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糖漿的藝術(shù)，也美麗-優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的糖漿的藝術(shù)，也美麗-優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
筆下生花，勺下生畫，便名曰“糖畫”。——題記
初識(shí)，任是孩童，一手風(fēng)車，一手糖畫，輕咬一口，甜味沁入心田。玩耍間，一不小心便是“粉身碎骨”。老街巷子里的老爺爺便會(huì)笑著說(shuō)：“娃娃別急，還想要個(gè)什么樣的啊？”
巷子里老爺爺?shù)男⊥栖嚕湍欠萏鹞侗闶菍?duì)這份藝術(shù)的初相識(shí)。
長(zhǎng)大了些，不知不覺(jué)間愛(ài)上了傳統(tǒng)文化，在選修課老師的教導(dǎo)下，用稚嫩的手摸過(guò)真實(shí)的的文物，穿梭在各個(gè)博物館之間，翻遍了《上下五千年》……被父母朋友說(shuō)擁有戀古情結(jié)。
直到有一次，與它再遇。
再遇，是煩于學(xué)業(yè)，在小巷散步，注意到那輛童年回憶的小推車，便忍不住讓老爺爺畫了只兔子。熟悉的竹簽，熟悉的味道讓我一下子放松下來(lái)，靜靜品嘗這份甜意。
忽見身邊一個(gè)小男孩的糖畫落在地上，沾上塵土，在快哭之際，老爺爺熟悉的話，再次遞上一只“老虎”。
“爺爺，您這么多年一直在這賣糖畫啊？”
“是啊，這門手藝啊，是家里傳下來(lái)的，自然是要傳承好的。”
頓悟，中華上下五千年的文化，世人只看到了瓷器，看到了書法，看到了篆刻，又有多少人看到了糖畫呢？只有筆下刀下才有藝術(shù)之美嗎？不，勺下，也美麗。
“爺爺，我可以學(xué)嗎？”
老爺爺一愣，然后便笑了：“當(dāng)然。”
在板上刷上一層油，調(diào)制好的糖漿入勺，輕輕傾斜，倒在板上，飛快地來(lái)回?zé)T，一只“雞”便成了畫。用小刀鏟起放上竹簽，便成了一個(gè)孩子的快樂(lè)。
看似容易，卻也多次失敗，多次還未等到放上竹簽就已破碎。不解地問(wèn)老爺爺，他說(shuō)：“靜，要靜心，放假了再來(lái)學(xué)吧。”
一個(gè)暑假，多次嘗試，多次教導(dǎo)，也算可以獨(dú)立上陣——我，勺下生畫，老爺爺在一旁指點(diǎn)，當(dāng)親手把糖畫遞給孩子們，心中是喜悅。
皆為文化，人們大多嘗過(guò)糖畫，卻無(wú)人傳承，只有老一輩堅(jiān)守這門藝術(shù)。真正的戀古，是發(fā)現(xiàn)更多民間藝術(shù)，并學(xué)習(xí)、傳承。
世人大多只關(guān)注表面，卻未曾注意糖畫。糖漿的藝術(shù)，也美麗。
一口品甜，一手勺下生畫。
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