寫藝術的作文

時間：2023-08-06 14:16:22 藝術話題作文我要投稿

寫藝術的作文（必備10篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫藝術的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

寫藝術的作文（必備10篇）

寫藝術的作文篇1

　　古往今來，人類從原始社會演變到現今的科技經濟相對發達的社會過程中，體現出了人類的積極上進與爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發展作出了必不可少的作用。

　　“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

　　當今世界發展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發展與當今基因學的發展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的`勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業的傳奇，并為IT行業的發展作出了無可代替的功績。

　　顯而易見，由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發展上，都具有一個不可撼動的地位。

　　希臘的著名哲學家蘇格拉底曾經對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一。”這個說法完全正確，其實從一個人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破與創新。然而驅使這些事情發展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會選擇你心中的命運。

　　所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。

寫藝術的作文篇2

　　今天，老師臨時決定讓我們捏橡皮泥，可把我們樂壞了。瞧，有的組四個人都沒帶橡皮泥，急得像熱鍋上的螞蟻。因為我班的“小氣鬼”很多，所以有的同學甚至試著去“偷”橡皮泥。我的組里只有張宇峰沒借到橡皮泥，他急得直跺腳，但又沒辦法。只好呆呆地看著我們做各種各樣的動物。

　　我選了淡橙色的橡皮泥，準備捏一只“米老鼠”。我先把橡皮泥捏軟了，兩手心相對，揉出了“米老鼠”的腦袋。我又扯下兩塊小橡皮泥搓成了一雙橢圓形的大眼睛和一個鼻子。瞧，我捏了一張嘴巴、一對扇子似的大耳朵，接著我把它倆粘在“米老鼠”的腦門上……經過13分鐘的`“奮斗”，我終于把“米老鼠”給加工好了。

　　這時，我聽到了同學們自夸的聲音：“哈，我捏好了！”“耶！我捏了一只大恐龍！”“嘿嘿！真好玩！”我自信滿滿地把“米老鼠”交上講臺，發現有的同學比我捏的好多了，頓時自信就像被老鼠啃了一半的大餅，少了許多……

　　等到老師宣布三等獎：“這個大笨熊是誰的？”我的目光移到講臺上，一看，那不正是我的“米老鼠”哇！盡管老師把它看成了大笨熊，但我心中還是一陣歡喜……

　　我喜歡我的“米老鼠”！

寫藝術的作文篇3

　　我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢?

　　事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課余時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。

　　在家里，我從學校學來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的`曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

　　我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲。

寫藝術的作文篇4

　　我們是三口之家，爸爸、媽媽和我，幾乎個個都有藝術細胞。

　　我的爸爸骨瘦如柴，一副苦大愁深的樣子，但你們不要小看他哦~他的歌唱得非常好聽，幾乎能趕上超級歌手的水平。他為我立下了“赫赫戰功”，在我上幼兒園時，爸爸就經常被老師請去表演節目，爸爸也常應此得意非凡!不過爸爸每次唱歌都很“老土”，幾乎都是“濤聲依舊”和“彎彎的月亮”這些老歌，真是太“out”了!

　　媽媽也很愛唱歌，并且喜歡聽新歌。說來話長，媽媽還有一定的`專業音樂功底呢。我常聽爸爸提起，媽媽在師范學院曾經專門選修過鋼琴。所以一到商場只要碰見哪有鋼琴或電子琴，媽媽都情不自禁地去摸彈幾下，隨即美妙的音樂就飄進我的耳簾。我為此感到無比的自豪!可是有點遺憾的是媽媽唱歌總跑調，有時甚至還將歌詞亂編一通、胡唱一氣。

　　記得有一天，媽媽又在認真唱歌了。那改得面目全非的歌詞和她那或高或低的音調讓我聽得簡直有點受不了。于是我忍不住大吼一聲：“不許唱啦，媽媽!”媽媽先是一愣，接著裝作好像沒聽到一樣，而且干脆換了一首“要嫁就嫁灰太狼”。要知道這可也是我最拿手、最愛唱的歌了，所以我也不由自主地哼唱起來。漸漸地，我的歌聲蓋過了媽媽的歌聲。突然，一陣響亮的掌聲傳來，我掉頭一看，原來是爸爸。媽媽也豎起了大拇指說：“還是我們家通通(我的乳名)唱得最棒!”

　　瞧，咱們這個具有濃厚藝術細胞的一家子，名不虛傳吧?

寫藝術的作文篇5

　　在我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上與享受這門藝術的呢？

　　事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課余時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解與彈奏，我慢慢的對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。

　　在家里，我從學校學來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的'樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校與同學們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

　　我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲

寫藝術的作文篇6

　　紅色的五月剛過，我們就期盼著快樂的六月到來，因為六月的第一天就是屬于我們自己的節日——“六一”兒童節。為了更好地迎接“六一”兒童節的到來，我們學校舉行了一系列的藝術活動，其中，最精彩的.還是各年級集體表演的節目。

　　我們三年級組精挑細選，決定表演音樂情景劇《守株待兔》。一天，老師把我叫到身邊，微笑著說：“盧藝萱，我們三年級要排練音樂情景劇《守株待兔》，老師們想讓你來演劇中的弟弟，能行嗎？”聽了老師的話，我一臉疑惑，心想：我是女生，讓我演男生，是不是搞錯啦？但轉念一想：花木蘭還替父從軍呢，我就反串一次角色怕什么！于是，我鼓足勇氣答應了老師。

　　我們的訓練開始了。老師給每位小演員發了一份劇本；還沒等老師開口，我們一個個就摩拳擦掌，躍躍欲試。那演哥哥的同學大聲地讀著臺詞，還時不時地扮個鬼臉；再看那群“小兔子”蹦來跳去，忙個不停：而我呢，一時還沒找著感覺。這時，老師打開電腦，讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻，演員那精彩的表演和幽默的臺詞逗得我們哈哈大笑。看完后，老師給我們提出了第一次的訓練要求——各自把臺詞有感情地背熟。回家后，我一邊吃飯一邊背，——邊洗臉一邊背，甚至連坐馬桶的時間也不放過，媽媽開玩笑地說我是走火入魔了。

　　接下來的訓練更緊張，也是難度最大的“工程”——細細揣摩動作和表情。排練中，老師先讓我們模仿視頻中的表演，然后再根據自己對劇情的理解進行加工。踏著“盼著今年的收成好，兄弟二人種大田”的音樂，我和“哥哥”扛著鋤頭上場了。別看我身材瘦小，演起鋤地的動作還真像模像樣呢，這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動，一刻不歇的我也會去幫把手，雖說是幫倒忙，但還是學到了不少東西。嘿！想不到，現在竟派上了用場。表演除了有動作，還要有豐富的表情，于是，我便對著鏡子反復念臺詞，同時相應地做出各種各樣的表情，直到自己滿意為止。

　　經過一個月的努力，我們終于站在了舞臺上。我默默地對自己說：“不要緊張，就像平時訓練一樣。”我努力演繹“弟弟”的誠實勤勞，為“哥哥”夢想著不勞而獲感到著急……

　　表演結束后，熱烈的掌聲為我們響起來，我祈禱著評委能給我們一個好分數。成績終于出來了，我們獲得了最佳表演獎。我想：真是功夫不負有心人啊！

寫藝術的作文篇7

　　記得那天，我和爸爸一起到博物館欣賞書法。我盯著那一篇篇氣勢雄偉蒼勁有力的書法作品，看得入了神。這時我的口水簡直可以說是：“飛流直下三千尺了。”爸爸看了我這般“饞”樣，說：“是不是也想學呀！要知道書法作家可不是那么輕易就能寫得一手好字的。那一定要有耐心堅持、耐心再耐心哦！可你，最好還是放棄算了！”聽了爸爸這話，為了掙回面子。“好，我就證明給你看，我一定不是你說的那種人。”我和爸爸打了賭，如果我可以練得出一手好字，他獎勵我一百元錢。聽了爸爸這句話，我學書法的勁頭就更大了，當然有一點我是沖著爸爸這一百元錢而來的。

　　爸爸給我買來幾本學書法字帖和一本書法字典讓我自己學，剛開始勁頭挺足的，規定每天寫四頁，真是：“萬事開頭難啊！”我連筆的怎樣拿都不知道。我以為像拿圓珠筆那樣，就把我自認為佳作的作品給爸爸看破。爸爸一看就在笑起來，說你想要我的一百元錢呀！看來沒希望了。爸爸說歸說，然后，他細心地教我怎樣拿筆，怎樣寫筆畫。偏偏我是一個愛較真的人，聽了他這句話，我想學好書法的念頭就更大了。

　　“萬事開頭難”，這句話說得不錯，但是我覺得“堅持更難”。慢慢地我學書法的勁頭逐漸減少，從每天四頁寫成了三頁，逐漸發展到最后只寫一頁，因為覺得長期學沒有什么用，又學不像信心和激情都被磨滅掉了。可我想起爸爸的話和約定，心里的'激情又燃燒了起來。終于經過我無限努力，堅持不斷的耐心練習，我被老師推薦去參加書法比賽，我獲得了書法比賽一等獎。嘻，嘻，嘻……存錢罐里又多了一位新朋友。同時，我也收獲了很多比金錢還要重要的東西，心里比喝了蜜還要甜。

　　這次學習讓我知道成功需要付出汗水，正是因為我的耐心堅持，讓我獲得了成功的喜悅。

寫藝術的作文篇8

　　美麗的龜湖旁，有一個“藝術家的搖籃”，那就是我的學校——溫州少年藝術學校。學校里有10個班，共有307個學生，他們都是從各個學校挑選出來的精英能將。

　　當你走進學校，你會驚訝地發現，學校里有四幢教學樓，一個小劇場，還有一個美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場：有時，劇場里有器樂組的同學在排練，不時傳出優美的管弦和奏的`聲音，令人十分陶醉；有時，劇場里有聲樂組的同學在唱歌，他們那動聽的歌聲回蕩在校園上空；有時，劇場里有舞蹈組的同學在跳舞，他們個個都像活潑可愛的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場，還有后花園。春天來了，春姑娘手中拿著魔術棒一揮，草兒綠，花兒開，萬物都蘇醒了。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀；秋天來了，雖然樹葉兒黃了，花兒凋謝了，但冬青樹挺立在那兒，像一個個衛士筆直地站著，也代表學校那堅忍不拔的精神。

　　我非常喜歡自己的學校學校里有精彩的課堂，濃濃的師愛，深深的友誼，有趣的活動。假如你在操場上不小心摔倒了，你身前馬上會出現一大群幫助你的同學，用溫柔的話語安慰你；假如你遇到了難題，周邊的同學一同幫你解決；……

　　我僅僅介紹了學習的一方面，假如你到我們學校，那你的感受就會有很多很多……

寫藝術的作文篇9

　　經過嚴酷的考試，暑假終于到了！我正想出去玩，但爸爸給我報了繪畫學習班。說真的，我還真是有點不情愿。考完試了，應該好好放松，爸爸也看出了我的心思，便對我講起了大道理：說什么畫畫可以培養豐富的想象力啦，還可以靜心養性啦……哎！我經不起爸爸這樣的折騰，也只好答應了。

　　第二天，我便帶上了繪畫用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專門培養一些特長生的。但是，教室里面臟兮兮的，沒有桌椅，只有一些木塊兒。也沒有空調，只有幾把風扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉頭就走。可是一想到爸爸語重心長的話語，便走進了教室。和老師，同學們問好，便便找了個木塊兒坐下來，拿起畫紙和筆，便開始了我的學畫生涯。

　　關于學藝術的作文：我學的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好后與老師的一比較，相差太遠了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫立體。

　　不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的畫，叫我把水果畫立體一點就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的.笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵的目光。真沒想到，繪畫竟然和數學有聯系，那我要繼續努力吧！

　　通過這次繪畫，我體會到了：學東西要堅持不懈，不是一朝一夕就能學會的。