藝術(shù)的作文集錦【8篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)的作文 篇1

　　我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲(chǔ)蓄。

　　唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會(huì)往它的背上放。

　　每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做好了沒有?”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

　　這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)

　　我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個(gè)裝一個(gè)的，它們的形狀一樣，而大小不一。 今天聽老師說了，套娃有五個(gè)的、七個(gè)的、十個(gè)的、十二個(gè)的，最多的還有十五個(gè)的。我的套娃只有五個(gè)。

　　制作套娃要在春天的時(shí)候，把樹砍下，把皮剝掉，然后放好長時(shí)間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個(gè)的，必須需要非常薄的木料。

　　我的套娃外形是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，一雙炯炯有神的`眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著一個(gè)沙巾，穿著一條金黃色的裙子，里面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個(gè)套一個(gè)，所以叫套娃。

　　套娃象征著快樂，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個(gè)裝著記憶的小娃娃，只要一打開這個(gè)套娃，我就會(huì)想起一些美好的事情。我的套娃是一個(gè)小公主，又像一個(gè)小天使。

　　我喜愛我的套娃。

藝術(shù)的作文 篇2

　　在古老的中國，流傳著形形色色的藝術(shù)文化，它們有著典雅而神秘的風(fēng)韻，也證實(shí)了炎黃子孫的聰明和才智

　　古詩是中國的一大文化藝術(shù)作品，表現(xiàn)了古人的心情和感悟，有的還描寫了風(fēng)景和植物等，就如我們現(xiàn)在的寫作一般。唐代的李白、杜甫，清代的李清照，宋代的楊萬里;他們都是著名的大詩人，也是古代的藝術(shù)家。所以，古詩是文學(xué)中的一門藝術(shù)。

　　弦樂器是古人用來奏樂的樂器，在古代的宮廷里，那些奏樂的宮女們面前擺放著一架架古香古色的古箏或箜篌，彈奏出的聲音如同高山流水，時(shí)而柔和，時(shí)而空靈。古箏和箜篌這兩種樂器也算得上是古代的極品樂器，只有在宮廷和大戶人家中才能看見。它們的樂聲被世人稱贊，今天也有不少人喜歡欣賞。所以，弦樂器是音樂中的一門藝術(shù)。

　　陶瓷，人們常說：景德鎮(zhèn)陶瓷甲天下。沒錯(cuò)，陶瓷是中國古代的一種手工作品，它的主要原料是泥土。先用泥土做成想要的形狀，然后再煎烤，成型后，再上色，一個(gè)美麗復(fù)古的陶瓷作品就這樣完成了!有時(shí)候，我們不得不佩服古人的聰明才智，一些不顯眼的泥土竟能做出如此美麗的陶瓷作品。所以，陶瓷是手工中的一門藝術(shù)。

　　水墨畫。中國古代的水墨畫也是很有名的，古代的畫家利用水墨畫把祖國的壯麗山河，名勝古跡都描畫的淋漓盡致，不但是祖國的壯麗山河，就連徐悲鴻的駿馬，齊白石的龍蝦，這些再普通不過的動(dòng)物也令人拍案叫絕，可想而知，中國的水墨畫是多么出名。所以，水墨畫是美術(shù)中的一門藝術(shù)。

　　中國的藝術(shù)還有很多很多，它們說不完也道不盡，中國的藝術(shù)是不可低估的，它們值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去欣賞。我愛中國的藝術(shù)!

　　我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開始的'，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫得活靈活現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。

　　從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。

　　在我初中時(shí)，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，她送給我一本關(guān)于剪紙的書。我被書里的內(nèi)容深深吸引住了。通過這一本書，我才真正地對(duì)剪紙有了書本知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓�線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。

　　對(duì)我來說，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，可愛的動(dòng)物活了，要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，繪畫過關(guān)后，就可以開始學(xué)習(xí)最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。

　　剪紙，體現(xiàn)民間藝人的心靈手巧;剪紙，是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧的展示;剪紙，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

　　我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁，成為中外小朋友友好的使者!

藝術(shù)的作文 篇3

　　思想者被法國雕塑家奧古斯迪 羅丹創(chuàng)作于1880－1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對(duì)于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見到他的真面目。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)�家來到了中華世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑 思想者。

　　這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴(yán)肅，他的.肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團(tuán)，仿佛渴望沉入 絕對(duì) 的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過思想者的動(dòng)作，他的思想感情深深的表達(dá)了出來，給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。

　　羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當(dāng)我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)的作文 篇4

　　星期六早上，我早早的起來了看《藝術(shù)創(chuàng)想》。我之前看了很多集。我非常佩服那里的`主持人，任何材料在他手里都會(huì)變成藝術(shù)素材，幾件T恤衫、幾雙襪子都能拼出圣誕樹，我們看來是無用的鞋帶到他手里就變成溜冰鞋留下的痕跡；甚至用犀牛糞都能做出大犀牛的圖形。我看了心里癢癢的，恨不得馬上就做一個(gè)。連看了幾集都沒有能做的，不是因?yàn)闆]有材料，就是因?yàn)榭臻g不夠大。終于，我看見一個(gè)我們能做的就是把氣球放在畫框里。

　　我首先拿來一個(gè)盒子，拿小刀把它割開，媽媽在紙上畫上花邊剪下來，讓我畫上圖案，媽媽拿膠把它粘起來。我在氣球上畫了一個(gè)自畫像，還沒忘了畫上我的LOGO。我們輕而易舉就把作品完成了。可是我還沒做夠，我又選了一個(gè)《幽靈城堡》來做。

　　《幽靈城堡》可沒有那么簡單，我們要先做模具，然后在模具上包上保鮮膜，再在保鮮膜上涂上乳白膠糊上紙巾，為了盡快完成作品，我用風(fēng)筒負(fù)責(zé)把它吹干。我們整整做了四個(gè)小時(shí)，真是疲憊不堪。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)城堡呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，我們會(huì)心地笑了。

藝術(shù)的作文 篇5

　　俗話說：“美就在我們身邊，生活中不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這次的藝術(shù)節(jié)開幕式有歌曲、舞蹈、相聲、小品等，也有合唱比賽，但我最喜歡的還是那場激動(dòng)人心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　那場運(yùn)動(dòng)會(huì)雖已消逝，但仿佛還歷歷在目。比賽剛一開始大家就很激動(dòng)，我被分在了5組，和兩個(gè)男生兩個(gè)女生一組。比賽第一關(guān)是跨欄，然后是跳遠(yuǎn)，最后把球放在那16個(gè)圈子中，四個(gè)球，連成一線就贏了。

　　我們班是和3班比，一開始只以為3班很弱沒有什么實(shí)力，因?yàn)?班有好多小個(gè)子。但是，等到比賽開始以后，我才知道什么是“人不可貌相，海水不可斗量。”前四場，我們班都輸了。但是第5組贏了一場。也就是我那組贏了。我們組剛一開始的時(shí)候有點(diǎn)兒處于弱勢，但是后來在一個(gè)男生那里趕上了，還沒到我，我就有一點(diǎn)兒緊張，后面的那個(gè)同學(xué)就安慰我說：“別緊張，沒事兒的。”我嘴上雖然說著不緊張，但心里面卻緊張的要死。

　　終于到我了，我從跨欄上跨過去，從那里跑過去之后，竟然緊張到忘了跳遠(yuǎn)那一項(xiàng)，直接就跑過去了，跑到終點(diǎn)之后該換球了。我也緊張的，不知道動(dòng)哪個(gè)球，怎么動(dòng)。后來我直接就隨便拿起一個(gè)球，然后隨便一放。再跑回去的.過程中，3班的隊(duì)伍的那個(gè)人也在跑。同學(xué)們就給我加油，讓我快跑，聽到同學(xué)們的加油聲，我又有了動(dòng)力，就拼命的向那里跑，終于回去了，我都快要跑虛脫了，到了起點(diǎn)，同學(xué)們都在鼓勵(lì)我，此時(shí)感覺也沒有那么累了。都變成了快樂。最后，我們組的這一局終于贏了。我們班的勝利，也從此拉開了帷幕。雖然最后的總比分輸了，但我們也并不后悔。

　　我喜歡藝術(shù)，最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)也是美的，它是別具一格的美。它美在同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的關(guān)心，隊(duì)友的關(guān)愛。美，應(yīng)該是你心中的一份禪意，悄悄地收藏起來，在靜默無語中相伴一生的花樣美麗……

藝術(shù)的作文 篇6

　　我天生就喜歡繪畫。小時(shí)候，我讓媽媽畫小雞，畫小狗，畫一切我感到好玩的東西，然后，我就不厭其煩的想照“葫蘆畫瓢”，盡管畫出來的是“四不像”，我也樂此不疲。很多時(shí)候我也“獨(dú)立創(chuàng)作”，畫的根本看不出是什么，可我也仍執(zhí)拗地說它是一種只狗或一只貓。我家那雪白的墻壁可遭了殃，綠一道，紅一道，可我認(rèn)為那是我的“繪畫展”，是我家最美麗的地方。

　　上學(xué)后，老師見我有繪畫的天賦，便讓我參加了學(xué)校的國畫班。我非常高興，抓起畫筆來信手涂鴉，老師搖搖頭，手把手地教我們拿筆、蘸墨、調(diào)色……我剛開始覺得有點(diǎn)兒暈，這些動(dòng)作太繁瑣。不過學(xué)了一些日子后，我的手法便熟練了一大些，畫的畫也稍有起色。我看看同伴畫的`，他們很多畫的比我好，我也知道了“天外有天，人外有人”，不再驕傲自滿。

　　每一幅畫畫完后，老師都讓我們把紙折起來扔掉。我不明白，為什么辛辛苦苦畫完的畫要扔掉呢？有一次我認(rèn)真的畫了幅畫，自己感覺很滿意。恰巧老師在作畫，我便把這幅作品折好，悄悄塞進(jìn)了包里，想回家貼起來炫耀一下。這一切老師其實(shí)都看在了眼里，他語重心長地對(duì)我說：“沒有最好，只有更好。不要滿足于現(xiàn)在的水品平，這些只代表過去，你還可以做得更好！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，把老師的話牢牢記在心中。

　　在學(xué)畫的過程中，我收獲的不但有畫技，還有很多人生的道理。雖然后來國畫班取消了，但我的繪畫之路還會(huì)繼續(xù)走下去。

藝術(shù)的作文 篇7

　　城市花博是擁有四個(gè)大區(qū)域且盛大的一個(gè)活動(dòng)，有數(shù)萬、數(shù)十萬、數(shù)百萬朵有朝氣的花花草草，令人看了就瞠目結(jié)舌。

　　學(xué)校帶我們初一年級(jí)去參加花博，是想要大家用心去看，讓大家對(duì)藝術(shù)的觀感有所改變，并非到處瞎晃，有看等于沒看，而且對(duì)藝術(shù)還是一頭霧水，在花博當(dāng)中，有很多東西是值得用心去看，用心去探索的，在會(huì)場中，到處都可以看一片又一片的花海，這些花海，都是藝術(shù)家們不畏艱辛，不畏痛苦，辛辛苦苦栽培出來的。

　　會(huì)場中，還可以聽到天上正在飛的`鳥兒的鳴叫，風(fēng)吹過花花草草發(fā)出的窸窸窣窣的聲音，顧客們談?wù)撚嘘P(guān)花博的聲音。

　　每個(gè)館都有可以感覺到藝術(shù)的地方，用塑料瓶做成的墻壁，用花跟草做成的迷宮，用各語文化做成的展覽……還可以用心去感受，用心去體會(huì)這藝術(shù)之美。

　　這次的經(jīng)驗(yàn)改變了我對(duì)藝術(shù)的看法，藝術(shù)也許不是真的那么膚淺，只包括了歌唱、繪畫與創(chuàng)作，任何東西都可以算作是藝術(shù)，花花草草、即興的創(chuàng)作，就連丑陋，不受人歡迎的都可以當(dāng)作藝術(shù)。

　　藝術(shù)帶給我心靈上的滿足，藝術(shù)帶給我心靈上的安撫，藝術(shù)帶給了我整體上的震撼，使我更加的想要去親近藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇8

　　記得我第一次接觸扇子是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我們把一些雜志的封面撕下來折成一個(gè)一個(gè)的紙扇子，在天氣熱的時(shí)候拿出來扇。現(xiàn)在想起來有點(diǎn)懷念。在我國的扇子品類繁多，千姿百態(tài)，美不勝收，其發(fā)展史源遠(yuǎn)流長，是我國獨(dú)具特色的民族藝術(shù)品之一。

　　明代文震亨曰：“扇，羽扇最古。”是啊，上溯到3000年前，羽毛扇已在扇子大家族中變幻出一幀幀美輪美奐的風(fēng)景了。它取材于大型禽鳥的羽毛，花紋天然，形象雅致，光滑明亮，質(zhì)軟風(fēng)柔。東吳的周瑜在赤壁之戰(zhàn)中輕搖羽扇指揮三軍，“羽扇綸巾，談笑間，墻稽灰飛煙滅”，可見羽扇用途之廣。 “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”唐代杜牧《七夕》一詩描繪了一幅雅致的秋夕圖，讓我們看到了宮女手中搖曳的秀美的絹宮扇。絹宮扇盛興于西漢至宋的一千多年間，為文人雅士、妃殯仕女情有獨(dú)鐘之物。它制作精細(xì)，裝飾華美。就造型而言，以圓月形的居多，海棠形、梅花形、馬蹄形等相伴；就花色而言，又有細(xì)膩的工筆彩繪絹扇、華麗的刺繡宮扇、富有立體感的粘絹花團(tuán)扇等，令人目不暇接。高檔的絹宮扇常配上貴重的扇墜，又金銀的、琥珀的、瑪瑙的，造型有知了、鴛鴦、靈芝，還有微雕詩句，呈祝頌之意，令人嘆為觀止。

　　與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的，要數(shù)開合自如的折疊扇了。它既有羽扇的.輕柔，絹宮扇的典雅，又添了幾分文化底蘊(yùn)。折扇由扇骨、扇面組成。扇骨一般用毛竹、木料制作，高檔的扇骨用湘妃竹、梅鹿竹、紅木等制作。扇骨的雕刻自明清至今名家輩出，所刻山水蟲魚無不形象鮮明，構(gòu)圖別致，刀筆流暢，妙趣天成。扇面的選料更為講究，扇面加上書面裝飾，使折扇更富藝術(shù)情趣。飄逸的行書，寫意的山水畫，不僅為中國扇添上了絢美燦爛、賞心悅目的一頁，也為我國書畫家開拓了施展藝術(shù)才華的新天地。當(dāng)然更過的是制作粗糙、價(jià)賤耐用供市民使用的油紙扇，供說書人使用的洋包扇等，可謂貧富各得其宜，形式包羅萬象。

　　20世紀(jì)30年代才出現(xiàn)的檀香扇，則以它宜人的芬芳而別具一格。檀香扇小巧玲瓏，制作工序十分復(fù)雜，分拉花、燙花、畫花、鑲嵌等4種。拉花似民間的剪紙，不過是改在檀香扇上，增大了操作難度，它以“奇、險(xiǎn)、巧”為特點(diǎn)，能獲得玲瓏剔透的效果。燙花則是利用導(dǎo)熱的電筆，通過調(diào)節(jié)電壓，從而使圖案富于變化。畫花要適應(yīng)扇面上寬下窄的形制，匠心獨(dú)運(yùn)，方能繪出妙趣橫生的意境。因此，扇面圖案設(shè)計(jì)無疑是關(guān)鍵。

　　還有象牙扇！它經(jīng)過精鏤細(xì)刻，融入了多種技巧的精華，是扇中珍品。如清代廣東官員獻(xiàn)給朝廷的一把象牙篾絲編織的雕花團(tuán)扇,呈蕉葉形，由寬不足1毫米米的象牙絲編成，全扇突出了象牙絲細(xì)膩潤澤的質(zhì)感，古色古香。又如細(xì)拉淺刻象牙宮扇（梨花），在細(xì)拉象牙的底面上，淺刻出盛開的梨花，花朵、花苞、葉片有高低向背之變化，顧盼堰仰之情懷，柔和溫馨，素雅娟秀。

　　我國各地勞動(dòng)人民、制扇藝人發(fā)揮自己的聰明才智，選取當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的原材料，創(chuàng)造出豐富多彩的特色扇，如藤編扇、麥稈扇、牛骨折扇、葵扇、玉版扇、蔑絲扇、芭蕉扇、自開扇、綢舞扇、帽扇、掛屏扇、多功能光導(dǎo)工藝扇等，異彩紛呈，不勝枚舉。

　　現(xiàn)在，扇子主要生產(chǎn)于我國的浙江、江蘇、四川、廣東等地。隨著人們生活水平的提高，扇子作為實(shí)用品的功能正在逐漸消退，更多的人看重的是它的藝術(shù)性，并用之于收藏、把玩。這一傳統(tǒng)的工藝品正以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力煥發(fā)著新的活力。

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