優(yōu)美作文：藝術(shù)人生800字

時間：2022-01-21 09:47:20 藝術(shù)話題作文我要投稿

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優(yōu)美作文：藝術(shù)人生（800字）

　　藝術(shù)人生，是最令人羨慕的人生，也是最美的人生!今天小編就來分享作文：藝術(shù)人生，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

優(yōu)美作文：藝術(shù)人生（800字）

　　第一篇藝術(shù)人生

　　我感謝父母，賜給我一個詩意的名字，賦予我人生藝術(shù)的寄寓——志藝。

　　——題記

　　宇宙無極，追求不息。一個有著積極追求的人，往往有著自己寄寓感情的對象，它能催人奮進，給人警醒，引導你長風破浪，激勵你柳暗花明。那寄寓是對理想的形象概括，是對追求的積極探索，是對生命的光明指引。于己，愿將人生寄寓與藝術(shù)，活出詩意、畫諦、樂韻、棋魂。

　　我將人生寄寓于詩。

　　我的人生，因“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而學會了憂國憂民;因“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”學會了社會責任;因“海納百川，有容乃大，、壁立千仞，無欲則剛”而學會了氣量;因“謙受益，滿招損”學會了謙虛，因“斯是陋室，惟吾德興”學會了修養(yǎng);因“誰言寸草心，報得三春暉”而學會了感激;因“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”而學會了奉獻……

　　人生的真諦，也許只在一詞一句之間，也許只埋藏在這短小的篇章之中。

　　我將人生寄寓于畫。

　　人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風雨，辨別了事物，我們又變成畫中的主角，在各自演譯著精彩。人生猶如一張平鋪的宣紙，蘸起飽飽一筆墨，如人之初之求學，先用葉筋勾勒出人生的豁達，如人生的波折，再用提斗渲染出豁達之下的氣勢磅礴，達到人生的尖峰。一幅素描，寄寓了我人生的暗與明;一幅水彩，寄寓了我人生的喜與憂。

　　一筆，一墨，筆墨情趣下，調(diào)配出了人生的五彩繽紛。

　　我將人生寄寓于樂。

　　高低跌宕的音符，徘徊宛轉(zhuǎn)的旋律，無不是對人生淺唱低吟。我陶醉于四二拍的快樂，我欣賞四三拍的纏綿，我沉浸于四四拍的豪邁……一支支妙曲，譜出了我對人生的詠嘆;一首首歡歌，唱出了我對人生的期望。

　　我的人生，像這音符的旋律揮灑得淋漓盡致。

　　我將人生寄寓于棋。

　　人生如棋。棋子總是愈下愈少，人生也總愈來愈短，于是早時落錯了子，后來就都要加倍苦惱地應付。漫漫人生，變幻不測，令人也難免舉棋不定。人總要走到人生的路口選擇哪里放棄哪里，談何容易。

　　一子一著，踏踏實實，細細的打磨，耐心的錘煉，方能顯示出人生的厚重與華彩。

　　人生就是如此，看似平靜的詩句，卻字字氣勢非凡;看似普通的畫筆，卻無不剛勁有力;看似遙遠的詞曲，卻無不傾吐著人生的點點滴滴。看似無意的一著，卻是人生的轉(zhuǎn)折。

　　這便是藝術(shù)：深刻、絢麗、悅耳、精彩……這便是人生：如詩、如畫、如樂、如棋。

　　第二篇藝術(shù)人生

　　“科學和藝術(shù)是相互補充的。但是，有些人生的體驗只有借助于藝術(shù)才能表達出來。”因為藝術(shù)，使愛因斯坦?jié)u漸打開了光量子假說和廣義相對論的大門;因為藝術(shù)，使愛因斯坦對他的工作充滿樂趣，讓他的生活變得豐富多彩，在他的人生道路上大放異彩。

　　從蘇東坡到毛澤東，從歌德到霍金，無論是小說中的福爾摩斯，還是生活中的邁克耳孫，哪一個赫赫有名的人物是不懂藝術(shù)，不欣賞藝術(shù)的?因此，要成為一個成功的人，就必須學會欣賞藝術(shù)并將藝術(shù)融入自己的生命中去。

　　藝術(shù)是美妙的。它可以調(diào)整自己的心態(tài)，將自己的浮躁與憤怒平息下來，像一針鎮(zhèn)定劑，使自己更平靜地去處理一切工作和生活上的種種麻煩。換一種心態(tài)也就是換一個角度去看待問題，從而可以得到事半功倍地效果。

　　藝術(shù)是奇異的。它可以改變自己的性格。如果你是個輕率的人而且由于這個原因而處處碰壁，那么我想你應該去練書法，培養(yǎng)自己琳京城桌的思維方式和一絲不茍的處事態(tài)度，使自己變得更加成熟。如果你是個內(nèi)向的人而且因為這個原因而使許多人不愿靠近你，那么我想你應該去學習戲劇表演，用語言，用動作，用眼神去和每一個演員、每一個觀眾進行交流。久而久之，朋友們就會接近你，喜歡你的。藝術(shù)可以幫助你改變自己，讓你變得更加完美，這難道不神奇嗎?

　　藝術(shù)是高尚的。它可以陶冶情操。它是你和古人交流的橋梁，是你和同仁一起探討的方式，是你提高自己價值的最有效的途徑之一。在藝術(shù)中，你可以感受到英雄們的豪情壯志，梟雄們的雖敗猶榮的高貴氣質(zhì);你可以感受到愛國者的一片赤誠之心，那些懷才不遇的詩人和政認的心境;你不但可以提高自己的欣賞能力，也可以加強自我的是非觀念。

　　藝術(shù)和一個人的一生是緊緊地連在一起的，一個沒有藝術(shù)的人生是空虛的、毫無意義的。

　　并非每一個人都像愛因斯坦那樣的聰明，但只要每一個人都可以擁有一顆像愛因斯坦那樣熱愛藝術(shù)的心，并將其融入生活和工作中，就一定能獲得成功。

　　第三篇藝術(shù)人生

　　在人群這個龐大的集體中，每個人都有自己的學藝之路，只不過有些沒有堅持罷了。而我，這個天才，就屬于博學多才，只不過不是樣樣精通的一種，下面，我就來介紹一下我精彩的藝術(shù)人生。

　　繪畫方面初露頭腳，繪畫班上初來窄道

　　在小學的某個年級時，別的學生的家長都將自己的孩子送進了特長班。我的媽媽見狀，也不甘示弱，將我“扔”進了繪畫班，因為我從小不展現(xiàn)出我在繪畫方面的天賦，我經(jīng)常在墻上，床單上“大展身手”，最終母親一怒之下將我“踢”進了繪畫班。

　　到了繪畫班，我就迫不及待地大展身手，拿起畫筆“噌，噌………”地就畫完了一幅“絕世佳畫”，其成度絕不亞于達芬齊的作品。美術(shù)老師見了，連聲叫好。沒想到，我這是下阿蒙也成長的一名“高手”。接下來的日子，我狂獲獎章，一年時間，獎章便堆滿了一小箱。

　　高手揮淚告別畫卷，新手再次坐在琴前

　　又過了幾年，我因多種主觀或客觀的因素，告別了畫卷。無奈我只覺得生活空虛起來，唉!只見我媽媽又奇思妙想，又將我送進電子琴班。

　　剛進入電子琴班，一場又感覺那么新奇，手又開始不由自主地試彈幾下。只惜，別人彈出的是優(yōu)美的樂曲，而我只是嘈音，但是“高手”的稱謂又不是白叫的，經(jīng)過九九八十一難之后，通過一道道難關(guān)，終于，我又在電子琴行業(yè)發(fā)展起來。

　　揮淚再別電子琴，聲樂鋼琴出奇才

　　終于，我們的電子琴老師病倒，我也就打算再次改行，在后來，我又遇見一位姓冀的老師，于是，我又從他那兒開始了學藝之路。

　　因為我學過電子琴，識譜等一系基本知識便輕松解決，再加了本人天生的金嗓子，聲樂對我來說——小菜一碟。我每天只需放聲嚎上一兩嗓子，不是樓下找上樓，就是鄰居來敲門。但是，功夫不負有心人，我最終得到了老師的認可，至于鋼琴，我才練了兩年半，就將他輕松拿下，考上四級。

　　啊哈!怎么樣，不錯吧，這只是我的藝術(shù)人生的一小部分，什么?有人竟給我取了個外號叫“正宮娘娘”就因為我的歌聲，天啊，天理不容啊!唉，算了，是金子總會發(fā)光的。

　　第四篇藝術(shù)人生

　　有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領(lǐng)我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

　　我第一次發(fā)現(xiàn)了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩里走出了樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻;我與雪萊、普希金交朋友，領(lǐng)略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發(fā)覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心弦，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往;在課外我吟誦著，進入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像一只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。

　　讀了許多詩，我不禁懷著一個夢想，用我的詩輕輕扣動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美;當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構(gòu)筑詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海，但一想起江國真的“失意時，就唱一首歌;煩惱時，就寫一首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。

　　我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。

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