奧運(yùn)會(huì)。他確實(shí)想過放棄，但就在他要說出“我放棄”時(shí)，腦海中出現(xiàn)的全是訓(xùn)練時(shí)的情景，他想到了他心中的彩虹-----籃球，堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)初心的路上，誰會(huì)一帆風(fēng)順？沒有百折不撓的意志，怎能收獲直掛云帆濟(jì)滄海的喜悅？他毅然決然地選擇繼續(xù)參戰(zhàn)，書寫無悔人生。最終他取得優(yōu)異的成績。

　　初心是心中的彩虹，不忘初心，讓彩虹，高掛心間，才能到達(dá)希冀的彼岸。

　　永恒的彩虹作文 3

　　“真心英雄”里有一句這么唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”這句歌詞讓我想起了一段美好的回憶。

　　那是三年級(jí)的暑假，我的小腦袋里冒出一個(gè)念頭：學(xué)自行車。我便把想法告訴了媽媽，可媽媽堅(jiān)持反對(duì)：“騎自行車干什么？到中學(xué)才能上路，而且只要稍不小心，會(huì)受傷的！”但是在我的堅(jiān)持和爸爸的支持下，媽媽無奈地妥協(xié)了：“好吧好吧！小心點(diǎn)！”

　　我高高興興地騎上嶄新的.帶有輔助輪的自行車，沒想到騎得飛快。我得意洋洋地說：“瞧！這一點(diǎn)兒也不難！“爸爸在旁邊瞄了我一眼，說道：“真正的挑戰(zhàn)還沒開始呢！”“什么挑戰(zhàn)？”我興奮地說。只見爸爸拿出螺絲刀飛快地拆掉了我的輔助輪，“好了，騎吧！”我心想：我既然學(xué)會(huì)了帶輔助輪的，那我干嘛不學(xué)沒有輔助輪的？于是，我爽快地答應(yīng)了。我揮著汗說：“行！”

　　起初，我沒把它放在眼里，由于經(jīng)驗(yàn)不足與中心不穩(wěn)，車總是偏左偏右，還老摔跤。但經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，車子總算可以向前走幾步了。“可以了。”我剛放松一不小心身子一歪沖向了人行道。頓時(shí)，人仰馬翻躺在了馬路上，左腳踝還被車子壓住了。“哎喲！好痛！”爸爸見了跑了過來，把我扶到一邊。“難道我就學(xué)不會(huì)了嗎？”我難過地說。“沒事，你可以學(xué)會(huì)的，一定可以的。”爸爸握著我的手鼓勵(lì)著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我休息了一會(huì)又上“馬”了，“這次一定行！”我告訴自己。沒想到我腳下一蹬，車子就像飛燕一樣帶著我飛了出去。“穩(wěn)住，穩(wěn)住！”我小心翼翼的踏著，繞著小花園一圈，兩圈……爸爸在我身邊一邊跑一邊氣喘吁吁地說：“成功了！”我開心地跳下車叫道：“耶！我終于學(xué)會(huì)騎車了！”

　　回家的路上，我和爸爸唱起了《泰囧》的主題歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有傳奇……”

　　永恒的彩虹作文 4

　　一個(gè)個(gè)夢想，排列起來，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。

　　小時(shí)候的我想要當(dāng)一名護(hù)士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時(shí)候，護(hù)士姐姐很細(xì)心地照顧我，給我扎針的時(shí)候一點(diǎn)也感覺不到疼，總是關(guān)心地問我“痛不痛啊”“感覺好點(diǎn)了么”等，讓小小的我感到溫暖。記得最清楚的一次是一位護(hù)士姐姐送給我一個(gè)漂亮的藍(lán)色的頭花，我愛不釋手。于是，一粒小小的種子在我心里生根發(fā)芽——當(dāng)一名護(hù)士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛生病的小孩子啦。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我又有了一個(gè)夢想，做一名教書育人的老師。教師，這是個(gè)很神圣的職業(yè)，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講臺(tái)上付出自己的心血，像詩所寫“蠟炬成灰淚始干”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識(shí)傳授給別人的`感覺一定是很快樂的吧，培育出一批批棟梁之才的感覺一定是幸福的吧！和可愛的孩子們?cè)谝粋�(gè)教室里共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的感覺一定很少有人體會(huì)到的吧！我想當(dāng)一名教師，奉獻(xiàn)自己的教師。

　　而今，我上了中學(xué)，讀的書也多了，了解的也漸漸多了，夢想則層出不窮了。我有一個(gè)夢想，當(dāng)一名旅行家，穿梭與各個(gè)城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數(shù)星星，在大自然中將別樣的風(fēng)景盡收眼底;我還要當(dāng)一名攝影師，將綺麗的風(fēng)景獻(xiàn)給更多的人;我想當(dāng)一名作家，抒發(fā)對(duì)世間美好的感嘆，批判社會(huì)的不公；我要自己創(chuàng)業(yè)，打拼出自己的一片天地；我要做一名自愿者，救助野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢想。

　　夢想，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這條七色的彩虹照耀著我向前行進(jìn)，心中的這道彩虹，永不落幕。

　　永恒的彩虹作文 5

　　雖然我從未見過彩虹，但我知道它絢麗多彩，變幻莫測，所以在我心里，彩虹總是那么神秘，我一直希望有這么一天能一睹彩虹的芳容。特別是當(dāng)哥哥姐姐對(duì)彩虹侃侃而談的時(shí)候， 我的心中就充滿了渴望，滿腦子都是彩虹那美麗的身影。

　　一天， 傾盆大雨剛收起它的.威嚴(yán)。我正在廚房里忙碌著， “叮鈴鈴——” “喂？” 我箭步?jīng)_上去， “誰呀？” “芳芳，快……快， 我們家對(duì)門可以看見彩虹！”電話里傳來表哥興奮的聲音。“哦！啊——真的？” 我高興得語無倫次， 差點(diǎn)忘了關(guān)家門。

　　我三步并作兩步，興沖沖地朝哥哥家奔去。心中想著可以一睹彩虹的芳容， 我不由得一陣歡喜。

　　啊——好美的彩虹！ 我心中頓時(shí)涌起一陣莫名的沖動(dòng)，熱淚盈眶地望著天邊那艷麗多姿的彩虹。哇！真是太漂亮太神氣了！紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫， 七種顏色交錯(cuò)縱橫，濃淡分明。在夕陽的映襯下，彩虹愈發(fā)展現(xiàn)出她迷人的身姿。

　　看著這難得一見的彩虹，我想到了我自己。曾何幾時(shí)，我在班上沉默寡言，獨(dú)來獨(dú)往，我行我素。但是，我卻有一顆一點(diǎn)兒也不配我的好勝心。我有雄心壯志，我愛爭強(qiáng)，我怕被別人看扁，怕被人嘲笑……但是奇怪的是，我雖然不擅長表現(xiàn)自己，卻還死要面子，硬是打腫臉充胖子。

　　老師似乎發(fā)現(xiàn)了我這朵含苞未放的小花的顧慮，開始細(xì)心栽培我，精心照料我。特別是他如朋友似的拉家常，談天理，論地質(zhì)…。給我創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，最終我鼓足了勇氣落落大方地走上講臺(tái)，開始了我學(xué)習(xí)的新篇章。

　　“寶劍鋒從磨煉出， 梅花香自苦寒來。”。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹。？對(duì)著彩虹，我酣然一笑。

　　永恒的彩虹作文 6

　　又是一個(gè)雨過天晴，天空如平日一樣并沒有出現(xiàn)彩虹，但在我的心中，卻冉冉升起一道靚麗的彩虹。

　　故事，要從兩個(gè)月前說起。那時(shí)，期中考試的成績公布，我考得不理想，雖然是班里第三，但與第二名的成績差了整整31分！

　　我十分不解，第二名的小徐看上去并不努力，為何成績那么好？莫非，是他比我聰明，智商比我高？想到這，我如同被澆上了一盆冷水。想起自己做難題時(shí)的百思不解和小徐的游刃有余，我的心里更是陰云密布。

　　回家之后，我將考試失利和自己所想都告訴了父親。父親聽后搖搖頭，雙眸閃亮，似有千言，卻只說了一句：“小徐不是比你聰明，他只是比你努力罷了。”我不服氣，說道：“可是，他不是很努力啊！”父親又搖搖頭，眉頭輕皺，沉聲道：“那是你沒有看到人家在背后付出的努力。”“背后的付出”？！父親的話好似驚雷炸裂在我的耳畔，大雨在我心里傾盆落下。

　　從那以后，我便開始更努力的學(xué)習(xí)。早晨，迎著第一縷陽光，我開始晨讀，用朗朗書聲迎接新一天的到來；課間，當(dāng)同學(xué)們或站或立、或說或笑時(shí)，我一個(gè)人安靜地坐在座位上復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，預(yù)習(xí)新知識(shí)；夜晚，伴著點(diǎn)點(diǎn)星辰，我在燈下奮筆疾書，向著心中的.目標(biāo)努力拼搏。當(dāng)萬家燈火都已熄滅時(shí)，窗前仍有我刻苦學(xué)習(xí)的身影；當(dāng)我感到身心俱疲時(shí)，我就會(huì)拿出那份成績單，想想父親的話語，以此打消自己放松一下的念頭。在鍥而不舍的奮斗中，我心中的風(fēng)雨也漸漸平息。

　　功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中終于超越了小徐，成為了全班第二名。于是，便有了開頭的那一幕：勝利之虹戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，高懸在我的心中。

　　成功沒有捷徑，也沒有誰生來就是勝者。只有汗水和心血能澆灌出勝利之果，只有扛過狂風(fēng)暴雨才能看見最美的彩虹。

　　永恒的彩虹作文 7

　　彩虹，一個(gè)漂亮的名詞，七彩的紅、橙、黃、綠、藍(lán)，組成一道迷人的彩虹，這美景也許很多人都看過。我也曾有幸領(lǐng)略到“彩虹”的迷人……

　　夕陽西下，我信步走上西江大橋，調(diào)皮的風(fēng)不斷地拂來，令人心曠神怡。走上橋頭，站在最高處，眺望遠(yuǎn)方，美景盡收眼底。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，夕陽的余暉盡情地灑在這滾滾東去的江水中，粼粼微波，不禁泛起人心中的漣漪，沉醉于此，勾起流連忘返之意。西下的夕陽也染紅了半邊天，映紅了自己，紅的、粉紅的、橙的云霞也點(diǎn)綴著天際，宛若西施臉上的濃裝淡抹。橋下的江水浩浩蕩蕩，一去不復(fù)返。極目遠(yuǎn)眺，大有“決眥入歸鳥”之感，真想慢慢地欣賞……可畢竟夕陽無限好，只是近黃昏，落日也靦腆地離去了。夜暮降臨了，回望大橋，年輕的身軀若隱若現(xiàn)地屹立于江面上，而川流不息的車輛也繼續(xù)穿梭著。

　　第二天，當(dāng)我再到西江大橋時(shí)，只可惜云霧彌漫而看不到落日了，真是遺憾了。看著霧中迷蒙的西江大橋，卻想起在夕陽下的它——就像陽光下的彩虹。那漂亮的弧線，即使比不上彩虹的多彩，但卻構(gòu)成了我心中的'彩虹，披上夕陽余暉的西江大橋！

　　生活在荷塘，四面環(huán)水，大橋架起了一條對(duì)外溝通的天線，就如西江大橋，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)然大有作用，而人們的奔小康生活也離不開它。有人說，彩虹上面是天堂，那里布滿了幸福和快樂，不知道西江大橋也有沒有牽引著幸福快樂呢？

　　在燈紅酒綠、繁忙的工作生活之余，偶然來欣賞一下自己心中的神圣之地，放松自己，回歸一下大自然也的確很不錯(cuò)。走上西江大橋，面對(duì)眼前的一切，想著自己心中的“彩虹”，或許，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，原來自己也很幸福，就如來到彩虹天堂……

　　永恒的彩虹作文 8

　　艷紅的，穿在旗桿上的五星紅旗，橙紅的，臥在操場上的跑道；綴在肩上的黃，茵在大地上的草，縫在身上的綠，遠(yuǎn)方潮著蔚藍(lán)的海，大地上渲著紫色的笑！

　　初來中學(xué)，便有了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是很公平的那種，天是陰陰厄厄的，而人卻是十分歡喜的。

　　項(xiàng)目均以團(tuán)隊(duì)為單位，十分有趣，也很多。印象最深的是，大家都沒有摔倒。每個(gè)項(xiàng)目都是把大家綁起來進(jìn)行的。起初每支隊(duì)伍都很穩(wěn)健，但說不準(zhǔn)哪支隊(duì)伍就忽一起摔了，有一起向前磕的，有一起向后挒的，更有那個(gè)摔個(gè)望天的。也少不了吶喊助威的。喊破了嗓子，潤口水——再喊！還覺的不夠，就一起喊；累了，就緩緩，激動(dòng)了，就跳起來。所有人都是興奮的。

　　天氣很眷顧我們，直到結(jié)束，雨憋不住下了。彩虹沒出來，但心中的彩虹卻彎彎的印在心里。

　　曾進(jìn)的曾經(jīng)，有幸看見了一個(gè)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，兩隊(duì)人，一隊(duì)是虎頭虎腦的男生，另一隊(duì)是玲瓏的女生。男生在前，女生在后。男生要不防備的后躺，而女生則要盡力的接住他們。每一個(gè)男生都小心著，有所防備的.輕躺，所以女生都順利的接住了他們。只有一個(gè)，一個(gè)男生，一閉眼，就象石頭一樣倒了，而那個(gè)女生也盡力的接住他，起初她用背抗著，但終究不行，后來把腰上，胳膊，手上的勁都使了出來，吃力的扶起那個(gè)男生。結(jié)束了，試驗(yàn)者走到了這仿佛有天壤之別的一對(duì)前說；你們成功了。

　　他們成功在于男生對(duì)女生的信賴，而那個(gè)女生也沒有辜負(fù)他的信賴。他們的心就這般默契地被那彩虹似的橋連到一起。

　　赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。他們中有暖色，有冷色。之所以能一起成為彩虹便在于我在上文提到的——團(tuán)結(jié)與信賴。每個(gè)人都相互團(tuán)結(jié)相互信任，成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)向成功笨去的基石。

　　永恒的彩虹作文 9

　　天上的彩虹，美麗耀眼，我曾經(jīng)認(rèn)為它是世界上最美的東西，可老師卻說，人人心里都有一道“彩虹”，這下子我可弄不明白了：到底是天上的彩虹最美，還是我心中的“彩虹”最美呢?

　　由于學(xué)校要上小早讀了，所以我必須在早晨五點(diǎn)三十分起床，我一下子就覺得時(shí)間也未免太早了吧!回到家，我看到爸爸媽媽，我就不想跟他們說這件事情了。他們都勞累一天了，如果還要那么早就起床，豈不是太辛苦了?可是后來，爸爸媽媽看我有心事，就問我怎么了，我只好道出了原委。

　　爸爸聽了以后，說：“瞧你，不就這么點(diǎn)兒小事嘛，你還那么為難!”媽媽也說：“起早點(diǎn)兒就起早點(diǎn)兒，不過你千萬別賴床就行了。”果真，第二天媽媽準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)三十分起床了，還把我叫醒了。后來，我騎車上學(xué)去了，在離家?guī)资�米處的一個(gè)地方，我回頭去看，卻看見了家門口還立著一個(gè)人影。是媽媽嗎?我心底不禁涌起一陣暖流。

　　晚上，晚自習(xí)下后，快到家門口時(shí)，卻看見爸爸媽媽都站在門口翹首盼望，看見我回來了，臉上都露出了笑容。他們又幫我推車，又為我熱飯熱菜，我在吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽就不斷為我夾菜，而且還總是認(rèn)真聽我講學(xué)校里的'趣聞。每當(dāng)這時(shí)，我都感覺到我是世界上最幸福的孩子。

　　哦!這時(shí)我突然明白：我心中的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)比天上的彩虹美麗!心中的彩虹是爸爸媽媽對(duì)我的理解，是爸爸媽媽在家門口一次次的翹首盼望，是爸爸媽媽對(duì)我的無微不至的呵護(hù)。雖然，我心中的彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如天上的彩虹那般美麗耀眼，也沒有那般光艷動(dòng)人，但它卻樸實(shí)無華，充滿愛的光彩!在我心里，它是天底下最美麗、最無與倫比的彩虹!

　　永恒的彩虹作文 10

　　彩虹是五彩斑斕的，讓人感到明媚的。其實(shí)提到《詩經(jīng)》，我腦子也會(huì)浮現(xiàn)出一片色彩繽紛的畫面交織在一起。

　　最上方的，是暖色系。紅色的是詩中主人公的一片赤心，對(duì)于心上人那一份熱烈又美好的愛，它代表面對(duì)愛情的勇敢并去追趕的決心。橙色是夕陽西下時(shí)分，在門前，在樹下，在河邊與那一個(gè)個(gè)翹首以盼的身影相伴的顏色，在橙色的映襯下，那些背景多了幾分莊重感，因?yàn)槟浅休d著他們濃濃的思念。這橙色不似紅的張揚(yáng)，更多的帶點(diǎn)溫和，陪伴那一個(gè)個(gè)思念家人的身影。

　　此時(shí)，一抹明亮的黃色映入眼簾，那是夜中星辰的顏色。它照耀著黑夜中遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，經(jīng)戰(zhàn)沙場的士兵，是家人對(duì)他們的思念與愛在照亮他們前行。向右一瞥即是一片綠色，與黃色相比并不起眼。它是門前一片廣闊的原野，戰(zhàn)亂年代，戰(zhàn)火紛飛，在這亂世之中，那些美好聚在一起，成了一片寧靜祥和的原野，令人放松。

　　遠(yuǎn)處是青色的湖面，似有一位身材纖細(xì)、面容姣好的女子在水中，不時(shí)回頭看一眼，然后立馬笑笑，再轉(zhuǎn)身回去，玩弄烏黑的長發(fā)。那一抹笑容，是個(gè)清新干凈的'女孩子，也是男孩子清澀的愛戀。抬眼是湛藍(lán)的天空，純的沒有雜質(zhì)的藍(lán)。那是白頭偕老的愛情，那是與子同袍的友情，那是壬于興師的愛國情，這些純潔的感情勾勒出無數(shù)美好。

　　最后給我印象最深的是紫色。它很有層次感。先給人一種優(yōu)雅、古樸的感覺——《詩經(jīng)》韻律感強(qiáng)，句式整齊，有氣勢，用詞謹(jǐn)慎，可以看出古人的精研細(xì)磨。再給人一種厚重與深沉，因?yàn)樗�其中包含中國詩歌文化的濃厚底蘊(yùn)和古人的深刻體悟。

　　詩經(jīng)也是此般的多彩，因?yàn)樗�凝結(jié)的是古人智慧與文化，所以必定充滿層次與變化，說其間含著一抹彩虹也不為過。

　　永恒的彩虹作文 11

　　“童話說雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說過它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空”，心中那片彩虹，卻深深刻在腦海中。

　　——題記

　　老班，您如一位工程師，構(gòu)建我們心靈的城市；如一顆明星，裝點(diǎn)我們心靈的夜空；如一道彩虹，點(diǎn)綴我們心靈的藍(lán)天。

　　小學(xué)的語文老師，也就是我們的班主任，一直如彩虹般點(diǎn)綴著我。她個(gè)子不高，高高的鼻梁上托著一副眼鏡，但卻絲毫遮蓋不住她那炯炯有神的目光。他給我更多的不是批評(píng)，而是慈愛。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含了她的愛。小學(xué)時(shí)的詩詞背誦比賽時(shí)，是她在鼓勵(lì)著我。走上臺(tái)時(shí)，我腦中一片空白，再看看臺(tái)下一臉嚴(yán)肅的評(píng)委，不禁緊張了起來，“望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬間漲紅了臉，汗水一滴滴從我額頭上滴下，臺(tái)下評(píng)委們議論紛紛，搖頭嘆息。我當(dāng)時(shí)便有了一種“四面楚歌”的感覺，但在所有人都在搖頭時(shí)，只有她在臺(tái)下悄悄的發(fā)出聲音：“你能行的，加油！”從他的鼓勵(lì)中，我感覺到了她給我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新調(diào)整了凌亂的思緒，終于完整背誦了下來。她給我的教育如同彩虹，美化著我心靈的天空。

　　她給我的教育也不乏批評(píng)。小時(shí)我厭惡學(xué)習(xí)，一次考試成績下來，令人刺眼的'紅筆在試卷上花了一個(gè)60分。那次她真的生氣了，嚴(yán)厲的語氣則問著我：“你為什么而學(xué)習(xí)，不是為了你自己嗎，你對(duì)的起自己么？”是她，在我迷茫的時(shí)候批評(píng)我，是她，在我墮落的邊緣把我引入正途。

　　老班，您的教育、批評(píng)、呵護(hù)、關(guān)心，我仍記在心中，您就是我心中那片最美的彩虹。

　　永恒的彩虹作文 12

　　我閉上眼睛，努力想一個(gè)考不好的理由，拿來應(yīng)付你生氣的面容，卻發(fā)現(xiàn)你的面容是那么的模糊。

　　成績公布后，媽媽揪著淺睡的我的耳朵，聲音氣的發(fā)顫，說著這次考試的重要性、對(duì)我今后人生的影響，我煩躁的起身，捧一捧涼水貼在我的臉上。外面的天陰的厲害。

　　臨近晚霞，我騎著電動(dòng)車和一群狐朋狗友飛馳在馬路上，叛逆期頭一次出現(xiàn)在我的青春里，那是一種很奇怪的感覺，陰沉的天空中落下幾滴雨澆濕了不防水的路面，我在馬路牙子上掂腳走著，只想無聊的消磨時(shí)間，并不想回家。

　　天已經(jīng)黑了，我經(jīng)過了一家火燒鋪?zhàn)樱�那家鋪�(zhàn)娱_了十年，第一次去還是媽媽拉著我去的，她喜歡把胳膊搭在我的肩膀上摟著我走，走到這兒，就會(huì)點(diǎn)上一碗豆腐腦、兩個(gè)肉火燒，“一碗豆腐腦和……一個(gè)肉火燒。”我拿出向媽媽要的錢付給店員。我邊吃著，腦袋里邊浮現(xiàn)出一幕幕童年的畫面，那時(shí)的我聽話懂事、乖巧善良，喜歡畫雨后的彩虹，似乎在那時(shí)，我的未來早已在我的心中有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一幅藍(lán)圖。而現(xiàn)在，我與兒時(shí)目標(biāo)漸漸偏離了，我的畫紙上一片空白，沒有云朵和彩虹。

　　這樣無所事事的日子過了幾天，我?guī)缀跻呀?jīng)變成了一個(gè)行尸走肉般的傀儡，徜徉在青春的假想中，我正目光呆滯的站在門前，媽媽小跑過來，擋在門前，我忽然發(fā)現(xiàn)她的眼角已經(jīng)爬上了歲月風(fēng)殘后的'皺紋，她的眼神中充滿了擔(dān)憂，幾些紅血絲布滿她的眼球，她的面容既熟悉又陌生。

　　媽媽語重心長的對(duì)我說：“孩子，道理你都懂，媽媽也不怪你的，迷茫的叛逆就像風(fēng)、像雨，過去后就該重新振作起來……”我鼻頭一酸，抱住了瘦瘦的善解人意的媽媽很久也沒有放開。

　　青春中，叛逆是必須的經(jīng)歷，當(dāng)你不想再與世界作對(duì)，彩虹就從云中綻放，成為永久彌新的回憶。

　　永恒的彩虹作文 13

　　窗外，一片片烏云不知何時(shí)霸占了整片天空。太陽早就躲起來了，吝嗇地收走了每一絲光芒，黑壓壓一片，悶得喘不過氣來；窗內(nèi)，臺(tái)燈和房燈一起亮著，寫字臺(tái)上亂糟糟的一片，一個(gè)少年就在這樣的桌子上，苦苦探尋著一道數(shù)學(xué)難題的答案。那個(gè)少年，就是我。

　　忽然，一道閃電劃破重重黑云，緊接著是轟隆隆的雷聲，接踵而至的是傾盆大雨。雨水沖刷著地面，發(fā)出“涮涮”的`響聲，卻沖刷不掉我心中的煩悶，反而又使煩悶多了一層。

　　“不寫了！”我憤怒地一摔筆，躺在床上生悶氣。雨，更大了。

　　良久，我又怒氣沖沖地坐回來。而那道數(shù)學(xué)題，仿佛每一個(gè)字都在嘲笑我的無能。不過是一道數(shù)學(xué)題而已，難道我還會(huì)怕了你？咱們死磕到底，看誰厲害！

　　說來也奇怪，我的心境仿佛一下平靜無比。我重新審視了一遍題，列公式，打草稿，解答一氣呵成，圓珠筆輕快地跳躍著，發(fā)出愉悅的聲音，使我寫下攻克它的答案。雨還在下著，但絲毫沒有影響我的心境。天好像亮了些，我知道，最艱難的時(shí)刻已然過去。

　　“終于寫完了！”我把筆一扔，歡呼著，心里滿是自豪。這時(shí)，天也放晴了。仿佛是為了迎合我的心意，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，耀眼的七色光芒有些虛幻，但這更給它增添了一種朦朧的美。

　　我很慶幸，自己在床上沒有就此睡過去，否則，也沒有欣賞它的好心情，我也慶幸，自己沒有放棄，因?yàn)闉殡y題努力拼搏過，才顯得這“彩虹”彌足珍貴。

　　天空中的彩虹漸漸消散了，但我心中的彩虹永不消散，因?yàn)樗�背后有一個(gè)故事，故事的名字叫做：不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹。

　　我知道，以后無論遇到什么困難，我都不會(huì)放棄的……

　　永恒的彩虹作文 14

　　“宏藝，快來！有彩虹！”媽媽驚喜的喊聲把我吸引到窗邊。抬頭一望：“哇——雙彩虹！好美！”

　　只見一道巨大的半圓形彩虹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，另一道彩虹，與之平行，高高地懸在第一道彩虹的上方。相比起色彩靚麗的第一道彩虹，上面的第二個(gè)彩虹就黯淡許多。

　　無論是第一道彩虹，還是第二道彩虹。它們的顏色都不像圖畫上的一樣，界線分明。圖畫上的彩虹，就像七根顏色不一的橡皮管綁在一起，沒有靈氣。天空的兩道彩虹，每一道彩虹看似都沒那么多的顏色，細(xì)看之下卻又有數(shù)不清的.顏色種類，給了人無限遐想。第一道彩虹有三種主色，由外向內(nèi)依次是：紅、綠、藍(lán)。哦！藍(lán)色下面還有一絲淡紫色的光環(huán)。可第二道的彩虹，它的顏色順序卻剛好相反，最外圈是藍(lán)色，往內(nèi)依次是綠色、紅色。我既驚訝又疑惑：兩道彩虹的顏色，順序怎么剛好是相反的呢？于是我上網(wǎng)百度了一下。

　　原來，當(dāng)陽光經(jīng)過水滴時(shí)，它會(huì)被折射，然后經(jīng)過水滴反射后再折射出來。在水滴內(nèi)，經(jīng)過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹，叫主虹。若光線在水滴內(nèi)進(jìn)行了兩次反射。便會(huì)產(chǎn)生第二道彩虹，叫副虹。因?yàn)橛袃纱畏瓷洌�副虹的顏色次序與主虹的剛好相反，就好比人對(duì)著鏡子照像，人與像的左右是相反的，故而副虹的外側(cè)為藍(lán)色，內(nèi)側(cè)則為紅色。由于每次反射都會(huì)損失一些光能量。因此副虹的光亮度，會(huì)比主虹的弱一點(diǎn)。瞧，我又收獲了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

　　媽媽對(duì)我眨眨眼：“據(jù)說，看見彩虹的人會(huì)有好運(yùn)氣呢。”“嗯！我這個(gè)周末一定很幸運(yùn)！”

　　永恒的彩虹作文 15

　　我從未見到過我心中的彩虹，因?yàn)槲乙呀?jīng)缺少了對(duì)生活的熱愛，持之以恒的追求。但令人想不到一只小蟲子竟讓我看到了心中的彩虹。

　　我在這個(gè)世界上生活了十二年，度過了十二個(gè)春秋，我自認(rèn)為自己即將這樣平平淡淡的度過，可是從一件事中，我才知道自己從對(duì)這個(gè)世界的陌生到對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和感受才剛剛開始。

　　記得那是在一個(gè)陰雨連綿的天氣，絲毫不給人們一點(diǎn)休憩的時(shí)間。使人們都變得沉悶悶的。給人的氛圍也是死氣沉沉的。讓人感到壓抑。使我的心變得像烏云一樣。

　　我學(xué)過的東西中，有我自己愿意學(xué)的`，也有的是父母讓我學(xué)的。有的時(shí)候感到很枯燥乏味。令人厭倦。

　　我伏在窗臺(tái)上，看到窗外有一只小蟲子在窗面上艱難地爬行，我知道外面下著雨，雖然很小，但在這只小蟲子看來卻是一場瓢盆大雨。它隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我用手敲了敲玻璃，它絲毫沒有像別的蟲子一樣吃驚的逃去。而是很平靜的爬行。因?yàn)橛辏�它時(shí)不時(shí)的出溜一下就跌倒了。窗子上的露珠成了它的阻力。但它并不放棄，一如既往的爬行。

　　我忽然感到那只小蟲子正如我一樣，對(duì)一切的事物都沒有了興趣，因?yàn)樗�在這個(gè)世界的時(shí)間太長了，對(duì)事物自認(rèn)為看透了，它與我的不同點(diǎn)就是，它仍在堅(jiān)持不懈地走。而我卻總想放棄。

　　露珠是它最大的敵人，無知是我最大的敵人。自始至終我都沒能戰(zhàn)勝無知。戰(zhàn)勝自己。這時(shí)，我的心像一顆破土長大的幼芽。它一直在土中，被土給埋沒了。一直期待我的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，我覺醒了，我發(fā)現(xiàn)了，我醒悟了。

　　我感到心中豁然開朗，仿佛看到了彩虹的絢麗，多姿。雨漸漸地停了，烏云逐漸的散去。而它，不時(shí)的出溜一下，然后再爬起來，又出溜，又爬起來……我的心像彩虹般的綻放了七彩霞光。

　　永恒的彩虹作文 16

　　在一個(gè)雨過天晴的早晨，彩虹姐妹出來了。每一條彩虹都有屬于自己的顏色，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色。她們一頭扎在天空上，一頭扎在草地上，就像一座彎彎的七彩拱橋。人們看到了都夸獎(jiǎng)道：“多么美麗的彩虹啊!”

　　這時(shí)彩虹七姐妹起了爭吵，因?yàn)樗麄兌加X得自己是最美，最重要的。紅紅叉著腰說：“看，他們都在夸我呢!我是最重要的，人類全身的血液都是紅色的，沒有血液，人類就失去了生命。還有國旗是紅色的，沒有了國旗，中國就像沒有了靈魂。”

　　橙橙嘟著嘴說：“我是最重要的，你們看天空上的太陽就是橙色的，如果沒有太陽，地球就沒有了光明。橙子也是橙色的，橙子能為人類提供維生素C，使疾病遠(yuǎn)離人們。”

　　黃黃也不服氣地說：“成熟的稻谷和麥子都是黃色的，如果沒有這些，人類就會(huì)餓死。”

　　綠綠再也坐不住了，大聲喊：“地上的草，還有高大的樹木都是綠色的。他們制造了氧氣，是地球的肺。如果沒有了他們，人類就不能呼吸了。所以我才最重要。”

　　藍(lán)藍(lán)終于爆發(fā)了，跺著腳說：“藍(lán)色才是最美，最重要的。天空是藍(lán)色的，沒有了天空，小鳥就失去了奮斗的目標(biāo);海洋是藍(lán)色的，沒有了海洋，魚兒就失去了家園。”

　　青青聽了藍(lán)藍(lán)的話，不屑地說：“藍(lán)有什么，沒聽說過‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’嗎?”

　　紫紫聽了，哼了哼：“紫色才是最美的.，人們都說紫色是最浪漫的顏色。而且茄子是紫色的，葡萄是紫色的，所以紫色不僅代表浪漫，還有營養(yǎng)。”

　　正當(dāng)他們吵得不可開交的時(shí)候，太陽出現(xiàn)了，他說：“你們七個(gè)一個(gè)都不能少。只有你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才是最美的。”彩虹七姐妹聽了都慚愧地低下了頭。

　　永恒的彩虹作文 17

　　那是一個(gè)夏日的午后，在和同學(xué)玩的時(shí)候，時(shí)間過得飛快，而我卻忘記了和好朋友的約定。

　　等我想起來的時(shí)候，天色已慢慢暗了下去，我?guī)缀蹩吹脚笥训哪樕�如同這已經(jīng)暗下去的天色。我趕緊加快了腳步，等我到達(dá)約定地點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)沒有人了。

　　我喊著，找著，最后還是在一棵樹的后面找到了他，我喘著粗氣走到他面前，并說了一聲“對(duì)不起”。可我的朋友什么也沒說而是扭頭就走了。

　　我一次又一次地追上他，一次又一次地說：“對(duì)不起”，但他毫不留情，在我鍥而不舍下，他受不了了，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“你知道我等你多久了嗎？而且這是咱們約定好的，你竟然還失約了！我們還是不要做朋友了吧！”說完他頭也不回地走了。

　　我愣住了，沒想到這件事對(duì)他的傷害這么大，我低頭走著，天空打起了一陣陣、一陣陣“轟隆隆”的雷，最后還下起了小雨。回家的.路上，小草和小花都垂著頭，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像也在嘲笑著我，我的心久久沒有平靜。

　　第二天，我與我的朋友，不管是上課還是下課，都再也沒有說過一句話。直到最后一節(jié)課——班會(huì)課上，老師在黑板上寫下了友愛兩個(gè)大字，問我們什么是友愛？我們說是朋友之間的情感，老師說沒錯(cuò)，我們要畢業(yè)了，有什么不開心的事也應(yīng)該放下來。我和我的朋友都羞得低下了頭。

　　放學(xué)之后，我的朋友沒有帶傘，外面下起了大雨，我立即沖了上去，“我們一起回家吧！“好啊！”朋友說，我們就這樣在路上歡聲笑語，說著說著天晴了，天空中掛上了一道美麗的彩虹，就同我的心情一樣。

　　永恒的彩虹作文 18

　　“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多憂傷再多痛苦自己去背。”是的，美麗的彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，一個(gè)人，無論做什么事，想要有所收獲，就必須有真誠的付出！

　　炎炎夏日，知音琴行，開著空調(diào)的教室里，飄蕩著嘈雜的聲音。不同種聲調(diào)的吉他聲混合在一起，似一股惱人的風(fēng)暴不斷地向我襲來。心煩意亂的我捂住耳朵，把自己藏在了一個(gè)角落里。

　　終究還是被老師瞅見，把我?guī)У搅硗庖婚g教室，只有寥寥幾人，我不禁疑問，他們也是新生么？

　　在老師的'指導(dǎo)下，練習(xí)開始了。但是，一切并不像意料中的那樣……

　　我彈出的音色如此雜亂，并沒有想象中的悅耳。“手指要用力。”老師的話傳入我的耳朵。我試著用力的撥弄琴弦，疼痛感立刻從指尖傳來，仿佛有千萬根針扎在我的手上，不過音色總算好聽了一些。找到了問題所在，心中不禁有些小得意，吉他也不過如此。

　　但是，再次練習(xí)時(shí)，更加強(qiáng)烈的疼痛感傳來，我趕緊松開緊按琴弦的手指，讓手指緩口氣兒。看著手指，我不禁吃了一驚：紅中帶紫，還有琴弦留下的溝壑，陣陣疼痛從指尖不斷傳來……我不禁打起了退堂鼓。教室中其他同學(xué)悅耳的琴聲仿佛在嘲笑我的無能，失敗感在心中徘徊不去。每個(gè)成功者的背后總有無數(shù)付出，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪兒來的彩虹呢？

　　打起精神，我在冥冥中看到天使開始在勝利的歌聲中舞蹈，我再次拿起吉他，“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢想鼎沸，風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，縱橫四海笑傲天涯風(fēng)情壯美。”我越彈越起勁，越長越高亢。

　　暴風(fēng)雨肆虐的時(shí)候，或許會(huì)讓人心情灰暗，但是，陽光總在云層后悄悄探頭，彩虹也因風(fēng)雨的洗滌而更加美麗，天，總會(huì)晴朗。

　　永恒的彩虹作文 19

　　明明還是萬里晴空，此時(shí)卻烏云密集，不過多大一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落了下來，我的心也如天空一般，煩悶起來。

　　本來要去“農(nóng)家樂”的，可是這該死的雨，偏偏又下大了。“走吧”我不解得望著媽媽，媽媽搖了搖頭“雨下的再大也要去，坐汽車嘛。”我走上車，又罵了一句：“死雨！”坐在車上，雨卻越下越小，路旁的樹被洗刷一新，東邊升起了太陽，不禁想起那首詩，低吟道：“東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有晴。”一道彩虹就在這時(shí)劃破天際，不經(jīng)意之間出現(xiàn)在我的眼簾里。

　　我是那么出神的望著彩虹，眼里的彩虹就像一座美麗的的橋，橋身散發(fā)著高貴、美麗的氣質(zhì)，又不失活潑，隨和，路邊的人似乎也被彩虹而吸引，紛紛拿出手機(jī)為彩虹拍照，可惜我沒帶相機(jī)，只能用心去為她拍照。“紅橙黃綠青藍(lán)紫”我低聲自語，這彩虹的七種顏色象征七仙女的顏色，紅兒的勇敢，橙兒的正直，黃兒的敢作敢為，綠兒的'聰慧，青兒的調(diào)皮，藍(lán)兒的詩情，紫兒的柔美被這七色彩虹演繹的出神入化，是人看見彩虹便會(huì)說:“真美啊，就像七仙女一樣。”不經(jīng)意之間，想起那首歌：《彩虹的微笑》，不禁輕聲唱起：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣······”是啊，彩虹就象征著無窮的力量，風(fēng)雨就是人間的坎坷，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？只有頑強(qiáng)的去拼搏，才能擁有彩虹，擁有一片晴空。

　　想到這里，我又抬頭向天空望去，彩虹的美好太短暫。天，煙消云散······彩虹，隨著飛逝·······心，卻坦蕩蕩的······一切，又會(huì)是美好的······

　　永恒的彩虹作文 20

　　如果我要變，我要變成一只鸚鵡。一雙水晶般剔透的水藍(lán)色眼睛、小嘴巴一張就能吐出討人的語言、五彩繽紛的羽毛似乎在發(fā)光，讓人恨不得買下來。最終我被一對(duì)很富有的夫婦買下來送給它們的女兒。

　　小女孩把我放進(jìn)一個(gè)“溫室”。說是溫室也不算是溫室，小小的，大約有五平方米吧。里面有草坪、鮮花……好像身處大自然的懷抱。一望無際的草坪上盛開著各種各樣的鮮花，灌木叢的身影隨處可見，甚至還有幾棵“樹”！這幾棵“樹”的樹干很矮，葉子很多，像在不停地延伸，簡直就是真的'。

　　更讓我驚奇的是這里還有“藍(lán)天”！一團(tuán)團(tuán)白色映在玻璃上，還露出幾處藍(lán)色，我明白，白色的是云，藍(lán)色的是天。小女孩打開彎彎的玻璃蓋，在草坪上放了好多玉米粒，還給我取了個(gè)名字——彩虹。

　　我學(xué)著人類說話說：“小主人取得名字真好聽！我喜歡！”我在小主人身邊呆久了，決定不離開小主人，整天粘在小主人的肩膀上，小主人很放心地向我介紹她的龐大的家。有一次我發(fā)愁著怎么報(bào)答親切的小主人和關(guān)心我的女主人和男主人呢！正好我在看到電視上播著幾句祝福語，我變學(xué)著說：“花好月圓，心想事成、恭喜發(fā)財(cái)、萬事如意……”小主人高興得不得了，跑去好訴女主人和男主人。

　　看到他們后我又圍著他們的上方不停的說：“花好月圓、心想事成、恭喜發(fā)財(cái)、萬事如意……”他們高興得手舞足蹈，連連說我是個(gè)懂得孝順的好孩子，可惜我不是人，不能給他們服務(wù)。但我看到他們這么高興，我的感恩行動(dòng)成功了！這就是我的感恩行動(dòng)和我的家。

　　永恒的彩虹作文 21

　　彩虹美嗎？這個(gè)問題在我3歲的時(shí)候就從我的腦海中出航了。小時(shí)候，只要一聽到長輩們坐在一起談?wù)摬屎纾�我便�?huì)迫不及待的湊過去聽，帶著一副如饑似渴的渴望，當(dāng)聽到彩虹有七種不同的色彩時(shí)，我小小的心靈中總是有說不出的羨慕和嫉妒。所以，親眼目睹一番彩虹的風(fēng)采，就在我的心靈中發(fā)芽了。

　　可是，也許是命運(yùn)女神有意的和我開了一個(gè)小小的玩笑，從三歲起，每當(dāng)有彩虹出現(xiàn)時(shí)，我總是由于各種偶然的因素而錯(cuò)過彩虹出現(xiàn)的那一時(shí)刻。所以，直到我8歲時(shí)，也就是從那個(gè)愿望開始發(fā)芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圓了我多年的一個(gè)夢。

　　這是一個(gè)大雨剛過的秋日午后，我獨(dú)自漫步在家鄉(xiāng)的麥田梗上，一眼望去，一片金黃，金燦燦的小麥在經(jīng)歷了一場秋雨的洗禮之后，更顯得美麗無比，但我卻無心欣賞這番美麗的風(fēng)景，我在靜靜的等待著什么……等待著……

　　突然，像感受到了什么似的，我猛地過身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待著的那一副山水畫——兩條，不是一條，是兩條彩虹，同時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，她們好似兩條兩條色彩斑斕的毒蛇，又好似一座仙橋，延伸向天邊……看著她們，我不禁產(chǎn)生美好的幻想：當(dāng)年梁山泊和祝英臺(tái)化作蝴蝶之后，一定是沿著這座仙橋比翼雙飛的.吧！這時(shí)，又有幾只小鳥沿著彩虹橋飛過，哪怕是幾位了不起的仙人趕著去赴大會(huì)哩。

　　我望著這兩條彩虹，陷入了沉思：彩虹，一個(gè)多么美妙的詞，一個(gè)代名詞，一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)雨之后獲得成功的代名詞。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，只有經(jīng)歷了挫折，獲得了失敗，才可以獲得成功，這是永遠(yuǎn)不變的真理。彩虹，不但讓我感受到了無與倫比的美麗，更讓我懂得了一個(gè)可貴的真理。

　　永恒的彩虹作文 22

　　彩虹，人們只知道它耀眼地掛在天空中，卻沒有想過它的形成——那是由千千萬萬個(gè)球形小水滴反射才形成出彩虹的。

　　也許，在大海看來，一滴水是卑微的，但它守著心中的彩虹，最后匯入大海，使大海更廣博，更慰藍(lán)。

　　其實(shí)生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已，是自己給了生命一個(gè)定位強(qiáng)行添加了卑微與高貴之說。當(dāng)一個(gè)人的靈魂愿意守候心中的精神彩虹時(shí)，生命一定會(huì)變得美麗而高貴。

　　記得嗎？歷史的陳年舊事里記下了一個(gè)女子——王昭君。當(dāng)小人之心的畫師在昭君臉上點(diǎn)上一顆痣時(shí)，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會(huì)中，昭君只是一個(gè)地位卑微的官女，可她卻憑著不屈又高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺(tái)連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。

　　聽說了嗎？曲小雪，一個(gè)普通美國留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財(cái)富與勢力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過。可就是這個(gè)在愛德華看起來卑微的留學(xué)生，用自己的身體支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏。那個(gè)所謂的高貴愛德華公開賠禮道歉，并向這個(gè)“卑微”的中國人賠了35250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴(yán)的'“彩虹”。

　　或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。

　　是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會(huì)因此變得美麗而高貴！讓那些曾經(jīng)鄙視自己的人睜大雙眼來看時(shí)——你早已征程繁華如春，早非昔日吳下阿蒙。

　　永恒的彩虹作文 23

　　“雨后一座橋，掛在半山腰，仔細(xì)看一看，顏色真不少，赤橙黃綠青藍(lán)紫。”你們覺得這個(gè)謎底是什么呢？對(duì)啦，當(dāng)然是“彩虹”咯！“雨后彩虹”，相信大家都聽說過吧！不過，你們都看見過嗎？今年暑假，我就親眼目睹了美麗的彩虹，而且還是“雙彩虹”！

　　那是一個(gè)炎熱的午后，天空中突然烏云密布，電閃雷鳴，暴雨夾著狂風(fēng)呼嘯而來，可太陽公公還在空中耀武揚(yáng)威。“嘩啦啦”，“嘩啦啦”，透過窗戶，我看見雨滴正敲擊著大地，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，放佛在彈奏一首美妙的音樂！大樹在狂風(fēng)中手舞足蹈，好像在歡迎這場大雨的到來，讓他們喝到了這大自然的甘露。

　　暴雨來得快，去得也快，一會(huì)兒雨過天晴。我走出家門來到院子里，抬頭望向天空，隱隱約約發(fā)現(xiàn)了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊走到彩虹的盡頭去看，“哇，真美啊！”我一邊欣賞著這震撼人心的一幕，一邊贊不絕口。忽然，我發(fā)現(xiàn)又一道彩虹在空中架了起來，我忍不住拿起手機(jī)拍下了這美妙的.奇景！

　　過了一會(huì)兒，彩虹不見了。我疑惑不解：為什么雨后會(huì)有彩虹呢？為什么彩虹又會(huì)馬上消失呢？我問了身旁的爸爸，爸爸告訴我：“彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。因?yàn)楣馐枪P直行進(jìn)的，但它也有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的性質(zhì)。因此，太陽光在通過雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而各異，所以這才有了七種顏色。”我聽了爸爸的講解，這才恍然大悟。

　　大自然中的一切都是那么神奇，那么讓人難以捉摸，我想只要我們有一雙慧眼，并愛動(dòng)腦筋，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！

　　永恒的彩虹作文 24

　　5月12日，是一個(gè)讓人難以忘記的日子。我永遠(yuǎn)記得在5.12地震中死去的人，我更記得在地震中可敬的老師們。

　　地震發(fā)生時(shí)，老師們的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，他們不顧自己的生命，只為能夠救出更多的學(xué)生。讓我記憶深刻的是——桑棗中學(xué)。聽電視報(bào)道，桑棗中學(xué)的學(xué)生以最快的速度從課室撤離到操場。在操場上點(diǎn)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一名學(xué)生，這名學(xué)生的班主任毫不猶豫地沖進(jìn)教學(xué)樓，在樓道上發(fā)現(xiàn)了那名學(xué)生。班主任牽起那個(gè)學(xué)生的手，對(duì)她說：“別害怕，牽著我的手，我們走。”最后，桑棗中學(xué)的每一位學(xué)生、教師都安然無恙。

　　我想，如果我是那位教師，我也會(huì)牽起她的手，帶她離開。相信那位同學(xué)當(dāng)時(shí)所想的，就像蘇芮唱的《牽手》那樣：沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走所以安心的牽著你的`手，不去想該不該回頭。

　　就是那牽手的瞬間，是冰塊、鐵塊都為之融化。這樣一個(gè)動(dòng)作，表達(dá)了一個(gè)教師對(duì)一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛。這樣的愛，不比對(duì)自己父母、兒女的愛少。這位教師的這一舉動(dòng)，救出了一個(gè)脆弱的生命。

　　我堅(jiān)信，在地震中，一定也有許多雙手，把那就要被死神帶走的生命，一把奪會(huì)。

　　在地震中死去的人們，別擔(dān)心。在天堂里，也會(huì)有一個(gè)屬于你的天使，她會(huì)緊緊地牽著你的手，陪你度過每一天。在你開心的時(shí)候，她會(huì)希望你能和她分享；在你難過的時(shí)候，她會(huì)希望能與你一起承擔(dān)。

　　在人間，我們的父母、老師、同學(xué)、朋友……他們就像天堂里的天使，會(huì)伸出一雙無形的手，引領(lǐng)你走向前方。

　　手牽手，搭起一條生命的彩虹。彩虹是那么的脆弱，一會(huì)就消失了；生命也是如此，千萬別讓你的生命像彩虹一樣快速消失。讓我們把手牽緊，堅(jiān)守生命的彩虹。

　　永恒的彩虹作文 25

　　天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘余的影子，但魚兒已游過；燦爛的獎(jiǎng)杯上沒有了我的笑臉，但拼搏最美的回憶依舊在那個(gè)灑下淚水和汗水的路上裊裊升起……

　　考試成績出來了，我只考了85分，我十分悲痛。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心里不停地想那張大錯(cuò)特錯(cuò)的卷子，這時(shí)，小草耷拉著頭，小花彎著腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的`，好像都為我感到悲痛。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。

　　我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時(shí)，媽媽由晴轉(zhuǎn)陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。

　　媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復(fù)習(xí)，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面正下著雨，窗外的一棵大樹上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著狂風(fēng)大雨，在它那已經(jīng)被風(fēng)吹破的網(wǎng)補(bǔ)著，蜘蛛快速地吐著絲，突然這時(shí)，風(fēng)又刮起來了，它的網(wǎng)另一邊又被吹破了，它連忙去補(bǔ)，而不是怨天尤人地傻等著，看到這，我心突然震了一下。它很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱�難倒，我被它堅(jiān)持不懈的精神鼓舞，心想：“不經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我必須要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能把一個(gè)個(gè)挫折和困難*，于是我拿出書本繼續(xù)復(fù)習(xí)。

　　經(jīng)過我的努力，我最終考了100分。其實(shí)考試很簡單，只要你堅(jiān)持不懈，困難就會(huì)被你*。

　　在以后的生活中，我都很堅(jiān)強(qiáng)，一想到那只在風(fēng)雨中織網(wǎng)的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一向堅(jiān)持不懈，你的生活中就會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹。

　　永恒的彩虹作文 26

　　昨天，媽媽開車載著我去焦作。車在高速公路上飛快地行駛著，郁郁蔥蔥的樹木一排排地向后退。遮擋住我的視線。突然，經(jīng)過了一片低矮的房屋，整個(gè)天空便被我看得一清二楚。西方，燦爛的晚霞在優(yōu)雅地飄蕩著，一顆火紅的小圓球害羞地躲在云彩之間，而越往東方，天空就是越發(fā)得湛藍(lán)，清秀，如絲綢般地細(xì)細(xì)密密地交織在藍(lán)天中。多美的一幅由紅到藍(lán)充分過渡的油畫呀！

　　看著，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么，在太陽的不遠(yuǎn)處，有一塊明亮的地方，那是什么？當(dāng)我正想看清楚，一排排樹木好像跟我作對(duì)似的，立馬站得筆直筆直，擋住我的視線，我用力地觀察著，從空隙中來尋找那一片片光亮。雖然只有一瞬間，但我還是看見了它。它有七種顏色，從離太陽最近的一邊是紅色，依次是橙、黃、綠、藍(lán)、紫。可是彩虹怎么不是一條彎彎的呢？這時(shí)，樹木沒有了，放眼望去，是一片金黃色的田地。我再次觀察它，它的確是彩虹，只不過只是一小塊罷了。但是那邊也沒有下雨。怎么也會(huì)有彩虹呢？我詢問了媽媽，原來如果空氣中水分比較多，加上陽光比較大，可會(huì)有彩虹的。

　　汽車轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，背朝著彩虹行駛。我從倒車鏡后望去，彩虹好像變長了，顏色更加地鮮艷了。我的`目光緊緊的盯著它，似乎要把它全部記在自己的腦海中，想永遠(yuǎn)留下這美好的瞬間。我的心情好像也隨著這美景愉快、輕松起來，仿佛有一種從未有過的寧靜。

　　漸漸地，那七色光淡去了，美好的幻想沒有了，回到了真實(shí)的生活中，這又讓我想到了那本《奧當(dāng)女孩》。不要永遠(yuǎn)地沉浸在美好的幻想之中，應(yīng)該多抓緊時(shí)間，珍惜現(xiàn)實(shí)生活，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是真諦！

　　永恒的彩虹作文 27

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每當(dāng)聽到這句話，我都情不自禁地想回答：“我相信。”因?yàn)樵谖倚睦砭陀羞@么一道彩虹。

　　一年暑假，我有幸和父母一起去首都玩了一趟。頭一天，我們便到長城當(dāng)了回“好漢”，可是天公不作美，穿了一身灰衣裳，還一直下著蒙蒙細(xì)雨。淅淅瀝瀝的小雨并沒有使人們的熱情“打折”，長城上仍然是人頭攢動(dòng)。

　　我和父母剛登上臺(tái)階就被人浪沖散了。我極力保持著平衡，卻依然被擠得“身世浮沉”。我的內(nèi)心充滿了無助與怨恨，就正如這天空一樣：一片灰暗。天色越來越暗，雨也越下越大，我咒罵著這鬼天氣。

　　突然，我感覺到了一股暖流，一雙溫暖的大手插到我的腰間，它強(qiáng)有力的把我撐了起來，飛一樣的`沖破人群，這人群對(duì)他來說就像沙礫一樣渺小，他像雄鷹一樣勇往直前……難道是爸爸找到我，我心理盤算著。可后來我發(fā)覺：這雙手更大，更粗糙……這應(yīng)該不是爸爸的手，但它給我一種安全感，剛剛雨水也沒能澆滅的怒火頓時(shí)被這股暖流沖得煙消云散。最后我安全著地，我急忙轉(zhuǎn)過身去，想道聲謝，想看看他的模樣……他卻早已消失在人群之中。這時(shí)雨過天晴天邊掛著一道彩虹，七彩光束，絢麗多姿。我想他應(yīng)該去搭另外一座彩虹橋了吧！我和父母匯合了，我給他們講述了我剛才親歷的彩虹的故事。

　　站在長城上遠(yuǎn)望天空，天邊的彩虹已消失，但我的心中已升起了一道美麗的彩虹。它讓我明白當(dāng)你敞開心扉，為他人付出時(shí)，你就在兩顆心之間駕起了一道彩虹！

　　朋友，敞開心扉吧！為你，為他，為大家，在心靈間駕起“彩虹”，將真，善，美傳遞！

　　永恒的彩虹作文 28

　　中考終于結(jié)束了，我也步入了理想的高中，似乎一切都是那么可愛，連最不喜歡的夏季，我也對(duì)它喜愛有加了。心里暗暗高興，這個(gè)暑假終于可以好好玩了！

　　最初幾天，爸媽對(duì)我格外放縱，想玩什么就玩什么，讓我興奮的徹夜未眠，可好景不長，瘋了幾天后，他們現(xiàn)出了原形，露出了狐貍尾巴，開始讓我做高中題目，學(xué)習(xí)高中課程，就這樣，我被栓在家里，又成了學(xué)習(xí)的俘虜，使我心里十分氣憤和不滿。

　　一天，突降大雨，而我的高中題又沒做好，使我煩躁的心情更壞一籌。我憋在心里的不滿、委屈全部發(fā)泄了出來，和爸媽大吵了一架。吵完后，我坐在陽臺(tái)上觀雨，老天似乎也為我不平，同情我而大哭了一場。雨是越下越大，“啪啪”地砸在了地上，形成了一個(gè)個(gè)小土坑，揚(yáng)起的雨霧如同我的.心情，迷惘而傷心。我的心也在哭泣，感嘆命運(yùn)的不公，心情沮喪到了極點(diǎn)。

　　這時(shí)，我在瓢潑大雨中看到了一只蝶。它在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地掙扎著，振動(dòng)不屈與堅(jiān)韌的翅膀，傲然地對(duì)抗著風(fēng)雨。

　　在狂風(fēng)暴雨中，飛舞著一只蝶。肆虐的風(fēng)撕扯著它的翅膀，瘋狂地拍打著它的身軀。但那只柔弱纖細(xì)的蝶，頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著單薄的翅膀，在風(fēng)雨中揮展出自己的一片晴空，留下了一道看不見的彩虹。

　　頓然，我的心中出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹。是啊，不管前途多艱辛，面臨的困難、不公有多大，我們都應(yīng)努力而堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。只要用心付出，保持平和之心，你的心中便會(huì)有道彩虹騰空而起。

　　蝶漸行漸遠(yuǎn)，我目送它遠(yuǎn)去。隨之消失的是心中的不滿與沮喪，而一道靚麗的彩虹早已在心中架起。

　　永恒的彩虹作文 29

　　我平生第一次“見”彩虹是小學(xué)三年級(jí)。那是我見過的最美的彩虹，也是此生最難忘記的彩虹。

　　那是一個(gè)雨天，我們像往常一樣上著語文課，幾個(gè)不安分的同學(xué)看著窗外，聽著淅淅瀝瀝的雨聲。不一會(huì)，雨卻停了，太陽露出了笑臉。突然一聲尖叫——“彩虹”壓過了老師的講課聲。我們循聲望去，窗外，一條美麗的彩虹懸在空中。隨即又猛然驚醒，這是在課堂上。一顆顆充滿好奇的童心此刻忐忑不安，既害怕剛才的`失禮會(huì)使老師大發(fā)雷霆，又特別希望再多看幾眼彩虹。我們小心翼翼地抬起頭，看著老師的臉，恐懼中夾雜著渴望。出乎意料，已近中年的語文老師竟然扔下課本，一邊跑下講臺(tái)一邊喊著：“走，看彩虹去！”我們不顧一切地沖出教室，像一群出籠的小鳥，歡快地叫著。我無法形容當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情，只記得我們不住地跳著、叫著。陽光下，一張張稚氣的臉上肆無忌憚地綻放笑容。一條絢爛的彩虹讓我們成為了世界上最幸福的人。

　　時(shí)過幾天，心中仍裝著那條美麗的彩虹。時(shí)過幾年，當(dāng)我稍諳世事時(shí)，內(nèi)心多了幾分對(duì)老師的感悟。那是一種怎樣的胸襟啊，容忍少兒的無知與鹵莽，理解童心的沖動(dòng)與好奇。雨后的露珠，折射的不僅僅是太陽的光彩，更是折射出一顆博愛、偉大的心靈。老師是我們?nèi)松�的指南針，在成長的道路上，每一句關(guān)心、每一次呵護(hù)，每一點(diǎn)理解、每一份支持，都引導(dǎo)著我們向更加開闊的境界前行。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步的身后是老師的道道皺紋，絲絲白發(fā)。他們像三級(jí)火箭一樣，把我們送上萬里碧空。

　　一顆紅心，拓平我們求學(xué)之路的坎坷。一盞紅燈，指引我們輝煌人生的征程。

　　永恒的彩虹作文 30

　　每個(gè)人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學(xué)作品中，常作為美好事物的象征而出現(xiàn)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我心中已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過真正的彩虹了。

　　我不知道，在現(xiàn)在這樣一個(gè)“考試考什么，我們學(xué)什么”已經(jīng)深入人心的時(shí)代，行走在學(xué)校與家庭的兩點(diǎn)一線之間，面對(duì)著枯燥的學(xué)習(xí)生活，心中的彩虹是什么？也許只能是考試中的.分?jǐn)?shù)吧！

　　有時(shí)我常想，我們就像上緊的發(fā)條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學(xué)習(xí)中去，稍一停歇，就會(huì)被中招的車輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當(dāng)中午我沒有來的及在寢室寫作業(yè)就已要回班了，事后我總會(huì)自責(zé)一番，深有荒廢時(shí)光，抹殺人生之感。

　　因而，我時(shí)常會(huì)羨慕在一次次考試中排名穩(wěn)定靠后的那些同學(xué)。當(dāng)他們已經(jīng)無所謂希望，無所謂失望的時(shí)候，一切也都可以泰然處之了。

　　但我又不能放棄成績，不可能向他們學(xué)習(xí)。如同上了一條賊船，現(xiàn)在船已起航，想要上岸，要么是繼續(xù)前行到達(dá)彼岸----那意味著繼續(xù)忍受這已令我厭煩的生活；要么就是回頭倒行。我必須把全船的人都強(qiáng)拉回去，那意味著改變社會(huì)！有人相信我能做到嗎？沒有人！包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應(yīng)該是一個(gè)輕松，但并非無聊的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯里默默蹲著的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)可以讓每一個(gè)上緊了的發(fā)條得到充分的休息，不讓幾張并不能反映我們的真實(shí)價(jià)值的蒼白無力的紙張?jiān)谖覀兩砗髶]著鞭子驅(qū)策我們，決定一切，甚至是決定一個(gè)人一生的社會(huì)。一個(gè)能真正即使在校園里也能體現(xiàn)每一個(gè)人的真實(shí)價(jià)值的學(xué)校。

　　只是，什么時(shí)候才能來一場會(huì)帶來這如此美妙的彩虹的暴風(fēng)雨？

　　永恒的彩虹作文 31

　　時(shí)間就像一縷清風(fēng)，在不經(jīng)意間便毫無聲色的劃過。夢想就像一箱財(cái)寶，等待我們將它打開。當(dāng)我們想抓住時(shí)間，打開寶箱。但這一切都要在風(fēng)雨后的彩虹橋上實(shí)現(xiàn)。正如這樣，沒有人能隨隨便便成功。

　　“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”沒錯(cuò)，這就是《真心英雄》中的歌詞。每每唱起這首歌，我都有不一樣的感受。是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，風(fēng)雨后的彩虹其實(shí)就在我們面前，只要你跨出那一步，就能見到彩虹。但想要跨出那一步是那么困難，只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人才能抓住那所謂的成功和彩虹。

　　時(shí)間過的是那樣快。一眼，上課鈴打響了。教室門外同學(xué)們蜂擁而至，生怕耽誤了上課。正當(dāng)我手忙腳亂的拿學(xué)習(xí)文具時(shí)。趙老師捧著一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來宣布到：“今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn)，大家收拾好文具跟我到會(huì)議室。”來到會(huì)議室，我隨便找了個(gè)座位坐下。望著那試卷上密密麻麻的數(shù)字。我頓時(shí)頭昏腦脹。但看見同學(xué)們都在奮筆疾書，我也硬著頭皮寫了下去。前面的題我都僥幸做完了，可輪到最后一題我卻徹底做不來了，我隱約記得老師講過，可那都被我的貪玩拋到后腦勺去了，我失望了，我想放棄了。可耳畔卻想起了《真心英雄》中的歌詞：“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的'夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是啊！只有跨出這一步，我才能成功。我一邊想著，一邊提筆就算。終于在我的努力下，我算出了結(jié)果。卷子發(fā)下來，望著那顯眼的打勾，我的心像吃了蜜一樣甜。因?yàn)槲易プ×孙L(fēng)雨后的彩虹。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。但我堅(jiān)信只要我們能勇敢去面對(duì)困難。沒有邁不過去的坎。

　　永恒的彩虹作文 32

　　“云娜！”一個(gè)聲音從我背后傳出，那是誰？怎么，如此熟悉呢？

　　“云娜我終于找到你了！你知不知道我那么擔(dān)心你！你跑哪兒去啦？”一個(gè)女孩抱著我，說，還一邊捶著我的肩膀。

　　“你是誰？”我問。

　　女孩愣了一下：“云娜你開玩笑吧？前幾天你無緣無故不見了。也沒有跟我們?nèi)魏稳苏f一聲，我們都擔(dān)心死你了！你跑哪兒去啦？”

　　我掙脫了女孩緊緊抓住我的手，說：“對(duì)不起小姐，我并不認(rèn)識(shí)你，你這樣很沒禮貌。應(yīng)該是你認(rèn)錯(cuò)人了吧！”

　　女孩渾身顫抖了一下，緊緊地盯著我：“云娜，你……你怎么了？你怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)我呢？我是尋瑤啊，你忘記我了嗎？這怎么會(huì)呢？怎么會(huì)呢？”

　　我瞪了那個(gè)什么“尋瑤”，“對(duì)不起，我真的不認(rèn)識(shí)你。”

　　尋瑤望著我：“那你怎么會(huì)出現(xiàn)在這兒？這是你的學(xué)校嗎？你說呀！云娜你不要倔了，我知道你認(rèn)識(shí)我的對(duì)不對(duì)？你別騙我了！今天不是愚人節(jié)呀！”

　　我淡淡的回答道：“我來這兒散步不可以嗎？我媽媽讓我轉(zhuǎn)到這兒讀書。還有，我再說一遍，我不認(rèn)識(shí)你！肯定是你認(rèn)錯(cuò)了吧。”

　　尋瑤猛地跪在地上：“云娜，你怎么……你難道，失憶了嗎？你怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)我？我可是你的`朋友尋瑤啊！我不可能認(rèn)錯(cuò)！你就是云娜！你忘了我，這怎么可能啊！”

　　我把這個(gè)“尋瑤”拉了起來。真的，我對(duì)這個(gè)尋瑤，還真的有些熟悉。她說認(rèn)識(shí)我，可我怎么一點(diǎn)兒也記不起來了呢？難道我真的……失憶了？

　　不太可能吧！

　　我捂著頭，想記起一些事情。可我的頭，怎么如此痛呢？

　　“啊！”我痛苦的叫著。頭好痛啊……

　　尋瑤有些慌張，“云娜你怎么了？”

　　還沒回答她，我就陷入了昏迷。之后就什么也不知道了。

　　頭真的好痛啊！到底發(fā)生了什么？為什么我什么也記不起來了？

　　永恒的彩虹作文 33

　　在還沒有人類的世界里，有一個(gè)美麗的花仙堡，生活著一群快樂的花仙子，但那時(shí)還沒有彩虹。

　　花仙們?nèi)�部都有翅膀和精靈，精靈法術(shù)高強(qiáng)、翅膀可以飛……

　　在花仙堡里，有五位公主，她們分別叫安娜、麗莎、麗娜、安雪和亞夢。其中，最小的花仙——亞夢，經(jīng)常受到她的姐姐們的嘲笑，因?yàn)樗龥]有翅膀，還有就是沒有跟她同姓的公主。她一直忍受著……

　　直到有一天，亞夢不見了，姐姐們一直在找她。一天、一周、一個(gè)月、一年過去了，她們?nèi)匀灰稽c(diǎn)兒線索都沒有。她們傷心極了，都怪自己沒有照顧好妹妹。后來，國王波爾特用水晶球發(fā)現(xiàn)了，原來，亞夢和黑巫師黑風(fēng)去戰(zhàn)斗了。黑風(fēng)是花仙島上的敵人，精靈叫芬達(dá)。姐姐們發(fā)現(xiàn)了黑風(fēng)，就問他說：“你……你把亞夢放到哪里去了？”

　　“我？我能把她放到哪去呢？”黑風(fēng)輕蔑地說。

　　回到王宮，安娜向皇后安蒂訴說了這一件事，皇后就把國王找來商量了一下，最后說：“對(duì)于這件事我們也無能為力。不過，你們只要四人的力量合起來，就能打倒他了。”

　　聽了這一番話，四個(gè)人再次去了黑風(fēng)的家，發(fā)現(xiàn)黑風(fēng)出門了，她們想趁這個(gè)時(shí)候找到亞夢。不巧的是，亞夢被黑風(fēng)的'六芒星封印了。這時(shí)，她們想起了皇后說的話，就用了合體魔法，解開了六芒星。回到了城堡以后，亞夢已經(jīng)完全蘇醒過來了，可是，還沒等一個(gè)人說話，亞夢就變成了一道光芒，那光芒一直飛到花仙堡的城門，姐姐們也跟了過來，亞夢留下了生前最后一句話：“我要離開你們了，我要保護(hù)大家，讓大家更快樂！”說完，就變成了七種顏色的線條，搭成一座橋。以后，魔力傳給了黑風(fēng)，黑風(fēng)被永遠(yuǎn)的封印了。

　　姐姐們傷心得很，就把這七種顏色的橋叫做“彩虹”。

　　永恒的彩虹作文 34

　　彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨過之后才肯展露的彩虹。

　　彩虹，是陽光的彩虹，就像是每一次陰霾過后，大地重見陽光才肯短時(shí)摘下面紗的彩虹。

　　彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布長期沖刷之后，用水珠串成的虹橋一般的彩虹。

　　彩虹，也甚至可以是廣告中彩虹糖的彩虹，只因?yàn)槿藗冋J(rèn)為它可以代表甜蜜和幸福。

　　而對(duì)我來說，彩虹就是我的`彩虹，就是我心中的那一天片掛念和希望。我的希望，就是當(dāng)一位寫作名家，雖然他不一定實(shí)現(xiàn)，但我卻一定要去追逐和捕捉。

　　走入了中學(xué)，我們應(yīng)該向老師討要更多的語文或?qū)懽髦�識(shí)。

　　走入中學(xué)，我們應(yīng)該向名著中討要更多的寫作技能，我們可以知道更多的名詞、名句，可以深入地了解和分析這部名著作為何會(huì)受大眾的喜愛和歡迎。

　　我們可以多多閱讀古詩詞，才可以在文章中加以更多的引用，走入一首首古詩，才可以感受更多的作者當(dāng)時(shí)的感受和以至于寫下這一首詩心境。

　　我們也可以向大眾喜愛和現(xiàn)代的閱讀傾向的書籍來了解大眾的喜愛口味。

　　無論將來是不是作家，無論將來你是否從事文字工作，我們就是要多讀書，深讀書，才可以為自己的人生的文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我們就是要多讀書，深度書，才能知道，怎樣才能讓自己的文章既能符合大眾的口味，又能讓自己的文章更有深意。

　　我知道，樓房是為一塊塊堅(jiān)硬的磚壘起來的。那么，我捕捉和追逐的彩虹之路就是用書本壘起來的。雖然，我知道這個(gè)追逐彩虹之路實(shí)現(xiàn)的幾率很小，但我也一定要去追逐了才知道！

　　永恒的彩虹作文 35

　　斯人若彩虹，遇上方知有。

　　——題記

　　窗外的枝丫蔓延，柔和的晨光從天邊接近我們的臉，電視里傳來韓寒老師：“斯人若彩虹，遇上方知有。”我則轉(zhuǎn)頭望向桌上的一疊書籍，唇角勾起，想道：“我的彩虹近在眼前。”

　　幼時(shí)，剛識(shí)些字，回到家便滿懷好奇地捧起書架上的《簡·愛》。這一讀可不得了，我一下就被書中的情節(jié)給迷了魂。看簡·愛據(jù)理力爭，追求愛情的身姿，不知不覺間，獨(dú)立與自尊竟也被嵌入了我的心間，無法抹去。

　　那天，我一口氣讀完了整本書，彼時(shí)已是太陽略藏于地平面，小小的我卻在云層的縫隙間窺見了一抹霞色。

　　后來稍微長大些，我又執(zhí)起了那本家喻戶曉的《水滸傳》。讀《水滸》，我結(jié)識(shí)了神機(jī)妙算人稱“智多星”的軍師吳用，也看著武二郎打虎的颯爽英姿，書中英雄好漢間的深厚情誼和俠義之舉更讓我讀來蕩氣回腸，意滿胸腔。

　　讀完剛是雨過天晴，我從窗邊望見了彩虹的痕跡。

　　如今，博大精深，讀來讓人齒頰留香的中國詩詞也融入了我的'血脈。我曾在淅瀝小雨后凝視學(xué)校的人工湖，不禁發(fā)出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詠嘆，也有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的壯志凌云，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”亦是成了我的人生信條！

　　書籍帶給我的不僅僅是獨(dú)立自愛，不僅僅是俠肝義膽，也不僅僅是詩詞積累，它更是我人生中，時(shí)光中的彩虹，是中華民族古往今來的文化之根！

　　此時(shí)天邊的那道七色橋梁，在我眼中已黯然失色。固為我已經(jīng)有了屬于自己的彩虹，手中的書籍承載人生的璀璨。我更知道，天上的彩虹會(huì)消失不見，而時(shí)光中的彩虹卻亙古不變。

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