藝術的作文【必備5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的藝術的作文5篇，希望對大家有所幫助。
藝術的作文 篇1
當慧心蘭質的星挽著含情脈脈的月登上西行旅途，匆匆離去之時，任你駕駕馭視線的本領再高，恐怕也只能追到她們尚未模糊的腳印了……
霧迷蒙了東方土地上的竊竊私語，輕輕地敲開一面面心靈之窗，送去了這蒙朧世界的第一絲新奇。漸漸，陽光輕柔，潮濕，如酥的的初吻，潤紅了大地含羞的臉蛋兒。
唉；院里那株芙蓉花偷偷地開了。
首先撲入眼簾的那妖嬈但不媚俗的緋紅，剎那間，你的眼中，思維，想象空間都被她霸道的搶占，這無與倫比的誘惑足以融化任何一塊心靈頑固的堅冰。
接著花的簾幕便將你困在一個芳香的籠中，朦朧的睡意無助的遭受著這股芳香的入侵，精神卻打了個痛快的激靈。
俯身細看，這不就是“仙境”最具權威的詮釋嗎？
五片緋紅的花瓣柔軟，但并非千依百順的平滑。薄薄的花瓣透出其中涌流著青春活力的激流和片片牽�；ò泔柡啻簤粝氲臐i漪，就像壯小伙手背上血管一樣清晰，分明，賦柔花棱角和曲線之美；包裹她們的那層緋紅的薄膜被青春之河的音樂陶醉了，與她們形體交融，一起沉迷于芳香，緋紅的交響樂中。
花整個輪廓有點類似椰樹，蝶翅緋紅，花心卻是那高雅的潔白。圣泊，銀白的藝術，源源不斷地繪畫著那極具想象力的緋紅，這魅力無窮的色彩從藝術小屋俆俆升起，歡樂的蹦過弓形的彩橋，抱著下滑的.安全帶沉淀下來。越來越紅，越來越逼真，越來越煽情，緋紅欲滴欲流。對這仙瓊的“渴望”迫不及待地飛到花瓣下，終于空中劃出一道緋紅的，迷蒙著詩意的直線，心靈再次得到真善美的凈化。
當然，更玲瓏，更剔透的是那些可愛的小露珠。她們已經習慣于花姐姐的呵護，幸福的躺在她懷中，陽光也在他們身上跳躍出詩情畫意和浪漫。她們似乎在作詩，又或許她們是在想象陽光瀑布的源頭吧。終究有些受不了這寧靜安逸的日子，央求花姐姐，讓她們去體會鋼鐵是怎樣煉成的。花姐姐彎下腰，將她們次第送上探索生活的旅途……
載滿花香的小舟開始蕩悠悠，蕩漾了整個空間，包括我那已被陶醉的心。姍姍來遲的風，使芳香的色彩更加瑰麗，沁人我甜蜜的心田。風輕柔的搖拽著花，花合上緋紅的眼睛，傾聽著母愛的搖籃曲。風也鼓動那些懶洋洋的水做的鉆石，告誡他們：生活需要勤奮。
風的愛更熱烈了�；ò昵椴蛔越靥ぶ猴L鼓點，翩翩如蝶。夢想的露珠被拖到空中。為了擺脫身體的負荷，為了翱翔，為了繼續譜寫生命的樂章，變的更輕更多。輕靈的他們像一個個充滿希冀與夢想的禮花彈，綻放了七彩陽光的煙花，漫山遍野盡是那數不清的赤橙黃綠藍靛紫。千萬不要閉上眼睛，哪怕是一秒鐘，因為那滾動旋轉著的水鉆還在空中，希望還在飛揚。灑在地上的由飄飛露珠折射出的七彩花，隨著露珠升降而神鬼莫測地變化著自己的形體，隨著露珠旋轉而迅速旋轉，迷離，閃耀，風也助興。我又如何去組織人類的語言去描述這種美呢？
生活中并不缺少美，而是缺少發現。其實生活本身不就是藝術的最高境界嗎？
藝術的作文 篇2
繪畫對我有著神奇的吸引力。
我從小就喜歡繪畫。便此，我從小就與繪畫結下了不解之緣。小時候我爸爸給我買了一盒蠟筆，看到這個“新穎”的東西，我很好奇，姐姐告訴我這個東西可以涂抹，我便拿一張紙隨便畫了幾下，“嗯，很好玩！”
自從認識它，交了這個朋友，我的童年可謂是很有趣了，每天拿著它涂來涂去，別提有多高興了。
之后，我來到了學校，發現學校有一個“少年宮”的項目，而且正好還有一個“繪畫”的項目，“心動不如行動”，我就報了，明天正式開學，心里暗下心：“既然是自己喜歡的就一定要好好學！”
剛開始，我去上課，因為老師是我們以前的美術老師，并且我在課上也創作了不少佳作，所以她要把我培養成她的得意門徒！
我在美術室，也算是“杰出的人物”，用我班那些繪畫技術高超的可以相提并論，但好景不長，我們的老師轉到其他學校了！
老師轉走的`那段時間，我們戀戀不舍，但通過多天，我走出了陰影，繼續學習美術，即使換了老師，有點不適應，但我也在學著我心目中的藝術——美術。
我在學習繪畫的過程中慢慢長大，繪畫如一爐火，煉就了我的創造力和想象力。
藝術的作文 篇3
20xx年6月，我們學校舉辦了第一屆文化藝術節，地點在學校操場，我們全校師生都參加。
在舉辦藝術節的前一天，放學后，學校里一副忙碌的景象：有的老師和同學們在忙著排練節目；有的老師則忙著發放聯歡會的氣球；還有一些學生在幫老師擺凳子。當然，我們花環隊可不能閑著，我們要領花環、排練，還得訓練搖花環呢！
第二天早上八點鐘，第一屆文化藝術節開幕了！主持人走上臺，宣布：“第一屆文化藝術節現在正式開始了！”頓時，學校變成了歡樂的海洋，操場后面，五顏六色的氫氣球被放上了天，組成了一片彩色的云；操場中間，同學們使勁的跟著節拍鼓掌，掌聲化身變成了音符，校園里歌聲滿天；然后是表演節目，同學們和老師們排練的'節目真精彩！我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂的節拍抬放竹竿，大姐姐們隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。真美��！她們就像一只只美麗的蝴蝶，在草叢中翩翩起舞……
還有一個節目也令我記憶猶新：有一個貧困的小女孩，她不小心把班里最“有錢”的同學的冰激淋碰到了地上，那個小男孩要她賠10元錢，可她只有3毛錢。就這樣，她被那個男孩死死的纏住不放。后來，班上的同學和老師教育了那個男孩，他改正了錯誤，還說讓那個女孩以后有什么困難找他幫忙。這個小品就在女孩激動的淚花中結束了。
還有我們同學表演的童話劇、舞蹈等都能非常精彩。最后，參加表演的同學和老師們聚到舞臺是，一起合影。這一屆文化節圓滿的結束了。
這一屆文化藝術節我永遠都不會忘記！
藝術的作文 篇4
暑假里，我去看了一次書畫展，那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞，堪稱一絕，讓我如癡如醉。我想，假若我能寫出一手好字該多好啊。于是，我便決定要學習書法。
書法雖沒有音樂那樣余音繞梁；雖沒有繪畫那樣讓人身臨其境；雖沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法也有著自己獨特的魅力，書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養性。每當我看到好的書法作品時，總是讓我覺得心曠神怡，浮想聯翩。
剛開始學習書法時，我比較用功，寫的還不錯。可過了一段時間，我覺得寫字非�？菰�，一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，而且還要不斷的改進，有些字甚至寫上百遍，我有些退縮了，老師看出了我的心思，從那以后，老師經常給我們講一些學書法的好處，以及書法的重要性，有時還根據一些字的筆畫，放著音樂讓我們寫。老師說的一句話讓我記憶深刻，他說：“書法是人的第二張臉，它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體�！崩蠋煹脑捵屛覍ㄓ辛诵碌恼J識，重新開始了書法訓練。我在寫字時，也會細細體會每一個字的筆畫應該怎樣寫。比如說寫“田”字時，我會想：先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆，然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”，最后再把剩下的一邊圍上，這樣字也就寫好了。看到自己寫的“作品”心里也很高興，特別是受到老師的`表揚時，更加充滿了信心。我現在越來越喜歡書法這門藝術，書法練習也是其樂無窮的，它是我休閑的最好方式。
現在書法已經成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯�，我的字也會讓人贊不絕口的！
藝術的作文 篇5
剪紙是中國的非物質文化遺產，是最流行、最傳統的民間裝飾工藝品。
關于剪紙，有很悠久的歷史。在漢代，古人發明了造紙術，可早在春秋戰國時期就了類似剪紙的工藝并流傳了起來，那是人們通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品；到了漢代，人們就用紙剪出簡單的花紋，到了唐代，剪紙有了很大發展，當時剪紙藝術水平已相當高超，到了宋代，剪紙藝術越發普及，開始有了以此為職業的人。
數千年間，剪紙藝術的文化底蘊沒有因為歲月的變遷而變淡，反而越發的濃郁。這不由得讓我對這平常的不能再平常的剪紙產生了敬畏之心，讓我對這個原本認為無聊透頂的東西產生了興趣。
一次作文課上，我們就在老師的指導下做起了剪紙。在看到教程后，我心想，這也太簡單了！不就是畫上再剪下來嗎？對我來說，Soeasy！我抄起筆，折好彩紙就開始畫起來�？蓻]想到第一步就遇到了困難，那小狗老是畫的不滿意，不是腳長了就是紙不夠長了，每一次都畫成一個“四不像”。我氣的扔下筆就不干了！心想：“哼！真無聊！不就是個破剪紙嗎？有什么好玩兒的！”我無聊的'向四周看看：同桌畫的和我的差不多，可她還在不屈不撓地修改著；后桌抓耳撓腮，可他也沒有一點放棄的意思；同學們更是忙的熱火朝天的。再想想自己，唉！這點小困難就要放棄了，我不禁羞愧地低下了頭。趕緊重新拾起了筆，不厭其煩地畫了起來。
終于畫好了，就開始剪起來。教室里安靜極了，只聽見“沙沙沙”的刻紙聲，只看見滿地散落的紙屑。不知誰一嗓子劃破了這份寧靜：“我剪壞了！誰來幫幫我？”回答他的是一陣“哈哈哈”的大笑聲……真是有人歡喜有人愁��！剪紙做好了，我把它貼在白色托紙上，可就是感覺太普通了點，于是我又在兩只小狗之間刻了一個“吉”字。取名曰“狗年大吉”，寓意是今年大吉大利，和和美美！
看看那博物館里的剪紙，多么的精美、細致。線條那么流暢優美，這肯定是練了數十年的結果啊！
剪紙——指尖上的藝術！
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