音樂作文400字8篇（合集）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的音樂作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文400字 篇1

　　大自然是一位偉大的音樂家，“嘩嘩”的流水聲，“咚咚”的敲門聲，“嗒嗒”的滴水聲……

　　春天，潺潺的流水像一條綢帶，緩緩地流著。知了在樹上“知了，知了”的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！迎春花，梨花，大家爭奇斗艷。小鳥從北方趕回來了，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來，為春光增添了不少樂趣……

　　夏天，驕陽似火。人們在樹蔭下乘涼，他們談天說地，不時還傳來陣陣“哈哈”地笑聲，我“吧唧吧唧”地吃著冰棍，大家開心極了。這時，一片烏云飄來，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”天空飄起了小雨，一會兒，雨下得大了起來“嘩啦啦，嘩啦啦”。在樹蔭下乘涼的人們抱頭鼠竄，紛紛逃到屋檐下躲雨。馬路上，大家都撐開了傘，沒帶傘的人們加快了腳步，希望快一點到目的`地，大街上冷冷清清的。又過了好一陣子，雨過天晴了，天空中出現了一道彩虹，繁華的大街又熱鬧起來……

　　秋天，一陣微風吹過，樹葉“沙沙”作響。那樹葉便飄落下來，就像一片片金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有時又像舞蹈家在輕盈地旋轉，動作優美極了！

　　冬天，北風“呼呼”地吹著。雪花悄然無聲地飄落在了屋頂上，草坪上，大樹上……

　　啊，大自然的音樂家，您是多么的偉大，讓我怎樣來贊美你！

音樂作文400字 篇2

　　大家知道什么是音樂會嗎?看，我們學校現在就在舉行一場盛大的、優美的音樂會，跟我一起去看看吧!剛開始，同學們斂聲屏氣的聽者報幕員說：“|第一個節目是架子鼓，請欣賞。”接著，有一位老師走上來，坐在架子鼓前演奏，那聲音讓我為之顫抖、心醉。那強烈的節奏仿佛是生命的感召，伴隨著優美的笛聲傳來。有的同學閉上眼睛，認真地聽著，仿佛被這個樂器征服了。下一個節目是從薩克斯管中徐徐傳來的《茉莉花開》，那聲音就真地像朵朵盛開的茉莉花，沁人心脾，讓同學們深深的陶醉其中。接下來演奏的幾首曲子都是我們學過的，比如：《春天在哪里》和《喜羊羊與會灰太郎》的主題曲等。

　　這一首首深受大家喜愛的歌曲吊起了我們的“胃口”，同學們都情不自禁的跟著伴奏唱了起來，伴隨著一陣又一陣的歌聲，現場的氣氛高潮迭起。怪不得有人說，音樂就像天堂偶然泄露的光，喚醒人們的.心靈。最后一個節目是大合奏，當許多樂器在一起合奏的時候，那聲音就像人的感情一樣，時而高興，時而沮喪，時而催人奮進，時而悲傷。這種感覺很奇妙，這就是我們的音樂會!我喜歡我們的音樂會，因為我能和旋律與音符跳動，感受音樂的魅力。

音樂作文400字 篇3

　　去年爸爸出差歸來，給我帶回一個音樂娃娃。

　　音樂娃娃長得很可愛。它戴著一頂粉紅色的帽子，一頭金色的頭發顯得高貴優雅。一張清秀小臉上，嵌著一雙寶藍色的大眼睛。在它高高的鼻梁下，露出了一絲不易察覺的微笑。它身穿一條輕綠色的長裙，外邊還有一些金絲條，一雙藍色的皮鞋，讓它顯得更加可愛。

　　音樂娃娃高約15厘米，是外國的芭比娃娃改造而成的。記得一次，我正在把玩音樂娃娃，突然，發現音樂娃娃的頭發變色了。漸漸地，從金色變成了紫色，嚇得我連滾帶爬地跑去找爸爸。爸爸對著音樂娃娃思考了許久，轉過頭對我解釋道：“這是因為音樂娃娃的頭發粘水后會變色。”我聽了，不再擔心了。看著音樂娃娃那猶如彩帶的迎風擺動的.紫頭發，我開心地笑了。

　　音樂娃娃的主要功能是可以讓人一直保持良好的狀態。在你開心時，只要打開音樂娃娃貯存的音樂，就會讓人更加輕松自在、積極向上；在你傷心時，音樂娃娃存儲的“勵志歌曲”會安慰你、鼓勵你；在你疲勞時，聽一聽音樂娃娃存儲的那些優美音樂，頓時會讓人精神抖擻。

　　音樂娃娃的用法很簡單，扭一扭它身后的按鈕，它就會發出美妙的音樂，身子也會隨之擺動。

　　這就是音樂娃娃，你喜歡她嗎？要是喜歡，就快來買一個吧！

音樂作文400字 篇4

　　雨過天晴，一天晚上，青蛙對大家說：“天氣這么好，不如我們來開一場音樂會吧！”“好呀，好呀！”大家都同意了。于是，青蛙去請觀眾，小魚去找歌手，鳥兒們找來彩燈，話筒和樂器……

　　音樂會馬上就要開始了，觀眾們都坐在一片片的荷葉上，唧唧喳喳的說著話，大家都非常激動。“第一個出場的是歌手青蛙！”主持人宣布。青蛙跳上了一片最大的荷葉，唱起了它最拿手的“呱呱歌”：“呱，呱呱呱，呱呱呱……”螢火蟲的燈光都照在了它身上，觀眾們雙手跟著節湊搖擺。“第二個出場的是舞者孔雀和天鵝！大家歡迎。”它們的舞蹈優美極了，觀眾們都為他們喝彩。樹上的知了不停地為他們拍手喝彩，小螞蟻高興地爬來爬去，小魚不間斷地躍出水面，濺起了一朵朵美麗的.水花。

　　“最后一個出場的是鼓手啄木鳥！”啄木鳥興奮的飛到了樹上，開始了它的表演：“咚咚，咚咚，咚咚咚……”它演奏的是《貓和老鼠》片頭曲，觀眾們聽得很入迷，臉上的表情跟著音樂變化，時而緊張，時而開心，時而生氣……

　　音樂會結束了，大家都說，它們度過了一個快樂的夜晚。雖然音樂會結束了，但他們的耳邊依然回蕩著優美的歌聲。

音樂作文400字 篇5

　　今天是元旦，我要去參加鋼琴演出，早上起床吃完早飯，我和媽媽、外婆就出發了，老師說中午11點就要到城東的紹劇藝術中心集合，晚上的演出就在這里。

　　我們到的時候表演古箏的小朋友正在排練，我們就坐在下面欣賞起來，很快輪到我們，舞臺太大了，一開始我都聽不到老師彈的前奏，后來加了話筒就好多了，我們彈了三遍就結束了，老師讓我們下午2點到，要彩排。

　　我和媽媽、外婆匆匆忙忙吃了飯就又來到劇院。彩排開始，我們的節目在中間，所以我就先欣賞其他節目，媽媽告訴我，今天晚上的是新年音樂會，怪不得有那么多的鋼琴演奏，小提琴、中提琴、大提琴合奏，笛子演奏，當然也有舞蹈，還有個酷酷的'大哥哥表演唱歌，后面還有彈吉它的、有打鼓的，媽媽說這叫樂隊。輪到我們了，我們很順利的完成了彩排，可惜晚上出現了一個小意外，坐在我們后面一架鋼琴的大姐姐和小哥哥坐在我們的鋼琴上了，我一下子不知道該坐哪去，還好邊上的叔叔把我們領到后面那架鋼琴，我們才完成演出，這個是我今天演出最大的遺憾。還有就是原來演出是在城市廣場，我已經跟好多同學說了，希望他們能來看演出，可是最后改了地方，我挺難過的。

　　今天我可累壞了，回去的車上就睡著了，不過我也很開心，這是我第一次的鋼琴演出，希望下次能再去表演。

音樂作文400字 篇6

　　音樂擁有著很大的魔力，它能陶詒一個人的性情；它能使力量充沛；它能讓你真正感到輕松、舒適！因此我何不從音樂欣賞中吸取點滋養呢？

　　一開始，我只是聽歌，根本不理解歌曲的內容和感情。但漸漸的我發現了一首十分動聽的歌曲，不僅旋律優美，而且有著動人的歌詞。此后再聽歌曲時，我便開始欣賞那迷人的旋律，體味歌詞的意境，聽著聽者，我常因受到那旋律的感染，而陶醉于它的意境之中。從那時起聽音樂便成了我真正的愛好。音樂不只是聽聽而已，更重要的是理解音樂的境界和感情才算真正的欣賞。

　　如果說開始的聽唱，還只能牽動你的聽覺，而欣賞卻往往要牽動你的感情了。有時甚至使你忘卻了自己的存在，把自己也完全融入音樂的意境之中，感情隨著音樂的`旋律出神入化，起伏波動，眼前變幻著一幅幅優美的圖像，那才真是一種美的享受呢。

　　在疲勞的學習之后，欣賞一首名曲，全身都會感到輕松，舒適，疲憊和煩惱都忘卻了。在不斷的音樂欣賞當中，我的欣賞水平也逐漸提高了。這些歌曲朝氣蓬勃，輕快而不浮滑，深情而不做作。那優美的歌詞，給人充沛的力量，那動聽的樂曲使人得到了藝術上的享受。

　　課余時間，我常以此來解除疲勞，恢復精力，使我生活中充滿了歡樂。音樂給了我許多知識和力量，幫我戰勝了生活中重重困難；音樂也陶冶了我的情感，使我滿懷信心的成長！

音樂作文400字 篇7

　　美麗的哈爾濱有“冰城”之稱，還有一個美妙的名稱——小巴黎，因為哈爾濱每年都會在松花江畔舉辦音樂節。來這游玩的人也特別多。

　　夜幕降臨，我們踏著歡快的腳步來到松花江畔。江邊的風濕潤而涼爽。我赤裸著腳丫在江畔里嬉戲，浪娃娃輕輕地撫摸著我，涼涼的，舒服極了！江心泛起層層漣漪，又一波波恢復寧靜。江水上游動著很多的船只，船上裝飾著很多的彩燈，彩燈閃爍，給松花江又穿上了一件漂亮的衣服。江畔對岸投映出一片綠熒熒的森林，再加上江面上騰起的.淡淡的薄霧，像婷婷女子的裙裾，人便如同徘徊在夢境中一般。

　　清爽的風驅走了夏夜的悶熱，輕撫著江邊的楊柳，陪著花草嬉戲，陪著孩子們追逐。松花江畔的景色如此美麗！聽，風又吹來了一段動聽的音符落在了我的耳畔，我循著聲音找到了一個大舞臺，是一位姐姐正在吹長笛，她身材修長，表情沉靜，長長的紗裙隨風飄動，笛聲在空中繼續飄蕩，給人一種很寧靜的美的感覺。那優美的韻律在耳邊蔓延開來——高亢，低回，悠揚，激昂。隨著長笛聲的韻律，我眼前浮現出一幅幅的畫面，我站在了高高的山頂，似乎看見了“千里冰封萬里雪飄”，看見春花爛漫，溪水奔流，綠草如茵……音樂是有靈魂的，是感性的。音樂會一直到深夜才結束，但我依舊陶醉在其中。漫步在百年老街，沉浸在美妙的音符中。

　　我相信百年音樂老街的音符永不停止。

音樂作文400字 篇8

　　這是小男孩第一次打架，所以其他小朋友——就連孤兒院阿姨都來看了。人群吵吵鬧鬧的。

　　兩位老師來拉架，好不容易才把小男孩和另外一個小朋友分開。小男孩呼哧呼哧的喘著粗氣，而另外那個小朋友早已哭得稀里嘩啦的。周圍的議論聲更大了，別人好像都在盯著小男孩，小男孩感到渾身不舒服，累得都快倒下了。

　　怎么啦？一個聲音在人群后響起。人群馬上分開，留下一條路。小男孩抬起頭來，正巧，一個阿姨也彎著腰看著他。沒什么事，只是有兩個小孩子打起來了。其中一位勸架的.阿姨若無其事地說。小男孩哦有些憤怒，還有些沮喪。才不是普通的打架呢！小男孩心里默默地想。他侮辱我，這么長時間了，我只能忍氣吞聲，當一個為大家表演的小丑嗎？如果奶奶在想著想著，他流出了眼淚。

　　小朋友，別哭。小男孩的淚被一雙溫暖的手抹去了，他驚奇地抬起頭，只見那位阿姨正微笑地看著他。他的淚水很快地收起來了，因為他發現那位阿姨看他的目光里有一種一種關愛、一種同情哼，我才不需要同情呢！他有些生氣，可怎么也生不起來。

　　阿姨又走了，她去了院長辦公室。小男孩有一種預感——他不知道為什么突然就有這樣的預感。是自己疲累過度造成的嗎？他感到自己不會在這所孤兒院里呆下去了——他要被領養了！

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