[推薦]藝術(shù)的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的藝術(shù)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　雖然，學(xué)習(xí)是我校園生活的主色調(diào)，它伴隨著我的成長。但是，那些豐富的校園活動(dòng)，如雨后彩虹般絢麗，調(diào)劑了我原本單調(diào)的生活。

　　一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)開始了。在選拔過程中，同學(xué)們?yōu)闋幦”硌莸拿�額，都拼命的展示自己的“絕活”，讓周圍的老師和學(xué)生都為之一震。為此，我也動(dòng)了一番腦筋。我為了突顯我的特別，選了一首與眾不同的較歡快的曲子，演奏效果果然出人意料的好，得到了老師們和同學(xué)們的一片掌聲。在賽中，有一個(gè)女生也是拉二胡的，他的曲子雖然不是很特別，但是他的演奏效果確卻很好，也引來了一片掌聲。我心里就不服氣了，當(dāng)即就記下了他的名字。選拔結(jié)果出來后，令我沒有想到的是，老師居然讓我和他在一個(gè)節(jié)目，那時(shí)我露出一份興致不高的樣子，而她則是滿臉微笑。選拔賽結(jié)束后，我拍了他一下，他回頭�！澳闶切≤绨�？”我問�！昂呛牵�是呀。你怎么會(huì)知道我的名字的？”“我從別人那里聽的，他們都說你二胡拉的好呢！”“呵呵，哪有啊，你比我演奏的好多了。以后我們得在一起演奏，我還得向你學(xué)習(xí)呢。”我也應(yīng)付似的笑了笑，心里還嫉妒著。這就開始了我們的“職業(yè)生涯”。

　　其實(shí)，在后來的接觸中，我發(fā)現(xiàn)小茜是一個(gè)很好的.女孩子，并且他是一個(gè)自來熟。她的所有喜怒哀樂從不掩飾，待人也很親切，所以他幾乎能和所有人聊得很好。他給我的印象永遠(yuǎn)都是很陽光，很快樂，別的人亦是感覺如此，所以我們都管他叫“嘻哈茜”。記得有一次排練，那時(shí)的我和她還不是很熟，所以在練的時(shí)候也不是很默契。第一次“合作”的時(shí)候，我和他總是合不上拍，不是她拉快了，就是我快了，不是她錯(cuò)了，就是我錯(cuò)了，在一旁排練其他節(jié)目的同學(xué)聽見我們樂曲的時(shí)候都齜牙咧嘴的在一邊笑，我還聽見有人在一旁小聲議論：“藝術(shù)節(jié)居然還有個(gè)這么奇葩的節(jié)目，天啊��！”我心里立馬就不舒服了，于是我仔細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)那真的是不堪入耳，那聲音是如此的不協(xié)調(diào)，給我的感覺就像是驢叫，感覺我們就像是兩頭驢在吵架一樣，給人感覺非常不舒服，連我自己都忍不住大笑起來。之后，心里忿忿不平，一股斗志就上來了，我就不信我練不好了。而那邊的小茜亦是如此。我們再后來的練習(xí)中迅速找到錯(cuò)誤的根源，于是我們一拍即合，在最后一遍練習(xí)的時(shí)候，雖然不是特別動(dòng)聽，但比之以前的算是堪稱完美的了。

　　在演出節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們陸續(xù)都到了，演出后臺(tái)變得越來越熱鬧。同學(xué)們互相幫助著，都在為這次的藝術(shù)節(jié)而付出著。這時(shí)，一陣大笑聲從墻那邊傳過來，我們的視線立馬就被吸引了過去：只見一個(gè)男生穿了一身古代的裝束，又化了一臉“帶有東方韻味”的美人妝。我和小茜看了一眼后笑的合不攏嘴，甚至有的人都笑的肚子疼了，連在給我們化妝時(shí)不茍言笑的老師都不禁笑出了聲。只見這時(shí)，那個(gè)穿著怪異的男生大聲說：“我給大家說段相聲吧！”他拿起快板就開始打，全然不顧我們的笑聲。“說鄉(xiāng)下有一老漢……”藝術(shù)節(jié)就在我們后臺(tái)的笑聲中開始了。

　　在滿懷期待又忐忑不安中，我們終于上臺(tái)了。在演出過程中，我和小茜配合的十分默契，聲音如行云流水般動(dòng)聽，引來臺(tái)下的陣陣掌聲。在觀眾雷鳴般的掌聲中，我和小茜相視一笑，那份默契，那份友誼，便在心中蕩漾開來。曾經(jīng)的陌生，曾經(jīng)的分歧，曾經(jīng)的困難，此時(shí)已消失得無影無蹤，剩下的只是我們之間純真的友誼。

　　正是這些五彩繽紛的校園活動(dòng)，鍛煉了自己，使自己更加自信，開闊了視野，增長了知識(shí)，交到了真正的朋友，磨練了自己的意志，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟！

藝術(shù)的作文 篇2

　　在我的書桌上放著一件精美的工藝品——游艇。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。（總寫）

　　這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵??形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開呢！在后部兩個(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的`裝臵吧。掀開蓋后，可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳?jiǎng)澦�，看起來，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。

　　這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來，跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂�？粗�，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化??這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的音樂，使人陶醉了，就像做夢一般。

　　這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

藝術(shù)的作文 篇3

　　藝術(shù)節(jié)是我們發(fā)揮創(chuàng)造的平臺(tái)，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望。——題記

　　經(jīng)過一個(gè)多月的的精心準(zhǔn)備，我們學(xué)校的第十七屆校文化藝術(shù)節(jié)隆重開幕了，在這次活動(dòng)中，有許多精彩的項(xiàng)目“小演奏家”“小舞蹈家”“小演唱家”等等。還有集體項(xiàng)目大合唱呢！為了這次的比賽，我們的同學(xué)們可真是拋頭顱灑熱血啊。我報(bào)的項(xiàng)目是經(jīng)典詩文誦演。到了場地，我看了看節(jié)目單，居然有人和我背的詩一樣，還是我和我一樣是廣播社的人。我在想我一定要加油，為班級爭光，好好朗誦這首詩，要生情的去感悟，就把自己當(dāng)成要離別一個(gè)自己最喜歡的地方，把那種痛苦透過讀表現(xiàn)出來。想著想著就入了迷，不知道比賽馬上開始了，我被人一碰才知道，馬上坐到自己的位置上。比賽馬上就開始了，前面一個(gè)個(gè)同學(xué)的精彩表演，讓我更加的緊張了，心臟在身體里“咚咚咚”地跳。我做了一個(gè)深呼吸，告訴自己不要緊張，再背一下，以免等會(huì)兒忘詞了，我就自己專心的背了起來，我再次告知自己哪要強(qiáng)起來，哪要做動(dòng)作，哪要讀的悲傷。不一會(huì)，就輪到我我了，我從容地走上臺(tái)，我身上穿的衣服格外引人注目（是昨天晚上找了許多地方借來的呢）我拿著話筒，開始了朗誦，我越來越深情感覺自己就身在康橋，被這里的美景迷住了，可是轉(zhuǎn)眼間我又要離開了我是多么的不舍與留戀。不知怎么的我的眼淚就“一滴，兩滴，三滴”的掉了下來，聲音也變得沙啞起來，我的眼前不是同學(xué)和評委老師了，是我正在離開的腳步，我的眼前模糊了，朗誦也結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我回過神來，我對我的這次朗誦真是太滿意了我真是把全身都沉浸在這首詩中了。

　　到了下午，開始的'是六七年級的集體項(xiàng)目《大合唱》，每個(gè)班都躍躍欲試，我們班排到倒數(shù)第二個(gè)，所以看到前面的那么多表演有一點(diǎn)小小的緊張，但我們要相信自己能行的。到我們表演了，我們?nèi)�班同學(xué)都非常努力的唱，到了最后我們?nèi)�班都在期待著成績，�?dāng)主持人報(bào)到成績時(shí)我們失望了，才第三名，二等獎(jiǎng)。但老師的鼓勵(lì)讓我們沒有那么傷心了。我們下次努力吧！

　　這次的藝術(shù)節(jié)，真是過得非常充實(shí)也很快樂，有遺憾才有進(jìn)步，下一次絕不能留有遺憾。

藝術(shù)的作文 篇4

　　上周上作文課的時(shí)候，梁老師讓我們下周上課的時(shí)候帶五塊餅干來，但并沒有告訴我們餅干的用處。當(dāng)時(shí)，我在心里暗暗猜測：梁老師是讓我們品嘗餅干的美味嗎？還是舉行吃餅干大賽呢？真是令我百思不得其解。今天的`作文課，我有一點(diǎn)小小的期待。上課的時(shí)候，梁老師終于揭曉了答案，只見梁老師在黑板上寫出了幾個(gè)大字：“咬出來的藝術(shù)”。頓時(shí)，我恍然大悟，原來是讓我們用牙把餅干咬出各種各樣的圖形來，形成藝術(shù)。

　　活動(dòng)開始了，梁老師在黑板上畫了太陽、五角星、白云等圖形作為參照物，讓我們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己喜歡的圖形。我拿著一塊餅干冥思苦想，我究竟要?jiǎng)?chuàng)造什么形狀的藝術(shù)品呢？突然，我想到，天冷風(fēng)寒，我要給媽媽做一個(gè)大大的太陽取暖，我邊想邊咬，不一會(huì)兒一個(gè)太陽形狀的餅干藝術(shù)品就在我嘴里誕生了。接著，我又想，媽媽最喜歡五角星了，我就咬一個(gè)五角星送給媽媽吧！咔咔……另一件作品又在我嘴里誕生了……

　　藝術(shù)品創(chuàng)造結(jié)束了，梁老師讓我們拿著自己的作品上講臺(tái)展示，并讓我們說出創(chuàng)造時(shí)的想法。我拿著我的餅干作品上了講臺(tái)，逐一地給同學(xué)們介紹：這是砍刀……這是太陽……這是五角星……介紹到最后一個(gè)作品的時(shí)候，我覺得自己就像一個(gè)偉大的藝術(shù)家，在進(jìn)行平凡而又奇妙的創(chuàng)造。付老師在給我們照相留影的時(shí)候，我像一個(gè)藝術(shù)家一樣自豪地挺著頭。

　　我們的藝術(shù)可以用手畫，可以用石頭雕刻，現(xiàn)在還可以用牙去嗑。

藝術(shù)的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的藝術(shù)天賦，智者總能將之發(fā)揮得淋漓盡致。我也有一點(diǎn)小小的藝術(shù)天賦，它引領(lǐng)我踏上藝術(shù)之路——彈鋼琴。

　　七歲那年春晚，一段優(yōu)美的鋼琴曲吸引了我，感覺到他指尖跑動(dòng)的速律和身心所迸發(fā)出的激情，似乎全身的每個(gè)細(xì)胞都有種韻律感，我被震撼了，愛上了彈鋼琴。

　　藝術(shù)之路并不是那么平坦，我也一樣。鋼琴并沒有想象的那么容易彈，剛一起程，就摔了一個(gè)大跤，無論坐姿，還是手形，都是不合格的，原來彈鋼琴有這么多的講究。但憑著對鋼琴的熱愛與執(zhí)著，克服著重重困難，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。

　　每天一放學(xué)，我就飛奔進(jìn)琴房，深吸一口氣，一首一首地練習(xí)起來。優(yōu)美的旋律從琴房飛揚(yáng)出去，仿佛人山人海的聽眾陶醉其中，這樣的.想法激發(fā)出我上進(jìn)的動(dòng)力。

　　一天天地彈著，我從一開始10分鐘，20分鐘，30分鐘……現(xiàn)在一上手就是一小時(shí)。

　　每當(dāng)我一遍遍地練習(xí)之后，手指都會(huì)感到有些酸痛，腳也有些麻木，但我從不報(bào)怨。肢體上的不適，阻止不了我前進(jìn)的腳步。就在我沉浸在收獲的喜悅之時(shí)，一首龐大的“攔路虎”擋在我的面前，雙手都要彈奏旋律。一周后，被老師批得“體無完膚”，又過了一周，還是被Pass掉了，我開始有些懈怠，媽媽看出了我的情緒，帶我看了電影《摔跤吧！爸爸》，《奇跡男孩》。他們用平凡的鏡頭，展現(xiàn)了勇于拼搏的故事，讓我學(xué)會(huì)怎樣面對困難。我沉下心來，一小節(jié)一小節(jié)，一條一條細(xì)致地練……終于準(zhǔn)確無誤地完成了這首曲子，戰(zhàn)勝了這只紙老虎。在老師的微笑中，我重獲了自信，堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。

　　考級的日子轉(zhuǎn)眼就到，我走進(jìn)考場，緊張地坐在琴前，指尖觸碰琴鍵的一剎那，沒有了緊張，沒有了怯懦，隨即一段輕柔的樂曲飛璇在考場上，順利通過考級。拿到證書時(shí)，我淚奔了，感恩我的老師，感恩一路陪伴我的親人，更感恩我自己的不懈努力！

　　我知道藝術(shù)之路很漫長，但我會(huì)執(zhí)著地?zé)釔壑�、追尋著，�?jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

藝術(shù)的作文 篇6

　　20xx年6月，我們學(xué)校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)，地點(diǎn)在學(xué)校操場，我們?nèi)�校師生都參加�?/p>

　　在舉辦藝術(shù)節(jié)的前一天，放學(xué)后，學(xué)校里一副忙碌的景象：有的老師和同學(xué)們在忙著排練節(jié)目；有的老師則忙著發(fā)放聯(lián)歡會(huì)的氣球；還有一些學(xué)生在幫老師擺凳子。當(dāng)然，我們花環(huán)隊(duì)可不能閑著，我們要領(lǐng)花環(huán)、排練，還得訓(xùn)練搖花環(huán)呢！

　　第二天早上八點(diǎn)鐘，第一屆文化藝術(shù)節(jié)開幕了！主持人走上臺(tái)，宣布：“第一屆文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在正式開始了！”頓時(shí)，學(xué)校變成了歡樂的海洋，操場后面，五顏六色的氫氣球被放上了天，組成了一片彩色的云；操場中間，同學(xué)們使勁的跟著節(jié)拍鼓掌，掌聲化身變成了音符，校園里歌聲滿天；然后是表演節(jié)目，同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真精彩！我印象最深刻的.就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂的節(jié)拍抬放竹竿，大姐姐們隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。真美��！她們就像一只只美麗的蝴蝶，在草叢中翩翩起舞……

　　還有一個(gè)節(jié)目也令我記憶猶新：有一個(gè)貧困的小女孩，她不小心把班里最“有錢”的同學(xué)的冰激淋碰到了地上，那個(gè)小男孩要她賠10元錢，可她只有3毛錢。就這樣，她被那個(gè)男孩死死的纏住不放。后來，班上的同學(xué)和老師教育了那個(gè)男孩，他改正了錯(cuò)誤，還說讓那個(gè)女孩以后有什么困難找他幫忙。這個(gè)小品就在女孩激動(dòng)的淚花中結(jié)束了。

　　還有我們同學(xué)表演的童話劇、舞蹈等都能非常精彩。最后，參加表演的同學(xué)和老師們聚到舞臺(tái)是，一起合影。這一屆文化節(jié)圓滿的結(jié)束了。

　　這一屆文化藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

藝術(shù)的作文 篇7

　　我喜歡鋼琴，喜歡音樂。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上我飽嘗艱辛，曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次的的收獲讓我堅(jiān)持了三年。

　　那是三年前的一天，我看見電視上的大師彈鋼琴，彈得非常好聽。我就指著電視上的大師說：“這個(gè)大師在彈得那么好，他在彈什么呢？”媽媽回答道：“他在彈鋼琴。”“鋼琴是什么？”“鋼琴是由37個(gè)黑鍵和53個(gè)白鍵組成的，每個(gè)鍵按下去后都會(huì)發(fā)出不同高低的聲音，然后組合在一起，就會(huì)成為一首很好聽的曲子了。”此刻，我心頭一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的念頭萌生了。

　　就這樣，媽媽在肖邦音樂學(xué)院來，給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了音樂求藝路。起初，由于對鋼琴的喜愛和沖動(dòng)，我在鋼琴班可認(rèn)真了，經(jīng)常受到老師的一句贊美�；氐郊依�，總將空閑時(shí)間放在練習(xí)鋼琴上�？墒菚r(shí)間一長，這種單調(diào)的學(xué)習(xí)使我感到討厭，音樂學(xué)校也不愿去，也不想練琴了，好像放棄學(xué)習(xí)鋼琴。但是一天我又在家里看見了那位大師彈起那首我熟悉的'曲子，我突然明白了，做什么事都貴在堅(jiān)持，于是，我重新鼓起勇氣向音樂學(xué)校走去，一年四季，從不間斷。果然，功夫不負(fù)有心人，我的鋼琴越彈越好，每次家里來客人，總會(huì)彈上一首，總會(huì)得到鼓勵(lì)呢！

　　鋼琴是一門獨(dú)特的藝術(shù)，讓我感到了音樂的酸甜苦辣。它讓我欣喜，讓我在勤苦中享受快樂。

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